(熱)我們的校園作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我們的校園作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我們的校園作文1
我們的校園景色宜人，春天你可以看見許多鮮花，色彩斑斕，你不信？那就由我來帶你們參觀看看吧！
一到校園的大門處，你就可以看到幾個燙金大字“仁溪國小”。這就是我們的校名。
過了大門，你就可以看見一個圓形的花壇，花壇中間矗立着一個高大的石碑，上面還刻着四個大字：博、學、精、思，這就是我們學校的辦學宗旨。
過了花壇，我們就來到了大操場。經過一段時間的改造，我們的操場已經煥然一新。操場上鋪上藍綠相間的塑膠跑道。操場的`左邊還建了一座小型足球場，裏面鋪着翠綠的人造草坪。每當下課，總會有許許多多的人過來玩遊戲。
操場的右邊就是食堂，而食堂的後面就是我們學校的菜園了，那裏一派生機勃勃。其中最顯眼的就是廖老師圍的“愛心”菜地，這片菜地種着許多蔬菜：有苗條的芹菜，就像一位修女；有胖乎乎的白蘿蔔，跟胖子沒兩樣；有翠綠的油桐，就像是細長的綠色刷子。那兒還有一棵挺拔的枇杷樹，很美麗！
去年，我們的圖書館經過了長期的裝修，令人眼前一亮，現在的圖書館充滿了書香。下課時，總會有大批的人去那裏玩。
今天就帶你們參觀到這裏，歡迎你們來我們學校做客！
我們的校園作文2
今天上了一節不一樣的語文課，老師帶我們參觀我們的校園。
早上，太陽公公早早地跳出地平線，把它温暖的陽關照射進我們的校園，彷彿給校園穿上了金色的紗衣。進入校園，映入眼簾的一棟棟高大的教學樓，粉色和藍色交錯的油漆讓人眼前一亮，旁邊的各種各樣的花，兩邊的大樹像威武的戰士守護着校園。
教學樓前面就是我們的籃球場，幾個同學在激烈地爭搶着籃球，滿頭大汗一點也不嫌累。看，那鮮豔的五星紅旗，高高飄揚，多麼壯麗啊！我們每週唱着國歌，敬着禮，仰視着國旗慢慢升起。我們繼續前進就是操場了，操場四周有許多同學們，有的攀雲梯，有的翻雙槓，有的在轉呼啦圈，還有的在竊竊私語。同學們玩得可開心了。我們也在操場上跑了一圈，個個氣喘吁吁，這才沒有遺憾地回到了教學樓。路過榮譽大廳，有幾座石雕像，是愛因斯坦、牛頓等科學開拓者。再往前走一點看見一顆高大挺拔的木棉樹，像一位身上硬朗的老爺爺，天天站在校園裏，用充滿希望的目光看着我們。
我們的`校園不但景色美而且還有豐富多彩的生活，有安靜的學校環境，更有辛勤的園丁培育着我們。我為生活在這樣一個幸福快樂的大家庭而自豪。
我們的校園作文3
我們校園裏梅花，紅胡似火，白的像霞，五彩繽紛，美不勝收。
我喜歡我們校園裏的梅花了。瞧瞧，梅花的枝條很長，它們有的`向上伸張，有的向下低垂，枝間密綴着金鐘似的小花，在寒風中競相開放，分外耀眼。千枝繁花，真是婀娜多姿。
在草坪的東邊，有一株宋梅，四周用石欄圍着，這株古梅，飽經風霜，樹皮已成了鐵胡黑色，樹枝蒼硬彎曲，但枯枝已經不少，枝頭稀稀落落地開着一些梅花。看來梅花並不顯老，像要展開出自己生命不惜的頑強意志。
我們校園的松樹，清秀挺拔，就像一名哨兵，一夜守衞着學校，松樹的葉子像細長鬍針，所以叫松針，不仔細看，松樹好像不落葉，不變色，四季一模一樣，其實松樹一年要換兩次新裝和顏色呢，四季不同春天嫩綠，初夏翠綠秋季轉深綠，嚴冬則是蒼綠了。無論什麼季節，松針都像塗着一層油閃閃發光。如果説荷葉是翡翠，荷花是白玉，那麼荷葉和花瓣上滾動的水珠就是一顆顆晶瑩的珍珠了。
啊！校園裏的植物多麼美麗，我愛校園裏的植物。
我們的校園作文4
你想知道我生活了四年的學校是怎樣的嗎？那就跟我一起去看看吧！
剛進大門，就看見幾位楊樹先生在等候着你。走完大道，你會看見正前方有一個大噴泉，噴泉裏面有兩座假山，一座假山上有一個小孩在放牛，另一座假山上的涼亭下有一個拿着鞭子的.老爺爺。再往前走，噴泉的右邊是辦公室，上面有校長和老師們在辦公。辦公樓的後面是小後院，小後院裏面有微機室和歡快的學前班的弟弟妹妹們在玩耍。
出了小後院的後面是操場，這是我們共同玩耍的地方，有籃球、乒乓球枱，這裏也有很多快樂和傷心，有許多我們的足跡，有大家的夢想，往前看，那是我們的跑道，那是留下我們更多足跡的地方。
走過了操場，就到了教學樓，從教學樓的大門進去，有許多名言警句，但只有一句讓我印象深刻，那就是“書籍是人類進步的階梯——高爾基”，教學樓直到深夜還有燈光，那是辛勤的老師們還在努力。
我們的學校像是一位老師，教我們知識，教我們做人，我們定不辜負期望，永遠奮進！
我們的校園作文5
我們學了《金色的草地》一課後，老師讓我們觀察一下我們的校園一天的變化，我也説説我的新發現。
早上的校園很安靜。馬路東邊的`玉蘭樹像一個人一樣靜靜地站立着，默默的向我招手。西邊的槐樹樹幹上面的蟲洞悄悄地從裏面往外流些黃色液體，好像大樹流下了一顆顆金色的眼淚，它像固體膠一樣黏。教學樓前面的兩棵法國梧桐像巨人一樣高大的挺立着，葉子像我們的手掌一樣。小鳥在樹上婉轉悦耳的鳴叫，聽起來像歌唱家在唱一首優美動聽的歌曲。
中午的校園很熱鬧。有的學生在學校吃飯，有的同學到校很早，他們就開始做邁大步的遊戲，先把腰微微彎一下，用盡全身的力氣抬起腳，走一大步。加油聲，爭吵聲，大笑聲一浪高過一浪，同學都玩得滿頭大汗。
傍晚的校園很安靜。放學了，同學們都離開了。小鳥在樹枝上唱累了，開始呼呼的睡覺了，再也沒有人打擾他們的好夢了。
這就是我的新發現，我在這裏學習我特別高興。
我們的校園作文6
我們的校園可大、可漂亮了，一年四季都很美麗！
我們的學校大門，造型別致，是一個L型的，豎着的是一個長方形的柱子，豎着寫着我們學校的名字，走進校園，首先映入眼簾的是一座橫貫東西兩側的`教學樓，那就是我們的教學樓，我們的教室在四樓 的最西側，我們走進校園的左手邊是一座三年級專用的教學樓。西邊有一個花園，花園裏有一條鵝卵石鋪成的小路，小路成丫型，小路兩旁是花和小草，花園裏還有許多果樹，有木瓜樹、柿子樹、石榴 樹，一到秋天，校園裏碩果累累，柿子樹上掛滿了紅燈籠，石榴娃娃不知在高興什麼事，笑的牙都露出來了。
冬天，樹上、樓房上都蓋上了皚皚大雪，像是走進了童話世界。教學樓後面是一個運動場，周圍是一個八個道的跑道，中間是一個足球場，緊挨着教學樓的是乒乓球枱。
我愛我們美麗的校園，希望它以後更加美麗！
我們的校園作文7
早晨，一走進校門就能聽見從教室裏傳來的朗朗的讀書聲，仔細一聽，那聲音清脆而動聽——擁有這麼多素質優良的學生的學校，只能是百年實小！
同學，也還是原來的同學，老師，還是原來的老師，學校，當然也還是原來的那個百年實小。但是，一個暑假過去了，校園裏卻發生了變化，那麼它變成什麼樣了呢？
教室發生了的翻天覆地的變化：燈每一盞都是好的'，沒有一盞是壞的，一閃一閃的；多媒體是獨立的，是寬大的；黑板不是死板地立在那裏，而是有“生命力”的，它可以在多媒體前面來來回回地跑動；窗户古色古香的，就像以前學堂的窗户；投影機掛牆上，顯的十分小巧玲瓏，若不親自到近處清楚看一看，便會覺得她特別像音箱……
雨在平時是一種困擾，卻在這座變化中的校園裏成了一種美景——她將葉子當做蹦蹦牀，跳上，跳下，跳上跳下，不一會兒就累了，便滾到樹枝裏，讓小樹茁壯成長；把小花當做搖籃，搖啊搖，搖啊搖，不過一小會兒，她就困了，便跳到花蕊中，給小花補充體力……
變化中的校園，我愛你，期待你的新面貌。
我們的校園作文8
我們的校園十分破舊，但是卻乾淨整潔，讓人倍感愜意。裏面有漂亮的花壇，高大的教學樓，還有莊嚴的旗台。
學校裏最美的地方要數教學樓後面的小花園了，裏面種滿了各種各樣的花，四季都是繁花似錦，五顏六色的'花按四季的順序開放，井然有序。春天，美麗的月季花和嬌豔欲滴的玫瑰花散發着陣陣清香；夏天，潔白剔透的茉莉花盛開了花朵，雪白而淡雅，聞起來香氣迷人；秋天，花香飄逸的桂花盛開了，同學們都會搖下一兩朵，讓桂花落在手心裏聞一聞；冬天，當然就屬不怕嚴寒的臘梅了，真是嚴寒中的一枝獨秀，真美呀！
我們學校的操場寬闊又整潔。我喜歡在上體育課時在操場上玩鬧嬉戲，和同學們追逐打鬧，操場也是校園的另一道美麗的風景線。
我們的校園非常美麗，我愛校園。
我們的校園作文9
我們的校園，是我們每天學習生活的地方，我很愛我們那美麗的校園。
每天早晨進入校園，第一眼就會看見正門口屹立額一個毛主席雕像，在毛爺爺目光的洗禮下，我們迎着朝陽來到學校，開始新一天的`學習生活。
再往裏面走，是一個露天的“歷史長廊”，在這裏，可以看到四周的牆上，掛滿了名人字畫，這些有的是讓我們領悟做人道理的，有的是讓我們珍惜光陰的，看完這些，即使有的同學心裏再浮躁，也會漸漸地平靜下來。
學校最裏面，是一個小花園，這裏面有很多的花花草草，四周種了一圈的松樹，這些松樹就像是綠色的小戰士一樣，站得筆直，守衞着我們。我們大家在夏天的時候，總喜歡到這個小花園裏，讀書或者玩耍。微風吹來，葉子沙沙作響，在一片陰涼中，我們忘卻了夏季的炎熱。
我很喜歡我們的校園，她雖然不是很大，但是卻足夠的精緻美麗，在這裏，我度過了很多愉快的時光。
我們的校園作文10
我的學校是一個美麗的學校，它的名字是——民族東國小。
走進學校大門，我們就來到了長長的成功大道。成功大道旁栽滿了紫荊花樹，紫荊花是我們的校花，每當它開花時，花色紫紅，形如蝴蝶，十分美麗。旁邊的成功牆上有學生們在每個活動中的照片。往前走，我們就看到了石雕，上面雕着幾個學生在向前跑，雕的惟妙惟肖。
我們向右邊走幾步，這就到了長長的藍色跑道，這條跑道圍着綠色的足球場，像一條藍色的長龍。往前走兩步，站在這兒往足球場內看，有許多學生在足球場上玩耍，有的在踢足球，有的在玩遊戲，還有的在散步聊天，校園裏一下就充滿了生氣。
橫穿過足球場，來到一個小角落，這就是體育角。我們的體育角有翹翹板，有雙槓，還有滑滑梯等其他設施。下課時，同學們都喜歡來這裏玩，所以這裏充滿了歡聲笑語。
往旁邊望去，有幾個木頭樣子的桌椅，還有幾個石凳，在石凳，上面都有人放衣服，水杯。在每個間隔之間，都有一棵又高又大的.樹，樹上的葉子綠油油的，微風拂過，就像無數的綠色小精靈在跳舞。
這就是我們美麗的學校——民族東國小。
我們的校園作文11
校園是我們的遊樂場，也是我們學習的地方。歡迎來到我的學校。
我們往前走，這是我們的校門口，上面掛着“惠豐國小”四個大字，我們繼續往前走，眼前一片新綠。小草探出了小腦袋，小花妹妹開心地笑起來；垂柳姑娘搖搖她那碧綠的辮子……再往前走幾步，就來到了噴泉旁，之間假山上有一個放牛娃，他坐在一條牛上，悠閒自在，後面還有一個涼亭。
這裏很好看吧！還有更好的地方——操場，操場上是孩子們的樂園，一到下課，操場就成了孩子們的天堂，有籃球場，乒乓球枱，到處人頭攢動，熱鬧非凡。
接着往前走，到了教學樓，一共有四層，顏色是橙色的`。進入樓道，我們能聽到孩子們朗朗的讀書聲和動聽的歌唱聲。牆上掛滿了名人字畫，掛着愛迪生的名言：天才是1%的靈感加上99%的汗水，時刻提醒我們好好學習，創造未來。
這就是我們的學校，景色優美的學校。
我們的校園作文12
我們的學校名稱是瑞安市萬鬆實驗學校，它坐落在萬松山腳下，是一所美麗非凡的學校。
我們學校的大門非常有氣勢，寬大約20來米，大門的頂上有我們學校的校徽，旁邊聳立着九個鮮紅的大字——瑞安市萬鬆實驗學校。校門右邊牆壁上雕刻着學校的校訓，校風等內容。
往裏看，映入眼簾的是一座逼真的假山，做工精良，樣式宏偉，再配上幾棵小樹，為毫無生機的灰色增添了幾分綠意。
走進校園，往左拐，是一座精緻的氣象園。園子的中央是一座巨大的地球儀模型，地球儀模型底座的大理石上，有二十四節氣。這裏最引人注目的是氣象學家沈括和竺可楨的塑像。
走出氣象園，來到雄偉壯麗的教學樓。山上的教學樓是“哥哥”，山下的教學樓是“弟弟”。山上的教學樓前有12棵桂花樹，9月份的`時候，桂花的香氣飄蕩四周，芬芳撲鼻。放學了，同學們有的在撿桂花做香囊，有的口袋裏裝着滿滿的桂花，高高興興地回家。
我們的校園像是一幅色彩絢麗的圖畫，裏面裝滿了我們的歡聲笑語，我愛我的校園！
我們的校園作文13
我們的校園景色美麗。
春天，桃樹的花開了，粉紅的花瓣中躲藏着金黃的花蕊，從遠處望去，就像一隻只蝴蝶在翩翩起舞。走近一看，就像一個個小姑娘正害羞地低着頭呢!春風一吹，花香瀰漫了整個校園。
夏天，驕陽似火，河水卻在風中抖動，發出一陣陣冰涼的'感覺。風一吹，樹葉發出了嘩啦啦的聲音，就像一架小提琴在演奏着悦耳動聽的歌曲。
秋天，一陣陣風吹過，樹葉從樹上落下來，像一隻只的風箏在天空飄蕩。小草枯萎了，從遠處看，金黃的一片，就像給大地媽媽鋪上了一條金地毯。
冬天，梅花迎着那刺骨的寒風競相開放，黃色和暗紫色的花瓣向人們綻開笑臉，好像在對我們説：“不要向寒冷屈服。”一朵朵花瓣在寒風中搖晃，發出一陣陣清香，就會令人心曠神怡。
我愛我的校園。
我們的校園作文14
校園是每個人除了家以外最親的地方。
當我走進安靜的校園時，首先映入眼簾的是聳立在廣場正前方的逸夫樓。一縷晨光照在樓上綠色鏡面上，鏡子裏立刻反射出我的樣子。順着右邊的小道，光榮榜上的優秀成績反映出同學們平時的努力和汗水。左側是一個小花園，一棵棵參天大樹個個精神飽滿，挺立在路旁。順着主道來到同學們平時學習的教室，裏面熟悉場面讓我感到了無處不在的'温暖。
自東面走進科教樓，還未進實驗室，就想起了往日科學老師帶領我們做的種種實驗……繼續向前走，又來到十分熟悉的多媒體教室，一扇大屏幕，一張普通的講桌，幾百個座位，就讓同學們學到了許多知識。
又一次來到食堂，雖然空無一人，但我還是聞到了熟悉的飯香味。上了二樓，圖書館的大門為我敞開，裏面琳琅滿目的書讓人流連忘返。
出了食堂的大門，我又來到了操場，站在高處，眺望底下那綠草如茵的草坪，那熟悉的跑道和拐角舊舊的樓梯……
啊！校園，我愛你！
我們的校園作文15
我們的校園是實驗國小，實驗國小可大啦！比如説我們的花壇和紫藤花園，它們都很大，又很美，怎麼美呢，就是木杆上都爬滿了紫藤，地上長滿了小草、玫瑰花、月季花、還有杜鵑花。
我們的教學樓也很美，志遠樓和墨香樓是我們的教室，志遠樓是教二年級和五年級的，墨香樓是教一年級和三年級、四年級的，同學們你們知道志遠和墨香是什麼意思嗎？讓我來告訴你們，志遠是志向遠大心存遠大理想，墨香是讀書時油墨味或是磨墨的味道，主要是讓我們好好學習，天天向上，讓我們做一個對社會有用的人。
我們寬闊美麗的大操場，裏面有足球場合籃球架，操場裏面是我們做操的，外面有六條跑道，一圈250米，特別漂亮，宛如是舉行運動會的場地，這塊場地在威海經技區也是數一數二的.；我感覺好像奧運會開幕的鳥巢一樣，特別壯觀。
上課了，有的教室老師在給同學們講課，有的教室書聲朗朗，有的教室在認真的複習功課。老師們在辦公室裏認真的辦公備課。
這就是我們經區實驗國小，我們美麗的校園，我愛我們的校園。