文具的爭吵作文(合集15篇)
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的文具的爭吵作文，歡迎閲讀與收藏。
文具的爭吵作文1
橡皮、鉛筆、鋼筆、水筆和文具盒是好朋友，他們每天都在一起，日子過得開開心心。
可是，不知怎麼回事，有一天他們爭吵了起來，每個人都説自己最有用，鉛筆説：“一、二年級的小朋友寫字可離不開我。有時，三年級的國小生們還用我畫素描畫呢！”“誰説的，”橡皮又説“萬一用你寫字寫錯了怎麼辦？不還得讓我來幫你擦掉錯字嗎！”鋼筆也吵起來：“三、四、五甚至更高的年級還得靠我！”水筆不耐煩的説：“誰説高年級就偏用你啊，三年級的`中段學生用我也不少呢！”就這樣，他們越吵，火氣就越大……
“好了，別吵了行嗎？我都快被你們吵死了！”文具盒打斷了他們的爭吵“每個人都有自己的用處，每個人有長有短，如果你們在吵下去的話，那還有人要你們呢？”這一説，大家都驚呆了“我很後悔我和朋友們的爭吵，差點就就把我們之間的友誼給打碎了！”橡皮説，這時，鉛筆也發話了：“我也是，我不應該和朋友們爭吵。”鋼筆和水筆也認識到了自己的錯誤。
文具盒想：“經過這次的教訓，他們肯定不會再吵架了。”
這個故事告訴我們，每個人都是有用的人，不要因為自己某方面比別人做得好，就要去炫耀和嘲笑別人。希望大家以後也一定不要在因為一點小事而爭吵。
文具的爭吵作文2
今天，小主人準備畫一幅畫。
小主人拿來蠟筆，開始用綠色畫一片草地，幾顆碧綠的小草出現在白紙上。這時，蠟筆盒裏，藍蠟筆不甘心一直被冷落，忍不住嚷道：“小主人，拿我畫草更好看！”小主人聽了，覺得藍色和綠色差不多，於是換了藍色蠟筆畫草。
草的旁邊需要有幾棵樹，小主人想。他正準備拿起棕蠟筆畫樹身，沒想到，黃蠟筆開口了：“小主人，黃色的樹更富有生機。”“有道理。”小主人贊同道。不一會兒，黃色的樹身出現了。接着，小主人挑了深綠色畫筆畫樹冠，這時粉色反對道：“粉色的樹冠看起來更茂盛。”
接下來，紫蠟筆和棕蠟筆分別站出來，組成了一幢房子。
到天空的部分了，小主人打算用白色畫雲。深紫色蠟筆急忙勸道：“小主人，深紫色的雲更有個性，我來幫你。”小主人笑了笑，聽從了紫色蠟筆的意見。最後輪到畫太陽了。小主人的手還沒碰到蠟筆，淺綠色迫不及待地説：“拿我畫太陽吧，肯定會更明亮！”幾秒鐘後，一個淺綠色太陽出現了。
畫完後，白紙上出現了藍色的.草，黃色的樹身，粉色的樹冠，紫色的房身，棕色的房頂，深紫色的雲，淺綠色的太陽……
小主人由於自己沒有主見，只聽從蠟筆的指揮，畫了一幅很奇怪的畫。
文具的爭吵作文3
一個夜深人靜的夜晚，太陽公公閉上了眼睛，月亮阿姨和星星寶寶們也閉上了眼睛，大家都閉上了眼睛，進入了甜蜜的夢鄉。可是在這夜深人靜的'時候，文具盒城堡裏的公民們發生了爭吵。它們好好的為什麼要發生爭吵呢？原來呀，它們正在爭誰的本領最大。鉛筆哥哥拍着胸脯十分驕傲地説：“小主人寫作業、畫畫都要用到我，所以我的本領最大！”調皮的橡皮弟弟聽了鉛筆哥哥的話後哈哈大笑，説：“如果你寫作業寫錯了沒有我怎麼辦？考試時寫錯了沒有我該怎麼辦？所以我的功勞才是最大的！”
爭吵聲把正在熟睡的鉛筆姐姐吵醒了，鉛筆姐姐語重心長地説：“尺有所長，寸有所短，我們要齊心協力才能讓小主人取得優異的成績。”
從此，文具不再吵鬧，文具盒又恢復了往日的平靜。
文具的爭吵作文4
一天，鉛筆、橡皮和卷筆刀為了誰的本領大而氣勢洶洶地爭吵起來。
鉛筆挺着它那苗條的身姿，胸有成竹地首先發話了：“小主人要是沒有了我，他就寫不成作業了，瞧瞧吶，我的本領多大吶！”
橡皮也不甘示弱，它挺着圓滾滾的大肚子立即反駁：“哼，就你那點本事算得了什麼？看看我，可以把你寫的`字擦的一塵不染，找不到一點蛛絲馬跡的字印。我問你，要是你字寫錯了怎麼辦？還不是要我出馬幫助你！”
“要是鉛筆斷了怎麼辦？鉛筆就不能寫字，橡皮也就毫無用處了！”你們兩個只不過是無名小卒罷了！依我看，我才是我們仨中脱引而出、最大名鼎鼎的一個。”之前一聲不吭的卷筆刀叉着腰，趾高氣揚地發話。
這時，文具盒語重心長地對大家説：“我們要團結友愛，鉛筆、橡皮、卷筆刀缺一不可。沒有鉛筆，小主人就不能寫字；沒有橡皮，小主人就不能改寫錯字；沒有卷筆刀，小主人就無法寫字了。
大家不約而同地一拍腦門，恍然大悟：尺有所短，寸有所長。取長補短，相得益彰———大家要團結，大家各有各的長處。
文具的爭吵作文5
“我的功勞大！”
“我才是呢！”
今天早上文具盒裏吵吵嚷嚷的，原來是文靜們在比誰的功勞大。
鉛筆説：“我的功勞最大，你們看看我可以幫助小主人的書寫，多麼有用！在看我細長的身體能幹什麼就幹什麼，你們信不信！”
尺子突然跳出來説：“什麼嘛，我的功勞最大，我的身體可以幫助人們把掉到深處的.東西“挖”出來，還可以幫人們量東西的長度。”大眾一起説：“你可短了，拿的到嗎？”只是聽了氣壞了，發出“哼”的聲音。
鋼筆頂着膽子説：“我可以寫字，並且寫出來的字比鉛筆好看多了，而且不會被輕易擦掉，非常有用……”“鋼筆啊鋼筆，你的功能不就是寫字嗎？”鋼筆臉紅了。
削筆刀插着腰説道：“你們説我的功能，小可是今天，我就展示給你們看。”説完，就跳起來把鉛筆給套了進去，使勁轉了兩圈，立刻把鉛筆頭給削尖了！
計數棒喊道：“你們這些小本領，你還敢跟本大王比！人們可以用我計數，還可以用我計數數，你們可以做到嗎？！都不行，只有我可以做到！”
文具國王看見他們在比誰的本領大，立馬就飛奔過去説：“你們有缺點也有優點，你們要團結協作，才有更大的進步，包括不在這兒的文具！”
文具的爭吵作文6
最近，文具們有些苦惱。
“咳，咳，咳！”直尺嚴肅地説：“我覺得整天呆大文具盒中，太無聊啦！”
“是呀！是呀！總得有些好玩的吧！”鋼筆支持道。“我覺得好好的啊。”紅筆忍着小脾氣説，“為什麼我一來，你們又要走了？是不是不喜歡我還是怎麼的.？”“你不懂，你不懂。我們在這生活了很久了，有些厭煩了。再説，你又是新來的，你怎麼知道我們的生活呢？是不？”“你……哼！”
突然，一個好點子從橡皮擦腦子裏閃過，“有了，咱們個自去自己滿意的世界吧！”橡皮得意地説。
“好勒！“大夥兒齊聲喊道。於是大家紛紛出發，奔向自己嚮往的世界。
直尺去了面塊世界。“哇！好多面塊啊！”直尺驚歎着。面塊們羨慕地看着直尺，想想不久會被吃掉，不禁感傷地説：“哎，要是自己是直尺就好了！”鋼筆去了金屬世界。“嘭！嘭嘭嘭！”鋼筆一到金屬世界，磁鐵們就一下吸了過去，弄得鋼筆滿身都是磁鐵，重重地摔到了地上。
鉛筆也去了金屬世界，鋼筆説沒位置了。鉛筆只好灰溜溜地走了。鉛筆又去了旗杆世界。它好羨慕旗杆們，真的很想和它們一樣高。
而紅筆，還乖乖地躺在文具盒裏呢！
文具的爭吵作文7
這是陽光明媚的一個午後，我悄悄走進教室，隱隱約約地聽到了幾聲爭吵，我四處打量發現這些爭吵聲是從文具盒裏傳來的。我好奇的跑了過去，靜靜地聽了一會兒，然後慢慢地打開文具盒，只見裏面已經吵的不可開交。
鋼筆神氣的説：“如果沒有我，主人怎麼寫得出好的作文來呢？”尺子急忙爭辯説：“要是沒有我，你怎麼能畫出筆直的線條？”橡皮生氣的説：“哼！如果沒有我，你們的錯誤就會更多。”文具盒不慌不忙的.對大家説：“你們呀都別急，要是沒有我，你們都去那兒去住呀？”要不是親眼看見，親耳聽到我真不敢相信這個神奇事情會讓我碰上。
我連忙小聲説道：“嗨！大家好！你們別吵了，你們每一個對我都很重要，少了任何一個，都會影響我的學習。”我這一説話嚇得鋼筆、尺子、橡皮都規規矩矩地回到原位不説話了。於是，我又接着問：“嗯！你們怎麼不説話了？”這時尺子結結巴巴地回答説：“主——主人，我——我們……”還沒等口吃的尺子把話説完，老師的手就在我的胳膊上輕輕地推了兩下，並説道：“唉！唉！快看你的書，別玩文具盒了”。這時的我就像尺子一樣口吃得説不出話來……
文具的爭吵作文8
一個寧靜的夜晚，星星眨着眼睛，小主人早已進入香甜的夢鄉。這時，文具盒裏的文具開始了深夜閒聊。
鉛筆喜滋滋地説：“瞧，我身材苗條，亭亭玉立，寫字的時候像是在跳芭蕾舞。”橡皮伸了個懶腰説：“切，你看我，雖然胖胖肉肉的，但摸起來可舒服了，而你摸起來硬硬的，不如我呀！”這時，一個聲音從角落冒了出來：“你們倆都比不上我，我住在一間小房子裏，你們還沒地方待呢。而且，我只要保存好，壽命可比你們長多了，你們用用就沒了。”
鉛筆和橡皮定睛一看，原來是卷筆刀。卷筆刀還補了一句：“鉛筆，要是沒有我，你怎麼在紙上跳舞呢？”鉛筆迫不及待地説：“沒有你，還有美工刀呢，它可以替代你！”橡皮也漲紅了臉説：“鉛筆，如果你寫錯了，又是誰來幫忙的呢？”
就在它們吵得不可開交的時候，一旁的尺子默不吭聲地站了起來，説道：“行了行了，小夥伴們，都別爭了，你們不要拿自己的.長處來和別的短處比，大家各有各的用處，只有合作才能幫到小主人。”文具們，你看看我，我看看你，覺得尺子説得對，有道理，於是大家就又回到筆盒裏睡覺了。
夜晚又安靜了下來，星星也閉上了眼睛。
文具的爭吵作文9
從前，有一個巨大的城堡，它是一個用布做的,側面有一個能自動打開的大門，最上面還有一小小的推拉門。裏面住着許多公民有：尺子大哥、自動筆叔叔、橡皮弟弟和圓規伯伯在這個城堡裏歡快的生活着，可是有一天，他們卻吵得不可開交。
首先説話的是自動筆叔叔，只見他威風凜凜的走上講台，右手掐着腰，左手指着下面的公民，目中無人地説：“我的功勞最大，在這座城堡裏我肯定數第一！”橡皮弟弟怒氣衝衝地説：“你有什麼功勞？”自動筆叔叔驕傲的説：“小主人的字為什麼那麼好看？就是因為我！”橡皮弟弟毫不示弱的説：“我的功勞也很大，要是沒有我，小主人的作文裏全是錯別字，這樣好嗎？”這時，一直在旁邊默默無聞的.圓規伯伯也有了信心，大踏步的走上講台説：“我的功勞最大，如果沒有我小主人怎麼畫出圓形啊！”
這時，字典公公走了出來，摸着自己的大鬍子，微笑着説：“你們各有各的用處，自動鉛筆能寫字；橡皮能改錯；圓規能畫出美麗的圓形，小主人誰都少不了。”聽到了這話，城堡裏安靜了，公民們都慚愧地低下了頭。
從此以後，他們又過上了幸福、快樂的生活，城堡裏處處都是他們的歡笑聲。
文具的爭吵作文10
今天晚上，我正在吃晚飯，忽然聽到一聲聲叫喊聲，我想：這到底是幹什的呀？這麼吵！於是，我隨着聲音找到了“事故發生地點”：文具盒裏的文具們在評比誰的作用最大，評着評着就吵起來了。
美麗又漂亮的的鉛筆小姐首先發言：“上美術課，要不是本小姐給你們打出美麗的草稿，你們也不會畫出栩栩如生的畫兒！所以，我的作用最大！”
接着發言的是又淘氣又可愛的'橡皮弟弟：“你如果畫錯了，要不是本少爺給你花錯的那一點給擦掉，那你們的畫豈不是亂的成了一鍋粥啦！所以。我的作用最大！”
紅筆姐姐也不甘示弱，説：“要不是本姐姐給你們圖上美麗的顏色，那你們的畫兒多難看啊！”
許多水彩筆聽到“比作用”這件事情，也爭論起來。
它們爭論得不可開交。
這時，文具盒媽媽發言了：“孩子們，你們都很有用，關鍵的是你們要知道一個道理，這個道理很簡單。你們先思考一會兒，如果不知道的話，我再告訴你們。”“哦！我知道了！”接着，黑筆哥哥、鉛筆小姐、橡皮弟弟都説他們知道了是什麼道理。
文具的爭吵作文11
半夜，小紅被一陣吵鬧聲吵醒了，她看見書包發出五顏六色的光，並且還一跳一跳的動，時不時發出叮咚叮咚的的`聲音。小紅心裏很奇怪，急忙打開書包，看見文具盒已經自己打開了，文具們正在爭辯誰是主人的好幫手呢！
鉛筆不屑一顧地説：“我才是主人的好幫手，我能幫主人學習新知識、寫信、畫畫‥‥‥。”
橡皮説：“我才是主人的好幫手，我能幫助主人改正錯誤，你們都不行，哼！”説完，還洋洋得意地看着大家。
尺子急忙也説：“我才是主人的好幫手，我畫直線、量長度，我的本領大着呢！”
小刀連忙説道：“我才是主人的好幫手，鉛筆，要是沒有我，你光禿禿地，怎麼寫字呀！還有，告訴你們一個祕密，有一次橡皮找到我，改掉了主人的鋼筆書寫錯誤呢！”小刀用威脅的語氣説：“你們要是不聽我的，我就把你們卸成七零八落的。”
文具們吵個不聽，都認為自己是主人的好幫手，小紅大聲説：“你們別吵了。”小紅接着説：“你們都是我的好幫手，少了誰也不行！你們好好想想，缺少誰我能夠好好學習啊。”文具們安靜地想了想，鉛筆説道：“主人説得有道理，咱們還是和睦相處吧，齊心協力地幫助小主人！”文具們歡呼着，小紅看見文具們和好了，開心地笑了。
文具的爭吵作文12
一天，天氣晴朗，陽光才藍，上課了，同學們都去上體育課了，教師裏空無一人。忽然，從教室的角落裏穿來一陣輕微的説話聲，原來是那些小精靈門！他們是誰？他們在談論什麼呢？
哦，原來他們分別是文具盒、尺子、橡皮、本子、鉛筆、和卷筆刀。他們正在爭吵誰的用處最大呢？
文具盒翻了一個跟頭，帶着驕傲的語氣説：“如果不是我，同學們哪能那麼方便就找到你們，可見我的作用是最大的。”
文具盒的話引來了一陣笑聲，鉛筆跳了起來，笑着説：“我的用處才大呢！如果不是我犧牲我自己，同學們能寫出那麼多字來嗎？”
“鉛筆，你也別太驕傲了，如果不是我，你做錯了事，同學們還不知道該拿什麼去擦呢！”橡皮傲慢地説，“所以我的用處才是最大的。”
其他的'文具也都不服氣，大家你一言我一語，正吵得不可開交呢！這時候，字典公公來了，字典公公和藹可親地説：“孩子們，你們每一個人都很重要，每個人都有自己的用處，缺了誰都不行，所以你們一個都不能少。”
聽了字典公公的話，教室裏又恢復了安靜。
文具的爭吵作文13
放學回家，豆豆打開書包，就聽見哪裏吵吵鬧鬧的，原來，是文具盒裏正在吵架呢！
首先聽到橡皮疼的哇哇大叫，原來它被尖嘴巴的鉛筆不小心咬了一口。橡皮生氣地説：“你這個尖嘴猴腮的鉛筆，你的大齙牙咬着我的肉肉了！”鉛筆委屈地説：“要不是你這個小胖墩兒，我才不會被擠到角落裏呢。”
尺子淡淡地説：“別吵了，我被擠扁了還沒吭聲呢。”鋼筆聽不下去了，也出來湊熱鬧，説：“你這個傻大個兒，就你佔的位置最多了，你要是像我這麼苗條就好了。”尺子冷冷的瞪了它一眼，説道：“誰像你一樣，大夏天還穿個外套來佔地方！”
膠帶聽了，在一旁咯咯地笑，這下把鋼筆惹怒了，它大吼道：“你肥得像個大輪胎，還有資格説我嗎？”
正在這時，拉鍊張開大嘴巴，慢吞吞地説：“別吵啦，該出去幹活兒啦！”
文具們爭先恐後地跑出去，八仙過海，各顯神通，有的寫出美麗的.字，有的畫出筆直的線，有的擦去紙上的污漬，還有的粘住破碎的裂痕。它們早已忘記了剛才的煩惱。
其實，它們都是小主人的好幫手！
文具的爭吵作文14
就在這夜深人靜的時候，明明的`書包裏還有動靜。
有聲音是因為文具們在互相攀比。因為他們都是新手，都在比他們今天的經歷。
“看看我！”鋼筆得意洋洋得説：“因為我，主人才寫出了一手好字！”
鉛筆不服氣了，説：“你雖然比我精緻，價格也比我昂貴，可是如果沒有我，主人美術課上給畫起稿用什麼呢？如果派你的話，一會兒就沒水兒了。我只需要用卷筆刀削削筆頭就可以了。我可以畫出很美麗的線條，而且畫錯了還可以改，而你的不能。”
“要不是我，主人寫錯字拿什麼改呢？”橡皮得意的説。
旁邊的膠棒插話説：“今天主人上手工課做小船時。粘船帆時可多虧了我呢！”
尺子兄弟也不甘示弱，直尺説：“有了我，鉛筆才能連線呢！”三角尺又説：“還好有我，主人才畫出了直角，鋭角和鈍角呢！”
説着説着，他們誰也不讓誰，竟然打了起來，打得遍體鱗傷。於是他們就去課本醫生那裏求助，課本説：“你們應該互相讚賞互相配合才對啊……”
以後文具們再也不比了，甚至都不驕傲了，都變得很謙虛。
文具的爭吵作文15
一天，文具們發生了一次激烈的爭吵。
鉛筆，直尺，橡皮，鋼筆，修正帶都在比誰給主人的用處大。
鉛筆説：“主人寫數學試卷的時候，如果沒有我，他不會考100分的。”
“不對，不對，”直尺搶着説：“主人考試的時候，經常用我畫線，還不是用我。”
橡皮忍不住了説：“你們説的都不對，主人寫錯了，不都是用我的嗎？”
鋼筆又説：“我才是給主人用處最大的，語文寫作文不是我，他哪裏能得優加三顆星。”
修正帶大聲説：“你們別吵了，我給主人的用處才是最大，主人用鋼筆寫錯字，都是我來給他修正的。”
就這樣，它們誰都不服誰，吵了很久。
過了一會，文具盒來了，問發生了什麼？橡皮把事情的`經過告訴了文具盒，文具盒聽了笑着説：“每個人都有每個人的長處和短處，不要拿自己的長處和別人的短處比。”
它們聽了都慚愧的低下頭。