給予_記事作文900字
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的給予_記事作文900字，歡迎閲讀與收藏。
給予_記事作文900字1
之後，我家門口多了一盞燈，每天晚上亮着，在黎明明滅了。
那時候我上國小，有一次玩得很開心。直到天黑我才想到回家。房子前面有一條長長的小巷，一邊是柵欄，另一邊只有幾個居民。那天剛好是陰天，天空佈滿了烏雲，像水一樣遮住了月光。幾扇臨街的窗户露出昏暗的燈光，照在青石板路上，一個個留下陰影。我站在空蕩蕩的巷子裏，看着巷子盡頭的黑暗，感覺隨時會有怪物從黑暗中衝出，心裏充滿了莫名的恐懼。
頓時，眼前一亮。我被巷子裏的一束光吸引住了，不像水一樣冷，像火一樣橙。雖然只有一小束，在晚風中輕輕搖曳，我覺得它隨時都可能熄滅，但我還是忍不住靜下心來，一步一步走向燈光，放慢腳步，然後飛快地向前奔跑。跑到我面前的家。
後來，每當我回家晚了，我總能看到它——門廊上掛着一盞燈，它像夜裏的一顆珍珠，照亮路人。春天去秋來，日復一日。
終於有一天，我忍不住好奇心。黃昏時分，我站在院子門口，希望能看到開燈的那個人。
“吱——”，客廳的門開了，我看見一個老婦人拄着竹竿走了出來。她似乎沒看見我，熟練地打開了燈。彷彿一切都是那麼自然。
我走過去，輕聲叫了一聲“奶奶”。當她轉過身來的時候，我意識到她的`眼睛沒有聚焦，她瞎了。心裏奇怪，我和她聊天。
從老人口中得知，她一輩子沒有孩子，妻子去世很久了，老人很孤獨。她説她經常從巷子裏走，知道這條青石板路崎嶇不平，不熟悉的人或孩子很容易摔倒。尤其是晚上，光線比較暗的時候。她是盲人，看不到任何光，但她希望每個能看見的人晚上走路都能看到路。在黑暗中看到希望。於是，她特意請人在她家門前安裝了這盞燈。
一個盲人，看不見自己，不怨別人，只考慮別人的夜行。老人真好！我很感激，所以我決定以後多來這裏，陪這個總是給別人光明的人。
大約一年後，小巷突然失去了燈光。我聽我媽媽説，我的鄰居覺得有點不對勁。一天，她敲門，她平靜地走了。據説是心臟病發作引起的。
後來我讓我爸在他家門口裝個這樣的燈，晚上亮，早上就滅了。像老人一樣，它變成了光，永遠留在人們的心裏。
給予_記事作文900字2
我喜歡魚。我喜歡它在魚缸裏優美的身姿，在餐桌上鮮美的滋味，在小河裏靈動的身影……但我印象最深刻的還是它們帶給我的感悟。
國慶假期，我們一家到湖州遊玩，在安吉的竹博園，在趙孟？的故居，在南潯古鎮的小蓮莊，在西湖的小島湖中，我都觀賞過魚。但令我印象最深的是在竹博園的池塘邊餵魚。我來到池塘邊，興奮的撒下一大把魚食，旁邊的幾條魚頓時過來爭搶，連在一位小女孩那裏聚集的也都蜂擁而至，把小女孩氣得直跺腳。我回頭來看搶食的魚們，一條條體型肥碩，吃相狼狽。旁邊一位遊客説：“這麼吃下去，肯定要撐死。”説話間，一條爭搶食物最迅猛的大魚，肚皮翻白，“躺”在了水面上，一看就是撐死了。而它的屍體幾乎瞬間就被擠出了魚羣，在流水的作用下，越飄越遠。我站在那裏，瞠目結舌，彷彿自己的心神也被水流帶走了……我相信，正是貪婪導致了這條大魚的消亡，我更相信，如果問是誰讓魚產生了貪慾，那就是我們！
在各地景點池塘裏，魚因爭食而亡的事並不鮮見，而在姥姥家，我所目睹的，才真正衝擊了我的心。
五年級的暑假，我回姥姥家玩。釣魚行家姥爺帶我去釣魚。我首戰告捷，一杆釣上來兩條魚。在魚出水的一剎那，魚尾輕挑，魚鰭恣張，魚鱗折射出的光芒，在我眼中，比霓虹更絢麗，比金子更華貴，比朝陽更璀璨。隨着時間的推移，我的收穫越來越豐盈，而我的心也沉浸在豐收的喜悦中。不經意間，我回頭望了一眼魚桶。除了豐收，我還看到了魚兒的垂死掙扎——一條條魚扭鰭擺尾，竭力想躍出水桶，一次次滿懷希望，一次次垂頭喪氣。而正是它們的`貪慾，毀滅了它們自己。為了口腹之慾，就成為了人類的腹中之食。想到這裏，眼前的世界變得模糊，淚水幾度在眼眶裏打轉，終究沒有噴湧而出，好不容易才抑制住了把魚兒全部放生的衝動，連魚鱗發出的光芒也變得黯淡無比……
透過魚兒，我也聯想到了我們。人類又何嘗不是呢？有多少青少年貪於一時的安逸、享樂，沉迷於犬馬聲色中，沉溺在網絡的虛擬世界中，葬送了自己的花樣年華，埋沒了自己的錦繡前程；又有多少癮君子，抑制不住邪惡的好奇，因嗜毒如命而傾家蕩產，誤入歧途，甚至落入法網，鋃鐺入獄。這一切告訴我們，要抵禦自己的慾望，修身養性，明志致遠。
貪婪之人必得亡，無慾之心永流芳！
給予_記事作文900字3
給予的對應詞是收穫。而有時，這一過程可能是互相的。
我曾做過一個敬老院的志願者，在那裏為一位老夫人提供服務與幫助。
我當時每週六去一趟，那是我第一次去做志願者，心中還是不免有些緊張，要是那位老太太是為神經質的老人？手該怎麼放，座位怎麼擺坐姿是如何？心中十分不安的站在門前，做了好幾個深呼吸，才敢悄悄推開門。
出乎我意料的是，屋裏的那位女士簡直不想一位老人。她穿着灰藍色的寬長裙，腳上是一雙簡單的布鞋。她的頭髮其實早就花白一片，但在午後的陽光下似乎是閃閃發光的金箔，皺紋也無情的爬上她的面頰。但她笑得優雅大方，挺直了腰以端莊的坐姿迎接我。我小小的吃了一驚，怯生生上去打了個招呼。“你就是來陪我的小朋友？”她恬淡的笑了“來的剛好，快坐下吧。”
我的任務就是為她讀書，不知為何她總是又一遍又一遍的讓我讀着《老人與海》，每當讀到最後“老人的夢中是一頭沉睡的雄獅”時，她總會閉上眼睛，沉醉的似乎是在聽一首最美的樂章，我問她為何如此喜歡，她説能給她帶來無限的勇敢與力量，她只是笑着，我卻感受到了一種綻放的堅強，我似乎也變得勇敢了。
後來她要我陪她聊聊天——向來沒人陪她，太寂寞了。我不知從何談起，她就讓我談談我的生活。我便一股腦無厘頭的彈起來。可能只是隔壁家的貓掀翻了醬油瓶，今天學校的海棠花盡數開了。有事專挑些滑稽事講，我倆樂的停不下來，彷彿真真是一對祖孫。其實我偶爾也向她分享我的`煩惱：我喜歡美術，但怕家裏人不支持我學。她愣了愣，半晌開口：“你做這件事，如果能感受到自己的意義，能讓你不斷地思考，那麼堅持，一往無前。”我下定了決心。
我倆最後一次見面時她向我提出了一個小請求“為我畫幅畫吧”她説道，“我可能生病了，要去化療，拜託你把我可能是最美的樣子保留下來。”她逆着光坐在竹椅子上，穿着淡藍色的旗袍顯得很莊重，笑容一如我第一次見到她的那樣端莊倔強，陽光下一頭銀絲閃着璀璨的金光，晃眼的讓我有落淚的衝動。
我是志願者，按理説我該是一個給予者，但在與老太太的相處過程中，我的收穫似乎更多吧。是一往無前的勇氣，對優雅美麗活出意義的執着。
贈人以玫瑰，不僅手留餘香，更獲一片花園。嘗試給予，擁抱更珍貴的回饋。
給予_記事作文900字4
“成長，自己的旅程，翻過了一站，下一站，我不能停下，繼續攀”
正如《一路》這首歌中，我們要越過山丘，在成長的路上永不放棄的一直走下去。而在這漫漫長路中，一盞明燈是那最温暖的存在。
陽光暖暖，從雲層温柔的指尖悄然溜走，輕輕地在巖石上散下碎金。霧氣已褪去了不少，隨着清澈見底的溪流，叮叮咚咚像一個調皮的孩童一般激湧的方向瞧去，可見兩個身影在溪流其中一段上的鐵鏈板橋橋頭已停留許久，彷彿時間靜止空氣凍結了。我皺着眉頭，看急促奔騰着的溪水源源不斷的衝擊着水中的石塊，猶豫不決。伴着冰涼刺骨彷彿還摻雜了溪水清涼氣息的微風拂過，鐵鏈橋的鏈索也愈發顫動得厲害了，一顫顫的殃及了我的心。媽媽一腳踏上搖搖晃晃的窄鏈橋上的木板，轉過頭來對我説：“過了這座橋，山頂馬上就到了！”我抿了抿嘴，分明瞧見媽媽那緊抓鐵鏈的手已經泛白，青筋暴起。她，本身就恐高。“做任何事可不能半途而廢，再堅持一下就成功了。”她向我伸出手，我抬頭看向她，只見她雙眼閃爍着堅定並且鼓勵的光芒。我一咬牙，朝她點了點頭，不去看橋下邊的洪水猛獸，拉着她的手，跟着她一步步走完了這顫抖着驚心動魄的鐵鏈橋。
一路成長，我明白了路上是她給予的勇氣和力量。
夏日炎炎，透藍的天空，懸着如火球的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，消失的無影無蹤。遊人如織的風景區，一個身影正不知所措的望着人來人往的人山人海。我把淚鎖在自己的`眼眶，心中忍不住的埋怨媽媽。為了鍛鍊膽量，媽媽自作主張的買了一堆小玩意，同剛放暑假的我丟在了這裏。並説若是不賣完，她是不會來接我回去的。我滿腔的不願還沒來得及釋然，兩位大學生模樣的姐姐來到了我攤位面前，問我這些東西什麼價格。我一時語塞，結結巴巴的説“。嗯。買得多就會便宜些。”她們笑了笑，一個勁的誇我可愛。最後，她們像天使一般，不僅是我的第一位顧客，而且還買走大部分東西，説是要回去送給同學。緊接着，本無人問津的攤位，聚集了越來越多的人，我也從最初的羞澀過渡到了輕鬆應對。面對砍價也坦然自若，應答如流。直到回家之後，我才知道媽媽原來一直在不遠處觀望着我。是不是因為那如明燈般温暖的目光注視着我，以至於擁有完成這人生中的第一次挑戰？
一路成長，我懂得了路上是她給予的獨立和經驗。
時光是冷酷的蹺蹺板。四季在我眼前飛逝，像是來不及按下快門記錄的風景，只留下拉長的掠影。童年早已變成記憶，唯有那盞明燈，當你駐足回首，仍然如初。
一路成長，媽媽所給予的，是要長長久久地，伴我一生。
給予_記事作文900字5
天已經黑了，月亮很大，很圓。她擠下公共汽車，長長地噓了一口氣。
今天是週末，她剛從學校趕回來。高三了，學習特別緊張，每個月只能回家一次。她朝着前面拐彎的地方走去，有個人戴着一頂鴨舌帽，扶着一輛自行車，一動不動地站在那兒，像在盼望着什麼……
“爸，我回來了！”她喊了一聲。那人臉上立刻浮現出欣喜的笑，説：“怎麼這麼晚？我在這兒等了一個多鐘頭了。”
她沒作聲，心裏酸酸的。她望了望父親的手，那手已經凍得通紅。她的眼裏閃着淚花，但父親似乎並沒有察覺。“上來吧！”父親拍了拍自行車後座。她輕輕地跳了上去。父親熟練地跨上自行車，蹬了起來。車行在鄉間小路上，父女倆都默不作聲。
路上沒有路燈，只有從路旁的房子裏透出來的微弱的燈光。她坐在自行車後座上，望着頭頂那輪圓月，心中有説不出的惆悵。她想起了早上在學校裏與同桌的對話。
同桌問她：“你今天回去嗎？”“當然回去！”她的眼裏閃着快樂的光。
“你一個人？”
“不，我爸來接我。”她幸福地説。
“開車來接嗎？”
“嗯……”她遲疑了一下，微微笑了笑。
“你真幸福。我爸可沒那麼好，他要我自己打車回去。”
“打車？”
“他們沒空兒，那就只好多花些錢……哪有你爸媽那麼好啊！”
她笑了笑，拿出書來看。彷彿接下來，全世界只有她一人。可有誰知道，她竟連摩托車都沒坐過呢……
“莉莉，今天怎麼這麼晚啊？”父親的話打斷了她的'思緒。
“爸，同學的父母讓他們每天都喝牛奶，還給他們許多零用錢……”她沒有回答父親的問話，而是彷彿自顧自地説着。
父親沉默了一會兒，説：“莉莉，你要明白，為了你上學……”
“我知道，我一直都知道……”她輕輕地説了一句，聲音便哽咽了。
後面的路程，兩人又都沉默着。不知不覺中，已經到家了，母親早已等在門口。“怎麼這麼晚？我還以為出什麼事了！”母親一邊説着，一邊接過她的書包。
她走進家門，一股暖流湧上心頭——桌上擺滿了菜，弟弟正在盛飯，看到她回來了，開心地説：“姐，你回來了！”她笑了，一家人坐在桌旁吃起飯來。母親夾了一大塊魚肉放在她的碗裏，説：“唸書這麼辛苦，快，快補充點兒營養。”她猶豫了一下，把魚夾到父親的碗裏，説：“爸最辛苦，該爸吃！”父親笑着又將魚肉夾回她的碗裏，説：“我們在家有的吃，而你就不同了。”“都吃，都吃，這不還有這麼多嗎？我最喜歡吃魚了！”懂事的弟弟夾起魚頭，津津有味地吃起來。“你呀……”母親望着弟弟，笑着搖搖頭，全家人都笑了。
她抬頭望向窗外，月亮早已升得老高，很大，很圓……
給予_記事作文900字6
信息化時代，網絡已然成為了各階層、各年齡段人的新寵兒，尤其對於青年網民來説，網絡上的遊戲娛樂已經成為了他們上網的第一需求和不二選擇。對此，我們應該對網絡遊戲本身做一次細緻的探究。
網遊何以使千萬網民趨之若鶩呢？那自是其中有吸引人的地方了。小者如網頁遊戲，技術含量雖無需太高，卻因其簡單快捷成為了休息時段中人們消磨時間、排解無聊的利器；大者如網絡遊戲，以做任務通關贏獎勵為噱頭，也會招致不少“死忠粉”。尤其吸引人的是，後者往往有故事情節的展開、人物性格的設定，跌宕起伏、扣人心絃的故事情節，無形中就為遊戲增色了不少。大型的遊戲公司的研發團隊在遊戲場景製作上下的功夫，恐怕是絲毫不亞於動畫製作的。他們設計出來的遊戲，光是場景上就可使人有身臨其境的感覺，那或唯美着或慘烈着的真實感覺，應該也是網遊能緊緊抓住千萬年輕網民的心的一個重要緣由。
説到底，網遊只是一種娛樂文化的載體，而不應成為青少年沉迷網絡的擋箭牌。在現實生活中，網遊並非是洪水猛獸，一無是處，相反，應該説，在傳媒行業高速發展的今天，我們應該看到並給予充分肯定的是，網遊已然為傳媒經濟的發展立下了不可磨滅的功勞。
但顯然，更值得我們注意的是，網遊正在對我們的生活產生直接而深刻的.不良影響。一者，網遊的確給予了我們休息放鬆的機會，但更多的人卻逐漸地將放鬆演繹為了放縱，無限度地“享受”着打遊戲的快感，誤工誤事還在其次，可若真讓打遊戲成癮，讓網吧成為現代的“鴉片館”，我們就不過是精神頹廢、意志不堅的庸人，這不正是古人所説的“玩物喪志”嗎？二者，最喜歡玩網遊也最容易沉浸於網絡的無疑是青少年，心智尚未成熟、自制力還很差，這些都有可能青少年走向極端。這些年來，隨着網遊的興起，我們聽説過的或就發生在我們身邊的悲劇難道還少嗎？有玩遊戲通宵達旦，以致猝死網吧的；有玩遊戲走火入魔，以致持刀殺人的；更有甚者，為拿到去網吧玩遊戲的錢，不惜對親人痛下殺手……
有些人可能會説，這樣的事件只是個例，不足為慮。可當中學生患“網絡遊戲成癮症”的比例已經高達14.8％，我們還能否繼續持着無所謂的態度，任網遊擊垮這年輕的一代呢？我們不會把網遊一棒子打死，更不會就此認定它是青少年不可觸碰的禁區。但至少，我們要認清，網遊給我們帶來了什麼，又奪走了我們的什麼。我們應該用成熟的思想、理性的思維處理好網遊與學習、生活的關係，以真正有意義的事填充空虛的心靈，而不能讓自己的生命一次又一次，無謂地淪陷……
網遊，對人類，究竟給予幾何？又奪走幾何？這正是它難以言説的魅力所在，也是它飽受詬病的緣由所在。
給予_記事作文900字7
那是暑假暮夏的夜晚，繁星點點如珍珠傾落，霓虹燈拉出人長長的影子。依舊是最普通的一天。隨媽媽旅遊。
一路小跑的走下瀝青路上，涼風迎面吹來，正午的燥熱化為流螢四散。感受着迎面而來的涼意，心中無比歡暢。
遠遠地就聽到了歌聲，很悦耳，很歡欣。好奇心猶如小鹿一般，不安分的動着。大步跑過去，原來是十字路口，有一個大男孩在唱歌。
他穿着白色的.襯衫，牛仔褲乾淨簡單。手指靈動的在吉他弦上穿梭，他安靜，出眾卻不另類。眼睛注視着前方，那是怎樣的一種眼神，包含着深情，歡欣與期待，旁邊，有話筒音響，還有一些零錢零零散散的躺在小箱子裏。
他開始唱歌，手指握住吉他，身體伴隨着音樂節拍有規律的律動着，頭髮被風兒吹的有些亂，而他卻毫無反應——看的出，他唱的深情。曲子宛轉起伏，一路升上去，很高。我也很喜歡唱歌，但是一到高音就完全歇息。上不去，上去的時候也沒人腔。可是他收放自如。瀟灑轉調。音色屬於一般，最吸引的人的都不是這些，我以為是情感，他唱的很投入，似乎要將每一個組織，每一個細胞都投入進去，都奉獻進去。流露出的那種對於生活的歡喜與渴望，是我所表達不出的。總之，我一時就覺得感動，不想離開，想一直聽下去。
就這樣，人流與車流走走停停，放錢的比較少。有的喜歡的駐足流連，然後又匆匆離去，有的散步的停下來還指點一下，然後又揚長而去。最終並沒有聚集多少人，大家都在步履匆匆，能夠給錢的就更少了。我很是惋惜，又佩服他的勇氣，如果是我，我還能夠在這種情況下唱下去嗎，很難。他一定是很喜歡，不然，怎麼能忍得住這份冷清。媽媽看我很在意，問我，“拿零錢了嗎？”“拿了，”我一邊聽一遍隨口答道。“那還不讚助一下，你也喜歡唱歌。所有努力的人都值得支持！”媽媽提醒我。我毫無疑義，我和媽媽達成的協議，只要是我想自己做點什麼，用我的零花錢。我走上去放錢，輕輕的。他朝我微微點頭，繼續唱。
看起來他是在用唱歌賺錢，我覺得不是。他給予了我很多，今天。他的深情投入為了自己所好，他的坦然自若面對各種表現。投幣的多少，喜歡的人多少，都在歌聲之外。他對唱歌的熱愛，那份淡定與執着。都給予了我一份力量。
我們離開的時候，歌聲依舊。“我想要怒放的生命…
給予_記事作文900字8
清晨，幾縷陽光柔柔的倚在我的小窗上。我感覺到周身被一種光彩籠罩的温馨，懷念起小時候媽媽教我背唐詩吟宋詞的美好時光，此時此刻，面對桌上簇擁着我的文字，思緒飄飛……
腦海中，陶淵明的朵朵菊兒點綴了朦朧的南山。厭倦了爾虞我詐的官場，厭棄了追名逐利的虛偽，他毅然拋棄了功名利祿榮華富貴，他執著於自己的追求——不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴。一個傲世特立的轉身，一種清高淡泊的情懷，“採菊東籬下，悠然見南山”，是我心中永恆的經典。長長的歷史，我讀懂了：一個原來“猛志逸四海”的壯士，因不願為五斗米折腰，放棄了他桃花源般的理想，最終，在他的“丘山”裏尋到本性，那一幅幅“園田居”，也永遠駐進了歷史的天空！
白雲作證！陶潛，你豐富了我的世界，你裝扮了我的豆蔻年華！
記憶裏，李白的`離情別緒模糊了碧水幽幽的桃花潭。不遠外，夕陽西下，翩翩李白乘舟欲行，前路茫茫，眼望滾滾東流水，不羈的他心中惶惶，此時山林中歸鳥相還。突然，馬蹄聲漸行漸近，伴隨着豪放嘹亮的吟唱，那是好友汪倫的祝福；在艄公點篙離岸之際，李白直身面向來人揮手作別，一股笑意從心底生起，盪漾臉上。是啊，畢業在即，你讓我明白了：海內存知己，天涯若比鄰；莫愁前路無知己，天下誰能不識君？我且直掛雲帆濟滄海！
青春作證！李白，你陶冶了我的情懷，你嘹亮了我的如歌歲月。
“……蒲劍抖擻，猶似你的氣節/ 角黍崢嶸，豈非你的傲骨/ 兩千三百多年前，你奮身一縱/ 成清流，上游一直到下游/ 江水浩浩因你而清瀏/ 非滄浪之水濯你，是你/ 明礬如砥，鎮淨滄浪……”讀你，我彷彿再一次置身汩羅江畔，眼前巨浪翻滾，悠悠江水，溯洄千年：陰沉的天空，獵獵的江風，孤獨的身影，踽踽而行，風把“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的鏗鏘吹的支離破碎，暴雨也將泥濘你腳下的路。你，問蒼天天不語；你，唱九歌歌無聲！此時，雷聲轟鳴，為你送行；電閃裂空，為你指路。我的神思走在你曾經走過的江畔，踏在你千年不逝的腳印上。眼前，大江東去浪淘盡，淘不盡的是你拳拳的愛國心，流不完的是你孤單單的身影！
青山為憑！屈原，你厚重了我的生命，你點亮了我美好的青春時光。
當記憶被歲月一點點漂白，過往的情節慢慢褪色，可是那些在經典裏的收穫卻伴着我一步步成長。望着窗外旖旎的光圈，陽光下飛舞的世界，我將神思從經典中拉回，然後，朝着希望前行。
給予_記事作文900字9
“雪蕊、董勛交給你們的任務準備得怎麼樣了，什麼時候展示，記住了嗎？”“記住了，老師，保證完成任務。”
那是20xx年臘月時的一個雙休日早上，起牀後，推開窗户一看“哇—好大的雪呀！”怎麼？説下雪真的下雪了。看樣子，大雪一時半天還停不下來，看看天上，大塊大塊的烏雲像瓦片一樣，堆疊在一起。鵝毛般的大雪還在紛紛揚揚地飄落着，看起來老天爺真要把天地間的空隙填滿。那山上地上全蓋上一層厚厚的白被子，天地連在一起，白茫茫地一片看起來怪美的，盼望已久的瑞雪雖然把大地裝扮得異常美麗，本應該感到格外的高興，可對我來説不是高興而是怨恨，怨恨的是大雪偏偏要在這個時候來擾亂了我們的計劃，阻擋了我去排練的目的，怨老天太不公平了。
同學接二連三地打來電話説：“大雪堵門，路不好行走，活動推遲算了。”
媽媽説：“孩子，雪路難走，明天媽陪你去行嗎？再説，雪天路滑，一步一滑，十多里路，要走多長時間，多累啊！”針對惡劣的天氣，面對母親的勸説，我猶豫了。到底去還是不去。去，確實感到有點害怕，不去，又覺得失信，再説，下週三都要表演了，我們怎麼能給班級丟面子呢！不行，不行。接着我向媽媽挑明説：“媽，今天我一定要去，非去不可。”媽媽傻了眼説：“你瘋了，這樣的天氣，我們村子有一個人出門嗎？況且你是一個孩子。”正處於進退兩難之機，“誠信”兩字告誡我，給了我力量，給了我勇氣。於是，我頭戴防風帽，身披大棉襖，腳穿高雨鞋，手拄枴杖，由媽媽陪同着，一步一滑、踉踉蹌蹌的動身了。大約行了兩個多小時才到達，那時已是中午12點半了。
通過一天的緊張排練，在校課本劇表演比賽中，我班《晏子使楚》課本劇節目，獲得全校一等獎。功夫不負有心人，在領獎台上，我們捧着證書和獎狀不約而同地笑了。
我認為誠信，其實就是誠實與守信，它是一種美德、一種品質，一直為我們中華民族世代所信奉。誠信是立身處世的準則，是人格的體現，是衡量個人品行優劣的'道德標準之一。誠信不僅是一個人最基本的道德品質，更是我們友誼的精神基礎。誠信只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到這樣講誠信薰陶的話，就會獲得誠信實踐的勇氣和力量。
總之，誠信是一切道德的根基和本原。它不僅是一種個人的美德和品質，而且是一種社會的道德原則和規範；不僅是一種內在的精神和價值，而且是一種外在的聲譽和資源。誠信是道義的化身，同時也是功利的保證或源泉。
給予_記事作文900字10
幸福是什麼？或許有人回答，幸福是和家人一起團聚；或許有人回答，幸福是嚮往已久的禮物；或許有人回答，幸福就是跟好朋友一起逛街玩耍。其實，幸福很簡單。但是在種種幸福當中，給予的幸福讓我永遠銘記。
我喜歡讀書，所以家裏存放着各種各樣的書，我視它們如珍寶。讀書，對我來説是最大的樂趣。正是因為如此，我特別珍愛每一本書，就像對待每一位真心的朋友。
鄰居有一位叫崔燕的同齡人，我們在同一所學校上學。她的家庭不是很富裕，父母都在外地打工，奶奶照顧着她和三歲的弟弟。平常她衣着很樸素，文具用品使用也很簡單，一隻木頭鉛筆都使那麼短了，她還在堅持用着。偶爾我跟她聊天，聊着聊着，不知不覺我就會跟她講書中的故事情節。每次我提到《小鹿斑比》、《西頓動物記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等書中的情節時，我都會發現她聽得是那麼的專注，生怕漏掉我講述的每一句話。
終於有一天，崔燕聽我講完《水孩子》之後，先是咬了咬嘴脣，然後怯怯地問我：“你説的這本書，能借給我看看嗎？保證看完之後馬上歸還。我保證。”“行，沒問題的，明天給你帶來。”我乾脆地回答道。我想，崔燕看過了以後，我們之間可就有更多的話題聊了。而再看看崔燕，笑得是那麼的開心，那麼的燦爛。
書，是借給她了，可是遲遲不見她還回來。每次問的時候，她總是説，快了，快看完了。終於有一天她滿臉愧意地對我説——書，被她弟弟撕壞了。而她正想從她自己的生活費裏攢錢賠給我一本。我很心疼，心疼那本自己喜歡的書；可我又很無奈，崔燕何時才能攢出那本書的錢啊！要知道，平時她可是很少有零花錢的'。我鬱悶之極。
週末去逛商店的時候，不自覺地停留在了書架旁邊，毫無目的地瀏覽着。這時旁邊一對母女的説話傳入我的耳朵：
“媽媽，我不要這本，你幹嗎還放進筐子裏啊？”
“買回去送給你佳佳姐姐，她喜歡了好久，早就想要了。送給她，她肯定很高興。”
是啊，送給她！我怎麼沒想到！
當手指碰到書的那一剎那，我的鬱悶，我的糾結忽然全部消失了——我要為自己再買一本《水孩子》，還要再買兩本《海底兩萬裏》。當然，其中一本是給她的。我的心在唱歌，想象着她拿到書的樣子，我的嘴角洋溢着微笑。
的確，當崔燕拿着《海底兩萬裏》的時候，她的快樂是無法用語言來形容的。她甚至挎着我的胳膊説：“跟你做朋友，我很幸福！”
殊不知，給予，也是一種幸福！
給予_記事作文900字11
同學們，你們一定知道“幫助”這個詞吧？這個詞雖然不起眼兒，但在我們的生活中隨處可見。
9月5日2點多，老媽新買的沙發到貨了，送沙發的人呼哧呼哧地將新沙發抬到五樓上，卻死也活不肯將舊沙抬下樓去，儘管那沙發也不算太沉。歸根結底，就是因為沒有電梯的緣故。這可怎麼辦呀？老媽急得像熱鍋上的螞蟻，在客廳裏轉來轉去，嘴裏不時嘟囔着：“這可怎麼辦呀？這兩小一大三個沙發總不能老擺在客廳中間兒呀！本來挺大個客廳，現在連個落腳的地方兒也沒有！”“那就等週一晚上老爸回來唄！”我回答道。“那這兩天連個吃飯的地都沒有了！”老媽無奈地説。“家裏就咱倆人，實在不行……就……”老媽用懷疑的眼神看着我：“你行嗎？”“不行也得行，沒有選擇的餘地！”於是，我和老媽推着小沙發出了門。
還沒下樓，只聽“咣噹”一聲，我和老媽幾乎同時撒了手。的確，這沙發對於我，一個12歲的女孩來説，實在是太重了！我和老媽不止一次試着將沙發再次推動，卻發現沙發卡在了門裏，非得抬着出去不可。這下完蛋了！我暗暗地想，這回是徹底的進退兩難了！
正當我們倆不知所措時，對門兒的劉大叔探出頭來，見到我們，忙問道：“大姐，你這兒幹嗎呢？”老媽苦笑一聲：“呦，真對不起，吵到您睡午覺了吧？剛剛手一滑，沙發掉地上了！”只見劉大叔一個箭步衝上來，對老媽説：“那你也不能讓孩子抬呀，再砸到她！”説着，他抬起沙發，對老媽説：“走，我和你抬！”就這樣，劉大叔一趟又一趟幫着老媽把沙發抬了下去。
此時正是下午，一天中最熱的時候，可劉大叔跑上跑下，汗水浸濕了他那雪白的T—裇。尤其在抬大沙發時，別提多費勁了。每到樓梯的拐角處，劉大叔總是把他那邊抬的高高的，沙發腿兒一次又一次的在他的.衣衫上留下了黑色的印記。
老媽看見後，不知如何是好，只得連聲道歉，而劉大叔風趣地説：“不礙得，不礙得！大不了呀，用黑色染料一泡，照樣能穿！”
終於抬完了，老媽望着劉大叔，不知該怎樣答謝這位老鄰居。劉大叔好像看透了老媽的心思，笑着説：“沒事沒事，都做了12年的鄰居了，做這點小事算什麼？下次有什麼事需要我幫忙儘管説！”説完，劉大叔轉身回了家。
幫助，是拉近人與人距離的一輛列車，讓我們快快搭上這趟列車，為別人送上一杯温暖的奶茶，融化極地的冰雪，讓友誼之花開遍你我心底。
給予_記事作文900字12
世間最強大的是什麼?這曾深深使我困惑，直到那件事的發生……
那是九年級剛開學的時候，學習的重擔一直壓抑着我們，壓得我們喘不過氣來。化學，偏偏在此時出現，使我們原先混亂的頭腦更添絕望。一股對化學的恐慌感在班級裏蔓延着。“啊，週期表背不出，怎麼辦?”“我默寫不及格!”莫名的恐慌使大家開始厭惡化學，討厭化學。
不，不能這樣!身為化學課代表，我有義不容辭的責任，我決定用我的給予，換回大家對化學的熱情與信心。“氫，氦……”只聽一個男生生硬地揹着週期表，語氣飽含痛苦。他的成績向來不錯，卻在化學上沒有了靈氣。我大步跨到他的身邊，決心幫他一把。“怎麼了?背不出來?我來幫你!”他的頭搖得像只撥浪鼓，顯然是不肯放下自尊。他的心就像冰一樣冷酷，閉塞着自己，折磨着自己。“那麼，我給你電話，有問題就來問我。”他怔了一下，勉強地點點頭。
一連幾天，他都沒給我打電話，我的心漸漸涼了下來。突然“丁零零”的響聲打破了黑夜的沉寂，是他。我欣喜若狂地抄起電話，解答着他的疑問。解釋完畢，他彷彿若有所悟，語氣也輕快了不少。我暗喜，感覺到他心中的堅冰漸漸消融。之後幾天晚上，他的電話越來越多，提出的問題也越來越有質量，顯示着他神速般的進步。在學校，他也越來越熱衷與我討論化學問題，我不失時機地教給他一些有趣的.口訣。“化學其實很有趣，不是嗎?”他點點頭，臉上滿是興奮。從一個討厭化學的人，到成為對化學充滿熱情的人，他的蜕變，正是我積極促進，給予他力量的結果，他心中的堅冰已完全融化，迎接他的將是明媚的陽光。
果不其然，接下來的化學測驗，他進步了十多分。我用筆記下了他每次考試的成績，這些成績見證着他的進步。化學不再是他的羈絆，他對化學充滿信心、充滿熱情。這使我堅信給予的力量，它是多麼強大、神奇啊!
我開始給予別人幫助，和老師一起努力扭轉同學們學化學的心態。給予幫助之風在班級裏蔓延開來。籠罩在班中的陰霾漸漸散去，恐慌也隨之煙消雲散。
那位同學至今仍感謝我，感謝我拾起了他的信心。不，我回答，感謝給予的力量吧。學會給予，就會獲得無限温暖、無限力量。
世間最強大的是什麼?我想，對於這個問題，我不再困惑。給予的力量，無堅不摧，我相信。
給予_記事作文900字13
平凡的生活中，處處有真情，處處有温暖。每一件看似尋常的小事背後都有它不平凡的意義。
鏡頭一
它，是一支普通的蠟燭。
不知何時，它在黑暗的混沌中被點燃了。它忍受着火苗的灼燒，一點點消耗着它那短暫的生命。它心裏清楚的知道最後的結局，但還是心甘情願，一往無前。因為它深切地懂得：燃燒自己，方能給予別人光明，照亮他人前行的路，這才是有意義的人生。慢慢地，它逐漸衰弱，火苗無情地吞噬着它的身體，但它始終相信，再微弱的光芒，也一定會戰勝那使人迷茫、恐懼的黑暗。它嘴角帶着微笑，勇敢地堅持着，直到生命的最後一刻。
一支普通的蠟燭，用生命的火焰，點亮你我的世界。
鏡頭二
它，是一根普通的蠟筆。
不知何時，它走到了一幅黑白的畫兒上。奇怪的是，它一到來，那黑白的畫上立刻就呈現出了點點色彩，黯淡無光的世界立刻顯現出了一絲生機。它走着走着，畫上就出現了藍天、白雲、青山、綠水……你瞧！又來了幾隻美麗的蝴蝶，在花叢中盡情飛舞。在這日益變化的過程中，它也在不斷地消耗着自身的能量，就這樣一點點衰老下去，佝僂成一個瘦弱不堪的小不點兒。儘管如此，它依然是快樂的，因為它為人們帶來了歡笑，為世界帶來了繽紛的色彩。它繼續走下去，這幅黑白的畫兒，彷彿已經變成了歡快的樂園。生命的最後一刻，它回頭看着它走過的路，淡然微笑。
一根普通的蠟筆，用一生的奉獻，給人們帶來了快樂與色彩。
鏡頭三
它，是一枝普通的豆萁。
不知何時，它與它的同類被放置於煤灶之下，燃於鍋底。它忍受着烈火焚身的'痛苦，與它同受煎熬的，還有鍋中的豆子。不知過了多久，它變得越來越衰敗，而鍋中的豆子卻變得越來越惹人喜愛，這一過程，豆萁雖然把豆子磨鍊得愈加鮮嫩，但它還要忍受烈火無情地摧殘與不理解它的人那“本自同根生，相煎何太急”的咒罵。在身體上與精神上受到雙重打擊的豆萁最終結局也只是成為一堆殘灰，而豆子後來卻被人請上宴席，人們已經忘記曾經為了豆子而付出生命的豆萁。
一枝普通的豆萁，為了他人的進步而甘願獻出自己的生命。
就是這些世間最過尋常的物，卻用生命的殞滅，給予了我們光明，温暖，和一切美的享受。給予，是最無私的奉獻；給予，是最珍貴的付出；給予，是善良的行走，是美好的流動……
用心去觀察每一件不起眼的小事物吧！去感悟生活中真情所在！
給予_記事作文900字14
成熟的標誌是什麼？是那不經意間冒出的細細鬍鬚，是身份證明上顯示的“已滿十八歲”，還是有了不願讓他人介入的私密空間？這些都是，也可以都不是，因為外表的成年並不能代表內心的成熟。相比之下，善於給予愛，似乎必須是了。
善於給予愛，善於愛你那終日操勞的父母。那個在夜裏悄悄起身為你掖好被角的人，那個你埋怨無數次卻仍對你笑逐顏開的人，那個你表面厭煩實則萬萬離不開的人。你，善於愛他們麼？有沒有同行時自然地接過他們手中的重物，有沒有他們煩惱時貼心地詢問、安慰，抑或只是每次回家時輕聲的問候？小事啊，可你做到了麼？“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，成熟的人絕不會讓這種事發生，因為他們善於給予愛，他們深信周國平的一句話：“一人個不管長到多大，失去了父母，他就是孤兒。”所以，成熟的標誌是善於給予愛，愛你的父母。
善於給予愛，善於愛你那不曾棄你而去的朋友們。那些快樂時與你一起分享的人，那些傷心時輕拍你肩膀的人，那些敢於用逆耳之言使你清醒的人。你，善於愛他們嗎？是否不遺餘力地幫他們化解過面臨的尷尬，是否為他們的樂事發自心底地開懷大笑，是否在他迷茫困惑時給他們堅實的依靠？同樣是小事啊，但你做到了嗎？看看洪秀全，不難發現：一個人的失敗，首先是從朋友的離心開始的。所以成熟的人深知朋友的重要，他們不會學洪秀全，他們善於給予朋友愛。那麼，成熟的`標誌便是善於給予愛，愛自己的朋友。
善於給予愛，善於愛你身邊的每一個人。那些你不曾謀面的人們，那些與你擦肩而過的人們，那些你素不相識的人們。你，想過去愛他們麼？你想過為陌生人“遙指杏花村”嗎？你想過為迎面走來的人側身讓過一條小路嗎？或只是不亂扔垃圾以免禍害他人呢？依然是小事啊！的確，他們或許從沒為你做過什麼，但是，得到後才去付出，就不能算是純粹的愛，不能算是成熟的愛。不求回報地給予愛，“鳥巢一代”、“海寶一代”無疑已為我們樹立了榜樣。因此，成熟的標誌是善於給予愛，愛身邊的每一個人。
善於給予愛，而不只是能夠愛。我們從小便習慣了被愛，被父母，被朋友，甚至是陌生人。在成長的路途中，我們或許有過偶爾的對他們的愛，但這並不是成熟的標誌。當我們善於給予愛，習慣給予愛的時候，我們便成熟了。
給予_記事作文900字15
也許，從很小的時候起，身邊環繞着近乎 38 度的愛。父母，抑或是朋友，點點滴滴的關心或呵護，似夏日的暖陽，春日的細雨，感動着你，伴隨着你，慢慢地長大，成熟。在我的生活中，卻出現了這樣一種愛，看似無情卻有情。這不一樣的愛，伴隨着我一路走過。
是那個悶熱的夏夜，拿着一張令人心痛的卷子，心中，無限焦躁。進了家門，我徑直走進卧室，甩下書包，“啪”地摔上了門，沉浸在無盡的煩悶中。不一會兒，門“吱”地響了，是媽媽，她走了進來，看到鮮紅的分數，搖了搖頭，那一聲歎息把我的忍耐推向了極限，“每次考完試你都要這樣，我已經夠煩了，出去!”媽媽顯然更怒了，“不想讓我説，你就自己爭口氣啊。”隨着那聲呵斥，媽媽摔門而去。夏日的夜就是這樣，讓人透不過氣來，天空中沒有繁星點點，屋裏，死一般的靜。不想想太多，我只是一頭扎進被窩，卻又是無眠。腦子裏重複出現那句話，那個場景。淚，控制不住地流了下來，閉上眼，徘徊於夢與現實中間，卻不覺間，淚沾濕了枕巾，已分不清夢與現實，我只知道我要努力，要爭氣。那一個月，不知是怎麼過來的，只是第二次月考，我高高的`成績，着實把媽媽震了一下，但我仍舊，沒多和媽媽説些什麼。卻是媽媽先開的口：“寶貝，你也知道，媽媽就是心急，其實那一夜，媽媽也沒睡，我去你屋裏看了好多次，直到你入睡。”我看了媽媽一眼，突然想起，那個夜，我的枕邊多了一個紙抽。“寶貝，你不怪媽媽吧?”不知為何，我一下子哭了，投進媽媽的懷抱，我偷走了媽媽的青春，她卻等待我的原諒。我哭了，感動於這嚴厲的母親，不一樣的愛，是這呵斥，讓我成長。
是那個寒冬，在學校，給媽媽撥了一個電話：“媽，我沒帶英語書。”可想而知，電話那邊，一陣的呵斥。卻是在第一節課間，在門外，望見媽媽的身影，“快，拿着，回去上課。”媽媽沒有多説什麼，轉身離開。望着母親掛着雪片的背影，心中，一陣莫名的感動，一股暖流，衝上我心頭。表面上冷冷的話語，實在包不住母愛的温暖，那不一樣的愛，深深觸動我心。
成長的路上，冷冷的話裏，總有柔柔的母愛。流年易逝，那不一樣的愛卻在我心裏，留下了深深的印記。比起那細細的關心，真情的愛護，誰又能説，這嚴厲不是一種愛?於我，這不一樣的愛，更動人，更温暖。