我的小夥伴作文實用[15篇]

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的我的小夥伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的小夥伴作文1

吳貞曉是我很要好的朋友。六年來，我們一直是同班同學，一起學習，一起遊戲，一起快樂成長。

她有一張圓圓的臉蛋，濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一個挺挺的鼻子和一張櫻桃小嘴。那烏黑髮亮的頭髮總是綁成馬尾辮。你們可別看她長得那麼可愛，她這人最大的特點就是鬼點子多和愛開玩笑了。

一個週六，我和吳貞曉一起在青少年宮上興趣班。當時，我帶了一盒“壽司”去。剛坐下來，吳貞曉便對我説：“吳晴晴，你能去下超市，幫我買一包薯片嗎？我腳疼。”我聽後，想了想，答應了。五分鐘後，我帶着一包薯片回來了，可一看我放在桌板底下的那盒壽司，竟已空蕩蕩的了。我看了吳貞曉一眼，她竟在那兒笑個不停。我頓時恍然大悟，剛想對她破口大罵，沒想到她甜言蜜語地對我説：“誰知道你那個壽司會那麼誘人啊！再説，都已經冷了，我就幫你解決掉了唄！”我無話可説，只好無奈地坐回位置上，啃着剛買回來的薯片。

還有一次，在體育課上，同學們繞着跑道一圈圈小心地跑，我也不例外。原來，體育老師説過，誰要是跑到跑道里側去，就再多跑5圈。可當我跑到半圈時，由於地面滑，我一個不小心，就滑到了跑道里側。我立馬起來，環顧西周，心想：幸好沒人看見，否則就慘了。就在這時，吳貞曉從我身後竄了出來，對我説：“吳晴晴，我看到了哦！”“哦！那……你看見……看見什麼了？”我擔心地説。吳貞曉指着我小聲地説：“我看見你跑進跑道里側了，我要去告訴老師哦！”我馬上求饒：“吳貞曉，求求你放過我吧，我跑多了對你有什麼好處呢？別告訴老師嘛，行不？”吳貞曉聽了，立刻哈哈大笑説：“我又沒真的去告老師，誰知道你會當真，開個玩笑而已嘛！”

吳貞曉就是這樣一個鬼點子多又愛開玩笑的.女孩。有了她，我的生活更加精彩！

我的小夥伴作文2

此人唯開朗著稱，幾乎全世界的人她都談得來，只要語言暢通，就可以。她就是我的小夥伴——呂孟雨。

她雖然是一個女子，但是她的開朗程度連一些男孩子都為之震驚。有一次，我和呂孟雨去開會，身邊坐着的都是各個學校的同學們，我一個都不認識，就坐在座位上發呆，並沒有注意到她在做什麼。離開時還有十幾分鐘的時間，我覺得很無聊，靠在椅子上都快睡着了，可卻被一陣爽朗的笑聲，驚醒了，都被嚇了一大跳。尋着笑聲我往旁邊一看，原來是呂孟雨在和周圍的同學聊天，我還以為他認識，就問她：“呂孟雨，你們以前都認識？”“不是，我剛認識的，她是……”她便開始滔滔不絕，猶如滾滾長江水般的介紹起來，什麼姓什麼？叫什麼？家在那裏？連qq號，父母親叫什麼？在哪裏工作都問的`一清二楚，絲毫不差。我相當震撼，就在這短短的十幾分鍾裏，她竟然問的如此詳細，可見此人開朗到何種程度。

這麼開朗的一個人，你想認識嗎？但是前提是你必須是一個十分開朗的人，符合要求就來吧！

此人唯開朗著稱，幾乎全世界的人她都談得來，只要語言暢通，就可以。她就是我的小夥伴——呂孟雨。

她雖然是一個女子，但是她的開朗程度連一些男孩子都為之震驚。有一次，我和呂孟雨去開會，身邊坐着的都是各個學校的同學們，我一個都不認識，就坐在座位上發呆，並沒有注意到她在做什麼。離開時還有十幾分鐘的時間，我覺得很無聊，靠在椅子上都快睡着了，可卻被一陣爽朗的笑聲，驚醒了，都被嚇了一大跳。尋着笑聲我往旁邊一看，原來是呂孟雨在和周圍的同學聊天，我還以為他認識，就問她：“呂孟雨，你們以前都認識？”“不是，我剛認識的，她是……”她便開始滔滔不絕，猶如滾滾長江水般的介紹起來，什麼姓什麼？叫什麼？家在那裏？連qq號，父母親叫什麼？在哪裏工作都問的一清二楚，絲毫不差。我相當震撼，就在這短短的十幾分鍾裏，她竟然問的如此詳細，可見此人開朗到何種程度。

這麼開朗的一個人，你想認識嗎？但是前提是你必須是一個十分開朗的人，符合要求就來吧！

我的小夥伴作文3

“再來一碗！好菜，好菜！”這一聲吼把周圍人嚇一大跳。一瞧，聲音正來自我班的勤勞“吃貨”。

肥嘟嘟的臉上有一雙被肉擠成一條縫的雙眼，洋溢着憨厚的神采，再寬鬆的衣服也掩飾不住的'大肚子柔軟無比，我們稱他為“行走的五花肉”。憨憨的他從不生氣，總是一副笑眯眯的樣子。

他對一切食物都有着天生的“激情”，午飯鈴一響，他早就按捺不住自己的心情，蠢蠢欲動了。老師一下課，他就像一匹脱韁的野馬，飛也似地衝出教室，抄起勺子盛菜盛湯，彷彿捧着一頓“滿漢全席”回到座位。一頓狼吞虎嚥後，飯碗裏只剩一堆菜渣。他看了一眼餐盤，包着飯的嘴裏含糊不清地囔着：“不夠不夠。”接着他又盛了一座“白色山峯”和一片“青青草原”回來，細細抿了一口“美味湖泊”後，像美食家一樣慢條斯理地拿起筷子吃肉，胖嘟嘟的臉上陶醉地揚起一片笑意。能把白米飯、青菜和湯吃出氣吞山河的氣勢來全校估計只有他了。六碗飯下肚後，他才滿意地拍拍肚皮去洗手。看得我們目瞪口呆！

別以為他只會吃，他可是咱班數一數二的“勤勞小蜜蜂”！每次吃完飯，他都搶着用拖把拖地，嘴裏還“嘿喲嘿喲”地喊着口號哩！我們班餐後衞生基本沒被扣過分，這可全是他的功勞。

還有一次我和他一起做值日，看着滿桶垃圾，我覺得有點髒，不想倒，就故意在一邊磨磨蹭蹭地擦窗台。他見了二話不説提起垃圾桶，小心翼翼地不讓裏面的垃圾撒出來，“呼哧呼哧”地爬上爬下，來來回回倒了幾次。我奇怪地問：“你不怕髒嗎？”他鄭重地對我説：“如果每個人都怕髒，那誰來倒垃圾呢？我們的校園豈不成垃圾的樂園了嗎？倒完洗手就行了。”我聽後覺得也對，他樸素的話語中句句是理。對呀！“勿以善小而不為”，從這以後我也愛起了做值日。

我們班有這麼一個勤勞的“吃貨”，我有這樣一個率真的朋友，真令人高興！

我的小夥伴作文4

在人生的道路上，只有有了夥伴才不會孤單。是夥伴在失落時送來一聲安慰；是夥伴在我們成功時不停地祝賀；是夥伴讓我們不斷進步。我的一個夥伴，她身上有着金子般的品質。

那是一個星期三的下午，天氣就像小娃娃的臉説變就變，突然間，天空好像撒下無數珍珠，整個世界處於風雨之中。我摸了摸書包，不由得愣住了，糟了，出門由於太急，忘了帶雨傘了！這麼大的雨，該怎麼回家呢？望着窗外那早已成河了的地面，聽着那嘩啦啦的無休止的下雨聲，我已無心聽課。

終於，捱到了放學，窗外還是一片白嘩嘩的景象。看着同學們陸陸續續地走出教室，我的心裏空落落的。

這時，教室裏只剩下我和一個平時不愛説話的女生。氣氛十分沉悶。我回頭看了一下牆上的鐘表，已經六點了。這麼晚了，再不回家父母該着急了。於是我收拾好書包，準備離開。突然，我眼前一亮，教室的`角落裏放着一把淺綠色的雨傘。這一定是哪位同學落在教室的忘了拿了吧？明天再送回來也不遲。接着，我背起書包，拿着雨傘就要走出教室。同學。一個細小的聲音傳入我的耳朵。我回頭一看，原來是那位女生，她已經收拾好書包。同學，咱們一起走吧！她紅着臉説。我先是一愣，然後極不情願地同意了。

在回家的路上，她一直都沒有説話，默默地走着。我舉着雨傘，絞盡腦汁也依然想不出和她聊天的話題。啊嚏！一個噴嚏聲在我耳邊響起。我扭頭一看，原來是她。再看，她身上在左半邊的衣服早已濕透了。我十分不好意思，連忙把傘向她那邊傾斜。她看看我笑笑，並無埋怨。

同學！她突然轉過身，低着頭小聲地對我説，我家快要到了，我的這把傘你先拿着吧，明天還給我就行。説完，她揹着書包匆匆地消失在這大雨中。這把傘是她的！？我驚呆了。頓時羞愧難當。我真是個頭腦簡單，自私自利的小人呀！

這件事後，她成了我要好的夥伴。我發現她總在同學因沒帶鋼筆而急得焦頭爛額時悄悄送去一隻鋼筆；每次同學請求她辦一件事時，她總能信守謊言，考試中從不作弊，即使那道不會的題分值很高。

她，在班級活動中看不到她的身影，在成績優秀的名單中看不見她的名字，可是她卻有着比這些都要寶貴的品質。

我的小夥伴作文5

歲月長河中，留下的是我與你如流星般短暫又美好回憶；學習生涯裏，讓人難忘的是我與你的親密無間！雖然有苦澀與寒冷，但這一切就像烏雲總會散去，讓我們深厚的友誼更加堅定！

你黝黑髮亮的頭髮，牽引出我們美好的回憶：你扎着麻花辯，不失俏皮與可愛；粉嫩的臉頰上泛着一絲紅潤；眉毛橫卧着，一身運動裝，更顯朝氣蓬勃！

還記得我初見你嗎？你是那麼羞澀，甜美的聲音，是那麼純真。賽道上的你，拼盡全力；課堂上的你，聚精會神……

那次軍訓，我因不敢過獨木橋而無法測試，你挺身而出，不顧教官的怒氣和同學們的急躁為我鼓勁，只為了你最好的小夥伴。“加油，加油，你行的！”身後傳來一陣陣聲音，在同學中我看見了你。之後，每當有空餘時間，你就陪着我，一步一步地走上獨木橋，克服我的恐高。儘管我很想克服，可…—可也沒辦法，略感傷心的我垂下了頭。

我們一直在獨木橋上徘徊，直至黃昏，夕陽西落。

你鼓動我登上獨木橋，試着走過去，你像我的依靠，我拋開一切，緩緩踏了上去，每一步像灌滿了鉛一樣，你卻小心翼翼的扶着我，讓我儘量保持平衡。瘦弱堅強的你，在扶我走過後，深深地歎了一口氣。在我享受喜悦時，殊不知在背後默默支持、幫助我的你，已經大汗淋漓。天邊晚霞，像五色彩衣似的水墨畫映着我倆的背影。

那年暑假，我們來到鄉下，體驗不一樣的生活。一改在家的拘束，學校的'嚴苛，全身心的投入5到大自然中，好像是故地重遊，相見老朋友！你情不自禁地飛奔到田野上，採一朵小花，插在頭髮上，清新又自然。你拉着我説：“快來看看。”卻以迅雷不及掩耳之勢，把水向我潑來，文靜的你瞬間變得活潑了，可能是換了一個環境吧，我們的天O性被激發出來。我也不顧“形象”地加入進來，與你展開了潑水大戰。笑聲迴盪在鄉間，我們任由蜜意從心窩裏流出來。我們來到田野，在草地上愜意地躺着，仰望藍天，聞着大自然甜美的味道，聽着悦耳的鳥叫......一切都那麼美好，我與你在草地上吐露心聲，也許這是我們覺得最悠然的地方！生活有時很單調，正因為有了小夥伴，一切才更加豐富多彩！

我的小夥伴作文6

雨，還在不停的下着。我在門口望着凌爭宇漸漸遠去的背影，心中產生了感激之情......

下午放學時，突然下起雨來，我因為沒帶傘，只好焦急地在校門口等着雨停下來。涼風陣陣吹來，我也不停的打哆嗦，忽然，我的好朋友凌爭宇走了過來，

親切地説：“宇宙司令，go，我送你回家。”我失望地説：“我往東，你往西，不順路呀！”他説：“沒事兒，我先陪你回家，然後我在回家。”我説：“那怎麼好意思呢，讓你走這麼多路！”他説：“走不走！”我看不好推卻，就跟他走了。

雨，越下越大，雨滴落得到處都是，我彷彿身處於一幅朦朧的風景畫中。

十多分鐘的路，而我覺得卻很長，走到家門口，我關心的問：“來我家坐坐吧！”凌爭宇看了看天色，笑眯眯地搖搖頭，撐着傘跑走了，我哭了。

我靜靜地哭着，看着他在雨中漸漸消失，我一直在哭，在哭......雨，還在不停的下着。我在門口望着凌爭宇漸漸遠去的背影，心中產生了感激之情......

下午放學時，突然下起雨來，我因為沒帶傘，只好焦急地在校門口等着雨停下來。涼風陣陣吹來，我也不停的`打哆嗦，忽然，我的好朋友凌爭宇走了過來，

親切地説：“宇宙司令，go，我送你回家。”我失望地説：“我往東，你往西，不順路呀！”他説：“沒事兒，我先陪你回家，然後我在回家。”我説：“那怎麼好意思呢，讓你走這麼多路！”他説：“走不走！”我看不好推卻，就跟他走了。

雨，越下越大，雨滴落得到處都是，我彷彿身處於一幅朦朧的風景畫中。

十多分鐘的路，而我覺得卻很長，走到家門口，我關心的問：“來我家坐坐吧！”凌爭宇看了看天色，笑眯眯地搖搖頭，撐着傘跑走了，我哭了。

我靜靜地哭着，看着他在雨中漸漸消失，我一直在哭，在哭......

我的小夥伴作文7

她，一雙靈巧的雙手，總能變出各種各樣的手工剪紙和小飾品，小巧玲瓏，完美無缺。她是誰？我的好朋友——鄭雪蓮

國小四年級時的一次美術課上，老師要求大家做一個手工剪紙，或做一件紙質飾品，兩人合作分工完成。我和她立馬動手做了起來。嗨，你説做什麼？那還用説，聯歡會馬上就要到了，剪一張‘雙喜臨門’用來裝飾窗子，一定很漂亮。嗯，就這麼定了，你來畫出輪廓，我來打造完美工藝品!yes,長官！我為她描好了輪廓，準備好了剪刀，等待着這位巧匠來打造完美窗花。只見她手握剪刀，全神貫注地工作着，生怕出了一點差錯，眼看就要大功告成了不知從哪冒出了一個不明飛行物，我本能地向後撤退。，卻碰到了她的手，手使剪刀改變了方向，馬上就要誕生的雙喜臨門變成了一團廢紙，對對不起我和愧疚的向道歉，我我不是故意的，她看着辛辛苦苦地努力變成了一堆廢紙，再也抑制不住悲傷地情緒了——她的眼圈紅了，淚水模糊了他的雙眼，從鏡片上流了下來她哽咽着説：你知——知道嗎？我是多麼辛苦才快——快要做完的.，卻被你給毀了。你賠，你給我賠！她幾乎是喊出來的。這可把我驚呆了，要知道，她平時可是一個文靜的女生，在我的印象裏，她從來沒有喊過的，可這次我很傷心，望着她眼淚縱橫的面孔，我知道一切都沒有挽回的餘地。她不會在和我一起玩的了，不會再和我是朋友了。她抹乾了最後一滴眼淚，摔門而去。

一連好幾天，我都寢食難安，吃飯時想起那淚水，睡覺時想起那淚水，甚至上課也不時回頭掃幾眼我知道這一切都是我的錯，只有我才能撫平她悲傷的心的。下課後，我請美術老師為我剪了一個雙喜臨門，並且塗上了色。我把剪紙交給了她是我不好，對不起。現在，我為你做了一個雙喜臨門，喜歡嗎？她撲哧一下笑出了聲還騙我，這根本不是你做的，是老師做的吧。哈哈我們都笑了，笑得是那麼開心。

現在，我們倆上了不同的國中，分在了不同的班級，但彼此都深深想念着對方，何時能再一次地朗聲大笑。

我的小夥伴作文8

在我國小六年的學習生活中，遇到過許許多多的小夥伴……給我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同學陳哲。

陳哲有着一頭烏黑髮亮的頭髮，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛，一雙忽閃忽閃的眼睛，像兩顆亮閃閃的寶石，高高的鼻樑，一張能言善辯的小嘴巴，從他嘴裏説出的話，有時讓人哭笑不得，有時讓人尷尬不已，有時又讓人忍俊不禁，他笑起來臉上總會露出他那兩排白玉米的.牙齒。

陳哲的學習成績很好，每次考試前幾名肯定有他，其實他並不是特別聰明，學習成績這麼優秀，全憑“勤奮”二字。

那是一天的一個課間，我三下五除二把作業寫完了交給了組長後就去找陳哲玩，飛快地跑到他的座位時，他的作業還沒做完，我站在他的旁邊輕輕推了推他就説：“陳哲，我們出去快出去玩吧！回來再寫吧，不着急。”我本以為他會放下手中的筆跟我去玩的，可他就像沒聽見似的還坐在那裏絲毫沒有動彈，心想：咦！怎麼回事，在平日裏他

不是喜歡和我一起去玩的嗎？今天怎麼……“快走啊！陳哲，我們一起去玩啊！”我又大叫了一聲，可他還是沒理睬我，只是衝我擺擺手仍然埋頭做他的作業，我只好在一旁等着他，一分鐘、兩分鐘……五分鐘，我等得不耐煩了，於是我把我的作業本從組長那裏要了回來遞到陳哲桌子上，説：“你快抄吧！抄完了我們一起玩呀！”他想都沒想，毫不猶豫地把那本作業本推開了，一本正經地説：“你還是拿走吧！我自己會，我能行的！”我只好把作業本拿走，乖乖地在一旁等他，一直到他獨立完成了作業才一起出去玩。

哎！他就是這樣一個不寫完作業就不會出去玩的“呆子”，一個有現成答案也不抄的“笨蛋”，如果他不是這樣“笨”這樣“傻”，也不會取得那麼優異的成績，一直是我們班上的尖子。這也許就是我喜歡和他做朋友的原因吧！從他身上我學到了很多，他既是我國小生活的好夥伴，也是我人生道路上的一個小老師。

我的小夥伴作文9

當你慢慢地走進動物王國時，會不會變成各種各樣可愛的、萌萌的小動物？是兔子、小貓還是小狗、小豬？我吧，則會變成一隻小倉鼠。

我的名字叫做阿倉，是一隻黃黃的小倉鼠，當我小心翼翼走進動物王國時，我結交了許多好朋友，其中，我最好的朋友叫阿黃。他也是一隻黃色的小倉鼠，因此，我們常常被認錯，但我們永遠是好朋友！

一天上午，陽光明媚，萬里無雲。我和幾個好夥伴照常在一起嬉戲、玩耍。突然，聽“啊——媽呀——”嚇得我們都以為出了什麼大事情。於是，都慌慌張張地跑了過去。啊！原來阿黃剛剛沒有注意，一下掉坑裏去了，可是呢，這個坑又大又黑又深，我們倉鼠是不可能直接將阿黃拉出來的。我和夥伴急得像熱鍋上的小螞蟻一樣，急得團團轉，我是最急的那一隻小倉鼠，因為阿黃可是我最好的好朋友呀！突然之間，一個好主意從我的腦袋中一閃而過。我於是對一個長得比較胖的倉鼠阿壯説道：“阿壯，你先去找幾根又長又結實的繩子來。”又對個子最小但非常靈活的.倉鼠阿寶説：“快！你去把小兔姐姐找來。話音剛落，阿壯和阿寶就飛快地跑走了。過了一會兒兔姐姐就來了，再過了一會兒繩子也被急急地送來了。我拿到繩子，先將它們打了幾個結，專門接了起來，然後對兔姐姐説：“兔姐姐幫個忙吧！幫我把繩子捆在那巨大無比的樹上吧！”兔姐姐飛快地跑了過去。沒過一會兒，被捆好的繩子就被扔了過來。我再一扔，就把它扔進了洞裏，並且對被困在洞裏的阿黃大聲地喊道：“阿黃，快！抓住這根繩子往上爬！”阿黃便爬了上來，可就在馬上要爬出洞時，“啪”的一聲，“不好！繩子馬上就要斷、斷了！”阿黃咬着牙，終於一下子爬了上來。“噢~”我們歡呼起來。阿黃感激地看着我，説：“謝謝你！阿倉，多虧了你的好點子！”我笑了。

我的小夥伴作文10

我有一個特別要好的夥伴，她的名字叫：李欣彤，她有一雙大大的眼睛，眼珠和栗子的顏色很像。高高的鼻樑，平平的眉毛，還有一張大大的嘴巴，笑起來時嘴巴總是咧得很大，看起來很好笑。她不僅人有意思，很幽默，還有一個好玩的外號：李金丹。

雖然我不知道她為什麼有這個外號，但我知道她聽到這個外號時的反應—依然樂呵呵的。我很不明白，因為照她那個脾氣，知道了這個外號後，不氣得七竅生煙才怪。結果她告訴我，她早就知道這個外號了，並在一次激烈的爭吵後揍了那個給她起外號的男生一頓。我聽到後頓時笑得捂着嘴，趴在桌子上。

記得有一次，天氣不是很好，天空看起來陰沉沉的。因為不久前才下過雨，所以空氣非常的潮濕。我正開心地朝教室裏走時，後面突然有同學推了我一下，我摔了一跤，疼得我呲牙咧嘴的，好心情完全被疼痛吞沒了。生氣地扭頭要看是誰推了我時，發現那個人早就溜了。這時，我的朋友“李金丹”來了，她看見我身上的`土，就小心地幫我拍了拍，並關切地問我：“怎麼回事呀？你身上怎麼這麼髒？”這時，她好像由一個大大咧咧的人變成了一個細心的人。但因為我心情不好，竟然皺着眉頭，滿臉不高興的對她説：“我的事，你別管。”説完，我頭一扭，回到了教室裏。

這一節課是品德，可是老師講得什麼，我一句也沒聽。我心裏一直在想自己的不對，也不該那樣生氣地對最好的朋友喊，於是，我打算給她道歉。

下課後，我穿過一排排桌椅，和一羣羣嬉鬧的同學，給她道歉，但是她卻笑呵呵地問我：“你為什麼要給我道歉呀？”説完，她眨着眼睛，歪着頭，看着我。我不好意思地説：“下課時我不該和你生氣。”她卻説：“沒事兒，我知道你心情不好，想發泄一下。”聽了她的話，我特別高興，開心地説了一句：“謝謝你。”

她是我最好的朋友，但願我們的友誼能像春天的花朵一樣，一直在心裏開放。

我的小夥伴作文11

我有一個要好的小夥伴，名字叫張玲玲。她可是個刀子嘴豆腐心的人。張玲玲長的機靈可愛，像一個水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的牙齒長在她那張能説會道的嘴裏。同學們看到張玲玲長的如此可愛，都説她像個小頑童，可能不會相信這個小頑童卻是我們班學習最棒的！她還是我們班的讀書大王！

記的有一天，老師講“豁然開朗”這個成語的意思，老師站在講台上問到：“誰來説説這個成語的意思？”剎那間，喧譁的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，説到：“張玲玲你看的書非常之多，記得你背誦過一段文言文中有這個成語，給大家背一背吧！張玲玲毫不緊張的站起來，胸有成竹的`背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分熟練，可同學們都在交頭接耳，這是因為張玲玲背的太深奧了，我們作為國小生還聽不懂。

張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。

那天，張玲玲和媽媽一同去一角書屋看書，忽然來了一位可憐巴巴，衣着寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個瞧不起的眼色，走開了。頓時，張玲玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對張玲玲不知道説了多少個謝謝，還深情的説：“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動你我，過路人和工作人員都向張玲玲投來了讚許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。

同學們，張玲玲真是個刀子嘴豆腐心的人。我的小夥伴

我有一個好朋友，他有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子高高的，一副飽讀詩書的樣子。他有三隻耳朵，多餘的一隻耳朵一點點大，長在右耳根的前面。

他的學習很好，他每次寫的作業都非常認真。字也寫的非常好看，還得過寫字比賽的獎狀呢！

他很喜歡説話，在我們班裏面沒有人能説得過他。他最喜歡的事是講笑話，每次都可以讓人哈哈大笑。

有一次，記得那是三年級，那天正好是國慶節，我們的節目是由葉曉東來主持，他説的話非常有趣，那天他就用自己的動作語言，把我們搞得哈哈大笑。他説我選兩個人，一個人先出去，另一個就坐好，看那個人可不可以把那個人找出來。而葉曉東在旁邊亂摸亂説，把找的那個人氣的臉都紅了。

我的小夥伴就是這樣的人。

我的小夥伴作文12

我有好幾個小夥伴，今天我要介紹的小夥伴是誰呢？你往後看就會恍然大悟了。

這個小夥伴是我的遠房親戚送給我的。它一見到我，就會衝我“咯咯”地叫。沒錯，它是一隻母雞——阿黃。它有着棕褐色的羽毛，但脖子上的花紋很獨特，清晨去看，脖子是淡黃色，中午又變成土黃色，陽光強烈點又變成黃褐色，傍晚時分又會跟身體的顏色融為一體，變成棕褐色的啦，就像一個萬花筒，有種説不出的美。

別看它長相漂亮，初來乍到時，它可調皮着呢！經常和雞舍裏其他母雞打架；我們給它餵食，它立馬跳過來用尖利的嘴巴啄我們的手，還在飯罐裏蹦來跳去，弄得穀子滿天飛……每當這時，奶奶都會喃喃自語：從沒見過這麼霸道的`母雞。我也會狠狠地來上一句：“阿黃呀，我們好心給你填飽肚子，你竟然恩將仇報，真是狗咬呂洞賓———不識好人心。”

雖然阿黃特調皮，但我每次放學後第一件事就是去看它。看看它是不是餓了？看看它睡覺了沒？看看它是不是又在雞舍裏稱王霸道？看看它生蛋了沒？……慢慢地，它和我親近了許多；漸漸地，性情也温柔了許多；再後來，無論我怎麼挑逗它，阿黃似乎都明白：主人是不會傷害我的。有一次，我的親人們都聚在爺爺家吃飯。在一旁散步的阿黃看見二姑夫正悠閒地坐在椅子上撥弄着手機，它立刻衝到二姑夫身旁，撲撲翅膀跳到椅子上，蹲在那一動不動，似乎要和二姑夫平起平坐呢！這一舉動，可樂壞了在場的每一個人，紛紛抓起手機來拍照呢！像阿黃這樣親近人的雞可是“舉世無雙”啊！想必它是跟我們待久了，都習慣和人類和諧共處了……

老天大概是嫉妒我們這對好朋友的感情，不知不覺中，H7N9禽流感悄然而至。爺爺奶奶再也不讓我進雞舍了，我只好與阿黃分開一段時間，它也只有和其他母雞玩耍了。那段時間裏，每次回家，我只能站在遠遠的地方，望一望雞舍，默默地祝福阿黃——平安健康！

我的好夥伴啊，我們之間的這段美好快樂的時光將永留我的心田！

我的小夥伴作文13

我大聲歡呼一聲：耶！我有寵物了，好耶！媽媽見我這樣，不刀忍心地説：別吵，否則我馬上改變主意。那。看你這樣，走吧。我已駿馬奔馳的速度，穿好衣服，穿好鞋子，説：OK！媽媽這才不緊不慢地和我走出家門。

到了公園裏的賣魚店一看，有的魚穿着白衣裳游來游去，像一位穿着婚紗的姑娘。有的是紫色的，像一顆小小的葡萄在水中飄蕩；有的又是漆黑一片，像是被烤熟了的烤魚，可愛極了。我的目光停留在一條頭帶小紅帽，身穿白衣裳的小魚上。我問老闆：叔叔，這條魚多少錢。老闆看後，便從嘴裏吐幾個字：這條小魚給你便宜點，就8.7元吧。

我用可憐的眼光看着媽媽的'眼睛，媽媽看了看我，又説：那就買三條吧。我又説：媽媽，我不要三條一樣的。我的眼光又掉落在兩條一黑一紫的小魚身上。老闆看出了我的心思，便説：共23元。媽媽滿臉哭泣的付了錢。

我一臉陰笑，又説：那。魚缸。媽媽説：就用盆子！我們都板着臉回家了。回家之後，我趕緊給我們的寶貝安家樂業。我給它們安家之後，指着那條黑魚問媽媽：這隻叫什麼？又分別指了另外兩隻它們叫什麼？媽媽望了望我，説：它們分別叫‘黑珍珠’‘鶴頂紅’‘紫珍珠’。我又分別叫它們：‘紅’‘黑’‘紫’。我每天放學都去餵它們，看它們。過了一個星期，我發現黑有一點毛，這是怎麼回事？

我趕緊去查電腦，網上寫着：沒什麼，用鹽水泡一下就可以了。

我半信半疑用櫃子裏的一個紙杯，抓一大把鹽，放到紙杯裏，再加上許多冷水。我把黑放進紙杯裏。大約過了兩天，黑就翻肚皮了。我把這件事告訴了媽媽，媽媽摸着肚皮笑着説：你把‘黑’馴成第一個能下死海的魚嗎？我這才反應過來。盆子裏的‘紅’和‘紫’，我和媽媽一樣，張着嘴，像是在嘲諷我。

我輕柔地對它們説：討厭，有這麼好笑嗎？哦，寶貝。

我和魚兒開始了特別的生活。

我的小夥伴作文14

從出生到現在，我有過許多朋友。這些朋友就像沙灘上的貝殼，夜空中的繁星，多得不計其數。可最令我記憶最深的還是她----曾佳欣。她有一雙炯炯有神的眼睛，粉嫩的圓臉，短短的頭髮，不僅活潑可愛而且品學兼優。星期五的下午，上完第一節課，楊老師説到：“最後一節課，因為我要去我女兒的幼兒園開家長會，所以讓你們下去玩，記住，玩的時候要注意安全……”等老師説完，我們激動的叫了起來，班級裏成了歡樂的.海洋。第二節課下課了，我們飛快地跑到了操場上，放好書包，我看了一會兒書，之後就拉着思瑩去找羅雨欣，我們站在體育室門口向操場望去，不一會兒，我們就發現了雨欣，雨欣看見了我們，就朝我們揮了揮手，我們跑去找雨欣。雨欣和吳迪、佳欣正在走操場，佳欣果然是個小書迷，下課的一點兒時間她基本上都在看書，而現在佳欣走着路手裏還捧着一本書，她正津津有味的看着。我好奇的問道：“佳欣，這本書有這麼好看嗎？”佳欣笑着説：“非常好看。”我們繞到體育室門口時，我看見這裏有人在飛紙飛機，我就想到了昨天的紙飛機比賽，我們班的女生都全軍覆沒了。接着，我就拉着佳欣繼續走操場了，走到主席台的時候，佳欣説：“周晶，我們坐一會兒吧！”接着，我們就坐在那兒看書。幾分鐘後，我看到瑩瑩跑了過來，喊道：“佳欣、周晶。”我説:“我們六年段全都下來了呀。”“是啊”瑩瑩説，我就和瑩瑩説話説了5分鐘左右，我發現佳欣沒有受到我們説話的影響，還是在那裏安靜的看書。瑩瑩説：“我們一起去玩吧，去走操場。”我説：“好啊。”佳欣説：“我不去，我要看書。”瑩瑩聽了，就把佳欣的書硬搶過來，使她沒有書看，我看到這個局面，心想：佳欣説要做的事，肯定就是要做到的，不然就會發火的，要是手裏沒有書……所以我就説到：“瑩瑩，你這樣是沒有用的，這樣只會使佳欣發火的……”聽了我的話，瑩瑩才鬆手了。我就陪瑩瑩去走了半圈操場，後來，沉浸在書裏的佳欣聽到放學的鈴聲這才依依不捨的把書收回書包裏。

我的小夥伴是個小書迷。

我的小夥伴作文15

我有這樣一位小夥伴，她叫小紅。她長着一雙亮晶晶的黑色大眼睛，充滿了生氣與活力，抬起來亮閃閃，低下去靜幽幽，宛如黑色天鵝絨一樣柔和沉靜；又似秋天的溪水那樣清澈可愛，但是那眼睛上架着一副粉色的“二餅子”。一對又黑又彎月牙似的黛眉畫就一般，圓圓小臉上有一種特有的質氣，紅紅的小嘴菱角分明，笑起來淡雅的、甜甜的，一頭直直的長髮輕鬆的垂落下來，構成了這麼一個她。

她的主持能力很強。因為，每一次不管班裏或者學校有什麼文藝節目，老師總是讓她參加主持。有一次，我們班組織開展暑假收穫展示會活動，老師選了她做主持人，並給了她串詞，在開展之前她很用心的一邊又一遍的念着串詞，在開展時，她主持的非常成功，朗讀感情豐富面帶微笑，使得這個暑假收穫展示會活動的每個人都看得津津有味，對她的主持念念不忘。

她特別愛幫助同學。在一個風和日麗的.下午的課間十分鐘，有的同學忙着預習功課；有的同學在一起快樂的玩耍……大家的歡聲笑語灑遍校園。同班同學白潔正為一道數學題發愁呢，只見他託着這下把沉思，絞盡腦汁也想不出來。這時，小紅面帶笑容的輕聲問白潔：“你怎麼了？”白潔結結巴巴地説：“我有一道數學題不會，半天也想不出來那。”

只聽見小紅關心的説：“沒關係，我來給你講吧。”説完，她就耐心的給白潔講起題來，還不停地在草稿紙上演算，直到白潔弄會了，她才轉身離去。班裏有些同學説她是“老虎掉念珠—假慈悲”，她卻只報以微微一笑。

她還很會跳拉丁舞。不管是倫巴還是恰恰，她都能跟着節奏揮灑自如，一會兒跳方步，一會兒跳庫克拉恰，優美的舞姿令每個人驚慕不已。她還成為一些同學的導師呢，她真厲害。

這就是我的小夥伴，一個主持能力強、愛幫助同學，、很會跳拉丁舞的小夥伴—小紅。在我成長的道路中，我和她結下了友誼的橋樑，她是我永遠的小夥伴，一個聰明可愛、多才多藝、全面發展的小紅。