我與語文作文彙編15篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我與語文作文，希望對大家有所幫助。
我與語文作文1
這周也是像往常一樣平平無奇，並沒有發生什麼事。
上語文課，一週講一篇課文，而且感覺這學期的語文突然變難了，或者是我的腦子跟不上了。
比如説，老師讓寫這句話體現雙喜的什麼性格特徵——“阿阿，阿發，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷哪一邊的呢?”他只是普普通通問個問題，能有什麼性格特點呢?我思考半天也沒想出來，講完以後説是體現雙喜考慮周全，尊重他人。我這一下又恍然大悟了。天氣卻來越熱，太陽散發出來的光形成了一道道光暈，早晚冷，中午熱，總是不知道該穿什麼好，班裏開窗太冷，關窗太熱，風吹動着未長全的樹葉沙沙地響。時間過得很快，學的東西很難很難，不知道該怎麼辦好。語文又留了一項作業——“拔”“點”“磕”“架”等動詞寫出了什麼?拔前篙，架起兩隻櫓，在橋石上一磕，只是一些開船的基本流程，也不能寫出什麼，想了半天也沒有思路，講完後説是“拔”體現動作用力，“磕”體現動作輕，我又明白了，但自己就是想不出來。
每當我穿的衣服很少的時候，天就冷起來了，主要是風大。今天在辦公室背了《北冥有魚》，老師問我：“你平時看書嗎?”我搖了搖頭，她説讓我多看書，還説以後上課儘量多叫我回答問題，開拓我的思維。我停頓了一會兒，遲疑的點了點頭，這真是為今天的天氣又添了幾點寒風。回班就是語文課，我一直低着頭不敢讓老師叫到我，因為我什麼問題都想不出來，新學期據説好多同學都“起飛”了，全班第二的位子真的保不住了喲。
我與語文作文2
“讀書破萬卷，下筆如有神”“問渠那得清如許，為有源頭活水來”“書籍是造就靈魂的工具”……這些都是關於讀書的名言警句。
我最近讀了一本好書——《七彩語文》，這本書有好幾期，裏面彙集了許多優美的詞句,是我們寫作文可以運用的. 記得有一期,我被封面吸引住了,童話風格,稻草人,獅子,灰姑娘……十分可愛。翻開目錄被“愛上‘三維動畫’”所吸引.翻到那一頁,我瞭解到了三維動畫的製作,我想:原來我們平時看的電影都是平面的,現在看的三維動畫是3d電影,也就是立體電影,是多麼高科技的東西啊！現在人類的時代在不斷更新.我又看了“魔法媽媽”的魔力人生，講的是哈利·波特的母親羅琳如背後付出的努力……這些都讓我學到了知識.有一次,銜接班考試,試卷上作文要求是推薦一本好書,寫出為什麼推薦這本書.我毫不猶豫地寫下了這期的《七彩語文》，我把推薦理由寫上去:這一期《七彩語文》讓我瞭解到關於天才哈利·波特的“母親”的付出與收穫，3d動畫電影的製作過程。邊寫邊想：寫作文時，要用一些好詞好句，這樣作文才能生動。到了發試卷的時候，我特意看了一下作文的扣分4分！我看看同桌的，扣了5分，這時感覺到了成功的滋味。原來，是七彩語文帶給我好運。
《七彩語文》是一本好書，正如劉向所説“書猶藥也，善讀之可以醫愚”！
我與語文作文3
我是一個內向的男孩，不怎麼和別人説話。
從二年級就訂了《七彩語文》，《七彩語文》就像我的朋友一樣陪伴着我，當我渴望時，它會滿足我的要求；遇到困難時，它會給我勇氣和氣量，它讓我懂得了許多道理，讓我認識了很多鮮明的人物，如機智勇敢的賽伯爾和卡斯佩爾，頑皮的小白虎貝克。聰明過人的蘇軾……《七彩語文》讓我看到了五彩繽紛的世界，體會到了人們的喜怒哀樂，只要我捧上七彩語文，就像坐在扁舟上遨遊在無邊無際的知識海洋裏。《七彩語文》中有一篇文章叫《紅葉瘋了》，它還讓我膽子大了，現在我發言比以前響亮了。以前我知道答案，怕説錯了，想説又不敢説。就像《紅葉瘋了》裏的牛牛一樣。
牛牛第一次參加詩歌朗誦，非常緊張，輪到牛牛朗誦了，只見他飛快地衝上講台，漲紅着臉顫着音説：“我朗誦的題目是《紅葉楓了》。”紅葉楓了？台下有的同學憋着想。牛牛意識到自己説錯了，汗珠從臉上淌了下來，他擦擦，繼續顫着音説：“是楓葉紅了，我自己瘋了。”教室裏爆笑一片。牛牛也大笑起來。氣氛一下子輕鬆了下來，牛牛開始朗誦起來：“秋天來了，楓葉紅了……”因為牛牛的幽默和朗誦，同學們把掌聲送給了牛牛。牛牛笑着走下講台。因為這篇文章給我的啟發很大，所以我現在聲音比以前響亮了。
我愛《七彩語文》，是它讓我學到了許多知識，是它讓我變得堅強起來。
我與語文作文4
語文是一條潔淨的小河，為我洗去心靈的污點。記得有一次，爸爸要帶我去捐款，我斷然拒絕。我不想用我的零花錢去為一個白血病兒童捐錢，我的零花錢是用來買東西的。不久，我學習了《永生的眼睛》這篇課文，我突然明白，不管什麼東西，只要用它做出有意義的事，它才能擁有真正的價值。回想起捐錢的事，我似乎明白了什麼。當天下午，我和爸爸一起到了醫院，把我的零用錢捐了出去。雖然錢捐的不多，但是我心裏卻比吃了蜜還甜。
語文是一束燦爛的陽光，讓我擁有無限的力量。有一次，我被通知參加學校舉行的演講比賽，心裏異常緊張，練習也不認真。一天，我無意間翻開了書，《花的勇氣》這篇課文映入眼簾，讀着課文，我被花的勇氣感染了，突然勇氣倍增。那次，我以自信有力的聲音贏得了學校演講比賽的一等獎。
語文是一杯甘甜的美酒，讓我忍不住去閲讀她，品賞她。有一次，我正無事可幹，就不由自主地端起語文書看了起來。爸爸叫我吃飯我也沒有聽到，直到天黑肚子“咕咕地”向我提抗議時，我才想起了還沒有吃飯。
我愛語文，語文是我精神的源泉。我愛語文，語文是我生活的動力。
我與語文作文5
我與語文的故事，很多很多······
語文是無止境的。從我們呱呱落地的那一刻起，我們就開啟了學習語文的旅程。從啞啞學語到步履蹣跚地學步，我們也是在學習語文。甚至到野外去玩耍，也是在學習語文，比如大自然那優美的風景可以激發你的寫作靈感，湖邊、草坪上的警示牌可以讓你積累更多的不認識的字詞，瞭解民族文化。其實生活中處處都有語文，關鍵在於你是不是生活中的有心人。
語文關鍵在於要多動手寫。古人曰：“眼過千遍，不如手過一遍。”我們一定不要懶於動手寫，不要總是想當然認為自己都會了，到考試卻愣了。
上課時做好課堂筆記也很重要。有時候如果上課走神了，但老師黑板上講的知識點筆記作得很周全，下課對照課堂筆記自己再理解理解就為遲未晚。
我從小就酷愛讀書，似乎是與書結下了不解之緣。小時候，我喜歡看童話，別的什麼散文呀、詩集呀，我都不喜歡。上了國小後，我開始不喜歡童話了，反而喜歡上了散文、詩集，尤其喜歡冰心、魯迅等那些名家的作品，我細細品味着裏面那些富含深意的文字，但這卻不像童話那麼好理解了，往往要讀七、八遍才能理解，我便會通過查資料、問家長的方式來理解它。每當我完全理解一篇文章，心裏便會有一種説不出來的喜悦感。
如果你想要在社會上立足，活得有尊嚴，就必須學好語文。如果你是一個白字先生，走在大街上，路上什麼標識都看不懂，該有多麼尷尬呀!
我愛語文，你呢?
我與語文作文6
帶着花季的芳香，迎來了雨季的輝煌——九年級。這是人生的第一個競技場，語文是這場競技的一把利劍，用好它你將斬將過關，無往不勝。反之，悲痛交加。
進入九年級下學期，一方面面學習新課程，吸納新知識，另一方面還要利用閒散時間複習七年級、八年級的知識，尤其是一些需要背誦的文言詩詞和段、篇、章，要做到以新為主，新舊兼顧。
但是，掌握不到它的裨與其中的含義，那就與它有一段距離。進入國中三年級下學期，必然要進行總複習。同時，要有條不紊，夯實基礎。有時也會漏網，不時一些重點知識也就從這張破網中溜走，這樣的學習就會拉大距離，這樣語文這門學科就學不好。但我們也不能停止不前，要認真落實基礎知識，鞏固基本能力，並能舉一反三，觸類旁通。以此來彌補自己的薄弱環節，鞏固強化。通過這樣來縮短與語文之間的距離。
説起距離，大家並不陌生，每個人心裏都有五彩繽紛的距離，只是分遠與近，距離可以無限遠，也可以無限近，距離太遠會讓人失去自信，距離太近，使人停止不前，或者使人進步，直達勝利的彼岸。
要進步，要取得成就，就要縮短距離，保持零距離，與知識也一樣，不分彼此。
我與語文的距離不是永遠的距離，這只是暫時的，距離越近，信心就越濃，越足。
我與語文作文7
有些人喜歡語文，有的則相反。不過喜不喜歡語文，我們都從未注意到我們每一天都在成長，成長中到處被語文所薰陶。而我的成長好似一篇優美文章，分為三個段落，每段都有我和語文的不解之緣。
初學語文
當我還在老媽的營養艙中時，我便受到了語文的渲染。母親每天撫摸着我，給我講《狼來了》、《小紅帽》……我一出生，不像其他小夥伴哭哭啼啼，而是安安靜靜的，眼睛緊閉着，小小手緊握着。因為我沉浸在故事中，正在細細品味它。
走入語文
當我從幼兒世界中走出來時，我已經成了一年級的國小生，已經感受到了語文給我帶來的種種快樂。我已經不再沉迷於幼兒故事了，開始看一些作文和童話。在文章中，我懂得了語文的奇妙；在作文中，我懂得了語文的嚴謹；在童話中，我懂得了語文的快樂。我再一次感謝語文！
深化語文
處在高年級學生的我沉浸在《三國演義》中戰爭連綿、逐鹿中原、機智勇猛的畫面；徜徉在《水滸傳》中一百單八將的勇猛和衰落；沉醉在《西遊記》中孫悟空的英勇無比；憐惜在《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉的身世遭遇。我再次感謝語文帶給我的樂趣！
成長中到處是語文，語文中處處在成長，語文在我們成長的道路上扮演着一個必不可少的角色，給我們的生活增添了快樂！
我與語文作文8
自打國小三年級，我就開始與語文打上了交道，並與其結下不解之緣。
要説我怎麼開始喜歡上（他）的，那就是一次網上偶遇，在一款網頁遊戲上看到一副對聯，寫的是：春去秋來穿越這邊風光好夏暖冬涼沒幣沒票砸牆。手拿m4a1專打播音747。怎麼遊戲上也有用到對聯啊！於是又連着看了幾副對聯，後決定：專研語文！
十歲時
十歲時迷上了魯迅先生的（野草），品味着不同人物帶來的不同感受，體會魯先生那春風般的神筆，描繪出一副副異樣的畫卷，我彷彿畫卷的一部分，久久沉醉，不願清醒。
十四歲時
十四歲時迷上了紅樓，體會這世態炎涼，體會寶玉的痴情，也深知寶釵的心事，也淡化了紅塵中的情與恨。也許黛玉就是一顆沙子，風兒輕輕一吹，就會隨之而去，剎那間找不到半點離去的痕跡。我明白了人世間的悲歡情仇。
現在
我迷上了青年知識畫報，博覽青年時代事蹟，學會做人，學會使自己更優秀，學會如何把握青春。
因此，我與語文的關係日益密切，今後還會與語文（友好相處）的。
吉林省松原市長嶺縣利發盛中學七年級:小帥專屬
我與語文作文9
太陽暖暖地照在身上，我捧着《安徒生》坐在躺椅上，聚精會神地看着。看着看着，我迷迷糊糊的睡着了，醒來時，發現自己置身於一個既陌生又熟悉的地方。問一問路人才知道，原來自己誤入了時光隧道，來到了1815的丹麥奧登賽市。
這可是大文學家安徒生的故鄉啊，我走進了安徒生的家，屋子雖然簡陋，可是乾乾淨淨，安徒生坐在地上，看着朋友送他的戲劇節目單，我走進他的身旁：“你好，我很高興認識你，你呢？”“太好了，你知道嗎？這裏沒有一個小朋友願意陪我玩，有錢的孩子還總是欺負我，有你在，我太高興了！”安徒生不由自主地拉着我轉了起來，我跟着笑了起來，分享着他的喜悦。
“我上不起學，可好心的文凱佛羅德太太讓我去她那借書看，我尤其喜歡《莎士比亞全集》，我看了後把它改成了紙人戲，來我給你演一演！”説着，他拿着他媽媽的圍裙披在身上做斗篷，扮演李爾王，並大聲朗讀那長段獨白，我看得目瞪口呆，説道“安徒生你真了不起，11歲就讀完了《莎士比亞全集》。還能自編自演，你真是太有才了。”
“快醒醒！你在嘀咕什麼啊？耳旁響起媽媽的催促聲，我揉了揉惺忪的雙眼，啊！原來我是做起了美夢。我又忙不迭的拿起書，看了起來......
我與語文作文10
《七彩語文》是全國第一本國小語文新課程新教材延伸期刊。從我上二年級開始，每年都會徵訂《七彩語文》。我喜歡閲讀《七彩語文》。《七彩語文》中的內容豐富多彩，故事引人入勝。比如“書迷俱樂部”裏的故事，每個故事都讓我身臨其境，常常陶醉在其中。在和《七彩語文》一起度過的兩年裏，我和《七彩語文》發生了許多有趣的故事，讓我來講給你聽吧！
今天又要發《七彩語文》了。真開心啊！在漫長的等待中，一本嶄新的《七彩語文》如願以償地發到了我的手上，我正準備翻開，一陣急促的上課鈴響了，我愛不釋手地將《七彩語文》小心翼翼地放回書包，心想：回家寫完作業再看吧！回到家後，我終於寫完了作業，然後就迫不及待地在書包裏翻找《七彩語文》，可怎麼也找不到，我急得滿頭大汗，居然倒拎着書包把所有的東西一股腦全倒了出來，我心愛的《七彩語文》從一個小夾層裏掉了出來，我趕忙把它捧在手裏，坐在椅子上，津津有味地讀起我最愛的“習作魔方”。不知不覺天已經黑了，媽媽下班回來進了家門我都不知道，可見，《七彩語文》的魅力真是太大了！
《七彩語文》的淡淡書香，在我學習之路上飄灑着陣陣芬芳；《七彩語文》像一位知識淵博的的導師，為我指點迷津；《七彩語文》如一盞明燈，為我照亮學習語文的漫漫長路。在《七彩語文》的幫助下，我的語文成績有了很大的進步，它是我親密無間的好朋友。它拓寬了我的視野，增長了我的知識。現在，我越來越離不開這位良師益友了。
我與語文作文11
我與《七彩語文》的故事每次學校訂雜誌的`單子發下來，我就迫不及待地在訂單上打勾號，挑選自己喜愛的雜誌，其中我最喜歡看的還是《七彩語文》。
《七彩語文》不僅內容豐富、知識面廣，而且寓教於樂，非常吸引人。我與《七彩語文》還有一段故事呢！每次《七彩語文》一發下來，我就會一改往日的學習習慣，回到家就津津有味地讀起來，誰讓《七彩語文》太迷人了呢！即使是在寫作業時，我也經常偷偷地看。爸爸一見我作業寫得慢，心裏就升起一團迷霧，便偷偷的觀察起來。於是我的“竊讀”行動就失敗了。爸爸一把拿過我的《七彩語文》説：“快寫作業，課外書要用其他時間讀。”我只好服從。過了一會兒，我就聽到身後不斷髮出“嘩嘩”的聲音，我也沒在意。可我越聽越不對勁，我走到房門口一看，原來是爸爸在看我的《七彩語文》！爸爸説:“你這本雜誌真好看，特別是 《讀圖時代》這個章節非常適合我這個歷史迷。”原來我的爸爸也被迷住了。
這就是我與《七彩語文》的故事，有趣吧
我與語文作文12
説起語文，真可以用謝庭鋒的一張專輯的名稱來概括——零距離。
生活有多廣闊，語文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學語文，在生活中，我們也在學語文。打小時候起我就喜歡語文！上了國小以後，我認識、學習了很多字，便開始接觸各種書籍。我品味着方方正正的中文字，忽然覺得這是世界上最美的圖案。於是，我開始接觸越來越多的書籍。我瀏覽了雄偉壯觀的萬里長城，體會到了抗日戰爭的困苦，知道了童第周發奮學習的故事……
長大後，我開始賞析魯迅、冰心、朱自清的作品，它們給我的生活抹上了五顏六色。書的滋潤使我情不自禁地拿起筆來，用清淡似水的筆痕寫出一道道心靈的軌跡。於是，讀讀寫寫成了我生活的一部分。我愛拿起筆，獨自一人在書桌前寫自己的感受、理想；那白色的紙張頓時充滿活力。久而久之，我的寫作水平提高得很快，我至今還清楚地記得第一次拿到作文獎時的情景——興奮、激動、喜悦充滿了我的心。
有人説過，語文是學習的工具，是基礎，就像蓋樓房需要打基礎一樣。數學是自然科學的基礎，而語文則是基礎中的基礎。如果學不好語文，怎麼能理解、解答數學題呢？
我愛語文，因為它使我的生活更加充實，使我懂得更多的道理，掌握更多的知識。語文，我和你像親密的朋友，不是嗎？
我與語文作文13
這個寒假，我和我的爸爸媽媽一起閲讀了《語文主題叢書》。
放寒假時，老師讓我們讀語文主題叢書，本來我有一些不想讀的，想到外面去玩遊戲。媽媽發現了，就對我説：“你可以出去玩會，但是讀書不是也很好嗎？如果不想讀主題叢書，可以先讀一下課外書，好嗎？”我聽了，點了點頭。
我先開始讀了一些課外書，感覺很有趣，讀了好長時間。媽媽來到我身旁，給我倒了一杯熱水，問我：“累不累啊？喝杯熱水吧！”我接過水杯説：“不累、謝謝媽媽！
之後，我便開始讀《語文主題叢書》，讀着讀着，也喜歡上了《語文主題叢書》。
我晚上會讓媽媽給我講《語文主題叢書》裏面的故事。有時，媽媽已經口乾舌燥了、但我還是要聽；在我的強烈要求下，媽媽會滿足我的要求；有時我晚上會在自己的牀上讀書，讀着讀着便趴在書上睡着了；有時我看得太入迷了，連媽媽和爸爸在我身旁也不知道呢！
有一次，我讀《語文主題叢書》時，專心看了好長時間一抬頭，看見爸爸在身旁，我問爸爸“爸爸，你什麼時候進來的啊？”爸爸説：“我都已經來了好長時間了。”
我喜歡上了讀《語文主題叢書》，因為書中有許許多多知識，還能讓我明白很多道理呢！
我與語文作文14
語文，是一個多麼誘人的字眼，讓我們盡情去捕捉思想的靈光，去吮吸文學的甘霖，去放飛希望的翅膀。我喜歡語文裏那些使人深思的主旨，讓讀者產生共鳴之情，喜歡那些亙古地層裏的古老文學，更喜歡那些觸動人心，涵養心田的美文佳句，就像一股甘甜的清泉，緩緩從內心流淌，直至心扉。
老師經常讓我們摘抄一些優美的段落和語句，讓我們去學習各種寫作手法，領略作者的心境。每天旭日剛剛升起，新一代的我們坐在教室裏，背誦着各種語言材料，與晨曦相呼應，那映射出來的七彩光芒，彷彿譜寫着今後我們這羣花朵的希望。
賞析語言，感受作者情懷，是語文不可缺少的一部分。老師也就不停地為我們提供各種語言材料，讓我們多去思考，多去領略文章主旨。
通過最近的語文的學習生活，我的寫作能力有了大幅度地提高，閲讀能力也有了質的飛躍。讓我更加熱愛文學，熱愛它那獨特的芳香。
掬一捧陽光在手，去採擷文字的芬芳，去綻放語言的華彩，去捕捉思想的靈光。
那是一種鳳凰涅盤，慾火重生的喜悦，是一種永遠的幸福。
我與語文作文15
我從小就很喜歡讀書，我的生活根本就離不開書。從一年級開始更是被語文書中的精彩故事所吸引。可以説，語文書就像是我的好朋友。
我最喜歡我們課文裏面《火燒雲》這篇文章。你聽這個名字可能覺得是火燒了雲吧，其實非也。火燒雲是一種自然現象。
有一天傍晚，我出來散步，咦！這不是語文課本中介紹的介紹的火燒雲嗎？真是太美了。火燒雲真是千變萬化。看！天空中出現了一個小天使，紅紅的人，金黃色的捲髮披在腰間，頭髮上面還帶着幾朵藍色的小花，她穿着一條淡黃色的連衣裙，上面還有一個大蝴蝶結，她翹着一雙白嫩嫩的小腳，還長着一對翅膀，那潔白的翅膀比那無暇的白玉石還要美幾分呢！漸漸的小天使就不知飛到哪裏去了。看，我找到一隻小白兔，雪白雪白的毛，一雙紅紅的圓眼睛，真可愛！他可能忙着追小天使吧！那邊出現了一隻大狐狸，它把毛茸茸的大尾巴翹的高高的好像很威風似的,圓圓的鼻頭使勁往上厥，尖尖的耳朵豎的筆直，白肚皮脹得鼓鼓的，裏面塞滿了壞主意。廣闊的天空像一個巨大的舞台，火燒雲扮演者各種可愛而又奇妙的角色，如；神氣的孫悟空，飛舞的大紅馬，可愛的米老鼠和滑稽的唐老鴨，他們一會兒鑽出來，一會兒又溜回去，我看呀看呀，怎麼也看不夠。
我想，如果不是學習過《火燒雲》，我怎不也不會看出這麼多門道道，充其量只是看着美觀罷了。真得感謝語文書。
與語文書有個約會，我無怨無悔！以後，我會更愛語文，更用心的去學語文！