他改變了我作文

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的他改變了我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

他改變了我作文1

世間萬物都會發生改變：樹上的樹葉掛得久了，就會變成枯黃，最後掉落；花朵綻放久了就會凋謝；人生活久了也就會變老。人不止樣子會變，人的脾氣、品德、性格都會因為某些人和某些事而改變。

三年級之前我是一個成績差並且又愛打架的人，從三年級下冊開始我因為幾個人而改變我的人生。三年級下冊我以四五十分的分數進入這個班級，不出我所料，我和另一個新來的剛進教室，他們的目光全部投射到我們身上。我也不管那麼多，隨便找個位置坐了下去。上完一節課，那些所謂的同學刷刷地跑到我和那個新來的旁邊，我什麼也沒説，只是冷冷地掃了他們一眼，就想告訴他們我不友好。他們也識相地紛紛離開。就這樣過了一個上午，下午一切都風平浪靜，喂，你叫什麼名字。一句話打破了我的思考。走開！沒心情。我冷冷地説。他繼續纏着我，我直接揮過去一拳，他明明能躲過去，就是不躲。我想：剛來這，還是不要惹事了。我就在最後一刻停了下來，就起身去辦公室拿書。回來看見他還坐在那，覺得他很有趣。就決定和他交個朋友。王銘輝我放下一句就拿着書走了。

從此以後我就和他一塊玩，作業也是如此。他的那種對朋友的熱情，深深得感化了我。我也變得不像以前那樣冷血無情了。

是他改變了我的.性格，讓我不信以前那樣沒有一個知心的朋友；是他改變了我的成績，讓我不像以前那樣天天被老師叫到辦公室裏；更是他改變了我的冷淡，不像以前那樣愛打架。我們永遠都是好兄弟——葉俊浩。

他改變了我作文2

進入國中後，我認識了一位朋友。我們志同道合，不同的性格，卻有着相同的想法。於是，我們便很快結下了友誼。

他敏捷的思維在數學課上展現得淋漓盡致。以至於我認為他知道老師將要説什麼。而那時，數學最令我頭疼，每次都是似乎懂了又沒懂。第一次測試的出師不利令我鋭氣大減，而看到旁邊的`他卷子上鮮紅的98時，我的心情更是猶如雪上加霜。

我臉上那一閃而過的惶恐似乎也沒有逃過他敏鋭的目光，他把眼睛從試卷上移開，微笑着對我説：“朋友，考得如何？”面對他突如其來的提問我有些措手不及。“這次失誤了，沒考好，76。”我嘴上説失誤了，其實當時內心十分複雜，大部分錯題都是因為基本概念。他似乎能猜透我的心意，掃了一眼我的試卷：“你看這，沒有變符號，還有這……”然後，他開始耐心地為我講解。

由於第一次的鋭氣受挫，接下來幾次小測更是不盡人意。每一次他問我成績，我總是輕描淡寫地説説，內心的悲傷卻逆流成河。漸漸地，我對數學完全失去了信心，最後，連數學作業都不想寫了。但每次都有他耐心的指導，我總會感到一些安慰。

終於有一天，他對我説：“朋友，我覺得你這幾次不止是失誤吧？”“哦？那是……”

“有些概念你沒有掌握。”他一針見血地指出。於是，他又開始為我講解那些概念。

他耐心的指導打動了我，讓我對這門學科重新有了信心。我把第一章到第四章的習題又重新做了一遍，最終在期末考試中取得了一個同樣鮮紅的98。

感謝你的耐心，是你讓我對學習有了信心，是你改變了我。

他改變了我作文3

他，是一位平凡而偉大的人，他改變了我對學習的看法。他就是我一年到四年級的老師——鄭老師。

一、二年級時，我一點也不熱愛學習，非常調皮，每次作業也是十題錯就題，但鄭老師的出現改變了我。鄭老師平時非常和藹，每次看我被難題纏得焦頭爛額就幫助我，而且直到我懂為止。就這樣老師為我打開了學習的半扇窗。我對也有些喜歡了，但我的成績一直也提不上來，第一次考試我就感到考砸了一樣，但我並不知道，於是我到辦公室問：“老師我這次一定是沒考好吧？”我等待的是老師的批評，但沒想到他説：“你這次有進步，下一次一定會更上一層樓的對不對？”頓時，我好想在荊棘叢中開拓了一條新路，以後我更認真了，但我自己感到考試考好還是很難，所以每一次我都會去問鄭老師我考得怎麼樣，鄭老師的回答都是一句話：“你考得不錯，但要更加努力呀！”每次聽了這句話我就更有信心，每次都想成為班上的尖子，也變得熱愛學習了，到了學期末，老師吧這學期的試卷都發下來，當我看到我自己的分數時，我的眼睛濕潤了，分數的情況是這樣的：41、45、58、61、69、77最後一張是97，在97旁我還看到一些字，只有你肯努力，你將是班裏最聰明的孩子。頓時，激動的'淚水溢滿眼眶。

從那以後，我對學習越來越感興趣也越來越上進，其實改變我的 不是分數，而是那在背後一直對我説：“孩子你是最棒的”鄭老師呀。只要憶及那清清爽爽的話，我就會勤奮學習，那一句話改變了我對自己的不自信和調皮。