難忘國小作文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的難忘國小作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
難忘國小作文1
歲月匆匆，時間流逝，轉眼間天真無邪的我長大了，回憶童年，讓我想起來了很多趣事。
在幼兒園裏，老師是那麼的和藹可親，同學是那麼的善良可愛。但有一個人是那麼的與眾不同，在我難過的時候，是她安慰我，在我睡不着的時候，是她給我講故事，她就是“菲菲”。
聽媽媽講幼兒園開學第一天的事，她第一個名字就叫出了“菲菲”，雖然過去了4年，但直到現在，每當我傷心難過的時候我首先想到的就是她，她在我心裏無比重要。
兩歲半的時候我就進入了幼兒園，因為沒有朋友，我不想上學，媽媽常鼓勵我：“好好，我相信，你會有一個非常好的朋友的。”我也就信以為真了，每天都按時上學，果不其然，一天午飯的時候，因為不合胃口，我不情願地吃着，突然，一個清脆的聲音在耳邊響起：“喂，你叫什麼名字？我們做好朋友吧。”沒有朋友的我當然願意了，就這樣，我有了第一個好朋友。
“不求同年同月生，但求同年同月死。”這是我們的誓言，當時我也不明白是什麼意思，但從這以後我快樂的幼兒園生活開始了，“我不吃飯。”“我餵你吃。”“我不想吃這個。”“啊，我也不想吃，算了，我幫你吃。”幼兒園的每一頓午飯就是這麼吃的。“我想玩這個。”“好，我們一起玩。”在玩過家家的時候，我當媽媽，菲菲當爸爸，她就是對我這麼好。
有一天，我和她玩的時候，菲菲亮出她的指甲油問我：“你塗不塗？”“塗。”我拿過去，使勁一捏，啊，爛了，菲菲頓時火冒三丈，説：“這是我最喜歡的指甲油了，被你捏爛了，不和你玩了！”中午吃飯的時候，我大着膽子對她説：“菲菲，對不起。”“沒事了，你也不是故意的。”雖然她還是很生氣，但她還是原諒了我，以後怎麼我也忘記了。
在幼兒園中，菲菲陪我度過了快樂童年，讓我回想至今。
難忘國小作文2
花無百日紅，人無千日好。經過時間的沖洗，有些記憶會漸漸褪色，有些記憶以煙消雲散，而記憶的瞬間—目光卻深深的刻在我們心中，令我們難以忘懷。
感恩的目光
小草對土壤的感恩，所以它異常鮮綠;山川對大地的感恩，所以他格外雄偉;湖泊對大海的感恩，所以他特別波瀾洶湧。感恩是每個人應學會的第一堂課，有了它，天空才會多一道彩虹，人心多一份温暖。所以，要用感恩的目光看待這世間的一切，記住這世上幫助過你的任何人，老師的批評，家長的嘮叨……你會發現人間多麼美好。
堅定的目光
人非聖賢孰能無過，每個人成長中都會遇到困境，失敗是成功之母，不是失敗都是一無所獲，它會激勵你的信仰，發揮你的潛能，磨練你的意志，所以一個堅定的目光可以讓你更出色，明天會更成功!
求知的目光
“活到老，學到老”知識是開啟成功大門的鑰匙，知識會武裝你的頭腦，任何時間環境中都有那麼一批傑出的求學家:古代孔子知識淵博卻不遠萬里去求學，匡衡鑿壁取光來學習，古代的“頭懸樑，錐刺股”都是形容對知識的探求，現在的只是顯得更為重要，跟要求我們多去學習，用求知的目光看老師，他會傳授你的知識，豐富你的眼界，開闊你的視野，用求知的目光看父母，她會教你更深奧的為人道理，有利於你以後的工作，有利於你以後的前途。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”你記住了求知的目光，你會擁有的黃金，的白玉。
時光匆匆，有些目光會被我們幾分鐘，幾天，幾月所忘記，有些目光必將跟隨我們一生，擁有好的目光可以讓你擁有。
難忘國小作文3
有的人説，“回憶，總是那麼幸福”正是這樣。轉眼間，“光陰似箭，日月如梭”眼看着5年的國小生活就這樣一晃而過，到了分別的時候，還真有些捨不得，眼前總是浮現着當年入學時的場景，而這難忘的5年國小生活，已經揮之不去，我只能永遠把這5年裏的美好記憶烙在我童年的回憶當中了。
還記得今年的運動會，我們班跑4100接力的時候，每一位運動員都很努力，在賽前做好了充分的準。因為我們班很有優勢，有200米的冠軍、400米的冠軍、還有短跑運動員，大家也都很激動，因為這是最後一場運動會了，心想一定要跑好。大家來到檢錄處檢查完了之後，就踏上了跑道。我是第二棒，在跑道上已經做好了準備，只聽見裁判員的槍打響時，第一棒的趙瑩欣就從起跑線上衝了出去，跑向了我。我心裏很緊張也很激動。沒過一會兒，我和趙瑩欣也接上了棒。我也以最快的速度衝了出去，和第三名同學成功的接了棒。我遠遠地在跑道邊上看着她們，看着她們在賽道上奔跑，心裏十分開心。當最後一名同學第一個衝過紅線時，我都高興地跳了起來，立即跑到終點和大家回合。好景不長，因為最後一個同學的一點小失誤，我們班的成績就以第一名變成了第五名。可我們並沒有抱怨和埋怨這位同學，因為我們怕她心裏會難過，我們就對她説：“沒有關係，失誤一次算什麼，我們是第一的水平，只不過拿了第五而已。”“就是就是，不算什麼的，別忘心裏去。”老師也在安慰這名同學。我們不在意成績，我們只是去享受其中體育給我們帶來的的樂趣。
還有一次我們在乒乓球場地玩撕名牌，有一位同學跑着跑着不小心滑了一跤受傷了，大家瞬間着急起來。有的同學把她扶到最近的乒乓球枱上休息，有的同學大步流星的跑去醫務室給她拿棉棒和碘酒，剩餘的同學就在幫那位同學看着傷口。大家都停了下來，臉上也皺起了眉頭，好像在想：怎麼這麼不小心，磕的這麼嚴重。大家一直陪伴着那位同學，時不時還問問疼不疼。我看到這一幕心裏也很温暖，有時我磕到腿的時候，大家也會送來一句一句的關心，還會來幫助我，不管是玩得很好的朋友還是別的人。我想，這就是5年來大家積攢的感情，全班同學真的就像自己的親兄弟姐妹一樣。
5年時光，説長也長，説短也短，在這5年裏，經歷了許許多多的風風雨雨，朋友，就是我們最好的依靠。轉眼間，就到了分別的時候了，好似做夢一般。不知以後有沒有緣分再見，只想在最後的時間裏，和你們再多玩玩，多説説心裏話。因為如果現在不説，恐怕以後就再也沒有這個機會了。希望離開雪宮國小的我們，能在以後回想起在這裏發生過的最美麗的過往
難忘國小作文4
國小時光如此短智，六年時光飛逝，很多事已然淡忘，唯有國小時光那些事仍記憶猶新。K歌之王至今不能忘懷。
“k歌之王”是國小六年級老師們組織的一場比賽。是對全校學生、老師以及家長面前舉行的對賽。對於我們班來説，難如登天，因為我們班毫無音樂基礎,五音不全的一抓一大把，談何比賽?
當我們從老師那裏得知這個消息後，個個怨聲載道。有的甚至想要直接放棄，這個時候老師發話了:“同學們,我知道你們毫無音樂基礎，這對我們來説是一次巨大的挑戰。雖説你們五音不全可你們有毅力，大不了我們從頭來，從0開始!因為老師的一番話我們個個從重頭來氣到鬥志昂揚!因為正如老師的説我們有毅力！我們不會因為一個小小的比賽而打倒！
離比賽時間大概還有二週的時間。接下來的二週我們必須接受嚴峻的訓練。比賽內容是每班選三首歌，其中一首全班大合唱，另外兩首隻需要兩個人來完成。這對我們這個合諧的班集體來説，豈不是要我們自相殘殺?可規定就足規定,誰都沒有辦法更改，這是不變的事實。後來大家紛紛退傳讓賢。最終選出了阿離和菲兒，她倆在班裏可是嗓音最好的兩位所以大家在心裏是服氣的。
接下來，便是選歌了。合唱的歌我們選了好漢歌。但另外兩首歌就是阿離和菲兒的事了，可她們更喜歡聽聽大家的意見。後來經過激列的討論,選出了另外兩首歌:紅玫瑰和我的夢。送完歌我們就開始了兩週的魔鬼訓練。
紅玫現是首受情傷由感發的歌,可以説我的這個年記很難唱出這首歌的感情。好漢歌是《水滸傳》的主題曲，靠的是那種氣勢。“我的夢”是華為榮耀發行之時所發的主題曲，是首英文歌!
訓練激烈的展開了，雖然訓練很難，但我們為了班集體的榮耀，都硬是咬牙堅持了下來。這讓我們得到了不小的成就。
二週後的這一天，比賽來臨了。先上場的是一年級,雖然她們童聲嫩稚,但憑藉優美的曲線獲得了很高的評價。這讓我們稍微感受到了壓力。
終於到我們班了。阿離和菲兒首唱“紅玫瑰”。大家都為她倆把心提的嗓子眼了。後來她倆憑藉一句“得不到的永遠在騷動，玫瑰的紅，是否都有始無終～”讓全場好大開綠燈。綠燈代表優和通過。好漢歌我們全班的氣場強大的足以吞進山河之勢再次全綠燈通過!取後一首“我的夢”遲遲沒有通過，這讓我們放下的心再次提到嗓子眼。原來她倆早有準備。最後一句“Im undefeated”再次全場大開綠燈!
最後我們班順利的得了第一名!這還多虧了阿離和菲兒達兩位大將了!她倆可真足功不可設啊!
後來我們才知道最一句歌詞的意思原來是“永不言敗”!國小時光令人難忘回味起光可謂是趣味無窮啊！
難忘國小作文5
在電視裏看到，有位老師給學生布置的作業是：回家給媽媽洗腳。聽着老師佈置的奇怪任務，同學們一臉的驚詫：平時都是媽媽給我們洗腳，現在，要我們給媽媽洗，多難為情，要是被同學們知道了，臉往哪擱呀！看後，我感慨萬分。難道為含辛茹苦養育自己的媽媽洗洗腳，真的“擱不下臉”嗎？那時那刻，我就萌生了給媽媽洗腳的念頭。
晚上，當媽媽得知我要為她洗腳時，她也是滿臉的不解，不知我葫蘆裏賣的什麼藥。在我的再三請求下，她才半推半就。我高興地打來一大盆熱水，對媽媽説：“媽，毛衣等下再織吧，泡泡腳再説。”我把媽媽硬拽在椅子上，幫她挽起褲腳，脱下襪子。她的腿有些哆嗦。“媽，冷嗎？”“嗯，有點。”“等下泡泡就好了。”我把媽媽的雙腳泡入水中，用力地替媽媽搓腳，突然媽媽像觸電一般，將腳從水盆中抽出來，濺得我滿臉是水。“媽，你怎麼了？”“媽媽腳痛。”我低頭仔細一看，嚇了一跳，發現媽媽腳上有許多凍瘡。“媽媽，這是怎麼啦？”媽媽淡淡一笑，説：“小時候，媽給你洗腳，你總是不老實，有一次，媽媽倒了一盆開水，還未來得及摻水，盆就被你打翻，開水正燙在媽腳上，那時，正是數九寒天，媽媽又每天忙着上班，沒把它當回事，就生了凍瘡，以後每年都發……”
我的心突然像被什麼東西撞擊了一下，眼角濕濕的，媽媽後面的話我沒聽清，想不到媽媽的雙腳竟也藏着這麼多的故事，這是我往常所不知道的六年級作文：一次難忘的活動六年級作文：一次難忘的活動。我默默地捧着媽媽的腳，很小心地搓着。媽媽的雙腳結着一層厚厚的老繭，有些地方已經開裂，經水浸泡，雖不是那麼刺手，卻也能明顯感覺到。我的心不禁一酸，不爭氣的眼淚又來了，滴落在水盆裏。我為以前對媽媽的誤解而自責。小時候的我是幸福的，媽媽和我形影不離，我在媽媽的呵護下健康成長。上學後，由於家庭負擔過重，媽媽不得不背井離鄉，出外打工。年幼的我，看到自己的同學被父母們送進接出，噓寒問暖，心裏總不是滋味。尤其是下雨天，總渴望在送傘的隊伍中能發現媽媽的身影，可每次給我的總是失望，在我的心中，竟對媽媽滋生出幾分恨來。一種失落感頓時湧上心頭，覺得幸福真的離我好遠好遠。
現在，看着媽媽的雙腳，我什麼都明白了。在這寒冬臘月，媽媽何曾想到自己的痛腳呢？她所擔心的只是女兒，在為女兒趕織毛衣。而自己何嘗體會到媽媽那不被女兒理解的痛苦呢？不知不覺中，水都有些涼了，我趕忙又往盆裏加些開水，抱着媽媽的腳，輕輕地洗着，用心地洗着，以期洗去我心中的愧疚，水花夾雜着我的淚花，在我眼前飛濺。
我突然間覺得，在這靜靜的夜裏，世界好像只有我和媽媽兩人，一種久違的愛在我心頭盪漾，我在心裏不由得唱起一首歌來：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……
難忘國小作文6
在人生的成長路上，總會有令自己忘不掉的一刻，這一刻，是快樂，是興奮，是悲傷，可能是你贏得比賽的歡呼雀躍，也可能是你挨吵之後的憂愁傷感，還可能是你玩耍時的興奮與快樂，他們就像一顆顆燦爛的寶石，散落在記憶的長河中，卻散發着永不退卻的光芒。
記憶中國小四年級的那一天，太陽像爬竹竿一般升上天空，射出萬丈光芒，照耀在大地上，我像往常一樣走進教室，只見同學們全都表情凝重，有的甚至不停地張動着小嘴，念着“老天保佑”。為啥呢？因為今天要發月考卷！
跟着他我也嚴肅了起來，我很清楚，由於馬虎的原因，我的語文作文沒有寫完。哎，這不就完蛋了嗎？正想着突然門外傳來了一陣沉重的腳步聲，是班主任！只見班主任的臉如烏雲般陰沉沉的，怒氣將他的眉頭擰成了厚重的疙瘩，手裏還攥着一沓厚卷子的一角，似乎只用半秒鐘就能將那沓卷子握得粉碎。我們預感，到一場暴風雨即將來臨了……
老師踏着方步子走上台去，那眉頭依然緊皺不開，老師重重的將那沓厚卷子砸在講台上，用那隻暴起青筋的手撥弄着沉重的卷子。我們個個都面如土色，呆若木雞，心都快蹦出了嗓子眼。我也五指併攏，擱在嘴邊，默唸着：“讓我及格吧，讓我及格吧！”
這時老師用平直而低沉的語調説道：“下面開始分發卷子髮捲子，髮捲時我回念出每卷本人的名字及分數，每念出一張卷子，那位同學本人需要上台來拿。”於是乎，老師開始念起了“死亡名單”，只見有的同學低着頭，聳着肩，慢吞吞的捏着卷子回到座位上；有的則飛快地跑上講台，抄起卷子又飛快地奔回了座位上；唯一笑傲全場的，是我們班排名第一的學霸。唯有她喜笑顏開地昂着頭，邁上講台，小心翼翼地如似珍寶一般，捧起卷子，邁着輕快的步子蹦蹦跳跳的回到座位上，我們所有人將目光都齊刷刷的射向他，他卻依然挺胸抬頭，如果國王一般傲視羣雄……
老師不停地從口中念出分數，那念出的分數就像一顆顆榴彈，飛向每一個同學雖然老師唸的很快，但我還是感覺像過了幾個世紀一般，我自責起來：“老天啊，我再也不馬虎，再也不會不認真對待了，讓我及格吧！”可老天似乎不給力——正想着，老師就突然點到我的名字，“李若宇，58分”。這句魔鬼般的話語給我來了一個晴天霹靂，使我措手不及，老師在這同時也抬起了眼眸，狠狠地瞪着我，這個眼神，既參雜着憤怒，也帶着失望。
空氣彷彿凝固了，時間彷彿靜止了，我的手浸出了冷汗，我扶着桌子，站起半個身子，顫抖着跨出一條軟綿綿的腿，另一條腿也摩擦着地面，跟了上來。我好像不會走路了，雙腿像灌了鉛一樣，每走一步都要費九牛二虎之力，緩慢的蹣跚着，這一步就像過十年，好不容易走上講台，攥起那滿是鮮紅大叉的卷子的一角，那捲子卻又像鐵餅般，壓在講桌上，拿都很難拿起來……那一刻，令我怎麼也無法從記憶中抹去。
那清晰的一刻，我無法忘卻，無法丟掉，同時也給我了一個慘痛教訓：對待考試不能馬虎，不能不專心。
難忘國小作文7
難忘班上同學一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的夥伴。難忘那美麗的校園。更難忘那六年來的一幕幕。難忘，一切都是難忘……
忘不了，火紅的跑道！最記得六年級時，學校開展了一年一度的春季運動會，賽場上大家都奮力拼搏，毫不懼怕強勁的對手，在操場上留下了靚麗的身影與汗水。8×30女子接力中，隊員們個個團結一心，我也不例外。只見得迎面而來的同學伸手將圈遞出，我毫不猶豫地接過，那一刻，彷彿肩挑重擔，千百雙眼睛注視着我。我拼盡全力，使出了渾身解數，忘乎所以地奔向終點。“到咯！到咯！”同學們歡呼起來，我也鬆了口氣。再次回顧這次比賽，它讓我明白了體育運動精神的含義，更讓我懂得了團結互助的重要性。一個人的力量不足以成功，但是，當他融入集體後，便能事半功倍。難忘啊，見證我們成長的運動會，你承載了我太多美好的'回憶！
忘不了，妙趣橫生的教室。從五年級起，我就參加了烘焙社團，這是我班的特色活動。你瞧，新月老師揹着大大小小的材料包來到了教室，頓時，同學們興奮起來，紛紛設想翩翩。其中最讓人難忘的是製作“薑餅小屋”，一片片薑餅薄厚均勻，外形誘人，香氣撲鼻，讓人垂涎三尺。開始動手了，我專心致志地動手操作着，可卻出師不利，房子塌了！我仍不氣餒，第二次、第三次……“成功咯！”
我歡呼雀躍起來，心裏美極了！再看看其他同學，有的早已認輸，有的半途而廢，製作成功的寥寥無幾。我望着手中精美的“小屋”，心想：原來永不言敗、持之以恆是打開成功之門的鑰匙！無論做什麼，放棄是膽小鬼的選擇，堅定信念向前進，才是成功人士的風格！
忘不了，書聲朗朗的情智樓。記憶中，每天早晨複習、晨讀已是家常便飯。你聽讀書聲仍在耳邊迴響，我坐在位置上，心不在焉，似小和尚唸經，有口無心。老師從我的身邊走過，在我耳邊輕輕絮語。曾對這些規定極度反感的我，感受到了老師對我的愛及淳淳教誨。想着想着，腦海中便浮現起老師對我説過的每一句話，當我犯錯時，當我任性時，一句句，一點點，一滴滴……千言萬語化做一句話“孩子，你一定要好好學習，生活，做人。”是的，老師！我會將這些話牢牢刻進腦海，將這一暮暮好好珍藏。難忘啊，領我走進知識海洋的情智樓！
還有妙趣橫生的課本劇表演，讓人難以忘懷的十歲樂活動，在玩中樂，樂中學的跳蚤市場……一個個趣味盎然的活動猶如昨天才發生一樣，叫人怎敢忘懷？
難忘啊，國小生活！操場上彷彿還繚繞着我們的歡聲笑語，教室前彷彿還出現了我們活潑歡快的身影。在校時間已所剩無幾，我們該好好珍惜與同伴老師相處的時光，日後，有緣再相聚！
難忘國小作文8
我現在是六年級的一名學生，教過我的老師少説也有幾十位了，其中我還是最喜歡最敬佩六年級的現任語文老師——桑老師，他雖然是位男老師，但是，他處處關心、愛護我們的心，確實細得讓我感動，讓我心痛，讓我不知該怎樣去用語言表達出來。
在剛開學的時候，我總想分到一個老師好的班級裏，但我不知哪位老師好，結果分到六一班了，我聽同學私下裏説六二班好，我多麼想去六二班啊！可時間久了，我還是感到六一班的語文老師和數學老師不但和藹可親，教得好，在學生的其他方面也是盡心盡力的操勞。雖然桑老師笑的時間很少，但是我喜歡他那張嚴肅的臉。雖然有時讓人感到害怕，但是他的背後卻隱含着讓人感到親切，感到温暖，感到慈母般的愛。語文老師的語言表達很幽默，常常逗得我們哈哈大笑，即使不愛笑的同學也會高興的笑起來，甚至有時連老師自己也會開心的泛起笑臉。老師在生活上對我們的關心照顧那更是沒得説。我們不管哪位同學生病，老師都會東奔西跑、忙前忙後的打理，他總是親自帶同學去看，如果有點發燒，就強烈要求醫生，甚至命令同學必須打針，不打絕對不行，在他的心裏同學的健康是第一位，生命是最重要的。我在心裏面想：有這麼嚴重嗎？至於非要打針嗎？但這正是對我們關懷、疼愛的見證。老師不僅這樣無微不至的照看那些生病的同學打針服藥，有時有的同學看病回來晚了，沒有吃上飯，就讓上餐廳吃飯，並且很嚴厲的告誡我們：一定要吃上飯，有時老師親自送返給他們吃。每每看到這裏，我的心裏在流淚，多麼好的老師，多麼負責任的老師。老師就像我們的爸爸一樣，關心我們，愛護我們。
我喜歡我的語文老師——桑老師
難忘國小作文9
在我的人生旅途中有許多難忘的事，比如説：跟父母出去玩，去做義工活動，去辦身份證……但不過，令我最難忘的還是第一次做西紅柿炒蛋。
那一天，大家都出去了。只剩下我和姐姐在家裏。我們剛開始興奮地看了一會兒電視，接下來和姐姐玩遊戲。過了兩三個鐘頭，我的肚子就開始“投降”了，開始唱起了“山歌”。我便對姐姐説：“老姐，我們做東西吃吧”。“你去吧，我不去，免得老爸老媽回來罵我們”。老姐雙眼緊盯着電視上正在播放的“快樂大本營”看都沒看我一眼，我也想放棄，可肚子不爭氣，我只好自己去填飽我可憐的肚子，我最喜歡吃的菜就是“西紅柿炒雞蛋”，呵呵，我今天就做這道菜來填補我的肚子。
我回憶奶奶做“西紅柿炒雞蛋”的過程，照着這個過程開始依葫蘆畫瓢，先拿出兩個雞蛋和兩個西紅柿，再把雞蛋打在碗裏，兩個蛋黃像兩個小太陽，十分可愛，學着奶奶的模樣把雞蛋打散；接下來就是切西紅柿了，我把西紅柿切成一片一片的，看着讓人眼饞。材料準備好了，我開始炒菜，先把鍋燒紅，再把菜倒進去，原來在瓶裏還十分“乖巧”的油，到鍋裏就成了調皮的孩子，差點跳着舞濺到我身上，然後我把雞蛋、西紅柿倒進鍋裏攪拌，看到雞蛋和西紅柿親密的接觸在一起，菜香也撲鼻而來，我學着奶奶的模樣給菜里加了鹽，在勞作半個小時之後的作品終於出爐了。
我做出來的菜的香味竟然把電視迷老姐吸引了過來，她迫不及待地嚐了我的“處女作”，滿臉享受的模樣，我的心裏樂開了花。
這次做菜的經歷真令我難忘。
難忘國小作文10
你們吃過自己親手摘的果實嗎？俗話説“自己動手，豐衣足食。”十一長假，我就吃到了親自摘到的果實，那種滋味兒，別提有多美啦！
10月4日這天，秋高氣爽，風清雲淡。上午9點半，我們一家和媽媽班裏的其他5家組成了一個小小的旅行團，自駕車去清豐的頓丘生態園採摘。一路上，我們有説有笑，不一會兒，就到達了目的地。只見那裏是一個農家大院，院子裏有雞舍、猴子、和一大片柿子林，兩排平房，簡簡單單的設施，讓我感到了純純的農家氣息。
我們幾個小孩一下車，未等拿上工具，就迫不及待，一路小跑，往棗林奔去。棗林裏的棗樹並不像我原來想像的那麼高大，而是矮矮的，但是棗兒卻掛滿了枝頭，你擠我，我擠你，好像爭着向人們展示它的飽滿。我知道上等的棗，它是青紅相間的，於是，我就睜大眼睛，在棗林裏穿梭着，尋找着個大味美的棗。啊！找到了！摘一顆放進嘴裏細細品嚐，好甜啊！就這樣，我很快就摘滿了一袋子。我把袋子舉到媽媽面前，對媽媽説：“媽媽，您看！”媽媽高興地誇獎道：“呦，摘得可真不少啊！繼續努力！”
穿過棗林，便來到了花生地。遠遠的，看到了老爸在用鐵鍬挖花生，我便跑過去，要來鐵鍬，學着爸爸的樣子挖了起來。挖了幾下，就把花生連根挖了出來，只見根鬚上結了好幾串花生，有大的，有小的，我便把土抖掉，把花生一顆一顆摘下來，放進袋子裏，繼續挖起來。
挖夠了花生，大人們想讓我們再感受一下刨紅薯的感覺，於是，我們繼續往前走，就來到了紅薯地。經大人們的指引，我們才知道紅薯埋在一道一道的菜畦上，凡是有根的地方，下面一定埋着紅薯。我就開始不斷地掀開葉子，找下面的根。啊！終於找到啦！我順藤摸瓜，用手刨開周圍的泥土，就發現下面有一個紅紅的大紅薯，我興奮地大喊：“找到了！”便一邊刨土，一邊揪住紅薯露出來的部分，使勁晃，為的就是使旁邊的泥土鬆動，最後，一使勁，便拔出來了，我好高興啊！
我們把“戰利品”交給大人們，他們把花生煮上，把紅薯烤上，我們一邊玩一邊等待着美味佳餚。噢！花生煮好了，紅薯也烤熟了，我們小朋友便一擁而上，津津有味開始品嚐我們的“戰利品”，這是我們平生吃到的最好吃的花生和紅薯了，因為這是我們親手採摘的。
午餐後，我們又一起玩“搶凳子”“擊鼓傳花”等遊戲，輸了的人還要表演節目。我們唱啊，跳啊，樂此不疲，大人們也彷彿回到了童年時代。大約3點鐘，我們結束了這次愉快的活動，意猶未盡地離開了生態園。我盼望明年十一再次來這裏！
難忘國小作文11
光陰似箭，日月如梭。時間不等人，它在一分一秒的流逝，絕不回頭，可現在的我已懂得了珍惜時間。時間真寶貴，下學期，許多的國小同學將要與我們分開，真捨不得!時間掌握在我們手上，看我們應該怎樣去珍惜它!
在國小裏讀書、學習，經歷了許許多多的事情，可這些事情，將會在我的記憶力停留，揮之不去。在向陽國小，我和同學們並肩作戰過、玩過，一起學習，一起成長，一起討論過。可以説，我們的友誼已經建立成了一座堅固的大橋。我們在這一路上，爭吵過，但這也不能阻止我們的友誼前進。有同學們的一路陪伴，讓我覺得很幸福!在我傷心時，你們會給予我鼓勵;在我急需的時候，你們給予我幫助;在我有困難時，你們會告訴我：不要害怕，有我們陪你一起度過。我經歷過的事情，都不會忘記你們的身影!就算跌倒在路上，我也會化友誼為力量，勇敢地站起來。你們給予我幫助，我相信我能為你們撐起一片天。雖然這段友誼有過許多的挫折，但是，我們還是一起度過了!現在我們的笑容，已變成了最珍貴的回憶!老師，更是功不可沒!她們傳授知識給我，並讓我意識到，人是要長大的，不可能永遠停留，但是，只要一個人會珍惜時間，珍惜別人給予的關愛!老師，我直都想對你們説：“在這一路上，你是我的太陽，你是一個至高無上的智者，比我們任何一個人都懂得很多，因為你們也經歷過我們的這一切風風雨雨!我明白你們的辛苦，我也埋怨過你們，但是，最後，我也知道這是你們的苦口婆心!”正所謂“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”，這些，我們也會慢慢地領悟!我們的友誼故事，我們的師生故事，我們的兄弟故事，這都是我一生難忘的故事。同學們，畢業後，我們一定會再相見的!別忘了，我們都是向陽國小的學生!我會永遠記得我們經歷的風雨，經歷的每一件事，經歷的挫折!我今生今世永遠都不會忘記我有一幫goodfriend!我想對你們説：
你們的身影是帆，
我的目光是河流，
我們一起前進，
多次想挽留，
可終究不能!
我知道人世間最珍貴的就是
友誼!
Ohmybaby!
時間過得好快!
在以後的日子裏，
Happyeveryday!
Goodlucky!
你們可以不謹記，
但你們要知道，
有一個人，會永遠想你們，
那就是me!
我們心中已有一顆種子在心中發芽，願這顆種子會帶着我們的經歷一起成長!雖然這段國小時光很短暫，但它將刻在我的記憶裏。感謝你們在我行駛的道路上，幫助我，讓我懂得了許多道理!你們將是一生的伴侶!
難忘國小作文12
足球比賽真使我難忘
20xx年的一個下午，我們四年級一班和三班進行足球比賽。這是兩支勁旅，爭奪一定很激烈。因此全校老師和同學都興致勃勃地出來觀戰。
操場兩邊是由同學們組成的拉拉隊。同學們高舉着“四（1）班必勝”和“四（3）班加油！”的橫幅標語。還有兩個同學手裏拿着粉筆站在記分牌兩旁，那表情好像在説：“你們奮力拼搏吧！我們將準確地把你們的戰績寫在這記分牌上。”
當比賽進行不到兩分鐘時，場上就出現了激烈的場面，只見我班楊忠首先飛起一腳，將球踢到了對方禁區。小敏連忙傳球。足球在他腳下飛速前進。（1）班主將江濤猛衝過來搶球。我班張華半路將球截住。穿過人羣，一腳將球踢進了對方球門。“進球了，進球了！”同學們雀躍歡呼，場下頓時響起雷鳴般的掌聲。激烈的比賽在進行着……。“啊，（1）班江濤將球踢進了球門。”現在場上比分進行到了“2比2”的場面，正是扣人心絃的時刻，我班王小剛將球“瞬間移動”，快速地穿過人羣，他以迅雷不及掩耳之勢猛地一腳向球門踢去，沒想到被（1）班的守門員李飛同學擋住了，可是王小剛這腳很猛，李飛受了傷，趴在地上，球反彈到王小剛腳下。這時，他滿可以一腳將球踢進球門，奪取本次足球比賽的冠軍，為我班爭得光榮。可是他卻將將球踢到一邊，雙手將李飛扶起來，並幫他擦汗珠，説：“對不起！”他自然地説：“沒關係！”場下立刻萬籟俱寂。一剎那，場下又響起了雷鳴般的掌聲，比進了球的掌聲更大，更響，好像讓全市人民都江堰市知道這件事情。
……
難忘國小作文13
今早，姐姐掀開我的被子，一臉神祕地對我説：“猜猜今天有什麼好事?”我是丈二和尚——摸不着頭腦，百思不得其解，心想：今天並不是誰的生日，會有什麼好事呢?姐姐見我猜不出，就大聲地對我説：“今天我會帶你去夢寐以求的海洋世界。”“好耶!”我一骨碌地起了牀，高興得手舞足蹈，歡呼着，“萬歲，萬歲!”
來到海洋世界，站在水族館門前，只見一隻巨大的海獅雕塑坐在水族館門口，長長彎彎的牙，烏黑髮亮的毛，可愛至極。買了票，走進去，就來到了吳哥窟。未見其景，先聞其聲，一陣“嘩嘩”的流水聲，拍擊着石頭，一簇簇野花環繞着吳哥窟，勝似仙境。
往裏走，就來到了魚類展示區。哇!好多魚!“鴛鴦炮彈”、“長鰭關刀”、“狐狸”、“電鰻”“狐狸”顧名思義，體呈長卵圓形，扁扁的，頭小小的，嘴巴略有突出，像一根短短的管子。口也很小，不能伸縮，眼睛大而黑，炯炯有神，體色金黃，背部中央有一棕色圓斑，頭部銀白色，兩眼間有一條棕色環帶，胸部和胸鰭基本棕色，酷似狐狸。“狐狸”雖然有狐狸的外表，卻沒有狐狸的狡詐和兇暴，它脾氣温馴，但是背鰭和臀鰭上的刺骨尖鋭有毒。當遇到危險時，它就會豎起帶毒的背刺，使敵人敬而遠之。“狐狸”好像披着彩色衣服的少女似的，我一走近，它就害羞地遊走了。
不由自主地，我的腳步又被吸盤魚吸引。吸盤魚又稱印頭魚，?魚，粘船魚。外號“天生旅行家”，是世界上最懶惰的魚。身體細長，一般體長220-450毫米，最大體長約達1000毫米。前端平扁，向後稍尖，漸成圓柱狀。頭稍小，頭及前端的背側平扁且寬，前端略尖，眼小，側位。眼間隔很寬平，全由吸盤佔據。
接着，我來到了福鱷的面前。福鱷身體背部中央，由眼至尾部呈現縱列狀斑點，體形怪異，體長可達12米，可用鰾呼吸，喜食小魚等活餌。
不知不覺，我們就來到了180度海底隧道。一條又一條兇猛的鯊魚從我頭頂上飛馳而過，這些都是檸檬鯊。檸檬鯊是鯊魚的一種，身長一般在2。4到3米之間，已記錄的身長最大的檸檬鯊超過3。6米。檸檬鯊體呈黃棕色，至腹部為黃色，因似檸檬的顏色而得名，屬中型鯊魚，性情兇殘。檸檬鯊的牙齒十分尖鋭，眼角很小。
接着，我們來到了美人魚表演區。表演開始啦，美人魚的起始動作，像是俯身，又像是仰望;像是來，又像是往。是那樣的從容不迫，又是那麼不已的惆悵，實在難以用語言來形容。接着舞下去，像是飛翔，又像步行;像是竦立，又像斜傾。不經意的動作也絕不失風度。纖細的尾巴輕輕搖舞，白皙的手臂左右交橫。輕步曼舞像燕子伏巢，疾飛高翔像鵲鳥夜驚。美麗的舞姿閒婉柔靡，苗條的身材體輕如飛，優美的姿態非飛舞散開，柔美的身段手腳合併。
時間在不知不覺中溜走了，通道也走到了盡頭。兩腳把我帶出了海底世界，而我的心還在這個千變萬化、絢麗多姿的海底世界裏徜徉。
難忘國小作文14
每當打開鞋櫃看到那雙紅色的滑冰鞋，我就不由得想起前年暑假裏發生的一件事，雖然已經過去兩年了，但我依然記憶猶新。因為那次期末考試我得了三好學生，媽媽很高興，就獎勵我一雙滑冰鞋。那是一雙我渴望已久的滑冰鞋，很漂亮。可當我穿上後，由於害怕，只能扶着牆小心地走。我不會滑，怎麼辦呢？腦子裏想着廣場上溜冰小朋友飛一般的身影，羨慕極了。
正當我發愁的時候，媽媽走過來，摸着我的頭説：“怎麼，不高興嗎？”我紅着臉説：“沒有，可惜我太笨，不會滑。”“你一點都不笨，只是有點膽小，別怕，到外面，媽媽教你。”“我不敢，我怕……”我還沒説完，可看到媽媽嚴厲的表情，只好提上滑冰鞋，跟媽媽下樓。在媽媽的鼓勵下，我穿上滑冰鞋，一步，兩步……慢慢向前走着，越來越穩。“走快點，向前滑！”聽到媽媽的命令，我不想讓媽媽失望，就開始加快速度。“砰”的一聲我來不及防備就摔倒了，以為媽媽會跑過來扶我，可卻聽到媽媽説：“沒事，孩子，爬起來！”我當時不想起來，真想放聲大哭，可又一想，我要是摔倒就不學了，什麼時候也學不會。
我不能認輸，要堅強，想起了“功夫不負有心人”這句名言，又充滿了信心，於是含着眼淚，咬着牙，忍着疼痛站起來，表情堅定地向前走。我越走越快，越熟練，膽子也就越大了，不由得滑起來，最後終於體會到飛一般的感覺了，我高興極了，“我學會滑冰了！”我自豪地向媽媽大聲宣佈着，看到媽媽在遠處笑着給我鼓掌。我盡情地滑着，飛奔着，得意極了，一個不小心竟然摔了一跤，但一點兒都不疼，因為我太興奮了，我開心地笑了，媽媽也笑了。從這件事上，我明白了一個道理：不管做什麼事，只要有信心，大膽去嘗試，失敗了再來，就一定能成功。所以，這件事至今令我難以忘懷。
難忘國小作文15
我在第一國小上學，我現在已經上四年級了。我一二年級的班主任老師是楊老師，她的名字裏有一個香字，所以我們叫她香香老師。
香香老師是我上國小以來第一個啟蒙老師，她在我心目中是温柔、美麗的，同時又是嚴肅、認真、仔細的。在學習上，香香老師給予同學們許多的鼓勵，付出了大量的心血。
記得在二年級時，我非常渴望拿到鋼筆，香香老師鼓勵我參加硬筆書法大賽，我在香香老師細緻的指點下，加倍努力地練字，在短時間內書寫進步飛速。最終我第一批拿到了鋼筆，實現了我的小小心願。
我的膽子有些小，不敢發言，聲音也小。香香老師讓同學們課前五分鐘進行演講，鍛鍊我們的膽量。我認真準備了演講的內容，心裏還是很緊張，另一方面也有自信能夠説好。等到上了台雖然有些緊張，但還是讓自己鎮靜下來，便開始演講。在演講中我還別出心裁地設計了有獎競答的環節，我還為答對問題和回答問題的同學送上我準備的小禮物。之後，香香老師對我説：“雅菲今天的演講真棒，聲音洪亮，並且生動有趣，給你點贊！”我心裏別提多開心了。從此，我敢於上台演講了。
香香老師也非常關注同學們在體育方面的進步 ，鼓勵同學們都參與到體育運動和比賽中，磨練自己的體格和品質。一年級時我跑步不怎麼快我就當台下的啦啦隊，到了二年級我的骨骼成長了，跑步變快了。我參加了立定跳遠，得了第七名，差一點就上名次了。
香香老師在我的成長過程中，如春雨點點，滋潤着我幼小的心田。我還想獻給香香老師一段小詩：“老師，您像人類靈魂的工程師，塑造着建設新世紀的人才，如果沒有您甘泉般的滋潤，國家的棟樑之才哪裏來？”