從《烏塔》想到的
從《烏塔》想到的1
學習了《烏塔》這篇文章，我受益匪淺。
一位名叫烏塔的小女孩，剛十四歲，趁這次暑假遊歷歐洲，她自己為這次旅行準備了三年。還閲讀了許多與這些國家相關的書籍。為了掙旅費，每個週末去分發廣告單，還去別人家陪小孩玩。
在家裏，我從不做家務。無論是整理房間，還是洗洗涮涮，都是媽媽一個人全部承包。我想幫她，媽媽總是説：“你現在就主要是學習，把學習學好，我就知足了，其它的事情你就不要管了。”我聽説過這樣一個真實的故事：一位考上名牌大學的大學生，因為不會洗衣服，疊被子，甚至不會整理書包而被迫輟學。由此可見，中國的孩子是多麼缺少獨立自主的意識啊！請那些把孩子緊鎖着的家長們，快打開“溺愛自鎖”，讓孩子們擁有一片獨立自主的'藍天吧！
我想，烏塔是幸運的。她有豐富的閲歷，廣博的學識；她有親自實踐、品嚐生活酸甜苦辣的神奇經歷。而我是幸福的，但是一種缺憾的幸福！
我要對中國的父母説：“給孩子撐起一片獨立自主的藍天，讓愛更精彩，更完美，更充實！”
從《烏塔》想到的2
前幾天，我們學習了《烏塔》這篇課文，學完後我深有感觸，受益匪淺。
“愛孩子，為什麼不能讓他們獨自出門？”這句話讓我深有感觸。我們中國孩子很少自己出門旅遊，在家裏像小皇帝一樣嬌生慣養，每個星期還有很多的零花錢 。烏塔不一樣。她獨自一人遊歐洲，不花家長一分錢。她才十四歲！
烏塔是一個有主見的人。她花了三年時間遊歐洲，而且為了讓父母安心，她每到一個地方就查警察的電話號碼。還給家長寄張明信片或者打個電話。而我們做事卻沒有什麼計劃性。我們班有許多同學寫不完作業，要拖延好幾天才能寫完。
烏塔能一個人遊歷歐洲，正説明她堅強、勇敢、堅持不懈。大多數的中國孩子是沒有這樣的機會的。我最大的活動範圍是在我們小區裏自由玩。烏塔的父母愛孩子，讓她不斷地鍛鍊。中國的父母也愛自己的`孩子，讓孩子和他們一起出門。兩種家長的做法各不相同，所以兩種孩子的成長也不同。一種是自強型的，一種是依賴型的。但我們都明白：雄鷹翱翔天空，是因為它練就了一雙狂風也吹不壞的翅膀，千里馬縱橫馳騁，是因為它練就了一副鐵打的筋骨。
我們得狂奔，這樣才能趕上比自己強的人。
從《烏塔》想到的3
我從《烏塔》這篇文章中我知道了要學烏塔那樣獨立，我要向她學習，獨立完成自己的心願。
可是天底下的'母親太愛自己的孩子了，那裏都不讓去，要到哪裏去家長們都會把你跟着一步都不會離開，就連上學爺爺或奶奶都會把你送到校門口。甚至放學都要到學校門口等候你，還幫你把書包揹回家。
我們中國的母親和爺爺或奶奶都非常的愛我們，就連去朋友家都不讓去，給朋友或同學過生日都不行，家長們是怕我們被壞人騙走。所以我想對家長們説：“你們應該讓我們有一個自己獨立的一個膽兒，不然成天呆在家裏，這也不能做，那也不讓做。在家裏要是有一天大人們出去了，要好幾天才回來而我又啥都做不來，誰來照顧我啊？不可能不吃飯啊，還有等到了中學或大學的話，什麼都做不來，那人生下來有什麼用嗎？”
因此，我想家長們應該瞭解我們的心情，能讓我們有個獨立的膽兒。
從《烏塔》想到的4
這篇課文主要講述的是一個14歲的小女孩烏塔，自己一人遊歷歐洲的事情。
課文中講到烏塔為計劃這次旅遊，整整花了3年的時間來準備。而且她每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家裏寄張明信片或打個電話報平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。烏塔之所以能做好這些事情，那是因為她之前已經做好了充分的準備。我們要從身邊的.小事做起，才能逐漸養成自立、自強的精神。
課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課餘時間打工掙的，沒有拿家裏一分錢。這裏讓我的感觸很深，我們應該向烏塔學習獨立自主。
烏塔還説“光從電視和書本中認識世界總不完美”。是啊，書本、電視上的美，只是短短的一些美，可是大自然的美，它卻是永恆存在的。只要我們走進大自然，親近大自然，就能發現無窮無盡的美！
讀了這篇文章，我受益匪淺。我下定決心，一定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。
從《烏塔》想到的5
我懷着崇高的敬意讀完了《烏塔》這篇文章，使我受益匪淺。
14歲的德國女孩烏塔獨自一人遊歐洲的`故事，表現了這個女孩的自立意識和獨立生活的能力，以及他對生活的熱愛。俗話説，讀萬卷書，不如行萬里路。烏塔也肯定在這次旅行中學到了不少知識。
“世上無難事，只怕有心人”，其實在生活中，有許多事情讓我去培養自己。比如：有一次，我要回奶奶家，我非常高興。但一聽到爸爸媽媽不去，讓我自己坐車去，我立刻縮了回來。爸爸媽媽想讓我去，只不過我怕管不好自己才不肯去。現在想起來真有些後悔，烏塔都敢自己出國旅遊，更何況我還只是去奶奶家，如果我和烏塔比，我肯定生不過她。
説起來我的獨立性也不是很好。又是冷的時候不知道加衣服；還有時不記得戴紅領巾回學校，還得再買一條……再看看烏塔吧，為了這次旅行她準備了三年的時間，閲讀了其他國家的書籍；為了掙旅費，烏塔又去幫別人發傳單……如果我有這樣的機會，家人一定不放心我一個人外出，誰讓我是家裏的寶貝呢！
獨立生活、獨立學習是每個國小生必做的事，讓我們一起學習烏塔吧！
從《烏塔》想到的6
讀了這篇課文，我的內心有了很大震撼。
一個年僅14歲的孩子，竟然能獨自一人遊歷歐洲!想也不用想就知道中外小孩有多大區別，一個能獨立自主，一個是常常呼爹喚娘!中國的孩子，就是温室裏的花朵，經不起風吹雨打，有點挫折就泄氣。我們中華民族世代代流傳的堅強意志去哪兒了，難道真的要毀在我們手裏了嗎?我們常常就是學習，學習，再學習，然後變成“書呆子”。烏塔是飛翔於藍天的蒼鷹，而我們是養在金絲籠中的小鳥!烏塔能體驗自主學習的快樂，旅遊的快樂，打工掙錢的快樂……。我們的.生活與烏塔相比差得太大太大了。
我要大聲的告訴中國的父母，你們真的願意祖國的花朵毀在你們手裏嗎，趕快打開“溺愛之鎖”給孩子們一片獨立自主的藍天，讓愛更完美，讓愛更充實!
批改評語：這是一篇《烏塔》讀後感，作者概括故事內容簡潔清晰，能在引述的基礎上很明確地提出自己的觀點“我要大聲的告訴中國的父母，趕快打開‘溺愛之鎖’給孩子們一片獨立自主的藍天”。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
從《烏塔》想到的7
我讀了〈〈烏塔〉〉這一課以後，我覺得外國的孩子與中國的孩子分別很大。同時，我也非常崇拜“烏塔”的做法。
我讀了〈〈烏塔〉〉的第七自然段。這段講了“烏塔”為了準備這次旅行，用了三年的時間。她閲讀了很多與這些國家有關的.書籍；為了掙旅費，每個週末去幫餐館或超級市場分發廣告單,假期還到別人家裏陪小孩玩。為了旅行時的安全，早就在家裏設計好了旅行路線和路程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助。多麼周詳的計劃啊！要不是寫〈〈烏塔〉〉的作者親眼目睹，我也不會相信！
説句心裏話，我看了這篇文章後，是多麼的慚愧！“烏塔”
她的獨立自主意識是多麼高！這很值得我們中國孩子學習。我和“烏塔”相比，是多麼渺小！夜晚，爸爸媽媽要是不在家，我就會非常害怕！在這裏，我覺得“烏塔”的眼光是多麼深遠！
從《烏塔》想到的8
那天，我們學習了《烏塔》這篇課文後，我受益匪淺，《烏塔》這篇課文主要寫烏塔是“我”在羅馬認識的，她獨自一人去遊歐洲，自已掙了一半的錢，爸爸又出了另一半。她這種獨立自主的精神值得我們去學習，去領悟。
當我讀到“説話間，她已經穿好了黑T恤和牛仔褲、白球鞋，從櫃子裏取出一大瓶礦泉水裝進揹包。她告訴我“……你要到超級市場去買。”的時候，我就看見了一位熱情、活潑，生活經驗很豐富的小女孩。要是換作我，決不會與她一樣，與別人交往，生怕別人會“吃了我”這種感覺。
我繼續往下讀：“喲，這麼長的.路程，我有點驚訝……不到400馬克。”我又看見一位勇敢、有恆心，有毅力的小女孩，我決對還沒有去歐洲就會緊張的要命，何況我們中國小孩從來都是嬌生慣養，一個人去的話，自己不怕，可爸爸媽媽又不放心，所以只有在家長的陪同下外出旅遊的，是吧!
烏塔這個人很好，她生存能力強，而且十分孝順家人，關心家人，有責任感，烏塔在我的印象中記憶猶新，我還要再讀一遍!
批改評語：習作引用了《烏塔》的故事，結合現實中嬌生慣養的孩子進行了闡述，告訴我們獨立自主是生活的本能。但是習作在寫讀後的“感”時不夠深刻，致使表達效果受限。習作也不注重字的準確使用，語句也欠推敲，如“我決對還沒有去歐洲就會緊張的要命”。
從《烏塔》想到的9
今天上午，我學了《烏塔》這一篇課文，深深的體會到烏塔自立意識，獨立生活的特點。《烏塔》這篇課文主要講一個十四歲的小女孩名字叫烏塔，她獨自一個人在外面旅遊。
烏塔的旅遊費都是自己賺過來的，而不像我，我從為幫家裏賺過一分錢。想用錢的時候都是向爸爸或媽媽拿的。更加別説去旅遊了，就連我住的城市瑞安我都不會走。而且在家裏我卻一點自由都沒有都要聽爸爸和媽媽安排，早上的時候都要媽媽叫。
我還記得有一次，我的一個朋友叫我去瑞安玩，可是我爸爸和媽媽擔心我出意外。我怎麼求媽媽，媽媽也不讓我去，害我去不了。如果我能向烏塔那樣，這該有多好呀！如果這樣子，我的未來該怎麼辦呀！把我照顧的像一個小皇帝一樣。連我去離我家最近的超市都要媽媽陪着我。我知道爸爸媽媽不讓我去是因為我的獨立的能力太差了。如果我也能像烏塔那樣，把自己的'事情都處理好，不丟三落四，我想爸爸媽媽也會讓我出門的。
父母呀！請您們不要把我們照顧的像個小皇帝一樣了，這樣子我們長大了該怎麼辦呢！
從《烏塔》想到的10
今天我學習了《烏塔》這篇文章。課文主要講述的是“我”在羅馬結識了一位14歲的德國小女孩烏塔，在和烏塔的交談中“我”瞭解到她環遊歐洲，用了三年的時間做準備。讀完這篇文章，我對烏塔非常敬佩，感觸也很深刻。
我今年已經10歲了，烏塔只不過比我大幾歲而已。然而，中國的孩子如果説：“我要自己走遍中國！”我們會懷疑他是不是瘋了；在外國，小烏塔獨身遊歷歐洲卻是事實。我在家裏是全家人的`寶貝，爸爸媽媽慣着、寵着，什麼事都由着我的性子來，稍不合我意就要耍性子發脾氣。父母辛辛苦苦賺來的錢不當回事。而在國外，兩三歲的孩子剛學會走路，就要自己獨立，父母不再管他們。如果摔傷了，我們一定會大哭大鬧。外國的孩子卻不管有多大，都會自己爬起，不掉一滴眼淚。
我是這樣被溺愛，許多同齡人也是這樣，可謂是“衣來伸手，飯來張口。”我們現在可以依賴父母，但以後我們長大了，父母不在身邊了，我們怎麼辦呢？所以我們應該不再依賴父母，應該脱離父母。如果以後我們連自身的自理能力都沒有。我們還怎樣在社會上立足？還怎樣為祖國、為社會作貢獻呢？我想對家長説：“我們已經長大了，自己應該管好自己，請放開你們溺愛的雙手吧，這樣你們的孩子才能展翅飛翔！”
從《烏塔》想到的11
在一個繁華的城市裏，有一個14歲的小姑娘，獨自遊歷着歐洲各個國家，她就是德國小姑娘烏塔。
在我們看來，簡直難以想象。一個僅僅14歲的孩子，本應在父母的懷裏撒嬌，她卻獨自一個人遊歷歐洲。如果不是親眼所見，我決不會相信。這是文中作者發出的驚歎，讀了課文後，我與作者有一樣的感受。在我們現實生活中，中國的父母太溺愛孩子了。與之相比，中國的同齡孩子過着衣來伸手，飯來張口的'生活。
比如：整理書包這個小事情。好多孩子都是家長給整理的。如果不是家長整理呢，就會出現丟三落四的現象。不是落筆了，就是忘記書了。跟烏塔比起來，我們的確不如烏塔。烏塔自強、自立、自信、勇敢，有主見，這些精神都是值得我們學習的。
烏塔真是太勇敢了。我發自內心想要學習烏塔的這種自強、自立、自信的精神。想想我自己，我也就頂多自己在家裏寫作業，等着爸爸媽媽回家。作為四年級的國小生，我真是感到無比慚愧啊！遠遠次於烏塔啊！
從《烏塔》想到的12
烏塔是四年級上學期第四單元的一篇課文。
這篇課文講述了一個獨立自主、膽大心細，名叫烏塔的女孩和作者發生在羅馬的一件事。
這一篇課文我讀了好幾遍了，每當我讀到第四自然段時，我不禁讚歎起來，烏塔獨自一個人遊歐洲，而且已經去了那麼多地方，如果是我我一定做不到，因為我平時週六週日爸爸媽媽叫我去小賣部買一包鹽，我都走一會兒就擔心有人把我拐跑，更別説讓我一個人遊歷歐洲了。
每當我讀到第七自然段時，我很自然的就覺得烏塔是一個有準備，有條理，有計劃，心細的女孩。第七自然段的第一句就讓人覺得烏塔的計劃非常細心，第二句讓人覺得烏塔準備得非常充分，第三句烏塔讓人覺得她是一個獨立自主的.女孩，因為如果是我，那我就會向爸媽要錢，然而她不是，烏塔自己去賺錢，不伸手向爸媽要錢，我覺得這種精神值得我們去學習。
我也要向烏塔學習，做一個獨立自主，膽大心細的女孩。
從《烏塔》想到的13
今天，我學了一篇課文——《烏塔》。其中講述了一個十四歲的德國金髮小姑娘烏塔獨自一人遊歷歐洲的故事。
烏塔的獨立性很強，能在歐洲旅遊一天還那麼愜意，説明她安排的.十分周到。烏塔説她在家裏就設計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，在給家裏撥個電話或寄張明信片。有這裏可以看出，烏塔的獨立性很強，那麼有防備。而且，烏塔花了三年時間來準備這次旅行，還閲讀了與歐洲有關的大量書籍；為了掙旅費，她每個週末都去幫餐館或超級市場發廣告單，假期還到別人家裏陪小孩玩，説明烏塔對這次旅行是十分渴望，才去辛苦地掙旅費。
烏塔的個性也很堅強，不然怎麼能獨自一人到歐洲去呢？我頂多獨自一人從家坐車到塔山下，和她比起來，真是小巫見大巫啊！
讀了這篇課文，我明白了：在温室裏生長的禾苗在風雨中是撐不了多久的。我們這些“小皇帝”、“小公主”從小就被大人嬌生慣養多了，不像課文中的烏塔一樣堅強，做一些力所能及的事。在這裏，我要勸你們一句：雄鷹翱翔天空，是因為它練就了一副狂風也吹不着的翅膀；千里馬縱橫馳騁，是因為它練久了一副鐵打的筋骨。只有我們親身去體驗，去面對，才能明白生活中的酸甜苦辣鹹。
從《烏塔》想到的14
《烏塔》這篇課文給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。
這篇課文主要寫了一個14歲的德國小女孩烏塔暑假獨自一人遊歐洲的事。
烏塔14歲就有獨立自主，自立意識。她想去哪裏遊玩，自己就可以去哪裏，不用家人陪同，她是多麼勇敢啊！我們這些中國孩子跟她比，相差了很多，我們上學都是家長接送，出去到公園玩，也都是家長陪同。我們的一行一動都離不開父母，很少有自立的。烏塔還有很強的自我保護意識，她每到一個地方，就會先查警察局的電話，這樣她在遇到危險和困難時，可以請求幫助。她還非常自食其力，為了旅行，自己瞭解一些國家有關的`信息，這次旅遊的費用也都是靠週末和假期自己出去打工掙來的。我跟她比，差的很多。我以後也要學着她一樣，利用假期去送報紙，洗碗，等等。只要我能做到的，我都會試着去做。在家裏，我要自己疊被，洗衣服，收拾書包，父母不在家時自己做飯。
我們中國的孩子都應該學習烏塔熱情自立的個性，和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。我們也應該自己走出去認識世界，不能只通過電視和書本瞭解。我很羨慕烏塔能獨立出遊感受世界。
從《烏塔》想到的15
課文讀完，我讓學生説説對烏塔獨自遊歷歐洲的看法。王前同學很急切地説：“我覺得烏塔這樣做很危險。一個14歲的女孩子獨自出門，還去那麼多國家，很容易被騙走的。”女孩子朱歲婕立刻回答：“書上不是説了‘烏塔早就設計好了旅行的路線和日程，每到一地就先查警察局的'電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助。’”一個小小的聲音從角落傳來，那是可愛的小女生許淑欣在説：“知道警察局的電話就安全了嗎？為什麼我表姐被人騙到廣西做傳銷到現在也找不回來啊？”這個問題太尖鋭也太複雜，我只好裝作沒聽見。
精明的彭劍鋒同學立刻指出：“烏塔根本不可能去旅遊，她是小孩，哪來的錢去旅遊？”我説：“你讀讀第五自然段。”第五自然段説的是：烏塔為了掙旅費，每個週末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家裏陪小孩玩。彭劍鋒家是開餐館的，彭劍鋒看了這一段話立刻舉手：“老師，我家飯店工人的工資很少的，他們只有幾百塊，烏塔在餐館打工怎麼能賺到遊歷歐洲各國的錢呢？”我只好説：“歐洲的工資很高。”彭劍鋒釋然：“我也想去旅遊，可是掙不到錢。”是啊，在中國成年人找工作養自己都困難，出門旅遊更是件奢侈的事情，更別提孩子了。況且，中國是反對用童工的。