風波的作文14篇

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的風波的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

風波的作文 篇1

迎着早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。可是這新的開始，就意味着要面臨一件重大的事情——換座位。

“到教室外面站成兩隊！”老師大喊着。“換座位？不要啊！”我小聲嘀咕着，我現在的同桌可是我最好的朋友。她數學好，我英語好，兩個人在一起正好能取長補短。哎，但該來的總是要來的，就讓暴風雨來的更猛烈些吧！我站到走廊上，心裏七上八下生怕老師點到我的名字。“張雨逸、周莫凡你倆坐第三組的第二排！”“王夏天、盧玥彤你們倆坐第三組第三排！”……經過漫長的等待老師終於報到了我的名字，“童佳穎，你跟……”此時我的心裏無比緊張像有一隻兔子在東竄西跳。我雙手合攏，閉上眼睛，祈求着我心裏想要的答案。“你跟鄭桃溪坐吧！”我的心頓時墜入了萬丈深淵，但出於無奈，只好極不情願地拾好書包拖着沉重的步伐向座位挪去。剛坐下來，我就朝老同桌王雨辰眨了眨眼，做出了一個捂頭的動作。沒一會兒，鄭桃溪就坐到了我的.身旁，她熱情的朝我打了招呼，此時的我哪有心思搭理她，只是無精打采的朝她笑了笑。

第一節課開始了，可我完全沒心思聽，還沉浸在悲傷中，正當我悲痛欲絕時，一位同學的話成了我的救星。“老師！我眼睛近視看不清黑板，我可不可以申請換到第一排？”“是嗎？好！這樣的話，那童佳穎你就換到第二排跟王雨辰坐！”天哪！幸福來的如此突然，我都不敢相信自己的耳朵，難道我就是被上天一直寵愛着的孩子嘛！當老師問我願不願意時，我連連點頭，拎起書包飛一般的跑到王雨辰身邊。這座位也太舒服了吧！我享受着幸運之神給我的眷顧。就這樣，我又順順利利地回到了王雨辰的身邊。

哈，換座位真像是玩遊戲。你永遠不知道你最終的命運是什麼。看來我可以以後每天和王雨辰開開心心的度過了，嘿嘿！

風波的作文 篇2

今天是一個陽光明媚的星期天，我同往常一樣去快樂魔方作文培訓班，來到教室，老師就宣佈，今天要舉行一個奇特的遊戲，製造一場生活風波。

這個遊戲的規則是：把全班的同學分為四組，第一組寫時間，第二組寫地點，第三組寫人物，第四組寫幹什麼。

遊戲開始了，老師給同學們分發小紙條，拿到紙條後，同學們迅速埋頭開始，並把寫好的紙條交給老師，接着老師開始挑選抽紙條的同學，同學們個個都踴躍舉手，希望自己上台去，可隨着老師一聲令下，第一個被選中的人是賈宇鵬，只見他慢慢地從座位上站了起來，畏畏縮縮地向講台走去，邊走邊想：我抽中的人會是誰呢？不會是我吧！如果是我的話，我今天就會成為同學們的笑點了。他呆呆地站在紙條前，遲遲不願動手挑選，最後他眼一閉，隨手抽了四張紙條，此時他微微睜開雙眼，瞟了一眼紙條，瞬間眼睛放出了光芒，提到嗓子眼的心總算落地了，他用高亢的嗓子讀着：“一個陽光明媚的早上，劉宇彤在廁所裏吃飯。”話音未落，教室裏就炸開了鍋，有的'同學笑得眼睛都眯成了一條縫，有的同學甚至捂着肚子，哈哈大笑，眼淚也快飛出來了……

緊接着，第二個幸運兒劉軒源閃亮登場，他自信滿滿的走上講台，在抽紙條的時候，他一邊抽，嘴裏還一邊唸叨着：“天靈靈，地靈靈，上帝保佑我，讓我抽到宋老師吧！”哼！誰叫她天天嘮叨我，今天我要讓他顏面盡失！抽好紙條後，他一眼看到大大的三個字“馬文博”，心裏就有些失望，但他還是很高興，畢竟是捉弄人啊，不管捉弄誰都很爽，然後幸災樂禍的讀道：“馬文博在哥斯拉和穆託大戰中在茅房裏跳舞。”句子讀完後，馬文博的臉“刷”地一下子紅了，頭深深地埋在桌子裏，恨不得找個地縫鑽進去。

後面還有幾個同學也去玩抽紙條，笑聲一次次地光顧這個教室，教室裏的每個人都肆無忌禪的笑着。

通過這個遊戲，我懂得了一個道理：“詞語不能亂搭配，不然會闖出大禍的。”

風波的作文 篇3

考、考、考，老師的法寶;分、分、分，學生的命根。不約而至，月考則是檢測我們近天來的收穫與成果。

考試，一項嚴格謹慎的項目，如同一位嚴肅的法官抽試着我的勞動成果，它讓我們對近天來的情況做個了結，對學習梳理回顧，驕傲使人落後，謙虛使人進步，一步一個腳印走，審題仔細無粗心，多寫多練考的好，正因如此才使我們經得住考驗。

記得那一次，同學們三五成羣的向考場走去，考場裏緊張的氣氛使我感到呼吸“不流暢”，考官手捧一疊厚厚的試卷，此時的我緊張的.如十五個吊桶打水——七上八下，不由自主地從頭上抹下一粒粒汗珠，手心裏情不自禁的冒出冷汗，從筆袋裏抽出幾隻筆，隨後緊盯着試卷，密密麻麻的黑字與空格交織在一起。不久，試卷傳入我的手中，迅速瀏覽，決定要交給爸媽一份滿意的答卷。

時間一分一秒得流逝了，考場裏鴉雀無聲，只有鉛筆觸碰考卷“唰唰”的聲音，同學們有的埋頭思索題目，奮筆疾書，有的東張西望，已沒有了先前的緊張與不安，還有的同學時不時咬着筆頭，絞盡腦汁地回想所學知識，又時不時關心剩餘時間。我過五關，斬六將，通過了一系列“考驗”，突然，一道“攔路虎”將我困擾住了，我與這道題糾纏不休，調動全部精力回憶老師是怎樣講過類似的題型的，課本上又如何講解的，東一耙子，西一掃帚，找到突破口，力爭解決它，我無計可施。而我又不甘失敗，於是重新振作，再次審題，柳暗花明，真的答出了一道題，霎那間心情曠怡萬分。真是美哉妙也。

我抓緊時間，運用所學知識，套用公式，靈活掌握，90分鐘飛逝而過。目光在龍飛鳳舞的“豆芽”上搜尋，力求找出差錯，哪怕一點點。這時喉中猶如鯁住一個辣椒，難受死了。走出考場，我們激烈地探討答案、分數，想知道成功的經驗，失敗的教訓的心情與秒俱增。有的同學唉聲歎氣地説：‘“唉!這次又考砸了!”有的同學真是“漫卷詩書喜欲狂”“耶!我這一道題都還寫對了”。聽了七嘴八舌的議論，我又心煩意亂。

考試、考試，那滋味呀，是甜?是酸?是苦?還是辣?唉!

風波的作文 篇4

今天漢字王國裏召開了一場音樂會。首先“唱”和“歌”給漢字們唱了一首又一首的經典歌曲，他們的歌引起了漢字們熱烈的掌聲。接着“舞”和“蹈”也隨着音樂的伴奏便翩翩起舞。“雜”和“技”也不甘示弱，他們表演了許許多多雜技，漢字們連聲叫好。

正當漢字們看得興高采烈的時候，正在門口的“士”和“兵”氣喘吁吁地跑了進來，説：“大……大王，不好了，不好了，大……大事不妙啊，門……門口來了一大羣的錯別字，我們抵擋不住啊。”這時候“將”和“軍”衝了出來説：“是那羣錯別字嗎？哼，我等他們好久了。”説着“將”和“軍”帶領着他的軍團，向錯別字軍團衝了過去。

當他們到門口時，門口已經有幾個“士”迷迷糊糊走到錯別字軍團了。緊接着錯別字將軍用箭把“真”字的一橫射掉了，“真”一下子暈了過去，又迷迷糊糊地走到了錯字軍團裏。接着錯別字將軍派了一個小兵到漢字王國，偷偷把“展”字後面貼了一條尾巴，“展”覺得自己後面有點不對勁，就像毛毛蟲一樣爬到了錯別字軍團。緊接着又來了一個小兵把“紙”的腳下放了一塊石頭，“紙”被腳下的石頭跌倒了，又一瘸一拐地走到了錯別字軍團。漢字王國的人越來越少，錯別字軍團的人越來越多，漢字王國的2時的打不下去了，就偷偷的從城門撤回去了。

將軍趕快報告國王，國王説：“要不就請字典爺爺和橡皮哥哥來幫忙吧。”“聰”字説：“找他們幫忙其實用處也不長大，再想想吧。”智“和”慧“異口同聲地説：“我們首先要弄清楚錯別字的根本。”國王一拍腦袋説：“這些字不都是國小生寫出來的.嗎？”然後漢字王國的漢字給國小生們寫了認，過了一段時間漢字王國收到了回信，上面寫道：謝謝你們，從我收到你的信以後，就再也沒有寫過錯別字。

從此以後，漢字王國和錯別字王國再也沒有發生過一次爭吵了，這裏的生活也恢復了往常的平靜，錯別字也再也沒有在漢字王國的門口出現了，錯別字也再也沒有在國小生手裏出現了，錯別字也被漢字們送出了王國。

風波的作文 篇5

春節期間，我坐公交車去親戚家。

公共汽車一到車站，一大羣乘客就擠了進來。每個人都出去在明亮的陽光下玩耍。我找到一個靠窗的座位，車上的幾個座位都被佔了。

過了一會兒，一個六十多歲的老人上了公共汽車，站在一個年輕人面前。司機突然停下來。老人可能老了，抖了幾下。這時，坐着的人儘量面朝窗外，不去看老人。年輕人大概覺得不好意思，臉紅了，慢慢站起來，對老人説：“坐下。”。老人突然坐了下來，也許是怕別人搶座位。老人坐下後，神情麻木地看着窗外，就像坐在那裏的那個人一樣，沒有向年輕人露出任何跡象。老人的表現立刻把年輕人的同情變成了厭惡。他又看了看老人，見他還是一點反應都沒有。他忍不住説：“你應該説謝謝。”話一出口，周圍的.乘客就把目光“刷”到了這個年輕人身上，眼神很奇怪，好像他的要求是正常人不應該提出的。當然，這個時候，老人會表現得很平靜，不把年輕人當回事。他會繼續往外看，假裝沒聽見。

小夥子被那麼多人盯着，臉比以前更紅了，但這次可能不害羞了，但還是不肯放棄。過了一會兒，他説：“老師傅，你應該説謝謝。”老人突然轉過身，把眼睛眯成一條縫。他的眼睛在縫隙中向左和向右飛。他的目光又掃視了一下年輕人，問道：“怎麼回事？這個座位是你買的嗎？”

“沒有。但是我先佔了這個座位，然後把它給了你。”

“這就是你想要的。”

“好吧，我不讓你了，把座位還給我。”

“憑什麼？每個人都可以坐在座位上。誰規定你只能坐？”

這個年輕人被爭論得説不出話來。車裏的人也七嘴八舌地説：“算了，這個位子已經讓出來了，你不尷尬？”語氣像是責備，又像是調侃。

這個年輕人被許多聲音攻擊，所以他顯然不能上車。公共汽車一到車站，他就匆忙下車了。

那天，我在親戚家一點都不開心。因為想起剛才發生的事，心裏總會有不一樣的滋味。

風波的作文 篇6

打開記憶的閘門，往事就像一片大海，裏面藴藏着許多生物，每一個生物都是一段美好的回憶，現在，就讓我捕撈一條小魚，為你講述一段難忘的經歷吧。

那天早晨，我上完數學課回家。上了公交車，尾隨在我身後的是一位爺爺牽着一個小孫女。我才找好位子坐下，便聽到司機叔叔的聲音：“那個小女孩沒交錢！”我抬頭一望，原來説的是剛剛在我後面的那個小女孩。那個女孩的爺爺聽了，説：“我孫女都沒滿一米二，交什麼交？！”司機聽了，略含生氣地説：“剛剛她經過標記時是已經超過的了！”女孩爺爺反駁道：“你那個就準了嗎？難道你不會眼花？我給她量過的，沒有一米二！”他説的很肯定，很堅決，沒有一點想交錢的意願。司機提高嗓音説：“我這個也是準確的，也是用尺子量過的！你到底交不交錢？不交你下車去！”司機説着就把車停在路邊，打開了車門。女孩的.爺爺不肯下車：“那我的兩元呢？送給你啊！”這時，小女孩忽然哭了起來説：“爺爺——爺爺你交錢吧！交錢吧！”她爺爺説：“憑什麼？！不交！”女孩繼續哀求道：“交錢吧！交錢吧！爺爺！就兩元而已。”司機也跟着湊合：“你一個老人家，倒不如一個小女孩，你到底交不交？”“不交！”老爺爺斬釘截鐵地説。女孩搖着爺爺的手，説：“求你了爺爺，爺爺你快交錢吧！”她爺爺火了，打了她一個耳光，説：“我就不交，我不交你下車啊！”

這時車上的人都目不轉睛地注視着他們，時不不時地插上幾句。有一個阿姨説：“不就兩元嗎！那麼小氣幹嘛？”有人説：“交錢是規矩，有了一米二就要交錢！”一個好心的男人看不下去了，他挺身而出幫女孩交了兩元，這才平息了風波。人們都向那男輕年投去了讚許的目光。

下車後，我還在想，他們到底誰對誰錯？司機是不應該那麼態度生硬，女孩的爺爺也不應該違反規矩，如果一開始女孩的爺爺就為她交兩元錢也就不會發生爭吵了。社會的好風氣，是靠我們每個人來遵守和維持的。

每當我坐公交時，這件事如影視一樣浮現在我眼前，揮之不去。

風波的作文 篇7

交出來，別藏着，當我沒看見嗎？媽媽有些生氣的説道。

事情是這樣的：我在完成了一大堆的作業，本來説算鬆了口氣，想來看一看課外書，可沒想到媽媽一點不留情，還從書包裏拿出買的教科書，説道：作業做完了，就多看一下這個書，不要成天只想着玩！説完就關上了房門，去做飯去了。我十分不服氣！好不容易辛辛苦苦的'提前寫完了作業，連看一下別的書都不行，那我為何要提前寫完？於是，明的不行，只好偷偷的看，可不料老媽競殺了個回馬槍，還沒等我看完幾面，就突然的打開房門，我一緊，迅速藏了起來，可還是被媽發現了，也就有了開頭的那一幕。

我看一下課外書有什麼不好！我也大聲的回答到我作業都完成了，難不成，我連這一點自由都沒有嗎？

不行就是不行！媽媽見我回嘴更加氣憤了都什麼時候了，上了國中了，也不知道自己複習一下！學習這麼緊張，你還有時間看課外書？交出來？

不行！我不甘示弱，立馬回上一句：你和爸爸不知道沒收了我多少課外書，漫畫，卡片更是數不勝數！如今你又要連這一本都不肯放過嗎？

你給不給？媽媽十分生氣，彷彿周圍的空氣中沒、每一點裏都充滿着一絲怒氣，有一種壓頂之感，我不由也心跳加速，變得害怕起來，不再説一句爭辯的話。媽媽見我這樣，又説：你再不給，我就要搶了啊！

不給！我不知哪來的勇氣，説出這樣一句話，媽媽一氣之下，一把乘我不備之時，奪了過去，當場就撕下了其中的一面！

你幹什麼啊！我被氣的淚水湧出，為自己的書心疼着，説道：你憑什麼撕我的書？

就憑我是你媽！憑什麼？你給我複習去！説完就把書扔給我身上，氣憤的關上了門。

我再也忍不住了，淚水不停的流着，傷心的抽噎。唉！為什麼父母就不能也體諒一下做孩子的心情呢？我不過是寫完了作業，看一會兒書而已，難道這也有錯嗎？

風波的作文 篇8

人生不如意事十常八九，對於我來説，家裏似乎是煩心事上演最多的地方。

剛補完英語課回來，已是9點半了。外面的天空黑壓壓的，看不清什麼，我索性也不去看那渾濁的天空。手裏的袋子越來越重，腳步也滿了下來。車水馬龍與我擦肩而過，我卻什麼也沒留意到，路邊閃耀的燈光，也變成了過眼煙雲。剛看過的人物，下一秒統統在我的腦海中被清乾淨。每天都這樣奔波，有意思嗎？望着灰沉沉的天空，我不敢問出聲。

終於到了家裏，捱過了越聽越心煩的鳴笛。我看着電視上的一層灰，出神了。好久沒碰電視了吧！和電腦的過分親密使我幾乎忘記了暑假每天晚上在電影頻道等電影的'生活。

我對自己説：那麼，今晚，再過一回這樣的生活吧！

剛調到電影頻道，媽媽的叫聲就接踵而至：呂寶怡，你在幹什麼？

我無力地回答：看電影啊。

你也不看看幾點了！

不用看鐘，我就能準確的報出時間：10點了。

10點你還看電視？媽媽的怒火更旺了。

我只是想看個電視而已，有必要這麼激動嗎？我為自己辯解：明天不上課！

和着洗衣聲，媽媽的叫罵聲傳來：是明天是不上課。可是以前你是國小生，星期六看晚一點沒事，現在你是國中生了。這樣的生活不允許出現！

我用有些顫的聲音弱弱地回了一句：只看一天也不行嗎？

媽媽的話像她的菜刀那樣乾淨利索：不行，有了第一天就會有第二天，將來放寒假你就更能看電視了。

媽媽的優勢幾乎是壓倒性的，我選擇的是服從。我乖乖地關掉電視。剛剛被我用手指擦出的印子很扎眼。我扭過頭去不忍看它。

媽媽獲得勝利。規矩變了，有人和我説過，和我商量過嗎？這些所謂的規矩我看並不是規矩，根本就是我生活的規則！我就要變成一台只知道服從的機器嗎？從媽媽近似撒潑的責罵聲中，我無法得到滿意的答案。

這次的風波我忍了，縱使我再有忍耐力，又忍得了幾回？而媽媽，不能忍耐我偶爾一次未遂的放縱嗎？

風波的作文 篇9

大家好，歡迎來到今天的揭祕節目，我是主持人付李浩。今日主題是“屁王風波”！請緊跟我的步伐一探究竟吧！

這次發生的事件是這樣的：在一場數學考試時，突然傳出了一聲輕響，然後，一股噁心的臭味瀰漫了第五至第八小組，大家不禁捏住了鼻子。看我旁邊的.邱葉欣，左手捏住鼻子，右手在空中揮舞着，試圖驅散這股臭味。可惜這都是徒勞，臭味太濃了，一直徘徊在周圍。

一下課，我就像一隻兔子一樣跳出了門外，大口呼吸起新鮮空氣來。章欣雨也從教室裏出來了，一見我便走了過來，怒氣衝衝地説道：“你是不是又放屁了，搞得我都沒法思考了！”

我一愣，隨即大聲喊道：“你怎麼又懷疑我？你在上次的週記裏編造也就算了，還在這懷疑我？”我雙手捂臉：“這到底是道德的淪喪，還是人性的扭曲？為什麼你不相信我呢？”我還想説些什麼，卻發現她不知何時走了，看來只能靠事實來説服她了！

我開始尋找罪魁禍首。我首先將矛頭對準了胡錦軒，畢竟他一直離我們不遠。於是，我找上李泓達當“證人”，準備向胡錦軒進行盤問。我讓李泓達跟在身後記錄，向胡錦軒走去。“胡錦軒，你有沒有放屁？”胡錦軒一聽這話，立馬聽懂了我的來意，他臉上先是奇怪，再是有些生氣，最後竟笑了起來。他瞪着一雙大眼睛對我説：“滾！那不是你的‘女人味’嗎？”我一聽，惱羞成怒，一轉頭想讓“記者”（李泓達）來記錄，可他早不知所蹤，只留下了呆滯的我……

終於熬到了放學，我心灰意冷地收起了書包，由於沒有證據，抓不到胡錦軒的“小辮子”。唉，又要被沈晨欣她們笑話了；唉，這一期的節目不能圓滿結束了……

這時，李泓達卻笑嘻嘻地跑了過來，我一看是他，怒火又漲了起來：“你什麼情況？我不是讓你記錄的嗎？人一下就跑沒影了！我看那個屁就是你放的！”他又嬉皮笑臉地答道：“沒錯，就是我放的！”

我心裏一驚，也顧不上與他計較了，直接就大笑了起來，“啊哈！終於能還我一個清白了！”

我宣佈：本期揭祕節目圓滿結束！

風波的作文 篇10

我們班有一個稍胖的女生，名叫累玥（化名）。總是掛着一張笑臉，兩側扎着小辮子。她很愛看書，有時候看見別人手裏捧着一本她沒有看過的書，那可就要打破沙鍋問到底了；或者想盡千方百計把書借到手。雖然我對她其它方面不是非常瞭解，但我敢肯定，她對書可是喜歡到了極點。愛書程度不可低估哦 ！

記得五年級的時候，我買了一本新書，課間休息時間，我正津津有味的欣賞着。不知什麼時候累玥站在我旁邊，她衝我“狡猾”的笑了笑。我知道她會使出“渾身解數”來“借”這一本書，立刻把書塞進抽屜裏。這樣有趣的書，我才捨不得借給她 呢！尤其是她這種“有借無還”的'人。

為什麼這樣説呢？有一次我去她家，到書房一看，就一目瞭然了：光她的書就裝了一櫃子，。我有些吃驚，便問到：“這……都是你的嗎？”

“不！這裏至少有五分之一是我借的。”她乾脆的説道。

“我想你這些書應該不是最近借的吧！至少應該有兩個月了。”

“豈止兩個月，兩年的都有！”

她這一説，把我弄得啞口無言。

可想而知，她“善良”的表面背後會有多“陰險”我可得好好提防呀，以免我的 寶貝書落入她的“魔掌”，不然就猶如肉包子打狗——有去無回了。

我説這話可不是説的好玩兒的，不採取行動，三下五去二，你的寶貝書就莫名奇妙的“飛”了。

好！言歸正傳！

“喂！幹嘛？”我假裝問道。“借書？”

“呃哼！”她把眉毛動了一下。

“事先提醒你，這本書可能會令你大失所望哦！”我説。“內容不精采，有打錯別字的現象，太哆嗦……”幾乎説盡了壞話，實際上本書再好看過了。

“既然如此，你幹嘛還看，而且好像內容很有趣的。”

我早知道她會這樣説，所以我已經把最好的回答提到了嗓子眼兒，馬上説：“這書有一幅圖畫畫得有點漂亮，其它的都不好看。”其實這本書上根本沒有圖案，我又騙她。

“百聞不如一見！給我看看。”她還賴在這兒不肯走。

我也沒招了，便説：“算了，算了！改天借你，還不行嗎？”説着準備把書收進書包。

她見勢不妙，笑呵呵地説：“我做事很迅速的，三天，就三天，保證奉還！”趁我不備，搶過書，説了聲：“謝啦！“便甩甩辮子就走了。

啊？三天？是三個月吧——天知道！

風波的作文 篇11

“我在馬路邊撿到一分錢……”。早上,我哼着小曲兒去拿牛奶。這時,我看見不遠處有一片紅色的紙片，是楓葉吧？我嘀咕着。走到“楓葉”旁，我這才發現是張百元大鈔。我撿起它，到底是誰丟的呢？我在那兒等了一會兒，見沒人來拿，便拿回家給了爸爸。

“這是張假幣，得把它撕了。”爸爸迎着光觀察了好一陣子，然後肯定地説。爸爸剛準備撕，媽媽這時一把拿過假幣説：“那不行，咱們得去試試運氣！”

我漸漸忘了這事。這一天，白雲悠悠地飄着，火熱的太陽似乎燒焦了大地，而涼絲絲的風又吹走了人們頭上的火熱。

媽媽拉着我來到了菜場買菜。菜場裏的人很多，人山人海，菜就更不用説了，讓人看了眼花繚亂。瞧，那紅通通的`西紅柿和水靈靈的大白菜，都張開了雙手，等着人們來拿走呢！

只見媽媽東張西望，好像這些菜都不合她的心意。媽媽帶我轉了一圈，走到了一個偏僻的角落，角落裏有個老奶奶在賣菜。讓我不解的是其他店鋪的菜都比這個老奶奶的菜新鮮，媽媽為什麼非得在這兒買呢？媽媽蹲了下來，不管白菜的好壞，統統地塞進袋子裏。而老奶奶樂呵呵地笑着，這一笑，臉上的皺紋就更明顯了。很快，又來了幾位顧客。媽媽拿好菜，遞給老奶奶，老奶奶稱了一下，“六元五角。”老奶奶説。媽媽打開了錢包，好像很隨意似的拿了一張百元鈔票給老奶奶。老奶奶眯着眼，仔細看了看，媽媽趕緊説：“不是假的，我來幫你稱菜，你趕緊找錢，我還有事。”奶奶翻了翻口袋，好不容易找好了零錢給了媽媽。媽媽趕緊拉着我跑，去買其他的菜了。我回想着剛才的事，突然，我恍然大悟，那是張假幣。

我回頭望了望老奶奶，一陣風兒吹過，她的白髮飄了起來，時不時地又落下了幾縷頭髮。她雙手拿着錢，呆呆地望着遠處……説不定她還要養家呢？多不容易呀！我便對媽媽説：“媽媽，你給的是假幣吧？“小孩子家管什麼呀。”媽媽繼續買菜。而那位老奶奶時不時地拉着一個過路人，指了指手中那張錢，好像在問：“這錢是真的還是假的？”

那長滿深深的皺紋，白花花的頭髮和那無神的眼睛深深地印在了我的腦海裏。每次想起了這件事，我都想説：“對不起，老奶奶，下次再看到你的時候，我一定用零花錢來還給您！”

風波的作文 篇12

暑假的一個早晨，我望着家門前的那道風景，它如同撐開着的一把顯眼的“大傘”。當然，這是比喻，其實呢，它就是棵龍眼樹。褐色粗壯的樹幹，淺綠的樹冠，隱約看見鳥巢的蹤影，就是它，沒錯，我家的殘樹。是我家所有樹中我最喜歡的一棵。

思緒把我帶向了去年的暑假，一個起大風的早晨，我和奶奶正在吃早飯，這時隱約聽見大卡車的'聲音，緩緩的向我家接近，不一會兒，聲音越來越大，接着，“嘭”的一聲。似乎聽到樹倒了的聲音，我嚇了一跳，連忙叫上奶奶一起去門外看看，哇！怎麼回事？只見好好的一棵樹斷了一半，另一半倒在了路中間，旁邊停着輛大卡車，一位年輕的小夥子下車了。爺爺不知什麼時候也趕過來了，見這個場景既心痛又很生氣，怒氣衝衝的走到那小夥子面前，大聲的責問道：“你怎麼開的車，好好的把我家的樹給撞倒了，你看怎麼辦？”爺爺似乎想把那小夥子揍扁，果然，爺爺剛要出手，奶奶就衝上去抓住爺爺，安慰道：“好好説，別動手，一把年紀了多難堪啊。”爺爺的力氣大過奶奶，用力甩一下就放開了，可奶奶硬是把他拉住了，而那位小夥子卻毫無要道歉的意思，於是，你一言我一語就吵起來了。

在他們的吵吵鬧鬧當中，我看到這棵樹裂成左右兩半，另一半嬌弱的倒下了，好可憐，大風颳呀刮，大樹搖曳着身軀，好像對我訴説着它的痛……那位可惡的小夥子，居然想開溜。還説：“我讓我爸來總行了吧？”爺爺在家等着，還衝奶奶發脾氣。不一會兒真的有位大叔來了，手上拿着一疊錢，真誠地説：“對不起，我兒子還年輕，不懂事，我一定會賠償你們的損失……”爺爺説：“這不是錢的問題，那棵樹已經陪伴我們多年了，有感情了。”奶奶説：“沒事了，道歉了就好。”奶奶讓大叔回去，説什麼也不肯接受大叔的錢。事後，爺爺拿了條長布條，給那棵樹包紮，防止它的另一半再次倒下。我們不知道那棵樹還會再長果實嗎？

沒想到今年夏天，殘樹長出了新的枝葉，開滿了花，樹幹又是那麼壯，鳥兒也紛紛來這裏安家落户了，過了一段時間，開滿了龍眼花的殘樹結果了，暑假裏我享受着它的甘甜，心想這真是奇蹟啊。

殘樹經歷了這場風波後，依舊以頑強的生命力成就了一道美麗的風景，為我們送來快樂，我對它的感情更深了。

風波的作文 篇13

在一個家庭中，或許會有大大小小的風波，但是又會有幾個人默默地承受着另一方的“攻ji”呢？在我的家中，就有過這樣的風波，那真是一個巨大級風波。

那時是一個暑假，我們一家人要去香港的海洋公園，但是，臨走前，媽媽忘帶揹包了。爸爸勸媽媽：“媽媽呀，一個包的話就不用回去拿了吧！”媽媽焦急地説：“不行呀，那包裏還有我的手機和錢包呢！”爸爸又説：“好了，我親愛的媽媽呀，我的不是拿了嗎！只要我拿了，不就行了？”“行什麼？那萬一咱倆沒有走到一塊怎麼辦？要是你的錢包又被偷了怎麼辦？”爸爸有些不耐煩了：“哪有那麼多萬一，你在萬一下去，就要誤機了！”誤機就誤機吧！反正我要是不拿錢包，就不去了！”“你哪能這樣，這可是我們好不容易才買到的，你怎麼能説不去就不去呢？”爸爸媽媽就這樣你一句我一句地爭吵起來。所以，唉！誤機可是理所當然的。最後還是回了家，但是還沒完。

爸爸懶得跟媽媽吵，去了書房，繼續去寫小説（那只是他的愛好），練毛筆字了；媽媽也懶得跟爸爸吵，就去後花園裏賞花了。我呢，寫完了作業，又無事可做，只好回二樓，我的小房間中，插上跳舞毯，跳舞，和拿起感應器打電視上的兵乓球。冷戰開始了，媽媽不再自己做飯，而是讓一直在我們家做保姆的阿姨做的飯，分頭送進書房、媽媽爸爸的`卧室和我的卧室。但是，在僵的局，總有好的一天。

那是一個星期日明媚的早晨，媽媽起牀後，又去看花，不經意看到了書房中趴在窗台上睡着的爸爸，媽媽的心中，像有一盆清清涼的水，灑在了媽媽生氣的那顆火熱的心上。媽媽走進書房，拿起毛毯，輕輕地蓋在了爸爸的身上，慈愛得撫摸了一下爸爸的頭，便踩着地毯，輕悄無聲地走了出去，繼續去後花園賞花了。在她的身後有一扇窗，窗台上趴着睜開了眼的爸爸，正默默地看着媽媽澆花的背影。但我知道，爸爸從未睡着。

到了中午，開始吃飯了，我把爸爸媽媽一起叫到餐桌前，想説明天我們一家一起出去野餐，但沒等我説，爸爸媽媽就異口同聲地説：“我們，我們明天一起出去野餐吧！”好呀，我開心地説。接下來，我們就一起坐下來，美美地吃了一頓飯。

這樣，我們家的“巨大”家庭風波就被我們一起給解決了！

風波的作文 篇14

天空密佈着烏雲，狂風無情地咆哮着，枝頭的鳥兒也不叫了，教室裏也是密佈着烏雲，壓得叫人快喘不過氣來。 “為什麼，這到底是為什麼！”林春的內心一直在問這個問題，直至大聲的喊了出來。班上的同學都用詫異的眼光向林春望去，只有吳彤靜靜地坐着看書。雖然她表面顯得異常平靜，可是她的內心卻是忐忑不安。 窗外的雨嘩啦啦地下着。林春走到吳彤旁，靜靜地看着吳彤。

雖然沒有語言上的交流，但是從他的眼睛裏可以看出他心中的失望與怒火。終於，林春開口説話了，“你為什麼把你新買的《西遊記》先借給陳 ，而不先借給我呢？這到底是為什麼呀！”林春大聲地咆哮着。吳彤被林春的語氣驚住了，嘴裏想説什麼可又説不出來，一埋頭，便哭了。林春還是不放過她，還想把事情弄清楚。這時，窗外的`雨越下越大，狂風不停地咆哮着，樹枝被折斷了一些，雷聲閃電也快馬加鞭地趕赴現場，在那無情地怒吼着。 吳彤平靜了下來，望着林春，語氣低沉地説：“我沒有把書第一個借給你，是因為——”“是因為什麼呀，啊！”林春太過於激動，又把吳彤鎮得説不出話。 “好啦！你們別吵了。”陳晨從門口走了進來。林春瞟了他一眼，冷冷地説：“你來幹什麼，這是我和她的事，輪不到你插嘴。”“哎，我對這件事深感抱歉，你聽我慢慢解釋，都是我不好，讓你們倆變成這樣。”“你説吧。”林春平靜了許多，淡淡地説。“其實事情是這樣的。那天，我看見吳彤拿着一本《西遊記》，我十分想看，於是我跑了過去，讓吳彤把書借給我，她死活不肯，説是要借給你看。於是，我靈機一動，裝哭，讓她心軟人，並再次向她借書，並和她説我一定會向你解釋清楚，畢竟女生心軟嘛，就把書借給我了，就在那時恰好被你看到了，想和你解釋，可是你又不聽，就跑了。” “是真的嗎？吳彤。”林春面有愧色，心聲地問道，吳彤微微點了一下頭。

林春十分慚愧，過了一會兒，他真誠地向吳彤道歉認錯。吳彤見他如此的真誠，便接受了他的道歉，兩人的友誼和好如初。 窗外的雨停了，狂風也不吹了，鳥兒也重新飛回枝頭歌唱了，太陽也悄悄地探出頭來，望着這美麗的大地。