歡度“六一”作文【熱】
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的歡度“六一”作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
歡度“六一”作文1
今天，是我們清林國小全校學生最想來的日子，就是六一跳蚤市場，是讓我們體驗爸爸。媽媽的辛苦。
這一天的來到，早早的我來到學校，立馬開展工作準備。上完早讀，我們全班同學來到樓下找到商鋪位置，擺好物品，帶着牌子，認認真真做好自己的職業，我的財務員。開始了，可真是熱鬧，人來人往的，我還沒有來的急怎樣把零錢準備好，就馬上有人買東西了。可惡的是！同學們都沒有把標籤貼在商品上，害得我手忙腳亂，搞得一塌糊塗，還好錢方面沒什麼差距。換班了，到我去買禮品了，我看中了一隻小烏龜，買了下來。其實，我還想買一盤仙人球盆栽，但我怕放在教室裏讓人碰到受傷吧！我媽媽今天來當義工，但我不想我媽媽一手騎單車一手拿盆栽，這樣會很危險的，我也因為這個原因沒買仙人球盆栽的。
跳蚤市場圓滿結束了。大家都高高興興拿了自己辛苦和努力得到的‘’工資‘’！
我的感受是：學校舉辦這個調蚤市場真是讓我大開眼界，讓我體會到爸爸。媽媽做事情的辛苦！
歡度“六一”作文2
六一是一個開心的日子；六一是一個歡笑聚集的地方；六一是一個美食與遊戲不可避免的場所。今年的六一，又來臨了。
這次六一，學校的操場上擺滿了攤點，五花八門，最吸引我的，當然是攤點裏的商品了。攤點裏的商品各種各樣：有的是酸酸甜甜的飲料；有的是美味可口的零食；有的是讓人粘牙的糖果；還有愛不釋手的玩具。
我事先和鄭智宸、黃相瑞組好團，再進操場。我們決定先看看有什麼好玩的。可是我們逛啊逛，覺得這個不好玩，那個太幼稚，最後在一個名為“套路很深”的攤子前停下來。
那個攤子是玩套圈的，兩幣六個圈。我們每個人都買了六個，我和鄭智宸先套，我盯住離我最近的養樂多，連續套了三圈，一圈也沒中。我想：現在該怎麼辦啊，只有三圈了，再不投中，就白白浪費了兩幣啊！我緊張極了，手裏冒出了冷汗。我身子向前靠，輕輕一拋，那圈像下斜坡一樣，突然，圈“汪——”的一響，圈落在了養樂多上。“中了！中了！”我高興地吶喊起來，“那是我的，那是我的！”阿姨發現了我，把養樂多撿起，放入了我的手中。我又把那兩圈套向近在尺寸的雪碧，可惜沒有中，但是，他倆一個也沒有中。
之後，我們玩性大發，陸陸續續套中了一瓶養樂多，兩瓶冰紅茶，兩瓶雪碧，一瓶可口可樂和四瓶礦泉水。我還給我們取了個名——套圈三人組。
今天我們收穫多多，快樂多多，也體驗了套圈的快樂。
歡度“六一”作文3
隨着學校塑膠操場的全面竣工，和六一兒童節的到來，我們的操場真的變成了歡樂的海洋。
早晨，同學們穿着整齊的服裝，來到學校。校園裏插滿了彩旗，200米紅底白線的標準環行跑道，柔柔軟軟的人造草坪在彩旗和鮮花的襯托下顯得更加光彩奪目。主席台上方，掛着“歡度六一”的巨幅。到處充滿着喜氣洋洋，一派節日的歡樂景象。
隨着義勇軍進行曲響起，開幕式開始了。各個方隊身着各式服裝，排着整齊的隊伍，依次準備上場。此時，方隊中有的同學雙手合十，原地徘徊，看得出他非常緊張；有的同學反覆練習，生怕自己在台上出洋相；有的同學在摩拳擦掌，準備在台上大顯身手；站在第一方隊中的五、二班的宋昊宇同學一會拿着小號，放在嘴邊試奏着將要演奏的曲目；一會將小號放在腳邊，抱着雙臂，仰頭向天，微閉雙目，看得出他非常重視這次演出，他想為他們的方隊爭光，想在這次演出中大顯身手。
方隊開始行進了，看，宋昊宇表演得多投入、多認真啊，邁着大而有力的步伐，優美、協調的吹着小號，還忘不了和前後左右的同學保持行進一致，面帶笑容的他，帶着囧囧有神的大眼睛目視着前方，可以看出他志在必得的信心
各年級代表拿着花入場了，都亮出讓人耳目一新的口號和入場方式，展現出了勝採國小一派蓬勃生機的景象。還有舉旗的同學，圍着操場一圈圈的跑着，為美麗的“會場”增添了色彩和生機。
所有的方隊都表演出了風格和水平，所有的觀眾都大飽了眼福，樂在其中。
歡度“六一”作文4
今天是六一兒童節，我們吃完早飯，就去了操場，等張建斌校長宣佈無批評日之後，我們的心沸騰起來，等主持人宣佈“英華國小六一兒童節六一遊園開始！”我們叫起來了。
張老師説解散之後，我們班就“消失”了，除了幾個想給老師幫忙的幾個同學，剩下的就得一個一個從校園找了，要是遊園一直不結束的話，你估計到明天都找不到我們。
我第一想玩的遊戲就是一二年級的，因為哪裏的遊戲很簡單，想要第一張獎卷很簡單，但是要有耐心，不然的話，你肯定一個遊戲也玩不成，知道為什麼這裏人多嗎？因為一二年級的孩子又不傻，高年級的遊戲肯定難，他們肯定玩自己年級的遊戲，不然玩了半天一個獎卷估計也沒有。
我去了二年級的“宇宙飛行”，就是讓紙飛機進呼啦圈，我在那等了半天，我就沒耐心了，而且還是曬着，我一看旁邊的遊戲，人很少，就去了那裏，那兒是“撿泥螺”，到我了，我和一個小矮個比，老師説找一個和我一樣高的人，我就找了一個人，後來我贏了。
我們我們會到教室，看了兩節課《跑男》，就走了。
歡度“六一”作文5
“敬愛的老師、親愛的同學們，大家下午好！……我宣佈——四（2）班‘六一’兒童節現在開始！”隨着主持人的宣佈，我們迎來了屬於我們的‘六一’兒童節。
主持人宣佈完節目開始後，我們一起玩了一個“擊鼓傳花”。擊鼓聲停了，花傳到誰手裏，誰就要上台表演節目，表演好的就有獎品。遊戲開始了，我們只要一傳到，就馬上給邊上的人，因為誰也不想被傳到，雖然誰都想得到獎品，但是我們還沒想到表演什麼，上去了又感覺十分尷尬，所以都不敢。呀，有人被傳到了，啊，是蔡璵，蔡璵不會表演，老師讓他打滾，這可讓我們大飽眼福哇！結果，讓我們捧腹大笑，下來又傳到柳浩宇了。柳浩宇這次大顯身手，表演的跆拳道：十分精彩：讓我們大開眼界。
看了柳浩宇的精彩表演，我們紛紛鼓起了熱烈的掌聲。下面，有請丁金禕等同學表演小品——（還錢）該輪到我們上場了，剛走上去，有四十多雙眼睛看着我呢，好緊張啊。這時，自信來到我的身邊，它輕輕地堆我説："你能行！一定能行！你一定是最棒的，拿出信心來吧！”我充滿信心後，表演的時候，我説好每一句台詞，每一個動作，換來的是一陣最熱烈的掌聲。
我們在別具一格的教室裏歡聚一堂，在琳琅滿目的零食裏大飽口福，在主持人的演講中結束了這充滿歡聲笑語的一天。
歡度“六一”作文6
六一兒童節這天，陽光燦爛，爸爸媽媽帶我去了神龍公園旁的恐龍樂園。進去時售票叔叔給了我一個橢圓形的恐龍蛋，我打開一看，驚訝地發現裏面竟然有一個超可愛的小小恐龍，爸爸這時告訴我，別看恐龍這麼大，它和小雞一樣，也是從蛋裏面生出來的。
恐龍樂園裏面有霸王龍，翼龍，三角龍，劍龍等等。霸王龍咆哮着搖着又大又長的尾巴，我去捉它的尾巴，但它力氣太大，反而把我甩來甩去。翼龍尖叫着扇着翅膀，可沒飛起來。三角龍有三隻角，鋒利的尖牙，肚子凸得真大，大嘴巴不停地張合，是在撕咬着龍肉吧？兇狠的樣子搞得我都不敢碰它，飛快地躲到爸媽身後。劍龍的爪子非常鋒利，是用來和別的龍打架的吧？難怪它身體上有那麼多的抓痕，它們身體那麼大，應該可以吃不少東西吧？
樂園裏還有很多我現在叫不出名字的龍，有天上飛的，有地上跑的。有的腦袋很大，有的脖子很長，但是我發現它們的後腿比前肢要強壯。這些龍雖然很逼真，但是我知道都是橡膠作的模型——因為恐龍在6千5百萬年前就滅絕了。唉！幸好滅絕了，不然這麼恐怖的大動物在，我們人類可怎麼活啊？我想。
六一這天我來到這裏收穫不少，玩得真高興。這是我過得最有意義的六一兒童節。
歡度“六一”作文7
這一天，天氣晴朗，天空中飄着幾朵白雲，同學們都高高興興地穿着漂亮的衣服來到學校參加學校的“遊園會”活動。首先校長跟我們講“遊園會”活動的用意與及裏面的遊戲，然後就講一些好事，教育我們要做一個好兒童，最後就開始“遊園會”活動。
“遊園會”一開始，同學們都紛紛來到自己喜歡的遊戲面前玩遊戲，而我和幾個同學就做了大哥哥和大姐姐的好榜樣：我們學會禮讓，不插隊，看見插隊的同學育他，同時我們也玩遊戲，我們有的玩“釣魚”遊戲，這個遊戲是訓練同學的穩定性與耐性。有的玩念古詩遊戲，這個遊戲是訓練同學的記憶力和同時可以看到同學們的學習情況。有的玩“體育遊戲”遊戲，這個遊戲是訓練同學們的體育技能。有的玩…。大約過了半個小時，“遊園會”在同學們的歡笑中完滿結束。同學們回到教室，比一比看誰的品多。最後同學們都高高興興的拿着禮品回家。下午，同學們就和自己的父母親到郊外遊玩。
六一”就這樣結束了，雖然同學們都依依不捨，但是大家都過得很愉快。這次“六一”讓我們感受到生活的樂趣，它讓我記憶猶新。
歡度“六一”作文8
今天是六一國際兒童節，先祝全國的小朋友們節日快樂！
早上，我們早早的來到操場上去觀看六一精彩節目的表演。先上場的是民族鼓，那些四五年級的同學，彈着一聲聲有規律的音樂，讓人聽起來感覺心裏十分舒服，無比的喜悦。
彈古箏的同學，他們彈出的音樂，那可真是可以跟第一組的同學相互對比，幾乎不分上下，他們太棒了！可真是我聽過的最美妙，最熱烈的音樂了。
武術老師跟他的徒弟們的表演。第一個老師的武術絕活，那可真是出神入化，我還以為是體操運動員呢，來一個三百六十度後空翻；他的那些徒弟們的表演，你可千萬別小看他們的絕技，雖然他們長的小，但他的能力去不非凡。先是一個上下的耍雙節棍，再是小同學用拳套跟腿的力量來攻擊老師，像是是一羣造反的同學跟老師比武，原來他們是為了表演的更加精彩，該出手就出手。
再是一對非常搞笑的組合，那個小朋友表演的有聲有色的，我以後要以他為榮，他用那麼流利的話語，讓全場人爆笑一片……
回到教室，發現我的大腿上有一道道紅紅的東西，我問了宮老師是怎麼回事，老師説我們在操場上，坐的時間太久了，外面太陽給曬到皮膚，我才知道是什麼原因。雖然我的大腿皮膚給曬傷了，但我被今天的精彩節目給吸引住，一點感覺都沒有。
六一兒童節，我太高興了，太興奮了，也值得我留戀的一天！
歡度“六一”作文9
我每天都盼啊，盼啊，終於快要盼到了“六一”兒童節的到來。“六一”是屬於我們兒童的節日。大家都開開心心地與夥伴或者家人玩耍，當然，我也不例外。 今天，天氣晴朗、陽光明媚。太陽的光輝灑向大地，道路旁的野花顯得格外嫵媚可愛，就連那平凡的小樹也顯得雄姿挺拔。我和同學穿着整齊的校服，懷着愉快的心情興高采烈來到學校。 “六一” 慶祝活動開始了，我們以熱烈的掌聲表達對“六一”慶祝活動的歡迎。老師為我們播放了歡快的歌曲。只見一陣陣笑聲傳來，她們在表演英文歌曲“兩隻老虎”。那動人的旋律合着那美妙的歌聲，引起了陣陣熱烈的掌聲。 該我們表演課本劇《皮匠與銀行家》了，我和同學靦腆的走向舞台。
我演的是擁有萬貫家財的銀行家，表面上看上去很簡單，但這一句句台詞和一絲絲表情可花費了我不少心血呀！我和同學由於表演很形象，很有感情。所以我們的表演受到了深切而又發自內心的掌聲。不枉我為這表演付出的艱辛呀！ “ 搶凳子游戲，”。我得意的想：“這個遊戲靠反應力，可我的反應力很快，我一定不比同學們差。 搶凳子游戲開始，一些同學在唱歌，我和一些同學在玩搶凳子游戲。“停 ”話音剛落，我們立馬搶起來。“我搶到凳子了。”我連蹦帶跳地説。……遊戲持續了很久，雖然我沒得到第一名，但我也得了第三名。接着，我們完了許多遊戲。
?“六一” 慶祝活動雖然完了，但那歡聲笑語仍然徘徊在我地腦海裏。
歡度“六一”作文10
今天早晨我一起牀，媽媽説：“昱曉，今天是六一兒童節，祝你節日快樂!”我一聽趕緊吃完飯去學校，因為今天有活動等着我呢。
早上來到學校後，邵老師對我們説：“同學們，今天是六一兒童節，上完兩節課，我們都去操場看節目。”我們一聽高興極了。兩節課後，老師帶我們來到了操場上找了個地方坐了下來。我們懷着激動的心情等待着節目的開始。
一會兒，兩位主持人上台了，他們宣佈節目開始了，第一個節目是詩朗誦“我驕傲，我是中國人。”我覺得他們朗誦的太精彩了!下一個節目是二胡表演，表演者有我們班的包馨竹、付文琦、張宸瑜等等很多人。他們演奏的太出色了，我們聽得都入迷了。
最讓我喜歡的節目是魔術，表演者是一位叔叔，他把一根木棍變成了傘，還把一條黑色的毛巾變成了五顏六色的，用一塊手帕變成了一把扇子，扇子還能扇出雪花似的東西，真是太神奇了!
又看了一些節目後，快樂的六一節目表演就結束了。我們排着整齊的隊伍回到了教室，老師又給我們每一個人發了一個節日禮物—鉛筆盒。我們在學校裏度過了一個快樂的六一兒童節!
歡度“六一”作文11
今天是多麼地令人興奮，因為今天我們要慶祝六一節，我們可以盡情歡呼、遊戲。
早上，我們在人山人海的大禮堂觀看一到四年級同學和十佳小歌手、小小演奏家、繪畫家和書法家的表演，還頒發了他們的獎狀和獎品呢！
我們不僅看了其他年級同學的'表演，到了下午，我們還在班級裏表演節目，做遊戲呢！我最喜歡的遊戲是“誰是卧底”。精彩的遊戲開始了！我發到的紙牌上寫着“瑜伽”，我皺着眉頭，我該怎麼形容它呢？我想了很久，吞吞吐吐地説：“這是考驗人的柔韌性。”等到同學們開始找卧底了，我的心砰砰直跳，不禁流了一身的冷汗。結果同學們把一個男生給冤死了。接下來的幾輪，又把三名同學冤死了，我怕和他們的下場一樣，隨手指向一個同學。可其他的同學不約而同地指向了我身邊的錢雋祺，等我回過神來，仔細看看她的紙牌，上面寫着“健美操”。真想不到，我們千辛萬苦找到卧底就一直站在我的身旁。這真是一個有趣、刺激的遊戲呀！
六一節真是太愉快了！同學們不僅能在六一節表演，展現自我，還能做有趣的的遊戲。
歡度“六一”作文12
盼星星盼月亮，盼到了我們的節日“六一兒童節”。這天，我興奮地來到學校，活像一隻剛被放出籠子的小鳥，在湛藍的天空中自由自在的飛翔。為了慶“六一”，我校舉辦了《班班有歌聲》活動。都説童聲是天籟之音，果不其然，今天讓我大開了眼界。有充滿童真的《數鴨子》；有氣勢威武的《游擊隊歌》；還有那節奏歡快的《每人伸出一隻手》。
終於輪到我們班表演了，我們拿出了自己班的絕活——集體歌舞表演《春天舉行音樂會》，隨着緩緩的音樂，我彷彿置身於春風春雨中，伴隨着輕快的旋律不停地舞蹈起來，像一隻可愛的天鵝在藍天白雲中翱翔，直到耳旁突然傳來“哈哈”的大笑聲，我才知道我們的演出已經結束。歌唱比賽已經結束了，可那優美的旋律還在我腦海中久久的迴盪，最後我們班得了個最佳風采獎呢！歌唱結束後，我們又迎來了第二個節目——運球比賽。不知怎麼回事，今天我們班的同學個個精神抖擻，就連平常較差的個別女同學，也自信滿滿的。
比賽現場呈現出一幅“場上運球手鉚足幹勁使出混身解數，場下同學們加油助威吶喊震天”的火爆景象。我們班以全年級第二名的運球比賽結束了本次的活動。我們在發揚拼搏，團結協作，歡歌笑語中度過了一個開心而充實的“六一”。我相信這個“六一”將在我童年的成長記憶中留下一次深刻的印象和美好的回憶。
歡度“六一”作文13
六一節，是我們的節日！六一節，是快樂的時光！六一節是大家狂歡的日子！
今天，為了慶祝六一節，我們在班裏舉行了六一聯歡會活動。
首先，舉行的是冷餐會。大家紛紛帶來了各種各樣的美食，與同學分享。香噴噴的壽司；鬆鬆軟軟的麪包；脆脆的餅乾……
伴着悠揚的笛音、淳樸的二胡聲，聯歡會正式開始了！大家舞的舞，跳的跳，開心極了！讓我印象最深的還是，五個男生表演的課本劇——《半截蠟燭》。
他們先出場介紹，自己扮演的是誰。蔣宗瑜演的是傑克，他大步地走上了台；王睿從了上去，有點兒不好意思的説：“我是伯諾德夫人”；許梓天更是滑稽，他演的是傑奎琳，他學着小姑娘，踮着小碎步，走到了台中間。徐梓天演的正像一個小姑娘啊！説起話來，都是嗲聲嗲氣的。逗的大家都笑破了肚子。
這時候，朱昕儀和王之也的“表演”也差不多該結束了！她們兩個，在黑板上畫畫。她們一會兒畫着精美的禮物盒，一會兒畫着美麗的花朵，一會兒又畫着快樂的孩子們……在圖畫的中間，鑲嵌着五個大字，“六一狂歡節”，當我們全班看到了這幅圖時，感到特別的激動。
六一節——我們的節日！
歡度“六一”作文14
今天是六一兒童節，我邁着愉快的步伐，手拿精心準備的禮物來到了張良作文館和同學們交換。
我偷偷地取出了我的“鹿晗”人偶，準備抽一個大獎回來。
張老師開始朗讀他備好的遊戲規則：每個人先在便利貼寫上自己的姓名，第一組用紅色的，第二組黃色的，第三組藍色，放在箱子中，再抽取一張撲克牌數字從小到大，花色由方塊，紅桃，黑桃，梅花。張老師走到了我的面前，我的心頓時一上一下，猶如十五個吊桶打水——七上八下，我一抽，一看居然是“方塊９”。我暗暗高興：不晚，９號的第一個。
時間一分一秒的流逝，教室依然靜悄悄的連一根針的聲音都能聽見。
“盧楊貝貝中性筆一支、董承樂田螺一個、俞彬伊書籤一枚……”
很快就到我了，我掃了一眼便利貼，發現黃色的便利貼只有一張了，我看了一下第二組，只有林佳雯的禮物還在，我馬上斷定那個就是她的。
“林佳雯”我問了一下她，“你那個是什麼呢？”
“電風扇！也不知道會是誰抽到。”她毫不猶豫地説。
我心中暗想：我會抽到。
……
張老師大叫一聲：“方塊９，方塊９是誰？”
“我，是我！”我連忙將撲克牌高高舉起，大聲地説。
我大步流星地走了上去，看好了黃色便利貼的地方，一抽。
哈哈！果然是她的，只見她十二分不情願將她的電風扇給了我，而我卻樂開了花。
歡度“六一”作文15
大清早，我穿好衣服，背上書包，高興地向學校走去，我為什麼這麼高興呢？因為今天是兒童節，我要在學校的操場上為大家表演“漁舟凱歌”的古箏節目。我走到大媒體課室和其他同學一起化好粧，向操場走去。看到的，是許多同學搬着凳子在操場上排着整齊的方陣坐着，喧鬧着。終於輪到我們開始表演了，望着台下的家長和同學們，我不禁有點緊張，但總算是沒出什麼差錯，算是很成功，搏得了一陣熱烈的掌聲！
下台後回到課室換回了常服，又趕緊回到操場觀看同學們豐富多彩的節目；有打架子鼓的，有吹葫蘆絲的，還有唱歌跳舞的，都非常的精彩。其中最令我難以忘懷的，就數架子鼓的表演了！只見小鼓手一邊用腳踩響大鼓，一邊又用手打着小鼓，臉上的表情更是認真極了，眼睛直鈎鈎地盯着架子鼓，聚精會神地表演着。還有精彩的拉丁舞表演，兩個小舞者一會兒拉手，一會兒又分開，一會兒上前，一會兒後退，真是令人眼花繚亂。他們的穿着也是很的漂亮，女生穿着綠色的裙子頭戴美麗的羽毛，男生穿着長袖的拉丁服和長褲，在舞台中間翩翩起舞，令人陶醉。
歡快的時光總是那麼短暫，到了中午，歡慶六一的表演結束了，同學們又一個個地把凳子搬了回去，學校的慶六一活動也就結束了。雖然表演很短暫，可是今天，我們過得很充實，也很高興！