成長風波作文(3篇)

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的成長風波作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

成長風波作文1

週三下午第二節課後，數學老師早早來到我們班級等待上課，我和幾個朋友在走廊裏玩耍。

就在我準備回教室的時候，只見從我們班教室衝出來一個其他班的男生，接着又看到數學老師衝了出去，把那個男生揪了回來。那名男生很囂張的樣子，對老師滿不在乎。奇怪，他來我們班幹什麼？只見老師把他帶到我們班一個女生面前，我一看，那不是坐在我後面的劉帥希嗎？這時很多人在圍觀、議論，我也聽不清説的什麼。後來我才知道，原來那個男生衝進我們班教室，扇了劉帥希兩個耳光就要走，被老師揪回來了。

我這才想起來，上節課，劉帥希和我的同桌發生爭吵，劉帥希惱羞成怒，用筆在我同桌的課本上畫了幾筆。我同桌告訴她，那是他借的別的班的同學的書，不要畫，可是劉帥希卻説：“反正不是你的，畫就畫了唄。你管得着嗎？”説着又在書上畫了許多，還把書撕碎了。當時她也沒把這件事當回事。

可是下課的時候，我的.同桌去還書，書的主人看到自己的書破爛成這個樣子，便問是怎麼回事。我同桌便説了原因。書的主人怒火中燒，於是發生了開頭的一幕。

這件事以劉帥希和那個同學互相道歉告終，但這件事告訴我們，做事要三思而後行，不能不考慮後果，否則惹禍上身。

成長風波作文2

我有一個即淘氣又煩人的哥哥。

有一次雙休日的上午，我正在專心的寫作業，他不知什麼時候跑到我身後去，大叫一聲，嚇我一跳，筆下的字也寫出了格。那可是我一筆一劃，絲毫不可馬虎的作業啊！我怒氣衝衝的盯着他，可他竟像計謀得逞了似的發出陣陣大笑聲。我實在忍無可忍，站起身來，舉起拳頭想狠狠地揍他一頓，可正當拳頭要落到他身上的時候，一種不安的感覺爬上心頭，我把手收了回去。按照他的脾氣，我打他一下，他一定還手，我可受不起他的攻擊。於是我就自我安慰説：“反正也得重寫”。

想罷，我便把那篇作業撕了。事情雖然就這樣結束了但對我的美好心情有極大的.破壞，隨後我的字跡一遍比一遍差，最後我無助地哭了。

下午，我有一個學習班，説好了姥姥接我。可老師壓堂，壓了足足有半個小時，我心中萬分焦急，怕姥姥在外邊着涼，再凍出病來。下課後，我第一個衝出教室，走出樓門，看到的卻是哥哥凍得直髮抖的身影。當時我的確很感動，可想到他昨天對我的所作所為，我還是不能原諒他。我認為他只是做做樣子罷了。

第二天，課外班老師還是壓堂，當我衝出樓門看到的還是他凍得瑟瑟發抖的樣子。我真的被他感動了。

幾天之後，聽姥姥説他感冒了，我心中十分過意不去，買了些他喜歡的水果去看看他。到他家後，看到他虛弱的樣子我又流下了眼淚。

我有一個即淘氣又煩人的好哥哥。

成長風波作文3

在一年級的暑假裏，我和哥哥到鄉下奶奶家居住時，發生了一場風波。

記得有一個上午，奶奶帶我和哥哥吃過早餐後，順道往雜貨店去購買我喜歡吃的腐竹糖水的烹調材料。寶叔是雜貨店的店主，他和奶奶已是多年認識的老街坊，每逢見面，一定是談個不休。那天他們談這談那，累得我和哥哥在一旁好不耐煩。不知怎的，當我看見一袋又一袋大豆小豆時，忽然想出了一個主意，就和哥哥在雜貨店進行了一個創舉。

我們以一袋紅豆作為基地，用中間的部分砌成一個小圓形，跟着，把白眉豆繞在小圓形周圍，與此類推，我們用不同顏色的綠豆，黃豆，黑豆等，一環一環地砌成一個同心圓，好不美麗。我説，那是一個變幻綵球，哥哥卻説那是個千色箭靶，我們説得興高采烈的時候，卻被寶叔發現了，變幻綵球和千色箭靶頓時粉碎，而我們也變成寶叔眼中的黑剎星。奶奶為了挽救當時的僵局，不惜費盡脣舌，希望能平息寶叔的怒火，我和哥哥也知道闖下了禍，只好連聲道歉，陪個不是。憑得奶奶的懇求，我們終於得到了寶叔的寬恕。

奶奶隨即將我們教訓了一頓，因賠罪而買下的`那些大豆小豆，也成了奶奶親自烹調的甜品。我一邊吃，一邊想，嘴裏雖然是甜絲絲的，但心頭卻湧上了別一番的味兒。

如今，奶奶已去世了，雜貨店也拆卸了，那七彩繽紛的大豆小豆，一包一包地陳列在超級市場的貨架上，然而，那不能吞噬的同心圓，伴隨着奶奶的訓誨，還依然深深地印在我的腦海裏。