我的班主任作文（推薦）
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的班主任作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的班主任作文1
瞧！那是誰？高挑的個子，白白的皮膚，烏黑濃密的秀髮，彎彎的柳葉眉下有一雙黑葡萄似的眼睛，總是閃着智慧的光芒，笑起來非常和藹可親。她平日講話聲音不大，清脆且娓娓動聽。這就是我的數學老師且是我的班主任——邵老師。
邵老師是我心中的好老師，她盡職盡責，平易近人。邵老師平時對我們要求很嚴格，每天督促我們認真學習，課堂上決不允許我們“開小差”。有時我們數學考得很差，她雖然很生氣，也從不説傷害我們自尊心的話，所以我們從內心裏很敬佩她。邵老師知道我很內向，每次在數學課上，她都用温暖的眼神看着我，鼓勵我，使我一顆怯怯的心自信起來。
有一次，我的數學考得很差，邵老師走到我身邊，我的'心裏不由得忐忑不安。當我看到她臉上的神態是那樣平靜祥和時，一顆不安的心稍稍輕鬆了一些。邵老師指了指拿在我手裏的試卷，用柔和的眼光望着我，親切地對我説：“一次考試差算不了什麼，你也不要有太大的壓力，慢慢來，要克服障礙，要細心認真，持之以恆。你看，這一題……”她的每一句話都流露出對我的關愛，讓我至今難以忘懷。
邵老師關注、關心班裏的每一個同學，她對大家一視同仁，同學之間發生糾紛，她都給每人申辯的機會，所以同學們對他心服口服。邵老師經常對大家説：“我們班是一個相親相愛的大家庭，我們每一個家庭成員之間都要相互關愛！”
是的，應該感謝緣分，讓我們在最美好的時光裏遇見最美的您，銘記您的諄諄教誨，以後的學習道路上，我將更加勤奮，更加努力！
我的班主任作文2
她，是我們上課時嚴厲的好老師，是我們遊戲活動中的大姐姐，更是我們需要幫助時的好媽媽。她就是我們的班主任——劉老師。
劉老師在學習上對我們要求非常嚴格，原則問題更是説一不二。她上起課來一絲不苟，同時會嚴格要求我們全神貫注地聽講，不過即便如此，也會有同學在課堂上開小差。開小差的同學每次都會收到劉老師的“眼神攻擊”，只要同學們看見劉老師眼裏射出的寒光，個個都像被冰凍了，半天説不出話來。當然，這還不是最厲害的，最厲害的是她命令的話語，雖然大部分同學都能認真完成作業，但難免也有幾個調皮的“漏網之魚”。一旦遇到這種情況，這些人輕則翻倍補上，重則需要深刻反省，更少不了老師的厲聲呵斥。面對劉老師那威嚴而又不可抗拒的語氣，“漏網之魚”們也不得不認真完成。
劉老師還是我們的'大姐姐，每次活動時，老師總是會迅速融入我們中間，陪我們嬉戲、玩耍、做遊戲。此時的劉老師完全沒有老師的架子，親切的就像我們的鄰家大姐姐，成為我們的遊戲主角。
劉老師還像一位温柔的好媽媽。她經常找我們談心，開導我們，幫我們解決問題，時刻關注着我們。每當有同學生病去辦公室時，劉老師的臉上就會露出焦慮的神色。一邊兒忙着詢問病情，一邊兒忙着倒熱水，一會兒又忙着打電話，此時的劉老師真像我們的“媽媽”，温暖着我們的心靈，呵護着我們的成長。
這就是我的百變班主任：既嚴厲又温柔。我們每個人的一生中都會遇到很多老師，但是劉老師令我終身難忘。劉老師，我愛您！
我的班主任作文3
進入三年級，我認識了新的班主任。他高高的個子，瘦瘦的身材。長着烏黑的頭髮，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，閃着智慧的光芒。高高的鼻樑，下面有一張能説會道的嘴巴。他的臉有點黑，當他高興的時候，也會紅光滿面。
我們老師最大的優點是字寫得十分漂亮，每個字都寫得剛勁有力。不僅如此，我們老師作文課也講得特別棒。我們剛升入三年級時，一聽到寫作文，就害怕，想逃避。他給我們講作文時，每一次作文課都講得十分細緻，從構思到作文的開頭、過程、結尾，都細緻入微。從此，我們再也不怕寫作文了，有時還能寫兩頁多呢！那時候，老師的臉上滿面笑容。
但是，老師也有嚴厲的時候。有一天，他面帶微笑地走進了教室。上課鈴響了，同學們還在説話，像什麼都沒聽見似的，他的微笑馬上煙消雲散，一臉嚴肅。同學們看見了馬上鴉雀無聲，坐得端端正正，好像知道自己哪裏錯了，下次再也不會發生了。這時，老師“烏雲轉晴”，重新露出了微笑。
老師講課生動有趣。有時，根據課文內容，他會做出豐富的表情，繪聲繪色，每節課同學們都沉浸在歡樂的氣氛中。講到可笑的.地方，同學還會哈哈大笑。
我們的老師不會隨便批評同學。只要你大膽提問，認真聽講，細心觀察，即使你回答錯了，他也會用鼓勵的語言去表揚你。
親愛的老師，為我們付出了太多太多，我有很多話想對您説，千言萬語匯聚成一句話：“謝謝你，老師！”
我的班主任作文4
升入高中的時日不多，可對班主任的印象已十分深刻，原因無他，只因為其鮮明的形象與濃厚的存在感實在令人難以忘記。
班主任姓李名學忠，聽起來就讓人有一種“李家自古出忠良”的豪邁之感，而他的相貌也一如他的名字般豪邁：圓臉大耳，雙目炯炯有神，濃眉猶如狼毫所畫，嘴脣厚重飽滿，鼻樑踏實，再加上他那瀟灑的長髮，整體就與某位曾坐在《中國好聲音》導師席位的內地著名歌手頗為神似。班主任最異於常人之處的還在於下巴上排列得緊緊密密的胡碴兒，那叫一個漆黑硬直，好像一根根短小的黑色鋼針，看看就讓人感覺被扎得刺痛。
除去因個人愛好而蓄的鬍渣外，班主任給人最大的感受就是乾淨——他的胡碴也是整齊的'，彷彿是每日修剪之後，才顯得如此硬朗。我們每次見到他，他都身着一件乾乾淨淨的素色襯衫，一條淡藍色的牛仔褲，一根墨黑色的皮帶，襯衫底的衣料服服帖帖地塞進牛仔褲。他的衣服乾淨裏透着一股嶄新勁兒——就連跑操之後，還是整齊依舊，乾淨依舊，那雙灰白色的運動鞋也不會沾染半點塵土。
與班主任鮮明的個人形象相比，就是他獨特的授課風格了。他的聲調時高時低，音量時大時小。他的聲音時而如野蜂採蜜，語速極快，音量不大，卻足以讓每個人都聽見；時而如刺破黑夜的一道驚雷，一下子便震懾住整個班級。他的聲音有一種魔力，彷彿一雙大手拉扯住你的神經，將你的注意力都集中在他身上，容不得半點分散。
這幾天來，我對班主任已是既敬佩又感激：敬佩他在教育事業上的成就，感激他這幾天來悄悄流露的關懷。他好像一場大雨，看似氣勢宏大，卻只是為了滋潤我們。
有如此一位與眾不同的班主任，我真摯地希望能在往後的時光裏與他能有更深入的溝通。
我的班主任作文5
陳老師是我的班主任，她是我們的良師益友！
陳老師身材中等，有一頭烏黑髮亮的短髮，一雙透亮、迷人的眼睛，好像能看透我們的心思。我們很喜歡她，因為她可以幫助我們提高學習成績。
星期五，我們正在在上數學課，而我和同桌卻趁老師不注意時做小動作，老師講的內容，我和同桌都沒做筆記。沒想到，老師下課前説：“第二節課考這些內容。”“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，我和同桌卻還不知死活地在校室裏追逐打鬧！
過了一會兒，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鈴聲又響了，上課了！數學老師把內容寫在白紙上一人一張，讓我們開始做題。我和同桌看了這些題都不知道怎麼寫，於是我們就隨便填。填完了，我和同桌又開始做小動作。玩着玩着，老師突然説：“要收白紙了。”我一慌，就不小心把我同桌的脖子給弄流血了，我同桌生氣了，跑到辦公室把這些告訴了班主任。我心想：下課了班主任肯定會讓我去辦公室，肯定會嚴厲地批評我，有可能還會請家長到學校。
過了一會兒，我同桌回來了，他對我説：“班主任讓你下課過去。”下課了，我走到了辦公室門口，走了進去。沒想到老師只批評了我幾句，然後對我説：“你身為班長，怎麼能跟同桌在上課做小動作呢？還把你同桌的脖子弄流血了，你要跟他説對不起。還有你們的卷子不會寫，也不能隨便填。回去吧！下回再這樣就讓你的家長到學校來。以後要好好上課，好好學習，知道嗎？”聽了老師的.話，我知道自己錯了。
我回到班級，當着大家的面跟我同桌大聲地説：“對不起。”同桌接受我的道歉，我們以後還是好朋友。
這就是我們的班主任。
我的班主任作文6
我的班主任叫王麗麗。她是千百萬教師中的一員。她瘦瘦的臉上戴着一副厚厚的眼鏡，濃密的頭髮在腦後紮成一個馬尾辮，看上去非常乾淨利落。不高不矮的身材，走起路來像一陣風似的。
王老師對我們要求非常嚴格。在上課的時候，無論誰搞小動作，都逃不出她的火眼金睛，都會被她第一時間發現。更可怕的是，即使她在黑板寫字的時候，只要有人搞小動作，她也能知道，而且還知道是誰。我們真懷疑王老師是不是長了一對像蜻蜓一樣的複眼。
説完上課，再説作業。王老師留的作業，你一定要細心的做，你可別懷着僥倖心理，以為能逃過她的.法眼，那你可大錯特錯了。哪怕是一個小小的標點符號，王老師也會給你挑出來，我們都懷疑王老師真的有像西遊記裏的孫悟空的火眼金睛嗎？
在學習上，王老師不讓我們每個學生掉隊，她對我們班學習成績較差的同學張旭更是用心，一有空就幫他補習不會的知識。
王老師不僅在學習上對我們要求嚴格，對我們關心更是像媽媽一樣無微不至。
記得有一次，我因為貪吃，多吃了雪糕，壞肚子了，不小心便在了衣服上，同學們嘲笑我，我大哭起來。王老師知道後批評了他們，把我帶到衞生間，幫我擦乾淨了身體，又把她家孩子的衣服給我穿上。媽媽來接我的時候，感動得不知道説什麼好了。這件事也深深地刻在我的心裏！
在寒冷的冬天，每天放學的時候，王老師都會挨個檢查我們的帽子、手套是否戴好。等我們完全“武裝”好了，像母雞領着一羣小雞仔一樣帶我們走出教學樓。
這就是我們又怕又愛的班主任王老師。
我的班主任作文7
我的班主任姓王，一頭淡褐色的短髮，微微卷曲，身材嬌小，有點愛臭美。從我三年級轉學以來，從未見她穿過兩次同樣的衣服，真是位時尚達人。
她也是所有任教老師裏最搞笑、幽默的，總會想出特殊的獎勵方式，告誡那些犯錯誤的孩子，知錯就改才是好孩子，相同的地方不能摔兩次。
一天早晨，需要交秋遊回執，唯獨小李沒有交，只見他愁眉苦臉地噘着嘴巴，邁着沉重的步子，挪到了講台那兒。面對王老師疑惑又嚴厲的目光，從牙縫裏擠出一句話來：“老師，我忘帶回執了。”這聲音低得只有他自己聽得見。王老師眯起眼睛，嘴巴微微上揚：“沒帶回執不能去秋遊哦!”這是班裏早就定下的規矩，意料中的'回答讓小李的表情喪到了極點。“除非……”“除非什麼?”聽見事情還有商量餘地，小李頓時眼睛發亮，表情由陰轉晴，期待着王老師的下一句話。“要給全班每人帶一份美食，包括我哦，共45份!”“啊?!”小李眼裏的光頓時消失了，他撓了撓頭，嘀咕道：“這也太狠了吧……”全班爆發出一陣鬨堂大笑。
我相信，小李一定會在這次“獎勵”中吸取教訓，改掉他丟三落四的毛病。
這就是我們班的“點子王”。王老師給我們的懲罰通常都是有趣的“獎勵”，而不是獅吼般的訓斥。我們喜歡這樣有智慧的老師!
我的班主任作文8
我們的班主任——賀老師，有着一頭烏黑的長髮，彎彎的眉毛下有一雙美麗而鋭利的眼睛。小小的嘴巴説話速度總是很快。和老師不像其他老師那樣：染頭髮、燙頭髮，她很樸實，很幽默。我們都很喜歡她!
賀老師，是叫我們數學的。不管多難的題，只要經她一講解，我們就都會了，甚至認為很簡單。七年級，我們班在賀老師的帶領下，獲得了許多榮譽。賀老師不用像別的老師那樣嚴厲的管教，我們就會很聽她的話。然而，她不嚴厲，我們就喜歡她，這就是個良性循環吧!
如果我們班有誰沒有帶作業，老班就會説：“沒帶作業就等於沒寫，沒寫作業就等於欺負我!”看着黑板上那些密密麻麻、歪歪扭扭的名字，就知道老闆受過多少欺負了!
還記得一次，老班上課叫同學起來背公式，但那個同學支支吾吾的`沒背出來，老班就無奈的説：“你那腦子裏，一半是水，一半是面，湊合湊合正好!”全班笑倒。誰都知道，那是漿糊，那個同學也笑了。老闆的數學課就是這樣，更多的是歡樂，在快樂中學習，能學不好嗎?所以，我們班的數學成績一直不錯，我們也喜歡數學，喜歡上數學課，喜歡數學老師!
但是，老班也不是好惹的。有些時候，我們也會惹她生氣，讓她發火。老班説：“圓是所有圖形中最好的一個，它既沒有起點，也沒有終點，跑就行，到我滿意為止。”話雖這麼説，老班卻從沒有這樣做過，還是心疼我們吧!
賀老師是老師，教給我們知識，交給我們做人的道理;賀老師是媽媽，給予我們關心和照顧;賀老師是我們的朋友，聽我們傾訴心聲，下課和我們笑作一團;賀老師又像是鄰家姐姐，温柔可人，幫助我們解決矛盾……我心中的班主任——賀老師，永遠是最美、最親、最棒的!
我的班主任作文9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是用來形容我們美麗的老師的，那你是否誇過你的班主任呢？今天，我就來誇一誇我的班主任：孫老師。
孫老師，柳葉眉，大眼睛，高高的鼻樑，小巧玲瓏的'嘴巴，最讓人難忘的是她一頭烏黑的長髮。孫老師那修長的瓜子臉，粉嫩嫩的，真惹人喜愛。
孫老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，把我們照向知識的海洋。記得剛上一年級的時候，老師叫我回答問題，我聲音小得跟蚊子哼哼一樣。她鼓勵我膽子放大點兒，在她的教導下，我的膽子漸漸變大了，現在我已經是帶早讀的班幹部了。大家都誇我讀書聲音大、有感情，我還在升旗儀式下做過自我介紹呢！她教我寫字時，要求非常嚴格，從筆畫到字的結構，只要有一筆沒寫好，都讓我重寫，所以我的字進步很快。孫老師讀書很有味道，聽她讀書我彷彿已經到了另一個世界，真的見到了劉翔，真的見到了阿蘭·約翰遜，我很愛聽孫老師讀書。
有一次，孫老師給我們上公開課，在黑板上畫了一幅畫，下課了，三（1）班的同學跑了過來。一個同學説：“這是他們班語文老師畫的。”另一個同學説：“好漂亮呀！”我聽了，真為我有這樣一位老師而感到自豪。
“老師啊老師，你是我的兄長；老師啊老師，你像老朋友一樣；老師啊老師，你是我學習的榜樣。”孫老師你給我的一切，我永遠不會忘！
我的班主任作文10
我的班主任教我們語文。她姓邢，我們都叫她邢老師。邢老師戴着一副眼鏡，眼鏡後面是一雙看起來非常富有智慧的眼睛。當初我第一眼看到邢老師時覺得邢老師非常和藹可親，果不其然，雖然有時我們惹邢老師生氣，但是總體而言邢老師像一位慈祥的母親。
我還清楚的記得我上二年級時的一天早晨發生的`一件事。那是天早晨，我的腿不知怎麼搞的，非常疼，疼的甚至不能走路。多虧只是一條腿，我還能用另一條腿跳幾步。雖然這樣，但是我也不能不上學呀，於是我堅持上學。到了學校，我告訴了邢老師我的情況。上課了，邢老師在課堂上説同學們要互相幫助，並且在課堂上説了我的情況然後又説如果陳夏飛要上廁所什麼的幾個同學就幫幫他。我聽了非常感動。
下課了，我準備上廁所，立即有幾個同學馬上過來扶着我，下樓上樓都小心翼翼的以免讓我摔倒。我想如果沒有老師那句話我只能尿褲子了。
那天上午只要我一離開座位，幾個同學就過來扶我，讓我深深地感受到同學之間的友情。
放學的時候幾個同學來扶我，我感覺腿好像不疼了，於是便説：“不用了，謝謝你們，我的腿好像不疼了。”他們聽了於是走下了樓，我站起來腿確實沒感覺，我欣喜若狂，立即飛奔了幾步，頓時一陣劇痛遍佈我全身。我只好自認倒黴，早知道我先走兩步再來決定這件事了。正巧邢老師走了出來，邢老師看見我站在那裏便關心的問道：“腿還疼嗎？”我如實回答，邢老師聽了背起我，揹我下了樓。
經過這次經歷後，我非常感謝邢老師。雖然有時邢老師對我們發點火，那也是我們犯了錯誤後，其實老師對待我們就像對待她自己的孩子。
我的班主任作文11
“咚咚咚——”只聽高跟鞋的聲音在耳邊響起，在講話的同學瞬間閉上嘴、坐好了，只見一個有着圓圓的小臉，又黑又亮的眼睛，小巧玲瓏的鼻子和一個櫻桃小嘴，頭上還扎着一個高馬尾的人出現在了班級門口。沒錯，她就是我們班的班主任——汪老師！有時，同學們也親切地叫她雷雷老師。
我們“老班”是五彩繽紛的，有時是紅色，有時是藍色，還有時是粉色的……
汪老師是藍色的。還記得有一次汪老師穿一身粉色的紗裙來學校，好看極了！在中午吃飯的'時候，有一位同學一邊端着飯一邊和旁邊的同學高談闊論。就在這時，那位同學沒留神撞到了正在看手機的汪老師身上。啊！ohmygod！汪老師身上被倒了一身飯，裙子一下子就變得骯髒不堪。我本以為汪老師會把他大罵一頓，可是汪老師竟然説：“沒關係，下次注意就行了！”真沒想到汪老師的心胸像藍天一樣寬闊！
老班是紅色的。有一次我們班的楚雲飛和童奧天打架，兩人打得不可開交。我趕緊去老班辦公室告了狀。老班聽了怒氣衝衝地跑出辦公室，到教室大聲呵斥道：“你們兩個在幹什麼？”看，老班發起脾氣就像一個母老虎，整個臉都漲紅起來，好像一小把火就能把它點燃。
這就是我的百變“老班”，既温柔似水，又暴躁如火，厲害吧！
我的班主任作文12
一個作業本，足以把老師的休息時間用光;一本語文書，足以讓老師每個夜晚都徹夜難眠;一個班級，足以讓老師花光所有的精力。這句話用來形容天下千千萬萬的老師並不為過，我們的班主任，林老師就是這樣一個可親可敬的老師。林老師她是一個愛乾淨的人，一個無論何事都要求我們做到最好的人。一個在生活方面對我們關心備至的人。
每次一走到教室她都要檢查衞生，要是不合格，昨天的值日生就得再打掃一次了。有一次，老師走進教室看見教室實在是髒得不得了，地上的粉筆、廢紙、灰塵到處都是，老師皺起眉頭，同學們開始緊張了，不出所料，老師叫我們“全體總動員”：把桌椅移到後面，然後分組幹活，直到掃乾淨了才上課。
我們學校每個星期都要評比最優秀的班集體，分數最高的可以得到“流動紅旗”。老師希望我們也能得到“流動紅旗”，在每件事情上都嚴格要求，遲到的罰，不掃地的罰，犯錯誤的'也罰……不過，在林老師的督促下，經過我們的努力，每個星期我們都得到了“流動紅旗”。
老師在讀書方面對我們嚴格要求，但這並不影響她在生活上對我們的關心。有一次，班裏同學在課外活動玩耍中流血了，受傷了，正趕着回家的她立馬放下手頭的事情送同學到診所……林老師在讀書、生活方面上關心我們，更注重我們的身心健康，努力讓我們做一個德智體全面發展的好學生。
運動會到了，老師除了給我們上課，也關心我們運動會的事情，甚至必要的時候還把自己的課拿出來給那些參加運動的人練習。終於，在五年級的運動會上，我們班取得了全校第一的好成績。
老師是園丁，把知識的春雨撒在我們的心田，老師是看林人，呵護着我們這些小樹。
再次向我們林老師致以最崇高的敬意——林老師您辛苦了。
我的班主任作文13
教我們語文的是我們的班主任任老師，平時任老師總是那樣和藹可親，可是他發起火來一句話也不説，只用眼睛瞪着你，讓人望而生畏。任老師的嘴並不大，但從那嘴裏説出來的話語，總是帶點幽默哲理，就像磁石一樣，深深的吸引着我們。
任老師的教學方式很特殊，特別是在寫作文方面。常聽老師説：“作文是寫出來的，必須勤練習，堅持寫日記”她還説：“好的作文是改出來的，必須認真推敲，反覆修改才行！”許多老師曾告誡我們，寫作文不能抄，如果抄了就成了“文賊”。可任老師卻告訴我們：“天下文章一大抄”，還叫我們抄作文的方法，那就是把別人用過的好詞好句好段進行充分的理解，消化和吸收後，再變成自己的話，用到自己的作文當中去。
任老師對我們學生都很好。她心細如髮，如果發現誰今天臉紅的不正常，她就會用手摸摸該同學的頭，問這問那關懷備至；小禮拜有不回家的同學，她值班時就讓我們這些孩子洗洗臉、洗洗衣服、寫寫作業，怕我們寂寞想家，帶領我們在操場上做遊戲、談心、講故事，還給我們借來許多的書，讓我們盡情地閲讀。
她不但關心我們的.生活，對於我們的學習更是要求嚴格，什麼字要寫得端正，一邊寫一邊記；什麼閲讀要分三步閲讀，她説多讀才會理解得更透徹，其實問題的答案几乎就在短文中。她要求我們讀完一篇文章後要做筆記，學習要温故而知新。什麼上課時要坐好，認真聽課，有時好像有點婆婆媽媽，但細想想全是真理！
平時不愛説話的我，今天也説了這麼多，這大概是有其師必有其生吧！
我的班主任作文14
我的班主任姓賀，個子很高，身材苗條，特別是那雙慈祥的大眼睛，讓我感受到温暖和愛意。
記得有一次，我正在聚精會神的寫作業，忽然，一隻温暖的手扶在我的前額，慢慢地向上抬起。哦！原來是賀老師。她的一雙眼睛望着我，好像在説：“三個一？怎麼又忘了？”我不好意思地一笑，立刻把身子挺起來。賀老師輕輕地拍了一下我的肩膀，朝前走去。從此，我每次做作業的時候，就覺得額前有一隻温暖的手。它時刻提醒我：寫字，一定要保持正確的姿勢。這就是我的“生活”老師。
每當我考試沒考好時，心情非常低落，賀老師就會向我投來慈祥的.目光，彷彿在告訴我：孩子，每次的考試都是一次的鍛鍊，你要知道，每次的鍛鍊中都能感悟到很多道理，雖然你這次沒有考好，但是你要知道，勤奮和虛心是能夠摩擦出火花的，你需要的便是心中的火花。這就是我的“學習”老師。
人也有一起一落的時候，也有磕磕碰碰的時候，當然，每當我犯錯的時候，老師都會告訴我：做人，要有擔當，要有“公德”，這才是“真人”。我聽了都會仔細回味這番話：是啊！我不做“真人”，就會成為對社會不利的人，這樣是不好的孩子，也對不起我這個班長稱呼。經過老師的教導，我經常深思：自己做過的好事，留給了身邊人什麼；自己所犯過的錯，傷害了身邊人什麼。總是反覆思考改進。所以，我全方位進步都很大。這就是我的“教育”老師。
賀老師成了我心中永不熄滅的燈，指引着我前進；我也學會了賀老師的好方法，幫助同學們一起進步。我一定做到：燃燒自己，照亮別人。
我的班主任作文15
我們班的班主任有一雙炯炯有神的大眼睛，在上課時就像一個探照燈一樣掃來掃去，只要一個同學開小差，她一眼就能發現，我們給她取了一個外號叫“大眼睛老師”。
老師是個嚴厲之師。有一次我聽到上課鈴後，立刻奔進教室坐端正，拿好書放在左上角，然後以最好的精神面對這節課，因為這節課是“大眼睛老師”的課。上課後，我在上課時在座位上找東西，這裏找找，哪裏找找，而其他同學都在認真聽講，讀課文。所以我非常地顯眼，我的目光在轉身時眼睛正好對着“大眼睛老師”的.目光，那目光似乎能跟人説話，彷彿在説“上課不允許開小差，這樣對成績有影響。”我知道是自己錯了，我立刻坐端正，認真地聽講。
老師是個温柔之師。有一次上課時，一位同學臉色蒼白，然後身子抖來抖去，四肢好像沒力一樣，過了一分鐘。他突然嘔吐了起來，老師見了後連忙叫四個同學來幫忙，兩個同學清理地面，兩個同學扶他去校醫室，放學後老師叫人幫他抄作業，收書包，然後放到了保安室去。
老師是個幽默之師。上課了，“大眼睛老師”給我們評講試卷，當老師講到了第五題，她説“同學們這一道題可是“坑爹”題，要注意一下，不然自己落坑了自己都不知道！”聽完後，同學們就笑成了一片，課堂像歡樂的海洋一樣。
老師嚴厲起來像只母老虎，對我們要求十分嚴格；老師温柔起來就像天使一般，非常温柔；老師上課非常幽默，常常讓我們歡笑。
你們的老師也是這樣的嗎？