背課文作文15篇
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的背課文作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
背課文作文1
11月1日，是個不幸的日子，因為這一天是我背英語課文的檢查日，但是我還沒有背下來。
這一天我剛上完機器人課，然後悄悄地回到了家，可是無論我的'腳步多輕，媽媽還是聽見了，於是她拿着英語書衝到了外面，要我背給她聽，我小聲説：我不會。媽媽一聽，立馬火冒一萬丈並且快速衝進房間裏，拿出了她珍藏的大皮帶衝向了我，狠狠地打了我一頓。邊打嘴裏邊説：不會背，還有理了，看我不打死你！打了近五分鐘，雖然只是五分鐘，但是我覺得好像過了一個世紀。終於媽媽的怒火停息了，她吼道：快點給我去背！於是我邊走邊想：臭媽媽！
背了近一個半小時，我信心滿滿地給媽媽背了一遍，可是到第二自然段時，我忘了下面是什麼，於是我又被打了一頓。我想：我怎麼可能會背下來。
晚上7點，我終於能背完了，然後我又找媽媽背了一遍，可是媽媽用一個詞不流利成功地又將我打敗了，我心灰意冷地説：好吧，我重新背。我想：哎，看來今天是睡不了覺了。
功夫不負有心人，終於在晚上11時我成功的背下了這篇英語課文，當媽媽給出不錯的好評時，我激動地蹦了起來，大聲喊：我終於背下來了！
我覺得背課文真難，但堅持就可以背下來。我覺得我一生都會記得這件事，因為這是有史以來媽媽打我最狠的一次。
背課文作文2
那一節課從開始到結束一直到中午放學，我們的命運就被語文老師拿捏的死死的。
我們正在漫不經心的抄着偉大的領袖毛澤東主席的文章《為人民服務》這一篇課文。突然王老師將手瀟灑的`一揮説出了一句驚天地，泣鬼神的話：先把手中的事情放一放《為人民服務》這一篇課文全文背誦。頓時全班一片哄亂。
放學回到家中，雖然作業並不多，但是卻非常難完成。畢竟要背誦《為人民服務》這一整篇課文嘛。寫完了所有的書面作業，開始背誦課文了。但這篇課文可不好背呀，真是難於上青天。我用了許多個方法才勉強背完的。
首先用了最簡單有效的方式化整為零，再化零為整。我將一整篇的課文剪去它的枝幹，保留主幹。再背出它的中心思想和中心意思。最後再將枝幹一點一點的添加上去。可是這種方法卻失敗了，因為我發現這一篇課文並不比普通的文章，他不可化整為零啊！唉，這畢竟是毛主席的文章嘛，哪有那麼簡單就能背過來了。
接着我就用上了最簡單粗暴的方法抄課文。正所謂不動筆墨不讀書。好記性不如爛筆頭嘛！我邊讀邊抄，將這篇課文抄了一遍。手指痠痛的我，終於將《為人民服務》這篇課文給背下來了。但是卻怎麼也背不熟，一會兒就給忘了。
啊，蒼天啊！大地啊！人生啊，茫茫！好不容易背下來的課文上一個廁所就全部忘記了。OhNo！為什麼會這樣？
十分無奈的，我只好用最普遍的方法死記硬背了。果然不管是什麼方法還是沒有死記硬背來的快。哎！我太難了。
背課文作文3
背誦真特喵難！
就拿我背9課，背完這段忘那段，這段沒背完呢，這腦子又給我出來個最後一段，害得我背得像蝸牛爬的一樣慢，氣死我咧！
不過，有時候背誦還很容易。
在開學的時候，老師讓我們背第1課，唉，我就想：這個黃老師，居然讓我們背沒學過的課文，怎麼回事呀？管他那麼多，老師安排的'最大，我死記硬背，給這篇課文記了個透。結果一背詞、句，自己跳了出來。
這是怎麼回事？我也不知道。
但是為了我更加會背誦，我自己創了幾個方法。
1：連詞成句，如果你要背詞用這個再好不過，你可以這樣連，海龜、沙灘、海鳥就可以連成！海龜去海灘被海鳥抓走了，這樣又有趣，又好記。
2：飛花令，這不是我創作的，而是本來就有的一個古詩遊戲，既然是古詩遊戲那一定是記古詩的呀，這遊戲要這麼玩，定一個字比如“月”，我們就要輪着背一首古詩或古詩詞，背不出？嘿嘿，40個蛙跳伺候！背不出就累死你！
我就不信有了這些方法古詩還能難倒我！
背課文作文4
背課文是我的弱項，每天到背課文的時候，我都心想：背課文好難呀！
哎！我以前背課文都背不下來，愁眉苦臉，只好問同桌有什麼祕訣能會背。他説：讀五十次就會背了。我按照他的做，結果我一句一句地讀，一句一句地讀，像在背歌詞一樣，一會兒就要上台表演似的。有一次，我讀了快兩個小時了，被媽媽一抽查，連第一句都不會背。媽媽火冒三丈地説：你沒有認真讀，所以不會背。我大聲地説：我認真讀了呀！我非常疑惑，我心裏有些難受。媽媽鼓勵我説：再用心讀幾次，就會背了。我越讀越煩，越讀越煩，就這樣背誦一天拖一天，哎！
我好羨慕那些背課文背得超快的人呀！比如：我哥，他天天輕鬆愉快完成背誦。一心一意背、開心活躍背是我哥哥最有用的'背誦絕招；還比如：林業力，大聲朗讀、一次一次讀得滾瓜爛熟，如讀五十次的方法就是他的祕訣。我學着他們做，但是還是不會背呀！這是怎麼回事呢？媽媽對我説：每個人都有自己的優點和缺點。而我的缺點不是背課文慢，而是我背課文的時候三心二意。心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味，我懂了。
背課文真難呀！
背課文作文5
“背，背，背，考，考，考，老師的法寶，學生的煩惱。”打從一年級到現在，因為“背”字，我就沒少煩惱過。每次放學前，當老師在放學前佈置作業“背第幾課”我都臨大敵。
一個晚上，當我極不情願意地把語文書遞給老媽大人請她幫我背書時，我已處在“半昏迷”狀態（困了）。這次要背的是葉聖陶的'《記金華的雙龍洞》。我可沒去過那個什麼洞，於是亂背一通：４月１４日，我那個什麼遊，我在金華，遊浙江的北山的什麼的……課文的內容是：４月１４日，我在浙江金華，遊北山的雙龍洞。儘管看得出老媽很生氣，但她還是耐着性子讓背下去。“大大大大大……大約，然後什麼來着。”我奪過書一看，仍然結結巴巴地背下去。短短一段，我奪書看了三四次。
老媽大人發火了，盡是火藥味地説：“就這水平還背什麼背，自已再讀幾遍。”我哪想再讀呀，心生一計説：“老媽，您睡覺吧，我讓我爸背。”便走向客廳讓老爸給我背。
老爸是個“電視一族”，下班回來就看電視，這不還在津津有味地享受着他的“視覺大餐”呢。“背哪一課？”老爸懶懶洋洋地問。“第三課。”我回答道，“哦，背吧”老爸目不轉睛地盯着電視屏幕，看他不太認真的樣子，我胡亂地背起來了，嘴裏唸唸有詞，儘量讀得流暢一些。老爸並沒有察覺我的“不良用心”。“背”了一會兒，估計是是ＯＫ了，我就説“好了。”“哦，好了”，老爸回過神來了，老爸在我的書上籤了名，哈哈，有了老爸的簽名我。
背課文作文6
老師宣佈下節課抽背。天！老師，你又搞突襲！我還沒準備好呢！
課間，我把瘋玩、下棋的事全都扔在腦後，開始我的“背書特別行動”。
“哈哈！”背了一會兒，我把書往書包裏一塞，流露出得意的笑容。“我的記憶力真好啊！我可以玩了！”我趕緊下了盤棋，又小玩了一會兒。
“鈴鈴鈴”威嚴的老師手中夾着一本課本“嗒嗒嗒”地走上了講台。每“嗒”一下，我的臉上就冒出一顆豆大的'汗珠。
老師用他寒冷如冰的目光像機槍一樣掃來掃去，然後猛地説一聲：“抽背！”大家的心開始懸了起來。
第一個抽到的是李明智，李明智背得結結巴巴，漏洞百出，老師非常生氣，把李明智罵了個狗血淋頭。我看到李明智被批的樣子，心也亂了起來：“天靈靈，地靈靈，千萬不要抽到我呀！”
第二個抽到的是劉樂樂。她背得行雲流水，老師把她大大地誇獎了一番，還獎給了她一顆糖。要是我背得這麼順利，那該多好啊！
當抽到我時，我的心好像被誰刺了一樣，上躥下跳的。老師叫我背第三課的第7自然段，好在旁邊的同學小聲地提醒了我一下，我順利地背出來了，老師也給了我一顆糖。噢耶，我成功了！正如古人説的好：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。
今天抽背真是又驚又喜呀！
背課文作文7
這次，語文張老師給我們留的家庭作業是背課文，而且這篇課文很長。我一聽就暈了，我最討厭背課文了。一回到家裏，我寫完了其他作業就立刻開始背課文。可是過去了好長時間，還是背不熟。當時，我快要放棄了，這時，爸爸叫我：“嚴一愷，來幫我修電器。”當時我心裏正煩着呢，便叫到：“不要，我到現在還沒背出課文呢。”爸爸説：“哦，是背誦遇到了困難了啊，那更要來幫我修電器了啊。”我疑惑不解的問：“為什麼我背誦遇到了困難就更要來幫你修電器了啊？”爸爸笑着説：“你幫我修了你就知道了。”我百思不得其解，便抱着試試看的心理去幫爸爸修電器去了。
只見爸爸先把空調蓋板拆了下來，然後把空調全部拆開，再拿出測電筆，在空調裏這裏戳戳，那裏戳戳，然後把一個像小罐子一樣的東西拿出來。看見裏面有一個東西鼓起來了，就用電烙鐵把它焊下來，再把那個小罐子換上去了。最後，爸爸再逐一把拆下來的零件裝了回去。
這時，我受到爸爸的啟發，把需要背誦的`內容整理了一下，將這件大事分成了無數件小事，我忽然想起了我的座右銘“世上無難事，只怕有心人。”我不一會兒就背出了這篇課文。
背課文作文8
前幾天，我們正吃着香噴噴的午飯。黃老師走進教室，拿起一支粉筆在黑板上沙沙沙的寫着什麼，同學們看見第一個字今馬上就興奮起來，因為有語文作業了。收到的語文作業讓我又喜又悲，悲傷的是要背誦13課，開心的是隻有這一項作業。
吃完飯後，我把語文書翻到13課。眼前的一幕讓我叫苦連天：13課這麼長，讓我背一個星期也背不完啊！我開始抱怨。回到家，我拿起語文書坐在座位上看着13課發呆，心裏一直在抱怨。這時，媽媽端着一碗水果走了進來，看着我拿呆呆的樣子問：“巧兒，發什麼呆呢？”我煩惱：“今天要背第13課，有很長。”媽媽放下水果對我説：告訴你一個背誦課文快的祕密，你先把第一自然段讀熟。如果可以順利的背完，然後在讀二自然段。如果也可以順利的.背下來，就把你要是來連起來背。今天不把是13課背誦下來，就不許睡覺。”結果沒想到的是，我不僅流利的背完，而且一個字也沒落。更我驚歎不已的是，我才花了一個小時就完整的背誦下來。第二天，我到黃老師那裏一字不落的背誦完，心裏感覺到爽歪歪的。
我覺得，按照媽媽説的那樣辦。一個自然段一個自然段的背，那將來就會成為一個背誦高手。13課雖然長了點，但你有沒有發現，只要記住課文裏重要的詞語，就可以順利的背誦下來呢？自從背誦13課後，我覺得再長的課文也打不到我。只要背誦有祕決，那背誦的事就是小菜一碟！
背課文作文9
今天下午的語文課上，殷老師給我們做了一個有趣的遊戲――擊鼓傳花背課文。這個遊戲的規則是：老師放音樂，全班同學開始傳小熊布娃娃，音樂停止時，傳到誰的手裏誰就背課文。如果背的好，就能得到一個大笑臉，如果背的不好，將得到一個哭臉。
太好玩了！同學們有的高興地跳了起來，有的互相小聲議論着，我的`心卻七上八下，怕輪到我背的不好而得到哭臉。
遊戲開始了，在音樂聲裏，同學們將布娃娃你傳給我，我傳給你，一道道目光齊齊地盯着它不放。突然音樂停了，第一位同學開始背課文，他站起來毫不畏懼，而且背的非常流利，老師獎給了他一個大笑臉。他高興得手舞足蹈起來。我心想：有什麼了不起的，如果傳到我，我也會同樣得到一個大笑臉的。説也怪，我的心情突然變了，剛才的緊張情緒一下子拋到了九霄雲外，竊竊地希望布娃娃能落在我的手上……
然而，第一局遊戲結束了，第二局也很快過去了……眼看到了最後一局，我有些着急了：怎麼還不輪到我呀？老師好像猜透了我的心思，看了我一眼，正在這時，音樂戛然而止，布娃娃像個小粘蟲一樣粘在了我的手中。
我站起來，開始大聲地、充滿感情地背起了課文。可惜只背到了一半，老師就讓我停下，原因是我背得太流利了，因此也發給了我一個大大的笑臉。我心裏別提多高興了，像吃了蜜一樣的，甜絲絲的。
有趣的遊戲很快就結束了，從這樣的平凡小事中，我知道了：只要有信心，就有可能戰勝一切困難。
背課文作文10
老師説今天的自習課上要抽查課文。上課了，我連手中的作業都放下了，一直在背課文。因為我昨天晚上回到家根本就沒背。
老師走進來了，我緊緊地攥着拳頭，雙腿抖地都使桌子來回晃動了。老師開始抽查了，我緊張的額頭上都有細小的汗珠冒出來了。窗外的天氣，太陽高照着大地，烘烤這大地，我心裏卻如此寒冷！我的汗珠已經匯積成流不停地往下流，半天了老師還沒有抽到我，我心裏開出了茂盛的小花！太好了，估計也不會叫我了。
過了一會兒，老師，抽到我們這組了，我的同桌有“幸”被老師抽到。他眼神慌張，像老鼠見了貓似的，飄忽不定。那樣子一定在想：老師啊！你怎麼這麼快就抽查到我了，早説，要是抽到我，我肯定好好的背課文呀！我想：哈哈，沒好好背課文吧！這就是沒好好背課文的'下場。可轉念一想現在的我日子也不好過。我手緊緊地攥住衣角，不停地搓，衣角都被我搓皺了，眼睛一直盯着我的書，看來看去，就怕老師抽到我。
我實在忍不住了，偷偷看了一眼手錶，還有幾分鐘就下課了太好了，可我心裏也還是不安的。
直到下課，老師也沒有抽查到我。這時我的心情豁然開朗，我是這節課的“幸運兒”啊！
背課文作文11
這學期剛開學，才學完第一課《桂林山水》，黃老師就要求我們回家背誦《桂林山水》。而且今天的作業格外的多。
一回到家，我就開始做作業。不像平時要吃一會兒東西，或者要休息幾分鐘。才肯去做作業，我今天之所以這麼積極，是因為昨天跟媽媽打了賭。今天要在六點鐘前把作業做完，我把所有作業做完只剩下背誦課文了。
我拿起書讀了起來，我用了之前的'背書方法。先自己規定讀幾遍，如果還感覺不能夠背的話，就再多讀幾遍。感覺很流暢了，再自己卧着書背。如果還有不能背的，就反覆讀那幾個地方。
我讀了幾十遍還是不可以背的話就會使出殺手鐗了，用爸爸教我的一句一句地讀，一句一句地背。一段一段地背，背完所有自然段，再整篇課文一起背。這個辦法雖然很笨，但是效果非常好。
第二天一早，我就可以在黃老師那裏輕鬆的背完。我剛背完不久，黃老師就宣佈今天要背第三課，我很生氣，黃老師你還讓不讓人活啊，剛背第一課又要背第三課。回到家，我又用死記硬背大法，終於背完了。
我發現背書並不難，只要認真記就可以了。
背課文作文12
每天的英語早讀，王老師都會給我們佈置清晰的背誦任務。今天，王老師就來了一次突如其來的抽背，以檢查我們的記憶熟練度。實際上這也是老師看有沒有人背誦時作弊。
第三節課，王老師拿了一個袋子，裏面發出“嘩啦嘩啦”的聲音。老師專門晃了晃袋子，還從裏面拿出一根雪糕棒，上面寫着我們學生的名字。我的天，這不就是要抽的籤嗎？不過這好像是從政治老師那拿的.吧，還有其他班同學的名字。不過，幹萬別小看這幾根兒雪糕棍，它們可決定着我們的“生死大權”呀。
平心而論，我並不怎麼怕抽背，因為平常我一直在認真地背誦。再説了，“是福不是禍，是禍躲不過。”壞運氣來了天都擋不住，還不如乖乖面對抽查。
現在，已經用這“生死令牌”選出四名幸運兒了，王老師總共要選5個人。正當我認為自己無緣這次抽背時，第四名幸遠兒韓家澍抽出了一張“令牌”，一瞬間，時間彷彿凝固了，我只聽見王老師念出了“宋亞軒”三字，然後，世界彷彿什麼聲音都沒了。
恰到好處，我的同桌兼音響老師卞乙博同學用嘴唱出那首很火的歌，“Ohno， Ohno， Ohno nonono……”而我可不管這些，趕緊複習。我要背長課文第3段，嘴趕緊開動，小聲且快速地默唸起課文。
輪到我背時，前幾句因緊張出了差錯。汗水不禁從額頭流下，幸虧後面幾句沒有出錯。背完後，我一下癱到了凳子上，“渡劫”成功。
所以，平常背誦不可作弊，必須認認真真背，臨時抱佛腳是沒用的。
背課文作文13
説起背書，真是説容易不容易，説難也不難。
比如，以前有一天，黃老師讓我們背誦第7課《自然之道》，我一看，哇！這一篇課文好難啊。我一次性背不了，那隻好先一段一段背，背完之後就合起來一起背。我開始背書，可是我的心思不在背書上，一會兒發一下呆，一下子又玩一下小動作，就是沒有認真。後來到我們大組背了，我還背不了，只好硬着頭皮讀、背。還好，也不是很長，不一會兒我就把書背完了，我信心滿滿的'上講台，把書遞給黃老師説：“我來背書了。”
看着黃老師嚴肅的表情，我不由自主地緊張起來，立刻開始背課文，“第7課，自然之道——”啊！我忘記作者是誰了，可是——我不會背，只好拿過課本，灰溜溜地走了下去，我打開書一看，原來是美國的伯羅蒙塞爾，好你個作者，竟然把我趕下來，看我不讀死你。我讀了九九八十一遍，又上去背課文了，我流利地背完了自然之道，和作者，可是，我把課文裏的內容給忘記了，我好慘啊，只好又垂頭喪氣地拿起課本回座位上，又讀了幾十遍，終於背完了，我感到身上一陣輕鬆，好像打了一場勝仗一樣輕鬆。
原來背課文也沒有什麼決竅，只是要死記硬背。
背課文作文14
這次我不幸被羅老師選中去聽李曉曉背課文，一聽到這個消息我就嚇癱了，我一直想和同學們換，一開始同學們很樂意可一聽到李曉曉這個名字便連連拒絕。連我的好朋友也……唉！什麼好朋友啊?到了要緊關頭還不是……看來只能自己應付了！
下課了，我無奈地走向李曉曉的'座位，親切中帶點顫抖地對李曉曉説：“李曉曉，我們要好好配合，不能被羅老師批評。好嗎？”“好！”李曉曉沙啞地回答。我臉上也勉強露出了幾絲微笑。“那麼現在開始吧！1…2…3…4…”一開始她背得還行，可到了第五題時，只見她眼睛轉來轉去，想張嘴背讀，可又縮了回去，只聽“叮鈴鈴……”的一聲鈴響—上課了，我關照她要好好看。轉眼間又到了下課我又去執行我的“任務”。李曉曉好不容易背出了答案。唉！總算背對了！，我又接着問下一題。她答的累，我聽得更累！以往我總是喜歡趕快下課，可現在我巴不得不要下課……
過了幾天，李曉曉總算全背好了，我也能交差了。
這次市裏統考李曉曉考了80分，羅老師表揚了她。
我彷彿看見她在對我微笑，笑得那樣燦爛。
李曉曉背課文真使我難忘！你要不要也去試試？
背課文作文15
從古至今，有許多令我們讚不絕口的智謀故事，比如：空城計、草船借箭、借東風等等。這次我也用智謀通過了背英語課文這一關。
上週五放學後，我去上英語補習班，每一次都要去背課文，但這次的課文比較長，太難背了，到了五點半還沒有一個人被下。然後我把課文分為幾段來背，幾段背下後，一連，開始的一段就忘掉了，我換了一種方法我讀了20多遍，已經讀得滾瓜爛熟了，可以背還是忘了。
我就想怎樣才能快速背下呢，這時我想起以前我們學校的.英語老師説：“背課文要理解課文意思。”我靈機一動，把所有的句子我都翻譯了過來，現在我把翻譯分為幾段來背，然後連在一起背背了七八遍，我再把這些翻譯成英文，然後到老師跟前去背，很快，不到五分鐘，我就滾瓜爛熟的把課文背了下來，當場老師還把我表揚了一番，同學們都用羨慕的眼光看着我走出教室。
這讓我明白了一個道理：只要你多動腦筋，就一定能想出最好的方法。就好比一句名言：世上無難事，只怕有心人。