風雨彩虹作文(合集15篇)
在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的風雨彩虹作文，歡迎閲讀與收藏。
風雨彩虹作文1
冷假面，我讀了魯濱遜漂源記這篇本國小説。讀完之後，一個高大的形象時時顯現在我的面前，他就是英勇的探險家、航海野魯濱孫。他憑着毅力，永不置棄的精力，名現了自彼的航海幻想 。
爾好像望到輪船甲板上站着這樣一集體 他抬棄了富饒的生活，閲歷了一次又一次取死神的殊逝世拼搏。種種難題與可憐並不壓倒魯濱遜 ，反而使他更加剛強。
一次航海，途中碰到了大風，齊舟除了魯濱遜無一倖免。他隻身漂淌到一個荒無我煙的孤島上。他把船上的食品，衣物，炸藥等運到岸上，並在小山邊拆伏帳篷假寓下來。起初他開端在島上種動物，大麥和稻子，從造木杆，篩子，添農點粉，烘出了毛糙的麪包。他捕獲並馴養野山羊，讓其滋生，他還製造陶器等，保障了大家的生活須要。就這樣魯濱遜在島上單獨生涯了17年。一地，他領現野人在這座島上舉辦人肉宴所留下去的痕跡。魯濱遜驚駭萬分。從此，他更量信四周的情況，時刻維護本人的'保險。第24年島上又來了一羣野人，帶着籌備吃掉的俘虜。魯濱遜發明後，救沒了其中的一個。魯濱遜給被救的家人棄名‘星期五’，‘星期五’成了魯濱孫忠誠和敵人。又功了4年有條英國船在島鄰近停泊，船上水手反叛，捉住了船長等三己。魯濱遜跟‘禮拜五’救出了船長等三人，並助船長把穿奪了回來。船長帶着魯濱遜和‘星期五’等離荒島歸到英邦。
魯濱遜是個巨大，剛毅的人，孤身一人在荒無人煙的孤島上生活了28年。他不怕艱苦永不廢棄，敢共惡劣的環境息奮鬥。
從魯濱遜的偉大業績中，我清楚了，彩虹，總在風雨後呈現；成過，總在失敗後獲得。只有像魯濱遜一樣有永不放棄的精神，凡事皆會勝利。
風雨彩虹作文2
熱血電視劇的魅力在於主角必會經歷過一番巨大的磨難，而後憑自己的毅力、意志最終實現自己的夢想。一帆風順的人生算不得精彩。而在苦難中消亡也同樣令人惋惜。太史公曾説過，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。蓋文王拘而演周易、仲尼厄而作春秋、屈原放逐，乃賦離騷、左丘失明，闕有國語。瞧，那綻放的黑色玫瑰不也是如此嗎，用自己的毅力停住了他人的嘲笑，默默地吸收着養分，只為那最後的綻放。
“苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”屈身為馬前卒，卧薪嚐膽，這是勾踐對自己的磨礪，意在東山再起。失敗並不可怕，可怕的.是倒下之後就此趴下。英雄就是倒下之後能重新站起來的人，英雄的魅力在於磨礪意志，他需要隱忍、承擔、堅毅、勇氣。
美國三位最偉大的總統之一——亞伯拉罕林肯正是這樣一位英雄。他幼時家境貧寒，父母早亡，曾七次經商，七次破產，十一次競選，十一次落選，未婚妻也不幸身亡，一度精神崩潰，悲劇在這個年輕人身上詮釋的淋漓盡致，然而，天道的不公，命運的不幸在他的信念面前都不值一提，憑着這份大決心、大毅力。他成功當選了美國總統，領導了南北戰爭，將無數黑人從苦難中拯救了出來，因為承受住了那無窮的打擊，當一切烏雲都消散後，那彩虹的美才更令人沉醉。
醜小鴨的故事想必早已家喻户曉，婦孺皆知。那隻又大又醜的小鴨子，一出生就伴隨着別人的嘲笑，被迫離家出走，在外被其他動物所歧視，醜小鴨歷經千辛萬苦最後終於變成了白天鵝，其實只要心中有夢想，有希望，每個人都能憑之越過重重荊棘去實現自己的理想
天行健，君子以自強不息。路漫漫其修遠兮，縱然黑夜再漫長，前路再坎坷，也要勇往直前，無所畏懼，朝着那美麗的彩虹前行。
風雨彩虹作文3
風為我修飾身材，雷為我劈去放肆，雨為我洗去塵土，電為我斬去高傲。這就是大樹，完美和諧的大樹。大樹之所以高大而完美協調，是因為經歷了風雪雷電的洗禮。有今天這麼完美的樹，歸功於那惡劣的環境，造就了今日之美。人的一聲，也如大樹的一生。在我們小的時候，父母為我們遮風擋雨，以至於大人口中總説：“長不大的孩子”。當我們長大了，這不是最完美的自己，只是肉體的長大。
我們的一生就像一塊玉一樣。在沒有發現我們時，我們只是一塊平凡的石頭。玉，經過大自然的多年洗禮，雨水沖刷，太陽照射，褪去了一層一層的石質，最終現出了完美無瑕的美玉。
而我們，在成人禮後，我們就被稱為所謂的“長大成人”。事實並不是這樣的。人只有在進入社會，在社會中生存，生活，經歷一些挫折，經歷一些美好以後，啟迪我們的思想，達到本質的改變，這樣才是長大。青春期的我們是如此的張揚，放肆，又自以為是的。這樣天不怕地不怕的時光，只是短暫的'，當我們經歷了人或事，發現自己一無所有，在世界上沒有自己的一席之地時，你才會發現，你不是世界的主宰。
在這之後，我們為了生存生活，避免不了一些人情世故，這些東西就像風雪雷電一樣，削去了那時的放蕩不羈，張揚的個性。漸漸地，我們學會了怎樣做人，怎樣做事，變得成熟穩重，這時你會覺得，你無比的美麗與強大，你擁有了社會中曾有過的美好回憶，有自己的家人朋友，這一筆財富，是很多人無法得到的。
大樹經歷風雪雷電造就了完美和諧的自己，一塊石頭經歷了大自然洗禮變成了美玉，在無盡的漫長歲月中，經歷太多的人事，勵就了今天這麼完美的自己。一陣狂風暴雨後，泥土的清香，植物的光鮮亮麗，天空映出美麗的彩虹。這是多麼美麗的版圖啊！不經歷磨難，怎麼會成就今天的完美自己；不經歷風雨，怎麼能見到如此美麗的彩虹。這就是大自然與社會給我們的禮物。
風雨彩虹作文4
一頭烏黑的短髮，一雙有力的大腿，眼睛炯炯有神，裏面充滿堅毅，她開始了助跑，她起跳了，她跳過去啦！她在這一跳裏完成了自己的夢想。
她是一個愛跳高的女孩，在一次偶然裏，縣裏的跳高隊來到了她面前，説是要在學校裏選幾個人進入隊裏，當時她就在心裏暗暗發誓，自己一定要爭取到這次機會。
她開始不分晝夜的練習，早晨，校門剛剛打開，就衝進學校，開始做熱身運動。每一節課下課鈴一響，就跑過去練習；體育課上，那更是玩命地練，直到自己真的撐不下去了，才肯休息。有時，她堅持不下去了，但卻會自言自語道：“一定要堅持，只有堅持才能實現我的夢想啊！”
一個豔陽高照的下午，白雲似乎都被太陽嚇跑了，天空是一望無際的蔚藍，平日裏滔滔不絕的.河水，今天都成了濕地，一點水也看不見，所有同學都躲在了宿舍裏閉門不出，但她依舊是堅持要出去，室友看不下去了，拉住她：“你也不用這麼拼命吧！這麼熱的天可是會中暑的呀！”她一臉焦急，邊掙脱邊回答：“不行啊！我現在最高成績只能算中等啊，不能脱穎而出，怎麼能被隊裏選上呢！”她的室友爭不過她，只好由她去了。
一天，兩天，三天……時間就這麼一天天的過去了，終於來到了比賽的時候。那一天，風和日麗，陣陣微風吹過，給選手們帶來了一絲的清涼和一點放鬆，大家形態各異，有的摩拳擦掌，躍躍欲試，顯得十分自信；有的頗為緊張，不停的矯正自己的動作；有的垂頭喪氣，見到這麼多高手，就直接放棄了。她也十分緊張，但卻充滿了自信。
功夫不負有心人，她成功殺進了三強，但她的目標是第一。她上場了，準備好了助跑姿勢，報了一個全場最高米數後，就大步跑了起來，再飛身一躍，在空中完美地飛過了杆子。落地的那一瞬間，她像發了瘋似的在操場上狂奔，沒錯，她成功了……
“不經歷風雨，怎能見彩虹。”這一朵鏗鏘玫瑰用自己的經歷再次告訴了我們這個道理。
風雨彩虹作文5
成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。——冰心
幼小的河狸，如果沒有被自己的父母“趕盡殺絕”，怎能學會謀生，建立起屬於自己的家園？患有盧伽雷氏症的霍金，若不是坦然面對，憑着堅毅不屈的意志，與疾病搏鬥，又怎能創造一個又一個的奇蹟？
“不經歷風雨，怎能見彩虹”，人生這條路，困難與挫折是這一條必須經歷的道路；沒有人能隨隨便便成功。
“如果驕傲沒被現實大海冷冷拍下，又怎會曉得，要更多努力才走得到遠方……”著名作家史鐵生在自己年輕時就失去了雙腿！失去了雙腿，就意味着這一輩子都只能在雙椅上度過，這對任何人來説無疑是一個沉重的打擊，可史鐵生並沒有放棄對生活的追求，而是勇敢的拿起了紙和筆，用智慧盡情地抒寫自己對生活的熱愛。
著名音樂家貝多芬在人生路上遇到了重大的打擊——雙耳失聰。在困難面前，他並沒有屈服，而是頑強地“扼住命運的喉嚨”，努力創造，終於寫出了令後人驚歎不已的樂章。
失敗是什麼？沒有什麼，只是要走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路！任何成功的到來，勝利的`取得都是經歷無數次跌倒後再爬起的結果。
愛迪生在實驗上千次後才發明了電燈；諾貝爾在發明炸藥時，險些被炸死……挫折是我們走向成功的一劑良藥。人生不經歷挫折和失敗，又怎能學會長大，又怎能走好自己的每一步！挫折是人生路上的一場洗禮，而風雨正是雨後彩虹的前兆！
風雨彩虹作文6
記得會考前半年的衝刺才換來較好的分數。記得在那半年中數不清的考卷；記得在考試後厚厚一堆的紙張；記得在課堂上不絕於耳的背書聲；記得在夜晚一盞枱燈下的沙沙聲；記得考完後那一聲釋放的尖叫。這些便是年輕的青春記憶。在半年風雨後，遇見最美麗的彩虹。
風雨中磨難會產生怎樣的情緒啊？是層層壓力下的怒吼，是耳邊抨擊人心的'責罵，是上課時催眠曲的講課。風雨之後是彩虹。努力推開雲層的太陽會給你希望，堅持鑽出地面的小草會作為榜樣。人不經歷為人上人。
“我想扔掉這些考卷。好煩啊！看見這些考卷題目我頭都大了。”我聽着同桌無用的抱怨，“安靜點啊，我想要睡覺。”我衝着她怒吼道。
“你是吃了衝藥嗎？”同桌驚恐地對我説。“昨天熬到十二點，現在很想睡覺。”我一臉絕望的聽着上課鈴。這一幕經常在班級裏上演。國中難玩的記憶深藏於心。在我心中，風雨前的磨難是高山，是洪水，是狂風暴雨，是開啟陽光大門的鑰匙。
馬雲從一個普通人變成富翁，有誰知道他經歷了多少？智能機器人的研發有失敗了多少次，它又被摧毀了多少回？通向成功的道路並不長，他只不過很難走下去罷了。嚮往成功的人很多，只是能克服困難、達到對岸的人很少。
失敗是成功之母。堅持不懈的失敗換來一次機遇。在這個時候，機遇等於成功，就看你能否捉到。失敗之後是成功，不要喪氣。我們應該相信失敗後是成功，經歷的每一次失敗都是一把成功的鑰匙 。
風雨之後是彩虹，美麗的成功前會經歷狂風暴雨。海鷗勇敢迎擊，海鳥集忙逃竄 。風雨之後，它們的前程不同，看到的風景也不同。
請大家堅信：風雨之後是彩虹。也請大家勇敢抨擊風雨，迎難而上。
風雨彩虹作文7
那一天，陽光明媚，風和日麗，藍藍的天空被一層厚厚的棉被蓋住了。清晨，我興高采烈，哼着小調，早早地來到了學校。不一會兒，老師就來了，她嚴肅地説：“這次考試，同學們都考得很不錯，但是有幾位同學考得不太理想。”同學們一聽，有的欣喜諾狂，有的愁眉苦臉，還有的灰心喪氣……我們迫不及待地等着老師公佈成績，我心裏像十五個吊桶打水——七上八下的。只見，老師朝我走了過來，和藹可親地對我説：“你這次是怎麼回事？只考了九十分？”什麼？我竟然才考了九十分！老師沒改錯吧？同學們的目光一個個地向我投來。頓時，我的臉像熟透了的紅蘋果，羞得無地自容，真想找一個洞鑽進去。我心急如焚，像熱鍋上的.螞蟻——急得團團轉。我羞愧地低下了頭，説：“對不起，老師。”這時，不知道從哪裏吹來的冷風，把窗外的樹葉都吹得瑟瑟發抖。
我生怕媽媽會責罵我，生怕老師會批評我，甚至生怕同學會嘲笑我……我心驚肉跳。走在回家的路上，我憂心忡忡，花兒好像在向我搖頭，小鳥的叫聲也似乎在責罵我。我真的不知道要如何跟媽媽交待，我越想越害怕。回到家，媽媽着急地問我：“這次單元測試，考了幾分啊？”我嚇了個面如土色，支支吾吾地説：“還——還沒發。”誰知，聰明的媽媽一下子就看出來了，她火冒三丈地説：“你怎麼學會撒謊了？你給我老實交待，到底發沒發？”我頓時，淚流滿面，豆大的淚水從我的臉頰上流了下來。媽媽看了看我，心平氣和地對我説：“沒事，這次沒考好不要緊，下次要注意了。不經歷風雨，怎能見彩虹呢？”我撲到了媽媽的懷裏，覺得媽媽的愛無比温暖，簡直比太陽還要温暖。
是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹？吃苦耐勞的事情，經風雨見世面的事情，要勇敢面對。這樣有可能要摔些跤，受些挫折，不會是一帆風順，但只有這樣才能得到鍛鍊。
風雨彩虹作文8
在漫長的人生道路上，風雨時常降臨在我們的前方。但是，這風雨過後，極目遠眺，那天上的七彩陽光，交織輝映成了一道亮麗的風景美麗的彩虹橋。
風
從小便熱愛外面的世界，將家中的一切都視為一個個牢籠，我這隻渴望自由的小鳥時刻都想在藍天飛翔。而我的翅膀，便是最鍾愛的自行車吧。媽 媽總是説我的自行車騎得太好了。在我的記憶中，學車的那段經歷十分痛苦。幾乎每次轉彎都撞在路邊上，而在我們家門前的花園練車時，還翻了車。連人帶馬全落在了草地上。每天因為騎車摔跤都要哭上幾次，但哭完了還是站起來了去騎車呀！
雨
騎自行車騎了幾個月，摔過上百次後，便十分熟練了（不經常摔在地上了）。別的小孩看見了，都指着我，用無故失落的眼神看着長輩們，而他們也只能無奈地聳肩。我每次看見這場景，便高昂着頭，哼着小曲從他們身邊騎過。但畢竟大意失荊州。我騎着車子拐彎時，不知怎的，車輪狠狠地撞向了草地，車子便失去了重心一般，倒在了草地上站不起來，而我也滾下車，卻被路邊的.鐵絲劃破了腳，頓時血流不止。家長趕忙將我送去了醫院，經過一番止血，包紮，我出了院，但卻在腳上留下了永久的疤痕。
彩虹
疤痕銘刻下了我的苦難，我的挫折，卻沒有使我忘卻自行車。又大了幾歲，我便與長輩們，同學以及朋友一起騎車在夕下奔跑。在一塊麥地裏，我們停了下來，盡情地玩耍。但我卻騎着自行車在公路上飛翔。我看看自行車，它漸漸變成了一對翅膀，慢慢將我送上藍天。這天，充滿風與雨的痕跡，卻十分平靜。太陽灑下的七彩陽光，竟交織輝映成一道亮麗的風景線那美麗的彩虹橋，那美麗的彩虹......
風雨彩虹作文9
記得上國中時，最喜歡聽的一首歌，便是李宗盛唱的《真心英雄》，歌聲亦是優美動聽：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人會隨隨便便成功。”
是啊，不經歷磨難，又怎能成功呢？師從鬼谷子的孫臏，一表人材，卻被龐涓挖去了兩塊膝蓋骨。但是，這巨大的空災難並沒有擊垮他，反而成就了他生命的高度，兩塊膝蓋骨，如兩顆種子，生出了兩把利劍，一劍刺出桂陵之戰，一劍刺出馬陵之戰。圍魏救趙，聲振天下；減灶之計，流傳千古。正是那常人難以忍受的痛苦，磨礪了孫臏的意志，使其取得輝煌成就。淡雲軍事的煙火，撥開文學的輕紗。《史記》的故事似乎令我們更為振撼。
遭到了殘忍宮刑的司馬遷，沒有在困難面前被打倒，生活的不如意不但沒壓彎他的脊樑，反而挺起了他的胸膛，十八年艱辛路，這裏面的痛，這裏面的苦，都不是我們能想到的正是這種種困難，豐富了他的大腦，鍛鍊了他的思想，磨礪了他的'筆鋒，使得《史記》流芳百世。似乎每一個人的成功之路都如兩人一樣，不是那麼一帆風順，也正是這外界的困難，磨礪了他們的內心，使他們走向了成功之路，“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”
這個簡單的道理，孟子在兩千多年前就早以看破。正如一粒沙子一樣，經歷了與孤獨、寂寞為伍之苦，才脱變為一顆價值連城的珍珠。也許人們只看到了它光彩照人的一面，但誰又知道，它在蚌殼裏所面對的寒冷、陰暗和潮濕呢？所以當我們遇到困難時，一定要去克服它們，想到成功，這是必經之路！遇到風雨後不要怕，撥開雲霧，展現在你眼前的，就是那美麗。
風雨彩虹作文10
“把握生命中每一分鐘，全力追逐我們心中的夢……”聽着這熟悉的旋律，我的心頭就會微微一震，這首歌唱出了多少人的心聲。我又想起那年學乒乓的坎坷經歷。
“咚咚咚——”乒乓球房中傳出了一首首動聽的'旋律，乒乓球在桌上蹦着跳着，發出悦耳的聲音。“呼，呼”學員們在桌前對打，手中揮舞的球拍在空中劃過美麗的弧線，乒乓球隨着揮動的球拍，在桌面上來回彈跳着。
這是我第一次進乒乓球班的情景，看着這些大哥哥大姐姐在桌前熟練地揮打着，把一個個精靈似的球來回抽動，我心中莫名湧起渴望打乒乓球的一股動力，爸爸察覺到了我的不對勁，便問我怎麼了？我專心看他們打球，沒怎麼聽到。
第二天，爸爸把我送進了一個地方，那裏擺着乒乓球桌。我猜想：難道要學乒乓球了？果不其然，爸爸的確給我報了乒乓球班。我們立刻上起了第一節課。這位高大的教練像堵牆似的站在我們面前，他發給我們每人一張球拍，讓我們跟他學。老師兩腿微屈，手臂彎曲，手握球拍。突然，他猛地轉身，把從機器裏發射出來的球打了回去，球在空中劃過，精確地落在筒子裏。我驚呆了，那動作流暢、連貫，一擊致命，帥呆了，我也迫不及待地揮舞起球拍。一開始都好好的，可是，當我做轉身這個動作時，球拍就會斜。老師教了好幾遍，我的動作依然不對。老師也歎了一口氣，眼神微微黯淡了。我一回到家，便抄起球拍哼着要去練習，爸爸沒法，只得由着我。我拼命練習這個動作，練得日薄西山了，練得大汗淋漓了。日復一日，一個月後，我再去見老師，給他看這個動作，我滿以為他會開懷大笑。可是，他什麼也沒説，自個兒走到球桌旁，我的心頓時淡了，難道還不過關？我有點沒底氣了，突然，教練説了一聲，“明天下午2：00。”什麼意思？我……可以報名訓練了！
不經歷風雨，怎能見彩虹。任何一樣本領，不會輕易練成，總得經過苦練才能成才，這也算是這次我悟出的道理罷。
風雨彩虹作文11
不經歷風雨，怎麼見彩虹。陽光總在風雨後，生活中，不管遇到什麼困難、挫折，都應該迎難而上，這樣才能見到你的雨後晴天。
就像課文《桃花心木》中説的，每一個人都要如桃花心木，在不確定的環境中學會自己成長，把困難化為自己努力堅持的動力。陽光灑落在課桌上，天空萬里無雲，失敗看起來是那麼平凡。在期末的體育測評上總能見到“良”，看上去十分刺眼。又要迎來體育的期末考試了，這次的評價至關重要，我暗暗下定決心，不能再讓那個可恨的“良”出現了。於是臨近期末，我開始抽時間訓練體育要求達標的各個項目。
放學後，面對操場，火辣辣的太陽照在我的頭頂上。首先開始練習，我對自己定下目標，每天跑操場五圈，做一百個仰卧起坐和五百下跳繩。汗水濕潤了跑道，衣服早已濕了一大片，幾圈跑下來，上氣不接下氣。經過了幾天的訓練，腹部和大腿痛得直不了身。我的第一次體育測試還是沒能打破“良”，就剩下兩次的補考機會了。
我精神抖擻地再次站在了操場上，克服了自己的惰性。做好準備活動後，又開始了，而我的任務卻乘了兩倍。每天都汗流浹背地回家，以上次的失敗作為動力，已經進步了，只要再加把油，一定行的。就這樣我的天氣慢慢變得晴朗起來，迎接我的是第二次考試。我蓄勢待發，心裏不斷深呼吸，心裏默唸：不能白費這十幾天的努力。功夫不負有心人，終於我的.體育測試成績不再是“良”，而是一個紅紅的大大的“優”。這時我就想起課文《桃花心木》，此時，彩虹出現了，在我的腦海中，這雨後的彩虹此刻在我心中是最美的！
不經歷風雨，怎麼見到彩虹。每個人的心裏那一條彎彎的彩虹，雖然風雨把它沖刷，但在風雨後，它才會更美。
風雨彩虹作文12
頭頂炎炎的烈日，腳踏滾燙的大地，拂去臉上的汗水，訓練開始了，五顏六色的空竹在同學們的手中轉、抖、拋、接，上下翻飛，飛舞出一道道漂亮的弧線。為迎接全民運動會的開幕儀式，我們學校組織了一場盛況空前的空竹表演，於是，才有了開頭的那一幕。佔用上課的時間來排練，可想而知，是有多麼重要。一次又一次的彩排，讓我們學會了團結;一次又一次的失誤，讓我們學會了堅持;一個又一個的動作，讓我們懂得了要追求完美。從白天到黑夜，從週一到週末，從一無所知到技術精湛，這一點一滴，我們不知流下了多少汗和淚。一個微小的改動，背後卻是長達幾個月的練習，有時候甚至想過放棄，但是，老師的支持，同學的鼓勵，讓我咬牙堅持下來了，有一次，我們學了一個新動作，我做的`很不熟練，便拿到家裏去練。可總是做不好，心裏很着急，但是，越着急越做不好，弄得我手忙腳亂。突然，空竹好像故意和我作對似的，就是不聽我的指揮，我極力挽救，可它又掉到了地上，我心裏一氣，狠狠地把空竹摔到了地上，心裏打起了退堂鼓，失敗感像揮之不去的陰霾，瀰漫在心中。這時，媽媽看到我沮喪的樣子，和藹地對我説：“孩子，不要半途而廢，做一件事，一定要堅持，要追求完美。如果半途而廢，那你前面付出的汗水不就付諸東流了麼?”聽了媽媽的話，我眼前彷彿浮現出我們在烈日下苦練的情景，於是我又重新燃起了信心，拾起空竹棍，認真練了起來，全然不顧從指間傳來的陣陣疼痛。為了這次的節目，我們付出了太多太多。 終於，經過長達幾個月的練習，耗費了大量的時間和精力 ，我們的節目總算成型了!
暴風雨肆虐的時候，或許會讓人心情灰暗，但是，陽光總在雲層後悄悄探頭，彩虹也因風雨的洗滌而更加美麗，天，總會晴朗。通過這次活動，我既鍛鍊了身體，增強了體質，又明白了一個道理：無論面對多大的困難，只要有信心、有毅力、有決心，經過艱辛的努力，就一定會成功，只有經歷風雨，就一定會有絢爛的彩虹!
風雨彩虹作文13
廣闊天穹中翱翔的鳥鷹，必是經歷了母鷹一次次摔下懸崖的痛楚，才磨鍊出一雙騰空的羽翼。
一顆燦爛極其的天然珍珠，必定承受過蚌的肉身一次次腸蠕動及其成千上萬大風大浪的打磨拋光，才可以光輝燦爛。
一樣，一個真實有造就的人，也毫無疑問是在一次次的摔倒後再次站立起來的，由於不經歷風雨，怎能見七色彩虹？沒人能輕易取得成功。
史鐵生摔了一跤，沒了兩腿，這對所有人而言全是厚重的嚴厲打擊。但他沒有因而對生活喪失自信心，只是用自身的人的大腦和兩手去表述對生活的無盡喜愛。
貝多芬眼睛失明且失聰，但他仍然寫成了《英雄》《命運》等很多音樂創作，在人生的悲劇中，他堅強不屈地扼住了運勢的`喉嚨。
這種全是以前摔過跤的人，但她們卻都頑強地站了起來，與運勢、與悲劇鬥爭，最後獲得了極大的取得成功。
因此對大家每一個人而言，摔倒並不恐怖，恐怖的就是你此後對生活喪失自信心和膽量。
冰心詩集説：成功的花，大家只驚慕它目前的豔麗！殊不知當時它的芽兒，浸濕了拼搏的淚泉，灑遍了放棄的血雨。
因此大家每一個人應對悲劇時都不可以一蹶不振，由於大家都是有很有可能在更改心理狀態後，握緊性命的一切一根傳動鏈條。
由於生活是我們自己的，運勢是把握在我們自己手上的，大家的心理狀態、大家的挑選，決策了人生的方位。
挫敗是人生的一筆財富，是促進你取得成功的一劑靈丹妙藥，不經歷風雨的花朵，為什麼會絢麗？不經歷磨難的人生，為什麼會傳出眩目的風彩？
如同二零零五年感動中國人物的人物洪戰輝常説：艱難，大家有義務去應對它，處理它。做為新一代的年青人，大家應當搞清楚摔倒並不恐怖，如同大家一直有膽量唱出這歌：不經歷風雨，怎能見七色彩虹？沒人能輕易取得成功！
我要説，不歷經一次次摔倒和一次次摔倒後又站起來，人怎能長大了？摔倒也是一種幸福快樂，風吹雨打更是雨後的彩虹的徵兆！
風雨彩虹作文14
我們班有兩個同學，一個叫樂樂，一個叫冷冷，他們是一對形影不離的好朋友，就連比賽，也能看到他們倆合作的身影。
在跳繩比賽前的幾個星期，他們一起報名參加了。幾乎每天放學後，在操場上的人都可以在燈的光照範圍裏看到他們在練習跳繩。每一次練習時，他們不斷地跳，汗水也從身上跳下來，會下一場“傾盆大雨”，滋潤着乾燥的'土壤。每一次，他們都是乾燥進去的，濕漉漉出來。
四強賽時，六個班摩拳擦掌的，每個班都猶如一隻老虎盯着自己的獵物一樣，爭得你死我活的。我們班的樂樂和冷冷同學雖然不畏懼其他班級，勉強以第四名的成績進入決賽。他們在角落裏輕聲説着：“這次太大意了，接下去一定要加倍努力訓練！”
於是，在學校的操場上，不管是什麼時候，只要一下課，就會聽到熟悉的啪啪聲、跺腳聲。他倆一個拿着繩子的這一頭，另一個拿着繩子的另一頭，不停的甩着，腳好像在不停地跨欄。這時候，樂樂的表情不對，抬着頭看着遠方，顯得十分緊張，可能在想：我們會進不了總決賽了；而冷冷低着頭，看着繩子，神態輕鬆，顯得勝券在握的樣子。
又經過三天額外訓練，他們與四班比賽，進了總決賽，他們的花樣式跳繩使在場的同學、老師、裁判讚歎不已，有的同學在呼喊：“加油！加油！”有的同學在為他們鼓掌，有的同學打濕毛巾，想在比賽結束後，為他倆擦汗……經過努力，他們戰勝了困難，取得第一名。
這件事使我們得到了一個啟示：面對困難時，要有勇氣，要堅持，就像老師説的：“不經厲風雨，怎麼見彩虹。”
風雨彩虹作文15
“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢。”每當耳邊縈繞着這首歌時，嘴角勾起的那一絲微笑讓我想起那一次發生的事。
記得讀三年級時的那個暑假，蟬鳴聲聲入耳，媽媽看我浮躁的樣子，對我説：“去學羽毛球吧！”羽毛球？不就是揮幾下球拍的事嗎？我毫不猶豫地答應了。
我來到了羽毛球館，看看比我大的人在場上揮灑汗水，定格美好的一刻，我心動了。
我學羽毛球的旅程就這樣開始了。我拿起那沉甸甸的球拍，不明白為什麼它在教練手中就那麼輕盈自如呢？
教練先讓我掂幾個球，以前在練乒乓球的時候學過，可是，羽毛球完全不一樣啊！我顛球，第一個可算穩定。可是第二個球，那個球可真是貪玩，飛到了另一邊去。我不甘心，開始了第二次。經過上一次的教訓，我不敢用大力了，掌握好方向、力度，那羽毛球同羽毛一般，輕盈地再次落到了球拍上，十，十一，十二……我越拍越多，我的眼睛彷彿是羽毛球的敵人，死死盯住它不放。我屏息凝神，看着羽毛球一次次上升，墜落，我的心也有頻率地跳動。八十六個！沒想到剛開始就能那麼好，在這個過程中，我雖然在追着球時拌過幾次腳，但還是很滿足。
第二個難關又降臨了，我想：悟空他們都經歷了九九八十一難，我有何不可呢？我要接住教練的球。起初，教練把球往我這裏扔，我的動作雖然有點生疏，但還是馬馬虎虎地接住了。教練的`球也越來越狡猾，一會向左，一會向右，令我獵手不及。我的心急得很，那麼多球，我一個也沒接住。我皺起眉頭，想：我一定要努力再努力！放學了，我珍惜離閉館的那段時光，每天都是最後一個走的人，回家還時不時地想如何才能打好。經歷了一個多月的挫折與磨難，我已經能操作自如了，還能戰勝爸爸了呢！回想起那一個月，我付出的努力都是值得的。
“不經歷風雨，怎能見彩虹？”熬得過風雨，就能見到美麗的彩虹！