水墨畫作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的水墨畫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水墨畫作文1
一個風和日麗的下午，幾個調皮可愛的小孩子拎着小水桶，舉着一根釣魚竿，抱着一卷毯子，走到山邊的小溪旁，開始了他們的“釣魚之旅”。
一個男孩子把毛毯放到地上，又打開用袋子包着的水桶，擺到溪邊，便叫上另外幾個小夥伴開始釣魚。剩下的幾個小孩子則在一旁散步，看風景。瞧，岸邊的幾棵柳樹，在微風的吹動下，把自己的.柳枝浸入水中，搖擺着，好像在看自己是有多麼的美麗。那可愛的山溪，是那麼綠，綠得像一條碧玉帶；它又是那麼靜，靜得像一面大鏡子；它也是那麼清，清得都能看見水裏的小魚小蝦在嬉戲。而另一邊，幾位“垂釣士”已經上場了。一位年紀稍大的孩子提議：“我們得去做些小東西當做誘餌，引魚上鈎。”“誘‘耳’？難道是用我們的耳朵引魚上鈎嗎？”一個看上去五六歲的孩子天真地問。這一問，所有的小朋友都笑彎了腰。經過解釋，那位小孩子立馬鑽入叢中，捉來一隻蚯蚓，穿到魚鈎上。大家都拿着魚竿，期待着小魚兒上鈎。過了一會兒，有幾個孩子不耐煩了：“這算什麼誘餌啊？過去15分鐘了，連個魚影都沒見到！”另外幾個孩子依舊握着魚竿，耐心地等待着。又過了一小會兒，杆子動了動，大家的眼睛迅速亮了起來，猛地一甩——“啪嗒”——魚被甩到草地上。大家看着被甩出的魚，哈哈大笑。
水墨畫作文2
天氣晴朗，太陽照着我的臉熱烘烘中帶着一些刺痛。我來到池邊，換上泳衣，戴上眼鏡，一切準備就緒，準備下水！
過了3分鐘，我還在泳池的扶梯上站着，不管朋友們怎麼勸説，我都不敢下去。萬一我下去被水淹沒了可怎麼辦？要是濺起的水花到我眼睛裏去了怎麼辦？萬一在憋氣時嗆到了怎麼辦？一連串的問題在我腦海裏徘徊，但是看着他們嬉戲玩耍，我也好想去參加，所以我鼓起勇氣把腳伸進水裏，等兩隻腳站穩了，我才半個身子浮在水上。喲！還挺簡單的嘛！我真為我的膽小而羞愧。
接下來，要做憋氣比賽。我的隊友給我喊着加油，我一鼓作氣，深吸一口，鑽入水中！1秒、2秒、3秒……嘩啦，我從水裏出來，大喘了一口氣，最終我的.成績是35。0秒，比對方多了十幾秒呢！因為這事兒，我的心裏開始變得不那麼害怕，反而還有些洋洋得意呢！
“哧啦！”是誰在我背後潑了一把水，回頭一看，大家正在玩潑水大戰呢！我也加入到他們的隊伍中，你潑我濺，玩得不亦樂乎。
太陽從西邊落下，該回家了，別的小朋友都走了，我卻還立在池邊回憶着剛才嬉戲的景象……
水墨畫作文3
走在街頭，一個小男孩輕輕地坐在馬路邊的椅子上。他拿起了一本書，是《水滸傳》他翻開書，靜靜地看着。馬路上的汽車一輛輛飛馳而過，而這樣並沒有影響小男孩。街頭的廣播也響起來，而小男孩似乎沒有聽見，依舊靜靜的坐着。書一頁一頁地翻着，小男孩嘴角不時閃過一陣陣微笑。陽光隨着時間的流失一點一點地從他的腳尖慢慢地爬上了他的膝蓋，看一看“黑旋風”“水戰”“浪裏白條”
走在溪邊，溪邊一顆剛冒出新芽的垂柳，立在溪邊，此時的小溪平靜的像一面鏡子，而垂柳正是拿着鏡子的.少女，正看着“鏡子”專心致志地給自己化粧，溪邊正靜靜地坐着一位手拿魚竿的釣魚人，他那高大的身影，落在了碧綠的溪面上，似乎也變成了翠綠色。此時一隻紅蜻蜓飛過來，它好像把魚竿當成了樹枝，緩緩地落在了釣魚竿尖上。一會兒過後，水面上漾起了微波，鏡子似乎被打碎了，一條銀光閃閃的大魚跳出了水面，人影也被打碎了，湖中的一切都動了起來，魚在草地上蹦着，人在草地上笑着。
走在江邊，一羣小孩子正在水中玩耍，一雙雙小手反覆地撥動着，激起了一陣陣浪花，猶如一羣下水的鴨羣，扇動着稚嫩的翅膀拍水戲耍，一會兒你把水濺在我身上，一會而我又弄你。傳來了一陣陣笑聲。
水墨畫作文4
草地上
叮叮噹噹放學了，
收拾書包忙回家。
路邊小草點頭笑，
青草地裏開了花。
一個個四處奔跑，
興奮地盡情蹦跳。
全不顧汗水流淌，
只管追逐瘋狂。
跳夠了，
跳累了，
“轟”的一聲，
全倒在了軟軟的草地上。
頓時，
只見那一對對閃亮的眼睛，
望着天空那雪白的雲眨呀眨。
這時，四周靜靜的，
忽兒，
又響起了一陣嘰嘰喳喳，
原來，
大家在與鄰近的夥伴説着有趣的悄悄話。
圖書館
圖書館，
一個安靜的地方。
跟着夥伴去看書，
只聽小蘭扯着嗓門高聲喊。
“你看你看，快來看，”
這本書可有趣啦！
一時間，大家一起湧過去，頭碰頭，
相聚看。
忽然，
“哈哈哈……”
幾個人，
手捂肚子笑開了花。
“噓，噓，噓，”
書館裏的工作人員發生了安靜的提示不。
正笑得起勁兒的.我們趕緊閉上了嘴，
忍着笑各自散去，
將自己喜歡的書找尋。
不知哪兒，
又傳來一陣銀鈴般的哈哈聲……
水墨畫作文5
畫宋代著名的哲學家、教育家朱熹曾經長時間隱居於武夷山之五曲隱屏下，築武夷精舍。武夷是自古以來有名的茶鄉，朱熹喜歡飲茶也不足為奇。在居住期間，朱熹就寫下了《飲茶》這首詩，來表現朱熹對茶文化和飲茶的熱愛。
茶，能使人清明，平靜。茶出塵，而酒入世，這一切，相應地於開頭的仙翁照應。仙人留下了石灶，就在那湖水的中間。此時，由於茶的清明，由於仙翁的靈氣，那湖水也似乎顯得更加清澈，而無波瀾，清清的.，靜靜的，卻帶了幾分靈氣。仙翁飲完了茶，便乘方舟離去，只有那繚繞的茶煙，還散發着細細的芳香。雖是飲罷方舟去，但這方舟一去，卻絲毫沒有打破這湖水的寂靜，那湖水依然清清的，依然靜靜的。方舟也只是靜靜地離開。這更給這一片湖增添了一份神祕的色彩。茶煙繚繞，細細芬芳。這是我們最後所感覺到的。茶煙，細細的繚繞在湖面的上方，彷彿仙境一般，而且一個香字更將此仙境烘托到了極至，清清靜靜的，總給人一種身處仙境之感，正如一幅清淡的水墨畫。
從這樣一首詩中，我們能夠看出，詩人是一位精通茶文化的人，深刻的感悟倒了茶給人們帶來的感受。
仙翁、石灶、湖水、方舟、茶煙繚繞，這一點一滴，構成了一幅水墨風景畫，雖然色彩不濃，但卻給人強烈的效果。從朦朦朧朧的雲霧中感受到這份好似仙境的意境，並且感受到那些隱士隱居田園，退隱深山的樂趣。
水墨畫作文6
當陽光照射到裝滿水的玻璃上時，玻璃旁邊的桌子、椅子、牆壁和人都像碎玻璃一樣凌亂而夢幻。看那個杯子裏的水，它是靜止的。看那個杯子裏的水。它正在洶湧澎湃。我不知道什麼是真的或假的。一滴純黑色的`水，瞬間變成一縷一縷，無數，它們在水中湧動，湧動，也在水中靜止，停留。生活就像一場夢，像魔法，像朝露，像日落，像彩霞。
筆尖輕輕優雅地混合在黑色顏料的圓圈中。然後，提起筆，放在水面上。輕觸之後，黑色突然分離成幾縷黑絲，潛入水中。它們相互交錯，揮之不去，是那麼頑固，堅持不入水。看着他們相互碰撞和分離，我感到有點震驚和悲傷。最後，毛筆在水中鬧事，水的顏色變得一樣，沒有黑色和透明的交織，完全變成了一杯淡黑色的水。
這種黑色顏料是污染了透明的水，還是看似純淨的水稀釋了純黑色？這是一個註定的問題。作為一名水墨畫家，當我們融入社會、奮鬥、奮鬥時，我們還能保持本色嗎？社會是一個大染缸，不一定是黑色，但也可以是任何甚至透明的顏色，因為不管怎樣，我們都會改變，就像一杯水。真與假，假與真，幻覺，紅塵。
水墨畫作文7
孩子們脱下鞋子，走下江，他們像一羣鴨子一樣，揮動小手拍水玩耍。
他使勁拍打水面，水花濺在我的臉上，立馬轉過身子。我悄悄捧起水，“譁”的一聲，水正好淋在他的頭上，洗了個頭。
“哈哈……”大家都笑起來。
我心想：想弄我，沒門。
他突然説道：“你們竟然敢笑本大爺，我要讓你們，吃不了，兜着走。”
他原本想來個反擊，可是不料，腳一滑，身體一斜，把站我邊上的'一位姐姐弄個濕透。現在他又多了個“敵人”。我和那位姐姐商量好，待他起來時，我們一起用水潑他。
過了一會兒，他慢慢悠悠地起來，其他人看見他半邊身子都沾上了泥土，鬨堂大笑。不過我和姐姐，眼神交流，準備——發射。我用最大的力氣和最快的頻率向他潑水。
只見他突然來了個90度的鞠躬，並説道：“兩位大俠，饒命，饒命啊！”我停止潑水，問他：“你不是很強嗎？”
他腦子轉得飛快，還找了個台階給自己下：“男子漢大丈夫，能屈能伸嘛！”
突然，一個小孩鑽入水中，出水時，激起一陣水花，露出兩對虎牙。就在我們轉移注意力的時候，他也不見了……
水墨畫作文8
琴棋書畫自古以來被稱為四大風雅之事，這裏説的畫就是水墨畫，水墨從古代流傳至今。顧名思義就是用水和彩墨來繪製而成的。
我是從三年級開始學的，剛開始學的時候我畫的`實在不怎麼樣，連我自己都看不下眼。後來我認真聽老師講課，課後每週帶一幅作品。終於我的畫進步了，不僅如此，還被選去參加了全國性比賽，獲得了銀獎。我心裏非常開心。心想一定要繼續努力，取得更好的成績。
在兩年多的時間裏我學了不少，有絲瓜、蝦、枇杷、荔枝、桃子……
可是學了這麼多除了比賽沒什麼別的展示機會。機不可失，時不再來，正巧我的姥姥和大姨姥過生日，在前一天的晚上我左思右想，想不出什麼特別的禮物來送給兩位姥姥，還是媽媽有辦法，她讓我畫兩幅桃子送給她們，頓時我興致大發“畫桃子我最拿手了！”我心中暗喜。
於是我就開畫，首先我畫了兩個桃子，接着我又在桃子底下畫上葉，然後我把要往上寫的字練了一下，最後找好地方寫了上去，寫的是：祝大姨姥70歲生日快樂！第二張給姥姥的雖然構圖不一樣但寓意都是“多壽”。畫完之後我打量了一下，完美！
到了第二天姥姥生日會時，我把畫送給姥姥們，大家都誇我畫的好，寫的也好，我心裏都樂開花了，別提多開心了。
水墨畫作文9
在我的房間裏，掛着一幅水墨畫，我分外愛惜，每當回憶起這件往事，我總會情不自禁掉下幾滴眼淚，因為它雖然不是價值連城，但對我來説卻是千金難買，有着特別的意義。
假期，我與朋友去畫畫，我們坐在綠草如茵的草地上，這下可輪到我大顯身手的時候了，拿起畫筆心靜如水地畫起來，只見朋友用毛筆畫着周圍的美景，我很好奇，也學她畫，可是畫得很糟糕，我把畫紙撕出來，正準備扔掉，朋友攔住了我説：“別扔，你會污染環境的，假如你把這張紙扔出去，那我們的地球要多一份沉重，難道不是嗎？”聽了她的一番話，我回答道：“謝謝你提醒，要不是你，我又要犯錯了，我也不想地球媽媽傷痕累累，因為我在乎它。”説完，她給了我一張畫，啊！那張畫真是惟妙惟肖，栩栩如生啊！畫上是一個小女孩與清潔工一起清潔，清潔工是無私的，他們默默無聞地工作着，但又像地上的泥土，從不會抱怨什麼。
在和睦共處的國家裏，在熱鬧非凡的街道上，在人們的.眼裏，環保是偉大的，它正是一幅水墨畫，它淨化着地球的每一個角落，多點環保，不正是地球媽媽的心願嗎？
水墨畫裏珍藏着我初識環保的水晶，為了不讓這個水晶破碎，我願意一直守護着它！讓它不受到任何碰撞，永遠都那麼美麗無瑕！
水墨畫作文10
雖然我學水墨畫的時間沒有多久，但已經深深地愛上了水墨畫。水墨畫千變萬化，有時變成威武的老虎；有時變成茂密的森林；有時變成綠綠的翠竹；有時又變成了神氣的大公雞；變成了可愛的水鳥。
我學水墨畫大部分都是在學校中，看着電視中的錄像畫的，雖然我沒有電視上的老師畫的那麼美麗，那麼栩栩如生，但是我每當畫好了一張大作之後，我都會高興不已。
給我留下印象最深刻的一次是畫水墨畫是在前幾個星期畫水鳥的時候。那天，鈴聲一響，電視錄像便開始播放。我們認真的看着電視中的老師是怎麼畫的，錄像中的老師仔細的講解着各個部分的畫法，我們也仔細的學着。錄像中的老師畫好了。我們開始自己畫了，我先用小筆，畫出了水鳥的頭，用濃墨點上了眼睛，再畫出了水鳥的脖子。然後在畫羽毛，但是因為墨太濃，水鳥的羽毛變成了一塊一塊的.了。我沒有因為一次失敗就放棄了，重新畫了起來，我吸取了上次的教訓，我讓墨幹了一點再畫，果然效果好了很多，終於到了畫腳的時候，我格外仔細，因為一旦畫錯，那我之前的努力就白費了。終於腳也畫好了，有了二次的經驗，我馬上又畫了一隻水鳥，在紙的下邊畫上水，這樣我的大作就完成了。看着自己的大作我心中美滋滋的。
水墨畫千變萬化，讓我更加快樂，真正感受到了水墨畫的魅力！
水墨畫作文11
我一直以來都不怎麼喜歡畫畫，除水墨畫例外。
西洋油畫的顏色，華麗而乾燥，因為那顏料和紙張無法相融和，經過風乾，絢麗的顏料早已經變成粗糙的沙石，粘附在紙上。水墨畫不同，水墨水墨，如水柔和的墨色，揮灑在宣紙上，墨色立即滲入紙中，於是我們看到的水墨畫，就有一種清淡、柔和、水潤、自然地感覺，雖説線條或許不精細，立體感也許不強，但真正讓人親身體會到畫中的奇妙意境。
其實，這兩種畫的筆法無多大區別，只不過水墨畫的顏料多注入更多的.象徵着純真的清水罷了。
生活如畫，為了讓這幅畫更美好，我們自然要抹上最美好的顏色。
再看看現在那些象徵美好事物的色彩，諸如象徵歡樂的嫩黃，象徵温馨的粉色，象徵自然地淡綠等等，皆是淡色，那些淡色從何而來？很簡單，用純真的清水調出來的。
看來，純真，是世界一切美好事物的基礎，我終於知道為什麼有那麼多的人懷念童年了，因為童年充滿純真，有了純真，就會有歡樂、温馨、自然等等美好的事物，相信每個人都願意甚至渴望得到這些美好的事物。
有人説純真相當於愚蠢、幼稚，可是如果我們把最後一絲純真拋棄。這世界會怎樣，沒有歡樂，沒有温馨，沒有自然，沒有一切美好的事物。這樣可怕地生活，你受的了嗎？
水墨畫作文12
清新的筆墨，清麗的色彩，時不時拂動我的心絃。每當我看見牆上掛着的幾幅中國畫，心中就會湧起有些心酸卻充滿快樂的學畫之路。
“你看好了，學習工筆畫最重要的就是畫好線條。”此時，王老師拿着筆，輕輕一帶，輕鬆得沒有一點兒多餘的動作，一條細而流暢的線便躍然紙上。雖然僅僅是一條線，卻讓我感受到無窮的美感，它柔弱得像一條柳枝，輕盈得彷彿要在風中飛起來；它嬌美得似少女婀娜的.身姿……的確，僅僅一條線就能讓人浮想聯翩，這也正是國畫的魅力所在。我拿起筆，學着老師，略顯笨拙地畫起來，幼小的臉上充滿了認真和執着，這讓我至今想起都不禁感動。一條線畫好，也許稱不上什麼漂亮，卻足以讓我快樂一陣子。
我勤奮練習着，卻不知什麼時候沒有了當初的那份熱情。我畫得更漂亮、更優秀了，畫中卻沒有了靈魂，變得毫無生氣。當我再次欣賞國畫，才明白我不是為畫而畫，而是因為喜歡而畫，如果已經不再熱愛，畫畫又有什麼意義？
此後，我帶着那份快樂去學習國畫，家裏那幾幅畫正是我多年來的成果。看，那隻雄雞正高昂着頭顱，好像一位勝利者俯視着芸芸眾生，那高高翹起的尾巴，好像一位凱旋的戰士，宣誓着自己對祖國的熱愛……
這是我熱愛的國畫，正是這一幅幅美麗的畫，對它的追求和熱愛，伴我走過了多年。
水墨畫作文13
在我的記憶中，最美的地方不是有着“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”的黃山，也不是被蘇軾所稱讚的“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”的西湖，更不是有着萬里長城的北京，而是我的故鄉——河曲。
清晨，隨着一聲公雞鳴叫，農民開始了一天的勞作，遠處的山坡因為雲霧的遮擋而若隱若現給人一種神祕的感覺。不一會兒，太陽出來了，強烈的陽光將雲霧驅散。所有的一切都因為太陽的照射而變得清晰起來，廣闊的大地伴着幾聲清脆的鳥鳴，一切都顯得生機勃勃。孩子們都紛紛來到了小溪邊捉魚。湖水清澈見底，就像面未經打磨的`鏡子一樣。而其他孩子則在地上摔跤，翻跟頭，玩得不亦樂乎。而這所有的一切僅僅是這幅畫卷的開始。
到了中午，農民伯伯完成了農活回到家中，孩子們則互相告別，匆匆地回到家中。美味的飯菜早已做好，那香味早已傳到很遠很遠的地方。人們覺得這時的太陽是最毒的，而植物卻不這樣認為，它們拼命地伸着自己枝葉，希望得到更多的陽光。
下午，落日的餘輝照在剛從田地裏回來的農民身上，樹木也因為光線的變化而變幻自己的顏色。孩子們則剛從外面玩回來，一切都是那麼和諧、安寧。只見煙囱又一縷炊煙升起，那又是婦女們在做一家的晚飯吧。看到這裏這幅美麗的水墨畫就這樣結束了。
那山那水，那故鄉的一切我永遠不會忘記。
水墨畫作文14
這是我畫的第三幅水墨畫了，今天畫的是熊貓。我在畫畫時，不小心把熊貓的身子畫成了扁雞蛋，呀！這可怎麼辦呢？多虧有老師的提醒，我在小熊貓的脖子上加了一條彩色的圍巾。哈哈，使我的`畫更漂亮了，也更加與眾不同了。
今天畫畫時還有一件有趣的事情呢，我往後一退，坐在了小水桶上，幸好水桶裏的水不多，衣服沒有濕，不然我可就慘了。
這是我今天畫的熊貓，來為我的第三幅水墨畫配上故事：
玩雜技的熊貓
有一天，熊貓咪咪在森林裏表演雜技，許許多多的小動物來看咪咪表演，有小松鼠、小鼴鼠、土撥鼠、小倉鼠、小兔子、尖嘴狐狸、小螞蟻、小鹿等。
節目開始了，小動物們先給咪咪送上熱烈的掌聲，咪咪好激動哦！
咪咪雙手拿了四個氣球，腳踩着皮球往前走。他走了一圈又一圈，咪咪快轉暈了，（突然）“撲通”一聲，摔倒在地上。動物們都哈哈大笑起來，還説：“好笨呀！”
熊貓咪咪不顧大家的嘲笑，又踩上皮球再次表演，這次他表演得更專心，演出很成功。小動物們都朝他伸出了大拇指説：“咪咪真棒！”咪咪高興地笑了。
熊貓咪咪不怕失敗，不顧大家嘲笑，還能繼續表演，真是好樣的！我要向咪咪學習。還有當咪咪表演失敗時，小動物們嘲笑咪咪，這樣很不好！
水墨畫作文15
國畫不比素描，素描那精緻的線條，清晰的輪廓，栩栩如生。而國畫朦朧的墨跡隱隱嵌於紙上，一切彷彿籠罩在一層雲霧之中。
模糊的山水之間，幾筆勾出的小舟似乎向前行進；濃墨點下的樹木與倒影相融，層層山巒伸向遠方；那原野上的.駿馬，儘管不是每一根線，每一縷毛髮都細緻描出，馬兒卻似乎即將飛馳向原野的盡頭；梅樹上燦若朝霞的花兒並非細到一粒花粉都不放過，小筆淡淡勾出花瓣，還有幾片羞答答地躲在枝後，小小的梅樹上閃爍着生命的光芒；日落時分，一名女子依靠着修長的翠竹，彷彿貪戀樹林的美麗，不肯離去……
一幅幅水墨畫將我深深迷住，而墨與水的相溶，又是何等美妙。墨筆輕輕點過水麪，一個“小黑圈”立即現身於水面，它被越拉越長，直至突然斷開，在水面上遊歷數秒，才沉入水底。最奇妙的要數將筆猛地扎入水中，大團“烏雲”立刻衝向水面，如火山噴發一般。不出幾秒，烏雲消散，留下一碗烏水。
國畫不知有多少美麗之處，它們深藏於墨間，筆間，一幅幅水墨畫之間。