描寫聲音作文集合15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的描寫聲音作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
描寫聲音作文1
有過多少次的波折，有過多少次的不測，可經過了多少，卻還是看不清彩虹的顏色。
幾番輪迴，每每出軌，我總當作來彌補我的`過錯，不是我虛偽，而是要為傷害的心靈而懺悔。
讓力量充滿我的全身，讓我出賣記憶去贖罪，讓我有理由去落淚，讓我不在被自己銷服，驚恐入睡。
上帝喜歡用雙眼下注，給你開淚水之賭，他又喜歡用耳朵傾聽，來撫慰每顆受傷的心靈。我看不到彩虹的顏色，卻能清晰地聽到她對我説：“茫茫人間有條信念的河，河水結冰後它叫挫折，茫茫人間有首追求的歌，歌聲跑調後它叫落寞。”
彩虹的聲音，婉轉而動聽，卻讓我收到了生命的感應，也許有過多少次的無奈，多少次的失敗，多少條結冰的河，多少首跑調的歌，但那畢竟是一種擁有，即使曾經，或許將來，我永遠不會忘記彩虹的聲音，那麼婉轉而動聽。
悄悄將自己裝入思想，在迷茫世界裏，我聽着彩虹之聲，思緒飄逸如風……
描寫聲音作文2
親愛的朋友，你可曾聽見幸福的聲音？
幸福來的時候，我們總是全然不知，那是因為我們的耳朵睡着了。現在，快快叫醒你的耳朵，讓我們一同傾聽幸福的聲音吧！
什麼是幸福的聲音呢？噓，聽！
一家人在草坪上席地而坐，交談着，其樂融融，三張臉綻開了笑容，那麼燦爛，那麼明媚。談到動情處，傳來陣陣銀鈴般的笑聲，清脆悦耳，那麼動聽，這，就是幸福的聲音啊！
家庭貧困的小女孩在學期末捧回一張鮮紅的獎狀，獻給媽媽，媽媽眼淚掉落聲與那聲驚喜的“孩子”！這，就是幸福的聲音啊！
其實，幸福是用碎貝串起的一條纏繞生命的.長鏈，我們只有耐煩於平靜的生活，才會拾到那藴含幸福玄機的顆顆珠貝。
朋友啊，讓我們低頭拾起這串串的幸福珠貝吧！儘管碎碎點點，不成片段，但又何嘗不能串成等長於生命的珠鏈呢？
有人説生活中真的沒有幸福，其實不然。
人生中的幸福如魚飲水，冷暖自知，需要我們去細細品味，它悄悄藏匿在生活的最深處，等着我們去悉心去挖掘，去領悟。更多時候，是我們自身放棄了幸福，在我們獨自做着幸福的美夢時，它已悄然隨着時間的流水遠去，留下空洞的歎息。但是，我們至少可以在遺憾過後，愉快地祝福自己幸福。
描寫聲音作文3
我喜歡雨，就像媽媽喜歡孩子那樣絕對，更如同累了就睡那樣自然。可我不喜歡下雨，那冰涼的液體總是帶着花香的氣息，使人陶醉，也使人憂愁。正因為喜歡雨，所以不願聽雨。因為聽，所以思，因為思，所以愁，因為愁，所以痛。雨聲如同我的思緒，你是否能讀懂？
雨水是上帝的眼淚，一着地便匯成了大海，因為傷了心，所以再也沒有人聽得到它的嗚咽嗎？
我説，我聽得到，我用心去感悟。那年的春天，雨滴如飛揚的天使，因為有風，也許……很多事情是沒有理由的，不是嗎？雨滴敲打世界，如不成調的歌曲，卻引出我的思索，卻喚醒了我冰凍以久的回憶。而我的童年也在那時被重新喚醒，可剩下的還有什麼呢？有些事情過去就不會再重來，人生如一場電影，可電影和人生唯一的.不同就在於人生沒有重演的機會。13歲的生日，我告訴過自己，要過得很幸福。而現在，我才明白，我所能做的，我必須要做的就是努力再努力。
描寫聲音作文4
在大千世界裏，有各種各樣千奇百怪的聲音，比如有人的説笑聲、哭聲、吼聲……;再比如有動物的各種叫聲，有車輛發出的鳴叫聲，還有不同動作發出的不同聲音……總而言之，聲音的種類是數不勝數的，但是在這無數的聲音當中，我最喜歡的聲音是我牀頭邊那個漂亮的小鬧鐘所發出的鬧鈴聲。提起我那個小鬧鐘，那還有一段故事。記得那是一年級的時候，我平時不喜歡看書，媽媽為了讓我看書，答應給我買一個小鬧鐘，為了得到這個小鬧鐘，我就落足了媽媽的`要求。從那時起，小鬧鐘的聲音就成了我最愛聽的聲音了。每天早晨到我起牀的時候，鬧鈴總要伴着音樂發出“早上好，快起牀……”的聲音，每當我晚上睡覺時，鬧鈴總要發出“晚安，晚安，快睡覺……”的聲音，就是這樣，我已經習慣在這種聲音中成長了，如果沒有了這種聲音，我生活中就沒有了秩序。因此，鬧鈴聲成了我最喜歡的一種聲音。
我喜歡這個漂亮而又可愛的小鬧鐘發出的聲音。
描寫聲音作文5
我最討厭的聲音？你會認為是什麼？是媽媽的嘮叨聲？是鳥鳴？還是蟬鳴？如果是這樣的話，那你就大錯特錯了，因為這些都是我最喜歡的聲音，我最討厭的聲音是——錶針滴滴答答轉動的聲音。
有的表秒針轉動時是沒有聲音的，可有的表是有聲音的，很多人更喜歡那無聲的表，因為那樣很安靜，不是嗎？可我更喜歡那有聲的表，因為我認為那無聲轉動的表會騙人，當你無所事事時，它們看着，卻不會提醒你時間已經被你一分一秒地荒廢過去，讓你不知道自己荒廢了多少時間，然而正相反，有聲的表很誠實，會一點也不隱瞞地告訴你時間已經一秒一秒的.過去，提醒你抓緊時間，而我討厭錶針轉動的聲音也正是因為它太誠實了，總讓我感覺到時間在我面前，我卻沒有抓住的悲哀。
漸漸地我明白了，與其這樣的悲哀，不如用這些時間去做一些有意義的事情，因為你在認真做事情的時候，是絕對不會聽到這聲音的，相信我一定會與這聲音絕隔的。
過去的時間已成為過去式，從這一秒開始，跟時間賽跑，看看誰會贏，相信你也可以與這聲音絕隔的。
描寫聲音作文6
在我們的生活中，有各種各樣的聲音。有悠揚的琴聲、有歡快的鳥鳴聲、有朗朗的讀書聲。。。。。。這些美妙的聲音給我們的生活帶來了無窮的歡樂。但我最喜歡的聲音是爸爸那低沉、温柔的聲音。
平時，我做起事情來有點磨蹭，媽媽總是會耐不住性子的嚷我，但爸爸總是耐心的教育我。早晨我還在睡夢中的時候，爸爸會用那低沉、温柔的聲音喚醒我，有時候，我會賴牀，這時候，爸爸會用温柔的.聲音給我念“一年之計在於春，一日之計在於”。我吃完飯去上學的時候，爸爸會細心的叮囑我，“衣服穿好，東西帶好，在學校裏多喝水，上課的時候認真聽講”。晚上爸爸下班回到家，雖然爸爸這時候已經很累了，但他還是要問我功課做完了沒有，做好了沒有。吃完飯，爸爸會讓我寫一篇毛筆字，寫完後，爸爸會耐心的一個一個給我評價。
我愛我的爸爸，更愛爸爸的聲音，是它伴隨着我的成長，教育我怎樣做人！
描寫聲音作文7
在繁華的城市，忙碌的生活中，人們常常自顧自的去打理每天必做的工作，可是卻常忽略了不引人注意的事物。傾聽細雨，傾聽最美的聲音。
我喜歡凝望着天空，聽春夜裏細雨的聲音。細細的雨絲輕輕落入泥土，在空中劃出一道道優美的銀弧。閉眼傾聽吧！靜靜的去感受雨絲的清幽，這是忙於瑣事的人所聽不見的。當你將心靈中淤積的塵埃清空，享受簌簌的拍落。叮咚的聲音漫過你的雙耳。一股清晰的脆響進入你的心房。那是至真至純的天籟之音，它振動着你的思想，洗濯着你的心靈。沒有喧鬧，沒有瑣事俗人，不需講話，不需動手，只需傾聽。直到心裏感到輕鬆，身體的每一寸肌膚都感到舒適。再想想身邊的事吧！同學之間小小的不快，與家人相處時的小問題，統統都伴着深邃安寧的樂章而散入雲霄。
再聽，享受細細的如針般的雨絲從高空墜落，打落地下，感覺空曠而又遼遠。思想放得越高，越遠。進入一個脱俗的世界，平日生活中的問題已不再困擾你，而卻是驀地感到一種隱隱的磅礴的美。站到生命的.高度上去鳥瞰你的人生之路，這是思想的昇華。
再聽，雨絲叮叮咚咚的落到積水中，敲打出了深沉的琴聲。優雅迷人的氣息擴散到你的雙耳，你的大腦，你的心靈。再考慮到現實的生活中，你會更好的認識自我，更好的制定你生活近期的目標，會更好的考慮長遠的人生的方向，會更好的處理與他人的關係，會對這一切有一個思考。
再聽，雨的聲音變得細密，活潑。呼吸變得輕鬆，全身心都很輕快，隨着雨絲快活的節奏而躍動。
當你慢慢的回過神來，睜開雙眼，你眼前的景物變得格外明亮。你已經是一個全新的自我。
夜間傾聽細雨的聲音，傾聽最優美的聲音。這是對人生的思考，是對生命的認識。傾聽，認真傾聽，細細品悟，細雨的聲音。
描寫聲音作文8
音響是人間美的享受，大自然的音響讓人陶醉，我用心去傾聽大自然的音響，去領略這一片奇妙的天籟之音！
聽，大自然中的聲音像一首交響曲，而風、雷、雨的聲音就像一個個跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙、優雅的曲子。
嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一個調皮的孩子。一會兒跳到大樹爺爺背後，一眨眼，它又不見了。
“轟隆隆”，“轟隆隆”雷公公正用它那從不離身的大鼓敲着。頓時，天空中一片烏雲密佈，大家都被雷公公的氣勢震住了，慌忙回家去了。這時，雷公公別提多興奮，多自豪了！雨滴鋪天蓋地給大自然下了一場透雨。
風姐姐正鼓着它那櫻桃小嘴兒，不一會兒，大樹媽媽披上新衣；風姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子；桃花也開了嬌豔的花兒。大家都十分感謝風姐姐，正因為有了風姐姐，大自然又一次恢復了往日的`生機勃勃，讓我們又看見了一個個新面孔。風姐姐的腳步聲直到現在還沒有停過，它還在大自然中工作着。
音響世界真是太妙了，我終於走進了音響世界，發現了音響世界原來是這麼迷人。我願變成風聲，給人們帶來涼意；我願變成雨聲，滋潤着大地；我願變成滴水聲，讓沒水地區的人喝上清涼的水......
描寫聲音作文9
大家好！我是姜佑坤，説起我熟悉的聲音那可是有好多好多，比如説：早晨清脆悦耳的鬧鈴聲，路上非常響亮的汽車發出的汽笛聲，媽媽一路上叮囑的嘮叨聲，還有到校後同學們朗朗的讀書聲，下課了同學們嬉戲玩耍的笑聲，放學同學們給老師説再見的聲音……
有一次，星期一的早晨鬧鐘響了，但沒叫醒我，於是媽媽就走了過來，大聲地叫起來“坤子，起牀啦”，但我還是沒醒來，於是她使出了她的絕招“咆哮獅吼功”，她的絕招能把我的耳朵震聾，我一想還是別裝睡了，就趕緊起來了。
還有，我每天的作業都是媽媽輔導的，如果我有一道難題想請教她一下，然後她就開始滔滔不絕的`嘮叨起來，不但告訴我這道題的做法，還要舉一反三的訓練我的思維，對於媽媽的聲音，我是最熟悉的，因為它既是嘮叨，也是媽媽的愛。
其實我最最熟悉的聲音還是金老師講課的聲音，也是我最愛聽的聲音，每天老師都在講課，我們也每天伴着老師的聲音一天天長大，我們從一年級到三年級，從6歲到8歲，在老師聲音的引導下，我學到了很多自已不懂的知識！
我喜歡這些熟悉的聲音，因為他們伴着我成長。
描寫聲音作文10
也許你聽過海浪拍擊堤岸，也許你聽過山風掠過林梢，也許你聽過燕語呢喃，也許你聽過雨打芭蕉。。。。。。大自然中藴藏着無窮無盡的樂趣，當你聆聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風聲、一聲獅吼。。。。。。你的心也一定會被融入這美好的大自然吧。
其實在詩詞歌賦中也有各種各樣大自然美麗的聲音。
早春時節，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”，一陣陣清脆的鳥鳴聲在耳邊繚繞，清新自然，韻味無窮。
夏天的田園，“稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片。”，那是一種多麼壯觀多麼恢弘的場面啊！此起彼伏的蛙聲交織一片，成為一支氣勢磅礴的田園交響曲。那是豐收的禮讚！我們跟隨着辛棄疾一起去聆聽美妙動聽的蛙聲，去體驗豐收的喜悦。
秋天的`江面上，颯颯的秋風掠過，枯萎的梧桐樹葉在空中飄動，“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。”，客遊在外的詩人觸景生情，抑制不住對家鄉親人的思念之情。耳邊突然響起那陣陣蕭瑟的秋風，眼前浮現出一幅令人心生涼意的畫面。詩人借風——這種大自然的聲音，抒發了一種思鄉念親、懷想故園的感情，寫梧葉飄飛，寒聲陣陣，秋風瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出詩人客居他鄉、輾轉漂泊的淒涼心境。來到杜甫的的草堂，聽見“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。”，我們感受到了秋風的猛烈，也體驗到了杜甫當時那種處於窮困潦倒，極度窘迫的悽慘狀況，更能體會他憂國憂民的心境。
寒冬的的山中，北風呼嘯，大雪紛飛。“柴門聞犬吠，風雪夜歸人。”，在寂靜的山谷中傳來狗叫聲，在人面前呈現出一幅“風雪夜歸圖”。
在詩詞歌賦中游歷祖國的名山大川，聆聽各種大自然的聲音。
遊覽三峽，“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”，“常有高猿常嘯，屬引悽異，空谷傳響，哀轉久絕。”;
描寫聲音作文11
【一場暴雨的聲音】
今天天氣悶熱極了，蟬在不停地叫着“知了，知了”，外面的.太陽火辣火辣的。
突然，一股大風吹來，併發出“呼呼呼”聲。大樹被吹得搖搖晃晃，“沙沙沙、沙沙沙、啪啦！”樹葉被吹得真響，還有許多樹枝被大風吹斷了。小草被吹得扒在地下。頓時，烏雲密佈，天空變得一片漆黑。“轟隆隆，啪啪，轟隆隆”天空電閃雷鳴，人們趕緊躲到樓房裏。“嘩啦啦，嘩啦啦，嘩啦啦。”天下下起了傾盆大雨，人們都撐起了五顏六色的傘。我還聽到雨水進入下水道的“咕嚕咕嚕”聲，雨滴的“啪啪啪”聲，風鈴的“叮咚叮咚”聲。魚漸漸的小了，“沙沙沙，沙沙沙”，慢慢地停下來。蟬又開始它的演唱會，人們又開始了交談。
一場大雨，滋潤了大地。但它不僅僅帶來了雨水，還有哪些奇妙無比的聲音。大自然真是神奇、美妙啊！
描寫聲音作文12
春天來了，風變得暖和了，小草變得更綠了，水變得暖和，花兒開得多麼燦爛，到處是一片美麗的色彩。
我走過田野，聽到青蛙正在歡快地唱歌，呱呱呱，呱呱呱……多麼有節奏感啊，它們似乎正預報今年的大豐收呢。金黃的油菜花開了，蜜蜂忙碌地踩着蜂蜜，勞動着，呼喊着，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……，彷彿在號召小動物一起來加入它們的隊伍呢，樹枝上站着的'百靈鳥歌唱着春天，它們在説：“春天實在太美了！”草叢裏，那些不知道名字的小蟲也來加入這個春天的演唱會，唧唧唧……吱吱吱……，在這場春天的大合唱裏，草兒，花兒，蟲兒們，相互比着，爭着，唱着，跳着，彷彿是要將自己最美的歌喉展現給自然，贏得歌王的桂冠。
我走到了小河邊，聽見河水嘩啦啦地流着，碰到石頭上，濺起一個個小泡泡。兩條小魚頭碰頭，甚是歡喜，似乎在談論着：“春天來了，春光多美好啊。”一隻小螃蟹從石頭下面爬了出來，在淺水裏來回爬了幾圈，用小鉗子互相撞擊，那是在鼓掌嗎，還是樂的手舞足蹈呢？
春天給我帶來了快樂，我愛春天！
描寫聲音作文13
聽，遠方傳來了隱隱約約的爭吵聲，你知道這是為什麼嗎？告訴你，聲音是從遙遠的聲音王國傳來的，聲音王國本來很安寧，可各種聲音漸漸的驕傲自大起來，就這樣，一場糾紛拉開了序幕。首先挑起事端的是雷聲，它粗聲粗氣地説：“我的聲音洪亮，而且人們最怕我了。”聽了雷聲的話，風聲立刻發起反攻：“你對人類有益還是有害？”雷聲毫不示弱：“我能使發電站發電。”風聲總是和雷聲針鋒相對，説：“別吹牛了，那是水、水蒸氣、太陽能等能源做的.事，不是你做的了的！”雷聲也不服氣，問：“你對人類有什麼益處？”風聲得意洋洋的説：“我能推動發電機轉動，產生電流，再通過電線傳到千家萬户。我們對人類是有百利而無一弊。”雷聲還不甘心，又説；“你説你們對人類百利而無一害，可你們別忘了，海嘯是你們引起的，淹死了許許多多人，多少樹木被你們颳走了，這些自然災害都是你們引起的！”正在雷聲和風聲爭論不休的時候，不知是哪個聲音喊了一聲：“不要吵了，我比你們都好！”雷聲和風聲仔細一看，原來是海濤聲。雷聲問海濤聲：“你為什麼説比我們都好？”“我能推動燈塔裏的發電機轉動，這樣輪船等船隻就不會在海上迷失航向了。”海濤聲一字一頓的説。
雷聲又開始發起語言子彈了，它説：“你雖然能讓燈塔發光，可你別掀翻船隻啊。”海濤聲可不會認輸，説：“那是因為暴風雨激起了海浪，所以船隻才會沉入海底。”在聲音們爭吵的面紅耳赤的時候，聲音王國的國王説；“既然你們爭論不出什麼，那我讓每天只有一個聲音上班。”大家都覺得很奇怪，答應了。第一天，雷聲上班，它不停的怒吼着，人類聽見了，以為要颳風下雨了，紛紛跑回家，誰知，風平浪靜，一滴雨也沒下，農民罵着雷聲，因為它耽誤了播種的好時機。
第二天，風聲上班，它因為沒有雷聲配合，發揮不出風的力量。第三天，海濤聲上班，因為沒有風，海面上風平浪靜，無法使燈塔發光，海面上的船隻都迷失了方向。……當人們強烈抗議的時候，聲音王國的國王語重心長的説：“大家從這幾天應該明白了一個道理：我們只有團結友愛，才能創造美好的未來。”從此，聲音王國恢復了安寧。
描寫聲音作文14
在我們生活中，每天都會聽到各種各樣不同的聲音傳入我們的耳邊，鳥叫聲、蟬鳴聲、蛙鳴聲、風聲、雨聲、嘩啦啦的流水聲……這些聲音有時會讓人煩躁，有時會讓人悦耳動聽。其中，我最喜歡的是雨聲，因為它可以告訴我好的.故事帶我暢遊雨聲的世界……
下雨了，我靜靜地坐在窗邊，享受那音樂的旋律。“淅瀝淅瀝，淅瀝淅瀝”……像一位阿姨在述説汶川大地震的感人故事“嘩啦啦，嘩啦啦”……雨越下越大，像許多小精靈在拍打我家的窗户吵着要進家。好一會，雨才緩緩變小，屋檐下的雨“嘀嗒、嘀嗒”像一個個將終止的音符在那彈奏一曲曲優美的旋律。漸漸地，沒有了雨聲，又恢復了大地往常的平靜。我打開窗户，靜靜地回味那一曲曲優美的旋律，感受那自我陶醉在那一曲曲旋律中。
描寫聲音作文15
大自然就像一首寫不完的曲子，萬物皆是它的音符，你，聽見大自然的聲音了嗎?——題記
花開之聲
它是一朵位於山谷角落裏的野百合，它靜靜的等待着春天的來臨，然後悄然開放。
黑夜白晝正不斷地更替着，身旁的.小雛菊已開放凋落了幾個輪迴，黃黃的小花蕊，六片白色的花瓣輕輕的鑲嵌在周圍，那麼嬌嫩又不失可愛。不遠處有一簇三葉草，它們聚集在一起，風吹日曬也未曾倒下過，三片心形的葉瓣青翠欲滴，較小而可愛。它，一朵野百合，還在山谷的角落裏，等待着綻放之日。
終於，又是一個明朗的日子，醒來的野百合感覺到有一股強大的爆發力藴含在花苞裏，它努力，一使勁，花苞“嘣”地一聲響，變為了一朵嬌豔欲滴的野百合，淡粉的花瓣，微微彎曲着。它對着陽光微笑起來，抖了抖自己身上晶瑩的小水珠，一邊驚歎着大自然賦予自己的美貌。
藴含了一個春夏秋冬的意念與爆發力，在這“嘣”的一聲裏，釋放了出來。
傾聽花開之聲，帶來明媚希望。
鳥語之聲