搶橡皮作文400字

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的搶橡皮作文400字，歡迎大家分享。

搶橡皮作文400字1

每當我看見這塊兒傷痕累累的橡皮時，我就會想起上一節作文課上有趣的搶橡皮大戰。

星期天我去上作文課，老師在課上説：“同學們，我們今天玩一個遊戲吧，這個遊戲的名字叫搶橡皮，規則很簡單，就是前後桌面對面手疊放好，中間放一塊橡皮，老師説左手你就用左手搶橡皮，老師説右手就用右手去拿，懂了嗎？”

同學們異口同聲地説：“聽懂了。”

老師開始分組了，把我和小剛分在了一起，小剛他胖胖的，一看就不靈活，我心想：哈哈，這次比賽我已經十拿九穩了。我放了一塊橡皮在中間，那塊橡皮看上去瑟瑟發抖，它好像在説：“你們下手輕一點呀，不然我很有可能會被拍成一塊橡皮泥了。”

比賽開始了，我和小剛好像兩隻已經好幾天沒吃飯的'大老虎，盯着橡皮這個小羊羔，隨時都要把它拿走，只聽老師説到：“3-2-1左手。”我趕緊向橡皮拍去，可誰知“啪”的一聲，我拍到了一個軟軟的東西，隨後定睛一看，我原來拍到了小剛的手，嘿，小剛雖然胖，但反應能力還挺快，唉，這一場我輸了。

第二場我不能再低估對手了，這一場，我的腦子轉動得飛快，心裏已經有了答案：右手，於是我在老師説到“一”的時候，不管三七二十一，手像閃電一般衝向橡皮，然後我以為我輸了，仔細一看我竟然贏了。

看來這種遊戲真對，應了一句古話，謙虛使人進步，驕傲使人落後。

搶橡皮作文400字2

今天作文課上，老師和我們一起做了一個遊戲——搶橡皮。我一聽是做遊戲，心裏頓時樂開了花。

鮑魚老師首先告訴了我們遊戲規則：兩人一組分別面對面坐在椅子上，中間放着一塊橡皮。老師説：“一，二，左，右”，當老師喊“左”的時候，我們就要用右手去抓橡皮，老師喊“右”，我們就要用左手，誰用錯了手，誰就輸了，手用對了，誰先搶到橡皮誰就贏。

比賽開始了，我對面的小夥伴眼睛一直盯着中間的橡皮，一動不動。那是一塊長方形的橡皮，它看起來有點髒，老師告訴我們這是一塊白色的橡皮，但我感覺它並不全是白色的，而是一半紅一半白，因為橡皮它有一半被染紅了，所以我感覺橡皮的主人有點邋遢！

“比賽開始！”隨着老師宣佈開始的口令，我們一下子變得緊張起來，我本以為老師會説出左手，誰知道老師説：“一，二，右手”幸好我的反應快，瞬間就反應了過來，伸出了左手。我對面的`小夥伴反應慢了一拍，手出錯了，最終還是我贏啦！激動得我一下子從椅子上蹦了起來，特別想把我小小的勝利告訴我的小夥伴們。接下來就輪到下一組小選手啦！

這個看起來簡單的抓橡皮遊戲，鍛鍊了我們的注意力、思維力，我覺得非常有趣，很期待下一次鮑魚老師的遊戲。

搶橡皮作文400字3

今天，老師滿面春風地走進教室，興高采烈地對我們説：“我們來玩一個遊戲——搶橡皮比賽。”同學們一聽玩遊戲，開心地一蹦三尺高。

老師介紹了遊戲規則：兩名同學站在桌子的兩側，裁判喊“一、二、三，左手或右手”，比賽的學生必須按照裁判的要求搶橡皮，用錯手直接淘汰，獲勝者可以獲得20積分。

遊戲開始了！我非常榮幸是第一組，我心裏像住着一隻好動的兔子，“撲通撲通”亂跳，手也微微顫動着，心情很緊張，擔心自己搶不到橡皮。我的對手似乎比我放鬆多了，他滿臉的微笑，一幅勢在必得的`樣子。這時，老師説話了：“第一組選手，請準備！”我身體微微弓着，手臂舉起，眼睛一眨不眨地盯着橡皮，做好了搶橡皮的準備。我把這一場遊戲想象成期末考試，考不好回去吃燒餅，考得好，回去吃西餐。只聽見老師喊：“1、2、3，左手。”我頓時呆了一秒，然後趕緊伸出左手去搶。對手像離弦的箭一樣快，只見手一閃，橡皮就被他搶走了。他臉上露出了得意的笑容，彷彿在説：“哈哈，我贏啦，我是最棒的，你這個手下敗將。”我失落極了，我一時大意敗下來了。我望着他得意的樣子，頭腦中頓時冒出兩個小人，一個人説：“你何不從口袋裏掏出那個會放電的小玩意電他一下，把橡皮搶回來。”另一個説：“你可不能這麼做，不就是一場比賽，至於嗎？輸了就輸了。”對，輸了就輸了，下次我一定要贏回來。

遊戲還在繼續進行着，大家都高興地手舞足蹈，彷彿置身於歡樂的海洋，一陣陣笑聲傳向遠方。

搶橡皮作文400字4

叮鈴鈴……上課鈴聲響了，鄧老師興致勃勃地走進教室，笑容滿面地説：“今天我們來玩‘搶橡皮’這個遊戲。”一聽到“搶橡皮”的名字，同學們就歡呼起來，我卻和張子在哈哈大笑，笑得肚子都要破了一樣。

遊戲開始了，鄧老師先説了遊戲規則：在桌子正中間放一塊橡皮，兩位選手面對面站在桌前，雙手交叉抱在胸前，按鄧老師的口令去搶這塊橡皮，鄧老師發口令，如“一、二——左手”，則兩個人同時伸出左手去搶橡皮，如果你出錯了手，即使搶到了橡皮也算輸，然後張子拿出一塊橡皮，突然我看見張子信心十足，我卻緊張萬分，緊張得心都要跳出來一樣，我在想怎樣才能贏過“敵人”呢？突然我想到了辦法，我鎮定了，眼睛緊緊的盯着橡皮，教室安靜極了啦！連一枚針掉到地上的.聲音也能聽見，只聽老師説：“一、二左手！”我的手像離弦的箭一樣伸出去，可以沒有抓住到，但是“敵人”出錯手了，第一局我贏了，第二局我雖然抓住橡皮，但是我是用兩隻手抓的，所以張子贏了，第三局張子又贏了，是因為我出錯手了，第四局我也是雙手抓也輸，我雖然打了敗仗，但我玩得很開心。

今天這個遊戲不僅好玩，也鍛鍊了我們的注意力和協調力。

搶橡皮作文400字5

今天上午我們玩了一個激烈而又好玩的遊戲：搶橡皮之戰。

“戰爭”開始前，鄧老師先説了規則：在桌子中間放一塊橡皮，兩位選手面對面，雙手交叉抱在胸前，老師發“一二三左手”的口令時，兩位同學出手搶橡皮，如果出錯了手，即使搶到了也算輸。説完規則後大家都安靜極了！連一根針掉到地上都能聽得見。

開始遊戲了，我時而信心百倍，時而緊張萬分，生怕我的“敵人”先戰勝了我。正當我緊張的時候，我就回想起我曾經戰勝過她，緊張的心情一下子就變得信心十足。於是，我就緊緊地盯着橡皮，心想：“我一定要贏！”當老師喊：“一二三左手”時，我的手就像離弦的箭一樣伸了出去一下子就抓到了橡皮，我歡呼雀躍！而我的同桌她卻垂頭喪氣。於是我安慰她説：“沒關係的`，我們下次還玩，你一定能贏！”她對我説：“謝謝你！”我的心裏甜滋滋的。就這樣在大家的歡聲笑語中結束了遊戲。

這個遊戲真好玩，還能提高我的注意力和協調能力，真不錯！下次我還要玩！

搶橡皮作文400字6

今天，陳老師教我們一個遊戲叫“搶橡皮”。陳老師認真地讀遊戲規則，我們在線地聽着：橡皮放在兩人中間，老師説：“預備，開始！”我們才能去搶橡皮，老師沒説之前同桌兩人要坐好，先搶到者為勝。

遊戲開始之前，空氣中瀰漫着一股濃濃的“炸藥味”。我的同桌非常鎮定，嘴巴微微一笑，彷彿在説：“我一定比你快。”她的眼睛目不轉睛地盯着橡皮。這塊橡皮是我的同桌的，它全身雪白，像一塊潔白無瑕的白玉，有的地方也染上了彩色的斑點，身上還有許多傷痕累累的.印子。

陳老師説：“預備。”我飛快地伸出手去，又收了回來，還好老師沒有説我犯規。第2次陳老師説：“預備，開始！”我和同桌第一時間伸出手，橡皮被夾在中間，彷彿在説：“好痛，輕點！”同桌的眼睛眯成了條線，嘴角向上翹，向我做了一個鬼臉，我在心裏悄悄地説：“我下次一定會贏的。”

雖然這次遊戲我沒有贏，但是我卻很開心，因為我懂得了做什麼事情都要動腦筋。這個遊戲讓我的記憶非常深刻。

搶橡皮作文400字7

今天，我們在語文課上玩了一個遊戲：名字叫搶橡皮。

比賽規則是：同桌兩人面對面站在課桌兩側，雙手交叉，放在胸前。當老師喊出：“一、二、三、左手”或：“一、二、三、右手”就伸出相應的手去搶桌子中間的哪塊橡皮，先搶到的人獲勝。如果誰出錯手，他就失敗，而另一人就會獲勝。

我的同桌拿出了一塊可憐巴巴的橡皮。只見，這塊橡皮被我的同桌劃的傷痕累累。我小心翼翼的'把這塊橡皮放在了桌子的中間。

比賽快要開始了，我的同桌緊張的額頭上冒冷汗，豆大的汗珠順着他的臉頰流下來。比賽開始了，當老師迅速的喊出：“一、二、左手”，原本安靜的教室頓時沸騰起來，課桌被同學們拍得砰砰響，我用迅雷不及掩耳之勢度抓住了課桌中間的那塊橡皮，我得意洋洋地笑了一下，我的同桌已經怒氣衝衝，火冒三丈的表情。哈哈，第一輪我贏了，接下來的兩局是我的同桌獲勝了。

這個搶橡皮的遊戲是考驗我們的專注力，反應力和大腦的靈活性。這個遊戲讓我知道了贏的祕訣：，專心致志。

搶橡皮作文400字8

星期四下午，班主任老師春風滿面地走進教室，她説要和我們大家玩“槍橡皮”的遊戲，我們大家聽了，立刻高興起來，同學們議論紛紛，表示歡迎，個個磨拳察掌，準備遊戲。

老師宣佈了遊戲規則，就是把一塊橡皮放到兩張課桌中間，讓兩個同學去搶，搶到橡皮的就勝利了。

遊戲開始了，老師喊：“1 ——2——。”剛喊完2，有的同學就着急的去搶了，結果犯規了，老師宣佈重新開始，老師有開始喊：“1——2——。”同學們屏息凝視，鴉雀無聲，我目不轉睛的盯着 橡皮，手心都急出了汗，心裏像揣了一隻小老鼠砰砰直跳。老師的3字話音剛落，我的.手就迅速的去抓橡皮，但是還是慢了一點點，被同桌搶去了，我回頭看了看同學們，贏了的同學得意洋洋，輸了的同 學也沒有垂頭喪氣，還是開心的笑着。教師裏充滿了歡樂的氣氛。

這次“槍橡皮”遊戲太有趣了，它可以鍛鍊我們的反應能力，讓我們的行動更加敏捷。我雖然輸了，但我一定接受教訓，以後好好學習。我的速度，爭取下次勝利。

搶橡皮作文400字9

今天課上，老師讓我們玩一個遊戲——“搶橡皮”，“兩位選手同時搶一塊橡皮，按裁判發出‘左手’，或‘右手’的口令出手搶，誰出錯手或出遲手就要被對方輕輕打一下手背。”老師説明了比 賽規則。

比賽即將開始，我先拿出一塊原來擁有“英俊外貌”的白色長方形橡皮，可現在是“皺紋”佈滿整面的橡皮放在桌子中央。先是劉安琪VS鈕心穎，我是裁判。“一、二、三，右手!”我一聲令下， 鈕心穎以手長的優勢，搶到了橡皮。第二局開始了，劉安琪和紐心穎的眼睛盯住橡皮，手握拳頭，手心裏的汗珠都沁出來了。“一，二，三，右手!”劉安琪和鈕心穎同時出手，可惜，鈕心穎出錯手了 。決勝局到了，鈕心穎顯得有點緊張了，額頭上的汗珠掉了下來。“一，二，三，左手!”這回可是高空拋“橡皮”了，剛拋完球，鈕心穎就像一隻餓了幾天的'狼一樣撲了上去，“逮住”了橡皮，贏得 了勝利。

接下來是我VS劉安琪了，我以“田忌賽馬”的戰術拿下了第一局，第二局開始了，“小橡皮”正好被我逮了個正着，而且幸運地出對了手，我已穩操勝券，心裏沾沾自喜， 以至於連裁判叫“一，二 ，三，右手!”我都還沉迷於自己的世界裏。不過，我還是贏了。

現在是我與鈕心穎的“大對決”了。第一局，我以迅雷不及掩耳的速度“劫持”了橡皮，第二局，我竟手都沒來得及出就被鈕心穎“奪”去了橡皮。第三局可是我和她的“終極大PK”，我心中暗想 ：怎麼辦呢?我一定要WIN!可事情恰恰相反，我硬就是沒拿着，真失望。

這個遊戲既能鍛鍊速度，還非常有趣，真是好玩!

搶橡皮作文400字10

今天，老師教我們玩了一個遊戲，叫做搶橡皮。這到底是怎麼個搶法呢？老師那神祕的笑容使我迷惑。

老師不緊不慢地説出遊戲規則：用左手、右手或雙手去搶橡皮，還得分清開始和停止，這是一個考驗靈敏度的遊戲。原來是這樣，我的心情一下子由緊張變得好奇起來，全身心地放鬆了。

我的對手是一個和我同年級的學生，對我來説，放鬆是克敵的最好辦法，我表面放鬆，可心裏好似一塊石頭懸在半空中。這時，老師把手舉在半空中，拿着橡皮，我們要搶到半空中落下來的橡皮。呀，我們的難度增加了。

“左手，預備開始。”橡皮正好落在我的面前，我眼疾手快，伸手一把抓住。一比零。

“雙手，準備……停止。”我們一起伸出雙手。啊呀，忘記了規則。

第三局了，看看對手一副勢在必得的樣子，我也不敢小覷。這一次橡皮落到了他的桌子上，他一下子搶到了，打成平手了。

最後一局了，決定勝負的時刻到了。橡皮像個頑皮的.小孩從他的面前跳到我的桌子上，好機會，我伸手一把把它握在手心，我贏了。

遊戲結束了，笑聲卻沒有結束，一直停留在我的耳邊。這次遊戲我感覺很快樂，但是下次玩的話，提醒大家可要好好地聽好遊戲規則哦！

搶橡皮作文400字11

“哈哈你輸了！”“你出錯手啦！” 一陣陣聲音從教室裏傳來，是怎麼一回事呢？你知道嗎？不知道我就告訴你，同學們在玩一個非常有趣的遊戲――搶橡皮。

事先公佈遊戲規則：在桌子的中央放一塊精緻的橡皮，請裁判的口令出手搶橡皮，誰最先搶到橡皮，誰就勝利了。如果出錯手也算失敗。勝利的人可以有橡皮擦作為獎勵。

遊戲開始了，老師點我和趙一若上來搶橡皮，我忐忑不安地走上講台，心裏像有一隻小兔子在亂蹦亂跳，抬頭一看我的“敵人”信心滿滿的，好像早已知道自己會勝利。老師要發口令了，“一――二― ―” 這時，我發現教室裏安靜得連一根針掉下地都可以聽到。“左手！”我馬上猶如離弦的箭一樣伸出手搶橡皮。“敵人”也立刻伸出手來搶橡皮，可還是比我慢了半拍。我勝利了！我歡呼雀躍，而“ 敵人”卻垂頭喪氣地回到了自己的座位上面。

最搞笑的.是馬玲和胡瑞他們倆，老師還沒説完口令，他們倆就連忙伸出手來搶橡皮，老師讓，他們重來，結果又是一樣。他們緊張的臉一陣紅一陣白，那搞笑的樣子讓我們鬨堂大笑。

“搶橡皮”這個遊戲不僅好玩，還可以鍛鍊我們的注意力呢！

搶橡皮作文400字12

上課了，楊老師走進教室對我們調皮地説：“今天，我教大家玩一個遊戲——搶橡皮。”一聽到玩遊戲，本來鴉雀無聲的教室，瞬間變得熱鬧起來。有的高興地拍桌子，有的跳起舞來，我也跟着高興得跳起來。

遊戲規則是：先選隊名和口號，然後男生和女生用2分鐘時間選出3名隊員，最後男生和女生進行PK，開始是雙手交叉抱拳，接着放一個橡皮在中間，用老師指定的那隻手去抓，先搶到的同學為勝。老師説規則前我還以為這個遊戲很簡單，可是老師説規則後我就緊張了，心想：“女生隊一定要贏。”

遊戲開始了，我的心怦怦怦地跳個不停，男生小明一點兒也不緊張，大搖大擺地走上講台。而小麗卻緊張地捏着手，咬着嘴皮走上講台。當雙方都做好準備工作，老師喊“1”的時候，我咬着牙，老師喊出“2”的時候，我想：“小麗，加油，你一定會贏！”老師一聲“3”喊出，我的.心馬上要跳出來似的，“右手”，才聽到老師大聲喊出，我趕緊把眼睛閉上，只看見小麗的右手緊緊地抓住橡皮，“耶！女生隊贏啦！”我們女生歡呼道。

這次遊戲，雖然我沒有上去講台上，但是我們女生隊贏了，我很高興。

搶橡皮作文400字13

我們大家來玩了一個遊戲，張老師拿了一塊橡皮，這是玩什麼遊戲呢？原來玩的遊戲叫搶橡皮呀！規則是兩個人面對面，把橡皮放在中間，張老師説出左手就要左手來搶橡皮，張老師説出右手就要右手 來搶。我迫不及待想玩這個遊戲了。

開始玩遊戲了，我和同桌鄧妍一起玩，快開始了，我的心情非常緊張，生怕我輸了比賽，對手鄧妍可是笑嘻嘻的，好像他一定能贏得的樣子。第一局開始了，我的冷汗都快出來了，張老師説開始我的同 桌鄧妍就立馬抓上去，可是這局不算，因為張老師還沒有説出哪隻手，正式開始了鄧妍很快的抓住了橡皮，我都驚住了，我也不顧一切去抓橡皮，可是晚了一點，第一局鄧妍贏了，鄧妍有點心花怒放。 我呢再接再厲，接下來我贏了一局又一句局，以2：1戰勝了對手鄧妍，真開心呀！張老師説再來一局，因為沒有一組是3：0。這一局鄧妍有了妙招，一下子就抓到了橡皮，我們倆打成了平手，但我心裏 還是很高興，因為我總結出了經驗，有了小妙招下次再也不會輸了。

到了總決賽，有8個同學上去，第一組王龍浩和周禹壯，競爭很激烈，王龍浩贏了；下一組是顏煜和王賓雨，顏煜贏了，我真為贏了的人高興……到了最後一局是顏煜和楊嫣琳，後來顏煜贏了，還得一枚 星星貼紙，我真羨慕他呀！

這個搶橡皮的遊戲，可以鍛鍊我們的'手腦的配合能力，也鍛鍊了我們的手的敏捷性，真是個很好的遊戲！

搶橡皮作文400字14

今天，老師要帶我們做“搶橡皮”的遊戲，規則是這樣的：1。同桌幾個人同時搶一塊橡皮。2。按照老師説的口令“一二三右手”或“一二三左手”來搶。3。如果誰出錯了手，就讓對方打一下手背 。

我們要搶的橡皮是這樣的，它是乳白色的，表面上不怎麼髒。它像個大雞蛋，上面有香味，長大約是五釐米，寬大約是四釐米，上面有兩個小孔，我想：這是它的“眼睛”吧！我又給它加上個“嘴 ”，這樣好看多了。

老師説：“一二······”於明倫搶了起來，教室裏頓時鬨堂大笑。他一看，也不好意思了，臉脹的通紅。我想：他肯定要被同桌打手了。老師又讓我們再來一次，老師説：“一二三···· ··”於明倫又搶到了橡皮，他看了看，也哈哈大笑。他盯着我的`手，似乎在想：要是不分左右手，我一定贏了。

只見我的同桌緊皺着眉頭，手張牙舞爪的，好像要吃了那塊橡皮。我看出來了，她很緊張。我也很緊張，心怦怦地跳，好像有什麼要緊的事要發生，心都提到嗓子眼了，頭直出汗，害怕搶不到。

老師又一次發出口令，説：“一二三左手。”我馬上伸出右手去搶，我想：一定要搶到。還未等我發覺，我的同桌説：“你伸錯手了。”我不好意思的笑了。

搶橡皮作文400字15

今天，張老師在班上進行了一場搶橡皮的遊戲。

遊戲規則是這樣，同桌間放一塊橡皮，等老師喊“1，2，3，左手”或者“1，2，3，右手”時，同桌間哪方快速伸出對應的手搶到橡皮誰就勝利。

遊戲開始了。我和張嘉拿出一塊橡皮。那塊橡皮是黃色的，像被吃了一口的小麪包，橡皮上有很多螞蟻似的橡皮屑。張嘉的兩隻手在離橡皮很近的位置停了下來，她用那雙冰冷的眼神盯着我，我也用我 這雙燃燒着火焰的眼神盯着她。老師喊“1”，教室裏頓時鴉雀無聲，“2”，似乎能聽到他人的心跳，“3”，老師話音沒落，張嘉快速地伸出手把橡皮搶到了手上，臉上露出得意的笑容。哎呀，出師不 利，沒想到第一局我就輸了。

第二局開始了。這次我可不能大意了，我全神貫注地盯着橡皮，好像一隻小老虎盯着自己的獵物一般，仔細聽着老師的口令。“1，2，3”，老師口令剛喊出口，我以迅雷不及掩耳之勢，伸手把橡皮搶了過 來。這時，教室裏大家笑成了一團，獲勝的'同學不停展示自己手裏的“戰利品”，輸了的同學也在暗暗較勁。

最後，遊戲在我們的笑聲中結束了。這次搶橡皮遊戲真有趣啊！