重返母校作文(集合15篇)
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的重返母校作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
重返母校作文1
二十年後的某一天，風和日麗，萬里無雲。一輛小轎車上，走下一位打扮時尚的女士。她就是我！
我來到了我的母校——實驗國小。要不是石碑上那金光燦燦的四個大字，我完全認不出來了。還記得二十年前，這裏只有孤零零的三棟教學樓，還有一所小公寓和餐廳。校園裏景色蕭條，一點兒綠化都沒有。
現在不同了，校園中有柳樹，榕樹，松樹……很多很多。花壇裏有月季花，桃花，迎春花，百合花，玫瑰花……一朵朵芬芳撲鼻，爭奇鬥豔。原先孤零零的教學樓，身旁多了一棟圖書館，科技園還有體育館。每天上的課不只有語文，數學，英語。還增加了很多音樂課，美術課，體育課……如果受傷了，可以去醫務室。多麼周全呀！在這裏，我遇到了原來的班主任——李老師，她也快退休了。可還是那麼神采奕奕，倍兒有精神！她和我説了很多學校近幾年來的情況，而我也樂此不疲地聽着。當初要不是李老師那麼看好我，我怎麼能有今天寫到成就呢？有幾個小男孩正在打鬧，我彷彿看見了原來班裏那幾個搗蛋鬼。還有幾個小女孩在跳皮筋，我似乎看到了我和好朋友在嬉戲玩耍！李老師也感歎道：“當初，咱們這個班也有這樣的'搗蛋鬼，我還經常批評他們呢！現在想想，真是懷念呢！”我也説到：“是啊！真是懷念呢！”我們又聊了很久很久，時間悄悄溜走了，天也已經黑了。我和李老師告別後，匆匆離開了。不久的將來，我會和其他同學一起來看望母校，來看望母校的老師！
重返母校作文2
“家在夢中何日到，春生江上幾人還。”20年後的我已經在英國定居，每當讀到這句詩，眼睛不由得有些濕潤。我決定擠出3天的時間，回到我的家鄉——濮陽。
來到家鄉，眼前的一幕使我目瞪口呆：柏油馬路上，不遵守交通規則的車輛不見了，取而代之的是互相謙讓；路邊的垃圾堆不見了，取而代之的是一排整整齊齊的'彩色垃圾桶；往日讓我每次經過都要捂着鼻子跑過去的馬頰河不見了，取而代之的是一條清澈見底的河流。你瞧，還有人在河邊釣魚哩！可不是嗎，向河底望去，魚兒、河蝦還有小蟹都在嬉戲呢！
咦，那不是我的母校——濮陽市油田第四國小嗎？我的腦海裏頓時出現了小時候在學校裏與同學們玩耍的情景，“進去看看吧。”我自言自語，邊説邊走進了這所美麗的學校。
“哇哦！”我忍不住歡呼了一聲，現在的學校真是讓我意想不到啊！年紀變多了，從一年級一直能上到十二年級，校園變大了，又多了幾棟樓呢：除了原來的少年宮、新柳樓和旭日樓，現在多了實驗樓、圖書館……嗯？有點不對勁，哪裏呢？……對了，操場在哪裏！我向一位小朋友打聽，原來操場建到了地下！真是不可思議。
那是……馮老師！我們的班主任兼語文老師——馮老師。20年過去了，馮老師依然美麗，雖然皺紋已經悄悄爬上了她的額頭、眼角，但正是這歲月的痕跡使老師變得更加美麗，使我不由得停下腳步，向馮老師深深地鞠了一躬。
接下來我又參觀了學校內當年是我們的天堂的地方，幾乎沒有發生改變。依然和以前一樣。
我愛母校，好想一直呆在這裏啊，可是我1天后就要返回英國了，祝願母校、濮陽市越來越好，期待下一次回來。
重返母校作文3
20xx年，我已經在北京工作了，由於這裏的生活、工作節湊都很快，所以工作也很繁忙。有一次我難得的提前完成了工作，便拿起了一份報紙。突然，一篇文章吸引了我，這是一篇關於我的母校人民大道國小的文章。正是這篇文章，勾起了我對母校的無限思念。於是我請了兩天的假，決定回學校看看。
終於到了，我一下火車，立刻就打車來到學校。我穿過小巷，來到大門前，看着那裝飾一新的八角樓，我的內心萬分激動：這就是我學習了多年的地方！那些童年時代有趣的往事清晰地在腦海中一幕幕閃過。
在八角樓的過道里，看着那寫滿了字的牆壁，才忽然發覺自己正站在那個大大的“W”上。一陣響亮的聲音馬上在耳旁迴響起來：“這個大大的W，象徵着冠軍winer的意思，也就是希望你們將來能夠成為各行各業的冠軍！”那是在三年級老師讓我們寫關於學校美景的作文時的場景。
這時，朗朗的誦讀聲傳入我的耳膜，看者那老師和學生共同朗讀的和諧場景，我心想：我也曾經有多少次這樣的.場景啊！
一位老師從我面前走過，我問到：“老師，請問您知道範琳琳老師的情況嗎？”“當然知道了，她身體很好，而且由於工作成績突出，現在在市教育局工作呢。”哦，我敬愛的範老師，祝福您永遠健康、幸福！
……
美好的時間總是很短暫，我該走了。
我理解了思念，那就是感激，那就是幸福！
人民大道國小，你會永遠在我心裏，因為這裏是我起飛的地方；
人民大道的老師，我會永遠感謝您，因為是你們給了我飛翔的翅膀和夢想！
重返母校作文4
趙勉河國小，是我知識啟蒙的地方。我終於再回到這無比温馨的地方。
頭上的雲不停地盤旋，風也不住的呼嘯，但是這絲毫沒有影響我回母校的欣喜與激動。只是覺得烏雲也是這樣美麗。漫步在趙勉河的街道上，腳下滿是時光的痕跡，原本平整的路面有了很多細小的缺口，而四周原本陳舊的老房子現在早已不見蹤跡，更多的只是一棟棟小洋樓。
走進校園，“正心樓”便立馬在我的眼前。兩年過去了，它依然是那樣高大。凹凸不平的牆面如今光滑整齊，圍欄上的鏽斑早已不見蹤跡，書法名片掛在頂樓牆面——莊重而又醒目。在這六年的時光裏，同學們捧着語文書大聲朗讀的場景仍然在我的腦海中浮現。再靠近些，輕輕地撫摸那古老的牆面，上面好像還有我們玩耍的痕跡。知了趴在上面“吱吱”地叫着，可這知了還是以前的知了嗎？
轉過身去，我懷着深深地敬意仰望這棵百年古樹。自打我進校以來，它便默默地佇立在這校園的正中央，像一名少兵一樣守護着這一方淨土。走上去細細觀察，是它溝壑般的裂紋即蜿蜒盤旋又交錯相通。它的根深深的紮在泥土的'深處，汲取着養分，努力生長着為枝頭的鳥兒遮風擋雨，也為孩子們享受清涼時的一陣陣歡笑！它見證了我們由一個懵懂無知的小孩到對知識充滿渴望的學子。它便是這最受人尊敬的老者！
忽然不知為何，腦海裏浮現出五年級期末考試鄒老師在前面念兒歌的場景，講台前的我們帶着幾分稚氣與童真，無邪地望着鄒老師，享受似的聽着那一句句生動的童詩：“期末臨到要考試，個個都像小戰士，拿起筆桿當槍炮。”我想起了鄒老師慈祥的臉龐與微笑。紛紛而來的一場雨打斷了我的思緒，我滿含着淚光緩緩離開......
重返母校作文5
姐的名字你不配知道江蘇省鹽城市鹽都區鹽城市鹽都區潘黃實驗學校國小部5(3)班
光陰似箭，日月如梭，時間如流水般匆匆流去，轉眼離開母校已經二十年了。如今，因為母校的培育，我已經成為了一位博古通今的作家。正準備去參觀參觀現在的母校。
我剛準備起牀，便聽到手機響了“喂，誰呀，這麼早打電話？”“你是陳佳楠嗎？不記得我了？我是你國小同學李子墨呀！你現在可出名了，成為了一名作家，家喻户曉，記得以前你成績就很好呢！”“哦！李子墨呀！當然記得你啦，你現在做什麼呢？是不是演員，我在電視上看見過你呢！”“嗯，是的。我做了演員，可辛苦了，以後帶你來轉轉吧！”……我們聊了一會兒，李子墨便想起了正事：“哦，對了！差點忘了正事，今天我們將在母校舉行聚會，你來不來啊？”“來呀，當然來，我今天正好也準備去母校看看呢！幾點去？”“十點之前就行。”“OK，掛了！”
我便快速地做完準備工作，要去母校了。
一會兒，就到了母校。那金碧輝煌的牆壁，那栩栩如生的雕像，那書聲琅琅的.讀書聲，那……把我看得入了迷，同學們都走了，我還在那看，直到李子墨叫了我一下：“嘿，趕緊走了！”我才三步變兩步快速地跟上大部隊。
“好久沒有來母校了，我們也二十年沒有見面了，吃完飯就去看看母校，懷念過去吧！”我欣喜若狂地説。“好！好！”同學們都異口同聲地叫道。
啊，母校，是你培育我長大！啊，母校，是你陪伴我長大！啊，母校，是你鼓勵我成長！啊，母校，是你陪伴我進步！……
我們這一生，最難忘的是母校！我們，終身難忘！
重返母校作文6
週五中學的老師有活動，放假半天，正好是教師節，我就利用這時間去國小看看母校、看看母校的老師吧！
走在曾經走了五年的上學路上，有種熟悉又陌生的感覺。終於來到我親愛的母校啦！多麼親切的操場、多麼熟悉的教室、多麼悦耳的上課鈴聲啊！操場裏，正好有一班同學在上體育課，他們的校服變了，但我依然在他們身上看到了自己從前的影子。
走進一間間熟悉的辦公室，見到了分別了好幾個月的老師，我們又高興又激動。班主任老師站起身比劃着我的身高，開心地説：“又長高啦，都快和老師一樣高啦！新學校怎麼樣？習慣嗎？……”數學老師拉着我的手説：“高啦，瘦啦！功課緊張嗎？……”英語老師笑咪咪地説：“又長大啦！等你明年再來看我們的`時候，我要認不出你啦！”還有音樂老師、自然老師等等，看到好多老師啊！我祝老師們教師節快樂，不停回答着老師們關切的提問，又興奮地告訴老師中學裏的新鮮事情，我們一直在説，説得那麼急，因為想説的話實在太多了，這點時間不夠用啊！我還看到了校長老師，她還記得我的名字。所有的老師都鼓勵我在新學校要好好學習，要努力啊！
後來，又來了一些回母校的同學，大家親熱地抱在一起。我們和老師們一起回憶着以前的趣事，分享着各自中學的學校生活。這時候，下課鈴聲正好響了，大家一起很感慨地説：“多麼美妙的鈴聲啊！”時間過得太快了，我們又要依依不捨地分別了。再見了，老師，再見了，老同學們，再見了，母校！下次，再等着我回來彙報我的進步吧！加油！
重返母校作文7
假期裏，我走在靜悄悄的校園中，看看我熟悉的教室，我似乎又回到了充滿歡聲笑語的課堂，彷彿老師正在講台上聲情並茂地講着課，我們也正在台下認真地聽講。漫步走到操場上那寬闊的國旗台，那是我最榮耀的地方，我曾一次又一次地走上國旗台，雙手接過那一張張凝聚着我汗水的獎狀，我似乎又聽到了台下那雷動的掌聲。
不知何時竟走到了食堂門口，門口栽着一株株梔子花樹，還和以前一樣，分別散落在道路的兩旁，我似乎以聞到那沁人心脾的滿園清香。記得每到六月份，樹上就開滿了潔白、碩大的梔子花。此時，道路兩旁就成為了一大片雪白的花海。風一吹過，梔子花瓣便隨風擺動發出“沙沙”的聲響，猶如一支優美的交響曲，迴盪在校園的上空。空氣中瀰漫着梔子花的香味，每當聞到花的香味時，就覺得心曠神怡，於是我常常踮起腳尖，或踩在一塊石頭上，把腦袋探進花叢中，努力地嗅着梔子花散發出的清香，此時我就在不知不覺間陶醉在花海中了。
操場的一角，一棵柳樹旁，坐落着一座涼亭，還記得那是我和朋友最喜歡來的地方，涼亭由四根硃紅的柱子支撐起來，亭內還有兩條長椅。整座涼亭散發着一種古樸的氣息。小時候，我們一下課，就會來到涼亭玩耍，或是圍繞着涼亭追逐嬉戲，或是從長椅上跳下來，比誰跳的遠。累了時，我們便坐在長椅上，或靠在柱子邊，愜意地交談、説笑。
再回頭望一次校園，幾時校園的一切是那麼的.親切，這裏每處都有我曾留下的足跡和歡笑。我戀戀不捨地離開了母校，默默地念道：“我還會再回來的。”其實我明白，我不捨的不僅僅是我的母校，更是美好的童年生活。
每個人都有一份美好的童年回憶，這份回憶是我們人生中最寶貴的財富，讓我們用心去珍藏吧！
重返母校作文8
時光飛逝，歲月如梭，似乎轉眼之間，我從一個國小畢業生就走到了這大千世界，成為了一個成功的人，成為了一個對這個世界有貢獻的人。20年風風雨雨後，我又回到了這似乎我昨天才離開的國小母校……
我迎着朝陽的升起，一邊散步一邊欣賞着這晨光初現的朝霞。走着走着，我又來到了培育了我長達六年時光的母校——勁鬆三小。
我走到校門口，望着那些孩子一張張天真稚嫩的笑臉，聽着他們的笑語，我彷彿又回到了童年。我輕輕踏入校園，緩緩踱步在這經濟的校園中。那美麗的一朵朵嬌嫩的'花正在開放，空氣間瀰漫着誘人的芳香。再望望那教學樓，似乎還是我所熟悉的地方。我正要去拜訪老師，卻突然聽見身後那熟悉的聲音。
“是，張曼怡嗎？”
我緩緩轉過身，抬眼一看，天哪！一個慈祥而又熟悉的面孔。那張面孔我格外熟悉，卻有一時想不起在哪兒見過。我仔細在記憶力搜刮着這張面容。突然，我用顫抖的聲音問：“侯老師嗎？”
“是啊！”看到老師微笑的面孔，聽到老師的聲音，我彷彿又回到了20年前。我急忙過去擁抱老師，然後一邊回樓，一邊聊起了當年的一點一滴。
當太陽的最後一點餘暉灑在母校的地上時，我離開了。我回頭看了許久我已闊別已久的學校，戀戀不捨地轉過身，沿着道路，沿着當年回家的道路一直走下去，我的背影也在夕陽的襯托下顯得格外孤寂。我邊走邊回憶着這些年的記憶書篇，直到夕陽的最後一絲餘暉也被黑暗吞沒……
重返母校作文9
探求真知，學做真人，全面發展，學有特長。這裏是我們成長的搖籃，少年的樂園，人才的搖籃，讓我們從這裏出發，理想騰飛！這裏就是我們學習的地方――親愛的學校！
面對我的學校我有很多感觸，不由得想起了20年後重返母校。假如20年後我重返母校那麼母校的一行一道，一草一木，一生一師有沒有改變，我覺得應該會改變吧。
我想即使改變了我都不會忘記我活潑可愛的同學，教育我成才的老師，和那張刻滿字，寫滿字的課桌。
突然我又幻想了起來我走進樓道，看見了我那敬愛的老師發現他臉上多了幾道滄桑的皺紋，手上多了幾道老繭，我熱淚盈眶，激動的和老師談論着這20載風雨兼程，這九年義務教育的不容易，從從年幼無知到滿載而歸，從懵懂年少到人大成才，都離不開老師的辛勤教育，所有的知識都是他們的.辛勤汗水的澆灌出來的，父母給了我生命，但他們就卻給了我智慧讓我成才，我不會忘記母校，忘記師恩。
師恩重重，如露灌溉。師恩重重，如燭燃燒。
從老師的教導中我知道了堅持不懈，勇敢拼搏的精神，待人友好，誠信友善的道理，寬容大義，深明大度的道理。
現在我還在國小我應該珍惜這有限的有限的光陰有一句話説得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
讓我們從這裏出發，讓我們理想騰飛！
重返母校作文10
時光如梭，轉眼就到了20xx年，此時的學校如仙境一般。
當你走進校門，展現在眼前的是一座座高大的用塑料製成的教學樓。這種塑料比鋼材還要結實，而重量卻只有泡沫那樣輕。這種房子，在房屋工廠製造成型後，運到施工現場，經過幾個機器人簡單組裝後，塑料房子便誕生了。
如果你觀察得很仔細，準會發出疑問：“怎麼沒有操場呢？”請您不必為此擔心，為了節省佔地面積，設計師把操場設計在地下了。下課後，自動升降機會把你帶入地下操場。操場四周裝着以太陽能為能源的發光板，照得整個操場有如白晝一樣，一點兒也不會影響學生做運動。
走進教室，你首先看到的是可以隨着環境而改變的牆壁：下課時，牆壁變成了綠色，綠色可以緩解大腦；上課時，牆壁又變成了藍色，藍色可以緩解緊張情緒；要是教室光線不好，它又變成白色，讓教室變得亮堂堂的。
在教室前方牆壁正中，有一個不大不小的顯示屏，那就是黑板。老師在電腦裏輸入程序，黑板上便會顯示出教學內容。只要按一下鍵，字跡便會消失，再也沒有粉筆灰的污染了。
那一盤盤整齊的課桌，裏面有裝有“電腦鍵盤”和“自動監視器”。上課時，同學們可用電腦和老師對話；考試時，如果有人作弊，課桌便會亮紅燈警告。你要擔心，別為反規則喲！此時，學生上學，不再分區劃片。因為學校有接送學生的地鐵，地鐵一非一般的速度行駛，這樣，你就是住得再遠，哪怕是千里之外的地方也沒關係，用不了幾分鐘就能到達學校。
同學們，未來的.學校是美好的，讓我們為這天的早日到來而刻苦鑽研，勇於探索吧！相信，在不久的將來，我的想象一定會成為現實的！
重返母校作文11
十里鋪國小是我的學校，我現在六年級了，等到畢業後，我一定重返母校。不過現在想想一至五年級的事，還是很值得懷念的。
一年級的時候，我媽媽帶着我剛來入學。那時，我還什麼也不懂，我就揹着書包來到學校，當時還沒有小衞士的時候，老師都是用大喇叭喊着“一年級的同學慢點兒，別跑。”聽見老師説的，我立刻走着進了教室。
二年級到時候，隱隱約約的聽到了要去春遊，這時我高興的蹦了起來，之所以興奮，我們班就亂了起來。主任來了，生氣地説道：“二年級了，不是一年級，都給我安靜點，閉嘴。”我們班才安靜了下來。主任走了。突然，後邊的同學碰了我一下，我摔倒了，原以為沒什麼事，但回家後才發現腿非常疼，媽媽帶着我去醫生那看了看，沒什麼，就是小石子扎進去了而已。我哭着抱怨到“媽媽，我是不是以後不能站起來了，這樣多難看啊！”
三年級的時候就有了小衞士，那時我很想當，但主任説到了五年級才能當，我似乎徘徊在主任的.辦公室不肯走，我的心裏想如果立刻到了五年級那就好了。
不知不覺的就到了四年級，目前我只記得我在北牆那邊到處跑，後來被老師批了一頓。
到了五年級，主任説要去帶我們五六年級去春遊，主任説這次春遊不是普通的春遊，要去皮小皮夢想城。裏面有很多項目，光是項目我們班挑了兩三個小時，後來老師説只能挑三個項目，之後能就只能選三個了……回來之後，我記得以前給主任説過，五年級的時候可以當小衞士，我去主任辦公室的時候，正好上課了，我只好再等等，可那剛好是主任的課，快下課的時候，主任説誰想當小衞士，把名字寫到紙上交過來，這時我就當上了小衞士。
如今，六年級的我，已經屬於在小升中的狀態了，我會全力以赴的。
重返母校作文12
年後的某一天裏，我突然心血來潮，想重回故里，去看一看我的母校——福建南平水東學校。於是，我便乘坐着微光速飛行器來到了校門口。
哇，眼前這個兩旁綠樹成蔭，道路寬敞的馬路，真的是我母校的校門口嗎？這幅景象跟年前的景象真是截然不同，我帶着疑惑不解的心情跨進了校門。
踏進了校門，眼前的景象更讓我大吃一驚，雖説年前我的.母校已經是被譽為綠色校園的，可此時，我的母校可堪稱花的世界，你看，兩排的竹林從校門口一直延伸到教學樓，在竹林一邊的花壇裏百花盛開，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在辛勤地採蜜。而另一邊的竹林裏，有一隻克隆出來的小熊貓在地上滾來滾去，十分的可愛。
走進教學樓來到教室，你會聽到學生們朗朗的讀書聲和動聽的歌聲，你會發現教室裏牆的亮度，是可以根據天氣的變化來隨時調節的，使教室裏的光線變得柔和，有利於保護學生的視力。課桌上每位學生都擁有一台電腦，同學們通過網絡教學來學習知識並可以馬上完成當天的作業。
我站在教學樓向下望時，正當我詫異怎麼沒有看到以前的操場所在地時，我突然看到了一個寫着“地下入口”的大門，更奇特的是這個入口居然各個樓層都有，我帶着好奇之心走進去，天啦，沒想到這個地下入口通向的就是——地下操場，這裏不但寬敞，而且體育設施齊全，同學們下課了可以在這裏盡情玩耍。在這裏還可以抵擋各種的自然災害，並且可以隨時隨地的製氧，供大家呼吸。
這就是我闊別已久的母校，它是高科技的產物，我相信，只要我們不懈的努力，母校的明天一定會更加美好。
重返母校作文13
青春是一段旖旎的旅行，時而快進，時而彳亍。但不變的是美好回憶。轉眼間，我離開母校已經九十個日夜，今天，我又重新踏入了黎小的大門。
走在前往學校的路上，這裏的一磚一瓦，一草一木，還是那麼熟悉。彷彿昨天，我還是從前那個國小生，一蹦一跳地走在去往學校的路上；彷彿昨天，我還是從前那個小孩子，在操場上嬉戲；彷彿昨天我還是從前那個稚嫩的孩童，伴隨着熟悉的'上課鈴聲匆忙跑進教室。但，這一切都已經成為過去。
我又來到了操場上，尋找着那個熟悉的背影。啊，她還在那！還是那個佝僂的背影，但比昔日的她，顯的更加矮小了。我急忙跑去，大聲喊着：“呂老師，呂老師！”呂老師轉身來，眯縫着眼看我，認出了我。我看着她，吃了一驚。雖然還是我諳熟的面孔，一雙疲痛的眼睛下面，寫滿了歲月的痕跡。她用她那瘦柴似的雙手緊緊地握着我的手。讓我感受到了曾經的那份慈祥與温暖。
我不禁鼻子一酸，眼圈紅了起來。她似乎看懂了我的心思，便對我説，她現在班上的孩子都很調皮，她每天都很辛苦，她很懷念當初我們班上的同學。可是，她老了，時間也回不去了。
之後，我們又去了辦公室，我向她高興地訴説着我現在的學校、老師和同學。她只是慈詳地聽着，不時地向我投去讚許的目光。她説，我長大了，像個大孩子了，不是曾經那個懵懂的孩童了。
落日的酡紅淡了，淡了，我離開時，又不住地回頭看了看我學習六年的地方—黎小，這裏承載着我太多的回憶，呂老師，我多麼希望時光能夠倒流，我還想再聽一次您的語文課，再當一次您的學生啊！
那些記憶，那樣旖旎，而這段記憶將永遠留在我的時間之河裏。
重返母校作文14
今天，我們從前那個班級的學生為了慶祝教師節，重新回到那熟悉又陌生的校園。面對一張張學生們陌生的臉，面對着一張張親切又熟悉的教師的臉，心中很是感慨。
騎着車進入校園，依然是那種氣息，那種貼近心底的氣息，讓我倍感愉快。看着國中的學生們走出校園，那種喧鬧、快樂也曾是我所感受過的。以前只會對此煩躁，反感，而現如今卻喜愛不已，它所帶給我的是一種親切，一種回憶，一種最美好的旋律。這裏，一草一木，都是原來的樣子，校內育着一批又一批學子，一切似乎都沒有變，因為，她是我記憶中的母校。
我走在那片樹林裏，那片很少去過的樹林，走進去才發現，這是個多麼美好的地方，我又想到，我在這個校園生活了三年，卻沒有走遍她的任何一個地方，而在現在看來，那些未曾去過的地方都是那麼神祕又美好。而那些生活學習三年的地方更是記憶深刻。彷彿時間的大風永遠吹不走那記憶，彷彿歲月的'利刃永遠割不斷母校的情。其實，任何時候都是這樣，從現在回憶過去總會有感慨。
更有那羣總是鬧哄哄無法無天的同學們，從前被老師訓來罵去，現在一個個相處地無比融洽，人與人就是這樣，越是在一起越煩，越是分開越親切。這一刻老是放縱他們盡情地瘋狂，也許這就是校園之歌的歌詞，歌唱出同學們的思念、同學們的記憶、同學們的感動。就讓它盡情地飛吧！飛在這校園的上空，飛入每個角落，飛入每個人的心裏。當它漸漸淡化之時，月伴隨着黑夜來臨，一切都靜了下來，靜得有些孤獨。但新的一天又將來臨，踏上求學之路……
重返母校作文15
每一個星期天，我都會騎車去株柏上吉他課。在騎行的途中，我可以停下車去看看自己生活了六年的校園。
光是在外面看看，就有一種無法用言語描述的感覺。明天，我決定徵求門衞的同意，進入學校。學校的操場上，我運動的足跡慢慢淡去；大榕樹上還有我調皮時刻下的‘到此一遊’；曾經教過我的老師，也不知調走了多少個；我以前的座位上，已擺滿了別人的東西。學校裏的一切都讓我覺得既熟悉又陌生。要是老師和同學都在就好了，我也不必在這瞎逛。
最讓我難忘的就是教室，每一張桌子上都有我們班同學留下的痕跡。我彷彿又聽見我們班的朗朗讀書聲，彷彿又看到了班裏的同學都坐在椅子上，有的人在認真聽講，有的'人則在交頭接耳，要麼説話，要麼倒在椅子上一動不動。這時的我感到很愉悦，又‘見到’了老同學，只不過一切都是幻想罷了。國中教室待久了，都已經忘了國小午休時是怎麼樣的了。像在國中教室裏那樣安靜嗎？還是吵吵鬧鬧的，讓小老師束手無策。坐在以前學習時的位置上，又找到了以前那舒服的坐姿，熟悉的感覺，鼻頭一酸，卻哭不出來。
離開校園時，門口小賣部的阿姨應該還認得我，我在她店裏買了六年的東西，是光顧她的店最多的一個學生。
明天，我將重返母校，那兒不管去多少次都不會覺得厭煩，因為那裏可以重温曾經國小生活的美好。