我和書的故事900字作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我和書的故事900字作文，歡迎大家分享。

別人閲讀，是一種身心的舒適，可我的閲讀，卻是一場難以平息的“戰爭”，為什麼呢？下面就聽我娓娓道來……

公元二零零九年九月一日，我，一名五年級的國小生，正式轉為半國小半國中的學生了，這應該是長大了的榮譽！可我沒想到啊！隨着作業和書量加重，我那可憐的閲讀時間，都被擠兑成了做題！可想閲讀的慾望卻因無法實現而更強烈了！

要談起書來，是因為從季老師那兒獲得一本好書開始漸漸愛上了閲讀，想當年，我……打住，現在轉入正題！

如何實現閲讀的難題只能先設幾例方案了——

未知數一Ⅹ：“暗度陳書”。

晚上，爸爸原來允許我睡前閲讀半小時，但現在不許了，直接讓我睡覺。哈哈哈！真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”這就是上蒼給我的機會！

看，爸爸又讓我上牀休息，看着我熄了燈，去客廳看電視了。

這時，我輕輕地關上房門，將放在牀頭的小燈，扭開，隨手拿起枕邊的《海蒂》就看起來。

我越看越開心，竟將“注意、慎獨”丟在了我祖爺爺的住處。

就在這致命的一刻，我剛把話找回來，凌空一聲“你不睡覺，在那幹嘛呢？”完了……

唉！一Ⅹ破解了。答：捱了一回“淹”。

未知數二Ⅹ：“閒暇讀書”。

晚上，寫完作業，我拿起一本書看起來，只要一聽見爸爸的腳步聲，就以“迅雷不及掩耳盜鈴如破竹”般地把書放進露天抽屜裏，若無其事的悠然見南山，既不容易發現，又不會發出動靜，真棒！

哈！這個辦法還真管用呢！這個辦法，稍稍撫慰了我原本緊張的心，可不幸的事情還是發生了……

可我太——天——真——了！！！！！！

回家看見爸爸一臉嚴肅地站在書“俘虜”那兒……

二Ⅹ又“成功”破解了。答：認真反思一晚上。

未知數三Ⅹ：“草船借書”。

兩例方案，都未遂我的心願，這可如何是好？我懷抱着最後一線希望，抬頭掃了一眼書櫃，希望它能給我一個完美的答覆，突然，墨綠色書皮的《三國演義》讓我怔了一怔，剎那間，“草船借箭”的故事讓我的腦海中漸漸浮現出一個十全十美的策略來……

第二天，我以虛心虔誠的口吻問爸爸：“爸爸，×××動物是天上飛的，地上跑的，還是水裏遊的呀？”爸爸一副高見的神情説：“是水裏遊的！”我假表不信狀，硬拉着爸爸去對照對照。結果，爸爸對了！爸爸又用一種高不可攀的口氣説：“以後多讀書，別那麼一問三不知的！”

我假裝抱怨道：“你不讓我讀！”“我怎麼不讓你讀了？那，以後就恢復制度吧！”

“耶，好！爸爸萬歲！”我摟住爸爸的脖子，大聲叫到。

三Ⅹ爸爸未能破解，我，成功了！答案是：翻越大山，讓我看到了期待已久的大海。

這就是我和書的故事，你呢？