難忘的國小生活作文合集15篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的國小生活作文，希望對大家有所幫助。
難忘的國小生活作文1
難忘的國小生活茫然回首，那段歲月，卻上心頭……國小的生活，如一條小河，歡快的遊過；如一座高山，攀爬到頂；如一樹，數不清地葉子。許許多多難以忘懷的事，就像金色的小魚，在我記憶的小河中游來游去，也像流星一般的劃過，是那麼的深刻，也是那麼的短暫…令我懷念，令我迷戀，令我回味。六年啊，六年！
六年的國小時光，被輕輕地刻錄成了一盤磁帶，在不經意間，向白色的尾頭轉動着，今天，我在這裏輕輕地倒帶。老師難忘的情，如山一般的高，海一般的深。再回首，還記得四年級那一次英語補習。我的英語成績糟糕透了，老是考不好，對我的打擊非常大，因此英語老師給我補補習，細心地給我輔導。那天，輔導完之後，已經是6：00點了，屋外一片漆黑，只剩下這間教室是這麼的明亮，似乎照亮了一切，我這準備離開教室，老師把我給叫住，和藹地問我：“老師剛剛講的地方會了嗎？不會的話一定要告訴我，這要才會進步的。”
我望着老師那如深潭般的眼睛，點了點頭。老師輕輕地撫摸着我的頭，又説："你這段時間進步很大，就是不夠自信，你要相信自己，大膽的去思考，不要害怕，老師相信你一定會考出好的成績的。”在老師的鼓勵下，我滿懷自信的又點了點頭，聽了老師的話，我感覺自己比以前自信多了。
再回首，記得四年級那次的八百米跑，更讓我懂得了友誼的'寶貴。八百米跑是一項長跑，所以跑完之後會感到不舒服。當我竭盡全力地跑完那八百米，衝出終點時，就快累得扒下了，是我們班的幾個同學扶着我倒下坐着，用手當扇子給我扇風，又給我遞水喝。在回班級的路上，時不時就扶我坐下，關切地問我好點沒。雖然，這次我沒有跑出好的成績，為班級爭光，但是，卻收穫了大家的最真摯的情誼。別了，老師！不忘您們幾年的諄諄教誨，父母一般的愛與呵護……別了，同學！不忘你們幾年的真摯友誼，兄妹一般的愛與關心……別了，母校！不忘您多年以來辛勤培養，家一般的愛與哺育……我忘不了！我忘不了在教室的琅琅讀書聲；忘不了同學在一起的合影；忘不了校運會上我們衝刺的背影；忘不了兒童節的盡情玩耍，打鬧嬉戲……光陰似箭，日月如梭，但卻不能埋沒我們最美好的時光，一想起那曾留下難忘的回憶，懷念，迷戀，回味便湧上心頭——我忘不了我的國小生活中的歡聲笑語！
難忘的國小生活作文2
“光陰似箭，日月如梭”眨眼間6年的國小生活就要結束。當我仰望浩瀚藍天痴痴暢想時，總會想起學校組織去澱塘畈爬中國龍的情景。
那一天，我們隨着導遊來到一片綠油油的草地，草地上搭着幾個鐵架子，上面鋪着一張尼龍網，這就是我們口中的中國龍。這個中國龍的形狀是三個倒的“√”組成的。我看了一下大約有三四米高。我，方傑裕，戴聰康三個鐵哥們一起奔向那兒。我拉了拉尼龍網，説：“不錯，很結實，一起去爬，看誰先到中國龍的另一邊。”方傑裕，戴聰康兩個人異口同聲地回答：“好啊！怕你不成”就這樣我們開始了一場比賽。
我雙手緊緊地抓住尼龍網，腳用力一蹬，就抓了上去。方傑裕他們也照樣開始了攀爬。我有節奏地爬着，很快把他們兩個落在了後頭。在爬到中國龍的頂端時，我猶豫了。面對有三四米高的中國龍，讓我翻過去這是一個極大的考驗。
我在那兒徘徊時，方傑裕和戴聰康兩個人也到了。他們問我，“怎麼，何遠航你不敢了嗎？”我低下了頭，默認了。“別怕，”方傑裕一手抓着網，一手拍拍胸脯説，“看我的。”只見他伸手抓住鐵架子的一端，腳用力一蹬，敏捷地翻了過去。他伸出手説：“別怕，有我在呢！”我面對着這個比我矮一截的方傑裕，覺得這話好笑，但我還是緊緊地抓住了他的手。在他的`幫助下我順利通過了。過了一會兒戴聰康也過來了，我們又開始比了。
有了剛才的那次經驗，後面兩個就是小菜一碟，我們都順利過去了。最後的網遊一點鬆，只見方傑裕大叫道：“不好，我的腳被網子纏住了。”見這樣，我和截聰康迅速向他靠近。我讓戴聰康扶住他的身子，而我則幫他去解網子。尼龍網的繩子又粗又緊，纏住了很難解開。我用力地拉扯着，可繩子一動也沒動。沒辦法，我只好把他的鞋子扒了下來讓他爬下去。過了一會兒，鞋子它一點點的自己掉了下來。
方傑裕穿好鞋，用手拍拍我的肩説：“兄弟多謝了啊！”我説：“沒事，兄弟嘛！”我們大笑起來。
在回去的路上，方傑裕説：“啊，6年到了，我們快分開了。”我説：“所以嘛，我們要珍惜剩下的日子啊！”
難忘的國小生活作文3
13年級我都在離家不遠的學校上課，早上，姐姐起來做好早飯，我吃好就跟着她們一塊兒晃晃悠悠到學校去，上午最後一節課結束，全校所有的同學都要到操場集中，然後回家線路相同的就排成一列，每一列都有一個叫路長的排在第一個，主要是維持秩序，然後從小到大，最大的就排到最後。一路上打打鬧鬧，一會兒就到家了，到家吃完飯又各自上學去。最記得在我們上學時要路過一户人家的桃園，每當走過看到上面掛滿紅紅的桃子時，總覺得非常誘人，終於有一次，我們一起的兄弟倆忍不住了，先是弟弟進去摘了幾個，這時哥哥就在外面喊：有人偷桃。也許是主人正好有事，反正沒有馬上出來，弟弟一聽趕緊就跑了出來，這時哥哥一看弟弟手上的`桃子確實蠻饞的，再看看主人沒出來，於是他就進去了，不巧，他剛進去，那家的主人一個老奶奶出來了，把他逮個正着，真是賊喊捉賊。把我們都笑死了。
46年級我也趕了個擇校的時髦，到另一個離家較遠的學校上課，當時為了轉學，還費了一番周折呢，誰讓咱是個好學生呢快樂的國小生活。每天6點從家出發了，步行三四十分鐘，7點不到到學校，路上如果運氣好碰上熟悉的人，騎着自行車，就可以捎我一段，這樣就少走點路。一個肩揹着書包，另一個手提着飯盒，那飯盒是鋁的，上面刻著名字，到校後就先去加水蒸飯，等到吃中午飯時，就到那一排飯盒中尋找自己的，我記得除了寒假有點鹹魚鹹肉外，平常帶的菜除了青菜、鹹菜外就是蒸雞蛋，那蒸雞蛋一點也沒家裏蒸得好吃，反正我寧願吃蒸得發黃的青菜也不要吃那蒸雞蛋。
那時每天一下課，就衝出教室把長的皮筋往地上一扔，搶地盤，直跳到上課鈴響才意猶未能盡地進教室，記得六年級時，每當別的年級放學時，我們數學或語文老師總會夾着一疊試卷走過來，要做完一張卷子才回家。看來畢業班啥時候都不輕鬆。我還記得，那時我們數學老師快三十了還沒女朋友，後來好不容易經人介紹，認識了我們鄰居，他就緊盯不放，還讓我充當他的信使，經常幫他傳遞情書，不過我們鄰居從來沒叫我帶信給他，也許是不好意思吧。哈哈
我的國小生活是蠻有意思的嘛。
難忘的國小生活作文4
六年了！我們即將畢業，也即將和我的老師和同學們説再見，讓我們一起回憶那難忘的國小生活。
班裏的同學，雖然不是每個人相互之間都非常熟悉，但是，也可以算作有情有義，即使彼此之間鬧了一點小矛盾，不出一個小時就會和好，不僅這樣，我們這班機還是很團結的。
回想我們曾一起坐在教室裏上課；一起在自習課上搗亂；一起在愚人節那天互相嘲弄，現在回想起來是多麼美好，那時的我們是多麼的不懂事，多麼純潔幼稚的心靈，和彼此之間那份真摯的友誼。也許，那是我們並不能完全理解什麼是真正的友誼，但是彼此之間的關係十分融洽。
回想我們上自習可是在一起搗亂，在課堂上大聲喧譁、扔粉筆頭，並且在黑板上塗鴉。鬧得是“熱火朝天”。這時，老師會突然出現在教室門口，會有幾個同學大聲叫道：“老師來了！”這時，大家會”抱頭鼠竄“，急忙回到自己的位子，可是晚了，李老師會揪住我們幾個平時沉穩、而現在鬧得最歡的幾個同學往講台上託。嚇得那些坐在位子上的同學汗流浹背。而我們幾個“犯罪嫌疑人”則得好好反省自己的過錯；在講台上大聲念自己的檢查。現在想想是多麼的丟人吶！
回想我們在課堂上一起上課，大聲朗讀課文，書聲琅琅，人在幾十米外也能清晰可聞。常常回音的校長或其他老師從我們教室門前緩緩而過，並且能聽到校長和其他班老師的'誇獎。這時我們全部都會心的笑了。
回想幾個同學在一起激烈地吵羣架，大家你一言我一語，過一會兒，就演變成了七嘴八舌，後來又“進化”成了脣槍舌劍，最後的結論可想而知，自然是兩敗俱傷，這時“雙方”幾個同學的淚珠自會情不自禁的落下來，而我們自會以為我們贏了，現在回想起來為了一點蠅頭小利而爭吵是多麼的不值，當時我們是多麼幼稚啊！當然，最後還是會和好的。
多麼難忘的同學情啊！臨到分別的時候，心中像是打翻了五味瓶的“苦”和“酸”一陣心酸的感覺湧上心頭，這時，我的眼淚會爭氣自豪的落下來……
同學情如一杯無味的水，
給了你歡樂、苦楚、心酸以及“辣辣”的感覺。
跟同學一起玩時，你會感到歡樂；
跟同學吵架時，你會感到心酸；
跟好朋友斷交時，你會感到苦楚；
當在一起激烈地做某事時，你會感到“辣辣的”
在這一個校園裏，在這六年的時間裏，
它以及他們教會了我怎樣處事；
怎樣社交。
我明白了許多道理。
當離別時，
請記得我們彼此之間的一份牽掛，
以及送去一份彼此之間一分最美好的祝福……
難忘的國小生活作文5
按學校規定，考前兩名的學生免交學費，這對我是更大的鼓勵，也使我感覺到自己並不笨拙，從此我更加努力學習，在以後的三、四年級中，成績一直名列前茅。我和同學們的關係也相處得很好，至今還記得不少與我同班同學的名字，有李茂暖、關富鰲、何紀文、白蘇女、張碧棠（張發奎的養女）、華富珍、陳瑞齊（堂姑）、卜如裳和卜彥卓倆姐弟等。記得華富珍家養了兩對白鵝，每當我上學經過她家門口時，它們就張開大嘴：哦哦， 邊叫邊過來鉗我的'小腿，很好玩。
在我讀三年級開始，由於南雄、江西的遂川先後修建了機場，日機經常北上來空襲搔繞，只要是好天氣，學生們在老師帶領下幾乎每天都要跑到郊外的山林中去上課。課休時，同學們有的採野果，有的用通心草去吮吸野山茶花的密汁，有的去捕捉大黑蜂，並用線繩綁着它的腿牽引它飛舞。如何識別公蜂、母蜂還有點學問。母蜂頭上有白色標誌，沒有毒刺，而公蜂則有毒刺，如果公蜂在採蜜時頭上粘上了白花粉，則很可能誘導捕捉者上檔。有一次我誤捉了一隻公蜂，它紮了我的大姆指，先是疼痛，隨後腫得比腳姆指還粗，我趕緊躲到防空壕裏，我的堂姑用系在我褲帶上的一枚銀毫子使勁地給我刮毒， 還真靈，慢慢消腫了，也不疼了。回到家裏我不敢吭聲，怕母親訓罵。當時雖處戰亂時期，社會不安定，但只要和同學們在一起，就有互助，就有快樂，可見，集體主義和樂觀精神永遠鼓舞人們積極向上。
有一天，之前從未遭敵機轟炸的始興縣城，突然有日機俯衝投彈，炸彈落在縣城當時比較有名氣的一幢客棧附近，離我家也只有50多米遠。後來才知道，抗日將領張發奎將軍當時正回始興探親，第一天回來，第二天其住處就遭轟炸。這分明是漢奸刺探情報的結果，好在張將軍有驚無險。抗戰期間，日偽漢奸到處活動，始興縣城街上也時有出被派來裝扮成叫賣的小販等漢奸人物，他們竊取情報，破壞抗戰，殘害人民羣眾。當我聽到張發奎住處遭日機轟炸這件事，並聯系我父親第二次被捕入獄也是因為漢奸的誣陷，使我親身感受到了漢奸之可恨可惡。
難忘的國小生活作文6
記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織着一個個五彩的夢。打開記憶的閘門，六年的國小生活裏有許多難以忘懷的事，然而最令我難忘的，還是那次小組合作編詩集的活動。
記得那是六年級上學期的事。學完語文第六組詩歌單元后，我們在老師的帶領下，先蒐集整理詩歌資料、欣賞詩歌，這兩部分內容完成後，我們便開始小組合作編詩集了。
那天中午，我組成員全部到齊。我——張小彤，很榮幸地被大家推選為組長。我清了清嗓子，鄭重地説：“這本詩集是我們的‘處女作’，我們大家要齊心協力，把詩集編好!下面分配工作。編寫這本詩集主要有四項工作：主編、書寫員、校對、還有美編。誰當主編?”只見他們四人齊刷刷的舉起手來。這可怎麼辦?不能都當主編吧。“那誰來任書寫員?校對呢?”這時，他們四人都低着頭，你瞥瞥我，我瞅瞅你，竟無一人願意承擔這份工作。沒辦法，我只好根據他們的特長進行分配：“小麗擅長畫畫，任美編;曉雨寫字漂亮，負責抄寫;小軍聰明，學習好，當主編;小梅心細，負責校對吧。”
説幹就幹，主編小軍認真地翻看着收集的資料。很快，策劃完成了。他馬上指導小麗設計封面及插圖。只見小麗一會兒用鉛筆勾勒圖案，一會兒用彩筆塗色。從沒見她如此專注過。小雨小心翼翼地寫着每一個字。胳膊累了，甩一甩接着寫;腰痠了，小梅幫忙揉一揉。漂亮的花體字再配上精美的插圖，讓人忍不住嘖嘖讚歎。“我們一定可以得第一名!”我信信滿滿地想。“呀!”校驗員突然尖叫了一聲，“小雨把‘俏’字寫成了‘消’了!”細心的小梅檢查出了一個錯字。“怎麼辦呀?”小雨急得又跺腳，又拍腿，眼淚差點掉下來。“用修正帶會影響美觀，重抄也來不及了呀!”這時，我靈光一閃，想出了一個好辦法：“我們可以在修正帶上塗上藍顏色，既掩蓋了錯字，又不影響美觀，一舉兩得!”在得到全體組員的同意後，我們馬上行動起來。遠遠一看，那藍色的印記就好像粉色天空中的一朵微雲，漂亮極了，大家連連拍手叫好，稱我為“智多星”。 功夫不負有心人，一本精美的詩集誕生了。 我不禁感歎：這真是“眾人拾柴火焰高，團結的力量大無邊啊!”
通過那次製作小詩集，我們不但欣賞了許多詩歌，還體會到團隊合作的'重要性。雖然，那件事只是我波瀾壯闊國小生生活中的一朵小小的浪花，然而，就是這朵小小的浪花，將會永遠跳躍在我記憶的長河裏。
難忘的國小生活作文7
站在草地上吹泡泡，國小的生活像電影一樣出現在了泡泡上。在這六年裏，老師帶我們去過的地方不少，地方雖然不同，但同學間的團結卻始終沒有變過。
四年級時，我們去了歡樂之都。記得當時我們組的同學們玩兒的不亦樂乎，突然小賈大喊道：“呀！ 我的外衣呢？好像丟了！”，組裏其他五個人立即七嘴八舌地問道：“在哪兒丟到？”，“什麼樣子？”……描述這件丟失的衣服對小賈來説似乎不是件容易事，在我們實在無法從那雲山霧罩的長篇大論中判斷出此物的具體特徵後，我們斷然決定放棄等待，直接進行地毯式搜索。沿着走過的路，同學們耐心地尋找，不放過一草一木，終於功夫不負有心人，在一個遊人休息的長椅下一抹嫣紅吸引了大家的注意，隨着歡呼聲響起，同學們迅速靠攏，終於找到啦！ 我不經意地抬頭，看着同學們臉上掛滿汗水，稚嫩的臉上卻洋溢着發自內心的喜悦，不禁心中感歎“團結就是力量！”
“啪！”這一個泡泡破了，下一個又隨着和煦的微風飄至我的眼前。那是一個下午，我們五年級同學在叢林總動員裏上體驗課，課程設定了若干關，通關則需要集體的團結。前幾關通過得較為順利，到了最後一關，我們一下子被難住了。 這是一個説起來簡單做起來難的項目。 老師讓同學們背靠背坐在地上，雙臂鈎住身後同學的雙臂全組八名同學一起站起來。這個項目的目的就是鍛鍊同學間的相互信任與團結。開始我們都爭強好勝，各自為戰。經過一次次的失敗，同學們靜下心來，總結經驗教訓，在老師的引導下我們頓悟了信任和團結的含義。 同學們把心中體會化作響亮的呼喊，隨勢而起，我們終於戰勝自己，通關啦！我們勝利了！
一陣微風劃過，泡泡飛去了，在天邊反射出一道七彩光，射向了離我不遠的.紫禁城。紫禁城，那是我們剛去過的地方，也有着我們團結的寫照。在御花園裏，為了尋找承乾宮，我們小組甚至拿來了指南針。終於在大家的共同努力下，我們順利到達了指定地點。
六年來，記憶深刻的東西實在太多了，每一件都像一幅畫印在心裏，記在心裏。六年的國小生活像一隻只五彩的貝殼，豐富多彩；也像一本日記，流水賬般的記錄着它的點點滴滴，充滿童趣。
回首過去，留下美好的回憶；看着未來，充滿期待。
難忘的國小生活作文8
國小生活就要結束了，我們也要即將離開可愛的同學們，可敬的老師們，親愛的母校。在我心中，國小生活就如一條長長的河，載滿着酸甜苦辣；如一條條彩虹，多姿多彩；如一顆顆星星，耀眼奪目。。。。。。然而，國小生活卻是終身難忘的，它在我人生中留下了永不磨滅的痕跡。
那一天，我是永遠忘不了的。當媽媽拖着我的小手第一次闖進了母校的大門時，我既是激動又是驚訝。當時，一棟棟高高的教學樓，一棵棵蒼翠欲滴的樹木，一朵朵絢麗多彩的花兒，一條條整潔的笑道眼簾入勝。母校給我留下的印象是整潔，美麗。我向往着這樣的美麗，這樣的快樂。雖然第一次認識母校，心中的陌生卻是難免的，但是母校的可愛，母校的大方，飽滿了我對知識渴望的心情，對快樂的嚮往。如今，我就要向母校揮手告別了，心中的依依不捨，總是不時地湧上心頭。
老師們也是如此的讓我難忘。一年級的時候，歐陽老師的諄諄教導，讓我打下了學習的基礎，順利地踏上二年級；二年級的時候，歐陽老師耐心的教育，讓我從一個無知的孩子成為一名懂事的學生；三年級的時候，羅老師的噓寒問暖，讓我從孤獨走向快樂；四年級的時候，賴老師的精心培育，讓我從中上的成績走向優秀的成績；五年級的時候，鍾老師的安慰和鼓勵，讓我從懦弱走向堅強；六年級的時候，鍾老師默默的支持，讓我從失敗走向成功。。。。。。多麼可敬的老師啊，正因為有了你們，我才有了今天的成績！無論用千言萬語，也表達不盡我對你們的感激；無論用多少張紙，也寫不盡我對你們的感激！
可愛的同學們，我也是永遠忘不了的。同學們朗朗的讀書聲，彷彿時時縈繞耳畔；同學們在課間裏的歡聲笑語，彷彿時時盪漾在心頭；同學們一個個燦爛的.笑臉，彷彿時時呈現在我眼前。。。。。。同學們的互想幫助，互相鼓勵，互相愛護，讓我們在金色的陽光下茁壯成長，讓我們在老師的教導下快樂學習，共同進步。同時，我們之間也留下了許許多多有趣而難忘的事情，留下了許多美好的回憶。我們都播下了友誼的種子，播下了我們互相的約定。啊，同學們，我是永遠忘不了你們的！
六年的國小生涯，轉瞬即逝，卻恍如昨日。親愛的母校，可敬的老師，可愛的同學，你們永遠是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒，將陪伴着我成長，越開越熱鬧！ 簡評：堆積的情感如赤熱的巖流，在噴發中如花綻放！
難忘的國小生活作文9
我是一名六年級的學生，馬上就要畢業，踏入國中的殿堂，回憶起國小生活，有那麼多美好的回憶。
記得剛入學的時候，對國小的一切都那麼陌生，又那麼好奇。心裏也有些擔心，幼兒班的老師會不會很嚴厲？是不是很嚇人？這時，幼兒班的林老師走過來，用親切的目光看着我，拉起我的手，把我領進教室。很快我就喜歡上了這個集體，這裏有許多小朋友，有許多玩具，還可以跟老師學唱兒歌、畫畫。
上一年級的時候，我們有一次去春遊，在樹林裏，我玩的可開心了，特別是“尋寶”遊戲。最後一項是六年級的大哥哥大姐姐為我們帶紅領巾，就在那一刻，我們加入了少先隊，成為了一名少先隊員，我的心裏無比激動。這次春遊給我的印象是那麼深，我永遠都不會忘記。
一轉眼，五年級了，學校給我們安排了一位好老師。她姓湯，教學方法十分獨特，我們都很喜歡她。她總説，興趣是最好的老師，對學習有了興趣才會愛學習。湯老師讓我們多看書多觀察，這才能寫出好文章。在她的課堂中，語文不再枯燥乏味，數學又是妙趣橫生。湯老師是我在國小生活中最難忘的一位老師，她用母親般的愛感動了我，教育了我。
今年我們舉行了一次運動會。這次運動會是我們在國小度過的最後一次運動會，我們都很努力。這次運動會中最精彩的是拔河比賽。我們比五年級高一個年級，所以我們八個人，他們九個人。比賽開始了，我為他們捏了一把汗，開頭，五年級佔了上風，我連忙帶着幾個女同學跑過去給他們加油，老師也在廣播裏為他們加油。同學們一股勁，一下子就贏了。太好了，可是不知怎麼回事，我們還要和五年級的同學再比一場。這次比賽還沒開始，我們班同學都跑去給他們加油。終於我們贏了兩場比賽，贏得了大家的掌聲。這次運動會，我們取得了全校第一的`好成績。這次比賽我們不僅展示了我們的實力，更展示了我們班的團結精神。
如今，我們就要離開母校，母校就是我的家，老師就是我的父母同學就是我的兄弟姐妹，孩子要離開家，怎能捨得呢？
再見了，同學們。你們給了我最珍貴的禮物——真誠的友情，我將永遠珍藏在心裏。
再見了，老師。我的心中最了不起的就是您，感謝你教育我做人，教會我知識。你就像我的媽媽。
再見了，母校。在我心中，你就是一本相冊，記錄了我國小生活的點點滴滴，這本寶貴的相冊我會一直珍藏在心中。我一定會以優異的成績來報答你。
難忘的國小生活作文10
快畢業了，多麼想留住那温暖的日子，但又多麼渴望早日投進國中生活的洪流裏。那以往同窗的生活是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將是我們國小永遠回味不完的味道。我們大約還有一個月的時間就要各奔東西，告別朋友，告別老師，告別同窗，告別六年已經習慣的許多生活。
還記得剛入校園時，揹着在幼兒園從未學過從未接觸過的文具邊走邊熟悉着周圍的事物。那時我們還在校園裏嬉戲，玩耍。現在一眨眼，我們要踏入國中的生活了。彷彿教室裏又傳來了我們琅琅的讀書聲；操場上又聽見了我們的歡鬧玩耍的嬉戲聲；科學室裏傳出了噼裏啪啦的響聲；音樂課上優美的琴聲；美術課上擦擦的筆聲……現在這一切的一切都成了一縷清煙飄走了，但是這每一個腳印都銘記在我們的.心中。
還記得那次，我們去坊子體驗生活，有一節課是體育課。我們要齊心協力通過獨木橋。當時，我們首先在討論隊形該怎麼樣站才能達到在不掉下獨木橋的情況下又能用最短的時間。經過我們認真的商討，仔細刻苦的練習，在最後我們班全體同學都取得了勝利。我想，這就是團結的力量吧！我們再次嚐到了成功的滋味。
母校教給我們了許多東西，這裏面不僅僅包含了課本上要求我們所學的知識，還包含了一種團結，積極，向上的人生態度；更重要的是母校保留下了我們美好的回憶和珍貴的情誼。
親愛的老師，我們永遠不會忘記您的温柔體貼，是您教會了我們做人的原則，是您教會了我們該如何敞開知識的海洋，是您指導了我們五彩繽紛的生活。俗話説的好：“誰言寸草心，報得三春輝。”老師您的哺育之情，我們將永遠記在心裏。
親愛的同學們，六年了，我們一起成長一起學習一起走過風風雨雨。請你們記住這樣一句話，山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我們的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開我們真摯的友誼，時間可以忘卻過去，卻忘不了永遠的朋友。這六年的感情就像滴在紙上的濃墨，無法抑制的流露出來。這短暫的離別是為了讓我們永久的相聚。讓我們期盼那份永恆的喜悦吧！願我們的友誼天長地久。
天下沒有不散的宴席，在國小畢業後，我最依依不捨的是我的母校我的朋友我的老師。讓我們永遠記住這段難忘的國小生活，永遠記住這美好的快樂時光吧！
難忘的國小生活作文11
光陰似箭，日月如梭。轉瞬間，五年時間過去了，這將代表着我們五年級的所有學生要結束國小生活了。
在這五年的國小生活中，我擁有了朝夕相處的同學們，和藹可親的老師們，還有這高、大、尚、美的校園，那一幕幕豈能忘記？
我記得，剛上一年級的時候，懵懵懂懂的我第一次走入這個陌生的大環境，我沒有哭，而是一言不發的讓孫老師把我們四班的同學領進了教室。那時的我不太善於表達，所以當時我只是默默無聞地穿梭在人羣之間，偶爾同學跟我鬧一鬧，聊聊天，我才會去搭茬，平時我是不會主動去和同學鬧一鬧或聊天的。
一年級時的我做事情有點慢，最主要的'是寫字既慢又無力。有一次，老師讓我們在書上的幾個生字中各描兩個，仿寫三個，當老師等到大部分同學都寫完後，就要講新的內容了，而我還剩下兩個字沒寫。我奮起直追，加快速度，不過一加快速度，原本寫字無力的我，寫的字就難看了。這時，老師用輕柔的聲音説：“沒寫完的孩子，沒關係，下課後再慢慢寫。”當時的我，彷彿感受到了媽媽般的温暖。
不知不覺，我們就到了三年級，我已經很好的融入了這個大班集體。而正是在三年級，我們的班主任孫老師被替換成了範老師。
範老師是一位點子很多的老師，她經常給我們上一些“別開生面”的語文課，比如：男女生的單獨班會課、語文實驗課……而且範老師還給我們開展許多活動，比如：人體象棋、男女自由選擇同位……而這些都不算什麼，最讓我刻骨銘心的是——校園拍照。
有一次，我們中午在學校吃飯的四十多個同學，有“福”吃完飯後可以下去拍照。我們便伴着歡聲笑語，組團照了相。等所有人都照完了後，範老師又想來張團體照，所以，我們和範老師在炎日下苦苦等了約十分鐘後，回家的同學才陸續到齊，照下了一張令我永生難忘的“全家福”照片。
一眨眼的功夫，我們已經到了五年級的倒計時，還有一個月我們就要離開我們的母校——祥瑞園國小。我們難忘的國小生活照，更多的也是在範老師每天的辛苦下急劇增多，每一張珍貴的照片都記錄下了這朝夕相處的同學們，這和藹可親的老師們，這豐富多彩的難忘的國小校園生活！
難忘的國小生活作文12
光陰似箭、日月如梭。時間的腳步匆匆而去，我們也即將告別母校，在這最後的兩個月裏，六年我們一起經歷的許多片段，一幕幕在我的腦海中回放，讓我銘記在心。
還記得上學的第一天，我站在教室門口，茫然無措地看着周圍的一切，看着今後我要在這裏度過六年時光的地方，是我的啟蒙老師——王老師站在門口迎接着我，將我帶到座位上，帶我漸漸熟悉這個陌生的地方，她那和煦的笑容如同四月的暖陽，照亮了我的心田。
三年級，我們迎來了英語課。劉佳老師的英語課，使我真正愛上了這門課程。我一直認為，劉佳老師的英語課有一種魔力，無論是字母、單詞還是語法，她總能講的繪聲繪色，讓人彷彿置身於童話世界。我們上的第一節英語課，學的是二十六個字母，為了幫助我們理解、記憶，劉佳老師就將它們編成一個個小故事講給我們聽，那一節課，所有的同學都聽得津津有味。
六年裏，下了很多場雪。令我印象最深刻的就是六年級上學期的那場雪了。其實那場雪説大不大，説小不小，更像是一種恰到好處的點綴，為校園裏的萬物織出一件美麗的衣裳。我們在樹下玩耍，時不時抓起一把雪扔到同學身上。校園裏充斥着我們的歡聲笑語。
天下無不散之筵席。時光荏苒，光陰一去不返，我們相信，離別是為了更好的.相聚。
六年級四班潘若溪
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就要與相處了六年的學校、老師、同學告別了。
回想起一年級剛入學的那一天，我還是個留着齊肩短髮的小女孩。媽媽牽着我的手把我送到座位上，我便安靜地坐在座位上。這時，和我同桌的一個小女孩開始和我聊天。我便放下拘束，融入了這個集體——20xx級四班。
三年級我們進行了第一屆“校長杯”五人制足球比賽。我們班的女子隊員有我、李靜茹、凌鈺、劉淑昕和趙子寧。比賽前幾周，我們每天都努力地訓練，終於為我們班奪得了季軍。
六年級剛開學，我結識了我最好的朋友——張銘軒“小獅子”，之所以她是小獅子，是因為她有一頭可愛的黑棕色捲髮，有點像獅子的鬃毛，才得名“小獅子”。而她稱呼我為“小熊貓”是因為三年級上英語課時講熊貓的英語是panda，聽起來就像“潘的”。從此我就多了一個外號——小熊貓。小獅子張銘軒陪伴我度過了無數快樂的時光，她是我最好的朋友。
馬上就要畢業了，祝我們以夢為馬，不負韶華！
難忘的國小生活作文13
童年的每一天都是甜蜜蜜的，童年的回憶是美好的。童年的我們背起書包，蹦蹦跳跳的走進充滿歡聲笑語的國小校，這裏有和藹的老師，可愛的同學，美麗的校園還有一個個令人難忘的故事。
一天上語文課，同學們都在準備複述課文，張老師走過來對我説：“準備好，一下個我讓你説”。我的心“咯噔”一下，心想：這可是即興創作呀，為什麼不找別的同學偏找我呀——我正埋怨着，突然，“停”的'一聲，把我從埋怨中拉了回來。“哎呀，這可咋辦，我剛才在發呆，沒準備好呢！開口一説，還不得被人笑話？”果然，老師叫到了我，我迷迷糊糊的站到了講台上，斷斷續續的説了一大堆，竟不知説了些什麼，只見下面議論紛紛，我心裏更緊張了。説完後，我便低着頭奔回座位，差不多快哭了。可我沒想到，老師竟誇我用詞很美，使我真的很激動，很開心，老師給了我信心！在學校裏，這樣的例子數不勝數，老師不僅教給我們知識，還教給我們許多做人的道理，給我們自信，讓我們坦然地面對生活，老師的教誨使我終生難忘。
在學校裏，還有我摯愛的同學，我們一起玩耍，一起學習，一起進步。當我遇到挫折時，他們安慰我，鼓勵我，當我成功時，他們為我開心，和我一同分享快樂和喜悦，同學友誼令我難忘。
每天，我走進美麗如畫的校園，看着盛開的鮮花，充滿生機的小樹，寬敞明亮的教室，看着同學們一張張歡樂的笑臉，老師們對我們殷切的關懷，我的心情格外的舒暢。在這樣一個快樂的校園裏學習、成長，我感到無比幸福！
老師、同學、校園是我學校生活的重要組成部分，它給我的不僅僅是一段成長的過程、生活的經歷，更將會成為我生活中永遠難忘的美好回憶。
六年了，這一張張面孔我已經熟悉得不能再熟悉了，我要真摯的對你們道一聲祝福。六年來我們朝夕相處、歡歌笑語，那是多麼的快樂啊！如今，要分別了，我們卻都留戀其我們的母校了。
出校門時再回頭望一望，再看看這棵老槐樹，再看看那平日灑滿歡笑聲的操場，再看看那昔日朗朗書聲的教學樓……讓我們永遠記住這裏，讓學校的樣子定格在每一位同學的心裏。
國小生活讓我們永生難忘，這一分別，就不知何時再相見了，也許很快，也許很久……
難忘的國小生活作文14
六年前，作為一名一年級國小生的我走進了新奇的校園。日月如梭，光陰似箭，六年的國小生活如白駒過隙般逝去，而如今，即將畢業，回想六年國小的校園生活，一幕一幕在腦海中閃現，讓人念念不忘，依依不捨。
忘不了，老師!忘不了老師那如沐春風般的笑容，老師的諄諄教導深深地記在心中;忘不了老師奇特的教學方法帶給我們的教益，更忘不了老師對我們嚴格的要求和“懲罰”……記得我四年級的時候，有一次因為胡老師詳細講解過了的一道題目，我還是粗心做錯了，於是被老師罰抄題目及解答一百遍，這個題目加解答一共有一百多個字，因為還有其他作業需要完成，我只好課間抄，放學也抄，白天抄，晚上也抄，一共抄了五天才完成，當時我的心中覺得好委屈，認為老師實在、太沒有人情味了，就算我錯了，你把我狠狠地罵一頓，罰我抄上十遍二十遍不就行了嗎，卻讓我抄了整整五天!我心中好恨啊!從那以後，不管是上新課，還是習題講解，我都再也不敢開小差或隨意應付了，當然也沒有再被罰抄過。現在回想起來，如果沒有老師的嚴格要求，怎麼會有我的好習慣的養成呢!如果沒有老師的“不近人情”，怎麼會有我的好成績呢!我現在才真正理解古人説的：嚴師出高徒啊!師恩難忘!我感謝老師教會了我閲讀、寫作，教會了我解方程、求面積，引領我們走進神祕的宇宙與自然，教導我們在人生道路的起步之初學會做人處事。
還忘不了，忘不了同學!忘不了同學在同學錄上留下的祝福，忘不了同學之間深厚的友誼，忘不了每天進教室第一件事就是“對答案”……雖然老師要求我們不對答案，可我總是要和我最好的朋友——“她”對完答案才感覺踏實。有時，我們的結果都一樣，當我説出的.解題過程與思路都與她的一拍即合時，我們就會相視而笑：“哈哈，英雄所見略同啊!”有的時候，我們的答案不同，常常會各抒己見，有時還會為堅持自己的見解而爭得面紅耳赤，甚至“不歡而散”，等待老師給出最後的答案。(王老師不要怪我們啦)
六年精彩的校園生活，是我心中最難忘的時光!我感謝老師的嚴格和慈愛，使我健康地成長!我感謝同學的關懷與幫助，讓我收穫了深厚的友誼!
難忘師恩，難忘同學，難忘的國小生活!
難忘的國小生活作文15
生活中，總有許多人和事在面前來來往往，卻留不下任何的蹤跡。可是，總有些事，伴隨着曾經有過的喜悦與感傷，在記憶的裏書頁裏永恆着，哪怕千年之後，在翻開這已泛黃的書頁，也依然親切如初……
還記得，一年級時剛入學的我，揹着新買的書包，看着新發的書本，用着新的文具，結交了新的朋友，開始了國小新的生活。
如今，短短國小的六年，我們從幼稚懵懂的小孩子變成了明白事理大哥哥大姐姐。還記得麼？我們相逢在鳥語花香的春日，我們相識在烈日炎炎的夏日，我們相交在碩果累累的秋日，我們相知在粉粧玉砌的冬日。天下沒有不散的宴席，是的，該分別了，想起曾經一起走過的日子，原來是那麼快樂、幸福……
你還記得四年級的時候，我們一起走過軍訓生活嗎？一次次在烈日下站軍姿，練習軍體拳，我們的揮汗如雨。一次次艱苦的奮鬥，讓我們團結一致；一次次刻苦練習，讓我們學會堅強。對了，你還記得怎麼疊被子麼？疊、壓、折、修，一塊見稜見角的被子出現在我們面前。看着教官們一張張堅毅剛強的臉，也許經過一番磨鍊，我們的意志也會出現同樣的輪廓。
經過七天的艱苦訓練，我們終於回到了已靜多日的校園，往日朗朗的讀書聲再次響徹了校園，直到2年以後的一天：
你還記得在國小的最後一天嗎？學校讓每個班組織最後一場聯歡會，也為我們的國小生涯畫上一個句號。
天灰濛濛的，花兒不見了往日的活力，鳥兒不見了往日歡快的歌唱，就連行人們似乎都垂頭喪氣的'。拖着沉重的腳步來到教室裏，沒有了以往聯歡會花花綠綠的裝飾，沒有了以往聯歡會歡樂的氣氛，剩下的只有對過去六年的眷戀。節目中少了以往的歡快與祝福，多了一份分離的悲傷與不捨。
當聯歡會裏的最後一個節目——《友誼地久天長》的樂聲響起時，演唱的已不再是台上的十幾位同學了，所有人依依不捨的情感都迸發了出來，用心共同唱響了《友誼地久天長》！所有人都哭了，老師也哭了，她説：“天下沒有不散的宴席，今天，我們不得不分離了，也許若干年後，我們會天各一方，也許會再次見到你們，不管怎樣，只要我們的心在一起，我們就永遠是一家人！”
我無意中拉開了那個抽屜，畢業照仍靜靜的躺在那裏，帶着我對國小生活的眷戀，帶着我對好朋友的不捨，帶着我對國小老師的思念，靜靜的躺在那裏……