關於團結的作文(合集15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的關於團結的作文，歡迎大家分享。
關於團結的作文1
“站好！我們的目標是第一！”體育老師洪亮的命令聲在校園裏迴盪着。
這是怎麼了？難不成是要比賽？沒錯！過幾天全城國小要比賽跑操，一向譽滿全城的如師附小當然得全力以赴，不能丟了自己的面子了。
從高大的教學樓上鳥瞰，只見一個個烏黑的方陣井然有序地排在操場上，每個方陣之間也大約有十米的距離吧。每個方陣是由八個隊伍組成的，以班級為單位，繞着操場慢跑。
我們站在西邊的一條直道上。雖然天氣烏雲密佈，可堅強的我們依然站得筆直筆直的，宛如一棵棵巍峨的.松樹。“我們要團結！如果有一個人鬆懈，很可能就會與第一插肩而過……”老師的話語不時地在耳邊響起。它激勵着我，讓我不敢有一點彎腰，有一點駝背。
“跑步——”我不能地將手從褲縫上甩到了腰間，然後踮起腳尖，身子微微向前一傾，等候着老師的下一條命令。“走！”跑操的音樂隨即響起，我的腳也猛地一蹬地，手前後擺動着，心裏也喊着“一、一、一二一……”
幾圈下來，我開始喘氣了，可我還是不能鬆一根弦，因為奧斯特洛夫斯基説過“誰若與集體脱離，誰的命運就要悲哀。”要是因為我一個人令全班的隊伍變得像蚯蚓一般，從而影響成績，那我不就成了一鍋粥中老鼠屎？
就在這時，一顆巨大的老鼠屎出現了——六（1）班！他們被嚴厲的老師逐出了跑道，因為他們説話説了個不停，無形中改變了如師附全體學生跑操隊的精神面貌。瞧！因為説話，分了神，他們的隊伍已經變成了一盤散沙，如果這是比賽，後果將是怎樣？
成功之路，就是萬眾一心。
關於團結的作文2
汽車才走了一半路程就壞了，這前不着村，後不着店的，修都沒個修的地方。司機跟乘客急得像熱鍋上的螞蟻。乘客們議論紛紛，這讓司機急得滿頭大汗，不知該怎麼辦才好。
天色漸漸暗下來了，寒風呼呼地颳着，路上的車輛好像都有意避開似的，不見蹤影。車上的乘客開始騷動了，有的乘客不停地抱怨自己：“為什麼會坐這麼一輛壞車呢?真不幸!”有的搖頭歎息：“哎，真糟糕!什麼時候才能回去呀!”還有一個年輕的媽媽抱着孩子，孩子哇哇大叫，年輕的'媽媽手足無措，焦急地走來走去
乘客們手足無措。突然，一個撫媚的婦人説‘‘不要在這裏浪費時間了，我們大家快想想辦法吧。”話音剛落，一位老大娘撇了撇乾癟的嘴説：“打‘110’報警吧!”“對，報警!”司機當機立斷，打出了電話，可是在這偏僻的地方，連信號也沒有。一個壯健的小夥子説：“我們不能呆在這兒等待，不如我們試試修理車子吧。我懂得修車，誰願意幫幫忙呢?”乘客們都安靜下來。司機説：“我幫你吧!”年輕人和司機提着工具箱走下車子。其餘乘客也都下了車。
小夥子鑽進車底，説：“拿手電筒來。”司機把手電筒遞過去。“拿鉗子來。”司機又把鉗子遞了過去……寒風似乎在考驗他們似的，颳得更猛烈了，乘客們都冷得直髮抖，但他們仍然在忙碌。10分鐘…20分鐘…半小時… 皇天不負有心人。“好了。”車底下終於傳來了小夥子的聲音，小夥子一身髒兮兮地鑽了出來，大家都興奮地圍着他歡呼起來。
司機迫不及待地登上汽車，“咔嚓”一聲，車子啟動了，響起了隆隆的聲音，車尾冒起了一滾滾濃煙。聽見這熟悉的聲音，乘客們像找到救星似的，喜出望外。
團結力量大，生活中處處充滿温暖，處處充滿力量。
關於團結的作文3
有道是：“團結就是力量。”意思是説：只要我們齊心協力去幹一件事，不管有多困難，也一定能成功。打個比喻，就像人的手指，雖然伸出來長短不一，但只要合在一起，力量就會增大了。一個國家不也像一隻手一樣嗎？五根手指好比是支撐國家發展的農業、工業、商業、科學技術、旅遊業。
中國是農業第一大國。農業發展的新技術時刻伴隨着中國發展。袁隆平的雜交水稻技術領先世界，農產品貿易出口，看：蓮塘池邊映者農婦山茶花般的笑臉，素有美譽“淮河水，養天下”的淮河兩岸，魚蝦成羣，水草豐茂，漁民的臉成了花兒。看那黃金般的麥田，看那綠海洋般的果園，看那農民樸實的笑臉……哪一張笑臉不洋溢着對農業大發展的歡欣與快樂？伴隨着農業發展的是日益繁榮的工業。鋼鐵、汽車、機電……一流拔尖的工業生產技術讓原本貧困的中國面貌煥然一新。商業，日益崛起的它，支撐着中國一步步邁向世界的頂峯，琳琅滿目的日用品擺滿了貨架，五顏六色的食品，千奇百樣的`用品支撐着商業一步步輝煌，一步步繁榮昌盛。科學技術，讓中國終於騰飛，讓載着中國人民驕傲的“神五” “神六”直插蒼穹，多少科學家為科技嘔心瀝血之後，才有瞭如此光輝的成就。
多少海外學子湧回家鄉，共同建設這美好的祖國。巍峨挺拔的長城，遼闊無邊的內蒙古大草原，傲然挺立的五嶽雄山，波濤洶湧的長江黃河，還有靜怡端莊的桂林山水，風景秀麗的西湖風光……多少錦繡山河，壯麗景觀讓中國的旅遊業蒸蒸日上，步步高昇。只要我們萬眾一心，團結奮進，我們的祖國就會更加繁榮昌盛。
關於團結的作文4
今天，我趴在我們家後花園的草地上，目光跟隨着一隻小螞蟻，展開了一段奇妙而又短暫的遊歷。
所有物體在我眼前都放大了，一隻只小螞蟻變得跟我一樣大。有一隻螞蟻在外面尋找到了食物，發現自己能扛得動，便獨自扛回家裏了。我好奇地跟着他回到了螞蟻的巢穴，螞蟻的巢穴建在地下，規模非常大，排水、通風都很好。出入口是一個拱起的小土丘，像火山那樣中間有個洞。當我正在蟻穴裏到處閒逛的時候，一隻螞蟻對我説：“怎麼還在閒逛，快點跟我去搬食物，這次可發現了一個大傢伙!”我依依不捨地離開蟻穴，跟着那隻小螞蟻去搬食物。我感到很好奇，這個大傢伙究竟會是什麼呢?一看，發現這竟然是我吃麪包時所掉下的麪包碎!千百隻螞蟻排成一隊長長的'隊伍，齊心協力把食物搬回家。我還發現，蟻羣始終保持着驚人的秩序，十分默契，行動有條不紊。在一番周折後，我們終於把食物搬回蟻穴裏了，前面領頭的那隻螞蟻對另一隻螞蟻説;“來，把這個大東西料理一下，我們可要好好撫慰一下這些辛苦的同伴們!”我想，這隻螞蟻可能就是螞蟻中的廚師吧!廚師料理好之後，便把一塊塊黃豆大小的食物分給我們。螞蟻們都笑着，輕輕地接過食物，細細地端詳着，輕輕地聞着，慢慢的咬着，不住發出嘖嘖的讚歎聲。
我與螞蟻們相處得那麼融洽，直至媽媽叫我回家吃飯時才把我沉醉在螞蟻世界的心喚回來。
關於團結的作文5
即使你是一朵嬌豔的牡丹，也無法在春天脱穎而出。你要知道，一枝獨秀，並不像花叢下的美麗花朵那麼醉人。即使你是一棵傲然挺立的松樹，也要明白，是堅強的長城擋住了風沙。
初夏的時候，就像一個彈琵琶的歌手一樣美。盤子上的鬢角散發着淡淡的香味。一縷斜陽擦擦眼角，落在我身邊的牡丹上，古色古香。我的朋友們在初夏的一個温暖的早晨早早起牀，匆匆趕往排練廳。儘管天氣很熱，我們還是聚在一起緊張地排練。
時針似乎在八分鐘時凍結了，我的朋友們的心在我的喉嚨裏，只聽到有人額頭上的汗水滴答作響。離演出只有十分鐘了！我們一個接一個地去演出大廳，在等候區等候。我們都緊張地回憶着要領，大廳裏靜悄悄的，有幾股微弱的風伴隨着鳥兒的歌唱。
在燈火通明的舞台上，有兩個主持人在宣佈我們的表演，我聽到我的心像小鹿撞在上面一樣怦怦直跳。突然，一隻手掌放在我的肩膀上，只聽到一句鼓勵的話：“別太緊張，我相信你。”我猛然回頭，一個如春花般嬌媚的小女孩笑了笑，那是我最親愛的小夥伴。我牽着她的手走上舞台，雖然不適合五彩繽紛的舞台，但我的團隊讓我有了自信。
姑娘們的.白綾錦衣用手肘飛來飛去，一看就成了池塘裏盛開的白蓮；女孩纖細的手指點出了弦上的篇章，夏日的歌聲悠揚。白光照耀在我們自信的臉上；舞蹈中的姑娘們帶着飾物閃閃發光；唱歌的男孩們脖子上戴着非常漂亮的領結。高音唱主旋律時，低音迴響；低音部分唱主旋律時，高音部分做聲音對比。也許這就是合作的點。
演出完美謝幕，我們都鞠躬90度向觀眾和合作夥伴表示感謝。也許這次演出能完美的主要原因是合作和團結的力量。
關於團結的作文6
大地上吹過綠色的風，
軍旗下閃耀着紅色的心。
站如鬆，坐如鐘，
軍姿多嚴整。
同志好，首長好，
禮節周到又熱情。
這一首歌是我最近每天都要唱十遍以上的軍歌。你知道為什麼嗎?因為我們這一週去軍訓了!
在打仗的時候，必須要團結，才能夠戰勝敵人，取得勝利。我們軍訓就是要學習這種團結的精神。這不，我們也開始幫助他人、不吵架也不打架了。
有一天早上，起牀哨響起，我們便立即起牀疊被子。正當大家忙得不亦樂乎的時候，黃鵬突然“哎喲”地叫了起來。我一看，原來是黃鵬疊的“豆腐被”剛摺好就榻掉了，他急得“哇哇”叫。我便從牀上跳下來，幫他一起折。經過5分鐘的努力，我們倆終於把那個“爛豆腐”折成了“四方豆腐”。黃鵬開心得笑了。
還有一回，我們大家吃飽了飯，都拍拍肚子屁顛屁顛地一走了之，連收拾桌子的人也逃走了。這時餐桌上只剩下酈智毅一個人。為了不讓我們組不被批評，酈智毅一個人就把餐桌全收拾乾淨了，平時這項任務需要兩個人才能幹完。他幫了我們大家，我們非常感激他。
還有一件事能令你大吃一驚。有一天，大家在鋪牀單，餘方舟不小心把徐雲帆的.牀單弄髒了。如果是平時，徐雲帆一定會給餘方舟一拳，把他打得“鼻涕眼淚一起流”。可是徐雲帆卻強忍着不發火，把牀單又重新整理一遍，只對餘方舟説：“下次注意點兒。”
在軍訓的時候，我們男生和女生都互幫互助，非常團結，使軍訓沒有一個人傷心，反而有許多温馨和歡笑。
我希望在日常生活中，大家也像軍訓一樣團結友愛，讓校園生活變得更加美好!
關於團結的作文7
在一次活動當中，我認識了凱迪裏牙這個可愛的維吾爾族小姑娘。一雙水淋淋的大眼睛深深地嵌在圓圓的臉上，又長又密的睫毛微微向上翹着，活像一個芭比娃娃。自從我們認識之後，天天都能看到我們在一起的身影。
記得有一次，四年級要開展一次主題班隊會，凱迪裏牙想在隊會課上用漢語為大家朗誦一首小詩，可是，她的漢語發音不是特別準確，她便來找我幫忙。我每天抽十分鐘教凱迪裏牙讀詩，每天只教一句，但每句詩裏的漢字讀音都讀準確之後才能休息。短短的十句詩，我教了十天，但我一點不耐煩的神情都沒有，反而還給凱迪裏牙指導了怎樣有感情地朗讀。在隊會課上，凱迪裏牙的一首漢語詩朗誦，博得了同學們和老師們的陣陣掌聲。凱迪裏牙更是淚光閃爍，激動萬分地説：“在這裏，我要對我的好朋友徐靜説一聲‘謝謝’，是她一句一句地教我讀會了這首小詩。”
在肉孜節來臨時，凱迪裏牙熱情地邀請我去她家做客。當我提着白沙糖和茶葉按響門鈴時，凱迪裏牙早已笑吟吟地等在門邊。我們兩個好朋友來到客廳一邊聊天一邊吃酥香鬆脆的饊子，喝着清香四溢的'奶茶，就像一對親姐妹。
沒過多久，我們的漢族傳統節日—中秋節到了，我也熱情地邀請了凱迪裏牙來我家做客。凱迪裏牙到我家做客時，我為凱迪裏牙準備了新拖鞋，新茶杯，就連擦手的毛巾也換成了新的。我還專門買來清真月餅和凱迪裏牙一邊吃月餅一邊賞月，給她講關於中秋節的來歷和傳説。十點鐘左右，我和家人把凱迪裏牙安全地送回了家。
肉孜節過去了，中秋節也過去了，可是我們這一對好朋友的感情卻越來越深，越來越濃，深得像一口井，濃得似一團墨。
關於團結的作文8
今天，我們上了一節生動的科學課，做了一個有趣的關於水的小實驗。
老師給每個小組發了一枚兩角錢的硬幣、一支滴管、一杯紅顏色的水。老師説：“請每個小組選一個代表來做這個實驗。我要求你們用滴管吸取杯子裏紅色的水，再滴到硬幣表面上，數一數可以滴幾滴水，能從硬幣上溢出來。”
我被我們小組選出來做這個實驗，看着桌子上的硬幣，我心想：這麼小一個硬幣，這麼淺的表面，滴兩滴水就會流出來，這個實驗還用做嗎？
開始實驗了，同學們把我圍在中間，大家頭挨着頭，好奇地看着我的每一個動作：我先拿起滴管，從杯子吸了一管子紅色的水，然後慢慢地轉到硬幣上面，小心翼翼地滴了一滴、兩滴，水已經充滿整個硬幣表面了，我都不敢再滴了，真害怕它會溢出來。同學們在旁邊催我：“快滴呀！快滴呀！”我深吸一口氣，又開始擠滴管。第三滴、第四滴、第五滴……奇怪，紅色的水不但沒溢出來，還在硬幣表面慢慢鼓起了一個包。我加快速度，不停地擠着滴管，同學們驚訝的.聲音越來越大：“看！包越來越鼓了！”“還沒流出來呀！”“太神奇啦！”
這時，老師喊了一聲：“停！”我放下滴管，看着桌子上的硬幣。硬幣上鼓起了一個紅紅的、晶瑩的“小饅頭”，非常好看。這麼小的硬幣上，我們組一共滴了36滴水呢，難道它的容量有這麼大嗎？
大家七嘴八舌地討論着，老師給我們解答了這個疑問：“這是由於水有表面張力。就是水中的分子被吸引到了一起，它們手拉手，互相擠壓形成了一層薄膜，就像一張保護傘，能托住上面壓下來的力量。”
哦，原來是這樣啊！這些神奇的水分子這麼“團結”啊！團結就是力量，看來我們人類應該向這些小小的水分子學習，團結起來，才能戰勝一切困難。
關於團結的作文9
生活中有許多事讓人有深刻的體會，使其從中悟出了深刻的道理。而這些小事又如天上的星星，裏面該有多少啟示啊！
那是一個星期五，由於昨晚的貪玩，科學作業，英語作業，語文作業和每天必備的數學作業鋪天蓋地般襲來，勢不可當。
這些作業我不能不做，也不敢不做。早上，我請已經完成科學作業的吳紹翔和另外幾位小夥伴幫忙，吳紹翔負責設計，然後每人負責一塊區域，畫出樣本，塗色，標註釋等一個也不敢耽誤，這寫寫，那畫畫，很快，原本幾乎不可能完成的任務，在我們的聖手下，半個上午就完成了。更何況還是利用課餘時間呢？我的完成後，就是他們的`了......
一個上午完成了全部人的科學作業，中午，我們早早的來到學校，每個人先自己完成語數的，然後，英語作業不會就向別人請教，別人不會就對他進行“教導”......
“鈴鈴鈴......”下課了，我揉了揉自己痠痛的手，擦了擦額角上的汗珠，心裏充滿了一萬個不可能，彷彿這些作業並不是我做的。畢竟，原本一天都完成不了的工作，在眾人的努力下，半天就完成了！
......
當天過後，又一個下午來臨。我和昨天一起“工作”的小夥伴們，走在羊腸小道上，討論着昨天的話題。
舒適的陽光照在我們懶散的臉上，聞着新鮮的空氣，我們心裏的煩躁一掃而光。畢竟，大難不死，必有後福嘛！
“一根筷子易折，一捆筷子難折”“團結就是力量”。是啊，一個人的力量是薄弱的，但許多人的力量加起來，就可以把不可能變成可能。在眾人的努力下，就能化難為易。
關於團結的作文10
螞蟻長着一雙長長的觸角，六條細細的腿，頭是三角形的，嘴像一隻鉗子，全身黑乎乎的。
螞蟻，屬於昆蟲綱，膜翅目，蟻科。在這個世界上已經記錄了一萬多種，估計可能的數目大約在2萬種左右螞蟻種類繁多，是地球上最強大的昆蟲族羣，螞蟻擁有團結一致的精神，當遭遇敵人的攻擊時，它們會召喚出夥伴，一起對抗敵人，儘管敵人力氣比它們大，體形比它們壯，它們也會臨危不懼。
它們在昆蟲界裏被稱為“大力士”呢。有一次，我不小心掉了一塊餅乾，壓到了一隻螞蟻，另一隻螞蟻見了，立刻圍了上來，然後急忙爬進蟻巢，隨即就有一大羣螞蟻跟了上來，它們把餅乾弄碎，救出被壓在餅乾下的螞蟻，然後把餅乾一點一點的運回巢內。它們非常厲害，能制服比自己大的昆蟲。
它們除了吃米糠、麥麩、豆類、糖類、瓜果類以外，還吃枯物葉片、種子、果實、枝幹等，有的還吃骨頭、雞蛋、死活蟲。
有一次，我在樓底下玩。在我腳下突然冒出一條綠色的毛毛蟲，暈頭轉向地向螞蟻們衝去。螞蟻們不約而同地散開了，然後從四面八方反擊毛毛蟲。
它們一擁而上，有的爬上毛毛蟲的頭，有的'困住毛毛蟲的行動，有的在瘋狂撕咬着毛毛蟲的身體，有的在毛毛蟲的背上來回穿梭……不一會兒，螞蟻們就把毛毛蟲置於死地了。
最後，螞蟻們把毛毛蟲的屍體運回巢內。螞蟻雖然弱小，但它們團結一致的力量卻很強大，值得我們學習。
關於團結的作文11
每班都有每班的難題，我們班也不例外，那就是是團結問題。團結就是力量，團結能催人奮進。而我們班如果有着一種團結精神，那我們班就十全十美了。
一天，我們正在做作業，突然，高同學的手下李同學跑來跟我説："我們都不跟某某人好了，那你呢？"我迫於面子，勉強答應了。但事後，我後悔了。事情是這樣的：早上打掃衞生時，某同學想和別班級的同學玩，而那個同學和高同學關係不太好。高同學看不慣，就發動其他同學讓大家起孤立某同學，讓那個同學後悔不和她們玩，這樣，高同學才覺得她有威言。其實，高同學並沒有權力阻止我們跟誰不好，這件事也沒有誰對誰錯，每個人都有自己做人的原則。在這件事上，我們班就出現了不團結的表現——拉幫結派。
還有一次，是在去年運動會上發生的。我們班的張同學是長跑運動員。她和我們拉幫結派的高同學略有分歧。輪到張同學上場了，我們班的同學為她也鼓勵語，為她加油，為她喝彩所得過的'名次，這些都是應該為班級所做的，但有一個人例外——高同學。她説得很激烈：“張同學減油，張同學減油！”其他班的人都鬨堂大笑，笑得前俯後仰，滿周圍都是嘲笑。但張同學卻很爭氣，得了第一名。我們都用責備的眼神看向了高同學，她不作聲了。後來我們班被批評了。
我們班就這樣出現了難題，那就是缺乏一種團結精神，俗話説事不過三，但高同學卻一遍又一遍地做損害我們班的事情，破壞我們的團結氣氛！
關於團結的作文12
新家的客廳裏，潔白的牆壁上掛着一幅引人注目的山水畫，那幅畫是主人自己用毛筆、宣紙和顏料這三位朋友完成的.。因此，這三位成了主人愛不釋手的“三寶”。
一天主人不在家。“三寶”開始爭論起來了。筆首先説了：“雖然是‘三寶’，但是沒有一個首領，那怎麼行呢？不如咋們選個老大。我認為誰不但年紀大，而且對那山水畫貢獻又最大，誰就來當老大。”説完，驕傲地拍拍胸膛，好像必勝了。
宣紙聽了就不服氣了，站出來説：“這不明擺着是你的年紀最大嗎！可是説你畫出水畫功勞最大那我可就不服氣了！要不是我，那你畫啥呀！沒有地方畫。依我看來，就該讓我當老大。”
顏料一聽，臉脹得通紅説：“你們兩位老人仗着年紀大欺負我小，門都沒有！如果筆沒了我怎麼畫出山水畫，紙沒了我更不能畫山水畫，怎麼看都是我最合適不過當老大了！”大家一下子爭得面紅耳赤，你不讓我，我不讓你，硬説自己本事最大。
“別吵了。”年過半百的桌子爺爺實在看不下去了。()他嚴肅地説：“為了公平，我們來做個比賽，誰能靠自己一個人畫出一張山水畫，誰就是老大。説得多好啊！現在，比賽開始囉！”一聲話下，大家開始忙碌起來了。筆沒有紙，顏料又如何畫呢？它急得像熱鍋上的螞蟻。紙呢？它只是一張紙，又沒筆、顏料，如何畫。瞧，它那急得差點哭出來了。顏料呢？它也是一點辦法也沒有。
結果，比賽結束，沒有一人完成畫，大家才知道：團結才是力量！
關於團結的作文13
對於軍隊而言是什麼才是最重要的呢？我沒有參加過軍訓，我也不夠資格參軍，但今天，在我參加軍訓第二天後我想我有了更深體會，團結就是力量作文600字。
對軍隊而言戰鬥力是評定好壞的標準，這不僅關係到它的存在價值，更體現了生存能力，因為在戰場上，儘可能多的殺死敵人或許才是最有效的生存方式。那戰鬥力又是由什麼來影響的呢？這就是我所看到和認識的——團結。
單獨的個體是很難影響大局的，他有體質很直接地確定了他的作用，而人是一個十分脆弱的個體，無論從身體和精神上個人能力都很有限，甚至根本沒辦法發揮應該有的作用，優秀作文600字《團結就是力量作文600字》。要想彌補這一切，團結是最好方法。團結不單可以用集體優勢來隱藏每個人所具有的缺點，運用其它人來增強力量，並且在這同時也能把每一個人的優點，經驗充分發揮出來。因為一生是極短而又有限的，不可能把所有的錯誤都犯過，而這時如果有一個擅長此事的人來指導便可起到意想不到的效果，所以充分團結隊友，利用優勢互補是最好提高能力方法。
正如我想起今天的隊列練習，我們都按自己體質來決定事實上走多少，卻不知道我們並非一模一樣，只有一個統一的標準才能有效的達到步調一致，就比方腳長的腳伸的短一點，腳短的.步子跨大一點，只有這種方式才能使我們成功，但正因為我們不團結，過度關注自己，才造成並不有效的訓練結果。
《斯巴達三百勇士》中曾説：“斯巴達的方陣之所以強大，是因為每個戰士都用盾保護他右邊的人，左手出劍，而任何一個不合調的人都有可能使這個集體潰敗被攻破”。我想這是對的，團結的確是集體的力量之泉。
關於團結的作文14
團結這個詞大家一定不陌生~在學校我們要團結這樣才會有共同的期望 ，齊心協力，無論做什麼事大家一定要團結~
從螞蟻身上我們可以看到團結，它們在災難面前表現的團結就連我們都會自歎不如~它門將自己的生死拋開，只想同伴活。它們的團結，合作，協力，我們多應該學習~！
有一天我在一棵樹下發現一隻小螞蟻和同伴們共同鬥青蟲的一幕它們前赴後繼沒有一個想逃
跑的。但我們現在再戰場上竟還有逃兵~！ 實在是我們的恥辱！！！
他們難道不懂得團結嗎？同學們我們想想當今社會會團結的還有多少呢？大家都為自己的利益找想不管別人的事。難道這樣才是團結嗎？
有這樣一則星聞兩名礦工被堵在井下，可他們憑着團結，互相打氣尋找生的希望經過86個小時終於獲救了這使我們知道了團結就是力量~！！；正所謂‘一個好漢。三個幫，一個籬笆，三個莊’ 這正需要我們的團結·
在大火燃燒的森林中螞蟻們迅速抱成一團在火焰中翻滾你會聽到‘滋滋~，滋滋~’；的.聲音那是最外一層的戰士被大火燒焦的聲音，雖然他們犧牲了，但它們任然，不放開因為它們知道團結就是力量~活下來的螞蟻一定會記得這些‘戰士’
同學們，我們一定要團結!!!!因為團結就是力量~！！
關於團結的作文15
有一户人家，住着媽媽、爸爸、爺爺、奶奶和孩子，家裏還養着一隻神狗和一隻神貓，狗叫哈利，貓叫雪兒。
我們都知道，狗和貓是仇人，所以老是打架。可是，這家人養的狗和貓卻是和睦相處，很是友好。雪兒是白色的，比哈利小，哈利是黑色的'，比雪兒大。
每一次，該吃飯的時候，奶奶就用一個碗給哈利和雪兒飯，哈利的狗食在右邊，雪兒的貓食在左邊，哈利總是讓雪兒先吃，雪兒吃完了，哈利再吃。在一起玩的時候，哈利也總是很自覺地讓着雪兒。它們相處得真友好。
但是，家裏人總是覺得哈利比雪兒大，因此更喜歡雪兒一些。
當然，什麼也逃不過哈利的眼睛，這讓他很傷心。哈利想找一個機會，跟爺爺奶奶説讓它們對自己好一點。
有一天，爺爺要帶哈利去散步，散完步，該回去了，哈利想：這是個好機會！爺爺讓哈利跟他回去，可哈利偏不回去。最後，奶奶過來了，哈利就開口説話了：“爺爺、奶奶，你們為什麼對雪兒好，不對我好呢？”爺爺奶奶好像意識到自己錯了，忙説：“哈利呀！對不起，想不到你會這麼在意，我們以後一定會好好補償你的。”哈利點點頭，跟爺爺奶奶回家去了。
這一切，也讓小小的雪兒聽見了，雪兒很愛哈利，一直把哈利當哥哥，所以，她聽見這些話，很傷心。哈利回到了家，雪兒就跑到哈利面前，難過地對他説：“哥哥，對不起，是因為我才會讓你很不高興嗎？”哈利自然還是友好地説：“不，我現在已經很高興了。我愛你，雪兒！”他們擁抱在了一起。
他們以後更加知道要互相幫助、團結友愛，可愛的哈利和雪兒是多麼快樂和幸福呀！