感同身受作文
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的感同身受作文，歡迎閲讀與收藏。
感同身受作文1
生活是一杯香茗，讓人學會幽香淡雅；生活是一株大樹，讓人懂得灑下濃蔭；生活是一排大雁，讓人明白同心飛翔。
觀賞優美的景色，是感受生活；聆聽悦耳的音樂，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；追求重大的目標，是感受生活···這麼多“感受生活”，那生活到底是什麼？詞典中是這樣解釋的：生活是一條崎嶇的道路，跌倒了，再爬起來；生活是一聳高峯，只有努力攀爬，才能到光輝燦爛的頂峯。
歐陽修小時候家裏窮，全靠他母親每天縫縫補補來維持生活，歐陽修到了上學的年齡，母親沒錢供他上學，但他並不因為家裏窮而放棄了學習。他把細沙當做紙，把蘆葦杆當做筆，在家自學。後來歐陽修自學成才，成了著名的散文家。
我們也是一樣，在生活中一定要感受挫折並戰勝挫折。
這天，窗外正下着傾盆大雨，遠處的景物一片朦朧，雨點敲擊着大地，蕩起一圈又一圈的漣漪。我正端坐在窗前，思考着一道數學題，冥思苦想也沒得出個所以然來。雨仍然淅淅瀝瀝的.下個不停，敲打着地面。我又查書本又翻筆記，可也楞找不出一點提示來解題。我揉着太陽穴，緊皺着眉頭，努力回想以前做過的數學題目，希望能夠找到一點線索。我一會咬着筆頭，一會兒撐着腦袋想，一會兒含着手指，怎麼想也想不出來。正當我百思不得其解的時候，我猛的想起了以前老是好像講過類似的題目。
我欣喜若狂起來，興奮的拍起了手，埋頭仔細算了起來，可是就當我快成功的時候又出現了新的問題。此時，窗外的傾盆大雨漸漸的小了，沒有了之前的狂暴，反倒多了一份寧靜。我默默地思考着，可卻依然沒有一點頭緒。忽然，我又想起一種更加簡便的方法應該可以計算出這道題目，我霎時茅塞頓開，一切問題迎刃而解。等我做完後又驗算了一遍。“哇！完全正確！”我終於再也按捺不住內心的喜悦。窗外，雨停了，太陽露出了笑臉，天邊出現了一道七彩虹，彷彿是在為我喝彩。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我認為只有感受過磨難，感受過挫折的生活，才是真正美好的感受生活。
感同身受作文2
英語考試剛結束，閲卷隊就進入忙碌的一天了，身為隊長的我任務也更繁重，我終於體會到老師的苦衷了。
根據英語老師的要求，不僅要寫上閲卷人的名字，分也不能出現一點差錯。可是，經過一個上午的觀察，沒有幾個人能夠完成老師的要求。即便我興師問罪，可是沒有太大用處，也只好把他們的.名字一一寫在試卷上面。課間時間，同學們都在煮酒論英雄，閲卷隊卻只能改卷。
到了下午放學，所有的試卷都改完了。我很擔心這些試卷裏的分數會有錯誤，於是便留下來複查。殊不知，真有許多的差錯。有的算錯了分，有的沒改完，還有的是改錯題的。總之我擔心的全部都有。我只好用眼睛認真的看，用腦子認真的算，用筆認真的批。
同學們都走了，教室只剩下我和副隊長李玉欽。窗簾被拉上了，看不見外面的景象，可我能聽見歡呼聲、打球聲……教室裏很暗，只有講台上面的燈由天花板打到地上。站在講台上，望着下面的空座位，好像每位同學都在認真自習。這氣氛是個讓人享受的境界。可我腦子一清醒，才想明白，這教室裏沒有其他人，只有兩個人，對，站在燈下的兩個人！我，李玉欽……
“我想出去靜靜。”
我出門了，她還在埋頭查分，外面的世界真美！陽光直射在教學樓上，看着外面，好像面對一切美好。儘管如此，我也只能從走廊一側走去盡頭，再走回來，不管怎樣我都是煢煢孑立。走到英語老師的辦公室，我能看見英語老師那嚴肅的臉龐，應該是在批閲試卷，有時會笑一下，可能是看到了有趣的答案。
看到老師都這麼認真，我又回到了教室，李玉欽看來已經幹了不少了，我們一起又改了一陣子，終於改完了！
我們把試卷交給了老師，她微笑着接過試卷，關心的叫我們早點回家，而她自己，又開始了工作。
我走出了辦公室，她還沒有下班。
我走出了學校，她還沒下班……
感同身受作文3
感同身受，可以讓我們在走進人心的道路上減少許多阻礙；感同身受，還可以讓我們的生活少一點責備，多一點關心，少一點誤會，多一些歡樂。
這般如此，人心嚮往之。作為學生，腹中怎能不積點文墨呢？這就得看平日裏的積累。積累的靈活運用，不能死記硬背，如果死記硬背就會把一本“活生生”的書給讀死了。我們應將心比心，走進書中人物的心靈深處，感受人物的情懷。“十五從軍佂，八十始得歸”的服役人，幾十年如一日的兵役，以為回家看到的是快樂的家人，沒想到看得到只有一片狼藉的家和長滿蒿草的荒墳。這樣繁重的兵役，這樣的封建社會，是在閲讀中被我們所忽略的。還有女扮男裝替爺出佂的木蘭，深明大義、不慕名利、孝順愛國的精神博來的卻是我們的'不屑。這樣的種種都是因為我們沒有真正的走進他們心中，不能感同身受，只是認為這只是古人一時興起而寫下的所謂的“千古名篇”。這樣，不能感同身受，怎會有所收穫？
春秋時期，諸候爭霸。管仲與鮑叔共同謀事，鮑叔知道管仲聰明能幹，所以一直包容他，不管管仲做什麼，他都沒有怨言。後來，管仲和鮑叔一同到了齊國，管仲服侍小白，鮑叔服侍公子糾。後來公子小白成了齊桓公，殺死了公子糾，囚禁了鮑叔。管仲想起了以前鮑叔對他的種種理解，想讓齊桓公放了鮑叔，可齊桓公對以前鮑叔要殺他而有所顧忌，所以遲遲不肯答應。管仲確説是鮑叔忠心護主的緣故，勸説了很久之後，齊桓公終於答應釋放鮑叔，也正是因為這樣，鮑叔對齊桓公非常忠心，與管仲一起幫助齊桓公稱霸諸候。
若管仲不能感同身受，怎能舉賢薦能，成就霸業？相反，一對好朋友，他們非常要好，但彼此都以自我為中心，發生了爭執，各執一詞，都不懂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”不會站在他人的角度來思考自己的問題，時間久了，情況變得惡劣了，這段友誼可能就此結束，或者導致不可挽回的地步。
多一點感同身受，可以“化干戈為玉帛”；可以讓親人失而複合；可以讓朋友重修舊好。讓我們應該學習海能納百川的胸襟，多為他人着想，做到真正的感同身受。
感同身受作文4
現在的自己莫名可以理解，當時他為什麼對那一些聽的歌，那一些點擊喜歡的歌會那麼的挑剔了。好像現在的我也會了，現在的我也是在對自己喜歡過的那一些歌進行挑選，把好的自己真的覺得可以長期聽的歌留下來，那一些當時只是一股腦熱而喜歡上的那些歌曲都取消了喜歡。
你説當時和我在一起的時候，他是不是心裏還裝着另一個女孩子，我也不敢確定是沒有的，畢竟他的國中生活我沒有參與，畢竟他也跟我説過那個時候有喜歡過的人，但是表白了人家也不喜歡他自己突然間覺得能夠讓他主動表白的應該確實也是特別喜歡吧，畢竟他這一個人在感情中一直處於被動狀態，而真正能夠讓他主動表白的大概，那個女孩子應該和我是不一樣風格的人吧。
可是自己在他之前都沒有跟其他人表白耶，只是主動跟他表白了而已，其他人都是被動，後來有好感也就那麼一個其他人，自己沒有好好幹的，都是拒絕了的，也不會説給人家其他的任何迴應，但是他的話真的是我第1個主動去表白的人，也是我主動如此追求的人。
雖然説現在已經離開了，也沒有必要去糾結過去的.那一些，在一起時彼此究竟有怎樣的心境的事情了，可是不知道為什麼自己突然間覺得自己好悲哀呀，喜歡一個人第1次那麼喜歡一個人，最後沒能把對方給留住，在離開之後還發現可能當時和自己在一起的時候，他並不是那麼的喜歡自己，他腦海裏他的心裏可能還裝着另一個女孩子。
這種想法一冒出來就覺得自己真的是太失敗了，沒能成為自己喜歡的人的麼，喜歡模樣，雖然説也不是自己的錯，是每個人的喜好不一，有些時候不來電也不是因為對方的不完美，而是自己對那一種類型真的不動心，就像自己對自己身邊那些男孩子不動心，並不是因為他們不夠完好，而是真的那一種類型自己就不喜歡，你自己就不會動心吧，可是當時他卻勉強和自己在一起了，感覺真的是委屈他了。