忘記的作文(集錦15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的忘記的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
忘記的作文1
親愛的陪我走過五年風雨風雨的老師和同學們，你們好嗎？
那座學校的每一個角落都有屬於我們共同的記憶。
在樹下捉迷藏，在操場上玩老鷹抓小雞，在走廊上奔跑，跑遍整座教學樓，都是我最珍惜的。即使小時候的回憶有些模糊，可我還是好想好想回去。我現在已經體會到光陰一去不呼喊。我們再也回不去課堂，再也回不到教室，再也回不到那年的那天的那節課......
或許中學生活是我們一直嚮往，可達到了卻好想回到純真的國小。在國小是，又同學問我，你最想回到什麼時候，我説想回到幼兒園，因為在那可以不用寫作業，可以盡情的玩耍。
可過完了那五年，我才領悟到，國小的同學，國小的老師，國小的'事情，國小的一切，才是我最想要的。 想在和你們手牽手一起再走一次，可我知道，天下沒有不散的宴席，大家有緣相聚在一起五年，這已經夠了，這對我來説已經很滿足了。因為這代表我們有500年的緣分，希望我們彼此不要忘記彼此，不要忘記一起走過的昨天，一起走過的曾經......
有緣長大後會相見。希望長大以後的我們，可以更加出色，更加輝煌，更加美好！
忘記的作文2
今天，我讀了《忘記自己的缺點》這篇文章，講述了在20世紀美國著名的舞蹈家伊莎多拉·鄧肯出生於一個貧困的家庭，她對舞蹈有着濃厚的興趣，以為自己是為舞蹈而生，因此被老師注意，但她卻沒有注意過自己又寬又大的腳。在一次高級俱樂部應聘時，她專心地跳舞，迎來的卻是人們對她的嘲諷。鄧肯恨自己的'一雙醜陋的腳，一直都是穿着鞋子跳舞，失去了往日跳舞的風采，直到老師對她進行了開導，使鄧肯才重獲信心再次站在舞台上。但鄧肯還是放不下自己丑陋的一面，表演很糟糕。
又是一次舞會上，鄧肯雖然沒有收到邀請，但作為觀眾的她像着了魔一樣走向舞台，當工作員正準備將她轟出去時，她竟入了迷似的跳起了舞來，好像忘記了自己有一雙醜陋的腳。向觀眾充分展現出自己優美的舞姿，盡情表現出自己對舞蹈的痴迷。頓時，台下掌聲四起，如夢中初醒的鄧肯贏得了觀眾的青睞和認可。
在這個世界上，人無完人，如果你太在意自己的缺點，別人也會忘記你的內在美。學着像鄧肯一樣，極力發展自己最優秀的一面，對於自己的缺點，揚長避短是最明智的做法。
忘記的作文3
午夜，一陣寒風撫過，窗外落葉紛紛揚揚地落下，飄舞着。於是，清晨早起，才發現落葉已凋落滿地，悄然無息。只有，風依舊輕撫。
往事就像秋風中的落葉，原以為它在跳着自認為最美麗的舞蹈，伴着“沙沙沙。”的旋律，旋舞，不曾遜色。卻不知，它已隨一陣清風遠去，還來不及回頭道一句再見，只有在路的盡頭，還站着一個熟悉的身影，目送着它遠去，在夕陽的.餘輝下，影子拉得老長老長，但她笑着説：“雖無法挽留，但我不會忘記曾經你和我跳下的舞步的。一二三四，二二三四，三二三。”
時間總會帶走曾經所遺留的事物，總會帶來離別的滋味，漸漸淡忘，最後只剩下那道像是被蝸牛走過後所留下的淡淡的銀帶淚痕；歲月無痕，來去匆匆，再堅硬的石頭也會被流水磨平，再珍貴的記憶也會被時間所湮沒。雖然如此，但她説，她會時常駐足於那棵曾經的木棉樹下，翻開曾經的像冊，細細回味，尋找曾經的足跡和那熟悉的舞步，“一二三四，二二三四，三二三”，伴着不變的旋律。
至今，她不曾忘記。
風依舊輕撫。
忘記的作文4
上個星期，發生了一件讓我難以忘記的事：
那天中午，媽媽的車沒電了，我們只好坐公交車回家。車上的人很多，過了兩站才找到了一個在後面的位置，媽媽坐在椅子上，我坐在媽媽的腿上。因為有了座位，我的心情變得格外高興，哼着小曲向前望。一會車停了，有一羣人上了車。人羣中有一位抱着孩子的婦女，她在擁擠的人羣中緩緩走動。媽媽低下頭對我説：“我們讓吧。”我點了點頭。正準備起身，前面的一位穿白色上衣的老伯扶着椅子的扶手，慢慢地站了起來：“你做吧。”婦女紅着臉説：“這真麼好意思呢。”老伯輕輕地咳嗽了一下，説：“沒事的。”婦女坐了下去。老伯轉過身，握着車頂的扶手。看着他花白的頭髮，瘦削的、微微駝背的身影，我的心裏頓時有一種暖暖的感覺在心頭盪漾。
有人説時代在進步，今天的一切都比以前的好。我想，時代在進步，可人心卻不如從前了。以前的.人們善良，無私，現在的人們自私，只為自己着想。為抱孩子的婦女讓座，竟輪到了老人。
如果人人都像這位老人一樣，在別人需要幫助的時候伸出自己温暖的手，世界會更美好。
忘記的作文5
以前的我，害怕很多東西，經常瞻前顧後，也想不明白那些生命。
可是後來，我走了很遠的路，去了很多的地方，每個人的內心都開始有了一個新的信念。只不過在這個時候，沒有人去在意，也沒有誰表達自己的態度。
其實我們都是明白的。
只是從一開始的時候，你的情緒不是特別好，但是也不是特別差，只不過是一般的情緒而已。如果我們可以把自己的偽裝收起來，暴露出來最真實的自己，這樣的話，也許未來我們的情緒會更加穩定。
也許每一次，我們都會懂得這樣的一種生活。
也許，從那個時候的我們開始，我就會知道，這一切都只是一個人的回憶，哪怕是過了好長的時間，我都知道這個時候的'他們，等待只不過是眼前的幌子而已。
我會記得。
這一切被我們自己都忘記的答案。
只是所有的這一切都關於人生，只是所有的結果都開始説不清楚，問題其實從來都不是在我們眼前。哪怕是你執着的像要説清楚問題，也沒有什麼關係。
忘記的作文6
媽媽給我買了一輛漂亮的小跑車，我非常愛護它，它給我增添了許多情趣，每逢節、假日的早晨，我都會騎着它與爺爺以車代步，已可以鍛鍊身體又能觀償沿途的美麗景色，真是一舉二得、開心極了，有時後我又可以騎着它去圖書館借書，它成為我的好幫手。
上半年的一個星期天上午，我與爺爺各人騎一架單車到文化公園看“水上步行球”，我們先把單車放在公園的入囗處側邊，把兩輛單車靠得緊緊的.，生怕小偷下手。接着我們就走進公園的中心湖邊擠進人羣，聚精會神地觀看鑽進大氣球，悠然水上漂的動人情景。大約觀看了半個多小時就打算回家了，來到公園門囗拿單車時，兩輛單車都不見了，我們在公園門囗的每一個角落認真尋找都沒有結果，只好垂頭喪氣走路回家，走得我滿頭大汗，行到梅江橋上兩腿發軟，只好坐下來休息，這時想到失去了心愛的單車，不但經濟受損失，而且失去了一個好幫手，越想越傷心。幸好爺爺安慰我，答應以後再給我買一輛更好的。我的心情才平靜下來。這件事給留下難忘的記憶，我恨透了小偷，長大後一定要為民除害，讓人民過上安居樂業的好日子。
忘記的作文7
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光……”
從小到大，這首歌一直陪伴在我的左右，激勵着我向前，讓我學會遇到挫折不低頭，愈挫愈勇，讓我學會堅強。年華隨時光流逝，意志隨歲月消磨，然而現在的我，卻失去了從前的那份純真與自信。時光流逝的是那麼的`快，彷彿國小畢業那天就在昨天，然而三年早已過去。國中生活的酸甜苦辣，我都慢慢的感受到了，我害怕了，我畏懼了，我失去了自信心了。
然而就在這個時候，我遇見了您——親愛的老班!是您在我次要放棄的時候給我信心給我安慰，給予我莫大的幫助與支持，老班您就是天底下最負責任的老班!還記得嗎?“堅持到底就是勝利!”這句話是兩年多以來您一直對我説的，我也一直記在心裏從未忘記過，這輩子遇見您是我最大的幸運，感謝國中兩年多以來您對我的諄諄教導關愛與幫助，我會永遠記得您!
忘記的作文8
我們常把“媽媽”“母親”掛在嘴邊，卻忘記了父親，父親難道沒有養育之恩？我們不注意父親的一舉一動嗎？他是愛我們的！
幾年裏是誰與你的母親一起養你成人？為你的安全擔憂，為你的成績擔憂？又是誰，將一杯温開水放在桌角，生怕你嗓子疼？又是誰，為你買學習用具，下雨時為你送傘？而我們有沒有和他説一聲謝謝？
這個人就是父親，他為你付出了多少？十年，十年的`父愛，讓你每天都快快樂樂。父親付出的愛比母親少嗎？為什麼我們從不提起呢？多關注一下父親，千萬別欠下“孝敬帳”呀！
父親頭上也有了絲絲白髮，眼角也有了條條皺紋，在父母的共同關愛中，我們提到的也是母親，這是為什麼呢？請大家多多關注一下自己的父親吧，他的付出也很多，他是很愛我們的。
忘記的作文9
時光脱着長長的尾巴，在日出日落間匆匆地流走。它劃過我的天空，餘下一抹轉瞬的光亮，如您給予我的恩澤，點亮了我這世的記憶。
從六年前我們相遇到現在我們分開，期間經歷了多少風風雨雨，直到長成如今的我。我如初生的雞仔，在您呵護下成長，從那時無紀的荒草長成挺拔的大樹，直衝雲天！當您踏上講台的那一刻，那您便註定滄桑了這半生的.時光。當陽光照在您的臉龐上，您的臉上明顯多了許多皺紋，是您為了我的業績不分晝夜的背課，您臉上的皺紋是您為我操勞的記錄本。您説過有皺紋的地方，説明笑容曾在那裏駐容，而您的笑容將帶着您的温暖，在我心中駐留一生荏苒。六年的時光在一瞬間飛逝而過，當時光洗盡鉛華，您的笑容和您的氣息便成了那束陽光，您用您的恩澤添平前方的坎坷，照亮了我前方的路。如今，您的頭髮顯出無法遮住的銀絲，那可真是“銀絲分明倦影重清輝映愁容”。然而這一切都只是回憶罷了，那時的時光已無法挽回！為什麼，為什麼我的時光一去不復返呢？這些回憶在深深的歎息中悄悄消失了。
忘記的作文10
“海上升明月，天涯共此時。”我一直期盼的中秋節終於來到了。為什麼我一直盼中秋呢？因為有兩大好處：一是有節日一會放假，足足有三天假呢。二是遠在文山的`老爸可以回家過節。果不其然，老爸真的在十四號回來了，還給我帶了好多月餅。轉眼到了中秋節。我纏着爸爸和我一起打掃陽台，為晚上賞月做準備。經過一陣大掃除後，落滿灰塵的陽台終於煥然一新了。萬事俱備，只欠月亮這陣“東風”了。終於到了晚上，月亮悄悄從雲層中探出了頭。我們一家人到了陽台上，在皎潔明亮的月光下，一起吃月餅、水果、花生、毛豆。不一會兒，月亮和我們玩起了捉迷藏，在雲層中時隱時現，又在雲層之中晃來晃去，把嫦娥和玉兔晃得頭都暈了。最後月亮玩累了，躲進雲層裏不出來了。我們一家人玩起了捉迷藏，老爸好久沒有回家，居然用了好長時間都沒找到我，他被爺爺奶奶和媽媽笑得不好意思了呢。最後是猜拳、才藝展演……一家人玩得不亦樂乎。陣陣笑聲迴盪在屋子裏。不知不覺，月亮又鑽出了雲層，給大地灑下一片銀光。正如蘇軾所説：“但願人長久，千里共嬋娟。”
忘記的作文11
今天，我和小弟既高興又緊張：高興的是今天下午我們就要去划船了；緊張的是我們不會划船，會不會掉到水裏啊！
轉眼就到了下午，我們一路狂奔，很快就來到了橋上。舅舅早就把小船停在了橋邊等我們。我沒上過這種小漁船，顫顫驚驚的被舅舅扶上船，可是小弟弟卻像孫猴子一樣，嗖的`就跳到船上，小船頓時晃了起來。我嚇得媽呀媽呀的叫起來，舅舅趕快扶住了我。小弟弟笑我膽子小，我趕緊假裝鎮定坐好了。
舅舅穩穩的划着小船，我們也不閒着，各自抄出自己的武器--水槍，按到水裏，吸得滿滿的一下子水，對着戰起來，但是舅舅及時的制止了我們，因為船太小，這樣大的動作是會翻船的。我們只能消停一會了，但是馬上被水裏藏在水草中嬉戲的魚兒吸引了。我們揪起那碧綠的水草，魚兒受了驚嚇趕緊逃到深處了，由是也開心了好久。
玩累了，舅舅要去魚池裏撒網，慢慢的把船兒向池塘靠去，但是一片大草叢擋住了我們去路，舅舅用船槳使勁按下左邊的草，然後把船靠上去，然後又同樣按下右邊的草，就這樣殺出一條小路，把船慢慢的駛進池塘。撒好漁網，舅舅調轉船頭，我們原路回家。
今天的經歷可真是我們叫人難以忘記啊！
忘記的作文12
一年一度的清明節又來臨了，本來説好清明節出去玩了，但是那天卻下雨了，我很傷心。説好了的，清明的時候，一家人出去踏青的。卻被突如其來的一場大雨給毀了，我是啞巴吃黃連——有苦難言。這個機會是我費了九牛二虎之力考了一個90分才得來的。就這樣，沒有了。
我真的.很傷心，沒有地方去，想找人訴苦，但是卻找不到人。想來想去，反正出不了門，我就在家裏好好享受假期吧。我把攢了好久沒有看的《名偵探柯南》一連看了一百多集，結果到最後一天，我才想起來，老師最後還留了一張卷子呢!
一失足成千古恨，我追悔莫及了。我翻箱倒櫃地找卷子，怎麼也找不到，終於想起來，我落在學校了。我趕緊到小明家裏，找他的複印了一份。放假前一天，我上課的時候心不在焉的，題一點也不會做，只能自己捧着書自學了。
哎，作業還是要早點寫，千萬不要像我一樣臨時抱佛腳。一不小心忘記做作業，後果不堪設想啊。
忘記的作文13
在我的印象中，父愛是模糊的。因為平常都是媽媽管我，爸爸很少在家，即便是回來也是晚上等我熟睡之後。可是那一次，我感受到了父愛如山的含義。
那是一個星期天，我和爸爸在一起玩。爸爸時不時地問我在學校怎麼樣，和同學相處得好不好。這時山上的一塊石頭落了下來，我並沒有發覺，爸爸看見了急速地跑過來，用自己的腳踢開這塊石頭。爸爸的腳頓時鮮血直流，把鞋都染紅了。這突如其來的事情把我嚇呆了，好一會兒才回過神來。“爸爸，您沒事吧？疼不疼？”我急切地問道。爸爸卻説道：“只要你沒事就好，爸爸這點傷不算什麼。”説完，爸爸讓我回屋，他自己跛着腳去一邊包紮去了。
望着爸爸的背影，我想起了過去爸爸對我的點點滴滴。雖然他在家的時間不多，但每次回家總會給我帶來好吃的或好玩的。爸爸一有時間就會陪我下象棋。有一次，我感冒發燒，他半夜往家趕。難道這不是父愛嗎？想着想着，我鼻子酸酸的，眼淚不由自主地流了下來。我瞬間感到了濃濃的父愛。爸爸一直很愛我，也很關心我，我以前的`理解是錯誤的。
爸爸，對不起，我不該忘記您對我的愛。
忘記的作文14
一個星期天的早上，當我做完作業正在看電視時，我奶奶問我：“童童，今天幾號？”我看了看日曆，説：“10月26日。”奶奶又問：“今天星期幾？”我盯着奶奶説：“今天是星期天。”奶奶用抱怨的語氣説：“你這個孩子，今天是你媽媽的生日，你怎麼能忘記呢？”不要給媽媽打電話，祝她生日快樂。“我想，是的，今天是媽媽的生日。我趕緊撥通媽媽的手機，對她説：“媽媽，今天是你的生日。你兒子祝我親愛的媽媽生日快樂。”我媽在電話裏開心的説：“謝謝你，兒子，你還記得我媽的生日，我媽真的`很開心，”
聽了媽媽的話，我覺得臉一下子就燒起來了。
放下電話，我不禁想到，每年過生日的時候，爸爸媽媽爺爺奶奶都那麼熱情。那天他們陪我拍生日照，給我買生日蛋糕等禮物，給我做了那麼多喜歡的菜。一家人圍着餐桌坐着，吹着蠟燭，唱着《祝你生日快樂》的歌。現場好熱鬧好開心，可見爸爸媽媽爺爺奶奶有多愛我！至於我，我忘記了媽媽生日這一重要的日子。想到這，我感到慚愧。
從現在開始，我會牢牢記住爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的生日。因為他們愛我，我會在他們生日的時候向他們表達我對他們真摯的愛。
忘記的作文15
我在常莊國小度過了四年的學習生活，現在即將畢業，有點捨不得。老師給予我們的愛，我們怎麼會忘記？
我是上二年級時來到常莊國小讀書的。面對陌生的環境，我有點不習慣。上課了，我既興奮，又緊張。進門的是一位四十多歲的女老師，看上去很嚴肅。我緊張極了，害怕被她叫到，可偏偏被她叫起來讀課文。由於緊張，我一開口就把句子唸錯了。我想：壞了，老師一定會狠狠地批評我一頓。但是，老師耐心地鼓勵我重新再來。這時，我的額頭上都滲出汗來了。在老師的耐心指導下，我總算把句子讀順了。老師示意我坐下，然後走到一個剛才大笑的男同學身邊，問他：“你來評價一下這位同學的`朗讀。”那個男生站起來，用流利的普通話説：“他讀得不是很好，都急得滿頭大汗了，才把句子讀順。”老師説：“是呀，為了讀好，他都急出汗來了。請你帶頭，我們一起用掌聲鼓勵他一下，好嗎？”在那位男生的帶領下，教室裏響起了熱烈的掌聲。
老師給了我愛，也教會了我怎麼做人。