校園景作文
在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的校園景作文，歡迎大家分享。
校園景作文1
我的學校是一所公辦學校，它雖然在外人看起來是一所很老很破舊的校園，但在我的眼裏，它卻充滿了活力。不僅僅是它美麗的風景，還有裏面的老師與同學，都令我着迷。
春天：一切植物都是嫩綠的，榆錢樹也長出了翠綠的榆錢。這裏夏天：小草綠油油的，大樹也長出了翠綠的葉子。秋天：一片金黃。冬天：白雪皚皚[注: 皚皚：潔白的樣子，多用來形容霜雪。潔白的積雪銀光耀眼。]。從街道通向校園大門，左側赫然鑲嵌着四個鍍金大字-上海市鞍山實驗中學。走進這個學校，一棟四層高的教學大樓首先映入眼簾，裏面傳來了學生們朗朗的讀書聲，二樓從右數第二個房間便是我的教室。在大樓的後面，分別是籃球場和足球場，左邊幾個活潑可愛的同學正汗流浹背[注: 浹：濕透。汗流得滿背都是。形容非常恐懼或非常害怕。現也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。]地追逐爭奪着一個籃球，旁邊還有幾個助威和喊加油的同學。正前方操場上有一些健身器材和一羣正在疾馳地帶球衝刺的學生和老師們。
比起操場，我似乎更喜歡頂樓的.圖書館，應為那裏是書的樂園，任何書都能在哪裏找到。更重要的是，那裏總是很安靜，我可以靜下心來，潛心閲讀書籍。邁着輕快地步伐，我走進了熙熙攘攘[注: 熙熙：和樂的樣子；攘攘：紛亂的樣子。形容人來人往，非常熱鬧擁擠。]的教室中，學生們有的在讀書，有的在玩耍，我也做起了自己的事…這所學校，雖然不大，但是裏面有與我朝夕相處[注: 從早到
晚都在一起。形容常生活在一起，關係密切。]的同學與老師他們是我最珍貴的精神財富。真正最美的景色，不是在表面，而是在心間——恰如此刻的教室中温柔傾瀉的陽光，同學們友愛的笑容，老師慈祥的臉龐！
校園景作文2
冬爺爺騎着金馬車走了，春姑姑帶着五彩筆來了，描寫校園的花壇的作文600字。它猶如一位畫家，以大地為紙，以風為筆，將赤、橙、黃、綠、青、藍、紫融為一體，將福音送給每一位生物，賜給人們新生的活力，給了大地一片朝氣蓬勃的景象。看，春姑娘悄悄地輕輕,地踏着愉快的腳步，飄飄然地來到了我們的學校，周圍的一切在春姑姑的愛撫下迅速地發生着變化，是她把學校的一草一木都換上了新裝，讓學校煥然一新。
我們剛走進校園，映入眼簾的`是兩個四方形的大花壇，在花壇上刻着許多姿態不一的花紋，一定會讓你大飽眼福。瞧，在花壇中間各有一棵大雪松，它們高大無比，就像草原上的哨兵一樣挺立在花壇旁邊。在充滿希望的早晨，晶瑩的露珠在雪松翡翠般的綠葉上頑皮地滾動，就像無數綠衣公主捧着晶瑩剔透的水晶球，挺立在花壇兩旁。往花壇裏一看，我被眼前的一幕驚呆了，各種野花已經綻開了笑臉，有紫色的,紫紅色的,藍色的,粉紅色的,半紫半紅的。朵朵小花猶如撐開的巨傘，匯成一片五彩斑斕的世界，煞是好看。它們中的花瓣有的展開兩三片，有的花瓣全展開了，有的還是花骨朵兒，看上去馬上就要破裂似的。花朵中間點點金黃色的花蕊，不時散發出一陣陣幽香。碧綠的葉子像一把扇子，各種野花從扇子之間冒出來，使我陶醉，我忽然彷彿覺得自己就是一朵野花，穿着紫色的衣裳，站在陽光下對着同學們微笑，再看看紫藤樹已經開了幾朵紫色的小花，當你走到紫藤樹旁，一股清香就鑽進了你的鼻子，真是沁人心脾啊！
我們學校有了這麼五彩繽紛的花壇，將時時充滿着生機與活力。我愛我愛我們迷人的花壇，更愛我們美麗的校園。
校園景作文3
我總喜歡坐在操場樹下的台階上。尤其是秋天，約上幾個小夥伴或是獨自捧一本書，懶懶地享受秋天的陽光。
我喜歡操場上的活力。瑟瑟的秋風颳着打旋兒的落葉，金黃色的陽光從樹梢間篩下，留下點點斑駁的足跡。仔細一瞧才發現，深綠色葉子間又有一簇變得焦黃不少。昨日的雨水在綠黃相間的樹葉上跳躍着，跳躍着，有幾顆還頑皮地跳到地上。深吸一口氣，滿是泥土的'芳香，其中還夾雜着絲絲秋的冷意。陽光一點點向上爬着，同學們也陸陸續續地走進校園，有的同學來到操場熱身。
冷清的校園有了生機，四處洋溢着活潑。
操場上響起了熟悉的音樂，有的同學跳起繩操，一根根跳繩在手間靈活自如，跳出令人驚歎的花樣；有的同學隨着節奏慢跑，輕俏的步伐散發出無限的活力；還有的同學打起籃球，引得四周觀眾一陣叫好。操場四周的寒冷被驅散，所有人都沉浸在運動中。
我喜歡操場上的寧靜。“叮鈴……”，一陣清脆的鈴聲響過，同學們紛紛走進教室。朗朗的讀書聲和寧靜的操場形成鮮明的對比。石階旁的小草在風中搖晃着頭，似乎還不向風屈服。幾隻小鳥撲騰着落到樹下，踱着小碎步尋覓着什麼。又不知怎麼的，“呼啦……”，一下子全都飛走，驚落了片片黃葉。我喜歡這一刻的和諧與美，不由得屏住了呼吸。
我坐在石階上，翻開一頁書，沉浸在它的世界裏。聞着書香，我更愛我的校園了，更愛校園的操場了。秋天的操場，不管是活力的還是寧靜的，都令我難忘。
校園景作文4
期待着，盼望着，假期結束了，國中生活的面紗掀開了。
所有同學都像沒有休息的樣子，被瞌睡蟲蛀來蛀去。
老師悄悄地踱到班門口，鬱悶着，生氣着。作業不寫的，忘帶的，瞧去，一個個懺悔着。寫着、趕着。望望同學，翻翻答案，筆飛快的動着。老師氣呼呼的，學生鬱悶悶的。
男生、女生你不讓我，我不讓你，去拿午飯水果。這個飯灑，那個湯潑，饅頭袋被撕破。臉上卻露出笑容；閉了眼，桌上彷彿已經滿是燒雞、烤鴨、牛肉乾。班裏一羣一夥地聊着，紀律委員喊來管去。同學們吃的津津有味，往嘴裏扒飯的、拿着雞腿啃的`，還有慢慢吐出魚刺的。乍一看，像開派對會哩。
“吹面最寒西北風”不錯的，又該出去上體育課了！空氣裏瀰漫着令人恐懼的“火藥味”，還有哆哆嗦嗦的“牙齒打架”聲。又該去紅色的跑道上“放鬆”一下了!害怕起來了，呼朋引伴地互相鼓勵着，加油聲與哨聲“及不默契”地配合起來。
考試是最尋常的，一週就有一兩次，可別不好好複習。看！像鞭子，像炮彈，時時鞭策着你，班裏全籠罩着一層緊張的薄煙。有人卻悠閒的很，老師也不緊不慢地講着。考試時候，髮捲了，一片片“沙沙”的寫字聲，烘托出了一個個埋頭苦幹的身影。操場上，教室中，有舉起書慢慢背的人，講台上還有與老師探討問題的同學，指手畫腳，據理力爭的陳述着觀點。他們的書本，圈圈點點的，在桌子上擺着。
國中生活像星星點綴着我們的人生。
國中生活像月亮，陰晴圓缺、多姿多彩。
國中生活像太陽，每天都是新的，照耀着我們的彩色人生。
校園景作文5
在我們國小校園裏，在某一個角落，藏着我們的童年和幾個祕密，現在，我就把它們給你們講述出來吧！ 廁所 提到廁所，大家會想起那個既髒亂又臭烘烘的地方，可我們又經常去哪兒，不是我們水喝多了，而是…… 第一，廁所是班上公認的“救命稻草”。為什麼呢？因為在期末的時候，作業特別多，趕到晚上十二點還趕不完。平時要坐校車的同學就在校車上趕完了，可不坐校車的同學怎怎麼辦！當然就只能在廁所裏來補了。他們早早的.來到學校，給老師説上廁所，就馬上跑到廁所，把門一鎖，就趕了起來。我也有一次這樣的經歷
那天，我剛起牀，一看錶，慘了，已經7點了，我還要坐校車呢！上車前，我好像有什麼事，一時沒想起，就上了校車，當我走進我們班時，才想起，我口算忘做了，老師昨天才批評了我，總不能再犯錯吧！我急得像熱鍋上的螞蟻，可又有什麼辦法呢？正當我心急如焚時，聽到旁邊一對朋友説：“走，上廁所去！”這句話給了我極大的啟發，我為什麼不能到廁所去做呢？於是，我如箭一般衝向廁所，進單間，鎖上門，拼命的補了起來，我腳踩“濕地”——其他人留下的尿痕，忍着廁所獨有的味道，終於做完了作業。離開了這個臭臭的地方。 另外，我們學校的廁所還是“祕密基地”。同學帶了遊戲機呀！有什麼好玩的東西，都到廁所去説，也許，廁所知道的比我們知道的還多呢！ 這就是我們真實的校園，這是我們真正的故事。
校園景作文6
讓我最最熟悉的地方就是我們那美麗的校園了，裏面有為我們傾注了多年心血的老師，有陪伴我度過了每一天的同學，還有和我一起長大的花草樹木。
春天，我們的校園充滿了勃勃生機，同學們在開心地玩耍着，花壇的植物在使勁的向上長，他們似乎在和同學們比看看誰一個學期後成長的更快，學校的內圈裏在上了一顆顆美麗的櫻花樹，在這個季節裏
滿校園的櫻花隨風飄揚，彷彿在跳着優美的舞蹈，校園裏一片春意盎然。
夏天，烈日在空中掛着，吹來的是一陣陣的暖風，同學們好像都被烤熟了，可這些都擋不住同學們的激情，校園裏還是充滿着歡聲笑語，花壇裏的植物們彷彿長得更高了，而且從原來的嫩綠色漸漸地變成
了綠油油的深綠色，夏天的校園是一個充滿歡樂的。
秋天，學校裏的'桂花樹散發出了誘人的清香，聞起來是甜絲絲的，跟白糖差不多，每天下課時，我都會出來問問這香味，難過的心情一下子就會被吹的煙消雲散，湧出來的都是愉快的心情，校園下課時也沒用往常那樣吵鬧，而是安靜的，校園的樹葉有些也掉光了。秋天是個成熟的季節。
冬天，漫天的雪花飛舞着，慢慢的飄落下來，整個校園，冬姑娘為她披上了一件雪白的棉襖，操場上時不時還有同學們在打雪仗，堆雪人，還有門衞叔叔為我們掃雪，這是我們心裏都暖洋洋的。冬天，是個温暖人心的季節。
我們的校園，時而充滿了歡聲笑語，時而充滿了書聲琅琅，時而充滿了嚴肅的氣氛。我在這裏已經度過了4年，在接下來的四年裏，我要珍惜這個時光，我想對母校説：“親愛的母校，我會永遠的愛你！”
校園景作文7
我的學校叫外國語實驗國小，它在我家的東北面。一走進校門，我就聞到股淡淡的清香，我順着香味走去，走到教學大樓的後面，那裏有一個弧形的花壇。花壇裏面種了很多很多的花草樹木，每一個季節，我都會看見花兒在花壇裏開放，香味也總從花壇裏散發出來。
春天，是萬物復甦的季節。花壇裏百花齊放，花兒們爭奇鬥豔，互不相讓。一朵花在風中跳動，好像在説：“花兒選美大現在開始！”經過緊張的角逐，迎春花以極大的優勢打敗所有的花兒，成了選美大賽的冠軍。看，迎春花在太陽下舒展開了它那像金子一樣的花瓣，正接春姑娘的到來。
夏天，太陽火辣辣的照着大地。花壇裏的花幾乎要被烤熟了，誰也不敢在這時開花，但是，喇叭花還是開放着，好像一個個戰士在守衞着花壇。
秋天，一片片黃葉從空中飄落，花壇裏面的.菊花開了，有金橙菊，雛菊，還有波斯菊。三種菊花，在秋天裏含笑一現。金菊在秋雨裏頻頻點頭，好像在説：“秋天來了！”雛菊仙子在花壇裏就像一個個精靈，白的像雪，紅的像火，粉的像霞，波斯菊展開它那酷似加菲貓的花瓣，好像在對秋雨説：“你好，你看我這身衣服像不像加菲貓啊？”
冬天，大地穿上了“雪花被”，花壇裏的花也是一樣。唯有梅花展開了它那紅的像火一樣的花瓣，温暖了整個花壇。
啊！我愛這個美麗的花壇，我愛我那美麗的校園！
校園景作文8
秋高氣爽，秋色宜人。秋天將要步入校園，景色也隨之變化。
春天，校園小路兩旁佈滿了大樹，那樹挺拔而有力，翠綠而有活力。每棵都像士兵一樣，扛着槍，挺拔的守着家園。
秋天將至，小路變成了另一幅景色，大樹依然像士兵一樣，扛着槍，挺拔地守着家園。金黃的樹葉猶如天女散花，隨着微微的秋風一片接着一片慢慢飄落下來，顯得格外漂亮。有的時候，要是結了果子，瓜果飄香，瓜果香與落葉的結合，一定又是另一大景色。
小鳥與蝴蝶們也會來湊熱鬧，有的在樹梢安靜休息；有的在樹枝的空隙中來回飛翔；有的在樹枝上鳴叫着。蝴蝶們也沒閒着，有的正扇着它五顏六色的翅膀來回飛舞；有的正悠閒享受得吸食着花蜜；有的'卻不怕人類，俏皮地在人類身旁飛來飛去。校園小路里，時不時就能聽見鳥叫聲，看見蝴蝶飛。鳥叫聲配上蝴蝶飛舞，似乎組成了一個歌舞會。
小路兩旁的小草似乎也成了一大景色。每天，環衞阿姨都會給小草施肥、澆水、鬆土……小草也沒辜負眾人的期望，既翠綠又健康，而且生命力頑強。
夏天是翠綠而有活力的，秋天堆滿了落葉，是金黃而美麗的。
在我看來，校園的景物是美麗的。也許很多人看不得它的美，因為它沒有婆娑的身軀，沒有沁人心脾的景象，但是它單調，樸素，沒有傲嬌，也不會攀高枝。它是最潔身自好的！
校園的景物雖説是美麗的，但更是寶貴的。世界不是因為有了美麗而美麗，而是因為有了平凡而堅強。
校園景作文9
在我所喜愛的校園裏，花壇是最令我神往的地方。花壇一草一花一樹木都讓我眷戀，在每一個季節裏都展現着其獨特的魅力。
春天，百花齊放，小草、小花都開了。各種花兒在比誰漂亮呢！在我們的校園裏，花壇開放着桃花、杏花、月季花等，它們都十分鮮豔、漂亮。在花壇的左右有各式各樣的蝴蝶在飛舞着。
夏天，太陽花、雞冠花都已經開放了。但在初夏，芍藥花爭先開放了，紅通通的，像燃燒的火焰！
秋天到了，菊花與夜來香都已經開了。秋天一到，同學們都會去校園的花壇裏看夜來香。它是那麼的純潔，因此我認為它是花壇裏最美的一種花。
冬天，大樹和其他花兒都已經被凍冰了。但梅花以及水仙花才剛剛開放。梅花有三種顏色：紅色、白色、粉色。但白色的梅花顯得特別豔麗。它的特點是堅強與高傲。讓人容易想起這麼一句詩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。水仙花也特別招人喜愛。你們一定會以為它是在水裏種的`吧。哦，不對，它是長在泥土潮濕的部分的。看到水仙花，你自然會想起這麼一句詩：盈盈蝶粉襯蜂黃，水園仙人內樣粧。
每到冬天，同學們都會圍在花壇前欣賞着美麗的花兒，聞着那淡淡的清香，輕吟着那一首首古今流誦的詩句，享受着花壇帶給我們的樂趣。
花壇是我們校園的神聖之地。我期待着下一年的水仙、夜來香以及芍藥花能帶給我們不一樣的驚豔。
校園景作文10
我們的校園——實驗國小，是一座既美麗又充滿生機的校園。這裏春天綠樹成蔭，夏天驕陽似火，冬天讓人神清氣爽！就讓我們在這美麗的校園走走吧！
走進大門，映入眼簾的是一棵高大挺拔的大樟樹。這棵大樟樹雄偉壯觀，高聳入雲，就像一位趾高氣揚的將軍，不分晝夜地守護着我們的校園。一陣微風拂過，一樹的葉子便隨風起舞，沙沙作響，彷彿在演奏一支歡快的樂曲，婉轉動聽，盪漾在校園四方。在樟樹的枝丫上，經常能看見三五成羣的小鳥在上面捉迷藏，梳理羽毛，歌唱。嘰嘰喳喳的歌聲，彷彿是給樟樹伴奏，讓樟樹奏出的樂曲變得更加動聽。
再往前走幾步，就看到了鮮花盛開的花壇。裏面有碧綠的草地，草地上點綴着五光十色的鮮花，有鮮紅的、雪白的、金黃的……多得數也數不清，淡淡的花香，引來了許多蝴蝶和蜜蜂，它們在花叢中翩翩起舞，在絢麗的花壇中嬉戲。
在教學樓前，有一棵歷史悠久的活化石——銀杏樹。銀杏的'腳下有一個草坪，這草坪彷彿是一個碧綠的地毯，陽光透過枝葉的縫隙照下來，就像一顆金色的寶石裝飾着地毯，金光閃閃，十分美麗。秋天，銀杏的葉子變得金黃，像一把把金黃的小扇子。隨風飄舞，徐徐落下。
我的校園真美麗啊！我愛我的校園——實驗國小。
校園景作文11
正值夏日，周圍的暖風輕撫着我的臉，獨屬於傍晚時分的橘黃色餘暉，温柔地摸着我的頭，亦有一種温馨的，舒服的感覺。踏着步子，耳中充斥着其清脆的迴響，熟悉感油然而生。就這麼一步一步地走上了二樓……那珍藏於我腦海中的記憶也越發清晰，眼前似乎又浮現出深刻記憶的美好景象。餘暉越發深色了。抬頭望望，遠處的雲似乎被深橘色霞光所擁，呈淡橘色的。而周圍的雲卻各不一樣，紫灰色的，灰藍色的，混在一起，無不呈現其難言之美。而這種美卻讓我念起了往昔，我曾不止一次欣賞過這樣的夕陽晚景。掠過七年級13班的教室，我放慢了步子，在七年級14班教室前停下。我緩緩放下書包，靜靜地在欄杆上，單手託着腮，觀望着樓下的.風景。在這裏看樓下的風景，很是舒服。大大的金魚池十分引人注目，金魚們在裏頭快活地游來游去，時而露出腦袋吸氣，時而繞着魚池周圍歡快地游上幾圈。有時一丁點兒的風吹草動都能吸引他們的注意，甚至滿心歡喜地撲上去迎接。魚池周圍的灌木也很是美觀，許是因為人工修剪的原因，少了幾分生氣，多了幾分整齊劃一的感覺。而在灌木的左側是一棵高大的榕樹。落日的霞輝照在其茂密的枝葉裏，大部分都被遮擋，卻仍有霞光穿透其枝葉，落在地上變成點點光斑。這時，蟲鳴聲打斷了我的思緒，我晃過神，視線也轉移到了“書屋”前。書屋很小，看上去只有幾平方米大，裏邊兒卻堆着許多有關各國語言的語法書。我有幸借過一兩本書，後來的很久便再也沒有進去過。
這裏一切的一切都充滿着我的回憶……
臉龐刮過微涼的晚風，忽覺天色已晚，於是匆匆提起書包，下了樓。在離開前的一刻，我卻停了下來，或是因為更接近了那處風景，此時的“一景”令人有種難以言喻的親切。我笑了笑，離開了……
校園景作文12
在前教學樓的右方，有一個花壇，那裏司機景色很誘人，像一個趴着的“B”。小朋友們特別喜歡到那裏做遊戲，我校的客人也會到那裏休息、聊天等，我有時也會到那裏玩。
在花壇裏，最高的就要數樟樹了，它像是這裏的國王，昂首挺胸。它很粗壯，大水桶的口那麼粗。在“國王”的腳下，有三個“寶寶”，圍在“國王”的腳下，它們就是雀舌黃楊。不遠處，有被幾塊形態各異的石頭圍成的茶樹，它春天會開紫色的茶花，就像《笑貓日記》裏的萬年龜老爺爺。在花壇，數量最多的就要數石筍了，它們有粗有細，有高有低，各不相同，像“國王”的士兵，在畫堂了保護大家。在石筍後面，有柏樹，有長着像瑪瑙一樣的紅色果實的南天竹，它有的葉子是綠色的，有的葉子是黃色的，還有的邊上是紫色的，中間是綠色的。
還有很多不知名的小樹，組成了一個花壇。在畫堂的西邊，有一個紫藤架。有18個“C”字，在紫藤花架下有用紅色大力士做成的.長凳子。
春天，紫藤抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，微風一吹，隨風擺動。夏天，會開除像鈴當一樣的花，微風吹來，似乎會發出“叮叮噹噹”的聲音。紫藤長得葱葱蘢蘢，小朋友們在樹下乘涼和看書，所以，夏天是最受歡迎的了。秋天，樹葉變黃了，一片片落葉像一隻只受傷的小鳥，從樹上掉下來。會結出扁豆似的果實，小朋友會把扁豆一樣的果實摘下來，所以果實也成了我們的玩具。冬天，紫藤樹經不住寒冷，在寒風中瑟瑟發抖。
我們的校園真美呀！是我們成長的樂園。
校園景作文13
春雨“沙沙沙……”地下，又是一個濕漉漉的雨天，我撐着傘去上學。
走到校門口，只見值周老師撐着傘站在學校的大門口邊，微笑着迎接我們來上學。我走進大門向老師行隊禮，打招呼。新的一天校園生活即將開始了。
雨仍舊“沙沙沙……”地下着。我抬起頭來仰望天空。只見那一行行、一列列的藍白色的風車，一陣風吹來，就“呼呼呼……”地轉着。感覺那藍白相間的風車已經和天空融為一體了。
徑直走，眼前是一個不小的花壇，圓圓的。裏面種着的植物色彩各異：有綠的、有紫的、有紅的、還有黃的……花壇中間有一株顯眼的八角刺，學名枸骨。不過，給我印象最深的還是那綠色頗有造型的灌木叢。那葉子的葉尖上，有一滴滴豆大般晶瑩剔透的露珠掛在上面，輕輕一吹，水珠就掉到手上，涼涼的.。我隨手摘了片葉子，放進嘴裏一嚼，一股苦澀的味道迴盪在口腔中。啊！真苦吶！
大門口的左側，是一個小小的花壇，裏面有兩棵挺拔的雪松，就像堅守在崗位上的士兵，保護着我們的安全。
大門口的右側，有一塊寫着“學無止境”的大石頭，好像在時刻提醒我們要好好學習，天天向上。在大石頭的周圍，有許許多多的植物：有蒼翠挺拔的雪松，有滿是長刺的鐵樹，還有許多不知名的小花小草……
最後，依依不捨地離開了這兒。
雨還在下着……
校園景作文14
學校是我們的第二個家，請隨我到我的家園來走一走瞧一瞧。
我們的學校座北朝南，一進大門，右手邊就是我們美麗的“曉園”。走在通往曉園的大理石路上，迎面就是一個小池，池塘呈葫蘆狀，所以我們叫它“葫蘆池”，又叫“琵琶湖”。琵琶湖的中央有三個“池上小島”，島上各有一座假山，你看：池面上漂浮着幾片荷葉，它們圓圓的，扁扁的，一陣微風吹來，它們在水面漂來漂去，像是在游泳。
走過琵琶湖，這時，你的面前的一棵柳樹，正值陽春三月，柳絮四處飛揚，令人心生希望。而一旦到了七月酷暑，柳樹枝條上綴滿了綠油油的葉子，在陽光的摸撫下更顯神采奕奕……
繼續向前走去，一個鷗亭盤旋在高低不平的石階上，它們舒展開了雙翅，翩翩欲飛，似乎是被相機將這一刻定格了下來。
離開曉園，映入眼簾的'是我們的操場，操場上設置了各式各樣的體育器材，有單槓、雙槓、籃球架等等。靜靜地站在一端，閉上眼，同學們課後在操場上嬉戲玩耍的情景、在運動會上爭先恐後的身影一一湧現在自己的腦海中，好一幅生龍活虎的畫面！
偌大的教學樓裏，教室、圖書室、閲覽室、舞台、總務處、多功能廳等窗明几淨，分佈合理。
我們的學校設備齊全，是名副其實的學習與玩耍兩不誤的天堂。不是嗎？
校園景作文15
我們的學校是一個學習環境優美、莊嚴而又神聖的百年老校。這裏，不但人美，樹更美。隨着歲月的延長，花木更是透露出蓬勃的生機。
其中，最引人注目的'是：棕櫚、金邊黃楊、爬山虎這三種植物了，棕櫚生長在操場跑道的起跑點左邊，它高大挺拔，如同一個個巨人站在那兒為賽跑者吶喊助威。它的樹幹殘留有許多好似被砍斷了般的老枝幹，葉片上也長滿了駭人的尖針，樹身高達五米，因此同學們對它們是敬而遠之。
金邊黃楊就不一樣，它們就像小姑娘們穿着一件件豔麗的衣服一樣美麗大方。大家可千萬別拿金邊黃楊和黃楊相提並論哦!金邊黃楊可是大葉黃楊的變種呢！它們唯一的區別就在於，黃楊是純綠色的，而金邊黃楊則是黃、白、墨綠三色合一，比黃楊“耀眼”多了！金邊黃楊在教學樓門口兩旁成長着，它們就像兩隊漂亮的小姑娘一樣齊刷刷地站在那裏歡迎人們的到來。最有特色的還是爬山虎，它幾乎可以視為我校的一大“特色”了，爬山虎還真是名副其實，它肆無忌憚地快速繁衍，它從泥裏破土生長，漸漸地爬上操場圍牆，又爬上了電線杆……，以致於現在連鄰近的房屋也佈滿了它的身影，遠遠望去，還以為那裏是用綠油漆裝點的呢!爬山虎頑強的生命力真值得我們讚頌呀！
啊！校園之景多麼美麗呀！我愛我的學校！