難忘的一堂課作文【經典15篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的難忘的一堂課作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的一堂課作文1
想起那天下午上《唯一的聽眾》的場景，我就禁不住笑出聲來，但笑過之後又會陷入沉思。
那天下午，我們學習第11課《唯一的聽眾》。老師講完之後，大家都説：“只要有付出，就會有回報。”老師聽了就説：“清華北大的門為你們敞開着，就是看看你們的腳能不能邁進去。唉，就像你們這樣，一佈置作業你們就討價還價，抓住機會就想偷懶！你們啊……”聽了，大家異口同聲地説:“失敗是成功之母——”説罷，教室裏一片歡笑聲，呵呵……
老師帶着幾分生氣，語重心長的説：“你們怎麼還是這樣？學習好比蓋房子，知識好比根基，根基不牢怎麼能蓋的又高又大的房子呢？你們可叫我怎麼説呀！”老師眼神裏分明帶着一層憂慮，略帶傷感……
這時，下課鈴響了，老師不得不帶着未講完的話走出了教室……
這真是一個難忘的'下午，一堂難忘的語文課啊！
難忘的一堂課作文2
每天都有令我最難忘的一堂課，當然今天也不意外。
今天令我最難忘的一堂課就是今天的課外活動。
在課外活動開始的時候，我們先去了集合的地方集合，集合完了以後我們就開始做準備活動，做完之後我們便開始了跳繩。跳繩的時候是令我最難忘的時候，我和小張、小王為一組開始跳跳繩。
最開始的時候是我跳他們兩個甩繩，我跳的正開心的時候小張故意找了一下事，是我中斷了跳跳繩，然後就是小張開始跳了，我這一次本來想教訓教訓他可是沒有想到，我甩繩的`時候他居然雙手抱頭站在那裏不動，因為他早就知道了我會給他找事所以他乾脆就不跳了，真是把我和小王笑壞了，他跳完了以後就該小王跳了，但是他與小張不同，他雖然跳了但是他跳的時候居然發出了一些搞笑的聲音笑的我和小張沒過一會兒就不甩了。
就這樣來回循環到了下課，我就回味着跳跳繩的樂趣。
難忘的一堂課作文3
“叮鈴鈴”上課的鈴聲撒滿了校園，這節是體育課，大家像風一樣的衝向操場。
剛到操場就看見有一羣人圍在草地上，高年級的.大哥哥，都在宣傳那裏有狗，我吃驚地差點連魂都沒了。他們説有貓，我相信，他們説有死鳥我也信，我就是不相信有一隻狗，我一定要去看個究竟。“觀賞”的人羣太多了，我費了好大力氣，才擠到前面，真的是一條棕白相間的小狗，小狗長的人見人愛。我覺得這隻小狗十分可憐，它有可能就是現代“三毛”吧。它是不是一生下來就被父母拋棄了？它還有別的兄弟姐妹嗎？它為什麼會流浪到我們學校……一個又一個的問題是在我腦海裏浮現。
“集合了”這時候我才醒悟過來，我們還是在上課呢，我匆匆忙忙地跑到隊伍裏去，心裏還想着那隻狗。
難忘的一堂課作文4
今天吃過中午飯，我就讓爸爸送我去小記者培訓中心。
來到教室，我看到來自不同學校的小夥伴。有的説話，有的看書，有的玩。過一會老師來了，今天教我們的'老師是張老師，她有一雙大眼睛，中等身材，長得很美麗。張老師給我們講了怎麼寫好作文，使我知道了寫好作文要掌握的三點：一是多積累，二是多練筆，三是多修改。我還知道了多積累怎麼做：1.多觀察；2.多思考；3.多練習；4.多記錄；5.多背誦。
通過這節課我收穫了很多知識，比如多積累怎麼做。以後我還想來上小記者課，因為上小記者課可以使我學到很多知識，學到怎麼寫作文。以後我要好好學習寫作文，長大後我一定要做一名合格的記者。
難忘的一堂課作文5
老師每天站在三尺講台上，為我們傳授知識，每一堂，我們都受着甘泉的滋潤，吸取着營養。不同的課堂有不同的體驗，不同的課堂有不同的見聞，不同的課堂有不同的收穫。但那節課，卻是由同學在講台上為大家講授知識，令我十分難忘。
那節課，劉老師讓我們站在講台上展示我們做的“紅軍長征”的課件。我又緊張又激動。因為在這之前我還從沒站在講台上對着全班同學講話呢。輪到我了，我站在講台上，心裏想裝了只小兔子，砰砰亂跳。生怕自己會出錯，引來同學們嘲笑。
但我發現同學們都在認真聽，這令我鼓起了勇氣。於是，我抬起頭，用清晰響亮的聲音，有感情的`讀起紅軍長征時的感人故事。雖然這次的表現還是不如其他同學，但卻讓我找到了自信。相對於原來那個膽小內向的我來説，我已經向前跨出了一大步，已經很棒了。
我永遠忘不了那一節課，是那節課讓我由膽小變得自信，更使我明白，我們應當以自信的心態面對生活，自信是能夠戰勝挫折的勇氣。
難忘的一堂課作文6
這是一堂難忘的作文課，會讓你開懷大笑，如果你想知道就來看一下吧！
今天，我們來抽籤決定每個角色，最搞笑的是“白雪公主”居然被一個男生給抽到了，我抽到了“王后”，我打算給他一個紅蘋果，“毒死”他。
表演開始了。在我的腦海裏，故事裏的環境簡直太可怕了，不過在作文班這樣的環境下，我不但不會覺得可怕，反而覺得很逗，因為你不會想到，當白雪公主躺在牀上昏倒時，他，他竟然把臉藏起來了，於是，我們給他起了一個綽號——“白雪公豬”。看着他哭笑不得的樣子，我們又一次開懷大笑。
表演到結尾時，公主和王子要結婚了，當他們倆對視着要牽手的'時候，王子卻逃跑了。你想想，這公主該有多醜啊！王子居然逃婚了，公主也太慘了吧！
今天的作文課真是既好玩又有趣，又是令我難忘的一堂課！
難忘的一堂課作文7
今天下午第一節課，高楚涵的太爺爺來到了我們班，給我們班的同學上了一堂我一生最難忘的課。
他帶着一枚閃閃發光的.勛章，笑眯眯地走進教室。七十年前，剛滿15歲的太爺爺因家境貧困，剛六年級畢業，太爺爺就邁入了打日本鬼子的路。
太爺爺告訴我們，他那時上學去，路上要徒步走7公里，晚上回家還要挑草給牛、羊吃。所以，我們要珍惜現在的生活，好好學習，天天向上。這樣，才能報答祖國。
最後，我的紀念抗日戰爭的手抄報在班裏獲得了二等獎，老師不僅給我們發了獎品，而且還讓我們和這位革命老英雄合了個影，等了這麼久，終於讓我和太爺爺來了個親密接觸。
真是一堂有意義的課。
難忘的一堂課作文8
今天，我們在學校三樓大教室上的課。這課很有意思。老師給我們講了21課《從現在開始》。人物有：貓頭鷹，袋鼠還有小猴子。這個故事講了獅子想找一個動物接替他做萬獸之王。第一個上任的.是貓頭鷹，第二個上任的是袋鼠，第三個上任的是小猴子。
前兩個做的都不好，只有小猴子當萬獸之王當得最好。我喜歡小猴子，因為小猴子非常關心別人。我不喜歡貓頭鷹和袋鼠，因為他們只關心自己，不關心別人。老師講的這一課，給我留下了深刻的印象。
難忘的一堂課作文9
上課了，老師笑眯眯地走進教室，説:“同學們，今天我們來玩擊鼓傳花的遊戲。”大家聽了之後，心裏樂開了花。
老師開始向我們介紹遊戲規則:首先，老師擊鼓，聽到鼓聲響起，同學們就開始傳花，然後鼓聲停了，花兒傳到誰手裏誰就得上台表演節目，看誰表演的節目最精彩。
隨着一陣陣悦耳的鼓聲，遊戲開始了。花兒就像飛機一樣穿過同學們的手掌心。眼看花兒就要到我這裏了，我的心怦怦直跳，直冒冷汗。我的眼睛一直盯着那朵花，一下也不敢放鬆。突然，鼓聲急停，花兒正好落在我前面同學的`桌子上，我這才鬆了一口氣。這位同學怯生生地走上講台，緊張地跳起了舞。我認真地觀察她的舞姿和神態，心裏在想:“哇，她真厲害！”“咚咚咚……”鼓聲又一次響起來，同學們繼續玩遊戲，教室裏一片歡騰……
最後，我們在歡笑聲中結束了今天的作文課，擊鼓傳花的遊戲真是太好玩啦！
難忘的一堂課作文10
在許許多多難忘的事當中，最讓我難忘的事是開學的第一堂課。
開學第一天，老師抱着一摞教科書進了教室。把書放到講台上後，老師説：“同學們，這裏有一本書的背面有一些破損，我想大家肯定都不想要破書，那你們説這本書應該給誰呢？”老師剛説完，同學們就爭先恐後地想要回答。老師點了我的名字，我一秒也沒有猶豫，説：“把教科書往空中一扔，到誰那兒就是誰的。”老師微不可察地搖了搖頭。接着老師讓鄭某某同學回答。鄭某某説：“把那本書給我吧。”説完，老師就若有所思的點了點頭，説：“這是老師想要的答案。”瞬間，教室裏掌聲響起。而我則害羞的連頭都不敢抬起來，心想：“我為什麼沒想出這樣的答案呢？”但事實上我真的不想拿破書。從今天開始我也要像她一樣學會讓着別人，要有高風亮節的`精神。
難忘的事有很多，但獨獨這事卻讓我受益匪淺，這一堂課讓我無法忘記。
難忘的一堂課作文11
數學林老師提問：“你們猜，今天我們要學什麼內容？”
大家紛紛舉起手來，就連一個學期都沒舉手的同學都舉手了。老師請了谷亭瑤，林老師説：“谷亭瑤，是什麼內容？”谷亭瑤響亮地回答：“統計。”林老師搖了搖頭。
林老師又請了我。林老師問：“潘亦汝，是什麼內容？”我愣了一愣，我們班就一個姓潘的，老師喊的又是“潘什麼汝”，肯定是指我，我便站了起來。這時候，全班同學異口同聲地糾正：“是潘宣汝！”我回答：“年、月、日。”老師點點頭。她好像沒有意識到把我的.名字叫錯了。
難道我的名字這麼難記？有一次，三（3）班的同學到我們班，我發現三（3）班的數學課代表就叫潘亦汝。難怪老師把我的名字和她的名字弄混了。
下課了，一些調皮的小男生又會管我叫“潘亦汝”了，我真有些難為情。哎，都三年級了，林老師還把我的名字叫錯，記性真差。
難忘的一堂課作文12
在大家上過的課裏面，大家都會有自己最難忘的一堂課，我也不例外。
我最難忘的一節課就是特色班課。
我的特色班是播音主持，記得有一堂課，上課了老師還沒有來，我們只好在此等候，忽然進來了一個我們誰也不認識的老師，她一進來，就特別的嚴肅，我們正在大聲的説話，忽然只聽一聲山崩地裂的聲音，我們誰也不敢説話，好像她會獅吼功似的，她喊完之後又露出了親切的'笑容，她自我介紹了一下她叫：張彬彬，她讀了一篇稿，她的聲音是那麼洪亮，那麼的尖鋭，好似一匹狼的聲音，我們都沉浸在了她的聲音之中，他交着我們讀稿，我們也很配合，這一節課下來我覺得我進步了，所以我稱他為難忘的一節課。
這是一節多麼難忘的課啊！真讓我流連忘返。
難忘的一堂課作文13
明天，有一位外校老師給我們上一節語文課，我們老師讓我們作好準備，明天要表現的很棒。
上課了，老師讓我們再大聲朗讀了一遍課文，老師在上課之前又給我們講了一個小故事。開始正式上課了，老師問了我們一個問題：“讀了這 課《太陽》，你知道了太陽的什麼特點？”我們全班同學都舉起了一隻隻手，像一棵棵樹苗在搖動，把老師看的'眼都花了，不知道叫誰為好。老師叫起了我們班的李逸旋，我們都垂頭喪氣，可是李逸旋卻興高采烈。她説：“太陽有大、熱、遠三個特點。”老師讓我們按小組從這三個特點中選一個特點，討論一下讓我們從文中找到有關的句子來説明 。我們組選的是熱，時間到了，老師問：“你們選的是什麼？”我們全班又像以前一樣舉起了手，老師一看臉上露出了滿意的神情。
下課了，我們語文老師很高興地對我們説：“你們今天表現得很好。”我們聽後很高興。
難忘的一堂課作文14
最讓我難忘的一堂課就是和老師一起踢球的體育課。老師讓自由活動的`時候，我和幾個朋友邀請老師一起踢球，老師答應了，我們就開始踢球了。
我們隊的幾個人個個精神飽滿，就有必須需贏得感覺，另一對和我們一樣。
我們開始踢了，我是前峯，我的隊友跑在我的前頭，我使勁的用腳一踢。呀！力氣過了，隊友不僅沒接招，球還出界了。尹晨瑞知道不能再踢給我，他向老師那踢，老師帶着球往前跑，我們的敵人努力的把球來住可是就是攔不住，球從齊士軒下面過來到我這，我趁他們都不注意，一個大腳球，進了！進了！我歡呼着，朝着我的隊友抱了上去。到了第二局，我們先發球，我把球傳給了老師，老師因為被一羣人圍住了，球救被敵人搶走了，眼看他們就要贏了，張嘉一直接向球上鋪上去，沒有進球，我們繼續踢着，我看旁邊有好多人給愣住了，球直接踢出界了，老師把球踢回來了，老師一踢本來想直接贏，但是沒踢着，就下課了。
這就是最讓我難忘的一堂課。
難忘的一堂課作文15
星期六，我來到了小桔燈的課堂。老師説：“我們來玩一個有趣的遊戲吧。這個遊戲的名字叫左手畫圓圈，右手畫方格。”
剛開始，老師叫我們用右手畫出圓圈和方格。我立刻拿起筆“唰唰唰”地畫了起來。不一會兒圓圈和方格都畫好了。看着自己的作品，心裏美滋滋的。這時，老師又説：“接下來，我們來一個更刺激的畫法吧。用左手畫圓圈，右手畫方格。”
大家都異口同聲地回答：“沒問題。”於是，我又迫不及待地拿起筆畫了起來。啊，真是難於上青天啊，我的雙手一點兒也不聽我的'使喚。最後一看，圓圈變成了蘋果，蘋果上還添了一個柄呢，方格呢卻被我畫成了一個凹凸不平的小土豆。逗得老師哈哈大笑起來，我也忍不住笑出了聲。
這真是一堂難忘的作文課啊，通過這件事，我也明白了：一心可不有二用。