我心中的書作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我心中的書作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心中的書作文1
書，是一座百花園，奼紫嫣紅；書，是一副水彩畫，色彩斑斕；書，是一杯清茗，回味無窮；書，是一條長河，延綿不絕……如此種種，道不完我心中的書香。
高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”我深表贊同，在這與時俱進、高科技、高素質的人文社會中，我們的生活離不開知識，離不開書。十六年來，我對讀書有了層層遞進的認識。
讀書的過程是疲憊，考驗耐性的。俗話説，學海無涯苦作舟。知識是永遠學不完的，只需要我們堅持讀下去。一本好書是否真的寫得好，就要看讀者是否耐性讀完整本去感悟去享受。如今，社會存在兩種人，一種在北大清華的.孩子熬過了孤單的12年寒窗苦讀後閃閃發光；另一種是平日不讀書的孩子得過且過地笑過了青春年華後頹廢忙碌的過完餘生。同樣接受義務教育，同一片天空，同一個校園，同一個屋檐，同一個老師，確是不同的命運。只因一念之差：堅持！恩，面對大學聯考制度，工作競爭等壓力，我們無動於衷，有時會覺得，讀書好辛苦。但迎接成長，要有甘於寂寞的心靜，還要有相信未來的意志。讀書為了充實自己，擴展思維，為生活奠定基礎。但我累了，我會深深得呼一口氣，然後告訴自己：“我在成長。”
讀書是刺激的，有動力的。雪如逆水行舟——不進則退。既然我們選擇了成長，選擇了夢想，選擇了堅持，就該讓這一過程變得有衝勁！是的，她在學，他在學！只有讀書可以讓我懂得神八是是如何飛向上空，讓我懂得物理的奧妙；只有學會多點文采，才能讓我們的生活增添多幾份情趣，向情人表白時，向父母感恩時，也可以用上幾句；也只有讀書，才讓我知道世界如此大，井底之蛙的我必須跳出井口到外面闖闖……在我心中，語文就是你開着法拉利在前面跑，我開架飛機在後面追的刺激，不斷與時俱進，跟上社會潮流才懂得如今的世界有多奇！
讀書是甜蜜、滋潤、幸福的。對於你自己，是否真的完美？我相信，還有好多的性情和潛能，將能在未來的歲月裏，逐漸展露，生活有時苦澀，但快樂、知識是自己的。當我心情苦悶時，我會坐在綠茵草坪上，讀本書，就像一道透明的帳幔將我和周圍的生活隔離了，沒有了嘈雜，沒有了煩惱。眼前有情態各異的人們像無聲電影中的情節和無盡的想象空間……
因為生活有了書，才讓我們擁有一份信心和力量。曾經的我很消沉寂寞，但書籍以它獨特的方式走進了我，它似一位真誠的朋友，我的心事，它的文字，悄悄傾訴……
我心中的書作文2
你，是滄桑歲月中一個憂鬱的傳説。
你，是曠野荒漠中一縷飄逝的雲煙。
你，是江南水鄉里寧靜的秋夜。
你，是雨絲輕輕掠過花兒，留下的淺淺吻痕。
你的一橫一豎，一撇一捺裏都棲息着一個恬淡的靈魂，包含着默默珍藏的感動和憂傷。我在紙張裏欣賞你如流水般的線條。
我在慾望裏掀起你蒙滿黃沙的經典。
誰有《汲黯傳》那般雪月空明，和平靜穆的美；誰有《蘭亭序》那般花鳥纏綿，明麗鮮豔的美；誰有米芾的《苕溪詩》那般雲雷奮發，熱烈崇高的美；誰有《智永﹒千字文》那般弦泉幽咽，悲涼悽清的美。
我讀着你，我知道你很古老很古老了，古老得不可思議，從歷史誕生起，便有了你。
你是偉大的雙重結構的生命，兼收幷蓄的胸懷：你書寫悲劇與喜劇，壯劇與鬧劇，正與反，潮與汐，深與淺，狂暴與温柔，明朗與朦朧，清晰與混沌，誕生與死亡，它們都在你的身體裏衝突着，交織着。
你盛產在東方的土地上，盛產在中國的文化裏。
你，有着內心細膩的肌膚，中國肌膚的一種，承受着時光最寧靜的觸摸。
你，有着堅固柔韌的骨頭，中國骨頭的一種，在歷史的'磨礪中，獲得最圓滿的構架。
你，有着流動故事的血管，中國血管的一種，將源遠流長的生命復活，復活成最高貴的沉默和最純潔的休眠。
你，有着水火併溶的靈魂，中國靈魂的一種，通過一張宣紙，抵達馬背上最激昂的牧歌，通過一滴墨水，抵達江南最為寧靜的月夜。
你如同滄海一樣，吮吸着天空與大地的乳汁和眼淚，雄偉的，橫貫天地的巨卷啊！你記載着華夏大地的生與長，朝與夕，古與今。誰能在自己一生中，讀盡你無限的內涵呢？
你是一本偉大的書籍，你時時在更新，在豐富，在進化。我曾經千百次地思索：書法，你為什麼能夠有這樣永遠不會消失的氣魂？而今我懂了，因為你是如大海那般強大，健康，倔強地流動着的。
古樸的隸書延續着太陽的亮色和熱情。
幽靜的篆書流轉着月亮的純潔和憂傷。
滄浪之水，洗不去你；千年馬蹄，踏不碎你。因為你在山巖上撿起了自己的骨頭，在墨色裏找到了自己的血管，在歷史的風雨中抱緊了自己的靈魂。我在你的身上感受到了自由和雄偉，體驗到了豐富和淵深，同時也體驗到了自己的貧乏與弱小，然而我將追隨你，馳向前方，馳向精神的深處，去尋找你的味道來充實我的生命，來沉澱我的塵埃，來更新我的靈魂。
我心中的書作文3
有些朋友總會伴隨着時間流逝，有些回憶也會隨着時光飛逝，而在國小這段光陰裏“她”卻一直伴我同行，是的，她就是我五年級的班主任——湯老師。
由於疫情的影響，我和湯老師已經將近四個多月沒見面了，但老師的音容笑貌在我腦海中依然清晰可見，那雙炯炯有神的大眼睛上嵌着一副金絲邊框的眼鏡，還時不時的用手去觸碰一下眼睛框，烏黑柔順的披肩膀長髮流露出她温和的性格，講起課來的樣子，總是清新端莊，舉止優雅，從來不和我們發脾氣，就像朋友一樣和我們溝通交流，經常和我們説：“你們都是大孩子了，什麼道理都懂，對不對？”問的我們也是啞口無言！
“腹有詩書氣自華，最美不過書香女”用此句形容我的湯老師太貼切不過了，她喜歡書、愛讀書、愛寫作，正是因為她的大愛分享，她在網絡上開辦了自己的博客和公眾號，把她多年來的教學經驗在網絡上和大家分享交流。
我非常喜歡她用思維導圖教學的特有方式，老師是從基礎教起的。她先是告訴我們用多大的紙、用什麼彩筆、怎麼選中心圖，如何畫分支，老師還通過課上對課文的分析理解，把學習的內容構思到思維導圖上，甚至我們的作文也是用思維導圖畫出來的……
思維導圖可以幫助我們更好的理解課文，加深記憶，鍛鍊想象思維和動手能力，特別是現在疫情期間，我們不能和老師面對面進行交流，湯老師把每一課的課文課的知識點提前整理出來，發給我們，我們去繪製每一課的思維導圖，同學們也都積極的參與，一個比一個畫的生動、具體，老師都一個個去點評，還把我們的作業發到了老師的博客以及公眾號裏了，大大的'激發了我們的學習興趣。
我在湯老師的引導下，知道了思維導圖不僅僅應用在課文方面，在數學課上學到的知識，我也用到了思維導圖整理了出來，一是做到了鞏固知識點，二是給以後的複習也帶來了方便，所有知識點都在一張圖上體現的淋漓盡致，從中也找到了繪製思維導圖帶來的樂趣。
老師您，為了我們,為了事業,默默揮灑了自己的青春,獻出一片赤誠的心,謝謝您,我只想把一份崇高的敬意和誠摯的祝福送給您!謝謝您,讓我懂得那麼多,您不僅是我的恩師，還是我最好的良師益友。
我心中的書作文4
放眼望去，我家的書架上，早已被我數不清的動物小説所霸佔，坐在牀頭，傍着枱燈發出的依稀的光芒，我手中總捧着一本動物小説；課間休息，我也會從書包中掏出動物小説細細品讀；甚至出門旅行，我亦會在手機中下載好音頻來“解饞”，因為，每一次翻開這動物小説，我便擁有了新的世界，新的視野，彷彿身處於威風凜凜的雄獅追逐的草原上，亦或是斑羚飛躍的懸崖峭壁我最喜歡這種被動物圍着的感覺。
在這人聲喧雜，車水馬龍的城市中，我的眼前盡是那擁擠，高樓林立的世界，而動物小説，將我帶到了自由，帶到了灑脱，帶到了遼闊，帶到了另一個截然不同的世界動物的世界。
小時候，我們家便養狗，養烏龜，養小魚，養小鳥，養蝸牛，也正是他們使我愛上了小動物，而因此我也喜歡上了動物小説。寫實類的動物小説，科幻類的動物小説，童話類的動物小説平時，看看我的房間，書本凌亂的散落在地上，文具都無序的散在桌邊，但唯有動物小説，我總會收集許多，將它們整整齊齊的分好類，擺在書架上，其中的每一本，我都讀了兩三遍《貓武士》，《狼王夢》每次去書展，我也總會拉着媽媽去動物小説的展台逛好久，最後拿着書本找到作者來簽名，這才如獲珍寶似的將書本捧回了家，如今，沈石溪爺爺的.簽名，外國作家皮爾奇的簽名，都被我好好保管在玻璃櫃中了。也許，這會是我一輩子珍藏的物品了吧。
然而，細品這動物小説，宛若置身於森林中，草原上時，讀書的滋味也變得更為有趣更令人深思了。小時候，初識動物小説，讀到那聞名遐邇的《狼王夢》時，卻只被其中精美的插畫吸引，為狼羣們打鬥的，嬉戲的本事所讚歎，再次翻開它，已是五年級了，又一次細細品讀，這一次，我為紫嵐那可悲的命運所默哀，為她身上那偉大的母愛所感動。動物的世界，或許與人相同，又或許與人的不同，很多人會以為動物的智商一定比人低，然而並非如此，同樣是弱肉強食的社會，但動物也在思考，動物的母愛，動物的友誼，動物的團結，同樣令人感動。我喜歡動物小説，正因為它更接近生命的本源，更接近生命的真實。
每每翻開一本動物小説，我便擁有了新的世界，那裏是廣闊的草原，是茂密的森林，是蜿蜒的河水，是淙淙的小溪，沒錯，這便是我心中的書動物小説。
我心中的書作文5
我與書法相逢，便是一份温暖。
晨曦驚擾了陌上新桑，濃墨追逐着情緒流淌。
狼毫沉默，硯台蒙塵，卻暗自積蓄着温度，期待着下一次相逢。
輕倦雕窗娟娟月，夜舉清香澹澹風。我獨自一人坐在桌前，不理想的考試分數像烈焰一般灼燒着我的瞳孔。眼看期末考試將至，怎渡？怎渡？
終是憤懣推開椅子，確是無意，目光觸及到那方古硯和沉默的狼毫。突然有種想練字的衝動，竟將自己也嚇了一跳。
於是，我和書法再次相逢。
雙手捧硯，拂去灰塵，碾開韌性的狼毫，輕輕磨硯。墨香在空氣中氤氲，逐漸濃郁，那積蓄已久的温度越發清晰。緩緩鋪開宣紙，紙鎮壓好。研好的墨汁在空氣中靜候着與雪白融合的那一刻。手移向硯台，柔軟的毫兒不急不緩地喝下一肚子墨汁，便緩緩移至紙上。
筆垂直落下，筆尖輕觸紙面，像母親親吻襁褓中的嬰兒。筆尖傾斜，雪白的宣紙上便留下一道温暖的筆觸。墨香氤氲的温暖在這一刻大放光彩。右則成橫左成撇，下則成點上成峯。一個筆鋒，一個婉轉，勾勒美妙。
橫是江南水鄉翠綠寧靜的湖面；
撇是塞外阡陌隨風起舞的楊柳；
豎是西北大漠扶搖直上的孤煙……
積蓄已久的温暖化開在蒼勁雋秀的字跡中，綻放於宣紙上，也解開了我因考試失利而佈滿陰霾的心緒。心田化作一方古硯，滋生出一汩汩暖流。一次相逢，與書法共舞，一份暖意氤氲心頭。而這暖意，源於血脈深處，是每個華夏兒女心中的烙印，是每個炎黃子孫的驕傲與自豪。與書法，這民族的情愫相遇，便能激起一陣陣華夏情懷，這難道不是世上最温暖的事嗎？
我的`心中豁然開朗。這份書法情結，令我懂得了人生的哲理，讓我重拾喪失的自信，為我重燃了面對困難的勇氣，更為我照亮了前行的道路。滾滾紅塵，塵起塵落；滔滔大海，潮湧潮跌；大千世界，草榮草枯。這都是自然的法則。即使今天失敗了又如何？只要我們不放棄努力，明天就一定會有希望。花有重開之日，葉有再生之時，人自然會有成功的那一天。
我與書法相逢，便是一份温暖。這份濃郁凝重而又專注執着的民族情結，深深觸動了我的心絃。我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。