陽光校園作文集錦15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的陽光校園作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
陽光校園作文1
時光荏苒，我已經升入六年級了，六年的國小生活使我懂得了很多。每次做了好事老師都會向我投來讚許的目光，做錯事情後老師也會給予諄諄的教誨，這些都使我感覺到了校園裏那一抹温暖的陽光——愛。
剛開學不久，作為數學課代表的.我竟然沒有完成老師佈置的數學作業。老師沒有批評我，只是要求我在放學之後把作業補上才回家。作為數學課代表，我很慚愧，當我忐忑不安地把補做的作業交給老師時，本以為老師會在這時候狠狠地批評我一頓，可沒想到老師卻對我説：“很好，以後別忘記寫就是了。”當我紅着臉從辦公室出來時，那“很好”兩個字深深地印在了我的心裏。
隨着學習任務的加重，我的視力也逐漸下降。有一次上綜合課，老師組織我們去看電影資料片。我一時着急，竟忘了戴眼鏡，等到老師放映資料片時，我卻什麼也看不清。我賭氣地低下頭，想着自己的心事。老師見我沒有抬頭看資料片，便走過來俯下身問道：“看不見嗎？往前坐一坐吧。”我怕其他同學説我“搞特殊”，對我不滿，就拒絕了。老師卻把第一排的座位空出來一個，讓我過去。在老師再三地催促下，我只好過去了。果然不出我所料，我剛坐下，教室就炸開了鍋。有的同學明明戴着眼鏡，偏偏為難老師，説自己也看不清。同學們吵吵嚷嚷，好幾個同學爭着往前坐。看着老師忙得不可開交，我覺得臉上火辣辣的。我想要不是因為自己，教室裏也不會亂成這樣。雖然這只是一件微不足道的小事，但我卻體會到了老師對我的愛。
愛是絮絮叨叨，愛是瑣瑣碎碎，愛是細枝末節……這些愛時刻都圍繞在我們的身邊。只要細心觀察，你就會知道什麼是愛，心裏也會充滿感激。美好的未來正在向我們招手，就算天再高那又怎樣？踮起腳尖，就更靠近太陽。在陽光包圍着的校園裏，我快樂學習、茁壯成長。
陽光校園作文2
每當第一縷陽光射向大地，學校裏總會響起一陣清脆的鈴聲，新的一天夾着清涼又開始了。
跟隨着一羣意氣風發的少年，我輕快地邁入學校的大門，只見那淡淡的晨光如輕紗籠罩着我們的校園，一棟棟教學樓都矗立在太陽的.光輝中。朗朗的讀書聲從教室裏傳來，同學們的臉上都洋溢着歡樂的笑容，整個校園的清晨是那麼温馨和美好。
在校園裏漫步，你會發現處處都洋溢着文明向上的氣息。
在樓梯上，同學們有秩序地靠右行，一行行整齊的隊伍，如一條長龍般蜿蜒。假如有同學摔倒了，後面的同學定會趕忙扶起他，還會關切地問上兩句，像親兄弟一樣。
在花壇裏，仍有同學們的身影。“環保小衞士”拿着鐵夾、撮箕和掃帚，帶領着同學們打掃衞生。他們不怕髒、不怕累，鑽進花壇裏撿拾垃圾，用一滴滴汗水換來了校園的乾淨整潔。
在課堂上，同學們更是生龍活虎。只見大家一個個都昂首挺胸、端端正正地坐在座位上，右手高高地舉起，好像一片小樹林。回答時談吐有方、有理有據，真像一位位久經沙場的老辯手。
在同學們之間，還都有着美好的情感。
從我説起吧，我在小時候很膽小，怕見生人。在班級上沒幾個朋友，可後來，在媽媽的鼓勵下，我認識了小張和小賀，我發現他們的成績雖然都不怎麼出色，但是人很活潑開朗，和他們交上朋友後不久，我就在他們的帶動下結交了許多朋友。自從有了他們，我變得開朗了。
再説説小賀吧。他雖然外貌並不怎麼出眾，成績也不是一流，但是他待人大方有禮、交際能力強、很會為他人着想，所以沒多久就結交了一批好“兄弟，”認識了眾多夥伴，並在同學們的幫助下，一天天地進步着。
我們同在一片藍天之下，同在一個校園之中，就讓我們使出自己的力量，讓自己更加優秀，讓夥伴更加優秀，讓校園更加優秀！
陽光校園作文3
陽光下，操場上，一道道身影在奔跑，在跳躍，神采飛揚
投籃
陽光明媚，春風送暖，小鳥在翠綠的樹葉間歡快地啼叫，花朵散發着清香，籃球從空中掠過。
我站在三分線上，雙眼緊緊盯着籃框，雙腿慢慢彎曲，緩緩地起跳，雙手迅速彈出，汗水隨着飛起，亮晶晶的，在空中閃爍着。球高高飛起，在地上投下陰影，飛進籃框，沒有聲音。“好球！”隊友們歡呼着，拍着手，我臉上掛着微笑，自豪的微笑。
陽光下，操場上，籃球在空中掠過，帶着青春，帶着汗水，飛入籃筐。
奔跑
烈日炎炎，太陽火辣辣地炙烤着大地，蟬趴在樹幹上，可鳴聲已經聽不見了。
“加油，加油！”加油聲震耳欲聾。我在塑膠跑道上奔跑，汗水已打濕了衣襟，在跑道上留下一道汗水的印記。目光炯炯，鎖定着那條白色的終點線，雙腿飛奔。“嘟嘟——”我衝過了終點線，裁判吹響了哨聲，我臉上掛着勝利的微笑。
陽光下，操場上，我飛奔過終點線，帶着夢想，帶着自豪，走上獎台。
拔河
秋高氣爽，太陽火紅，紅葉一片片吹着涼爽的秋風飄落，好似火紅的蝴蝶翩翩起舞，夕陽的.餘暉灑在我們的身上。
“嘿呦，嘿呦！”一條長繩繃得筆直，兩行人站在兩旁，臉憋得通紅，血管凸起。鉚着勁兒將繩中間的紅綢往自己這邊拉。我站在最前方，眼睛盯着紅繩，使上全身的力氣，將長繩向我們這邊拉。汗水一滴滴地滴在地上，十幾個人的汗水連成一條線，可紅綢紋絲不動。突然，對方有一個人摔倒了，我們抓住機會，使勁將長繩一拉，紅綢到了我們這邊。同學們歡呼着，洋溢着自豪，驕傲的笑容。
陽光下，操場上，紅綢移動着，帶着努力，帶着堅持，移到我們手中。
陽光下，操場上，我們帶着青春的希望，青春的夢想，青春的堅持，神采飛揚。
陽光校園作文4
當聽到悦耳的“致愛麗絲”時，我就想到我的校園生活開始了，給黑白色的圖畫繪上了色彩。
我給自己的校園生活分為3部曲。第一部曲，是每天上學時，我總是臉上漾着笑容去迎接我可愛的朋友，然後進校門，踏着沉重的步伐走上那看似長長的階梯。進入班級，非常有朝氣的和同學們打招呼。"各位早啊!怎麼只有你們麼?"然後他們就會如習慣般説："早，是啊!"每天都如此的'簡單，如此的温馨。
第二部曲，是我課間的生活，我很喜歡我每天的課間生活，每天都會讓我不斷地感覺快樂和依戀。
記得，有一次我記得我在空閒的時候，和草莓、葡萄一起找春捲麻煩，其實春捲他最怕癢，由此我們3人就愛捉弄他，結果他頓時説："大姐，我錯了!"真是有趣又可愛的春捲。
還有一次，我們班部分都恰巧很安靜，由此，我們就玩説繞口令，此刻，輪到了雪糕説繞口令，"4和10，10和4，40是14，14是40"如同被魔咒般的繞口令，就是不讓雪糕説清楚，她的饒舌真是不一般，如同永遠也説不清4和10的關係。一段簡單的繞口令，就會惹得我們到現在還孜孜不倦，回味不窮。
第三部曲，就是我最喜歡放學時間。一天的疲倦，一天的歡笑，就在這最後的曲調結束。放學，也有故事，每次放學就見同學們打掃衞生，老師過來巡查。記得有一次放學，我們班的袋子拿掃帚襲擊草莓，正巧被老班見到了，頓時就被罵的狗血噴頭。瞧瞧，放學時光，也不是個放鬆的時間哦!
每天的三部曲，總讓我這麼的留念，四年晃晃就過，再過一個月，我國中的校園進行曲就結束了，有點想完整的把一天的三部曲都刻錄在光盤上，偶爾想念了，拿出來看看，回顧自己的三部曲，是多麼温馨多麼愉快。
陽光校園作文5
到了適當的年齡，就要進入學校讀書。當你進入一個陌生的地方，你是否感到緊張?當你離開爸媽，到這個你不曾熟悉的地方，你是否極不情願?沒錯，每一個人剛進學校都是這樣。我也一樣，但我很慶幸自己在一所陽光校園裏讀書--紅星國小。
剛進入這所學校時，我很不情願。我拉着爸媽的手，不想鬆開，我的心裏五味雜陳。但是，隨着時光的飛逝，我慢慢地愛上了這所朝氣蓬勃、充滿陽光的校園。早晨，我揹着書包，踏着歡快地步伐來到這裏，映入眼簾的是一塊刻有“紅星國小”四個字的大石塊，旁邊有許多五彩繽紛的小花，格外美麗。往右看去，是一棵又一棵的蒼天大樹，樹下是一叢又一叢的美麗植物。春天，校園裏的大樹會長出嫩綠的'綠芽;夏天，校園裏的果樹會開出美麗的花朵;秋天，金燦燦的黃葉給校園增添了一道美麗的風景;冬天，漫天飛舞的雪花落在枝頭，點綴着光禿禿的枝幹。一年四季，校園裏的一切都使人心曠神怡。
每天，我在這裏學習、玩耍，我發現：我越來越喜歡這所美麗的陽光校園了!因為它帶給我無窮無盡地知識、快樂，幫助我樹立自信。每天早晨，坐在教室裏晨讀，聽着朗朗的書聲，這一切是那麼美好;下課時，同學們一起玩耍，像一家人似的其樂融融，這一切是那麼美好;做操時，同學們舒展着身子，跟着音樂動起來，偶爾飛來幾隻小鳥湊熱鬧，這畫面多麼和諧;開展班級活動時，同學們個個才思泉湧，積極主動，這一切也是那麼美好!
五年了，我和這所朝氣蓬勃、充滿陽光的校園早已成了親密的好夥伴，它陪我度過美好的童年。現在，我對它已是倍加喜愛。在這裏，我主持並開展過班級、校級活動，各方面得到了鍛鍊，五年前那個害羞膽小的我，已變成現在自信、勇敢大方的我!我已成為同學們的好夥伴，老師的得力小助手。在這裏，我像一隻快樂的小鳥，找到了開啟知識大門的鑰匙!又找到了無窮無盡的樂趣。
光陰似箭，日月如梭。五年的校園生活讓我發生了巨大的變化，但是，我對這所陽光校園的情誼沒變，我依舊把它當作我的好夥伴，讓它陪我度過快樂充實的每一天!
陽光校園作文6
感恩是一種生活的態度，感恩是人生真善美的體現。學會感恩，讓我們一起發現生活中的真善美。
謝謝您們，敬愛的老師，謝謝每一位老師的教導“捧着一顆心來，不帶半根草去”當夜深人靜的時候，老師們還在挑燈批改我們的作業。我們做作業時感歎作業多，抱怨做不完，可想過老師的辛苦？尊重老師的勞動成果，不辜負老師的一片苦心，用行動來報答老師的教導。
謝謝您們，親愛的父母。在生活中，你是否抱怨過衣服沒某某人穿得好？在良好的學習環境中，你可抱怨過學習的繁重？去非洲看看吧！他們沒有一雙像樣的鞋，沒有一件像樣的衣服！去越南看看吧！那裏的學生們的學習環境是多麼惡劣，可他們每一個人的眼睛裏都閃着求知的光芒。我們擁有現在的幸福生活來源於父母。問世間什麼樣的愛是永恆不變的？那無疑是父母給予我們的愛。我們何不感恩父母？
謝謝你們，我的同學。感恩你的朋友，是他們與你有福同享，有難同當。同學之間的`的友誼是一段割不斷的情，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜。你永遠忘不了你傷心哭泣時給你的肩膀，你獲得勝利時他們發自內心的祝賀，你受欺負時他們站出來為你“伸張正義”。當我們回顧那些青春燃燒的歲月，是那麼美好，那麼親切，這是一種記憶也是一種財富，值得我們一生去珍惜。
謝謝你們，社會上默默奉獻的人。清晨，當我們還在睡夢中的時候，環衞工人已經早早的來到崗位上，他們起早摸黑，他們任勞任怨，平凡而偉大的環衞工人，是我們身邊最美的人。
謝謝你，陌生人。除了朋友，還有很多不相識的人在生活中也給我們帶來過許多温暖：上學路上温暖的一個笑容，公交車上的一次起身讓座，摔倒時幫助……這些微小的關愛，卻因為我們匆匆的行走錯過了道謝的機會。
每天懷着感恩的心説“謝謝”，感謝今天又是新的一天。感恩的心不僅使自己有積極的想法，也使別人感到快樂。我們不能一一回報他人的幫助，但我們必須存着一顆感恩的心。
始終心懷感恩，為那些愛我們的人和我們愛的人，做好力所能及的事，每天心懷感恩的向一切説聲“謝謝”
陽光校園作文7
我在將軍二校上學。從家裏走出只幾分鐘便來到我們可愛的校園。
我們的校園南臨車水馬龍的新城路，北面和西面是八廠社區住宅樓。東面是新建成的金鳳春城小區，再往東就是沈撫輕軌鐵路了。
一棟只有三層的粉紅色教學樓坐北朝南，是我們每天學習的地方。每到星期一，全校師生都要在寬廣的操場上舉行升旗儀式。升旗儀式由六年級的大哥哥、大姐姐們主持，他們對待國旗的莊重神態，令我們低年級的同學肅然起敬。我心裏想，什麼時候自己能親手升一次國旗，那該有多幸福。隨着高昂的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。同學們高高舉起右手，雙眼緊緊盯着國旗，向國旗敬少先隊禮。每到這個時候，我的心都會蹦蹦地跳，只有升國旗才會使我有這樣的激動。
我們的校園一年四季都很美。當春姑娘悄然來到校園時，鵝黃色的小草就會把它的頭探出來，偷偷地看着春姑娘的倩影，隨後和春姑娘熱情地打着招呼。
操場北邊一排排柳樹也不甘示弱，爭先恐後地抽青轉綠，不幾天嫩綠的柳芽拱出來，柳枝也隨之變軟，輕盈地舞動自己柔美的身姿，春天真的來了。
春姑娘帶着它那婀娜多姿的倩影剛剛離去，熱情奔放的夏天就急衝衝地跑進校園裏。校園周邊的小草早已長得碧綠碧綠的`。遠遠望去，好像一條條綠毯鋪在地上，讓人踩上去好舒服啊!課餘時間，老師和同學們在種植園裏侍弄各種蔬菜和瓜果，盡情享受田園生活的樂趣。
春花秋實，收穫的季節到了。條直粒飽的架豆王掛在豆架上，綠得招人喜愛;西紅柿搶着露出秧外曬太陽，紅得似火;大蘿蔔撣去自己上半身的泥土，頂着綠色的遮陽帽，袒露自己粉白色的身軀，躍躍欲試的要跳出壟台。校園裏處處洋溢着豐收的喜悦。
校園裏的冬天，是我們最活躍的季節。暖暖的教室裏，老師的諄諄教誨聲、同學們的朗朗讀書聲、行筆翻書的刷刷聲、課間同學間的嬉戲調侃聲，處處充滿着生機，處處充滿着希望。趕上下雪，同學們走出教室，衝出樓外。堆雪人、打雪仗、吸納幾口雪後清新的空氣，從心眼裏希望明天還是這樣!
這就是我們的校園，讓我們盡情享受童年歡樂的校園。
陽光校園作文8
當第一縷陽光射進你的窗口的時候，你是否感到心中非常的温暖?當最後一縷陽光落下的時候，你是否認為有人在用慈祥的眼光默默地注視着你?當你沐浴在陽光的中的時候，你是否感到心中無比舒暢?當陽光一直伴着你的時候，你是否認為自己是天下最幸福的小孩?我，被安排在一座充滿陽光的校園。
想當初，我牽着爸爸的手，踏進了這座充滿陽光的校園。漸漸的，我愛上了這裏，愛這裏的，愛這裏的操場，愛這裏的花草，愛這裏的陽光。每一天都是陽光伴我來到，當我和小夥伴一起玩耍的時候，陽光一直沐浴着我;當放學回家的時候，陽光目送着我，直到自己漸漸消失。可以説，我是先愛上了這裏的陽光，才愛上了這座學校。
校園在陽光的襯托下是那麼美麗、和諧!這裏的樹木是那麼茂盛、挺拔;這裏的花草是那麼的嬌麗動人。每個同學在校園裏都彬彬有禮，老師的.眼神不是那麼嚴厲，而是充滿了温柔與慈愛。有時我很奇怪，是他們改變了校園，還是校園改變了他們?
開始，我是這座校園的來賓，現在，我是這裏的小主人了!原來陌生的一切現在是那麼熟悉。我最喜歡這裏的植物長廊了!每一次我坐在這裏，心中都充滿了喜悦，充滿了陽光。植物長廊不算長，但充滿了陽光，身後是爬滿細網的小花藤，頭上是密密實實的絲瓜秧。他們想把藍天遮住，但陽光透過那些細小的葉縫鑽了進來，星星點點，好象有人撒了把晶亮亮的黃鑽石，給人以美的享受。春天，小嫩芽才剛剛爬滿細網，陽光透過那些小嫩芽，都變成了綠色;，小芽已經長成了茂盛的藤，大而厚實的葉子像一塊塊幕布，花藤上也出現了紫色的小花，給這塊幕布增添了不少生機，而這時的陽光則是綠藤上的黃葡萄;秋天，頭上垂着大大小小的絲瓜，陽光給絲瓜塗上了一抹美麗的色彩;冬天，這裏已經白雪皚皚，陽光調皮地在這些白雪上跳來跳去，讓白雪都活潑起來。我愛這裏，更愛這座校園!
如今，我將要離開這座充滿陽光的校園了。在這生活了六年的校園裏，我只有一種感覺--陽光!這裏的教室課堂是陽光的，這裏的花草樹木是陽光的，每個人都是陽光的。我愛這裏，愛這裏的陽光，愛這裏的一切!雖然我將離開這裏，但這裏的陽光給了我永不磨滅的印象!
陽光校園作文9
我要感謝陽光，是友誼的陽光給了我温暖，照亮了我人生的方向；我要感謝校園，是校園給了我成長的土壤，給我了我知識和力量；我要感謝你，是你給了我別樣的生活，給了我別樣的世界。
在此之前，我常感歎生活是一片無邊的沙漠，現在我才明白，原來是我的心海里缺少綠洲……
當我升入中學，來到我們校園的時候，我是那麼恐懼、孤獨和無助。面對陌生的校園，陌生的同學和老師，我是多麼希望回到從前！尋找昔日的歡愉、舊時的'玩伴、熟悉的老師啊！
可是，我知道，過去的時光恰如東流水，一去永不再回返。
就在我的心靈一片蠻荒，眼前一片迷茫之時，我的校園，敞開她那寬闊的胸懷，熱情地擁抱了我，把我這個陌生的學子，緊緊地擁抱在她的懷裏，撫慰我。
當清晨的第一縷陽光照射進校園，校園裏到處在迴響着朗朗的書聲。身着淡藍色校服的同學們整齊而有序地排列在校園裏，手捧書本，他們完全沉浸在書本里，將無聲的文字演繹成生動的有聲語言，不知是校園受到了感染還是我們被校園感染，只覺得我們全身都滿披陽光，幸福滿滿。校園，用她那特有的文化薰染了我。
還有你，我的好夥伴，不知你何時悄悄地來到了我的身邊。你像一絲清風圍繞着我，又想一座大山託持着我。你雖然沒有多少言語，沒有和我形影不離，也沒有逗鬧打趣，彷彿相離，卻又覺得一直相依。是源於一張演算習題遞給我的草紙？還是我在丟失飯卡後主動給我買單？或者是我受到欺負時你第一個站出來擋在我的面前？這些我都不記得了。生活中的點點點滴滴像春雨一樣滋潤着我的心靈，甜絲絲，親蜜蜜。
當我看到你為解一道習題而愁眉不展時，我會悄悄地用一張小紙條把關鍵的一步寫給你，而你卻總是稍稍一抬頭用真誠的微笑回報我。
我一想到不久就將和我深愛的校園和我深愛的你分別，就會在心中泛起淡淡的哀愁、濃濃的思戀、深深的惆悵。
可是我轉念又想到，也許在若干年之後，我們又會在某個路口相遇，喜極而泣。到那時，我們的夢已經共同築成了中國夢，心中就感覺到無限的欣慰。
請不要忘記：校園的陽光曾經將我們照耀，我們曾經是好夥伴。
陽光校園作文10
校園，本是陽光普照的地方，本是孩子們無憂無慮地學習，玩耍，快樂地與同學們嬉戲打鬧、成長的樂園。可是，近些年來，校園裏逐漸出現了陽光照不到的陰暗角落----校園欺凌。
A同學辱罵B同學這種語言欺凌、甲同學被乙同學蔑視地一把推倒在地這種肢體欺凌、C同學挑撥離間A同學的朋友這種關係欺凌、丙同學搶奪乙同學的東西這種財務欺凌，正在無聲無息地侵入到校園之中。陰暗的角落越來越大，漸漸地演變成了令人感到壓抑的陰霾----校園暴力。
你可能認為我是在危言聳聽，如果是這樣的話，那麼，你錯了！看看下面幾個事例，你就會明白，我不是在危言聳聽：江西永新縣，有一名國中女生被數人羣毆，對其拳打腳踢；南安市有兩名女國中生欺凌一名國小生3分鐘，竟然有十人圍觀叫好；永泰縣一名九年級男生被同學羣毆，致使其脾臟出血，不得不切除……這些事例難道還不夠嗎？
但是，在指責這些施暴者的同時，我們有沒有想過，為什麼這種事情會一而再、再而三地發生呢？歸根結底，施暴者施暴的原因還是因為受暴者的軟弱，以及施暴者與受暴者的`家庭問題。如果説施暴者的監護人能夠在施暴者施暴後，或者更早地告誡孩子這是不對的，而不是一味的維護孩子，施暴者就不會沉入到施暴的泥沼中，愈陷愈深，不能自拔了吧？如果受暴者在受暴後，將自己的委屈告訴監護人時，監護人能真正放在心上，而不是敷衍的當做是孩子們的小打小鬧，受暴者就不會忍氣吞聲，致使施暴者更加猖狂，甚至使自己走上自殺的不歸路了吧？
不管怎麼説，讓校園暴力這片陰霾退散，還是得要先將施暴者與受暴者心中的陰霾驅散；要讓學校對他們進行心理教育，使他們認識到校園暴力是惡劣的、不好的行為，並加深他們的法制觀念；要使他們懂得要和同學互幫互助，團結友愛，而不是傷害同學們；要讓陽光照亮他們的心房，不留下一點陰暗角落；要讓這些少年們迷途知返，成為陽光少年。這樣，預防校園暴力、制止校園暴力，才能成為真正的現實，而不是一句空洞的口號。
讓我們聯起手來，讓校園暴力這片陰霾早日從校園中退散，不再籠罩在校園上空，找回校園久違的陽光，讓陽光重新照耀到校園的每一個角落；讓我們一起驅散暴力陰霾，共建陽光校園！
陽光校園作文11
陽光被層層疊疊的樹葉過濾，像一縷縷金絲鑽過葉縫灑在地上。春天已然來臨，畢業季也隨着時光的流逝一步一步接近着我。回首國中，我的校園生活如同這春日的暖陽，温暖着我的心靈。
七年級時，剛進校園的同學們很快就熟識了對方，成為一個強有力的大家庭，閃爍着熠熠光輝。同學們在這個大家庭中各顯本領，但心又融為一體。學校舉辦的詩朗誦比賽開始了，每個班都要參加。同學們便很快投出點子，彰顯本事，為獲得班級榮譽而作出努力。“不然我們詩朗誦加上伴舞，怎麼樣？”人羣中冒出這句話，很快便得了我們的支持。幾個會跳舞的女生便踴躍報名伴舞，幾個聲音響亮的同學也積極響應要當領誦，同學們也興致勃勃地練起了朗誦。我們的朗誦果然讓評委眼前一新，獲得了一等獎。
陽光校園，我和同學們是好夥伴。
八年級時，同學們也慢慢了解了老師，瞭解了他們的性格、教學方法。數學老師的普通話並不很標準，總是引起同學們的歡笑。但他並不在意，每當同學們笑起來時，自己也哈哈大笑起來。面對難題，他也總是不停地鑽研，樂於同學們一起多種解題方法，不斷改善自身。他贊成的學習方法，先是一題多解，再而多題一解多題多解。下課，總能看到同學們圍着他的場景，也還有他悉心給同學們講題的.樣子。他説着他的不標準普通話，憑着敬業愛羣、刻苦鑽研的精神，贏得了所有同學的喜愛與敬佩。
陽光校園，我和老師們是好夥伴。
九年級來了，時間過的是很快，學習很快就佔領了生活的大半部分。為了自己能考得理想的會考成績，大家都在不懈努力着。下課，很少能看見無所事事而打鬧的場景，取而代之的是埋頭學習或放鬆雙眼的樣子。在這種學習氛圍下，大家竟然沒有感到太過勞累，而是幹勁十足，苦中作樂。我很快也在學習中找到了樂趣，我喜歡上了為了一道壓軸題而苦苦琢磨的感覺，我喜歡上了不斷用知識填補大腦的感覺，我喜歡上了不懈努力後成績提高的感覺……一切努力都不會白費。
陽光校園，我和學習是好夥伴。
校園，陪伴了我的成長，這個地方記錄了太多的笑與樂。在奮鬥的路上，原來我一直不是孤軍奮戰，回首，這麼多夥伴一直給我支持和温暖。好夥伴，你們就像初生的太陽，照亮了我前行的路。我將永不放棄，勇敢地走下去。
陽光校園作文12
我在追逐,我在校園中追逐,我在校園中追逐一種旋律.當課間清脆的笑聲在空氣中迴盪時,我聽見了,這是一種快樂的旋律;當筆在紙上輕輕來回划動時,我聽見了,這是一種學習的旋律;當老師看到獎狀上熟悉的名字,嘴角綻放出一個優美的弧度時,我聽見了,這是一種感恩的旋律.於是我困惑了,這究竟是一種怎樣的旋律?我懷着問題與期待,在校園間追逐着.
筆在紙上飛快地寫下一串串複雜的公式,發出沙沙的聲音.筆忽然就寫不出了,仔細檢查後發現原來是筆壞了.我皺了皺眉頭,用力甩了甩筆,希望有奇蹟出現,正在這時,一支筆遞到我面前,我驚訝地抬頭,筆的'主人正友善地對着我微笑.這一定是一個充滿魔力的笑,否則我怎麼會在“陰雨連綿”的天氣中感到陣陣的温暖?就像春天柔和的陽光透過厚厚的陰雲照到我的身上.
這時我彷彿聽到了什麼,好像有人在我耳邊輕輕地,柔柔地對着我説：“聽,這就是你追逐的旋律.”
粉筆在黑板上“吱吱”作響,老師響亮的聲音在教室中清晰地響起.同學們一邊豎直耳朵認真地聽着老師口中的每一字、每一句,一邊在筆記本上快速地記下,生怕漏掉了什麼.下課,我拿着筆記,走到老師身邊問她題目.説話間,我側目看到老師臉上,有一絲絲細細的魚尾紋在她臉上悄悄地留下印記.“聽懂了嗎?”“嗯”我重重地點了點頭.
恍惚間,我又一次聽到了那個熟悉的聲音：“這就是你追逐的旋律.”
我抬頭,看到老師笑的眼眸,那個笑像是一陣芳香,一下子將我包圍,一瞬間,花香夾雜着温柔的觸感在我的周圍漫開,一種旋律在我耳邊縈紆.明亮温暖的陽光再一次透過了厚厚的雲層照在我的身上,而這一次,我知道了這就是我追逐的旋律.
有一種旋律在校園的各個角落盪漾.我迷戀,追逐這種旋律.於是,我在同學微笑的臉龐前放緩了腳步,我在老師欣慰的臉龐前放緩了腳步,我在每個充滿陽光的地方放緩了腳步.這是一種包含着同學間友愛的旋律,這是一種包含師生之間情誼的旋律,但這更是一種充滿了陽光與温暖的旋律,讓每一個在校園中的倖幸學子感到絲絲暖意的旋律.
陽光校園作文13
清晨，七彩的太陽光，照耀着我們美麗的校園。在我們美麗的校園中，幾千張稚嫩的臉龐，正沐浴着陽光，綻放如花的笑靨。多麼美麗的畫卷，多麼朝氣蓬勃的場景。在校園的每一處，每一角，都藴含着不拘一格的美。
走進校園，映入眼簾的是兩旁的櫻花樹，好像一位位婀娜多姿的禮儀小姐，像在對每位來到我們學校的客人致意。在路的中間，豎立着我們學校校薇的雕塑，周圍的台階擺滿了五顏六色，各種各樣的花，把我們學校的校薇點綴得格外耀眼。整個校園樹冠如傘，綠草如茵，花團錦簇，正是這些花草樹木把校園裝點得格外妖嬈。
校園的左側是籃球場和乒乓球枱，右側是足球場……。各種體育設施一應俱全。課間以及放學，校園頓時沸騰起來。同學們有的打籃球，有的跑步，有的打乒乓球、有的踢足球等等。校園裏同學們嬉戲玩鬧的聲音一浪高過一浪，簡直就像歡樂的海洋。
穿過校園廣場，來到教學樓一樓大廳，映入眼簾的是西湖書吧，每天都會有許多人來看書，古人曾説過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這些博覽羣書的同學在書上不僅增長了智慧，更收穫了快樂。在大廳的左邊可以看到班級榮譽評比的'黑板，在一週之內評出最好的班級，同學們必須守紀律，講禮貌，愛衞生等等，如果沒有做到，班級就要扣分，這正是為了改正同學們的錯誤。走上二樓，可以看到許多同學在家做家務和在外做好人好事的照片，不但能表揚那些做家務和做好人好事的人，還可以讓其他同學學習他們的良好品質。
我們學校還有小交警教育基地、大隊部隊室和教工之家。我們的老師們是同學們的良師益友，在教育活動中，老師們發揮了組織者、引導者和推動者的作用，指導了校園同學們積極開展團結友愛，包容互助等主題活動，傳承和踐行社會主義核心價值觀，譜寫了陽光小年燦爛動人的篇章，相信在老師和大隊部，涵養形象大使同學的引導下，我們的陽光校園會變得更好。
我愛校園，是因為這充滿陽光的校園給了我一個好的環境，我們一定要用智慧和榮譽把校園裝扮得更加美麗動人。同學們讓我們在這充滿陽光的校園裏快樂成長吧。
陽光校園作文14
校園是夢，夢見外婆的橋；校園是橋，接着未來的路；校園是路，離開童年的風；校園是風，吹來朵朵白雲；校園是雲，化作新春的雨；校園是雨，滋潤初生的花；校園是花，伴我暮着晚霞。校園是基石，奠定了人生的未來；校園是快樂，唱響了人生的樂章；校園是座標，記錄着人生的起點。——題記
走過你的春夏秋冬
又是一年春來到，輕風微微地吹拂着整個校園，牛毛細雨密密地斜織着，喝足了雨露的小草從萬鈞巨石下鑽出來，經歷了漫長冬天的光禿禿的香樟也萌發出新綠。經歷了漫長冬天的學生們也迎着朝陽步入闊別一個多月的灑滿陽光的學院。
炎炎夏日，校園路上的香樟繁盛，幾乎找不到整片的陽光。樹葉與樹葉之間的罅隙，陽光穿透下來，形成一束束光線。學生們穿梭在斑駁的明暗中，教室裏的電扇還是轉個不停，吱呀作響着把夏天拉的越來越長。
當第一陣秋風吹來，天空開始變得高邈深遠起來，抬起頭可以看到成羣的候鳥向南方飛去，翅膀覆蓋翅膀的聲音在天空下清晰可辨。香樟與香樟的枝椏間越來越安靜，於是落葉掉下來都有了轟隆的聲響。
嚴冬來臨，整個校園的綠色便集中在那樟樹上，伸展着發亮的葉子，將自已的綠色獻給校園。它們矗立在大路旁，守衞着因沒有孩子的歡笑而蕭條的校園。
看過你的四海八荒
走進校園，眼裏只見操場上肆意奔跑，肆意揮灑汗水的體育健兒；精彩紛呈，高潮迭起的`激烈球賽；稚嫩的小手描繪出心中的世界；文房四寶留下蒼勁有力的書法。耳中只聞朗朗的讀書聲，清晰響亮的問題答案；悦耳婉轉的音樂，整齊劃一的合唱；老師慷慨激昂的講課，粉筆在黑板寫下的知識；筆在試卷上發出的沙沙聲，書頁翻動的嘩嘩聲。此等良辰美景，叫人怎不歡喜？
每天最幸福的事就是在温暖的陽光下學習，在熾熱的烈日下奔跑。
校園的小路上，有我們的足跡；校園的操場上，有我們的汗水；校園的小河邊，有我們的青春；校園的樹林裏，有我們的回憶。
我迎着朝陽，走在校園的路上，看到了一個灑滿陽光的校園。
陽光校園作文15
五年前，媽媽牽着我的小手，將一個無知懵懂的幼稚小孩送進了學校。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園，天空是蔚藍的，調皮的雲寶寶對着我彷彿在開心的笑着；高高飄揚的五星紅旗更是燦爛如花。我走在淋浴着陽光的校園裏，我的心快樂而充滿温暖。
五年來，陽關的校園帶給我無數美麗的回憶。課間，我和我的小夥伴們喜歡在操場上玩耍。陽光灑在我們的額頭上、眼睛裏，伴隨着我們一起玩耍。
每天清晨，當金色的陽光剛剛灑滿校園，我就揹着書包，帶着紅領巾，高高興興的去上學。花兒向我們微笑、鳥兒為我們歌唱、大樹為我們搖擺。
升旗儀式開始了，同學都在操場上，伴着國歌，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰着五星紅旗，我們熱愛祖國，為了祖國強大而學習！
上課了，我專心致志的聽着老師講課，跟着老師在知識的海洋裏盡情的遨遊。
“放學了、放學了。”我從校園裏擠出來，我和同學們興高采烈的像個小兔子一樣蹦蹦跳跳的回家。
春天的時候，校園裏生機勃勃，嫩綠的小草探出頭來，大樹的小葉子也迫不及待的想給我們遮太陽。
夏天的時候，每個中午都很熱，可是我們還是要堅持出去玩。在教學樓門口一眼望出去，在大樹下面玩耍的幾乎都是女生，在操場上的男生還是比較多的，就這樣每個中午回到教室的時候同學們都是大汗淋漓的。
秋天的時候，秋風習習，天氣涼爽。我最喜歡的一年一度的體育運動會在校園裏舉行，歡呼聲充滿了校園。在每年的'體育運動會上我都會積極踴躍報名參加比賽項目，比賽過程中每個同學都高聲吶喊為本班同學鼓勵和加油。
冬天的時候，北風呼嘯着，大雪紛飛。我們的操場似乎被披了一層白色棉襖。我們在這樣的操場上盡情的玩耍，有的同學堆雪人、有的同學打雪仗、還有的同學滾雪球，大家玩的不亦樂乎。
在這個校園裏，同學如兄弟姐妹們一樣互相幫助；老師如爸爸、媽媽一樣照顧我們；校園如一個可愛而温馨的大家庭。我們在學校裏的時間可比在家的時間多的多呢，讓我們珍惜在校園裏的時間吧。
歡樂的校園，給我的童年生活帶來了無窮的樂趣。