描寫聲音作文彙編15篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的描寫聲音作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
描寫聲音作文1
夏天來到，雨水很少。相反，我就最喜歡在這個雨水少的季節裏，傾聽那偶爾一次的雨聲。
譁!嘩嘩!窗簾被風吹開了，風婆婆打開了口袋;閃電少年用斧子在天空這塊青藍色的透明的翡翠上面畫出了一條金線;雷公公敲起了他那面收藏已久的大鼓……呀!雨爺爺再也端不住水桶了，一下子全部傾倒了下來，於是一場夏天裏的傾盆大雨便開始了。
一雙手輕輕的打開了窗户，一股柔和的風便迎面而來，一陣泥土的清香味撲入鼻簾，一邊撫摸着垂頭的花兒，一邊輕輕的哼着小調。突然，歌聲戛然而止。聽，靜靜的聽，那雨的聲音是多麼幽然：嗒，嗒嗒嗒嗒……音調是那麼的協調，根本不低於我的小調，甚至比小調更優美。
這雙美麗的手“勾引”着我下樓，忘帶鑰匙了，也就只有給媽媽打電話。突然，協調的.雨聲裏混合着一些奇怪的聲音：踏踏踏踏……不是汽車的鳴笛聲，也不是窗户打開的聲音，更不是打雷的聲音。啊!原來是媽媽急促的腳步聲，她害怕我感冒，急忙從單位上跑了回來了。這柔和的雨聲伴着一縷用愛心濾洗過的腳步聲，變得更加幽美。
俗話説：雷公先唱歌，有雨也不多。果然，不一會兒，雨，停了。
描寫聲音作文2
週末，我回到鄉下奶奶家。
清晨，我從睡夢中醒來，窗外傳來咕咕咕的聲音，我知道那是布穀鳥唱着悦耳動聽的歌來叫我起牀了。伸了個懶腰，人一下子清醒了許多，各種聲音爭先恐後地湧入我的耳朵——沙沙、沙沙、那是微風拂過樹梢；嘰嘰，喳喳，那是麻雀在説話；咕咕、咕咕，那是鴿子在覓食；喔喔喔，那是公雞在打鳴；汪汪汪，那是兩隻小狗在玩耍……這些美妙的聲音和在一起，就像是小動物們在開演唱會，真好聽！我喜歡這些聲音。
中午，爸爸帶我去山裏玩耍。進山不久，就聽見嘩啦嘩啦的聲音，原來是泉水唱着悦耳動聽的歌迎接我們的到來。坐在小溪邊，我把腳伸進水裏，用手輕輕地撩撥着水，耳邊不時轉來清脆的鳥鳴聲，嘩嘩的'流水聲，小朋友的歡笑聲。我也加入到了小朋友們嬉戲的行列，笑啊，鬧啊，開心極了！我發現孩子們的歡笑聲才是世界上最美妙動聽的聲音。
晚上，我躺在牀上，在蟋蟀的搖籃曲中慢慢地進入了夢想。
我喜歡自然界這些美妙的聲音，喜歡這個有聲有色的世界。
描寫聲音作文3
世界上有許許多多美妙的聲音，但你得去仔細、留心地觀察它，才會瞭解它。
每當我在户外奔跑時，都會感受到一股風的力量，他呼嘯地奔馳着，就像一匹疾速奔跑的野馬；跑了一會兒，風又在我的背後發出“呼呼”聲，好像在奮力地追趕着我；當我跑得氣喘吁吁時，風又像一個調皮的小男孩，使勁地把我往前推着，好像不要我停下來似的。
雨説來就來，本來一個大晴天，一會兒就被烏雲籠罩，到處都是一處黑濛濛的，不見一絲光亮。“轟隆”一聲驚雷，震耳欲聾，一個個小雨點伴隨着雷鳴，像空降兵似的`從烏蒙的空中蹦落在了地上，發出了一聲聲滴滴答答的驚叫聲。
雨越下越猛，一會兒“叮咚叮咚”編成了一曲無字的歌謠。雷“霹靂啪啦“地打着，一道道閃着白光的閃電在奏樂中跳起了猛烈的霹靂舞。不僅大自然中有美妙的聲音，在社會中也有美妙的聲音。
在我們宿松縣的那次歌唱比賽中，有很多人都參加了，他們一個個都盡顯自己的實力，把歌中的每一個調兒都融入自己的感情，唱得熱血沸騰，激情昂揚。
每個星期六的晚上，央視一套八點都會準時播放“星光大道”節目。在這個節目的第二關——才藝展示，選手們都會吹奏着不同的樂器，一個個美妙的音符像靈泉般流了出來，流進了觀眾的心理，讓他們陶醉其中。
掌聲像戰鼓一樣催人奮進，笑聲像陽光一樣温暖人心，這些都是美妙的聲音。
不管是靜謐的自然界，還是嘈雜的社會，都藴含着許多美妙的聲音，但你得努力的去尋找，才能發現它們呦。
描寫聲音作文4
你世界上處處有“美”。聲音美，心靈美，外貌美，事美，人美……有一種聲音，它是人間最美的。
“嘰嘰嘰……”它就是最美的。這是幾隻剛生出來的小雞發出的最美的歌聲。
你是否聆聽過這種美的聲音？
今天，我聆聽到了。我在外婆家玩。外婆對我説：“有一隻母雞快要孵出小雞了！”我聽了，迫不及待地想看看。跑到了雞窩前。這是，幾隻小雞破殼而出，發出“嘰嘰嘰”的叫聲。它們身上濕漉漉的`。我，想起了嬰兒剛脱離母體“哇哇哇”的哭聲。這不正和這聲音一樣。母雞花很久的功夫才能把小雞孵化出來。這一刻是最最寶貴的。
美，大家會説，雞的叫聲有什麼好聽的，有什麼美的？還不如聽歌手唱歌呢！恰恰相反，我認為這一刻的叫聲才是最沒的。小雞叫出生的叫聲代表着什麼？這代表一個新生命降臨到了人間，世間又多了一個新生命。
當你的母親生下你時，你號啕大哭。你不覺得這是最美的聲音嗎？雖然它沒有旋律，沒有歌詞，但卻如同一首極其優美的歌曲。
這和小雞“嘰嘰”的聲音是一樣的。
如果你沒有聽過這如同一首優美的歌的聲音，那就快去聽聽吧！你會發覺，這比歌曲還優美十倍，百倍，千倍。
描寫聲音作文5
春天來了，冰雪融化，萬物復甦。小花姐姐穿上了美麗的裙子；小草弟弟換上了綠色的新裝；冬眠的小動物們都甦醒了，歡快地向春姑娘打招呼。
春光明媚，小蜜蜂姐姐來到花園裏採蜜，扇動着翅膀在花叢中“嗡嗡嗡”地邊歌邊舞，那聲音輕輕柔柔的，好像在和花兒喃喃細語。花兒們不約而同地説：“小蜜蜂姐姐唱的歌真好聽！”小蜜蜂謙虛地説：“我的聲音很平凡，風姑娘才是大自然的音樂家呢！風姑娘在森林裏用她的手風琴演奏出不同的聲音：吹過不同的`樹葉，她就發出不同的聲音，不同的季節就會發出不同的音樂！有時輕柔優美，有時輕快悦耳，有時雄壯激昂……這才是最動聽的聲音。”這時，風姑娘剛好經過這兒，搖搖頭説：“我的聲音如果和水姑娘比起來那就遜色多了，當下雨的時候她就拿起樂器演奏，落在樹葉上、房頂上、窗户上……都會發出不同的響聲。當她們聚集在一起，就會叮叮咚咚，滴滴答答地唱出一首歡快的小曲，當奔向大海時她們又合奏出雄壯的海洋大合唱。
這時，太陽公公出來了，他語重心長地説：“你們各有各的長處和短處，如果你們取長補短，就能合奏成一首優美動聽，美妙和諧的樂曲。”大家聽了點點頭。
描寫聲音作文6
校園裏的聲音，多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。
早晨，送孩子的汽車發出“嘀嘀”的聲音，伴着孩子們走進校園時的歡聲笑語，匯成了一曲動聽的歌，使原來寧靜的校園熱鬧起來了。“丁零零……”早讀開始了，校園裏傳來了朗朗的讀書聲，奏響了校園的第一曲。如果，這是走進校園就能聽見一陣陣整整齊齊的聲音，流進你的心胸，那聲音是那麼好聽，讓人激動，讓人興奮。
上午，我們在教室裏學習，這時候的聲音可多了。有老師講課的聲音，有同學回答問題的聲音，有悦耳的朗讀的聲音，也有歌唱的聲音，每一個所聲音，每一個聲音和起來就是校園學習的第二曲。
“丁零零……”下課了，校園處都是我們玩耍的聲音，玩耍的聲音嘻嘻哈哈。真好啊，嘭嘭咚咚，乒乒乓乓，有的在籃球場打籃球，有的走在走廊上追跑，有去玩牛皮筋跳繩，打乒乓球，各種不同的玩耍，都發出各種各樣的聲音。他們合成了一首校園歡樂的'歌，這是校園第二曲。
中午，在餐廳裏，我聽見的不是學生們朗讀或講話的聲音，而是學生們吃飯咀嚼東西的聲音和放盤子的聲音，你聽“啪。譁”在這聲音中一頓美味的午餐結束了。
校園的聲音有很多，讀書的聲音。歌聲。玩耍聲……形成了一首首動聽的歌，我們在這歌聲中幸福地生活，快樂地長大。
描寫聲音作文7
大家好！我是姜佑坤，説起我熟悉的聲音那可是有好多好多，比如説：早晨清脆悦耳的鬧鈴聲，路上非常響亮的汽車發出的汽笛聲，媽媽一路上叮囑的嘮叨聲，還有到校後同學們朗朗的讀書聲，下課了同學們嬉戲玩耍的笑聲，放學同學們給老師説再見的聲音……
有一次，星期一的早晨鬧鐘響了，但沒叫醒我，於是媽媽就走了過來，大聲地叫起來“坤子，起牀啦”，但我還是沒醒來，於是她使出了她的絕招“咆哮獅吼功”，她的絕招能把我的耳朵震聾，我一想還是別裝睡了，就趕緊起來了。
還有，我每天的作業都是媽媽輔導的，如果我有一道難題想請教她一下，然後她就開始滔滔不絕的嘮叨起來，不但告訴我這道題的做法，還要舉一反三的訓練我的'思維，對於媽媽的聲音，我是最熟悉的，因為它既是嘮叨，也是媽媽的愛。
其實我最最熟悉的聲音還是金老師講課的聲音，也是我最愛聽的聲音，每天老師都在講課，我們也每天伴着老師的聲音一天天長大，我們從一年級到三年級，從6歲到8歲，在老師聲音的引導下，我學到了很多自已不懂的知識！
我喜歡這些熟悉的聲音，因為他們伴着我成長。
描寫聲音作文8
唱了十數句後，漸漸的越唱越高，忽然拔了個尖兒，像一線鋼絲拋入天際……唱到極高的三四疊後，陡然一落，又極力騁其千迴百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峯半腰裏盤旋穿插，頃刻之間，周匝數遍。從此以後，愈唱愈低，愈低愈細，那聲音漸漸的就聽不見了。
初時所奏和綠竹翁相同，到後來越轉越高，那琴韻竟然履險如夷，舉重若輕，毫不費力的便轉了上去。
迴旋婉轉，簫聲漸響，恰似吹簫人一面吹，一面慢慢走近，簫聲清麗，忽高忽低，忽輕忽響，低到極處之際，幾個盤旋之後，又再低沉下去，雖極低極細，每個音節仍清晰可聞。
又是一個炸雷--好響!猶如千軍萬馬一樣浩蕩的`聲勢，瞬間震懾住了天地!那低沉卻又響亮異常的雷聲，正如一柄直射人心黑暗的鋒利寶劍，讓人心裏的黑暗無處躲藏!“轟隆隆”獅子一樣威風的低吼，寺廟大鐘一般的遼遠，這是大自然裏最威風的聲音，是萬物反抗的莊嚴宣誓!轟隆--又是一聲炸雷!恍惚間似乎見到了一羣浩浩蕩蕩不斷低誦的勇士們從天際湧了過來。
描寫聲音作文9
早晨，我正懶洋洋地翻了一個身，‘咚咚，咚咚’一個緊急的聲音 我馬上睜開眼爬了起來，原來是我的鬧鐘聲呀！
我無可奈何地起了牀，去上了個衞生間,聽到了水聲，使我的腦子清醒起來。接着我拿着毛巾去水池邊，打開水龍頭我彷彿聽見了瀑布往下流的聲音。當我穿上鞋子出門時，我家的小狗總會撲上來，‘汪汪’地叫，像是説；‘快走吧！不然上學就要遲到了’。
我正走在馬路上時，能聽見各種各樣的聲音，有汽車的喇叭聲，發動機聲，還有腳步聲，響成一片。當我經過樹林時，發現了許多小鳥排着整齊的隊伍站在那兒，好像在等太陽出來才飛走，剛過了一會，它們就嘰嘰喳喳地飛了起來，彷彿像一支支箭一樣往天上射。
走到學校，上了樓梯，就聽到了同學的朗讀聲是那麼動聽啊！體育課上同學們排着隊伍，喊着響亮的`口號，跑着步。那精神像軍隊中的軍人一樣勇敢頑強不怕困難。下課時，教室裏有同學嘻嘻哈哈打打鬧鬧的聲音。
這麼多的聲音交替在我的耳畔，成了我一天中所有的快樂。
描寫聲音作文10
每天晚上，我做好該做的事情。家裏人都已經入睡了。都應在周公那裏了吧。萬籟寂靜，我便會躺在牀上，聽着那優美的樂曲。我便融入到夢境中，那這是一種享受。
今晚的夜卻是另外一種情景。雨淅瀝瀝的下着，我摘下耳機傾聽這個好似大自然的音樂的雨聲。
雨不怎大，淅淅瀝瀝的，但有時也有一絲急促，這寂靜中的雨聲不是一片聲音，是這邊一串，那邊一串，顯得很零碎。這雨滴輕輕巧巧滴滴落在地上，落在水塘裏，無聲無息。偶然地有幾滴恰好掉落在車棚的鐵皮俄或是屋檐下的什物上，“咚咚”的聲響就格外滴引人注目，且傳得老遠遠的。如果細聽一下還可聽到一些微弱但很清晰的回聲。
興步走到窗前，用手撩窗簾一角。外面顯得很寧靜，它很近好似就在窗前。路燈的一小片白光剛好照出了那片空間中綿綿而下的.雨絲。望着遠處，天地間彷彿掛着水簾，輕盈的，透明的。再過去，那裏只有黑暗和幽靜。
我細細回味這雨，真有一種“隨風潛入夜，潤物細無聲”的一絲感覺。不知多少詩人曾在這雨中長吟，但我只期望明早的綠葉也會更加的綠，水珠在上面滾動罷了。
夜已更加沉靜，雨仍在下着，輕輕的、細細的……
描寫聲音作文11
我喜歡大自然各種各樣的聲音，但是在喧囂的城市中我只能聽見汽車呼嘯而過的聲音，工地機械嘈雜的聲音，那是如此的剎耳，讓人無法聯想到“優美，高雅”等詞語。
我喜歡的鳥鳴聲幾乎無處可聞，還好還有那僅有的幾隻麻雀能給我帶來一點心靈上的安慰，那歡快中帶點憂鬱的叫聲，那可愛的在樹枝上舞蹈的身影，展翅掠過空中的優雅姿態，就象一場電影，吸引着我正細細地品味。可是這一切卻嘎然而止，着那因傷害掠奪而快樂的嘯呼聲，幾片灰色的羽毛輕盈地落下，它掙扎着，它在那個男孩的手裏掙扎着，悽慘的叫聲刺痛了我，我無法承受如此的打擊，為什麼連最後的大自然賦予的生命也被無情地奪走。
我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬着，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園裏的時候才能零星地聽到一點。偶然聽説一個老人看管着一大片樟樹林，想去看看。可是沒過幾天新聞頻道就播出了樹林被摧殘的不幸消息，看着電視裏被鋸倒的樹，就感覺到了一種錐心的痛，又摧毀了一羣生命。
每一次都是這樣，在欣賞聲音的時候，美麗的聲音就在人們的'破壞中嘎然而止，我所盼望的大自然的聲音應該到哪裏去尋找?
上帝真不公平，我愛的鳥鳴聲偏變的如此悽慘，我愛樹葉的沙沙聲偏被電鋸的轟鳴聲吞噬了。
我喜歡大自然的聲音，希望愚昧的人早些覺醒，聽聽大自然的心聲吧!
描寫聲音作文12
雨中，偶爾一輛汽車駛過，濺起泥水，尖叫的汽笛，劃破了整條街道。
琉璃打着傘兒，站在路旁。
琴聲悠悠，辨不明是什麼曲子，只是淡淡的，彷彿一杯清茶。
拉琴的盲老人曾對琉璃説：“小姑娘，你以後要當大官”她笑了，不過謀生伎倆。懷着未知的恐懼，人們來到這世界，可若真的參透了命運，生，又真的有意義麼或許這一刻，操琴的人，才是真正的自己。
雨聲滴答，輕聲呼喚着她。
愛情，在這個季節，彷彿伊甸園裏的禁果。或許那根本就不是愛吧，只是太累了，想找一份依託。
每個女子都是一扇窗，都需要有風景來裝點。
她一直喜歡《一個陌生女人的來信》，每個少女都有自己的夢，只是，那個夢太長，太久，夢醒了，身心俱疲。
喜歡玻璃，卻怕碎，於是小心翼翼地擺放，調好視角，遠遠地欣賞。
喜歡謊花，正因為沒有結局，才更顯得珍貴而美麗。
是否會在多年以後的某個雨天，想起現在，暗笑自己的幼稚，年少青絲，縷縷收藏進粉紅色的.記憶。
不知那時，是公主，還是乞丐。
歲月如一把胡琴，咿咿呀呀地響，每一刻，都是黃金時光。
琴聲戛然而止，遠遠的，留下男孩瘦削的背影，沉沉的書包，天藍色的傘兒，彷彿青春的天空……
描寫聲音作文13
從前，在森林裏住着一隻小白兔。它從小就對身邊的任何事物充滿了好奇。有一次，兔媽媽無意中對小白兔説：“聲音是一種非常美妙的東西！”小白兔就決定去森林外面尋找聲音。
一天，小白兔趁兔媽媽不注意，悄悄地溜了出來。
走着走着，走到了一棵百年老樹下，樹上有十幾只鳥圍在一起，“嘰嘰喳喳”正在的叫着。有一隻大鳥站在最前面，像一個指揮家似的，指揮小鳥唱歌；有四隻小鳥飛到蔚藍的天空上，身體隨着節奏在左右搖擺，像是為小鳥們伴舞；其他的小鳥都在大鳥的指揮下唱歌“啊，這就是一種美妙的聲音。”
“嘩啦嘩啦”“嘩啦嘩啦”“咦？什麼聲音？”小白兔聽着聲音往前走。原來，森林的旁邊有一條小溪正在唱着歡樂的歌向東邊流去。小溪碰到了一塊大石頭濺起了一朵巨大的浪花，猶如一朵盛開的白蓮。“啊！這就是一種美妙的'聲音。”
“咦？什麼聲音？”原來，小白兔來到了一所學校，它聽到了一陣朗朗的讀書聲，看到了一個個穿戴整齊，帶着鮮豔的紅領巾的國小生在老師的帶領下，大聲地讀書。“啊，這就是一種美妙的聲音。”
時間過得真快。不一會兒，天空就暗了下來。小白兔蹦蹦跳跳的回家了。在寂靜的夜裏，發出一種“踢踢踏踏”的聲音。小白兔停了下來，聲音立刻消失了。它向四周望了望，沒有發現。於是，它繼續向前走，那種聲音又開始了。“呵呵，原來是我的腳步在發出聲音。”“啊，這就是一種美妙的聲音。”
描寫聲音作文14
大自然中有許多美妙的聲音，今天，我們就走進大自然去聆聽那些美妙的聲音吧！
春姑娘悄悄地走到我們身邊，陣陣春風“呼呼”地吹着，吹到我們的臉頰上，感覺又輕又柔，好像在撫摸着自己的臉蛋。春雨“淅瀝瀝，淅瀝瀝”地落下來，叫醒了正在熟睡的小動物們。小雨滴喜歡玩打擊樂器，它們落到雨傘上發出“滴滴答答”的聲音，落到小溪裏發出“叮叮咚咚”的聲音，好像在演奏一首美妙的樂曲，還挺好聽呢！
夏阿姨急匆匆地朝我們跑來了，雷公公為了歡迎夏阿姨，他拿出了多年已久的'鑼鼓響亮地敲了起來，只聽“轟隆隆”雷聲響起，不一會兒下起了雨，雨水“啪啪”地打在荷葉上、“砰砰”地打在屋頂喔哦，這是多麼和諧的樂曲啊！簡直像一個小小的音樂廳。
秋媽媽邁着大大的步子走了過來，她用她的衣袖一扇，樹上所有的果子都熟了，真是神奇啊！熟透了的果子就“啪啪”地掉了下來。快看！樹上的葉子一片片落了下來，在空中打着旋兒，枯黃的葉子覆蓋了小路，踩上去發出“咔咔”的聲音。
北風一吹，把秋媽媽吹跑了，冬奶奶全身披着美麗的衣服來了，她用嘴一吹，天上竟然下起了鵝毛大雪，不一會兒，地上、房頂上都變成白色的了。“哈哈，哈哈”，是誰在笑？原來是小朋友們在歡樂地打雪仗。
大自然的聲音真美妙！一定要仔細聽哦！
描寫聲音作文15
“若夫淫雨霏霏，連月不開”，望着窗外那淅淅的小雨，腦海中突然湧出這句話，但我的心情是截然相反的。
喜歡下雨。無論是濛濛細雨如輕紗，還是充滿豪情的滂沱大雨。雨是浪漫的，聽雨更是浪漫的。
光着腳丫，漫步在雨中，此時的我和雨一樣淘氣。不一會兒，那“淅淅”的聲音已消失在耳邊。望望天空，看不見落雨，卻明明感到一股清涼吻在臉上。雨令人幽，像個貪玩的孩子，迷迷醉醉地撲面而來。驚豔的花兒，經雨微染，閒的紅粉雅緻更有韻，伴着輕微的花香，是那麼的富有詩意。那茂盛的樹木，被雨沖刷的更加亮麗、蒼翠欲滴了。
本是“潤物細無聲”但有“大珠小珠落玉盤”之妙音。像傾訴一首大地的詩歌。像一位少女，輕挑古箏，撥動心絃，一曲含有古典韻味的樂音縈繞耳邊。時而高昂，時而低沉，時而急促，時而舒緩。
雨啊！你是大地的精靈！在世界上任意的玩耍，滋養着世間萬物，譜寫着大千世界的生命之歌，帶着你的.夢想，自由的飛翔！
你是大海的精魂，從海上升起，又從天空落下，尋找自己的靈魂。
青黑的燕子劃過天際，燕子啊，你是不是也在留戀她的美，是不是也心醉了？