描寫聲音作文【薦】
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的描寫聲音作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
描寫聲音作文1
大自然就像一首寫不完的曲子，萬物皆是它的音符，你，聽見大自然的聲音了嗎?——題記
花開之聲
它是一朵位於山谷角落裏的野百合，它靜靜的等待着春天的來臨，然後悄然開放。
黑夜白晝正不斷地更替着，身旁的小雛菊已開放凋落了幾個輪迴，黃黃的小花蕊，六片白色的花瓣輕輕的鑲嵌在周圍，那麼嬌嫩又不失可愛。不遠處有一簇三葉草，它們聚集在一起，風吹日曬也未曾倒下過，三片心形的葉瓣青翠欲滴，較小而可愛。它，一朵野百合，還在山谷的角落裏，等待着綻放之日。
終於，又是一個明朗的日子，醒來的.野百合感覺到有一股強大的爆發力藴含在花苞裏，它努力，一使勁，花苞“嘣”地一聲響，變為了一朵嬌豔欲滴的野百合，淡粉的花瓣，微微彎曲着。它對着陽光微笑起來，抖了抖自己身上晶瑩的小水珠，一邊驚歎着大自然賦予自己的美貌。
藴含了一個春夏秋冬的意念與爆發力，在這“嘣”的一聲裏，釋放了出來。
傾聽花開之聲，帶來明媚希望。
鳥語之聲
描寫聲音作文2
塵緣中琴聲，月皎波澄。人們神怡心曠之際，耳邊一陣微風忽起伏。遠遠傳來縷縷琴聲，悠悠揚揚，一種情韻卻令人迴腸蕩氣。雖琴聲如訴，所有最靜好的時光，最燦爛的風霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來。而琴聲如訴，是在過盡千帆之後，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時，沉澱所有的波瀾壯闊。在懂得之後，每一個音符下，都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。
相遇的'甜蜜、孤單的苦澀，都是你我的回憶。繽紛、透明，令人玄感沉醉的詩調，屬於你的音樂情歌！帶你夢迴初戀、夢迴家園、夢迴那生命的朝露，在琴音的懷抱中甘甜休憩——純美的鋼琴聲、訴盡無限的愛戀。優雅的鋼琴演奏，能喚回你對那些曾經愛過的地方的美好回憶……
鋼琴聲如天籟，奏出心中最柔軟的歌謠；鋼琴聲如澗溪，蜿蜿蜒蜒、百折千回；鋼琴聲如自然，不經雕琢、質樸渾然；鋼琴聲如美玉，温潤柔和，貼近心靈；鋼琴聲如心聲，它詮釋着彈奏者內心的波瀾起伏和心路歷程；鋼琴聲如泉水，行雲流水般從指間傾瀉而下，配合着心的律動，靜默地溶入血液。
鋼琴世界，用行雲流水般的音符闡釋浪漫情懷。完美的音效、優雅的演奏，給你純淨浸心的音樂享受！
描寫聲音作文3
大自然的聲音無奇不有，千奇百怪，都具有各自的特色和韻律。在苗林樂曲中，我聽見了屬於大自然的聲音，它像是大自然在對我訴説一樣，使我彷彿身臨其境，回味其中。
那是一首優美動聽的歌曲，有小鳥唱歌的聲音，人聽了，小鳥的身影彷彿出現在自己的眼前，我看見一羣小鳥在森林中唱着歌，跳着舞，姿態各異，聲音委婉動聽，使人完全被之所薰陶，無法自拔，同時其間還有幾隻黃鶯在其中，使其聲音在完美的基礎上，顯得更加優美動聽。
在那個聲音中，我還“看見”了一羣羣螞蟻在勞動，他們為了更好的明天和自己孩子的將來，每天都辛勤的`勞動着，你看，他們正在集體搬運一片葉子，索然它們個小，但它們要是一起工作起來那股勁可不小，令我為之感歎，看了它們的勞動，使我明白，一個人的力量雖然微不足道，但要是集體的力量可是無窮無盡的，甚至能力拔山牛。
我還“看見”了蜜蜂勤勞採蜜的身影，他們個個都精神十足，春光滿面，沒有一個偷懶，都是非常認真的在工作，積極採蜜和給花朵傳粉，真是花朵們的好幫手，它們拍動翅膀的聲音也演奏出了一曲動聽的樂章，似乎是某位演奏家所演奏出來的，是多麼的有節奏和旋律啊。這些蜜蜂工作並不是為了他們自己，而是為了大家，但它們還是這樣辛勤勞動，從來不説一聲累，真是我們人類要學習的榜樣。
聽了這些音樂，使我的心情豁然開朗，彷彿置身於其中。
啊！我聽見了大自然的聲音。
描寫聲音作文4
秋天到了，秋風娃娃也來幫忙了。
秋風娃娃穿着白色的衣服，拿着五顏六色的衣服，來到了果園裏，扔下了許多衣服。蘋果這個胖娃娃，選了大紅的外衣穿上了，剛穿上衣服，成了紅娃娃，樂得臉蛋紅彤彤的。梨穿上淡黃的連衣裙，成了黃娃娃。樂得跳起了舞，這一跳，把衣服給撐壞了許多孔，露出了黑點點的皮膚。石榴也穿上了紅大衣，一笑，把紅紅的整齊的牙齒露出來了。
秋風娃娃又來到了樹林，她大口氣一吹，楊樹葉立刻成了黃色的.，隨後慢慢地落了下來。她又大口氣一吹，楓葉變成了紅色的，楓樹林簡直像一片火海，嚇得鳥兒們直喊出救命。秋風娃娃看到了碧綠的松樹，高興極了，心想松樹居然那麼堅強，於是她對松樹又吹了一口，松樹更加綠了。
秋風娃娃來到了農田裏，莊稼高興極了！玉米穿上了金黃的衣服。大豆也穿上了黃色的外衣，這不，全身也幾乎金燦燦的。高粱也激動得變成了紫紅的臉。
秋風娃娃向孩子們吹了一口，孩子們凍得穿上了厚厚的衣服，這下暖和了。
這就是可愛的秋天，這就是可愛的秋風娃娃！
描寫聲音作文5
奇妙無比的大自然聲音既動聽又美妙，這種聲音是人類無法演奏出來的。
聽，風伯伯用他那手風琴演奏出“刷——刷——”“呼——呼——”“嘩啦——嘩啦——”這種聲音時而温柔，時而磅礴，時而歡樂，時而悲哀，時而優美，時而生氣，風伯伯真是一位萬能而富有情趣的音樂家啊！
“叮——咚——叮——咚——”是誰？在演奏那麼動聽的音樂呢？哦！是漂亮的小溪妹妹啊！她演奏的音樂真是無比動聽，這也是一位萬能的音樂家啊！大海也有自己的歌，聽，海水“嘩啦.....嘩啦......”的響起，也是一位萬能的音樂家啊！
森林裏，小鳥們“嘰嘰喳喳”的`唱着歌兒。走在森林裏，一片綠色的景象融入我的眼睛裏，頓時，就像融入了田野一般。走在森林的道路上，路邊的野花開得嬌豔而美麗，好像在向我招手説：“歡迎來我們的森林做客。”這時候，杜鵑鳥“咕咕”的叫着……這時候已經是傍晚了，我也該回家了。我沿着原路慢慢的走出森林。
這時候，一輪明月高高的懸掛在空中，星星不停地眨着眼睛，好像在對我説：“天黑了，該睡覺了。”
描寫聲音作文6
一個陽光明媚的早晨，我來到了自然博物館的新館。一進門，我就看到了一副巨大的鯨魚骨架。往裏面走，是一間燈火通明的大廳，裏面還有許多的'恐龍骨架。它們有的呲牙咧嘴，好像在説：這是我的地盤；有的埋頭吃草，好像在説：今天的草可真香。
我剛踏上二樓，就聽到一陣吼叫聲，抬頭一看，一隻大恐龍正張着血盆大口盯着我，好像在説：“今天的午餐就是你了”，這樣子令我毛骨悚然。我哆嗦着用手摸了一下恐龍，“哦，原來只是石頭做的呀”我這才鬆了一口氣，繼續向前走去。
二樓和三樓的展覽都是立體的，給人一種身臨其境的感受。尤其是三樓展出的一幅巨大的動植物分類圖，表現了一派美麗的江南風光：漁船停靠在碼頭，小鳥在天空中飛翔，小田鼠正在偷麥子吃……在展廳中，我看到一座小山，就急忙往上爬。山頂上是一望無際的藍天，往下看是波濤洶湧的錢塘江，江水不時發出“嘩嘩”聲。翻過這座小山，展現在眼前的是一片夜景：一頭狼在月光下嚎叫，鳥兒們齊聲歌唱，夜間出來活動的小動物在覓食……這是多麼祥和的生活空間呀！
在“夜色”中離開了三樓展廳，走出大門，外面卻是中午時分，太陽高掛在空中。自然博物館帶給我時空轉換的感覺，真是太神奇了。
描寫聲音作文7
“爸爸，我想回奶奶家了！可以嗎？”我用撒嬌的語氣説道。
“當然可以啦！”説完，爸爸又偷偷的趴到我耳邊説：“你是不是想去看點點了？”
真讓爸爸猜準了！我就是想去看點點了，點點是爺爺撿回來的一隻小小的斑點狗，已經養了兩年了。
在歡聲笑語中，我們出發了……
一小時後，到了奶奶家。我興奮地衝進了家門，和奶奶爺爺打完招呼後，高興地進了點點的.房間。點點也高興地汪汪叫起來，接着就竄到樓上去了。
突然，樓上的房間裏發出了震天動地的響聲，只聽咣噹、叮咚，房間裏又變得鴉雀無聲了。點點被嚇得不敢動了。我上去一看，房間裏一片狼藉。點點正縮在一個角落裏發抖呢！
我趕忙把點點抱到了樓下，給它為了幾片餅乾，它才回過神來。突然興奮起來的點點又跑到了樓上，發出了響徹雲霄的叫聲。它激動地在屋裏來回亂跳，又跳到椅子上，它的腳不小心碰到了爸爸擺在那裏的電話。電話發出了娓娓動聽的音樂聲。
呵，我們家裏養的小動物也可以發出這麼美妙的聲音！
描寫聲音作文8
我喜歡大自然各種各樣的聲音，但是在喧囂的城市中我只能聽見汽車呼嘯而過的聲音，工地機械嘈雜的聲音，那是如此的剎耳，讓人無法聯想到“優美，高雅”等詞語。
我喜歡的鳥鳴聲幾乎無處可聞，還好還有那僅有的幾隻麻雀能給我帶來一點心靈上的安慰，那歡快中帶點憂鬱的叫聲，那可愛的在樹枝上舞蹈的身影，展翅掠過空中的優雅姿態，就象一場電影，吸引着我正細細地品味。可是這一切卻嘎然而止，着那因傷害掠奪而快樂的嘯呼聲，幾片灰色的羽毛輕盈地落下，它掙扎着，它在那個男孩的手裏掙扎着，悽慘的叫聲刺痛了我，我無法承受如此的打擊，為什麼連最後的大自然賦予的生命也被無情地奪走。
我向往樹葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的.月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬着，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園裏的時候才能零星地聽到一點。偶然聽説一個老人看管着一大片樟樹林，想去看看。可是沒過幾天新聞頻道就播出了樹林被摧殘的不幸消息，看着電視裏被鋸倒的樹，就感覺到了一種錐心的痛，又摧毀了一羣生命。
每一次都是這樣，在欣賞聲音的時候，美麗的聲音就在人們的破壞中嘎然而止，我所盼望的大自然的聲音應該到哪裏去尋找?
上帝真不公平，我愛的鳥鳴聲偏變的如此悽慘，我愛樹葉的沙沙聲偏被電鋸的轟鳴聲吞噬了。
我喜歡大自然的聲音，希望愚昧的人早些覺醒，聽聽大自然的心聲吧!
描寫聲音作文9
世界上有許許多多美妙的聲音，但你得去仔細、留心地觀察它，才會瞭解它。
每當我在户外奔跑時，都會感受到一股風的力量，他呼嘯地奔馳着，就像一匹疾速奔跑的野馬；跑了一會兒，風又在我的背後發出“呼呼”聲，好像在奮力地追趕着我；當我跑得氣喘吁吁時，風又像一個調皮的小男孩，使勁地把我往前推着，好像不要我停下來似的。
雨説來就來，本來一個大晴天，一會兒就被烏雲籠罩，到處都是一處黑濛濛的，不見一絲光亮。“轟隆”一聲驚雷，震耳欲聾，一個個小雨點伴隨着雷鳴，像空降兵似的從烏蒙的空中蹦落在了地上，發出了一聲聲滴滴答答的驚叫聲。
雨越下越猛，一會兒“叮咚叮咚”編成了一曲無字的'歌謠。雷“霹靂啪啦“地打着，一道道閃着白光的閃電在奏樂中跳起了猛烈的霹靂舞。不僅大自然中有美妙的聲音，在社會中也有美妙的聲音。
在我們宿松縣的那次歌唱比賽中，有很多人都參加了，他們一個個都盡顯自己的實力，把歌中的每一個調兒都融入自己的感情，唱得熱血沸騰，激情昂揚。
每個星期六的晚上，央視一套八點都會準時播放“星光大道”節目。在這個節目的第二關——才藝展示，選手們都會吹奏着不同的樂器，一個個美妙的音符像靈泉般流了出來，流進了觀眾的心理，讓他們陶醉其中。
掌聲像戰鼓一樣催人奮進，笑聲像陽光一樣温暖人心，這些都是美妙的聲音。
不管是靜謐的自然界，還是嘈雜的社會，都藴含着許多美妙的聲音，但你得努力的去尋找，才能發現它們呦。
描寫聲音作文10
風，吹拂在耳旁----呼----呼；雨，滴落在地上----丁冬----丁冬;雷響徹在天際轟隆隆----轟隆隆；小鳥叫在枝頭----嘰----嘰嘰。彷彿那歡躍的心情已經不能用語言來表答 了.這些聲音,多麼雄偉，多麼壯麗.生活中,聲音無處不在,如風聲,雨聲;笑聲;哭聲;讀書聲聲入耳. 古代,人們發明了編鐘,根據所需的聲音而按音符敲打不同的鐘,從而得到清脆響亮的動聽音樂.是誰創造了這樣一個令人魂牽夢繞的聲音世界/是自然.如果你是一個音樂愛好者,你細心地去體味每一種聲音,你會發現每一種聲音都藴涵着極其深奧的音樂價值.這些聲音都是出自於自然的'口中',使人感到輕鬆愉悦,更能體會到世上的萬種風情.有時,當我受到挫折而灰心或受到老師父母的.幾句批評之語,竟心生痛感,極為難過.於是,我便會於此時坐到山包上,回想自己所受之批評,又傾聽着來自於各種物品所發出之聲,時而輕快,時而悠揚,時而似一位良師在開導我一般.彷彿在我聽了這些聲音後,自己受到了教育,又回想那師長父母的批評,卻恍然發現它們是金玉良言,是幫助我改正錯誤,前進的柔美而不留情面奇音.此後,在我改正錯誤後,又發現原來世界是如此美妙,柔和. 在遠方,夕陽正揮撒着最後一點餘輝,迎面吹來了聲音的奏和曲,似乎在換慶這個完美的結局.突然發現,自然的聲音是如此美妙,如此......指導教師;蔣平
描寫聲音作文11
三月末的夕陽，美麗，寂寥。
曾以為人生漫漫，可以悠閒自在，不必匆忙前往，像一個獨自趕路的行人。我以為我需要做的只是隨波逐流，走大家都走的那條平坦的征途，與其他人並肩而行。
三月末的夕陽，把我的影子拉得很長。影子纖細得像根麪條，像是要逃離我的束縛。我望着夕陽，感慨萬千。閒來無聲，坐在桌前，翻開一本書，獨自閲讀。悶熱的天氣讓人心緒不寧，樹上的蟬鳴此起彼伏，讓本就煩悶的心更加浮躁。於是閉上眼，就在那一刻，我聽到了牆上秒針走動的足音，它的步伐不急不緩，絲毫不歇。轉而一想，十幾載春秋就像過眼雲煙，而一生又有多少時光讓我們去消耗呢？
秒針繼續跳動，滴答滴答的聲音在耳邊不斷迴響，剎那間，我想起一個絕妙的比喻：時光就像一朵開在夜裏的花，悄然開放，黯然凋謝，雖無人欣賞，但也確實曾經盛開過。古人秉燭夜讀，莫不因為要欣賞這朵花？
漸漸地，天也黑了，停電了，不必掌燈，在黑暗中，我感到河邊的柳條散開了高高的髮髻俯下身段，任潺潺的河水沖刷着柔美的長髮，靜靜地梳洗着。頑皮的小河也不再跳躍，安分地流淌着。
秒針不斷跳動，滴答滴答的.依然在耳畔迴響。燈光亮了，燭光顯得空洞蒼白，時間的概念似乎猛的消失了。但秒針那滴答滴答的聲音依然在耳畔迴響。我想我相信前方雖有飄搖的風雨等着我，但也會有明媚的春光等着我。
那聲音在耳畔迴響，就像雁過留聲，車過留痕，人過留名般，迴響在我逐夢的途中……
描寫聲音作文12
聆聽，多麼美妙的詞呵，聆聽雨聲，更是別有一番意境。
江南春天的雨，細如牛毛，密密的，輕輕地，像是母親温暖的撫摸着臉頰；夏天的雨，狂暴短暫，來得快，去得也快，像是熱情洋溢的舞曲，充滿着夏天的狂熱與激情；秋天的雨，舒適綿長，淅淅瀝瀝，誰也不知道何時才去，像是老婆婆緩慢地織着布；冬天的'雨，冷若冰霜，噼裏啪啦，淨往臉上撞，痛痛的，像是怨氣沖天的怒婦。
雨聲，竟是如此多樣，令人難以猜測，難以捉摸。
聽，窗外，已不知不覺下起了淅瀝小雨，叮咚作響，在演奏着屬於春天的舞曲，柔曼而又充滿了勃勃生機。
雨中的草，被雨露沾濕了衣裳，晶瑩剔透的雨露，在草兒清脆的葉上活蹦亂跳。
雨中的花，在雨露的洗刷下，更顯得愈發嬌豔，令人恨不得全神貫注地觀賞它。
雨中的藤蔓，循着春雨輕快的節奏，伸長着柔軟的身子，像是要迎接春天的到來。
雨中的鳥，在濛濛細雨中肆意的飛翔，像是在接受春雨的洗禮。
雨中的人，撐着各式各樣的雨傘，在雨中漫步，細細品味着春雨的温柔。
雨中，一切是那麼安詳和諧，沒有多餘的煩躁，只有濃濃的愜意，多一分，嫌太靜，少一分，嫌太吵。
喜歡聆聽，喜歡聆聽只屬於大自然的雨聲，那種與自然渾然一體的感覺，令人不捨得忘卻，也許美妙的時刻總是很短暫，但只要擁有過，就不曾遺憾了。
描寫聲音作文13
在我們的生活中，有很多熟悉的聲音，比如：家裏的聲音、動物的聲音、風的聲音、水的聲音……然而，我最熟悉的聲音就是校園裏的聲音。
每當老師講課的時候，和藹可親的老師總是用悦耳的聲音為我們繪聲繪色地講課。那聲音彷彿就像山間的清泉潺潺地流向我的心田。
每當同學們打鬧嬉戲的時候，我總是能聽見同學們的歡聲笑語，頓時，讓我的心情也變得很開心。那聲音彷彿就像一首首動人歡快的樂曲。
每當練習跳繩的時候，同學們都拿着跳繩歡快的向教室外跑去。有的同學在練習計數跳，有的同學在練習挽花，有的同學在練習一帶一，有的同學在練習二搖，還有的同學在練習大繩，這些跳繩的同學們都把繩子掄得嗡嗡直響，那歡快的節奏彷彿就像鋼琴鍵上跳躍的音符。
每當颳風的時候，校園裏的樹木總是向我們點頭微笑，樹上的葉子也“沙沙沙”的響起來，那聲音彷彿就像一場動人的演唱會。
每當午飯鈴聲響起的時候，那清脆悦耳的.聲音讓我覺得很舒暢，此時，同學們都安安靜靜的品嚐着美味的飯菜。
校園的聲音是美麗的，校園的聲音是動人的，校園的聲音是歡快的，校園的聲音是響亮的，我喜歡校園的聲音。
描寫聲音作文14
我很喜歡這樣一種聲音，聽了它，我的心裏總會波翻浪湧，難以平靜;聽了它，我會不由
得落下憐惜的眼淚;聽了它，我會奮進、努力、向上。
這個聲音——二胡曲《二泉映月》。
《二泉映月》是我國著名二胡演奏家阿炳譜寫的，它是在阿炳患眼疾失明後誕生的。咋一聽，這不過是一曲極其平凡普通的二胡曲，但細細品味，會感覺阿炳向我們傾訴了許多許多。
一開始，樂曲緩慢、哀傷，讓人可憐。好像是阿炳在抱怨命運的不公，在哭訴自己的悲慘經歷。我彷彿聽見他説我好不幸，命運對待我不公平，我失明瞭，什麼東西也看不見，我沒有錢，只能每天靠賣藝度日，為什麼為什麼
緊接着，樂曲一時高昂，一時緩慢，這好像是阿炳無法作出判斷，猶豫不決。我好像又聽見阿炳在説話我到底怎麼辦是站起來努力生活，還是放棄，結束自己的生命
最後，樂曲一下子高昂起來，令聽者無不振奮，我又聽到阿炳的`聲音了站起來，用自己的努力開拓一條新的道路，加油吧!
此時，樂曲嘎然而止，讓我回味無窮。彷彿聽到了激憤的哭訴、悲憤的傾訴、倔強的吶喊
當你要放棄時，聽聽《二泉映月》便會重燃信心。
有這樣一種聲音，使你心中波翻浪湧，它就是——《二泉映月》。
描寫聲音作文15
聽！這是什麼聲音？
聽！這是什麼聲音？原來是春天來了。春天是一個美麗活潑的姑娘，她正邁着輕盈的舞步向我們走來。聽！這是春姑娘的腳步聲，一會兒是嘩嘩響，一會喳喳叫，一會兒是簌簌響，一會兒又是哈哈笑，一會兒……
“嘩嘩譁……”聽，這是小河流水的聲音。小河裏的水被禁錮了整個冬天，終於冰雪消融，河水爭先恐後的流向遠方，匯入大海。“嘩嘩譁，嘩嘩譁……”多麼的`動聽呀！
“唧唧，喳喳”聽，這是多麼有意思的一場歌唱比賽呀！天氣暖了，小鳥們也都從南方飛?槔戳恕Ｕ?諼蓍芟戮侔煲懷「璩?熱?８髦幟穸寂沙齔稍崩幢熱?梟??“唧唧喳喳”多麼的悦耳啊。
“簌簌”這是什莫聲音？?趟唚惆桑?餼褪潛懷莆?“春風吹不盡”的小草們。春天到了，萬物復甦，小草們也紛紛地冒出地面。仔細聽這簌簌的聲音，它在向我們訴説着永不放棄，堅韌不拔的故事。
“哈哈哈，哈哈哈”，聽，這是孩子們的笑聲。這銀鈴般的笑聲多麼的好聽啊！孩子們在屋裏憋了一個冬天，現在終於解放了，與小夥伴們一起玩耍，那麼的無憂無慮自由自在。讓那些大人們看了都想要回到童年的美好時光。
春姑娘不僅給我們帶來了生機勃勃，奼紫嫣紅的景象，還給我們帶來了很多美妙的聲音。用你的心去傾聽吧，你會聽到春姑娘正向我們走來。