我與名著作文15篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我與名著作文，歡迎大家分享。
我與名著作文1
閲讀名著，會讓我們受益無窮。閲讀名著，既可以積累知識又可以提升素養;閲讀名著，既可以拓寬視野，又能夠提高能力;閲讀名著，既可以積累語言，又能夠嚴密思維;閲讀名著，既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格;閲讀名著，既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。
要説名著，對我影響最大的，也就數《安妮日記》了。《安妮日記》的作者安妮.弗蘭克，是一位聰穎、豁達、靈秀的猶太少女。法西斯侵略猶太期間，安妮一家與他們的朋友範登一家住進一間祕密小屋避難。在祕密小屋居住的三年期間，安妮經歷了迷茫、不安、害怕、歡樂、愛情和悲傷。她以一年十四歲少女的視角，去觀察，去感受，去思考，去悲傷。多少年來，她的樂觀和堅強一直深深地打動着我，激勵着我努力、奮力、向前、挑戰……
安妮.弗蘭克，她以她的堅強、睿智打動着人們。她生活在那個災難的時期，心中卻平和而安祥;她生活在那個狹小的空間，卻讓視野無比遼闊、開放;她缺少父母的關愛，卻愈發愈顯得樂觀、堅強;她經歷了無數挫折與痛苦，卻讓內心充滿了快樂和陽光。她觀察，她思考，她掙扎，她奮鬥，因為她知道：要讓自己的生活充滿陽光，明天，又會有一輪嶄新的太陽!
多少年來，安妮.弗蘭克的精神一直深深地打動着我。每當我因為懶惰而準備放棄一件事的`時候，每當我因為心態不好而停滯不前的時候，每當我因為悲觀而對自己失去希望的時候，我就會想起安妮.弗蘭克，想起她的精神。我要奮鬥，我要樂觀，我要獨立，我要堅強。我要像安妮.弗蘭克一樣，揚起生活的風帆，激起心靈的波浪!
閲讀名著，會使我們受益無窮;閲讀名著，會使我們提高修養;閲讀名著，會讓我們啟迪智慧;閲讀名著，會豐富我們的心靈，感動我們的情感，給予我們鬥志、感性和希望。我相信，有了名著給予我們的德操、內涵和修養，明天，一會更輝煌!
我與名著作文2
閲讀名著，會讓我們受益無窮。閲讀名著，既可以積累知識又可以提升素養；閲讀名著，既可以拓寬視野，又能夠提高能力；閲讀名著，既可以積累語言，又能夠嚴密思維；閲讀名著，既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格；閲讀名著，既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。
要説名著，對我影響最大的，也就數《安妮日記》了。《安妮日記》的作者安妮。弗蘭克，是一位聰穎、豁達、靈秀的猶太少女。法西斯侵略猶太期間，安妮一家與他們的朋友範登一家住進一間祕密小屋避難。在祕密小屋居住的三年期間，安妮經歷了迷茫、不安、害怕、歡樂、愛情和悲傷。她以一年十四歲少女的視角，去觀察，去感受，去思考，去悲傷。多少年來，她的樂觀和堅強一直深深地打動着我，激勵着我努力、奮力、向前、挑戰……
安妮。弗蘭克，她以她的堅強、睿智打動着人們。她生活在那個災難的時期，心中卻平和而安祥；她生活在那個狹小的空間，卻讓視野無比遼闊、開放；她缺少父母的關愛，卻愈發愈顯得樂觀、堅強；她經歷了無數挫折與痛苦，卻讓內心充滿了快樂和陽光。她觀察，她思考，她掙扎，她奮鬥，因為她知道：要讓自己的生活充滿陽光，明天，又會有一輪嶄新的太陽！
多少年來，安妮。弗蘭克的精神一直深深地打動着我。每當我因為懶惰而準備放棄一件事的時候，每當我因為心態不好而停滯不前的`時候，每當我因為悲觀而對自己失去希望的時候，我就會想起安妮。弗蘭克，想起她的精神。我要奮鬥，我要樂觀，我要獨立，我要堅強。我要像安妮。弗蘭克一樣，揚起生活的風帆，激起心靈的波浪！
閲讀名著，會使我們受益無窮；閲讀名著，會使我們提高修養；閲讀名著，會讓我們啟迪智慧；閲讀名著，會豐富我們的心靈，感動我們的情感，給予我們鬥志、感性和希望。我相信，有了名著給予我們的德操、內涵和修養，明天，一會更輝煌！
我與名著作文3
我比較喜歡閲讀外國名著，但是由於先天不足，後天也不足，也就是説對外文可謂一點不通，所以只能閲讀通過翻譯之後的準外國名著。
這些年，我讀了數百本外國名著。有些讀得很吃力，有些讀得很輕鬆。讀得很吃力的，多般是因為翻譯得不太通順，而且詞不達意；而讀得比較輕鬆的，我認為是那些有水平而且敬業的翻譯家翻譯出來的。
前幾天，我從《雜文報》上讀到一篇關於“扒糞者”的註解，引自《天路歷程》，於是，便按圖索驥託朋友從網上購得這本書。讀着讀着，竟然也使我走上了“天路”。
因為，我完全被這段對《天路歷程》路上眾生相的描述所征服：“……誠信老人接着説，他們在出發走上天路的當初，並沒有立下什麼堅定的誓言，有人因此就認為他們沒有幾天的活頭兒，但是歷史卻證明他們後來成為優秀的天路行客。
“老人説，他們匆忙上路，大步向前飛奔；可是沒過多久，就半途而廢，用同樣快的速度跑回原地。
“老人又説，他們開始時高度讚賞一個天路客的生活；但是沒過多久，就出爾反爾，竭盡全力誹謗低毀。
“我也聽説過一些人，老人接着説道，他們一開始朝着天國的樂園挺進的時候，曾經肯定地説確實有那麼一個地方；可是當他們即將到達那裏的時候，又原路返回，聲稱根本就沒有天堂的.存在。
“我還聽説過一些人，老人説道，他們自吹自擂，説不論遇到什麼艱難險阻，都會百折不撓；可是一旦遇到虛驚和風吹草動，就會把信仰、天路行客的正道和所有的一切都拋到腦後，逃之天夭。”
我覺得不是在讀外國名著，而是在讀原汁原味的中國神話寓言故事，但是書中的情節又的的確確是外國的。當我重讀“序言”和細讀“再版後記”，“譯者簡介”時，才發現這位王漢川博士確實了不得，能將一位英國作家約翰?班揚在330多年前寫的自傳體小説，翻譯得如此傳神，讓我這個外國名著迷，讀起來如此流暢，沒有絲毫隔膜，簡直就像讀中國《西遊記》，於是就渴望着能讀到他所譯的更多的外國名著。這種敬業精神，使人們對他所敬的業，也肅然起敬！
我與名著作文4
呼吸着墨香翻卷的芬芳，指腹悄無聲息地輕輕掠過那一個個溢滿靈動的字符，調皮、輕快。年幼的我就這樣在書的海洋中開始了追尋，追尋那一方純淨、蔚藍的土地……
我想，我想在海邊蓋一棟房子，在海濤的輕撫下甜甜睡去，一襲朦朧的月色如薄紗似地將我籠罩。略帶一絲俏皮的腥鹹海風偷偷鑽進發絲，將它們攏成一束……每天清晨，如水一般透明的陽光在不期然間灑進窗户，喚醒沉睡的我……腳底的細沙柔柔地傳遞着温暖的氣息，海濤的藍、天空的`藍和花叢中肆意燦爛的紅釀出一股清甜，與空中無憂無慮、翩躚起舞的海鷗繪就那樣一幅純淨唯美的動人景緻。
面朝大海，春暖花開。那是海子心中的蔚藍聖地。可是那實在太美，太虛幻，太遙遠，遙不可及……書頁翻卷，我沐浴在濃濃的墨香中，繼續着追尋的旅程。
我看到了，那一抹聖潔的藍，原來也可以在心底綻放，開出奪目燦爛的鳶尾；
我看到，那個半夜被父親從雞窩中揪出來、哭得泣不成聲的小女孩只是想親親雞媽媽；
我看到，老漁夫桑提亞哥在連續海上作業84天顆粒無收之後在第85天依然執着地出航，在無垠險惡的大海上捕獲了一條大馬哈魚，與隨之而來的鯊魚頑強地搏鬥、拼殺、浴血奮戰，歷經數個不眠之夜後拖着只剩下骨架的魚精疲力竭回到岸上，依然無悔地傲然説出：“人可以被毀滅，但不能被打敗。”
我看到，命運多舛的盲聾女孩海倫凱勒在倔強的童年中因受到了沙利文老師的不懈教誨終於被“馴養”成了一個行為正常的孩子，在接下來的人生路程中硬是憑着自己和老師的超過常人承受極限的努力長大成人，成為了舉世聞名的女作家、建立盲人基金會。“我知道，如果沒有沙利文老師，我今天會是完全不同的樣子。”海倫曾這樣説。
是的，我看到了，它們如一曲純黑夜幕中的笛音，吹斷浮華，吹斷彷徨，吹出斑斕世界中最明晰聖潔的道路，通向我們共同的彼岸之路。
“世界上最重要的東西，都是看不見的。”小狐狸曾這樣對彷徨迷惘的小王子説。
紙頁摩挲間，我收穫到最寶貴的財富，那是心靈的收穫——永遠不要忘了愛、執着與感恩，無形的東西是最無法割捨的。
我與名著作文5
桌子上，一杯清茶氤氲着霧氣；窗台上，盆中的茉莉吐着幽香。午後的陽光，茶葉的清苦，茉莉的芬芳，混合着油墨的氣息，令我陶醉。窗外風起，我輕輕合上手中的書，閉上雙眼，很享受和書待在一起的感覺，這彷彿是一種習慣。
與名著約會，用浪漫品味經典。書頁翻過，便流轉了千百年的時光。吟一首小詩，來到陶淵明採菊的東籬邊，南山揹負着霧靄升騰的.暮色，亂世的隱者神情淡然地參悟人生真諦；讀一篇散文，便到了“奇山異水，天下獨絕”的富春江，且隨吳均一起“從流飄蕩，任意東西”。徐徐展開的是一幅幅活色生香的畫卷。我聆聽了“如畫美眷，似水流年”的感歎；我讀懂了“明月夜，短鬆崗”的思念。我敬佩辛棄疾“男兒到死心如鐵，看試手，補天裂”的豪情；我傷感“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月”的形單影隻……書中的喜怒哀樂盈滿心間。
與名著約會，用如水般清澈的雙眸發現美。書頁翻動，徜徉在人間至善至美之中。我隨着朱自清漫步，路過人生喧囂的站台，為父親艱難攀爬的背影，灑一掬感動的清淚；我與餘秋雨同行，穿過敦煌古道，欣賞温婉綽約飛天吳帶當風、凌風飄舞的倩影；我追隨三毛的足跡，跋涉在撒哈拉沙漠，諦聽駝鈴的輕響，消散在曠遠的大漠；我與史鐵生邂逅於地壇，垂手而立靜聽他講生命的故事……書中的人生，書中的故事，書中的感受，都沉澱在我的靈魂深處。
與名著約會，用虔誠的心，感悟書中智慧。月明風清之夜，我坐在窗前，手捧一本書，輕呷一口茶，在書裏沉醉。書頁輕輕翻動，彷彿推開了一扇令人豁然開朗的窗户。月籠紗窗，書籍雅緻的清香，氤氲了智慧的靈光，彌散在幽靜的斗室，沁入我的肺腑。
我喜歡與名著約會，因為我可以不時參見知名學者，喜歡的話就靜靜聆聽，不喜歡就抽身離場。我喜歡與名著約會，喜歡書中那難尋的自由。
與名著為友，同名著約會，我的生活會因此精彩！
我與名著作文6
當你需要幫助時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會為你撫平傷口；當你在佈滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程……青春歲月，我與名著相約。
讀三國知歷史
《三國演義》是我最早看的名著，剛接觸它時，那複雜的關係，暈頭轉向的地名，神出鬼沒的戰術，紛繁混亂的戰局，把我搞得滿頭問號。但當我想認真、仔細研究它時，它就變得很容易了，大概讀了兩三遍。我也能掌握一些歷史了，這些歷史看似沒有用處，實則對我以後的學習做了鋪墊。歷史課上，老師講到東漢末年及三國時期時，我就可以自豪的'説：“我讀過！”語文課上學習曹操的《觀滄海》，我可以結合書上的戰況和局面，感受到了曹操戰勝歸來，幸甚至哉的高興心情及他的偉大雄心。
讀名著讓我知曉歷史，我的青春因名著而絢麗多姿。
讀水滸懂情義
剛讀到《水滸傳》時，我甚是厭惡它。那時是六年級，沒怎麼打過架，不喜歡書中的那些打打殺殺，滿地是血的場面，放棄了這本書。但七年級時，我決定再讀這本書，突然理解了作者的良苦心——打打殺殺是為了替天行道，幫腐敗的官員剷除心患；橫道劫財是為了削弱腐敗官員的實力；逃獄越獄是為了能更好的保護百姓免受剝削；殺進城卻不殺無辜百姓。
這種兄弟情義、替天行道的浩然正氣使我愛上了它。讀名著讓我懂得情與義。
讀西遊明志向
《西遊記》是我從小看到大的，無論是電視劇、動畫片、電影還是書籍，我都愛不釋手。我明白了一個道理：天生我材必有用，人人皆可成堯舜。人物各顯特點：孫悟空的機靈活潑、足智多謀；豬八戒的好吃懶做；沙和尚的沉着穩重；唐僧的語重心長……都給人一種雖經歷重重困難，但仍不能放棄最初的夢想。
不忘初心，砥礪前行，青春歲月，我與《西遊記》相約，名著讓我有了志向。
魯迅先生説過：“倘只看書，便變成了書櫥，即使自己覺得有趣，但那趣味是在逐漸硬化，逐漸死去了。”讀史使人明智，讀詩使人靈秀，會讀書，則開卷有益，青春歲月，我與名著相約，名著伴我成長。
我與名著作文7
如果你問我最喜歡看什麼書，我會毫不猶豫地告訴你，我最喜歡看的書是《三國演義》。
在這本書裏，我認識到足智多謀、料事如神的諸葛亮；認識到智勇雙全、膽識過人的關羽；認識到武藝超羣、忠心耿耿的趙雲；認識到脾氣暴躁、嗜酒如命的張飛……《三國演義》裏有許多精彩的故事令我記憶猶新，如：草船借箭、夜走麥城、平橋一聲吼、千里走單騎等。最令我刻骨銘心的還數：刮骨療傷。
《刮骨療傷》説得是：關羽攻打樊城時，被毒箭射中右臂。將士們取出箭頭一看，毒已滲入骨頭，便帶關羽回荊州治療。關羽決心攻下樊城，不肯退。將士們見關羽箭傷加重，便派人四處打聽名醫。一天有人從江駕小舟來到寨前，自報姓華名佗，特來給關羽治療。關羽問華佗怎樣治？華佗説：“我怕你害怕，立一柱子，柱子上吊一環，把你的胳膊套入環中，用繩捆緊，再蓋住你的眼睛，給你開刀治療。”關羽笑着説：“不用。”隨後關羽喝了幾杯酒就與人下棋，同時把左臂伸給華佗。華佗切開肉後，用刀刮骨。當場的人嚇得捂住眼。關羽一邊下棋一邊喝酒，過了一會，血流了一盆。骨上毒刮完，關羽站起來對眾將説：“我的胳膊好像從前一樣，華佗先生，你真是神醫！”“我從見過你這樣了不起的人，將軍乃神人也。”華佗讚歎説。
這個故事給我的啟迪是勇敢、頑強。每當我摔倒時，《刮骨療傷》的`故事彷彿出現在我的眼前，我咬緊牙關，忘記疼痛爬了起來；每當我打針想哭時，一想到關羽能忍受這麼大的疼痛，而我這點小痛算什麼呢？我閉緊眼睛，眼淚最終沒流下來；每當我在學習過程中遇到難題，想退縮時，我還是想到這個故事，最終戰勝了困難。我的心裏就像叫花子拾元寶——美滋滋的。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書能陶冶人的情操，給人以知識與智慧。所以，我們應該多讀書、讀好書。
我與名著作文8
學生時代，是讀書的黃金時代。踏遍人生丈寸土地，丈量人生分刻剎那，探尋一方一時的滿足。終於覓到的，似乎才是值得驕傲的。
字裏行間，橫縫豎隙間，埋藏下的，遼闊的，才是經典的。
名著，呵呵，一個有意思的名詞。
得到一本名著——
風住
茶前飯後，抑或他日閒暇之時，靜靜地打開一本書，也許會是在書桌前正襟危坐，也許會是傾坐在舒適的搖椅上;也許會手捧一杯淡苦的咖啡，也許會是一杯清優的茶水;也許扉頁上留下的是一抹淡淡的墨香，也許那是一種愁去喜來的心情……總之，它的來訪，一切都顯得安寧美妙。
它的到來，像霧般神祕，像雨般細膩，然而我覺得——
像風更是恰當得體一些。不管是在《呼嘯山莊》裏遇見的《霧都孤兒》身上產生了怎樣的《傲慢與偏見》，不管是在《文化苦旅》間《小婦人》們給予世人怎樣的《愛的教育》，不管是在《追憶似水年華》之時《陰謀與愛情》記下了怎樣的《懺悔錄》，它的到來，如涼風襲來，揭開了一縷縷的……塵香。
塵香
馬蹄兒伴仕招搖着凱旋的驕傲，瞧得見關雲長過五關斬六將的颯爽英姿;相依相偎化作金沙演繹着風的唯美，瞧得見愛絲美拉達與卡西莫多之間悽美的浪漫和神勇;嬰兒的呱呱墜地帶給人們希冀和光明，瞧得見羅切斯特欲簡?愛的艱辛與堅貞……
有時候就是這樣，你會為它身上的`某句話笑得大跌眼鏡，你亦會為那裏的頹廢和失意而傷感得痛哭流涕。想想看，那粲然的一笑也許是今生文化生活中最滿足的時刻，那難過痛徹心扉劃過的淚水也許是思想成熟的欣慰。可以説，它們擁有太多的智慧，它們擁有太豐富的情感，它們也擁有太深刻的內涵。幸運的，我們是這些所有的繼承者。
閲讀，細細品味;品味，循序感悟;感悟，藴於其中。
它們的暗香，總是這樣飄揚，就連落花都願為香盡命。
花已盡
紛紛揚揚，飄飄灑灑，純粹的香凋零了純粹的美。
興許，這本書讀畢了，手中茶杯乾涸了內心，搖椅並不顯得那樣舒適了，油墨香淡開了……身邊的這一切空虛了許多，但早已充實了人們的思想。讀書人走開了，只是在尋找下一座精神家園，讀書人走開了，只留下曾在他手中的它，繼續探索……
因為，這裏——書香盈路。
我與名著作文9
《論語》説：敏而好學，不恥下問，是為文也。這正是我的讀書“制勝法寶”!
就拿我讀《駱駝祥子》來説吧，因為是原版的，特別艱深難懂，遇到不認識的字，倒還好説，查字典吧，但其中還有許多暗示，就令人費解了，這不，我又遇到不少的難題，趕緊請教“名著專家”爺爺吧!
我剛看到了祥子因愛了虎妞的誘惑而做了錯事，不知道該怎麼辦的時候，一個炸了醬就把我給劫了下來，真討厭，到了精彩的就開始卡殼，爺爺，你快過來，這炸了醬是什麼意思啊，哦，這炸了醬的意思是硬吞下，吞沒的意思，這個詞也體現了祥子所處的社會是要十分小心的，否則啥東西也想往回拿，經過爺爺這麼一説，我有了豁然開朗的感覺了。
繼續讀：爺爺，吊棒又作何解釋，吊棒嗎?就是一句下流話，即調情，可見以前祥子那社會婦女地位的低下以及因生活的艱辛所受到的迫害，你可要好好學習，把祖國建設的更加繁榮，讓別人也知道，好並不比男兒差，我拼命的點了點頭，心裏不禁為以前的婦女感到傷心、難過。
那爺爺，為什麼祥子最後會落魄成那個樣子，我好奇的問道，唉，都怪當時的時局混亂，祥子努力拼搏了一生，以對生活充滿了無限的嚮往和憧憬，可是當車子被搶，虎妞走了，小福子上吊自殺，這都無疑結祥子致命的打擊，再怎麼堅強的人也都會受不了的。
我聽了心裏十分的難過，祥子多麼的好，多麼年輕，多麼有理想的一個人，就這樣倫陷了，我不禁為他感到可惜，可是，像這樣人生經歷的'擁有者，又何止他一個呢，世界上千千萬萬個人都像祥子這樣悲慘，這都是當時時局造成的，最後，祥子埋起了他自己來，埋起這墮落的、自私的、不幸的，社會病胎裏的產兒，個人主義的末路鬼!
就這樣，我把這本寓意深遠，耐人尋味的《駱駝祥子》給讀完了，因為有了尋根問底的追問，感覺受益匪淺呢，不懂就問，全家總動員，全班總動員，甚至全校總動員，讀讀問問好處多!
現在，回到家，我就坐不住了，好不容易等到爸爸回家，我就纏着爸爸給我也弄一套《駱駝祥子》一有空就讀它，聽聽讀讀原汁原味的《駱駝祥子》越來越是我的最愛了。
名著，謝謝你，伴隨着我美妙的人生，我會永遠愛你，喜歡你。
我與名著作文10
品讀名著，能開拓我們的視野，豐富我們的知識，啟迪我們的思想，陶冶我們的情操。《鋼鐵是怎樣煉成的》，它是一部燦爛人生的教科書。它曾經鼓舞過無數人，當然也包括我。
在當今物資豐足，金錢誘惑，人心浮躁之際，這一本書有許多我們現代青年人要學習的。 文中的主人公保爾·柯察金，是作者以自己對人生的理解和追求，以最真切的感情來塑造的形象，藝術典型，生動地回到了人的一生“為誰活着，怎樣活着。”
寫完作業，看看錶，準時地打開《鋼鐵是怎樣煉成的》，開始我與它的‘約會’。
“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠説：“我的.整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而鬥爭。”放下書，回想起這段氣質昂揚的話語，一陣陣漣漪不時地湧上心頭。保爾·柯察金——這個令我想到就信心百倍，渾生充滿力量的響亮的名字，一個以超人的毅力一次又一次從死神手裏奪回自己的生命，卻又置生死於度外，全身心投入到黨和解放事業中去的‘人’。
我看了看這本書，撫摸了它，一種莫名的感動油然而生，縈繞於身。它身上散發出的魅力，讓我昂然經不住誘惑，佔有了它。我想，它是我的朋友，也是我的老師。它教我學到知識，更教我學到了做‘人’的基本。
理想，是一個人一生的嚮往和追求。一個沒有理想的人，就像大海中一條無馱的小船，隨波逐流；一個人有理想，然而目標不明確，就會導致失敗，甚至禍國殃民；一個人有理想，然而目標明確，就會對國家，民族，人類作出很大的貢獻。這便是我與《鋼鐵是怎樣煉成的》交流後最大的收穫。我與名著有個約會，這個約會將是長久的，也是精彩的。
我與名著作文11
國中時，在老師的極力推薦下，我打開了傳説中的世界名著。可是每一本我只看了一小部分便扔了，因為我覺得它們無聊至極，是催眠物中佳品。《老人與海》不就是寫一個老人乘着一隻小船在海上釣魚嗎?還要花那麼多筆墨描寫，真沒意思!
進入高中，我們仍要被迫讀名著，我真的是很不明白，像這樣的催眠物居然被稱之為名著，還傳遍世界各地並且經久不衰。於是我再次打開《老人與海》，想探個究竟。開頭，我仍覺無味，我強迫自己一定要往下讀。嘿，讀着讀着，我便被一股強大的引力吸引了。我終於明白名著為什麼是名著了。很多時候，書中的每個字都剛勁有力，它們再用一根奇特的線串合在一起，煥發出強大的生命力，一直鑽入讀者的體內。“他認為如果一心想要做的話，他能夠打敗任何人。”老人在經過多次失敗後，受了許多苦，可是他仍沒有懷疑自己不行，仍沒的認輸，仍繼續搏鬥。這種剛強的毅力，這種不可擊敗的自信，這種百折不撓的精神不正是我們缺乏的嗎?經過幾次考試
接着我懷着忐忑的心情打開了《紅樓夢》。我用心咀嚼每個字，驚奇地發現這是具有萬般滋味的盛宴。讀《紅樓夢》，我彷彿置身於一個全然不同的世界。要這個世界中，我看到封建牢籠下的世態人情，與寶黛共品那份亦苦亦甜的'愛情，與大觀園中的女兒們共歷“千紅一哭”的苦難。她們的聰明才智、美麗心靈、純潔友誼、青春生命的熱情，是如此令人欣慰與讚美，卻也如此讓人沉痛與哀悼。但同時政治上的鈎心鬥角，官場上的污濁黑暗，封建宗法的高低貴賤……這些不得不讓我厭惡至極，因而我明白了鐘鳴鼎食的封建家庭走向衰亡的必然命運。而我看到的僅僅是九牛一毛。
讀《傲慢與偏見》我不禁為自己的虛榮而深感羞愧，讀《吶喊》我為半封建半殖民地社會的病態而痛心，讀《歐也妮·葛朗台》我明白金錢是買不來愛情與親情的……不得不承認：名著，我師也。
我與名著作文12
在《金銀島》上有一個《學校》，它有着高高的《圍牆》，所有在度過《童年》的學生都稱那裏是《悲慘世界》，就如同是一個《地獄》。裏面有各種各樣的學生和許多刻薄的老師，富裕的或貧窮的。學校裏有個看門的人叫《高老頭》，他的女兒叫《茶花女》，這個女人種了一朵《惡之花》，所以才使學校變得如此邪惡。
我和《簡愛》、《哈姆雷特》是學校裏有名的《三劍客》。我們雖見過許多的世面但總是受不了這裏老師們對大家的《傲慢與偏見》。他們像《雙面人》，一會兒像《笑面人》，一會兒像狼。海對岸的《呼嘯山莊》那裏有個很好的老頭，他會收留各種人。於是我們打算逃學。也許你聽了可能會覺的這就像是一個《天方夜潭》，但是我們真的這樣做了。我們先從《湯姆叔叔的.小屋》中拿了一些工具，把造船點設在《費洛斯河上的磨房》裏。照着《魯濱遜漂流記》時的樣子搞定了一切。一艘《白輪船》誕生了。準備好後，我們出發了，此刻我們就像《復活》了似的充滿了活力。從靜靜的《漠河》起航駛入大海，沒想到第二天就下起了《雷雨》，更令人害怕的是有一頭《白鯨》在穿船的邊緣游來游去。膽小的簡愛怕的流下了淚，哈姆雷特説：“考驗我們《理智與情感》的時候到了”。“《那我們應該怎麼辦》，再下雨的話就要《沉船》。我們能不能《活到黎明時》還是個問題”我沮喪的説到。真是天助我們，就過了一會兒雨就停了，天氣很好，《繁星春水》一片。到了對岸我們才知道原來那指是個《荒涼山莊》，裏面只住了一個老頭叫《馬可波羅》的老人還有他僅僅的幾個親戚，這個《老人與海》生活了大半輩子，他家是全島出了名的富的流油，有個很大的《巴黎聖母院》可以供人玩樂，還有一座《城堡》呢！
這時我們這《三劍客》又苦惱了？我們總不能老待在這裏啊！
我與名著作文13
起初，媽媽推薦我看這本書時，自己感覺應該不會好看，名字都這麼幼稚。看完後，才知道原來這本看似幼稚的書吸引住了我。《巧克力天使》分為許多故事，每個故事都有一個主角，主角都有不同的性格，有的是天上飛的小鳥，有的是水裏遊的小魚，有的是陸地上的動物，還有的是人類……這些引人入勝的故事後面的道理引導了我。
其中我最喜歡的一篇就是“從那天開始變誠實的`故事”講的是一個膽小的少年，雖然他是個好孩子，但除了沒有毅力這個缺點外，就是説謊。他也知道説謊不好。於是他決定不説謊，但老是忍不住去説，他經常把自己沒有經歷過的事情説成自己經歷過，比如：自己遇到過幽靈，遇到過鬼……把自己的夥伴都得非常開心，少年大多説的都是這樣的謊言。就這樣，少年經常受到自己良心的譴責。不過少年因為想讓大家高興或逗他們開心，但小夥伴們回到家後，又覺得自己被捉弄了。所以大家都漸漸地不相信他了。他的父母也希望他改掉這個説謊的毛病，可是少年因為沒有毅力，怎麼也改不掉。有一次，少年遇到了一個旅行者，旅行者想向少年借一根火柴，少年很樂意。這裏離他家有點遠，於是少年就去朋友家借，朋友卻不給他開門，少年非常生氣，於是就只好跑回家拿了，在路上他拼了命的跑，生怕旅行者走了，讓他以為自己説了個謊騙他，可是旅行者還是走了，但他留了個字條説：“因為太晚了，所以我走了，實在是太感謝了！旅行者。”少年知道他沒懷疑自己説謊騙他。少年深受感動，發誓不再説謊。從今往後，少年變成了一個誠實的好孩子。
這個故事告訴我們不要説謊，要做個誠實的人，要不然會失去身邊的人。誠信是做人之本，只有誠心做人，才能更踏實腳踏實地，得到別人的信任尊重，人人都應做到誠信。誠實是人的生命之樹開出的最美麗的花朵；誠實還是永不熄滅的火種，照亮世界的每一個角落，它像是一粒種子撒進每一顆善良淳樸的心，讓世界變得更美好。著名文學家高爾基曾經説過：“走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。”我看，正是如此。
我與名著作文14
人真是多變，有時凌雲壯志在我胸，似乎天下沒有幹不了的事；但沒過一天，情緒一落千丈，把自己關閉起來，思想一切事情。人真的除了平常的機械活動外就沒有了人生的意義，是一片空白的天地嗎？
不，當學習繁重，壓得我透不過氣時，我會選擇一本文學書去瀏覽眾文；當做事不順心時，聽着輕音樂，徘徊在文學的殿堂，瞭解文學的真諦；當心情愉快時，拿起筆抒寫一切文學的句子。
在文學的'世界裏，我比較喜歡小説。小説的情節令人意想不到或者深思，雖然小説沒有散文和詩歌的詞藻華麗，意象豐富；沒有話劇的結構獨特，場面精彩；沒有議論作品的語氣鏗鏘，思想突出；但它有自己的獨特：塑造的形象真實，文筆平實，具有幽默感，主題突出，感情豐富，令人易懂。
在平常的日子裏，有一本好的小説在手，身邊的瑣事都會變成音樂，猶如甜蜜的約會在等着你，但是，好的小説不容易得到，一般掏錢包去買或到圖書館借。最可惜的是，有時有錢也買不到自己心愛的或買了一些裏面有許多錯別字的書。
看小説給了我豐富的課餘生活。它讓我懂得人生的意義，人與人之間感情，辦事的技巧等，都是在其他書刊號上難以得到的真理。它讓我對文學增添了愛好，平時靜下心來，寫一些精緻的文章，給自己的人生綴筆色彩。
沒有文學的心靈，是一片乾涸的沙漠，沒有文學的世界，是一片荒涼的墓地；沒有文學的人生，是一段寂寞而漫長的苦旅。文學，是沙漠裏的一片綠洲；文學，是墓地裏一簇鮮豔的玫瑰；文學，是寂寞而漫長的苦旅中的一個美麗而耐人尋味的童話。人，不能沒有文學和翅膀。
如今，我時刻有小説陪伴在身邊，它會在我勞累之餘給我愜意，亦會在我困惑之時為我指點迷津。我感謝文學，因為它陶怡我的性情，給我的人生帶來了歡樂與希望！
我與名著作文15
書香陪伴我度過無數個歲月，在我的人生里程碑中，四大名著是最早影響我的書籍。充滿妖魔鬼怪的《西遊記》，它使我幻想的金色童年增添了幾分姿色。一段羣雄逐鹿的《三國演義》，它膾炙人口、流傳至今，使我瞭解了三國時期的蹉跎風雲以及一批性格鮮明的藝術形象，使我為中華民族的勤勞與智慧而驕傲。
我最早認識的武打小説乃《水滸傳》也，一百零八個性格不同，落草為寇卻仍愛國、愛民的梁山好漢描繪得淋漓盡致。悲歡離合的《紅樓夢》是一部如幻似夢的千古悲劇，它把我國的小説創作推向了最高峯，不僅是我國民族文化的瑰寶，也是世界文學史的傑作。
隨着年齡的增長，我認識了魯迅、巴金等我國近代、現代的著名作家。他們的作品為中華民族的文化藝術攀登了一個新的高峯，矗立在世界的東方。逐漸，我覺得眼光不能只停留在中華大地上，目光放大了。在與一本本外國名著的交流中瞭解了世界，覺得外面的世界真精彩。我第一次接觸的是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是魯院——青春的煩惱怎樣煉成的》，主人公保爾跌宕的人生經歷，在雙目失明的情況下仍為理想而奮鬥的堅強毅力，使我為之感動。與其類似的高爾基自傳體小説三步曲《童年》、《在人間》、《我的大學》，敍述他悲慘的童年生活和不斷奔波的坎坷人生。保爾和高爾基一樣無法處在社會的上層，但他們的人生遭遇，引導了一代又一代的.年輕人去熱愛生活、熱愛人民更熱愛祖國。在讀書的旅途中，我獲得了更多的知識。
雨果在《巴黎聖母院》中投入了大量的篇幅描述了城市的面貌及建築。托爾斯泰的《戰爭與和平》是十九世紀文學寶庫中最傑出的作品之一，它塑造了俄軍著名將領庫圖佐夫的形象，充分肯定人民羣眾在歷史上的作用，諷刺了宮廷貴族生活糜爛、爭權奪利的無恥行徑。他的另一部以描寫心理狀態，筆法細膩而著稱的小説《安娜·卡列尼娜》通過安娜的家庭悲劇揭露了俄國十九世紀上流社會虛偽道德觀念和冷酷的人與人之間的關係。我或許與書有着一種不解之緣，能自由地翱遊在廣闊的書海中。
無數作家用生命譜寫了他們輝煌的作品，留給讀者無數的遐想，熱愛讀書吧，它會讓你獲得更多！