時間都去哪兒了作文【熱】
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的時間都去哪兒了作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
時間都去哪兒了作文1
馬年春晚，歌手王錚亮的《時間都去哪兒了》這首歌再度撥動了國人的心絃，這首歌就像清醒劑，讓一度揮霍時間者如夢方醒；這首歌更似催淚劑，令痛失時間者不知不覺地眼中淚含。
《時間都去哪兒了》這首歌本是宋丹丹在年輕時主演《時間》的主題曲，多年之後，幾經演繹，再度走紅。在20xx年，馮小剛導演的《私人訂製》再次用了這首歌曲做主題歌曲，為何多年後，物是人非，歌曲依舊？不知不覺，有多少人總在不經意間讓自己的時間白白地流逝。
時間都哪兒去了——樸素的語言、真摯的情感、簡單的旋律，讓我們這些過去不懂得珍惜時間的人不禁捫心自問：時間哪兒去了呢？西晉文學家陸機説過：人壽幾何？逝如朝露。時無重至，華不在陽。課堂上，當你不專心聽講，任憑老師的苦口婆心的智慧付諸東流，你便失去了與他人獲得同等知識的'機會。當你在家矇頭大睡、一味地嬉戲玩耍時，而有志者已刻苦攻讀，差距便由此拉開。如此種種，只有被時間左右的人才會在不知不覺中，讓自己的時間肆意流淌。
“時為智者用”這句話我深有感觸。會考過後，我每日都在家裏瘋玩，偶爾拿着書本在父母面前裝裝樣子，不知不覺中混過那段“舒坦的日子”。人無遠慮，必有近憂。高中的生活開始，我可是沒有任何的思想準備。高中的生活、學習方式等和國中的差距，讓我一下子適用不過來。勤奮的同窗們，歡度暑假之餘，有意向有高中閲歷的親朋好友取經學習，並不忘借來課本，熟悉高中的知識框架。有備而不亂，這些同學上了高中後自然不會手忙腳亂。幾經周折，後悔自己當初沒有科學安排好時間，不該如此虛度年華。陶淵明説過，盛年不重來，一日難在晨，及時當勉勵，歲月不待人。不經數九，不知寒。略有被動的高中生活，使我更懂得陶大詩人這句話的內涵。
一路走來，我錯失過沿路多少美景，一去不再返。時間對每個人都是公平的，但願人人都能做時間的主人。
時間都去哪兒了作文2
時間是個神奇的東西，看不見、摸不着、更抓不到，時光荏苒，歲月變遷，我們總會忍不住去問：“時間都去哪兒了？”
時間都去哪兒了？走路顫顫巍巍的我，並不知道時間是什麼？時間在一點點流逝，而我在一天天地長大，十幾年的光陰一轉眼便過去了，我開始有點懵懵懂懂明白時間的含義。
時間都去哪兒了？我從姍姍學步的嬰幼兒，到獲得全班女子50米短跑第一的小女孩；從幼兒園剛剛學最簡單的“1+1=2”，到現在學會了複雜的數學公式；從沒有作業的開心幼兒園時光到作業高得像座山的五年級。多少時間從你身邊悄悄溜走了，在你做作業發呆時，在猶豫這題的正確答案時，在你上課發呆聊天時，在不知不覺中時間偷偷地溜走了。
時間都去哪兒了？在無數的作業時間中每天擠一點時間練習，從不會彈鋼琴，到會彈巴赫曼的小夜曲。沒錯，時間就像浸在海綿裏的水，無論多忙多累，你若真想做點事情，你再“擠一擠”，還是可以“擠”出來的。一分鐘可以做很多事情，練一曲短的鋼琴曲，跳一百多個繩，練一會字，這些事都可以在一分鐘內做完，而成績就來源於每一個一分鐘，時間是溜走還是留住，全靠你自己。
你可以試着做個遊戲，拿出一張白紙當作你所有的'時間，撕去你已經過去的時間，撕去你無法利用的時間，撕去你浪費掉的時間，看看你還剩下多少時間？
時間一去不復返，生命能有再來一次選擇的機會嗎？不能！不能！不能！這就是時間，它給所有人的機會都是一樣的，這就是人生，無論是誰，活得再久也難免一死，但更重要的是過程，好好利用時間，讓你的生命開出絢爛的花朵。
時間都去哪兒了？莎士比亞説過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他。”所以我們必須珍惜我們現在的時間，就是在珍惜我們的生命。
時間都去哪兒了作文3
曾經看過這樣一句話：鐘錶可以回到起點，卻已不是昨天。這句話讓我過目不忘。如果沒有細細品讀過，是無法參透其中含義的。這雖是簡短的一句話，卻讓我受益匪淺。
讓我來説一個我經歷過的事吧。時間就是機會，勤奮的人會拿這些寶貴的時間去追夢，用這難得的機會去製造成功。恐怕，只有我這種都“大難臨頭”的人，還想“笑着”虛度光陰。上到九年級，作業量是一天比一天多。但對於我這種玩心還很大的人來説，週末的大好時光是絕不會放過的。我會把作業放到星期日那天去做。所以，可想而知，在星期日那天我就是一整天都趴在書桌上“刷作業”，不知道的人還以為我是在“挑燈夜讀”呢。看着那堆得像山一樣高的作業，我好想自己能擁有超能力，讓我進入時空隧道，回到昨天。每當這時，爸爸就會走過來敲我的書桌，譏諷地對我説：“有時間幻想，還不如把時間用在學習上，快點做作業吧！”爸爸的`話中止了我天馬行空的想象，於是就只能地無奈地“啃書”了。
完成了作業這一任務時，我會習慣性地低頭看一下手錶。因為手錶都是自己可以隨意調控時間的，我也就把時間調前了一個小時，然後調前二個小時……看着時針和分針在我眼前晃來晃去，才明白：無論你怎麼調，時間過去了，就再也回不來了。
明白了這一道理，於是心裏的另一個自己反問我：你知道時間都去哪兒了嗎？這雖是自己的心聲，卻不料，我會變得面紅耳赤，像是一個做錯事的孩子。我弱弱地説：時間都被我揮霍了。有人説金錢是萬能的，可是，時間卻是天價、無價。被自己揮霍掉的時間就像握在我手上的細沙，只要輕輕一鬆手，細沙就已所剩無幾了。
講述了自己的故事，我想這個故事也許在你身上也發生過，你也能感同身受。但時間有尾巴，在你醒悟之時，就要好好抓住這條尾巴，不能再鬆手，否則你會追悔莫及。
學會珍惜時間，不要做一個虛度光陰的人。千萬不要嘗試着去揮霍時間，因為這是你揮霍不起的東西。
當你揹着行囊走在人生的路上時，你會發現這一路上有很多珍貴的寶物。時間就是一個不可多得的寶物，看見它，一定要拾起。放進行囊，揹着它，一步步地走下去……
時間都去哪兒了作文4
冬日，晨光熹微，灰濛濛的天空映襯着斑駁樹梢，一片蕭瑟。又一次走在在校園裏重複着每天都在做的事，卻不知呼嘯的北風是什麼時候席捲了樹木，趕走了春日，惹來一地碎葉。
一切都是那麼不經意？是啊，歲月的車輪不急不緩，從容地滾過四季，留下的也許只是長者的那幾根白髮，和已經回不去的過往。我們不禁感歎時間都去哪兒了呢？
“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”我們每天都在追趕時間，試圖掌握它，卻猛然發現在與時間的對壘中我們總處於劣勢，它總是在我們疏忽時踮起腳尖從我們身邊竊笑着偷偷走過，你聽不到聲音，當然也無從把握。細細回想我們每天的生活，是不是總被時間捉弄呢？
清晨的課堂，將書本整齊的放於桌上，並在心裏説一定要認真聽講，老師的頻路在耳畔響起，此時腦海中卻浮現着不一樣的夢，那熟悉的頻率逐漸模糊，就這樣時間悄悄走過，有幾個早晨我們是這樣度過的呢？
步履匆匆的走進圖書館、自習室，拿出課本和手機。“先看看新聞吧！”我們這樣默默的對自己説。於是從新聞到遊戲再到小説，
在學習的過程中，我們不斷的將注意力從課本轉移到手機，時間就這麼走過了？當我們感歎學習沒有效率時，是否想到了這樣的場景呢？
夜晚靜靜的呆在宿舍，同樣拿出了課本準備明天的課業，卻不忘與同伴聊聊天，也許還會拿出電腦暢遊一會兒網絡？就這樣熄燈了，卻發現功課似乎還沒完成，只好掌燈夜讀了？於是清晨便又被鬧鐘叫醒，很不情願的起牀，然後又是個朦朧的課堂？
如此細細回味，我們在時間捉弄下有多少個日夜是如此循環往復呢？
寧靜的校園過於的祥和，缺少了外界的忙碌也成就了我們的些許慵懶，我們可以在陽光下悠閒地看書，可以在烈日下盡情的打球，我們可以説青春的優勢就是有大把的`時間可以消磨。可是青春又能持續多久呢？在時光面前我們都是懵懂的孩子，我們企圖掌控時間，可是在時光面前，我們只是匆匆過客，沒有誰能把一切掌握在自己手心。對於人生的棋盤，我們不能每一步都古板的恪守棋譜的準則前行，卻也應有一定的規劃與設想。漫無目的的消磨時光，只能留下多年以後的悲歎與感慨時間都去哪兒了、所以請珍惜時光吧！
時間都去哪兒了作文5
後來，終於在眼淚中明白，有些人，一旦錯過就不在。——題記
回老家了。
剛從繁重的喘不過氣的補課班裏逃脱出來，就聽媽媽催促：“收拾好東西，帶你去看姥姥姥爺。”無奈之下，我拖着疲憊的身軀，和媽媽一起出門了。
坐在車裏，顧不上聆聽優美的音樂，也顧不上欣賞窗外的風景。只是放空，開始回憶，回憶上次見姥姥姥爺是什麼時候……
到了。剛下車，便看見一個帶着毛線帽、還穿着棉馬甲的老人步履蹣跚地朝我走來。我感到不可思議——三十多度的高温，老人卻穿了這麼厚。可我定睛一看，那是姥姥。或是因為太久沒見，導致我十分羞澀，不太願意主動跑去投入姥姥的懷抱。她用那雙充滿老繭的大手拍着我的肩膀，開心地笑着，笑得眼睛都眯成了一條縫，嘴裏還不停唸叨着我的小名。我沉默了。姥姥怎麼突然就老了？突然是個很好的詞，因為一切的措手不及都可以歸咎於突然。就像我眼裏，姥姥突然就老了；就像姥姥眼裏，我突然就長大了。
走進裏屋，看到了正在練字的姥爺。他的手微微顫抖着，小心翼翼地寫着一行行清秀的鋼筆字。姥爺也老了。花白的頭髮，瘦弱的身體，與之前那個健壯的姥爺簡直判若兩人。看見我們來了，姥爺熱情地給我們拿出他最好的茶，倒了一杯又一杯……氤氲升騰，濃香的'茶水裏，裝滿了思念。突然，我看見那根毛筆，頓時思緒飛擾，記憶被拉回到八年前。我和表哥拿着這隻毛筆，在牆上畫滿了小動物……姥爺也不生氣，慈祥地笑着，看着我們打鬧。這支毛筆，是我童年裏最美好的回憶。
我坐在沙發上，看着這充滿回憶的小屋。姥姥突然叫我：“來，姥姥好久沒抱你了，讓我抱抱。”我十分拘謹地走過去，被姥姥摟入懷中。這一抱，還是之前的感覺。姥姥的懷抱很小，小的只能抱我一人；可姥姥的懷抱又很大，大到可以裝下我的整個童年。
要走了，心裏滿是不捨，卻始終未能説出口。上了車，我不禁哼起了《兒時》——“我們就一天天長大，記憶裏大白兔粘牙，二十寸彩電皮沙發，年少不經事的臉頰……”
時間都去哪兒了？我想了許久，卻未得結果。時間啊時間，你慢點兒走，我想陪我的親人，很久很久。
時間都去哪兒了作文6
時序如同流矢，人生宛若飛蓬。
從牙牙學語到出口成章，從蹣跚學步到獨自奔跑，從小小的一團長到現在，面對鏡子裏稚氣逐漸褪去的面龐，我不禁感慨道：時間都去哪兒了？
時間化作爺爺日益佝僂的背。當我還在上幼兒園時，爺爺便開始每天接送我上學。騎着自行車來，騎着自行車去。小小的我坐在爺爺身後，緊緊地趴在爺爺的背上，後來上了國小，書包漸漸變沉，每天來接我的爺爺都揹着我那與他年齡不符的粉紅色小書包，牽着我的手回家。再後來，國中，爺爺依舊是每天來接我，背上依舊是我的書包。一晃近十年，風雨不誤。書包的重量日益增加，爺爺的背也越來越彎。
時間化作爸爸日益花白的頭髮。從小爸爸便是家裏最寵愛我的那個人。好吃的好玩的都要留給我，每天下班回家第一件事就是看看我，經常因為調皮搗蛋被媽媽訊時，第一個來解圍的總是他。翻看小時候的照片，總能看到我一臉得意的騎在爸爸的肩上，手裏緊抓着他的頭髮。那是的爸爸還很年輕，頭髮還是烏黑的顏色。而現在，爸爸對我的寵愛沒有變，每天下班第一個來看我的習慣沒有改，可是我卻再也爬不上他的.肩膀去抓的頭髮。爸爸的頭髮再也不是曾經的烏黑，輕輕一番就能看到許多白髮。
時間化作媽媽逐漸粗糙的雙手。記得小時候有一段時間爸爸媽媽總是很忙，我每天放學都被送到姥姥家，很晚的時候媽媽才來接我回家。路兩旁的樹木在月光下黑漆漆一片，遠處有人家的狗吠聲，還有風嗚嗚的叫着可是有媽媽的大手牽着我，再黑也不怕。一年一年的過去了，媽媽的手卻因為家務勞動和年齡的增長變得越來越粗糙，曾經牽着我走夜路的她也變得怕黑了，換做我來保護她。
“年華似水匆匆一瞥。”時間像碎沙從指縫間溜過，而任憑時間慢慢流淌，有些記憶卻永遠不會褪色。當我們還處在曾經的時光時，其實並不覺得時光走的有多快，甚至有時還會覺得度日如年，而一旦走出“曾經”，驀然回首，竟發現光陰如梭，而那時我們才會真正發自內心的詢問：時間都去哪兒了？那麼對於我來説，時間化作了記憶的碎片在我心中永存。
時間都去哪兒了作文7
時間都去哪兒了，我們還沒來得及享受童年，就已經成為了青少年；我們還未享受完國小的輕鬆快樂，就即將要步入國中的大門；我們還未看全父母的容貌，他們就老了……
時間都去哪兒了？也許，它變成了一根根白髮藏在了父母的頭上。如果你足夠細心，就會發現：他們的頭髮早已失去了烏黑亮麗的光澤，變得暗淡，有時還夾雜着根根銀絲。就如時間他送走了濃密旺盛的夏季，迎來了白雪茫茫的冬季。時光流逝，從前的我們由稚嫩走向懵懂的成熟，開始抱怨生活的種種不如意，卻沒有發現，日夜操勞的父母曾幾何時又因為幾根白髮而發出埋怨？時間都去哪兒了，它就在父母的頭上。
時間都去哪兒了？也許，它變成一道道皺紋出現在父母的臉上，如果你足夠關心他們，你會發現：他們的皮膚沒有先前的白嫩與平整，多了一些一道一道的褶皺，我們都知道那叫皺紋。媽媽的眼角有了魚尾紋，爸爸的額頭上也有了皺紋。皺紋，就像微波泛起，在湖泊上出現的那一層層漣漪。這個也許就是在歲月留下的痕跡和他們忙碌之後的證據吧。如果是其他人，也許會有很多怨言，想方設法的去減少皺紋，而你的.父母不一樣，他們依然會不顧一切的愛你關心你，根本就不拿那些皺紋當回事。時間都去哪了，它正在你父母的臉上駐足，
時間都去哪了？也許，它變成了我們走向成長，父母漸漸老去的步步足跡。我們從童年走向了青年，而父母也正從中年漸漸老去。歲月在他們的身上留下了腳步：他們的身姿不那麼挺拔了，他們的腳步不那麼輕快了，他們的眼睛不那麼明亮了，他們的記憶力不那麼靈敏了……歲月無情，我們應該變成他們的枴杖，牽着他們的手一路走下去。時間都去哪了，它已成了逝去的青春。
時間都去哪了，我們不用去尋找，因為它就在我們的身邊，記住“珍惜”二字，因為時間在不停的轉動。
時間都去哪兒了作文8
“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴”——題記
“別哭，爸爸回來接你的。”伴着爸爸離別時的背影，哇哇哭聲的我，這樣邁進了幼兒園。
“爸爸，再見。”國小的我學會了獨立，可以自己上學，早晨的道別只是一句再見。
“爸，這裏還有一袋東西，明天報到記得提着”我收拾好上國中的行李，滿頭大汗癱在沙發上，瞥一眼眼前的爸爸：
不知何時冒出的.幾根白髮，何時添上的皺紋，何時忘剃的胡茬。歲月在父親身上留下殘忍的足跡。父親的肩膀，還是那樣寬闊。
“爸。。”
“怎麼了？這麼大了，還想家啊。到學校了，要聽老師的話，要是有要用到錢的地方就用，這點錢你先拿着。”説着一手塞來錢，拍拍我的頭，手搭在我的肩膀上，笑着望着我。
是啊，從小到大，我不缺錢花。上幼兒園時，父親會給錢。上國中，即使我睡着了，睡醒後，枕頭下總會有父親放好的錢。
“不用了，爸，學校裏沒有用錢的地方，帶錢去也花不了。”
“那你也帶着，以防萬一要用錢，聽話。”
收拾行李時，總怕這樣那樣的東西漏在家，恨不得把整個家都搬到學校。現在看見父親的背影，卻恨自己，恨自己讓父親那麼辛苦。“爸，這袋我來拿吧，我還拿得動，我幫你提。”説着結果父親扛在身上的袋子。一步一步，走的那麼艱難。父親額頭的汗水，好像是在譴責自己。
到班門口，我卸下父親肩上扛的背上背的，那句再見卻像噎了喉嚨裏，怎麼也不忍心説出。只是看着眼前的父親，沉默不語，淚水奪眶而出，抱住父親，情緒像火山爆發的發泄，心裏有再多再多的話，但現在，哭泣的我就像個幼稚的小孩，卻不是失去糖果的悲傷可以比擬。也許，父親的心中此時也是五味雜陳，但只是呆呆的站在原地，任我宣泄。不時地拍拍我的背，但卻一句話也沒説。
“好了好了，別哭了。”父親拿紙巾擦掉我的淚水，又拍拍我的頭，把我從懷裏推開。“去班裏吧，爸爸走了。”
“嗯，拜拜。”我擦掉臉上的淚水，抬起腳，在父親的目光下，邁進了國中。
時間的腳步永不停下。
我在長大，你卻在衰老。但，沒關係，我會一直的愛着你。( )
時間都去哪兒了作文9
時間都去哪了？還沒有好好感受，年輕就已變老了；
生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。
時間都去哪了？還沒有好好看看，你眼睛就花了；
柴米油鹽半輩子，可是轉眼間，就只剩下滿臉皺紋了------
時間都去哪兒了？一顆流星，倏然而逝，只在那遙遠的天際劃過轉瞬即逝的弧線。驀地，感到一絲清醒，彷彿生命的歷程，也就如這流星般短暫。逝者如斯，轉瞬滑落。唯有珍惜時間，才能拓寬自己的生命。
時間都去哪兒了？以前我不懂得如何珍惜時間，但現在我經過了時間的磨練，已懂得時間的重要性。“古云此日足當惜，吾輩更應惜秒陰”，我們應當倍加珍惜我們現所擁有的寶貴時間，讓生命在有限的時間裏綻放異彩。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，樂府《長歌行》中的名句，鼓勵青年人要珍惜時間，出言警策，催人奮起。“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，這顏真卿的肺腑之言；“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”，朱熹言傳身教，毫不懈怠。這些名人名言其實都是在告訴我們應當珍惜時間，莫讓時間白白流逝。
時間都去哪兒了？星轉鬥移，日月更替，大千世界，又是百年。幾多風花雪月，幾多興歎春秋。在廣闊宇宙的一隅，生命的`歷程如梭般飛逝，我們遊走於紛紛擾擾的得失之間，徘徊於酸酸楚楚的愛恨之中。驀然回首，年華匆匆，我們可曾悔恨過前時的抉擇。抬頭望，逝者如斯，要立志，珍惜時間有作為。
時間都去哪兒了？“在時間的大鐘上，只有一個詞，那就是現在。”莎士比亞曾經這樣説過。不要只活在過去或只是為了將來，而讓你的生命在指端滑落。應該重視現在，把握當下，讓昨天成為沉思的碑石，讓明天成為奮進的航標。“生活還在路上”，與我們寶貴的時間同行吧！
在學習中，我已經學會了珍惜時間，懂得了利用時間。讓我們青春的年華迸發出無限的精彩吧！莫等閒，白了少年頭，空悲切。
時間都去哪兒了作文10
奶奶端詳着那條光滑柔順的絲巾，不住唸叨：時間都去哪兒了？
絲巾是奶奶的最愛，上面那櫻花圖案栩栩如生，月牙色的花瓣般如在枝葉間搖曳，散發着一絲氣息。奶奶很喜歡系在脖間，偶爾也會撫摸着那道道皺紋，如撫珍寶。
時光匆匆，物是人非。
誰曾料想爺爺會戰死沙場，留下了奶奶和滿屋的孤寂。絲巾是奶奶給爺爺的信物，我似乎可以看到爺爺當年為奶奶帶上絲巾，淡淡地，帶着一絲甜蜜，説，你戴上真好看。
不多不少的話語，成為了爺爺和奶奶之間的美好回憶。
奶奶又開始唸叨，時間去哪兒了，人怎麼就不在了呢，每每這時，奶奶才會退去做事時的幹練利索，眼中暈起一層水霧，望着絲巾，如紅樓中的黛玉，思念着逝去的人。都説時間不會停留，留下幾多歡喜幾多悲，奶奶心中又何曾沒有想過，他若在該多好，時間不再走該多好，何曾不期盼那陌上花開緩緩歸呢。
年幼的我跟隨在奶奶身邊，總愛看奶奶圍上絲巾的樣子，不時神氣地自己找來那條給自己繫上，向院中小夥伴炫耀，彷彿那絲巾也是我生命裏的記憶一般。絲巾隨風飄逸，揚起的巾角撫着紅撲撲的`臉龐，我總是喜歡昂着頭笑着，那時的天是多麼的藍，陽光是多麼的燦爛。
回想起往事，時間都去哪兒了，抓都抓不住，留都留不下。
當奶奶對着時鐘，望着絲巾感歎時光為何流逝地如此之快時，幼時的我也會踮起腳尖，笨拙地用手板着鐘錶上的針，一臉童真地笑道，奶奶，你看，鍾在退。我們又可以把今天過一遍了，奶奶你帶我去買斌糖葫蘆吧。
現在想來，當時的我哪裏懂得時光流逝，童年時光真是有趣，如今奶奶感歎時，我也難免會對過去緬懷一番了，想必當時奶奶定是撫着我的頭，淺淺笑着。
現在奶奶早已孤身一人，她不再年輕，我不再童真，沒有了奶奶對鏡系絲巾的場景，沒有了我拽着她買冰糖葫蘆的場景。時間都去哪兒了，還沒好好地享受，還沒有好好感受年輕就老了。滴答的鐘在走，那條絲巾也終將會壓在箱底、
原來，時間就這樣悄悄地溜走了。
時間都去哪兒了作文11
在不知不覺中，時間一分一秒的流逝着，你何曾想過抓住它。
時間都去哪兒了，在我們已逝去的時間裏，我們都做了些什麼，我們是否珍惜過它。時間過得飛快，一轉眼就到了八年級，但往往還會想起國小的一點一滴，我們在夏季的炎熱下長大，我們在冬季的寒冷中成長。
時間，是一個既熟悉而又陌生的詞，熟悉，是因為我們一直活在時間中。陌生，是因為我們不曾珍惜過它。我們認為，時間還很多，還很多，再等一會，再等一會。可當你真正沒時間在等的時候，你才會發現你一直沒有珍惜過它。
有的人一生，總是忙忙碌碌，珍惜時間的一分一秒，抓住它，不叫它流逝。而有的人一生，卻只想怎樣享受，怎樣輕鬆，在時間裏收穫則是空白。
時間都去哪兒了。我只想對着已逝去的時間默哀。在我心中，時間也是有生命的，我們不珍惜時間，就相當於我們在浪費自己的生命。
我經常抬頭仰望着天空，看着空中飛過的鳥兒，看他們自由的翱翔，在他們自由翱翔的身影中，我們何曾想過他們經歷過的風風雨雨。
我也經常俯視遼闊的草地，看着螞蟻在草地中忙碌的身影，我不禁感慨。時間去哪兒了，在這一望無際的'原野裏，在這遼闊的天空中，我們是否想過，我們到底珍惜了多少的時間？時間到底去哪兒了？
沒有更多的時間給我們浪費，我們只有珍惜，我們只有懂得珍惜，才不會不知道時間去哪兒了。
雨過天晴，天邊會掛出一道彩虹，而那美麗的彩虹，同樣也是時間的真諦。
時間都去哪兒了，是的，時間被我們一分一秒的浪費掉，時間被我們拋到腦後，時間被我們無情的扔掉。
珍惜時間，是生活中唯一的真諦，從現在開始，學會珍惜，學會抓住每一分每一秒。做一位時間的使者，讓我們聆聽時間給我們帶來的一切，聆聽未來。
時間都去哪兒了？
時間都去哪兒了作文12
最近，我總覺得時間不夠用。可是日子並沒有變少，每星期還是七天，每天還是二十四小時，每小時還是六十分鐘。我的時間都去哪兒了？
有一天，我遇到了一個自稱是“節約時間先生”的人。他從口袋裏拿出一個寫滿了一些古怪文字的小本子，悄悄地對我説：“我知道你的時間都去哪兒了，你想知道嗎？”
我好奇地問：“它們都去哪兒了？我正發愁呢。”
他説：“首先，‘磨蹭’偷走了你很多時間。該睡覺時，你總是不願意放下手中的玩具，説：‘我還沒玩夠呢，再過三分鐘睡’，結果每天都浪費了十五分鐘。該起牀時，你老是會説：‘好睏啊，再睡兩分鐘吧’，結果一下又睡了十分鐘。該寫作業時，你經常會説：‘太累了，等一會兒再寫吧’，結果半個小時過去了，你還沒開始動手。動手做的時候，你又多花了五分鐘削筆。”
“其次，‘精力不集中’搶走了你不少時間。吃飯的時候，你不停地和同學講話，結果食堂的燈都快要關了才吃完，每個中午足足浪費了十分鐘。你做作業時聽到爺爺奶奶講話，總要搭個腔兒，每天至少浪費五分鐘。你練字時還總想着找同學去打籃球，每次走神也會浪費三分鐘。”
“還有，‘重複返工’也盜走了你的一些時間。本來今天應該過的課文，背的時候有不少錯誤，被組長要求重背。本來第一個完成的課堂作業本，由於書寫問題被老師發回重做。本來半個小時就能練好的'琴，結果彈錯了好多地方，被媽媽要求重彈。這些都浪費了不少時間。”
……
説完以後，“節約時間先生”拿出隨身攜帶的計算器，又幫我算了一筆賬。不算不知道，一算嚇一跳。我一天浪費的時間已經足足有兩個小時多了。這樣看來我每天只剩下不到二十二個小時，怪不得，總是感覺時間不夠用呢。
我感到既吃驚又羞愧。看來我一定要改正這些缺點，守護好我的時間！
時間都去哪兒了作文13
“時間都去哪兒了？還是沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿臉都是哭了笑了……”是啊，就像這個詞説的，還沒好好感受年輕就老了，但是，時間都去哪兒了呢？
我們做作業的時候，有些人可能會東摸摸西摸摸，一會兒吃點東西，一會兒看點兒電視，把作業孤零零地丟在那兒，就在你之前做的那些事情，時間已經不知不覺地從你身邊溜走，而你自己卻不知道。
我們上課的時候，總覺得時間過得很慢，簡直是度日如年吶，希望下課鈴聲趕快響起。而上體育課，信息課等副課時，我們正在操場上歡樂的奔跑，做遊戲，正在我們玩得歡樂的時候，上課鈴聲總是在這時無情地響起，使我們都覺得很掃興，有時吵得滿頭大汗還會被老師罵。
老師也會跟我們講説“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句名言，意思就是要珍惜名言，可有些同學卻不以為然，總是左耳朵進右耳朵出，根本沒記到心裏去。
父母對我們的愛是很偉大的，她們對我們的愛是無私的，所以不要覺得她們嘮叨，她們也想為我們好，我們要好好珍惜現在的美好時光，珍惜和父母在一起的每一分一秒，不要等將來後悔了。
我們現在的社會越來越好了，科技也越來越發達，我們都把世間浪費在了玩電腦上，看電視上，如果我們把這些世間拿來讀書，那便是極好的。所以，不要每天都宅在家，沉浸在網絡遊戲的虛幻世界裏，你很可能會“走火入魔”多出去走一走，看看外面的世界，你會發現這個世界其實很美還，很漂亮，不要把珍貴的時間浪費在那些無聊的網絡遊戲上，這對你也沒有幫助，到頭來將會一無所有。
吃飯的時候，洗手的時候，扔垃圾的'時候，時間都從這些微小的細節中悄然離去，還沒失去時不懂珍惜，等到真的失去時，即使有再多的金錢也不可能買回來了，請不懂珍惜的同學好好珍惜這珍貴的時間吧！
時間飛逝，轉眼間流年國小生活也快過去了，時間過得真的是快，好難忘國小生活，時間，你告訴我，你為什麼過得那麼快，還沒等我們準備好久離去了？時間，你為什麼那麼無情，不給我們喘息的機會？你聰明的，告訴我，我們的時間為什麼一去不復返？
時間都去哪兒了作文14
週末，一個看似快樂的詞語，對我來説卻很陌生，升入國中後，我彷彿就沒有擁有過它……
週末，對於我來説，就是多睡了幾個小時，能吃到好吃的吧！其餘時間，比在學校裏還慘！
成堆的作業，成天地學習……不是誇張，純屬正常！別説手機、電視了，連小説也看不到！每當我看着書架上的小説一本本地“失蹤”，作文書一堆堆地“產生”，心如刀絞！
“媽，給我看下QQ，行嗎？”做了半天作業的'我，小心翼翼地走到媽媽身邊問。“不行！去看會兒作文書啊！聽話！”媽媽三言兩語就把我給打發走了。
我握緊拳頭，失落地走回房間，把自己狠狠地“往牀上一扔”，看着防盜窗外自在的小鳥，不禁眼紅起來！大概，班級羣這時候聊得很high吧！我動態的贊想必又多了吧！説説也好久沒有更新了……唉，無奈、失落、傷心！雖然，我知道，玩手機不好，我可以不玩，但是，真的好希望父母給我一點點自由：讓我去圖書館看上半天的書，出去和同學走走、散散心……雖然我知道，不可能……
國小的時候，我是多麼盼望週末啊！因為國小的週末，意味着看電視，玩手機、和朋友出去玩……
現在，呵……看，這是我上學期期會考試前……
“明天早上8點起啊！要去學英語！”房間裏的老媽對着正在狂刷難題的我説。
“媽，明天能不能在家寫作業啊？我政治歷史還沒背呢……”我懇求地問。
“不行！明天老師要講一個八年級的難點，賓語從句！必須去！”老媽斬釘截鐵地説。
我揉了揉眼睛，無奈地歎了口氣，又重新泡入題海。
我知道，這一切，都是父母為我好。但，對於我來説，這簡直是“扼殺”祖國未來的花朵啊！你們的好意，太重了，我承受不住啊……
國小時，我認為家是一個温馨的港灣，一個快樂的天堂，一首自由的歌，但是，現在卻發現：家，原來是一座牢籠，一座囚禁我的牢籠！爸爸媽媽，我什麼時候“刑滿”，能“重見天日”呢？
時間都去哪兒了作文15
無數的光陰從我之間溜走，時間如白駒過隙，我還沒好好珍惜，卻已度過數載光陰。有人把人生比作一場遊戲，你不是主角；有人把人生當做一場夢，夢醒了，一切都已經過去；有人把人生當做一幅畫，你就是這幅畫的創始者。人生漫漫，歲月悠悠，但時間飛逝，光陰似箭，人生就在一瞬間，你是否也會感歎時間的流逝？
我坐在窗前，望着窗外：一天又一天過去了，雖然明天太陽還會升起，但不是今天的這個了。此時的思緒早已飛到了窗外......
兒時，那笑聲如銅鈴般悦耳動聽，迴盪在田野裏。牽着祖母的手，在田野裏散步。踩在落葉上，時不時的發出響聲，原來是這些小精靈為了歡迎我的到來而演奏一曲優美的鋼琴曲啊！
現在，物是人非，我長大了，而祖母老了。原本挺直的腰板被生活的重擔壓彎了，皺紋也爬上了原本美麗的臉。我卻渾然不知，可是那段美好的時光，屬於我的童年卻早已離我而去......我不禁感歎道：時間都去哪兒了？
陽光依然燦爛，可是那些時光卻再也找不到了。時間就像一面鏡子，打碎了，回望時，身後只有一地碎片，拾不起，數不清。
我喜歡空中紛紛揚揚的雪花，記得小時候的我，看見那飄零的雪花，空氣中似乎都有着白色小東西的身影，把大地換上了白色的裝扮，玉砌般的'世界，好美！那時的我，多麼開心！可是這只是回憶嗎？時間小河真的流走了嗎？
如今的我，長大了，懷戀兒時的生活，感歎時間的飛逝。也許，人就是這樣，失去之後才懂得珍惜。在每個日出日，年華在逃走，任憑我們怎麼努力，也抓不住那個時間的小偷，它將我們絢麗的年華偷走，然後殘忍的付諸東流。
時間流逝了，無論如何都再也回不到從前，抬起頭，又是暫新的一天。從現在起，把握自己的年華，不要再讓它逃走了！