關於爭吵作文合集15篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的關於爭吵作文，歡迎閲讀與收藏。
關於爭吵作文1
每天下午來到學校就要唱班歌，因為班歌換了，所以大家就為班歌選哪一首而吵了起來。
因為大家性格不同喜歡的歌也有所不同。男生都想唱《李白》，可因為今天是女生選歌，自然不會唱他們想聽的，女生當中當然是我們快樂女團最優秀，所以班裏的大部分人都提議由我們來選歌。可連我們快樂女團都發生了矛盾，我想聽《茉莉小鎮》，彭美想聽《追光使者》，蘇蘭要聽《三生三世》，花櫻又想聽《小幸運》。因此我們東一言，西一句，吵得不可開交。
這時為了保住快樂女團在大家心中的優秀形象，我和彭美説：“大家不要吵啦，我們還是等楊老師來了再説吧。”
不過一會兒，楊老師就來了，老師最後選擇了《三生三世》作為班歌，因為蘇蘭是文藝委員，在這方面當然是她最有權利啦。
後來，楊老師揭了我們的.一個“小尾巴”：“明明説不想唱，音樂一來就跟着一起唱啦。”
大家都不好意思的笑了起來。
關於爭吵作文2
今天，我和ｘｘ吵架了，並不是他拿了我的'橡皮，而是我煩他。
早晨，我正寫着語文小狀元。在旁邊的ｘｘ突然碰了我一下，把水滴到了小狀元上，小狀元髒了，字跡也看不見了，我惱了罵了他一句，他説：“我不是故意的。”我説：“以後小心一點！”他説：“知道了！”
過了沒幾天，他又碰了我一下。我想：這次絕不能放過他。然後，我對他説：“我以前説過以後小心點，可你把這事拋在了腦後，我絕不能放過你！”然後，我們越吵越兇。過了一會兒，ｘｘ走過來問：“怎麼回事？”我和ｘｘ一起説了事情的經過，説着説着，我們又吵起來了，ｘｘ説：“道個歉不得了？”
最後，我們相互道歉，高高興興的去上課了。
關於爭吵作文3
我們打着雨傘路過一個十字路口，看見一輛小轎車正在倒車，忽然一位行人走過，轎車撞到了行人。車主氣沖沖地打開車門下車，又狠狠的把車門關上。司機指着行人説：“你眼睛瞎了，沒看見我在倒車嗎？”行人吞吞吐吐的説:“這……這……”司機説：“這什麼這呀，難道你沒真沒看見。”
行人結結巴巴的説：“是我想走這裏，但是你倒車經過這裏，我才被撞到的。”司機火冒三丈，實在忍不住又罵了幾句。圍觀的人羣裏走出一位老奶奶，親切地對司機説：“小夥子，趁警察還沒來，趕緊把人扶起來，拍拍身上的泥，再説幾句道歉的'話。”司機回嘴説：“我才不扶他呢，我也不道歉。”
人羣中走來了一位滿面紅光的老爺爺，老爺爺説：“小夥子，你不扶也可以，應該把行人送上醫院，看看傷到哪裏了沒有。”我不帶他去醫院，還要花我的路費和上醫院的錢。“説完，司機打開車門，揚長而去……
關於爭吵作文4
今天，我們上美術課，我一看本“怎麼撕破了？”我奇怪的説。我找來ｘｘ問她怎麼回事？她説：“是ｘｘ撕的。”我於是把ｘｘ找來問：“是不是你把我的本撕破了？”他點點頭，承認了。我當時真想打他一拳，可是我記得老師説過一句話：不要打架，同學之間要互相謙讓。
既然不能打人就告訴老師吧，老師問：“你幹嘛撕人家的本？”原來他是想發本，結果把我的本給撕破了。
等下課後我説了他一句，他就罵我兩句，我兩就這樣爭吵了起來，這時王宇星叫他有事，我只好氣沖沖地回到了自己的'座位上，靜靜的坐在那裏，心想，同學之間不能吵吵鬧鬧，過了一會，我心平氣和地對他説：“沒關係，下次不要再搶本了。”
關於爭吵作文5
一天，文具盒裏傳出了爭吵的聲音。原來十幾個小傢伙在比較誰更有功勞，她們是：綠色鉛筆，粉色橡皮，黃色尺子，和彩筆們，大家你一句，我一言的，吵得不可開交。
粉色橡皮發話了：“我能擦去綠色鉛筆寫的字。”綠色鉛筆又搶着説：“我能讓主人寫好字，你們誰能？”黃色尺子説：“我能讓主人知道東西的長度。”終於，彩筆們發話了：“我們能讓主人把畫的'顏色加鮮豔。”
筆盒姐姐見他們吵得這麼厲害，在一旁急的團團轉……筆盒姐姐靈機一動，
你們誰能在紙上寫字？你們誰，誰能擦東西？橡皮説我能！誰又能量東西？尺子説我能！誰又能畫畫？彩筆們説我能！筆盒姐姐又説：“那你們應該取長補短呀！”
從此，綠色鉛筆和粉色橡皮和黃色尺子和彩筆們再也沒有吵架了。她們互相學習着，共同學習，長大之後都成了社會的有用之才。
關於爭吵作文6
學了“爭吵”這篇課文我就想起我和同學們吵過架。
昨天我們跑完步，之後背完了笠翁對韻整理好隊進餐廳了，我們剛過了小台階我就不小心踩了一下李麟鋭的後腳跟把他的鞋給踩掉了。他帶着生氣的語氣説：“你幹什麼踩我的腳！要不我也踩你的腳你願意麼？”我也只是笑着説：“對不起，對不起。”他瞪了我一眼，他説完就出隊繫鞋帶了，他説話的時候臉也有些發紅了。他剛回來我就悄悄的笑了笑，不料要進餐廳的.時候我又把她的鞋給踩掉了，這次更嚴重了，因為他的整個腳都露出來了。我這次沒有笑，説：“不告老師行麼？”他説：“那你被踩我了。”我説：“知道了。”
最終我們和好了！
關於爭吵作文7
在家裏的幾個晚上。其中有一天，我和我的好朋友為了一件小事爭吵了。
那一天，我去找我的好朋友去玩。她的作業有些不會的。然後我看來了看她的題，既然我也不會。我就叫她去我家。到了家，她説：“我一會兒再寫！”我們開始玩了。我沒料到他開始玩們了。她想吃我家的東西，我不給她吃。我假裝上廁所，把她鎖進了屋裏。過了一會兒我開開門，見他用手使勁兒的拽着門，不讓我進來。我就用盡全身的力氣，把門推開。
“咚”的.一聲，碰他的臉上了。她哭着，拿起作業飛快地走了。我心裏想着：就這一點小傷，不會那麼疼吧！我看見她的眼裏不是生氣，而是很痛。她走了，我在後面偷偷的跟着他，他往後一看，我就躲起來。走着走着，我跟丟了。心裏又想：他不會幹我媽媽説吧，他不會跟她的家長説吧。
這就是我們的爭吵。
關於爭吵作文8
昨天下午，我和我最好的朋友“朱冠頤”吵架了，事情是從這裏開始説起。
這天下午，下課的.時候，我們倆在教室外面玩。玩得正開心的時候，張晨然把我拉到她的座位上問我：“老師不是説下週星期五隊會課上表演小品，你能不能加入我們呢？”“好吧！”我爽快的答應了。我有跑出教室跟朱冠頤説：“咱們加入張晨然她們吧，她們人數少。”“陳曦她們人數也少，張晨然她們再找幾個就行了。”朱冠頤説。我又插上一句：“你一點也不愛幫助別人。”“我不愛幫助別人？要幫你就幫，哼 ！”她氣的我無話可説。當時我很生氣，可又一想到老師説過生氣害處多。於是我不生氣了。朱冠頤好像也想好了，他對我説：“你去誰隊我就去誰隊。”就這樣我們又成了最好的朋友。
多一點理解，多一點寬容，友誼之花就會開放的更鮮豔。
關於爭吵作文9
湖北省武漢武鋼鋼都國小三年級三班曲豪有一天，森林裏的小獅子丁丁和小老虎王王吵了起來。丁丁説：“我爸爸是森林之王，它威力無窮，力大無比。”王王聽後，激動的説：“我的.爸爸才是森林的大王，它頭上有個王字，這説明是上天讓我們老虎家族為王。”“你放屁!我爸爸才是大王，它吼一聲沒有動物敢出來。”
“你吹牛，我爸爸才是最強的，沒有動物鬥得過它。”王王不屑一顧地説。這時候，小象金金路過這，聽見它們的爭吵，笑着説：“你們都是貓科類動物，何必爭吵呢?”説得它倆臉都紅了，於是，它們又和好了。
指導教師：王英 你居然知道這兩個爭吵者都是貓科動物。説明你的知識很豐富。多讀書。你的進步會更大。 [推薦給朋友] [顯示打印]
關於爭吵作文10
文具盒裏的爭吵
一天晚上我要睡覺的時候，突然聽見文具盒裏有爭吵的聲音。
我輕輕地拿出了文具盒仔細地聽了聽，原來文具們正在為誰的作用大而爭吵。我把文具盒的拉鍊輕輕地拉開，看見橡皮弟弟正扭着身體説：“主人要沒有我的話主人寫錯字用什麼東西擦呢？主人的錯誤永遠改不了！”自動鉛筆姐姐聽了很不服氣地説：“我才是主人最有用的東西呢！在主人寫作業的`時候只有我能完成。”圓規叉着腿又不可一視地大聲説：“我的本領最強！你們誰能畫出那麼完美的圖形——圓形！”小刀和、格尺……等文具都跳出來説自己的能耐，而諷刺別人。它們就這樣吵得沒完沒了。
最後，文具盒爺爺捊捊鬍子説：“孩子們，你們每個人都有自己的獨特本領，但我們也有自己的缺點呀。我們要學會正視自我和別人”頓時文具盒裏一片寂靜……
關於爭吵作文11
爭吵
有一天夜裏，電器們突然爭吵起來：“我們都是人類最好的朋友，”電風扇和空調同時説道，“沒有我們，人們夏天會過得非常不愉快！”
電燈着急着叫道：“你們都不是最好的`，我才是！人們每天晚上都需要我，沒了我人們什麼也看不見了！”電腦聽了，有點憤憤不平地説：“你們不要吵了，我才是最好的，沒有我，人們就沒辦法上網查詢他們所需要的資料了！”電冰箱説：“我才是最棒的，我肚子裏有很多好東西，主人每天都要吃飯，沒有我，就沒那麼方便了。”這下子，油煙機、電飯煲、煤氣灶、高壓鍋等都吵起來了，都説自己是最好、最棒的，沒有我們努力，人們每天都吃不好……正在休息的電視機也被吵醒了，它喊道：“大家都別叫嚷了！我們有優點也有缺點，未來的電器都有可能比我們好得多，現在説自己好、自己棒，有什麼用啊？”剛剛還在爭吵的電器們，聽了電視機的話，感到很慚愧。
從此，電器們再也沒有爭吵過。
關於爭吵作文12
那是一天上午發生的事，卻讓我至今記憶猶新
那天上午第二節課正要上數學課的時候，我的同桌郭某某手裏嘴裏叼着一支油筆管，然後用嘴一吹，把裏面的油噴到了桌子上面，油像水一樣到處亂流，弄得桌子上到處是油，看上去十分噁心。她卻毫不在意的繼續吹。這時候，數學老師發下了卷子，傳到我這兒的時候，我的卷子染上了油。我非常氣憤，就和她吵了起來。
“看看你做的好事!”我指了指我的卷子。
“對不起，我不是故意的，抱歉。”她説。
我覺得她只説了對不起，沒有誠意，但又拿他沒辦法，我只好生氣的看着我的'卷子。
忽然，她把自己的卷子和我的交換了一下。看到這，我覺得很後悔，不應該那樣對她，因此我感到十分慚愧。
至此以後，我再也沒有和她吵過一次架，同時這件事也讓我懂得了同學之間要和睦相處。
關於爭吵作文13
課間，課代表來問小剛收作業了。
小剛趕緊低頭翻書包：“咦，怎麼會沒有了呢？我記得帶了的呀！”
課代表不耐煩了：“你不會沒寫，不敢拿出來吧！”
“哪有？我寫了，只是好像沒帶來呀！”小剛很着急。
“哼，我看你昨天就顧玩了吧，才編出這樣一個理由吧！好多同學都是這樣的，被我一翻書包就找到了，你應該和他們一樣沒寫。”課代表根本不信。
“不可能！”小剛滿臉無辜。
“哼！讓我翻一下書包，不就真相大白了嗎？”課代表伸手要翻書包了，同時又歎了口氣，“唉，又是一個沒寫作業的人。”
“不行，你沒有權利翻我的書包。”小剛生氣了。
“我有！我是課代表，是檢查作業的'人。”
小剛突然眼睛一亮：“嗯……我記起來了，等一下，我馬上拿出來！”
“哎呀，原來夾在語文書裏了，怪不得找不到。”小剛揚着手裏的作業本，一臉得意。
一場爭吵，終於結束了。
關於爭吵作文14
今天，我去老師家寫作業。
早上，我起來時，媽媽就讓我快點吃飯，我看了一下桌子上乾巴巴的蕃薯粥，心裏一點也沒胃口，就説：“我不吃”。媽媽生氣地説：“不吃也得吃，每次吃飯都這樣。”我説：“才不吃呢！”媽媽説：“今天必須吃，明天出去吧！”我一扭頭，説：“哼，才不吃呢！要吃你自己吃。”説完就回到自己的'房間裏去了，媽媽非常生氣説：“那下次，我都不燒飯了”。
我回到自己的房間想了一會兒，發現自己也有錯，因為媽媽每天接我，送我，給我帶到外面吃飯，我還和她頂嘴，想起來真是後悔啊！我灰溜溜地跑到媽媽後面。可是“請原諒我”這幾個字怎麼也説不出口，最後，我硬着頭皮跟媽媽説，媽媽望了望我，説沒關係，知錯就改的人是好孩子。我坐在位子上吃着粥，媽媽樂開了花。
這件事也就結束了。
關於爭吵作文15
星期六的中午，小柒和小滴答在家裏因為一點小事而爭吵，小滴答把小柒剛做的花瓶打碎了，小柒生氣地説：“小滴答你把我剛做的花瓶打碎了，怎麼辦？”小滴答生氣地説：“我又不是故意的。”就這樣你一句我一句，兩人越吵越兇，小滴答打開門生氣地離開了。
小滴答出去了，小柒悶悶不樂地坐在牀上想：“以前小滴答對我挺好的，每次我遇到危險都是小滴答幫我的，雖然他的法術有時候會失靈，但我還是喜歡它。”與此同時，小滴答坐在樹下想：以前小柒對我挺好的，他有好吃的好喝的，總是第一時刻給我分享。”冷靜下來後兩人都決定向對方道歉。
於是，小柒往外走，小滴答往屋裏走，兩人就在半路相遇了，小柒説：“我剛才火氣太大了，對不起。”小滴答也連忙説：“我也有不對的`地方，對不起。”他們兩個又成了最好的朋友。
小滴答和小柒的事情讓我知道了，在生活中，好朋友之間也不能因為一點兒小事而爭吵，要學會體諒別人。