公平的作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的公平的作文，歡迎閲讀與收藏。
公平的作文1
有人就有的家庭環境，就受着非凡的待遇；有人，由睜開眼睛的瞬間就吃苦，捱餓……如何都不比怨恨，上帝是公平的。
出生在繁榮的都市能受到優越的教育，出生在山村的你不要哭泣。你能保存完美的，純潔的心，這城市人能夠擁。你叫做，不需千噸黃金，只要有一支新的筆、新的書讓你露出笑容，所做的。
上帝是公平的，繁華的市中心人來人往，車水馬龍，好不熱鬧。它多了高聳着的建築，但卻了的成陰綠樹，清澈小溪。學生們低頭做作業、複習的情景到處卻了孩子們與魚兒、蝦兒嬉戲的身影。添了式樣的新車子，卻被廢氣掩蓋了清爽的空氣……
有你總説你躲在村裏成，當不上上市公司總裁。上帝是公平的。他不你總裁的位置，要你從低級職員做起，他吝嗇，是他要鍛鍊你，要你用的實力坐上置，他你想子承父業卻一事無成的紈弟子，真正風雨花兒結成甘甜、碩大的果實。
生在都市的你，抑或落在山村的你，都埋怨東西，“上帝永遠是公平的……”
公平的作文2
上帝是公平的
我曾埋怨過
腳底發黃的布鞋
踏不出
青春的活力
直到我發覺
霍金咕呀的輪椅
嵌出深深的歷史痕跡
我曾咒罵過
臉邊黝黑的胎記
映不出
美麗的臉龐
直到我看見
全身黝黑的黑人
露出甜甜的美麗微笑
霍金是不幸的
在他風華正茂時
卻只能搖動一根手指
黑人是可憐的
資本主義的發展史
正也抒寫着
他們的血淚史
我想
上帝是公平的
當一扇門關閉
必會有另一扇門的開啟
就像
霍金的《時間簡史》
就像
非洲滿地礦藏
當他們失去部分時
便會有更多的機遇跟隨
於是
我相信
上帝是公平的
終有一天
我也會發現
其實
臉邊的胎記
是母親的愛撫
腳底的布鞋
是為了
腳踏實地
我相信
上帝是公平的
公平的作文3
或許有人一生下來就有的家庭環境，從小就受着非凡的待遇;或許有人，由睜開眼睛的瞬間就註定吃苦，捱餓……如何都不比怨恨，上帝是公平的。
出生在繁榮的都市當然能受到優越的教育，出生在山村的你不要哭泣。你能保存一顆完美的，純潔的心，這每個城市人能夠擁。你知道叫做，不需千噸黃金，只要有一支新的筆、一本新的書就能讓你露出笑容，這是我們所做的。
上帝是公平的，繁華的市中心人來人往，車水馬龍，好不熱鬧。它多了高聳着的建築，但卻了原來的成陰綠樹，清澈小溪。學生們低頭做作業、複習的情景到處可見卻不見了孩子們與魚兒、蝦兒嬉戲的身影。添了式樣的新車子，卻被廢氣掩蓋了清爽的空氣……
有時候你總説你躲在村裏不會成，當不上上市公司總裁。上帝是公平的。他不你總裁的位置，要你從低級職員做起，他吝嗇，是他要鍛鍊你，要你用的實力坐上這位置，他不想你想子承父業卻一事無成的紈弟子，真正風雨花兒才能結成甘甜、碩大的果實。
生在都市的你，抑或落在山村的你，都不必埋怨任何東西，“上帝永遠是公平的……”
公平的作文4
在彈指一揮間，一晃過去了五年多。六年級繁雜的課業壓得大家透不過氣，一直埋怨不斷，平時的業餘時間也用於學習。一天出來，除開學習還是學習，不免有些枯燥無味了。
有時候，在報刊上面見到一些校學生會由於想不通而自盡。一開始看時，感覺一些好笑，看見看見，就更感覺一些不可以瞭解。但是細心想想，死也不一定並不是一種擺脱，這類念頭有時候也會在我心裏悄悄的萌發。
我將我的想法告知了妹妹，她剛開始聽時僅僅傻笑着，卻緘默了很久。
實際上老天爺是公平的，一個人的運氣是由自身決策，不一樣的僅僅你怎麼對待命運的安排，挑選不一樣的人生道路。這一全世界僅有飽受痛苦才可以體會幸福快樂，僅有缺憾，才可以搞清楚漂亮的使用價值。日常生活本來喜悲無定，又何苦奢求恰如其分。
我恍然大悟，妹妹説的實際上是對的，我此前還覺得好笑的念頭，猛然越來越那麼微不足道。換一個視角想想，假如自盡，那自身的家人會多傷心啊！我很謝謝妹妹，也很幸運我聽到了這種話，另外，因為我會一輩子牢記在心。
公平的作文5
人家都説天氣變化無常，老天爺是最公平的。可我卻不這樣認為。
從我去年當上校級領操員開始，老天爺就開始和我過不去。我其實並不想領操，你想想：在台下輕輕鬆鬆的做操，偶爾可以停下來喘口氣休息一下舒服呢？還是在司令台時拿出十二分精神，肌肉繃得緊緊的，頂着烈日炎炎地做操舒服呢？用一個腦細胞想想就知道，肯定選擇前者。但是，當了就是當了，沒辦法挽回。於是，我被分到了星期四。我的另一個同學被分到了星期三。之後的日子裏，我便天天盼望週四下雨，誰不想休息休息；同時又希望週三放晴（不解釋）。But，奇怪的是，週三總是下雨，而週四總是大晴天，這便造成了每個週三，我那個同學老是“放假”；每個週四，我老是在台上辛辛苦苦的領操。
今天又是這樣！外面下着大雨，我的那個同學得意的朝我笑着，我心裏那叫一個氣憤啊！如果單單只是這樣，那倒還算了，關鍵是：天氣預報顯示，明天又是晴天！
這就是傳説中的“天公不作美”嗎？
公平的作文6
我叫李卓然，從上學開始我的身上就發生裏種種的不公……
我的成級永遠都在全班前十名，可是我在三年級時就到了全班全班座位的倒數前三行裏。老師總説：誰考好了就把誰放在前面！可是卻從來沒有實現過，前三排座的從來都是一些教工子弟，中間三排也被和老師關係好的佔滿了，這點我可是很早就體會到了，因為我在班裏得個子是很高，可很多比我還高的卻坐在前三排，按高低分説不過去了吧！按成績分呢？我前面坐着數不勝數的成績比我差的學生。
還有一回，我們的老師不在，一位代課老師來教我們，這本來是好事，可是他來第一天就説：“你們誰是跟老師校長有關係的，站起來一下，我給認識一下你們。”這不明擺着嗎，老師就是怕這些孩子們吃虧！第二天，這個事實就擺出來了。我們因為爭論一道題而吵起來了，老師很生氣，罰我們抄東西，我們剛掏出本來，他又説：“前幾排不用抄了，後四排再接着抄！”憑什麼呀，我們後四排怎麼了，為什麼我們就要抄，上課説話的往往不是我們啊！而前面呢？上課説話，傳紙條就不説了，還有的趁老師回頭打沙包，做鬼臉的……
所以，我在這裏要對所有老師説：“請您們公平一點，我們也有自尊心，請還我們一個公平的課堂！”
公平的作文7
《簡·愛》這本書一出版就轟動了英國文壇， 《簡·愛》的作者夏洛蒂·勃朗特堪稱逆境成材的典範。老師為了讓我們擁有堅強的毅力，學會面對挫折，決定要我們閲讀《簡·愛》
我看了一下書的簡介，就被它深深的吸引住了，對它愛不釋手。
《簡·愛》這本小説是已回憶自述的語氣，描述了自幼父母雙亡的孤女簡·愛從小寄養在舅媽家，遭到虐待，後來在冷酷而艱苦的寄宿學校如何成長為一個勇敢剛強的少女；當了家庭教師後，她已自己清高和獨立的個性博得了莊園主人羅切斯特的愛情，後又遭驚人的變故，歷經生活的磨難，終於和一直愛戀着她的男主人公結了婚，獲得了個人的幸福。
我很喜歡《簡·愛》的作者夏洛蒂·勃朗特在書中的一句名言：“你以為我窮。不漂亮，就沒有感情嗎？ 如果上帝賜給我美貌和財富，我也會讓你難於離開我的！ 就象我現在難於離開你一樣！ 你以為， 我因為窮，低微，矮小，不美，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了——我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣，……
公平的作文8
“ 世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這是我小時候常聽的歌，以前，我一直認為媽媽是世界上最好的人，也是最關心我們的人，如今，我上六年級了，有了自己的意見和想法，再也不認同這種偏袒的説法了。
沒錯，媽媽的確很愛我們，可別忘了和媽媽同樣重要的爸爸。每次當我提到媽媽怎麼怎麼好，怎麼怎麼温柔時，從來都沒有抱怨我把他給漏了，而是用慈愛的眼光看着我。爸爸的愛可以表現在每一個細節，每一個動作：我不開心，他總想方設法地逗我笑，而我呢，總是認為他是應該的；看見我高興，他也樂呵呵的笑了起來，時不時的捏我一下，我卻由晴轉陰，説他捏痛我了，甩開他捏我的手，現在我才得知，這是愛我的表現……
很多人都認為媽媽好，媽媽是好，但也別忘了爸爸呀，下次我一定要編一首歌：世上都有爸媽好！
公平的作文9
在新華書城門口，我看到了一幅令人深思的畫面。到底是怎麼回事呢？
那天，我一個人去書城，遠遠地聽見了小鑔的聲音，隨即又有一羣人圍過去，我懷着好奇心，可無論怎麼踮腳都看不見，我只好拼命往裏擠，終於擠了進去。
原來，是有人在表演雜技：一個和我年齡差不多的女孩躺在地上，用腳底托起一把梯子，沒有一點搖搖晃晃。接下來，又有一個五六歲的小女孩，熟練地爬上了梯子，爬上最高一階的時候，她朝大家揮揮手，來了個倒立，圍觀的人都鼓起掌來。這時，一個男子給旁邊的一個小女孩使了個眼色，小女孩便拿了個破碗朝我們走來，許多人都知道這是來收錢了就都扭頭走開了，我定定地站在那，望着梯子上的小妹妹和躺在地上的女孩，心想：為什麼她們要幫別人賺錢呢？
不知不覺，收錢的女孩走到了我面前，我看看她手中只有幾個硬幣，同情極了，就給了她五元錢，她連聲説謝謝，謝謝。然後，又轉身把錢交給了那個男子，他見只收了十幾元，就拎着她耳朵走到角落，破口大罵。
我慢慢走進書店，一邊走一邊想：我們都是祖國的花朵，為什麼待遇就這麼不公平呢？
公平的作文10
在彈指間，一晃過了五年多。六年級繁重的課業負擔壓得我們喘不過氣，總是抱怨連連，平常的`課餘時間也用來學習。一天下來，除了學習還是學習，不免有些枯燥乏味了。
偶爾，在報紙上會看到有些學生會因為想不開而自殺。剛開始看時，覺得有些好笑，看着看着，就更覺得有些不能理解。可是仔細想想，死也未必不是一種解脱，這種想法有時也會在我心裏悄悄萌生。
我將我的想法告訴了妹妹，她開始聽時只是笑笑，卻沉默了許久……
“其實上天是公平的，一個人的命運是由自己決定，不同的只是你怎麼看待命運的安排，選擇不同的人生。這個世界上只有飽嘗苦難才能體會幸福，只有遺憾，才能明白美麗的價值。生活原本悲歡無定，又何必強求完美無缺……”
我如夢初醒，妹妹説的其實是對的，我先前還認為好笑的想法，頓時變得那麼渺小。換一個角度想想，如果自殺，那自己的親人會多難過啊！我很感謝妹妹，也很慶幸我聽到了這些話，同時，我也會一輩子銘記在心……
公平的作文11
在週四下午，鄭老師讓我們早點來學校，説是要考試，考的是關於分數的，坐在我旁邊不聽課的那兩個人肯定不會。
考試剛過了一半時，丘海龍突然趁老師不注意，問：“嘿，這道應用題怎麼寫？”我回他説：“自己寫行嗎？”他見從我口中得不到答案，埋怨道：“這種人，記着。”我的同桌也不懂，問我：“嘿，教教我這道題怎麼寫，這樣寫對嗎？”我告訴她：“拜託，大姐，現在快沒時間寫了，你別問我行不行？”他聽後還是對我不依不饒，真是煩呀！
還差十分鐘時，終於寫完了，那兩個人又急急忙忙地問我：“這道怎麼寫？這道對嗎？……”這些問題像連環炮一樣轟着我，麻煩全都上來了。為了公平的考試，我決定一個字也不透露給他們。然後對他倆説：“你們個我記着，我不吃這套，為了公平考試，我要以身作責，絕不作弊！”他們見無望了，只好抓緊時間把不懂的題寫出來。唉，這就是作弊不成的下場了。
公平的考試是需要每一位考生自覺，不作弊才會有的，雖然這只是一個小測試，但這是培養我們自覺的最好辦法。
公平的作文12
有一個詞，叫公平，意思就是人人平等，均無特例。俗話説得好：“上帝是公平的。”可有人説上天不公平，這是為何呢？
同學説這不公平，為什麼我考倒數第一，而他卻考正數第一，一定是老師偏心！
不公平？請問當別人在寒窗苦讀，你在幹什麼？當別人在專心做作業，你在幹什麼？當別人在專心聽講上課，你在幹什麼？沒有什麼不公平，只有勤奮與不勤奮，堅持與不堅持，你努力就會成功。
當然也不是沒有不公平這個説法。
對於天賦也是有差別的，有的人一生下來IQ就十分驚人，但有些人呢，一生下來腦子就不太靈光，這使得人與人之間有了一種不公平的競爭。聰明的人吧，一教就會，上課不聽，書一看也就會了，而且就算他們在那裏不做什麼，好事總是一件接着一件來找他們，可其他那些不聰明、天生愚笨的人呢，就算他們上課在聽講，下課有多認真複習，可是現實總是殘酷的，不但沒有人待見她，還會受人排擠。
同樣是人，為何差別如此大，這就是不公平。
但公平與不公平都是事實，我們都要面對，所以還是好好面對吧。
公平的作文13
今天，我在街上看見一個乞丐，只見這個乞丐臉色發青，穿着一件破破爛爛的衣服。再看他的腿也殘疾了。我很同情他，於是就給了他一元錢。
到了晚上，我和爸爸，媽媽出來散步的時候，碰巧遇到了那個乞丐。但是我看見一個身強力壯的大漢在那個乞丐的旁邊
只見那個大漢滿臉凶煞，一看就知道那個大漢不是個好人。只見大漢把乞丐粗魯的扔上了車。 於是我就跟蹤那個大漢，他把那個乞丐帶到一間沒人住的小房子裏。他把乞丐一天乞討的錢全部拿走了。這時只見大漢只 給乞丐一塊又硬又涼的麪包。那個大漢呢？原來他拿着乞丐討來的錢正在一家小飯店裏大吃大喝呢。他把乞丐當作賺錢的工具。我看到這情景十分憤怒，這時我才查覺我和爸媽已經走散了，還好我帶着手機。於是我和爸爸媽媽又在一起了。爸爸問我去哪了？我把看到的一切告訴了爸爸和媽媽。媽媽告訴我這事不是我小孩子能管得了的。學習才是重要的。但是我還是想不通社會上還有這種人？我希望曾經做過這種事的人，請以後不要再做了。要靠自己的勞動，不要做寄生蟲。對那些殘疾人要真心幫助他們，這樣我們的社會才會更加温曖。
公平的作文14
猴媽媽從街上回來買了一些桃子，正在洞口嬉戲的小猴子老遠就看見了，一溜煙地接媽媽來了。
“傻孩子，跑這麼急幹嗎？”猴媽媽心疼地摸着小猴子的頭，説着塞給小猴子1個桃子，小猴子翹着小嘴説：“媽媽，就給我1個？”猴媽媽笑了：“好吧，把你的一份拿去。”説完猴媽媽把袋子中的桃子分成四份，小猴子拿了一份就走，邊走邊喊：“媽媽多給了我一個桃子。”猴媽媽笑着説：“這孩子……”
這時，老二又追來了。老二上氣不接下氣地對媽媽説：“媽媽，你多給了弟弟一個桃子，多給我兩個吧。”猴媽媽指了指老二的鼻尖説：“饞鬼，就先給你2個吧。”説着猴媽媽拿了2個桃子給老二，然後把剩下的桃子分成四份，老二又拿了一份，這才心滿意足地走開了。
老大是最後一個趕到的。他接過媽媽手中的袋子，問媽媽：“你累了吧？”猴媽媽説：“不累，不累。”接着又説：“袋子裏的桃子你拿去吃吧。”老大打開袋子一看：“就剩下3個了。”老大嘟噥着説：“聽小弟説他多吃了1個，聽二弟説他多吃了2個，我總共只吃了3個？”猴媽媽“哈哈”地笑了：“一樣多，一樣多。”猴媽媽把分法跟老大一講，老大不好意思地説：“媽媽真公平。”
猴媽媽也懂得數學呢。小朋友，你説呢。
公平的作文15
我們在何時何地都想要強調一下公平，為什麼要強調公平，因為我們這個社會總是會存在很多不公平的現象，當然，這是不可能完全消除的，因此又得出一種結論，公平是相對而言的，不是絕對的。但是我們並不能夠抹去心中對公平的那種渴望。
最近在韓國平昌舉辦的冬奧會相信很多人都在關注着，我們的朋友圈中也可謂是“罵聲一片”，自從冬奧會開始之後，就不斷的有我們的國人批判韓國的裁判不能夠做到公正評判，甚至還出現了調侃的語句“本屆冬奧會我們最值得感激的就是那些雙目失明仍然堅持在崗位上的裁判”，這些話無不都是對韓國裁判的嘲諷。
那麼到底是什麼原因讓他們做出這樣的判決呢？無非就是他們心中的那份“愛國心”，認為偏向自己的祖國一些就是愛國的表現，殊不知道背叛公平的最基本原則才是真正給自己的國家丟臉，也失去了一個裁判最基本的職責。
既然我們不能夠讓這個社會到處都是公平的現象，但是我們可以努力讓那些應該公平的比賽、考試做到公平，讓公平儘可能的存在，讓大家知道，你們的努力是有回報的，不會因為不公平現象的存在，讓他們多年的努力付之東流。