【熱】一個熟悉的人作文
在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的一個熟悉的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個熟悉的人作文1
李老師要我們寫一個最熟悉的人。可熟悉的人有很多，我到底寫誰呢?想了片刻，突然一個熟悉的身影浮現在了我的眼前，這個人就是我的班主任譚老師。
不是恭維，我們眼前的這位譚老師的確長得很漂亮，身材苗條又不失女性的豐滿。一頭烏黑的秀髮，一對圓溜溜的大眼睛，秀美的鼻子，小巧的嘴巴，一看就知道，是個很有氣質和品位的人。
作為女老師，字寫得非常好的似乎不是太多。可我們的譚老師居然能在學校寫字比賽中屢獲大獎，這讓我們很是佩服。
譚老師的字寫得好並不是她的主要特點，她的長處還在於課上得好，愛開玩笑，經常會逗得全班同學哈哈大笑。
話説這一天，譚老師在給我們上課。她把辦公室的鑰匙放在了講台上。我們津津有味地聽着她講課。突然，譚老師問我們:“你們看到我的那串鑰匙嗎?”
我們被弄得莫名其妙，於是，開始幫她找鑰匙。我們幾個瞪着大眼睛四處尋找，機靈的我很快就發現鑰匙就靜靜地躺在她的講台上。我高興極了，大聲喊道:“譚老師，你把鑰匙放在講台上了!”
譚老師一看，鑰匙果然就在她的講台上。只見她抬手把腦袋一拍，衝着我們笑道:“天哪!你看你看，我又犯錯誤了!不好意思，讓同學們見笑了!”
當時我在想:我們怎麼會見笑呢?人人都有犯錯誤的時候，譚老師的這點小錯誤又算得了什麼呢?
這時，譚老師看見我們都在望着她笑，也笑了，不過，她笑得比我們更燦爛!
一個熟悉的人作文2
我最熟悉的一個人是我的好朋友——徐己能。他的眼睛雖然小小的，但是腦子很靈活，特別是數學，還有我告訴你們一個小祕密，他的個子很矮小。
有一次，我到他家去做作業，我先從書包裏拿出來一本《同步練習》做。我做着做着，遇到了一道難題，它的題目：甲、乙兩個數的和是110，乙、丙兩個數的和是130，甲、丙兩個數的和是120。甲、乙、丙這三個數各是多少？
我苦思冥想，想也想不出來，就轉過身，對徐己能輕輕地説：這道題你會做嗎？如果你會，可不可以教我一下呀？
徐己能聽了側過頭，放下筆説：好，讓我看看，哦我會做，我來教你，請把草稿紙給我。我急忙把草稿紙遞給他，他開始教我這道題怎麼做了。他教我時，表情像老師那樣認真，打草稿時字也寫得很認真，比平時要好一百倍！第一遍我沒有完全理解，他看還有點迷惑的眼神，又非常耐心教了我第二遍。這一次，我聽得非常明白，於是馬上拿起筆，又重新開始做了一遍。
我的思路很清晰，一下子就做出來了，我説：答案是不是甲：50，乙：60，丙：70呢？
徐己能笑着説：沒錯，你做對了！看到自己會做，我樂開了花，覺得其實數學是一門很有趣的科目，這讓我漸漸地對數學產生了興趣，喜歡上了數學，所以我的數學成績現在可以保持得比較穩定，這讓我爸媽也替我感到自豪。
這就是我最熟悉的人，一個具有聰明才智、細心耐心的人！
一個熟悉的人作文3
能省就省吧，這是我奶奶的口頭禪。為什麼是我最熟悉的人呢？想知道嗎？快來一起看吧！
奶奶電器方面非常節省，在家裏幾乎從來不開電燈，給手機充電。那一次。我在奶奶家吃飯，我去開燈，奶奶就責怪我，你這孩子就愛浪費電，不開燈吃飯也吃不到你的鼻子裏去呀！奶奶也趁天不黑就鋪好牀，我就覺得條件又不艱苦，何必這樣做呢？奶奶卻振振有詞。節約用電，積少成多，能省就省點吧。奶奶家也不是徹底斷電，奶奶爺爺除了準時收看法制節目外，其餘時間從不用電。
奶奶不僅在電器方面節省了，還在用水方面那就更節省了。我喜歡吃蘋果就免不了用水啦，我看水龍頭，奶奶就説我一天能浪費幾升水。幾升水我覺得沒那麼誇張。但也只能聽從奶奶的。每次只讓我用不超過100ml的水。到後來我覺得蘋果都洗不乾淨。奶奶又説除了飲用水和洗澡水外，其餘的水向老天爺要。能省就省點吧。
爸爸姑姑買來腦白金給奶奶補身體。奶奶卻一臉心疼。俺倆夠享福的了。雞鴨魚肉餐餐吃新鮮蔬菜頓頓有，就別亂花錢買這些貴東西了，能省就省點吧。兒女給他們增添新衣，奶奶又一臉無奈。買這些衣服沒多大用呀！櫃子裏的衣服那麼多，我們去世了這些衣服誰稀罕？白瞎了，能省就省點吧。
奶奶很節儉，但我經常看到奶奶用攢下來的血汗錢來幫助有困難的人。我就疑惑不解，這樣積攢下來的錢不就沒用啦。奶奶點了一下我的頭。快樂是不能用錢買的喲。
哎！奶奶呀！您的身體一天不如一天。您要好好保重自己呀！
一個熟悉的人作文4
要説我最熟悉的人，那就是我的好朋友――王琪。王琪，人如其名，不僅名字裏有“琪”，還是個有點神“奇”的女孩兒。
她有一雙神奇的大眼睛，圓圓的、亮亮的，像兩顆黑葡萄，思考問題的時候滴溜溜地轉，好像會説話。她還有一張神奇的小嘴巴，這個小嘴巴不僅能發出各種有趣的聲音，還有一股神奇的魔力，可以吸引她的寶貝小狗“開心果”。“開心果”每次聽到她發出的聲音，都會“汪汪...”地跑過去。
王琪最大的神奇不是那雙會説話的眼睛，也不是那張能隨意指揮“開心果”的嘴巴，而是做作業時神奇的效率。記得暑假我們一起在外婆家寫作業，她的作業是寫一篇日記，我的作業是做五頁數學練習冊。“你們該寫作業了！”隨着媽媽一聲命令，她立刻放下手中的玩具，迅速走到桌子前面坐下，打開日記本“沙沙沙”地寫起來。其間，我找她聊天，問她吃不吃東西，她好像都沒有聽見一般。不一會兒，一篇精彩的日記就在她的筆下誕生了。而我寫了擦，擦了又寫，偶爾喝口水、吃點兒東西……王琪寫完時，我才做了不到兩頁。
“王琪，你怎麼做得這麼快呢？”我驚奇地問道。“嘻嘻...”王琪笑着説道，“我做作業習慣安靜，一次性做完，不喜歡做做停停。”我仔細地回想了一番，確實，我做作業過程中總會有很多插曲，沒有集中精力把做業一次性做好，我想以後一定要像王琪看齊，做作業時也要擁有神奇的效率。
這就是我的好朋友王琪，一個有點神奇的女孩，你是不是也很想認識她呢？
一個熟悉的人作文5
她，一個愛打羽毛球的人。她，一個對我們很嚴厲的人。
她有一頭染得很黃的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下一張能説會道的嘴。她就是我們的數學老師黃老師。
她是羽毛球隊女隊的教練，她很喜歡打羽毛球，每節課下課我都能看到她在羽毛球場打羽毛球。每次上課，我們都看到她的臉紅撲撲的，頭上熱氣騰騰的，一看到這情形同學們都會不約而同地想到她又打過羽毛球了。她喜歡打羽毛球，找到對手的時候和對手切磋球藝，沒有對手的時候我們就成了她的陪練了。好多次上體育課的時候，她就叫幾個同學幫她仍球、撿球，她一會兒挑，一會扣殺，仍球撿球的人累得筋疲力盡了，可她卻沒有停下來的意思。靠着這份執着，在江津區羽毛球教練比賽中，她獲得了好成績。上週西湖鎮舉行的'教師羽毛球比賽中她每場比賽都取得了勝利。
她是一個嚴厲的人。她要求我們上課注意力必須集中，不許開小差。那天上數學課的時候，我們班的李賓打起來瞌睡。她看見了，一聲不響地走到李賓面前打了李賓幾棍，李賓趴在桌子上痛哭了起來。她更生氣了，大聲地説：“上課是學知識的最好的時間，你錯過了這個黃金時間，以後想學都沒有這個機會了。”她的話不但罵醒了李賓，還罵醒了全班同學，從此上她的數學課再也沒有人開小差了。
她就是這樣一個人，上課的時候對我們很兇，下課了卻是我們的好朋友，同學們都很喜歡她。
一個熟悉的人作文6
説起我見過的人，那可真是數不勝數，但給我留下深刻印象的人，可謂寥寥無幾。但是，有一位我最熟悉的人，我非常敬佩他。
他，挺高的個兒，一雙明察秋毫的“火眼金睛”上架着一副高深莫測的眼鏡，一隻大白鯊般嗅覺靈敏的鼻子，一張能説會道的嘴巴，再加上他那猶如獵豹般靈巧的身材，湊成了一個不平凡的他。而他，就是我的爸爸。
我的爸爸很奇怪。在我聽話的時候，他跟我就像是兩兄弟一樣，無所不談。而在我做錯事時，他又會兇如猛虎，毫不客氣地對付我。他打我、罵我的時候，紅着眼睛，樣子像一頭髮怒的豹子，十分可怕。
記得這學期期會考試的時候，我考得很不好，數學才考了九十分。他看了我的試卷之後，氣得鼻子都歪了：只見我這道題扣了兩分，那道題又扣了三分，真是太粗心大意了！其實那些題我全都會做，就是粗心。他看過之後，立刻破口大罵：“我跟你説過多少次了？學習就如逆水行舟，不進則退。你看你，被別人超過了吧？”過了幾秒鐘後，他又説：“爸爸現在不是要讓你考到全班第一或全級第一，至少你要努力呀。”我聽後，知道了爸爸的良苦用心。從此我就認真答題，認真做事，成績終於又上去了。爸爸見我這樣，每天放學回到家對我總是又摟又抱，有時甚至親上幾口。
每當我認真完成了作業，爸爸就會給我獎賞——陪我去打羽毛球。當我打的球夠力氣時，他會説：“好球！接招！”隨後只見他靈敏地一閃，當球到達他頭頂高時，便大力來了一個扣球，真厲害！當我僥倖打了回去後，他又説：
“哈哈！你上當了！看球！”只見他跳了起來，來了一個“猛虎蓋天靈”，我就輸了。
這就是我最熟悉的人——我親愛的爸爸，一個要求嚴格、獎罰分明的人。
一個熟悉的人作文7
我有一個漂亮的媽媽，她眼睛大大的，白皙的皮膚透着少許“高原紅”，看起來很有朝氣。媽媽是近視眼，因此，平時她總愛戴着紅色框的BB型眼鏡，顯得很時尚。媽媽擬乎很新潮，總是不斷地變換適合自己的髮型，嘗試着許多新式的燙頭方法，因此，在我記憶裏，媽媽很像我的芭芘娃娃。
平時媽媽在學習上對我要求很嚴格，每天都要檢查我的家庭作業，督促我複習和預習功課，時不時還充當我的“學生”，讓我給她講課，用這種方法來檢查我的學習效果。但在輔導我學習的時候，媽媽有時很不耐心，總對我大聲嚷嚷，這個時候我心裏既委曲又很煩。我對她説：“我大喊大叫的毛病就是向你學的。”這時媽媽總會説：“下次我注意。”可是一直到現在，她也沒改掉這個毛玻雖然媽媽在學習上對我要求很嚴，但在生活上很關心我。每天絞盡腦汁給我做好吃的，隨時注意天氣冷暖，為我增減衣服。
我媽媽性格開朗，心直口快，很能幹，不論幹工作還是幹家務，都雷厲風行，做事一點兒也不拖拉，在這一點上，我媽媽總是我一點也不像她。而且媽媽向來説話算數，只要答應我的事就一這下會辦到。比如：前幾天，我向媽媽要滑板，媽媽答應了，隨後就給我買來了。上個月，我想要賽車，媽媽第二天就給買了我一直想要的賽車。媽媽就是用她的實際行動，讓我明白做人要守信。
有一位這樣的媽媽，我覺得自己很幸福！
一個熟悉的人作文8
在我熟悉的人中，我最敬佩的人是爸爸。他的個子高高的，一頭烏黑的頭髮總是向內卷着。一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，鼻子又高又直，下面長着一張大嘴巴。他微微一笑，就露出一口潔白無暇的牙齒。他的牙齒非常硬。每當要喝酒時，爸爸拿起啤酒，嘴巴對準啤酒，用他那堅硬無比的牙齒一咬，啤酒蓋子就自己掉了下來。
我敬佩爸爸,是因為他做事專心致志,一絲不苟。我的爸爸是做鐵貨生意的。一天中午,該吃午飯了,爸爸為了修好一個木具,連飯也不吃了。我不忍心讓自己的爸爸餓着，就把飯端到爸爸前面的板凳上,並對他説：“爸爸工作歸工作，可別忘了照顧自己喲。”“我知道了，你把飯放在那兒吧，我自己知道吃。”爸爸説。過了一會兒，我見爸爸還沒上來，就下去看他。只見他一絲不苟地工作着，那碗飯他動也沒動。還有一次，我買了一架賽車，而且要自己組裝，我不會組裝，一會兒把這個零件裝在那兒,一會兒把那個零件裝在這兒，結果還是沒裝好。爸爸見我不會組裝，就走過來，教我怎樣組裝賽車。我有點不耐煩了,就對爸爸説：“爸爸,我去玩一會兒,等會兒再來組裝。”説完,我像箭一樣飛了出去。而爸爸卻還在桌子旁組裝賽車，直到賽車組裝好以後。
每當我玩起賽車的時候，就會想起那一絲不苟的爸爸。
一個熟悉的人作文9
有這麼一個人，我是再熟悉不過了。她呀，長着一頭烏黑光亮的長髮。一雙水靈靈、亮晶晶的眼睛雖説不大，但總是一眨一眨的，好像會跟你説話。鼻子不夠高。瞧，那張能説會道的櫻桃小嘴，現在不 知又在“白唬”什麼——你可要當心，萬一她遇到了你，那小嘴可就變成了《十萬個為什麼》。雖説都10多歲了，可個頭卻不見長，而且也不胖。
雖説此人外貌平平，可性格卻跟別人有着天壤之別，甚至令爸爸媽媽“聞風喪膽”。不信？且聽我慢慢道來：
小時候，有一次，媽媽做飯。正忙着淘米呢，她歪着小腦袋問上了：“媽媽，米是從哪裏來的？世界上為什麼有米？米為什麼叫‘米’？我們為什麼要吃米？……”直到媽媽被問得瞠目結舌。
現在，她上了學，要問的問題就更多啦——當然，她已經懂得了該怎樣去問、這個問題有沒有價值，而不是像以前那樣漫無邊際地問啦。
爸爸媽媽時常議論：“這孩子怎麼這麼愛鑽牛角尖兒？這要是長大了……”“什麼呀，這叫愛鑽研，正説明咱閨女勤奮哪。你看人家愛迪生，小時候不也總愛問問題嘛。”
就是，提問題有什麼不好的？我不是從提問題中學到了很多知識嗎？再説——呀，糟了！我怎麼把“我”字給説出來了？我可是一直在以第三人稱説話呀！嘿嘿，既然露了餡兒，我就老實“交代”了吧 ：我熟悉的這個“她”就是本人——劉宇航。
説到老實，我可是當仁不讓噢：每次老師佈置的作業，比如寫應用題、做練習題、背誦課文等，我都會認認真真地完成。除了老實之外，我也很勤奮：遇到不懂的問題，我會鑽研到底，決不服輸，直到 弄會為止。
這就是我——一個既老實勤奮又聰明機靈的女孩。如果你願意，我們可以交個朋友，我會在健康國小五年二班等着你。
一個熟悉的人作文10
我班有個同學，長着圓圓的腦袋，大大的眼睛，胖胖的身體和粗壯的四肢。他就是愛幫助別人的李雲哲。
有一次，我在活動時，不小心扭傷了腳踝，走路變的十分困難，連上學都要爸爸媽媽把我送進教室。要上音樂課了，大家在老師的指揮下迅速地排好了隊，只有我呆呆地坐在椅子上一動不動。老師見了，問："王秦鼎，你為什麼不來排隊?"我輕聲説："我的腳扭了，動不了。"徐老師正想叫幾位同學來扶我，李雲哲已自告奮勇地説："老師，我去扶大寶。"説完，便快步走到我身邊。我説："謝謝你了。"他拿過我的書，連同他的，一起拿在右手上，問："你可以自己站起來嗎?""行。"我一邊説一邊就站了起來。"來，把右手搭在我的肩膀上。"他説："這樣走，比較省力。"我按他説的做，果然感覺走起來沒那麼困難了。就這樣，他扶着我慢慢地走着，時不時還問："怎麼樣?要不要休息一下?"雖然從教室到音樂教室只有短短的五十來米，但因為我很重，所以他累得氣喘吁吁。這時，彭承和張啟豪也跑了回來，他們搶着扶我，還勸李雲哲："我們和你換換。"李雲哲聽了，説："不行，不行，要幫就要幫到底。"説完，他繼續扶着我向教室走去。(詳)
下課了，李雲哲又把我扶回教室，課間還扶我上廁所，幫我拿點心…他真是我的好榜樣，我要學習他樂於助人的好品質。
一個熟悉的人作文11
在我的生活中，奶奶是我熟悉的一個人，她臉瘦瘦的，爬滿了皺紋，好像每條皺紋裏都有一個故事似的，眼睛小小的，卻炯炯有神。都六十出頭了，還為家裏操勞着。她還有一個特點——愛嘮叨！每當我要出去幫家裏買醬油時，她就會嘮叨兩句：“路上小心點，車子很多的，靠右走。”“知道了！知道了！我又不是小孩子！”我常常會不耐煩地説。我要做作業時，她又會説：“可意呀，要認真做，不要想着玩，早點做好了，就可以好好玩了。哎，這都是為你好，要認真、仔細，才做得好……”這話我都聽了N遍，耳朵都長繭子了，就不能換點別的嘛！我心裏想着。早上起來，她又會嘮叨：“穿衣、洗臉、刷牙……要像解放軍叔叔那樣‘軍事化’！”
“真是的，我又不是不知道每天都説這個，都快刷新吉尼斯記錄了！”我的奶奶真是嘮叨到家了，連教我洗碗都要“唸經”；“洗的時候少放點洗潔精，水龍頭開小一點，人家還在鬧旱災呢，哎呀，要節約一點，洗潔精放太多了……”“奶奶！你有完沒完那，這句話你在兩分鐘內已經説了，一、二、三……十幾遍了！”我掰了掰手指説，“你也太節約了吧？”奶奶也很勤勞，可幹活也忍不住嘮叨。和爺爺一起幹活的時候，總是跟爺爺説這説那，像個老師在教學生，我聽見了，就向爺爺偷偷地擠眼睛：你又中了奶奶的‘嘮叨彈’啦！我的奶奶勤勞、節約，可最特別的還是嘮叨，關心我時嘮叨，教我洗碗時嘮叨，連幹活都嘮叨，要是不打斷她，恐怕是能説上幾個小時，不過，在奶奶的嘮叨中，使我懂得了要勤勞、節約、關愛他人！
一個熟悉的人作文12
這個人，我已見了七八百遍，可以説見到煩；這個人，又算得上是我最重要的人；這個人，做了那些平平常常的小事，讓我無數次感受到那種熟悉的感覺。
每天天一剛亮，我就聽到那早已習慣的噪音——母親起牀給我們煮粥了。她這一天的忙碌就開始了，還沒顧得上洗漱，就拿掃把把灰塵統統趕走。可是調皮的高壓鍋不聽話，開始冒氣了，母親小碎步跑去把高壓鍋制服，高壓鍋還送了粥給母親。接着叫我們起牀。我開始洗漱，陽光跑到地上跳舞，又跳到母親頭髮上，給母親戴了亮晶晶的服飾。可烏黑髮亮的頭髮中藏着幾絲白髮，是因為擔心爸爸的身體？是因為擔心大姐吃早餐太過於節儉？還是因為操心我們的成績呢？
中午，我們放學回家，才發現母親是為了我的飲食健康。看着那滿桌的飯菜，早已空腹的我恨不得把它們全塞進肚子。我開始狼吞虎嚥，瞬間撐爆肚子。要我説味道，既不是香也不是脆，是一種説不出來而熟悉的味道！吃完飯，當然，我是坐着休息一會。母親則在一旁洗碗碟。這時陽光又調皮了，將温度直接調成37攝氏度，母親的額頭上滴下一滴晶瑩的汗水。透過陽光，我看到母親那幾絲亂髮沒落下來，是因為沒有好好梳理頭髮吧！
晚上，陽光不再調皮，因為它要下班了。可母親的工作還沒完，她一如既往地做家務，一切如常給妹妹洗澡，哄妹妹睡覺。可她從沒埋怨過生活的苦與累。把這些都做完了，她才能悠閒地玩會手機。瞧，這衣服穿起來都皺皺的，母親又是穿了多久？臉上的皺紋又多了，是否從未粧扮自己呢？
母親，您對我如此熟悉。我對您的一切不曾熟悉。可與您一起的日子，我都感到幸福！
一個熟悉的人作文13
她身材苗條，中等個子；她長着一頭烏黑的頭髮，自然下垂披在肩上，温柔美麗；她總是穿着時尚的衣服，就是在冬天，她也要穿一件像裙子似的外套，非常愛臭美。
記得在一個陽光明媚的下午，她和奶奶去逛街。只見她逛完這家，逛那家。左瞅瞅，右瞧瞧，仔細挑選。逛了兩個小時，她終於找到一件既漂亮有合身的外套。奶奶以為這樣，她就可以善甘罷休了。可是，她卻説：”我才找了一件外套，還沒買褲子呢。咱們再看看吧。“説着，她就和奶奶繼續向前走。她一邊看衣服，一邊對奶奶説：”這件衣服質量還不錯，就是樣式不好看……“又走了好幾家，經過精挑細選，她發現了一條樣式新穎，質量有好的褲子，這才心滿意足的回家。她一回到家，就趕緊跑到鏡子前，把剛剛買的衣服換上。還把頭髮梳一梳，在鏡子前照了又照，才出來讓我們看。不看不知道，一看嚇一跳。她那年輕的臉上再配上這美麗的衣服，真是天女下凡！
她雖然臭美，但是做起家務來卻也是井井有條。
這個星期天早上，她看見家裏髒兮兮的，到處都是亂亂的，就準備收拾收拾。她先拿塊抹布在水裏洗了洗，然後把抹布放在桌子上擦了又擦，直到覺得乾淨了才停下來。擦完桌子，她有把抹布洗了一遍，放到原處。又拿起掃帚把整個屋子掃了一遍。然後放下掃帚，拿起拖布拖地。一會兒功夫，整個屋子立刻變得煥然一新。
你們想知道這個人是誰嗎？她就是我那臭美又勤勞的媽媽。
一個熟悉的人作文14
媽媽長得很漂亮，尤其是她的眼睛。別人的眼睛都是很單純，那我媽媽的眼睛可不一樣。她的眼睛裏有一份生氣，三分關心和五分温柔。所以我很難分辨她的心情。
媽媽有時挺奇怪的，讓人琢磨不透。這天，我正在吃早飯，“寶貝，不要挑食哦，每樣菜都要吃，才能長身體。”媽媽説完就走了。過了一會，她又走了過來，向我碗裏瞟了一眼。她不瞄不知道，一瞄嚇一跳，臉色大變：“哎呀，你怎麼不吃雞蛋？我不是説了不要挑食嗎？你不吃雞蛋怎麼可以？”“對不起，媽媽，我真不想……”還沒等我説完，媽媽就兇巴巴地喊道：“必須吃。”哎，媽媽變臉比翻書都快。
奇怪的是，有一次，我像以前一樣吃飯挑食。媽媽走過來，我嚇得不敢説話，原發為她會批評我的。可她竟然膘了我一眼，什麼也沒説，就走開了。我坐在飯桌前，挺納悶的，想半天也沒想明白。
媽媽的記性也是不知讓我什麼才好。為什麼這樣説呢？因為只要是我的東西或老師為我做事，我保證，她一定在5分鐘之內找到。至於她自己的事嘛，就很難説了。一次，我明明看見她手裏拿着鑰匙，還着急地問我：“幺兒，我的鑰匙呢？”我聽後哭笑不得：“我是不會告訴你，它遠在天邊，近在眼前。”媽媽好像聽懂了我話裏的意思，向手裏一看“哎呦！瞧我這記性。”媽媽笑了，我也笑了。
這就是我的媽媽，漂亮卻又讓我捉摸不透。
一個熟悉的人作文15
我最熟悉的人是李淑婷。她是一個性格開朗、善解人意，而且樂意助人的女生。
有一次，我被一道題目給難住了，一個人坐在位子上發呆。她正好從教室外面走進來。她立刻悄悄地走過來，問我：“怎麼啦?愁眉苦臉地坐着發呆。是不是遇到什麼難題了?説出來讓我聽聽，看我能不能幫你解決。”“好，太謝謝你了。”我好象找到救星似的，高興極了。“喏，是這一題!”我指着題目對她説。她看了一遍也皺起了眉頭，思考起來。想了一會兒，她也沒有想出來。她就走到自己的座位上拿起了數學書，尋找起有關題目來了。又過了一會兒，她臉上露出了笑容，説：“有了，你看這道題，和你做的這一道題目不是相近的嗎?”我看了書上的題目，還是不理解，不會做。於是，我搖了搖頭説：“我還是不懂。”這時，一個同學走過來，對她説：“李淑婷，我們去跳牛皮筋。我們三個人就少你一個人了。”李淑婷笑着對她説：“等一等，你看她不會做這一道題目。我們玩可以遲一點，她做作業必須要快一點。你説對嗎?”那個人點了點頭，説：“快點，我們等你!”説完她就走了。
李淑婷還是非常耐心地對我説：“這種題目是容易做的，只要你找準關鍵的詞語來理解，就一定會做出它來的。你找找看。”我又仔細地看了一遍題目，説了幾個關鍵詞語。她説：“你找對了!現在，你再想一想這道題應該怎麼做。”我稍微想了一想，就説：“噢，知道了，應該這麼做!”她説：“對呀，你真聰明。以後碰到難題只要多思，翻書找相同類型的題目……”我説：“知道了。謝謝你!多虧你提醒我!”她看我會做了才走出去和別人跳牛皮筋了。
不管什麼人遇到困難，只要被她知道了，她都一定會去幫助他們解決的。你説這樣的人誰會不喜歡!