閲讀，真好作文
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的閲讀，真好作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
閲讀，真好作文1
高爾基曾説：“書籍是人類進步的階梯。”子美也曾曰：“讀書破萬卷，下筆如有神。”兩者表面闡述“書”的重要性，其實都同“閲讀”一詞有着千絲萬縷的關係——所有文人墨客的成就，都離不開他們喜愛閲讀的好習慣。沒有了閲讀，我們的眼界就會變得膚淺與單薄。
有朋友曾對我説：“讀童話的人是幼稚的。”其實不然，讀童話曾經讓我們對世界充滿了美好的期待。《灰姑娘》讓我們知道貧窮並不可怕，內心的純淨才是寶；《阿里巴巴》告誡我們不要貪戀錢財；《海的女兒》令我們懂得愛一個人，不必轟轟烈烈，遠遠站着微笑也是美……數不勝數的故事，銘記於心的道理。當下懵懂的我們，面對形形色色的世界，偶爾讀讀童話，領悟美好真諦，方能看清遠方更快成長。
我很喜歡讀人物傳記。它雖然講述的是人物的`一生，或平淡，或曲折，但卻讓我們在人物的影子裏悟到了哲理。抓住一個點，用力撕開，你就能獲得不同的寶藏。羅曼羅蘭的《名人傳》讓我總結了許多成功的方法，我相信只要合理利用，取長補短，就能捷足先登！很多人討厭明武宗，而我卻如痴如醉的喜愛。他的一生，多姿多彩，簡直比唐太宗有趣多了。嚮往自由的他，是那麼可愛。如果他能遇上唐寅，就更妙了。可惜的是，他是帝王。願他來生，是位浪跡江湖的俠士。人物傳記，更讓我找到了做人的嚮往和信仰。讀杜甫的清高，讓我尋找到人生的嚮往，願做一剪寒梅，在勁風中傲放。讀倉央嘉措的曲折，我找到了今生的信仰，願今世能在拉薩尋找他當年的足跡——轉山轉水轉佛塔，只為今生與你相遇……
老師要求背古文，讀古詩，同學們十個有九個會不耐煩。但是，讀詩詞古賦，不但尋到我們的根，也淨化了我們的心靈。如我曾説過，讀古詩心裏會有一種被掃過的平靜。子美的詩，淡泊清高，讓我有“秋水蕩湯，綠波無塵”之感；太白的詩，豪放熱情，令我有“小舟從此逝，江海寄餘生”之遐想；而樂天的詩，眷戀紅塵，我不禁浮想他長身玉立，騎着白馬，穿過酒肆，引多少女子傾慕。讀《論語》讓我學習了的儒家學説的精髓；讀《山海經》讓我領悟了華夏文化的博大精深。有時候，當我們累了，就應尋一片桃源，像古詩一樣拂去躁動。
閲讀，讓我們有了美好品質，有了嚮往，有了信仰，有了很多很多。學會閲讀，才能做一位有底藴的人，才能做一個好人。若在書海中迷失，不知所以，請記住，《金剛經》裏有一句謁語：“一切有為法，如夢幻泡影，如霧亦如電，應作如是觀。”
閲讀，真好作文2
從小，我就喜愛讀書，如今，讀書更是我的一大嗜好。
書是傳播人類文化的使者，需要用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神遊，你的.情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力所在。
在《十萬個為什麼》系列叢書中，解答了我在生活中遇到的很多疑問，學到了許多在課本上學不到的知識，比如：我知道了“地球是怎樣誕生的”、“地球裏面有什麼”、“巖石是怎樣形成的”等等。我還知道了“人為什麼會出汗”、“為什麼人的膚色會不一樣”、“人腦是如何思考的”等等。這套叢書告訴了我許多深奧的知識，使我的視野更寬廣，知識面更豐富，懂的更多了。
在讀沈石溪寫的動物系列叢書，讓我看到了一個嶄新的、有着情感的動物王國，老虎、狐狸、狼王、豺王、鹿王、戰象等等，這些書中的主人公和我們人類一樣有着父子情、母子情、兄弟情、姐妹情、集體的愛等，有時它們之間的情感甚至比我們人類更真切、更長久。
我兩、三歲時，爸爸媽媽把我送進幼兒園，我就開始和書打交道了。老師每天都講着精彩的故事。剛開始只是覺得好玩罷了，到了讀一、二年級時，雖然不大認識字，不過，也學會了拼着拼音讀。
記得有一天晚上，我躺在牀上偷偷地看《格林童話》。那裏面的將軍從小就喜歡喝牛奶，長大後當了將軍打仗也帶着牛奶去，我被這個故事吸引住了，但是看書時生怕被媽媽發現，於是我把書藏在枕頭下面看。一會兒，媽媽給我端了一杯水，讓我坐起來喝，她交待完後就出去了。我被故事吸引了，就把杯子放在牀上，可是一不小心把杯子打翻了，水灑了一牀，媽媽回來後發現了説：“你這麼大了，怎麼還尿牀呀？”
媽媽教訓我説：“看書是好事，但是在被窩看書，容易把眼睛看壞，所以不能在被窩裏看書。”書就像我的伴侶、我的朋友。聽老師説過：毛主席愛讀書，他打仗的時候，寧願什麼都不要，也不會不要他的朋友——書。
讓我們一起愛書吧。
閲讀，真好作文3
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句人盡皆知的詩句，闡述了閲讀對寫作對人生的益處。每當閲讀一本本經典佳作，我的心靈就受到了一次次洗滌，獲得了潔淨和輕盈。直到現在，我的閲讀量已有數百萬字了。每當我閲讀完一本著作，我總要感歎一句：“閲讀，真好！”
小時候，我懵懵懂懂，還不識字。可就從那時，閲讀就走進了我的世界，走進了我的人生。當時，我只能看無字的連環畫。雖然一知半解，但在我的心中卻是極大的震撼：啊！閲讀真是一種奇妙的東西。它給我幼小的心靈進行了一次洗滌。從此，我便愛上了閲讀。
時光飛逝着，我的個子逐漸長高。我學會識字後，便丟下那一本本索然無味的連環畫，童話故事書便吸引了我的眼球。當我捧着一本本童話，讀着一個個淺顯易懂的小故事，既為醜小鴨蜕變成天鵝而興奮，又為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇而傷心。我的情緒是多變的，但我對閲讀的喜愛絲毫不變。當時，閲讀讓我由一個幼稚的小男孩漸漸走向懂事的少年。
時光又把我送進了國小時期的高年級，當時的我不再滿足於淺顯的小故事書，便找來了一本本經典名著。看罷《三國演義》，掩卷沉思：關羽的忠肝義膽、諸葛亮的鞠躬盡瘁浮現在眼前，為我的人生樹立了榜樣；初看《紅樓夢》，不曾理解此書的“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，被賈寶玉的娘聲娘氣和林黛玉的'哭哭啼啼所煩，便丟下了《紅樓夢》；又看上了《水滸傳》，一百單八將的忠義雙全以及最後的悲慘遭遇使我的心靈受到極大震撼。還有一些外國名著，我就不一一細説。在閲讀中，我曾大笑過，也曾痛哭過。總之，閲讀將我從兒童期送入了青春期，使我漸漸走向成熟，徹底改變了我的思想。
如今，我已升入國中，雖然閲讀時間大量減少，可是閲讀卻深深地吸引着我。時間再緊，我也會擠出時間來閲讀，因為閲讀書籍是我心中極大的安慰。
自小，閲讀走進了我的人生，已陪伴了我數年，也必將陪伴我一生。它讓我明白了一個個道理，對我的寫作也有很大的益處。現在，我不禁感歎：“閲讀，真好！”
閲讀，真好作文4
靜靜地，閲讀一段深情的文字，讀一聲好奇的童音，讀一個温潤的生命，與這些逝去或未逝去的靈魂共舞，撞滿懷生之美好……
時光荏苒，三年彈指流雲。學業的馬拉松方衝過半程我卻已然泄了氣，病懨懨懶洋洋，對什麼都提不起精神。就這樣焦慮又無奈地深陷迷惘的漩渦，在黑雲壓城的温書假終是丟盔棄甲，倉皇逃出家門，撞進福州秋色尚存的冬。
“小楓一夜偷天酒，卻倩孤鬆掩醉容。”怔神望着公園一角如火如荼的浪漫，憶起曾讀過的半句趣語，忽然萌生了上前細細一讀的衝動。遠觀時那簇熾烈的火呈現的竟是這樣細軟，一襲介於大紅和暗紅間的舞裳，抖落滿身簇紅的九層紗。輕輕薄薄的葉怕生地團着玲瓏的巴掌，怯生生地舒着淺淺的`掌紋。福州已然步入隆冬的吧，不過是幾日回暖，它也要這樣轟轟烈烈地盛放？
“媽媽，怎麼冬天還有楓葉啊？”另一位閲讀者神色清亮，真摯急切，稚嫩的童聲道出心中之想，喚回痴心閲讀小楓的思緒。“傻孩子，天氣好不容易回暖它又怎麼可能浪費？開得這樣熱烈，是因為它對整個世界——哪怕是隆冬，也是愛的啊！”
愛着……整個世界嗎？我抬手輕輕撫上它粗糙結實的皮膚，任思緒如風送千紙鶴逆着光狂舞。它可是一株楓啊，纖弱的身軀下有幾圈滄桑靜好的年輪？如果説生命的滄桑與傷痛可以讓人失意蕭瑟，它大概經歷了最多風霜，該是最深沉最病懶吧。可那一身熾烈一身驕傲，不正是分明昭示着熱血未冷，昭示着孱弱軀體下一顆永遠熾烈又温柔的心？
剎那彷彿讀懂了什麼，澄明如鏡。我抬頭，又見小女孩盈盈翹着的羊角辮，又聽稚嫩童音喚着母親解答天真稚拙的問題。我的心跳得很快。楓，女孩，詩人，在心上席捲着翳影狂舞，織成的錦繡綺麗又熱烈，使我激動得一陣眩暈。我擁着它們，品着它們，讀着它們，只覺所有失意一瞬間似煙雲過眼，所有熱忱和激情一瞬間回到傾頹的心房，所有世界的光影在一瞬間被點亮。
我想，我真的讀懂了。讀懂一株楓在隆冬時依然紅粧似火的豪邁，在生命無數傷痛接踵後依然怒放的熱情，在世間冷暖一一飲盡後的不消沉不滄桑，依然如初生的晨曦般堅韌又未冷希望。或許我也讀懂了，讀懂詩人對一切的深情熱愛，讀懂了女孩萌動的好奇希冀。我想我讀懂了，原來孤獨和傷痛本是生命的底色，但每個生命都有權利去愛這個依然美好的世界……
生命，也就在這日復一日的閲讀中，流轉，拔節。
閲讀，真好作文5
讀書是一種道德，讀書是一種修養，讀書是一種愛好，只要書讀多了便可以從中發現自我，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書不僅能提高人的修養，書裏可以讓你學到很多東西，正所謂十年苦讀無人問，一舉成名天下知。這就是讀書的樂趣。
在古代有許多皇帝為了選拔人才便設置了科舉考試，科舉考試就是讓那些有才能的人經過十年寒窗苦，然後參加十年一次的科舉考試，然後皇帝在從中選拔一些人才為國家效力，這不就是讀書給了他們權力和地位嗎？
“學入逆水行舟，不進則退”讀書就像一隻向前行駛的小舟必須經過風風雨雨，這樣才能到達彼岸，讀書不僅能讓你從中學到一些做人的道理，讀書也能成就一個人的事業，在我們的國家曾經有一位讓人難忘的革命戰士“周總理”他在小時就曾經立下誓言要為中華覺醒而讀書，從此他努力讀書在他長大時便成了我們國家的總理，這不是讀書給他的地位嗎？
讀書並不需要去明白書中的意思，而是要用心去讀。曾經陶淵明書中寫道好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。這就是書給人的一種幻境，讀書不是光靠腦子去記，這樣就可以讀好的，而是要你用心去領會它心中的意思，這樣才能把它讀透，這樣才能把它真正的`讀了進去。
與好書交朋友，它會讓你領悟它的作用，當然書讀多了未必不是件好事，當你簽名的時候這時就是它亮相的時候了，一個人的字就能看得出他有沒有讀過書，籤合同的時候當然也必須用到了，大字不識一個，這時被別人騙了還不知道。所以讀書只有好處沒有壞處，一個人只有努力讀書，才能有美好的將來，沒有讀過書的人只有受累。
好書引我成長，好書成就未來，書的力量是偉大的，讀書是一個人的夢想，讀書也是一種樂趣，所以我們必須學會尊敬我們的學業，好好讀書，像我們的周總理一樣為祖國奉獻我們的一部分。
讀書真好，讀書不僅能讓我們從中學到我知道了“地球是怎樣誕生的”、“地球裏面有什麼”、“巖石是怎樣形成的”等等。我還知道了“人為什麼會出汗”、“為什麼人的膚色會不一樣”、“人腦是如何思考的”等等。這套叢書告訴了我許多深奧的知識，使我的視野更寬廣，知識面更豐富，懂的“你這麼大了，怎麼還尿牀呀？”
媽媽教訓我説：“看書是好事，但是在被窩看書，容易把眼睛看壞，所以不能在被窩裏看書。”書就像我的伴侶、我的朋友。聽老師説過：毛主席愛讀書，他打仗的時候，寧願什麼都不要，也不會不要他的朋友——書。
讓我們一起愛書吧。
閲讀，真好作文6
閲讀經典名著，我們感受思想之美，閲讀社會百態，我們領略人性的缺失；閲讀自然的變化，我們歎息環境的驟變閲讀，讓我們瞭解世間萬物，真好
高爾基曾説：書籍是人類進步的階梯。的確，書籍，尤其是好書，不僅能帶給我們快樂，還能開拓我們的視野，促使我們思考。因此，我酷愛讀書。讀一本好書，我會首先了解它的情節，隨後再吸收其中的知識，最後思考它的意義。讀韓寒的隨筆，我思考着上層社會的種種醜惡；讀蔡東藩的歷史演義，我思考着歷史事件背後的隱情；讀黑格爾的.哲學，我思考着人類思想的奧妙這些書，讓我的思想境界有所提升。
讀書，只能讓人們瞭解往事和想象。想要了解和立足於當今，我們還要閲讀社會現象。閲讀社會現象，我們能瞭解時事，尋找事情發生的根本原因，從而悟出人性本身的複雜。
讀小悦悦事件，我大為驚歎人與人之間的冷漠與無情，體會到在這個五彩繽紛的世界中，有些人在對光彩的追求過程中，已經喪失了人性的根本；人之初，性本善；讀汶川大地震後的世界的援助，我略微欣慰地發現，人與人之間其實還是存在着真善美，不論是真情的流露或是為了虛假的名聲，又或是從眾心理所致，這種美至少還被人們重視；讀近年來火熱的碰瓷事件，我又悲哀地發現，為了金錢，有人連善的外衣也扔到了一旁，露出了人本自私的真面目種種事件中，正面的多半是有錢人和政府對名聲的需要，反面的則透露認知度的不全和人性的缺失。在這充滿光怪的世界中，人們往往忙於追求虛假的各種光彩，卻在光彩中迷失了自我。
閲讀社會，我們只能瞭解人；在這顆星球上立足，光了解人是不夠的，我們還要了解自然環境。閲讀自然，讓我們瞭解我們唯一的家園和它的變化這關乎人類的生存。地質災害，從古至今一直威脅着人類的安全；氣象災害，在工業革命後變的越來越多、越來越嚴重；環境惡化，在如今的世界，尤其是中國已經是家常便飯。越來越瀕繁而嚴重的自然災害和環境惡化。是不是在警示着人類，不要在發展自身的同時忘記了自己為什麼存在？地球！地球優越的在星系中的天文位置，即使在方圓五十光年內也獨一無二：能誕生生命！而如今的人類已經靠近了地球容納的底線。除非人類的科技能在短時間內有多次世際性突破，否則人類的未來不容樂觀。
閲讀，也讓我們的思維能垂直於人類，平行宇宙。
閲讀，真好作文7
閲讀，一個多麼令人激動的字眼，但凡涉獵，便無法自拔。
沒有鄉村的整潔與美麗，那是一條髒亂破舊的小巷；沒有鄉村的靜謐與美好，那是一條陰森幽暗的小巷；沒有鄉村的熱鬧與温馨，那是一條淒涼孤寂的小巷。
隨着國家的發展，就是在城市的盡頭—-鄉村，現在也可以使用鼠標，玩轉地球，現在也可以騎上各式色彩繽紛的自行車，穿梭於平坦的小道上。而唯獨那個漆黑的小巷，那裏面只住着一個拾荒的老人，唯一帶點生氣的是他的門前種着一棵槐樹，高大挺拔，枝葉繁茂，他總會大聲吆喝道：“破鍋，廢鐵，紙張，拿來買嘍！”在初夏時，老人的吆喝聲和槐花香便成為了我的鬧鐘，但我卻從未審視過他，因為比較起他，我更願意關注書桌上的四大名著和電視上幽默風趣的小品。
那一天，我在電視上看到了地震的新聞。第二天，村委會便組織了捐募會，當我抱着小豬存錢罐趕到時，那兒已經擠滿了村民，村民們5元，10元地捐着。而我們村著名的“修車大爺”卻只向募捐台上扔了10元錢，收錢的大爺不禁説道：“你平時在我們手裏掙得的油水錢比這多得多，今兒個怎麼就只捐了這些錢？”他對着大爺鄙夷地笑了笑，捋了捋頭髮，便訕訕地走開了。切，這個人怎麼這樣自私？我憤憤地想着。
不一會兒，只見那個拾荒的老人提着個大布袋，躡手躡腳的朝這邊走來。也許他過於年老，走起路來活像一隻企鵝，他的眼神充滿憂慮、痛苦，還帶着一絲不安。可是這人真不識趣，大家在這兒捐錢，他卻到這兒來收廢品。他從我面前徐徐走過，用力推開人羣，走到了募捐台旁，只見他吃力地把布袋一頓，桌上竟頃刻間堆滿了一角和一元的硬幣與紙張。我驚訝地望着他，這是第一次，卻不曉他面容憔悴，嘴脣是枯的，沒有一點血色，由於皮膚鬆弛，他臉上的皺紋向下塌陷，花白的頭髮上顯示出了艱辛籠罩過的`痕跡。在大家聚精會神地數錢時，他卻一言不發地離開了。初夏的雨淅淅瀝瀝地下着，浸濕了整片大地，也浸濕了那條幽暗的小巷。
聽鄰居的阿姨説，那位老人捐掉了自己一生撿廢品所賺的錢，他這樣做只是為了讓災區人民早日脱離困境，並重新安居樂業。初夏的風伴隨着小巷裏的槐花香撫過我的臉頰侵入了我的鼻子裏，才曉得槐花香竟然如此馥郁，如此迷人……
當我親身體驗這件事時，便無法自拔，因為我閲讀到了人性的美麗與善良，這是人世間最美妙的一樣東西，它看不見、摸不着，卻仍能打動人心。所以，我不禁感歎道：“閲讀，真好！”
閲讀，真好作文8
那天，我坐在窗前看書，窗外飄灑着絲絲細雨，好像有人在天空中遮下一塊白沙，讓人看不清遠方，泥土的清香混合着書中特有的墨香，寧靜而悠遠，我的思緒伴着縷縷書香不知不覺的飄到了從前……
我從小就喜歡看書，而且什麼書都看，來者不拒，直到現在我還保持着茶餘飯後拿幾本書細細品位的習慣。説到我最喜歡的書，那就是羅貫中的著作《三國演義》。
那是一個硝煙瀰漫、羣雄並起的時代，東漢末年，天下大亂，官宦禍國，民不聊生，可就是那樣一個時代，造就了千千萬萬的曠世奇才，可謂是一將成，萬骨枯。在這個時代中，我最為欣賞的不是足智多謀的諸葛亮，而是一代梟雄曹操。人們都説曹操多疑，挾天子以令諸侯，可在這樣一個亂世中，只有多疑多慮，未雨綢謬，才能出人頭地。而正因為“挾天子”才能“令諸侯”，為漢獻帝打下半壁江山。我欣賞他還以為他大度，當年曹操率軍攻打袁紹，當袁紹敗走，曹操進了冀州城後，在袁紹的`營帳中搜到了自己的部下給袁紹寫的書信，信中語氣謙卑，抬高袁紹，指責曹操，這使曹操的長子曹丕十分震怒，而曹操卻面不改色，下令讓人燒燬這些書信，不在追查。這一舉動讓他帳下的文臣武將對他更加忠心。
剛開始看三國演義時，我只有五歲，因為喜歡這段歷史和對這段歷史的好奇，自己竟一知半解的讀完了整本書。看第二遍時，由於對一些細節不太明白，所以看得異常緩慢。看到關羽敗走麥城被殺死，我哭了一場，把書丟下了；看到曹操由於頭疼病死時，又哭了一場，又把書丟下了，不知什麼時候才看到“分久必合”的結局。
看《三國演義》使我對這段歷史瞭如指掌，而且加強了我對文言文的理解，所以我十分喜歡這本書，剛開始只是普通的喜歡，後來喜歡到了手不釋卷的程度，這也勾起了我對其他朝代歷史的興趣。
除了喜歡《三國演義》之類的關於歷史的書，我還酷愛古典詩詞，不過比起唐詩我最喜歡宋詞，“塞下秋來風景異，橫陽雁去無留意，四面邊聲連角起，千嶂裏，長煙落日孤城閉。”這首范仲淹的《漁家傲》不但描寫出入秋塞外的景色，還在最後一句“將軍白髮征夫淚“中表現出他思鄉的情懷。岳飛的《滿江紅》，“怒髮衝冠憑欄處”中則表達了對胡人的憎厭。，一本《宋詞精選》成了我的必備讀物，在詩詞中我彷彿找到了一片自己的天地。
冰心曾説：“讀書好，好讀書，讀好書。”閲讀是我一生中絕不能缺少的一件事，它讓一個有外表儀容的人更加有內涵，它可以改變人的一生。多閲讀吧，站在知識的頂峯才能看到廣闊的世界！
閲讀，真好作文9
閲讀使人明智，閲讀使人理性。閲讀是打開真理之門的鑰匙，閲讀是對他人心靈的理解及慰問，是精神力量傳遞的媒介。閲讀，真好！
欣賞名畫是一種閲讀，通過畫作，可以看到作者的內心世界；瀏覽書籍也是一種閲讀，字裏行間，可以看到一個人的精神世界；領悟音樂也是一種閲讀，聆聽旋律可以領悟作者所處的那個遙遠時代的音樂世界。感悟音樂也是一種重要的閲讀方式。
最近，我在聽肖邦的夜曲。我喜歡他夜曲的風格，寧靜而憂傷，那種安靜的感覺，總是撫慰着我焦躁不安的心，讓我回復平靜。光是聽曲子是不夠的，我毫不猶豫地認真練起了這首曲子，沒過幾天就可以完整地彈下來，但流暢之餘，總覺得少了點什麼。上鋼琴課時，我和老師談起這件事情，説明內心的疑慮和不解，然後彈了一遍曲子。老師幾乎是在我彈完的一剎那間説道：‘用心去聽，然後用心領悟，再用心去彈，手指不能下意識地觸鍵，而是帶着你的感情去彈奏’。下課後，思索了半天還是不能很好的理解這會話。“我確實用心練了，為什麼老師還是覺得我沒有帶着情感去彈？”我百思不得其解。
後來，我邊聽着貝多芬的《“悲愴”大奏鳴曲》，邊搜索着貝多芬的資料，突然看到一幅畫，畫面上，貝多芬手持着筆和琴譜，滿臉的皺紋如雕刻般突兀，寫着歲月的艱辛和滄桑，但深邃的眼睛裏透出的如刀鋒般鋒利的眼神，顯示着不屈不饒的抗爭和堅韌，莫名地與此時的旋律有着奇妙的融合感。難道傷到深處是堅毅？腦海中浮現一個男人的.身影，一隻手奮力地去扼住什麼，那也許是命運的咽喉吧。此時，我才切身體會到《“悲愴”》對貝多芬身世的概括是如此的貼切。也就是在這一瞬間，如夢初醒一般，頓悟了老師的那句話“用心去彈”。“每一首曲子都是一個作曲家心靈的投影，而彈奏曲子的人，要真正理解作曲家當時創作的心情，反應到曲子中，才能賦予一首曲子的靈魂。”
再去聽肖邦的夜曲，惆悵的感覺在心頭盪漾，“也許這就是他那時的心情吧”，我猜測着。坐在鋼琴前，又彈奏了一遍，才明白了“下意識觸鍵”的意思，不能為彈奏音符而彈奏，而要理解作曲家當時作曲時的背景，用心賦予曲子靈魂。
感悟音樂，是精神的昇華，這也是一種閲讀。閲讀是心靈的溝通，能夠穿越時代，跨過國界。閲讀，真好！
閲讀，真好作文10
於微風輕拂的柔和中，於斜暉輕撫的温暖中，我輕翻書頁，書香淡雅，在鼻尖繚繞。我品着書香，品味着文字裏流露出的詩情畫意，如鳴聲婉轉，如流水潺潺，我陶醉其間。閲讀，真好!
歷史，叫人感歎世事變遷。傍晚的天空泛起紅暈，我沉醉於《唐詩宋詞三百首》中，彷彿那每一張輕薄的書頁，都承載着厚重的歷史;那每一句話、每一個字裏，都沉澱了太多人間冷暖。喜歡李清照那一首《如夢令》，於是，我的思緒又來到宋朝。
於溪亭脈脈的斜陽中，河岸旁，一窈窕女子邁着蓮步，望染紅了天邊的落日，她戀戀不捨地踏上一葉小舟，輕輕地，撥動了船槳。她身着一襲長裙，純白飄逸，在這粉綠相融的荷塘中，分外動人。她輕搖船槳，殊不知，槳聲卻驚動了棲息在水中的鷗鷺。於此，我不由得失聲一笑，於這番優美宜人的天地裏，一位活潑開朗、清秀優雅的少女躍然於我眼前。可是，天有不測風雲，人有旦夕禍福。金兵入侵中原，刀光劍影奪去了她昔日生活的美滿，她的詞也轉而感歎世事悲涼，身世孤苦。“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”一句道盡了她的`愁苦，懷着喪夫之痛，她度過了“尋尋覓覓，冷冷清清”的晚年。
宋朝的滅亡令我感歎，轉而一想，唐朝不也是由盛轉衰的麼?於是，我將書頁翻至唐朝，思緒也隨着翻動的歷史來到唐朝。喜歡杜甫那一首《春夜喜雨》。“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”，後人常用此句來形容無私奉獻的精神。我從此情此景中，看到杜甫對春雨潤物的喜悦，對自然崇高的熱愛，他無愧於後人對他的讚頌，後人稱他為“詩聖”，他的詩也被喻為“詩史”。唐朝由盛轉衰，晚年的他，淪落他鄉、年老多病。“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，這番蕭瑟而浩蕩的景色，暗藏了詩人心中無限的悲苦。他的憂愁和孤苦，就像那落葉和江水一樣驅趕不絕，情景交融，真可謂“感極而悲者矣”。
流連於唐詩宋詞，感慨之餘，詩詞的情意及音韻美就像一股潺潺的細流，滋潤我心田的每一個角落。於柔和的微風中，於温暖的斜暉中，於淡雅的書香裏，我品味着文字的風景。閲讀，真好!
閲讀，真好作文11
李商隱有詩云：“夕陽無限好，只是近黃昏。”我常常驚訝於他的洞察力。時至今日，當我閲讀到黃昏下那一對老夫婦身影，我才發現閲讀到這一頁黃昏篇，是世間最美的風景。
你們的笑容如夏季陽光般温暖。你們的聲音如秋裏碩果般醉人，你們的皺紋如春季微風般親切，你們身影如冬季冰雪般動人。當我閲讀到這黃昏的景色，另我久久不會忘懷。
春天的腳步近了近了，看着柳條抽發的新芽，小草衝破泥土的阻障，四周一片生機的景象。於是我決定去外公外婆家小住幾日。我帶着一顆探奇和歡快的心來到外公外婆的家裏。他們説下午便去田野去勞作，問我去不去。我當時拒絕了，因為我想在家裏做一會作業，再去田野玩耍。時間就如白開水般從我的筆尖匆匆流過。一轉眼就到了傍晚，我抬頭望了一下天，比中午時暗淡了不少。於是我決定去田野找外公和外婆。我獨自一人走在田間小路，樹的枝葉影子被夕陽投射到了身上，兩旁小草也在夕陽下照耀也發出耀眼的金光。我閲讀這裏的一切。
難怪詩人們一提夕陽就憂傷，現在的確給我一種寂寞和淒涼之感。我穿過這一片小説林，走出看到的一景將會永遠會定格在我的腦海中。我看到這黃昏時節的景象下，夕陽照到大地上，田間便是一片繁忙的景象。好多勞作的農民伯伯們都彎腰耕作，有的拿着脖子上的毛巾擦汗、有的正坐在大石頭上休息，當然也少不了許多兒童們在田野間嬉戲。我被這黃昏一景迷住了，在我視線的掃射下，我看到了外婆，她正給外公遞水。我笑了，多麼美好的`一景，誰説黃昏下只有“夕陽西下，斷腸人在天涯”的思鄉之苦，只會有“夕陽無限好，只是近黃昏”的憂傷之氣。我想我閲讀到這一篇是一副温暖，和諧和安寧的美好圖畫。
閲讀到這一美麗的圖畫，內心的安撫禁不住笑了出來，我奔向他們的身邊，親切的叫外公外婆，他們回眸，親切的答應着。我又一次歡笑了，笑的很開心、很温暖。形成了人世間，夕陽下最動人的畫面。
閲讀到外公外婆及農民伯伯的辛勤勞作，讓我心有感觸，讓我不得不説：“閲讀，真好！”
閲讀，真好作文12
生活，是一本無字的大書。只有你用心去體會，用心去感悟，用心去熱愛，你才能慢慢地讀懂它，真正地讀透它，你才能真正體會到生活的樂趣，真正感受到生活的美好，真正產生幸福感。
我們踩着時光軸，順着羅盤的光影，在生活這本大書中行走，閲讀伴隨着我的成長，使我受益匪淺。
在生活中，我深深閲讀到父母的愛。一次，媽媽帶我與妹妹一起去萬華廣場玩。我們在那裏玩得忘記了時間，也許老天也怪我們玩得時間太長了，陰雲密佈，雷聲隆隆，霎時，豆大般的雨點直瀉而下。偏偏這時，媽媽的電話又響了，原來外婆已經站在了我家門外。
“我們必須儘快回家！”媽媽堅定地説道。可看着筆直的雨道，心裏真有幾分膽怯。媽媽迅速將雨傘遞給我們，自己毫不猶豫地衝進雨簾中。到家門口，媽媽的頭髮緊緊貼在頭皮上，雨水順着頭髮往下流，眼睛也睜不開，一站到走廊上，地上就是一灘水，但她顧不得自己，一邊打着噴嚏，一邊摸摸我們的衣服：“大佳、小佳淋濕了嗎？”外婆心疼地説：“淋壞了吧？怪我來得不是時候，本來你們可以等雨小一點再回來的！”我淚眼婆娑地看着媽媽：“媽媽，別管我們，你自己抓緊去換衣服吧！”媽媽，無論什麼時候，你首先想到的只有我們。閲讀母親的關懷，真好！
在學校裏，我深深閲讀到同學們的情誼。體育課上，女生800米測試，我被一個同學絆了一跤，她馬上回頭，彎着背，兩膝發抖，滿臉通紅將我慢慢扶起，口裏還一個勁地説：“對不起，對不起，我不是故意的，你摔壞了嗎？”一邊安慰我，一邊檢查我的`傷口，小心翼翼地把我搭在她弱小的身體上，那温柔的言語，即使寒冰也融化了，那細緻又帶着歉意的動作，即使再疼，我也不覺得了。我倆一瘸一拐地來到醫務室，老師清洗了傷口，消了毒，説沒事，她的臉上才放鬆了。閲讀同學情，真好！
在學習中，我能閲讀到老師對我的照顧。那天，我與爸爸發脾氣後，氣呼呼地往學校走，早飯沒吃就進了教室，也沒心情早讀，老師好像接到了母親的電話。向我款款走來，笑眯眯地領着我走向食堂，在路上，他説：“怎麼了，説給我聽聽？我幫你分析分析，讓我做你的傾聽者！”我的心一下柔軟了，眼淚奪眶而出。閲讀師生情，真好！
閲讀，是我成長曆程不可或缺的一部分，如一條甘泉，給心靈以潤澤，伴我走向遠方，永伴閲讀，沒有地平線。
閲讀，真好！
閲讀，真好作文13
閲讀，它使我有了“少無適俗韻，性本愛秋山“的感情；閲讀，它使我有了“窮且益堅，不墜青雲之志“的信念；閲讀，它使我有了“行賢面去自賢心，焉往而不美“的做事準繩；閲讀，它使我有了開啟成功與智慧之門的黃金鑰匙。總之，千言萬語匯成一句話，閲讀真好！
閲讀的好處有很多。書是人類進步的階梯。多閲讀的人，擁有的知識有很多。“知識就是力量“這是一位偉人曾經講過的。多閲讀，多知識，同時就有力量和財富。一本書，好像一級階梯，我們拾級而上，從動物上升為人，對美好的生活有了明確的概念，並且渴望這種生活能實現，人們讀了許多書，覺得好象是一件盛滿了生命之水的器皿。一個人。之所以可以不斷提高。與它始終如一的閲讀是密不可分的。“開卷有益，閲讀好處多”這是自古以來人們的共識。每一個人要想在知識的山峯上，登得越高，眼前展現的景色越壯闊，就要擁有淵博的'知識。知識是人類通向進步文明和發展的唯一途徑。書是前人勞動與智慧的結晶。它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來，必須多閲讀，讀好書。書還教我們做人。每當我挑食時，書就告訴我“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。“每當我學習分心時，書就告訴我古人勤奮閲讀的故事。閲讀最重要的不是數量，而是質量。一本好書能使一個人思想精密，見解精闢。道德高尚，從而塑造自己的性格。那些內容粗糙的“劣製品”完全可以省略不讀。閲讀有很多種方法，但是如果不愛閲讀，沒有心思閲讀的話，那在好的書，你也讀不進去。如果你喜歡閲讀，那你就回細細品閲讀，從中得到知識，增長知識。“書中自有黃金屋。”書本中的知識是無窮無盡的，閲讀是為了更好地獲取更多知識，開闊自己的視野，幫助自己創造，實現自己的人生目標。在這個競爭激烈的時代，沒有閲讀，沒有文化，這是絕對不行的，知識的卓越，也將為人帶來意想不到的收穫。不懂得為什麼要閲讀，卻偏要壓着他閲讀。懂得了為什麼要閲讀，卻基本上不去閲讀。這就是我們目前存在的令人疑惑的中國人的閲讀方式。聯合國有一個調查，各國人閲讀的習慣以色列是最高的，平均每人每年讀46本。
“讀史使人明智。讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻，交談使人清醒。
閲讀，真好作文14
讀書能使一個思想狹隘的人變得豁達；能使一個行為粗俗的人變得文雅；能使一個性格脆弱的人變得堅強；能使一個目光短淺的人變得追求高遠……聽了這些，你是不是覺得書很偉大，情不自禁地想讚美它？不過，先別急着讚美，先聽我告訴你一個祕密﹕其實，Ilove閲讀。
書是我的第一任啟蒙老師，讀書是我的第一大愛好，在我懵懂無知是，是書告訴了我什麼是“真”、“善”、“美”。我常常會為在盡是歡樂卻涼風刺骨的夜裏仍要拖着疲憊的身軀、凍得通紅的'小腳丫去賣火柴的小女孩而流淚；為白雪公主因巧合而復活、蛇蠍心腸的皇后被氣死而拍手叫好；為被濫殺的無辜狼羣、被毀滅的美麗草原而無比憤慨；為天真的、善解人意的英子的結局而興奮；為十指都訂上了竹籤絕不流一滴淚、不叫一聲苦的江姐而感動……
“讀書破萬卷，下筆如有神”這是杜甫的詩句。我覺得再對不過了，我從書中學到了不少寫作技巧與好詞好句。如我讀巴爾扎克的《守財奴》時，讀到了這樣的一句話“老頭兒身子一縱，撲上梳粧匣，似一頭老虎撲上一個睡着的嬰兒。”中，看到了巴爾扎克讓人物自己來表現自己。以後，我寫流氓時便讓他自己用形象説明自己的身份。結果得到了老師的好評，怎麼樣，牛吧？如果你羨慕就聽我的，閲讀吧！
我也從書中得到了很多知識，在被蜜蜂蜇時，從書中得知可用肥皂水止痛，在看到搬食時，我得知它們是用觸角得知消息的。我看到蚊子時知道它們一般是吃植物的汁液……
有創見的書籍傳佈在黑暗的時代裏，猶如一些太陽光照耀在荒涼的沙漠上，為的是化黑暗為光明。這些書是人類精神史上劃時代的作品，人們憑藉它們的原則，向種種新的發現邁進。書本是將聖賢豪傑的心照射到我們心裏的忠實的鏡子。書籍並不是沒有生命的東西，它包藏着一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅如此，它還像一個寶瓶，把作者生機勃勃的智慧中最純淨的精華保存起來。同學們，書是人們的精神食糧，讓我們早早love上閲讀。因為“書是人類進步的階梯，書籍是造就靈魂的工具。”
閲讀，真好作文15
月光如水，水如天，漫漫黑夜唯有鳥蟬正在低吟，閲讀着我的堅持。燈光下，我也在閲讀，那夜很美，很靜。
時光似水般流淌，所閲讀之事似珠子似串成了回憶。那閲讀卻如星星似的閃耀，閲讀，真好。
遠處望去，爺爺總在那片林子勞作。那樹，是年初種下的，而村中的人大多數走向城市，唯有爺爺和一些老人在村中。樹被砍了，老人們無處納涼而爺爺為了他們種下這些樹。我時常看見，閲讀到爺爺在這片土地上辛勤勞作，為了別人他堅持着。每當閲讀到此情此景，我也有所領悟，在數個黑夜中，勤苦學習。閲讀爺爺勞作的時光，真好！
而考試將近，壓力如海如潮，作業如山如浪，將我學習的動力之火淹滅，在一片黑暗中，我不知所措。
為了放鬆，我回到爺爺家散心。
一眼看到，便是熟悉的場景，爺爺正手執鐵鏟，給樹鬆土，澆水。見到我，便滿心歡喜：“看，這樹與你一般高了。”我看着樹，閲讀着爺爺的堅持，與勞作成果。無聲的風伴着清香的花，散向世間。閲讀着爺爺的那份辛苦，我似有所悟。
午後，便是熾熱的驕陽，萬里無雲的天空顯示着透亮的藍。而不久，卻是狂風大作。樹苗，在風雨中，倍受折磨。只見爺爺義無反顧的衝了出去。他在狂風驟雨中狂奔向那片林子。大雨瓢潑，地上漸漸積滿雨水。爺爺手提水桶，將地上的積水潑開，防止樹被淹死。我閲讀着他的艱辛。他在風雨中，眼神中透露出的是堅定，是為了村中人的無畏。我閲讀着此情此景，心中的熱血翻湧。閲讀到爺爺為了鄉中人而無畏的堅持，使我也變得無畏，閲讀真好。
回到家中，又是繁忙的複習，閲讀了爺爺的.辛勤勞作，我心懷無畏。
當黑夜中的喧囂漸漸散去，將燈火通明的黑夜變得平靜，夜幕降臨，只剩下一片寧靜。
而鳥蟬仍在吟唱。
我坐在桌前，在燈光下，手執筆，奮筆疾書。心中，仍是迴盪着閲讀爺爺辛勤勞作時，為鄉人的那無畏。我手拿着筆，與困難抗爭，與險阻拼搏。即使夜早已變得沉重，即使倦意席捲着我，我卻睜大睡眼朦朧的眼，挺直腰桿，心中回想，閲讀着爺爺的那份堅持，與對鄉人的付出，我，奮鬥者。
閲讀，閲讀爺爺那為了鄉人的無私，那份堅持，那份勇氣，那份擔當。他為了別人，是那般無畏，而我為了自己，也應去拼搏。
閲讀，使我感悟人生真諦，使我懂得如何面對困難，使我變得無畏與堅強。閲讀，似浪，將我這小舟推向成功。