(必備)心中的彩虹作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的心中的彩虹作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
心中的彩虹作文1
當清風拂過河畔，吹綠了水草；當和風掠過花苑，吹紅了百花；當微風拂過我臉頰，沁入我的心田，那是因為我打開了塵封已久的那扇窗。一道陽光直射在書桌上......我心中的彩虹——便是漫步於書林之中。
“春眠不覺曉。”一直以為博覽羣書是一件乏味的事，既傷腦，又浪費時間，心中那扇窗因此遲遲不肯為之打開。
“處處聞啼鳥。”望天上雲捲雲舒，看庭前花開花落，隨着年齡的增長，我逐漸感受到了文學的魅力。電視中，文學家滔滔不絕而極具魅力的演講，讓我敬佩；語文課上，老師極具文學色彩的描繪，讓我羨慕。文學的百花園，到處鶯歌燕舞，我不由自主地打開這扇窗。
“夜來風雨聲。”“隨風淺入夜，潤物細無聲。”我打開文學這扇窗，暢想字裏行間。慨歎李白“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”的豪邁；讚歎杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的豪壯；悲歎李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”的`愁絲。我打開文學這扇窗，聽到了保爾柯察金面對困難不畏懼的高歌，讀到了林妹妹悽清葬花的悲涼，明白了諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”的忠節......他們猶如琴絃上跳躍的音符，唱響了人世間最動人的樂章，滋潤着我，感動着我，影響着我。
“花落知多少。”此時的我，不禁為自己所打開的這扇文學之窗欣喜若狂。文學猶如一座百花苑，在這裏，我可以盡情欣賞藍天白雲；煽動鼻翼，我可盡情享受知識的芬芳。文學又像一幅山水畫，我彷彿置身高山流水之中，聆聽鳥兒的歡歌，細品涓涓細流的獨奏。讀文學，讓我感覺如品香茗，茶盡而幽香。生活中不禁為自己的一句富有文學韻味的話語感到愜意；課堂上，不由為自己獨到的文學見解而歡暢......
天空不斷飄過雲朵，那麼細那麼柔那麼軟，微風輕輕撫過我的臉頰，我開始細數腳下的落葉，我發現自己已經在打開文學之窗中消無聲息的成長——文學，我心中的彩虹。
心中的彩虹作文2
藍天給予我自由遐想，大海給予我深沉雄渾，草原給予我寬廣遼遠，高山給予我堅毅勇敢，流水給予我柔情纏綿，心中的彩虹給予了我異彩紛呈。
大自然賦予我靈感，靈感使我產生信心，信心催促着我不斷前進。
小時候，每當看到電視上那些身穿制服的警察走起路來神采奕奕的樣子，英姿颯爽，意氣風發。我好生羨慕和欽佩。漸漸地，心中的那份情愫開始萌動了，悄悄地在心底盼望自己能夠長大，長大後能像他們一樣，身穿警服，為羣眾日夜奔波，那時候該有多麼神氣，多麼驕傲。
再後來，心中又萌發了另一個念頭—創作。那是我在六年級的時候，作文課上老師讓我們隨意編寫一則童話故事，當時我寫的是嫦娥奔月後續。我清晰地記得，老師給我的作文評了95分，還給我寫了許多鼓勵性的'話語。我簡直不敢相信自己的眼睛，因為這是對我的作品第一次最高的認可。從這以後，我開始越發的喜愛文學，因為它不僅好似一種陶醉，亦是一種享受。
時間如白駒過隙，在我上國中時，我們班來了一位支教老師，他不但是一位特級教師，還是一位作家。因此，我心中對他特別的仰慕，且對文學語法的鐘愛，時刻想着有朝一日也能像老師一樣有所成就。每次閲讀文學著作時，總是心潮澎湃，感情波動不已。那確實是一種享受，樂在其中。
大自然驟雨急停，上天一定會派來一位彩虹天使，裝扮着美麗的雲空。而我那些五彩斑斕的夢，至今亦未曾改變過。雖然在這途中風風雨雨從未間斷，但是我沒有因此而退卻，而是依然前行着。因為看見了心中的彩虹在遠方那湛藍的天空已依然那樣光彩耀目。
只要天空還有星星在閃爍，我就不怕人生路上還有坎坷；只要心中還有激情在盪漾，我就不怕人生路上還有陰霾；只要心中還有彩虹在照耀，我就不怕人生路上還有荊棘。讓別人去做生活的驕子，我的使命是永遠開拓。
只有經歷過地獄般的磨鍊，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
心中的彩虹作文3
一夜暴雨，窗外傾盆大雨從天而降，窗被風扇得呼呼作響。涼風襲來，不禁感歎：難道風雨之後真有彩虹嗎？明日清晨，也許這場風雨會結束，可天邊真會出現美麗的彩虹嗎？它真會從平地上升起嗎？
我曾經試着努力過很多次，努力着想提高自己的水平，提高自己的成績，可以讓自己更加出眾，更加有自信可以去面對父母、老師、同學們。可不知道為什麼，每一次面對努力的結果，我就會更加緊張，更加手足無措，所以每一次結果都不樂觀。
考試又考雜了，不禁懊悔，考場上不該太緊張，以致於簡單的題目都會一錯再錯。在回家的路上，我一直都在想該如何面對父母，上一次考試之後我下定決心要努力考好，在家人的責備聲中為下一次考試作準備。可是這一次呢，依舊不如人意。看着窗外昨夜被風雨打落於地上的葉片，不禁又歎息了：風雨過後真的是彩虹嗎？
媽媽知道我的心思，來安慰我：“其實成績不一定就是最重要的，只要自己相信自己可以行就好了，你又何必時時刻刻都在在意別人的看法呢？儘管這一次並不是太理想的`，但是你已經有進步了，至少比上一次好，這就證明了你自己的努力並沒有白費啊！”對的，我明明可以，我相信我可以行的，我依舊會是以前的那個我。我也一定會一直記住媽媽的話：
我就是我，就算不出眾，也是獨一無二的我。
也許，風雨過後天邊不一定會浮現出美麗的彩虹，但是它會留給你清新的空氣與那一片萬里無雲的藍天，甚至還會有一個雨過天晴的驚喜。
別人不送你耀眼的彩虹並沒有關係，你可以自己送一個七色彩虹給你自己，並好好呵護她，讓她在你的心底盡情地綻放出美麗的結界。
我不會再後悔看不見天上的彩虹了。因為，我看見了心中的彩虹。
心中的彩虹作文4
窮人不是隻身無分文的人，而是指心中不懷美好情感的人。
——題記
車窗外，雨一直淅淅瀝瀝的下着，我們兩對視不語，卻又眺望着遠方雨點一滴滴地撒在地上，像一顆顆晶瑩的小珍珠發出快樂的“滴答”聲似乎在向鬧市中的人們昭示着雨的靜謐。
難得的國慶假期，我和閨蜜早早的約好了出去玩，八年級的學生，再不放鬆一下，就又要掉進考試的漩渦中去了。這日下午，天空半邊淺藍半邊深藍，潔白的雲朵隨着風隨意變換着形狀，緩慢地移動着。平日驕躁的豔陽也躲到了雲朵後，為雲朵鑲上一層金邊，只羞答答地在樹下投出了斑駁的光影，為人們鍍上些許暖暖的金光。走到街上，與秋風撞了個滿懷，我們一陣大吃大喝後，才心滿意足地打個飽嗝，準備回家。可就在這時，天公不作美一雲朵一下子有潔白變成深灰，在天空中快速移動，空氣中瀰漫着一股濕熱。光線跳躍了兩下，我們不約而同地做出反應，跑！一瞬間，天空中的烏雲全部化作豆大的雨滴，砸向我們窮追不捨。雨漸漸大的讓人睜不開眼睛，喘不過氣來，我倆只好在屋檐下躲雨，而隨處可見賣傘的小店卻像一個個都故意躲了起來，想看我們笑話。
就當我們束手無策時，一位拾荒者走了過來，他看起來已經上了歲數，背吃力地陀着，臉上被歲月這把尖刀打磨得溝壑不一，穿着單薄破舊，破舊得有些捉襟見肘。左手的麻布袋中滿是廢舊的`瓶瓶罐罐，她右手上有一把生鏽的雨傘。她看着我們有些含糊不清地説：“閨女，拿着這把傘，還能用，別淋濕了自個兒。”我們很是驚喜，不好意思地連忙往後躲：“不用不用，您自己用吧，我們還有辦法。”可她硬是將傘塞到我們手中，笑了一下，轉頭便走了。我們靠着這把傘順利地到了公交站，坐車回到了家。
你説這位拾荒者窮嗎？他只靠拾廢品為生，捉襟見肘。可她不窮，他擁有一顆助人為樂的愛心回報社會單親，他擁有一切，只不過缺少在這個冷漠的社會顯得渺小的錢這種不重要的東西罷了。
雨停了，彩虹出現了，映照着我心中的風景。
心中的彩虹作文5
人之一世，殊為不易。看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。斗膽問一句：“你能見到你心中的彩虹嗎？”因為彩虹就躲在艱難困苦之後。有許多人曾與彩虹擦肩而過。
三國鼎立時期，作為一國之君的劉備，在征戰過程中痛失二弟關羽，因兄弟之情無法釋懷，所以在痛苦之中做出了錯誤的決定，貿然出兵伐吳，落得個“白帝城託孤”的千古非劇。可悲，可悲！
就這樣，劉備與彩虹擦肩而過，與“興復漢室，還於舊都”陰陽相隔。因為他沒有直面挫折，放小痛苦，而是在痛苦的陰霾中苦苦掙扎。
彩虹，並不是你所看到的那般簡單，冰心説過：“成功的花兒，人們只驚歎它現實的明豔，然而，當初它的芽兒灑遍了犧牲的血雨，浸漬了奮鬥的淚泉。”這正如彩虹，在它到來之前，經歷了許多風吹雨打，才換來現實的美麗。
彩虹，也許可以與成功畫等號，因為兩者都是在經歷風雨、經過陽光的洗禮後才形成的。屈原被放逐，乃賦《離騷》；孫子臏腳，兵法修列；海倫盲聾，意志結出碩果；保爾身殘，精神煉成鋼鐵……如果説這些都是成功的話，難道不可以與彩虹相提並論嗎？二萬五千裏，紅軍步步艱辛，才有了今天的新中國。這些難道不是彩虹嗎？
舞動痛苦的翅膀，飛翔在用藍天和白雲搭建而成的人生舞台上空。達觀地看人生，灑脱地面對人生，帶着理想的枴杖，穿過痛苦的沼澤，去尋找彩虹，完成人生中燦爛的一筆。我相信，只要相信自己能行，把失敗的淚化為前進的`燃料，肯定能見到七彩的彩虹。
我心中的彩虹就是那道失敗後憑藉堅毅而獲得最終的成功的喜悦。
心中的彩虹作文6
這個夏天老天總是這樣陰沉着，今天也不例外。從晨光熹微開始，天空就已蒙上一層灰色的薄紗，隨着鐘錶指針一分一秒的移動，天空又多了幾分晦暗。灰色在白雲與天空之間肆意渲染，周圍的低氣壓四處徘徊，城市的上方籠罩上一層百無聊賴的寂靜，變成了黑色的壓抑，讓人無法呼吸。
終於，雨滴悄然滴落，滴在髮梢上，滴在眼鏡框上，滴在皮膚上。雨滴的絲絲涼意在萬身上蔓延。恍惚間，雨滴的腳步變得急促，淅淅瀝瀝，密密匝匝地叢雲天上下落敲打着萬物。不一會兒千千萬萬的雨滴匯聚成了傾盆大雨，暴雨如注，飄零的雨模糊了視線，風的張狂好像搖曳了沉睡的城市。大雨一連下了好幾天。
等到雨停的那天，天光乍破，雲淡風輕，最美的風景不過是那水光之上，晴空裏那一輪彩虹了，它高懸在空中，七彩斑斕，光彩奪目，熠熠生輝，一塵不染，撼人心魄。
這也是我的心之所向往的。人生亦風亦雨，非風即雨，我們生來就要面對考驗。面對學習、工作、生活，我們一次次在悲傷中自愈，在焦慮中徘徊，在困境中掙扎，在絕望中吶喊；我們一次又一次的咬牙堅持，展現出自己不屈服，不服輸的姿態。所有成功的由來，恰恰是因為我們心中懷着雨過天晴的彩虹夢。它是我們美麗的理想，奮鬥的目標，執着的追求；也是我們前行的動力，積極的`鼓勵，暖心的安慰，它陪伴着我們一路的成長，陪伴我們實現願望。
我們無時無刻不在穿越風雨，我們期待耕耘的收穫，勞動的果實，如願以償的報酬，彩虹就是給風雨最好的回饋。彩虹它絢爛而善良，是過多少人心中最純粹的夢想，我們也要成為自己為自己打傘的那個人，穿越風雨，靜待彩虹的出現。
“我始終相信走過平湖煙雨，歲月山河，那些歷經劫數、嚐遍人生百味的人，會更加生動而乾淨”，就像彩虹一樣折射光輝，耀眼奪目！
心中的彩虹作文7
一道長虹七彩光，赤橙藍綠還有黃。
乖寶寶，快快長，長成美麗小姑娘。
這是外婆哄我睡覺時的催眠曲。深邃的夜空，眨眼的星星，她陪伴我多少個夜晚我已記不清，但她啟蒙我的音樂愛好的情境，卻是深深地刻在腦海中。
淳樸的旋律，悠揚的韻調，歡樂的節拍，成了我每天離不開的夥伴。哼着曲子上學，伴着歌聲回家，音樂讓我懂得了應怎樣長大。
“讓我們蕩起雙槳”，催開了我孩童時怒放的心花，帶着藍色的遐想，無憂無慮地做着我的彩虹夢。
“晚風吹拂澎湖灣”，教我明白了生活每天都有那麼多的樂趣，在這架彩虹橋上我找到親情、友愛、善良、真誠。
“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下”，微笑中我摘下紅領巾，佩戴上團徽，一張張品學兼優的證書記錄了我的成功和收穫。每天朝陽升起，我飛翔在七彩虹橋上；每晚夕陽西下，我和美麗的彩虹告別。起伏的音符帶給我人生的暢想。
赤橙藍綠七彩光的音樂虹橋告訴了我，要珍惜人間的愛和憎，要懂得了民族的不屈，江山的巍峨。從此，一曲《滿江紅》的“怒髮衝冠”成了我豪邁情懷的戰歌。
“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸，這是美麗的祖國，是我生長的地方……”讓和平永駐人間，讓美麗神聖的祖國從此不再有硝煙和傷痛，讓地球的每一個角落都回響着幸福祥和的歌聲。我從歌聲中理解了珍惜生命的`意義。
音樂給了我智慧的力量，音樂大師、中外名曲開闊了我的視野。每當我站在舞台用自己的琴聲抒發着生命激情的美妙，我都有一種飄飄欲仙，漫步於七彩虹橋上陶醉的感覺……
我愛音樂，外婆的“彩虹曲”成就了我的生命追求。
我要讓這座音樂虹橋長駐我心。
心中的彩虹作文8
在我印象中：每次走在這鄉間的青石板小路上，那棟用紅色的磚砌的房子印入我的眼簾，顯得如此神祕。精神便瞬間打了起來。狂奔，奔向那棟房子。來到那房子門前。喘着氣大喊的那句：“外婆，我回來了。”外婆每次都會笑呵呵的走了出來……
外婆便是我心中的彩虹。
外婆像彩虹一樣美好。
小時候，我住在外婆家，外婆可疼我了。我要什麼，外婆總會想盡法子幫我。我便對外婆有了很厚的感情。可能從那時起，我就覺得外婆是這個世界上最疼我的人。那時，每天晚上都要纏着和外婆睡，老倚在外婆懷裏，用手輕輕撥弄外婆的頭髮，外婆不像一些鄉下老太太身上有股刺鼻的異味，反而有一股怡人的香味。聽着外婆緩緩地講着她的故事，不會太有趣，心裏卻是暖暖的。
外婆是一個手藝很好的婦女，做得一手好菜。在外婆那——飯量本不大的我卻都能吃完滿滿的一碗飯，本來很挑食的我卻能被外婆邊個不同的花樣給鎮住。不喜歡吃胡蘿蔔，外婆就做夾着胡蘿蔔的肉餃子給我吃；不愛吃南瓜，外婆就做好吃的南瓜餅給我吃……外婆對我的用心，對我的好，令我有難相忘，便像是天邊的彩虹如此美好。
外婆像彩虹一樣指引我找到正確的方向。
外婆雖是個沒讀過書的農村婦女，對我的影響卻勝過了任何一本教科書。這也是我如此愛她的原因之一！她教會我的道理就像娜一輪彩虹，指引我擁有希望！每當我跌倒時，她憨厚的'那句：“婷婷，摔疼了吧？快起來，沒事的。外婆給婷婷擦點藥就好了。傷好了就沒事，哭鼻子都沒用，對不？”她亦是那個教會我與人為善的那個人，她人緣很好，對人很友善，以至於我從來沒見過她和別人吵架，打小起，便教育我為人處世要懂得謙讓，不要什麼東西就只想着自己。
她説的話總是對的，有道理的，即使當時我可能不太理解她所説的，但是以後事實總證明她是對的。她便像彩虹，指引我走向正確的道路。
望着天邊的彩虹漸漸消失，外婆也不在了。不過彩虹教會我的，還在心中。
外婆，我的彩虹，我的指明燈。
心中的彩虹作文9
風雨後有彩虹，成功來自努力。彩虹象徵着一種快樂、收穫或某種情感。每個人的心裏都有這樣一座彩虹橋，但是當你迷茫的時候，它會爆發出來，幫助你跨越成功的彼岸，但是讓它出現卻很簡單：一個眼神，一個手勢，一句話，一個微笑.
以前我的作文不是很好，很努力但是沒多大變化。自然而然，我漸漸習慣了安靜地坐在下面，看着別人自信地走上講台，大聲朗讀自己的優秀作品。我曾希望有一天能像他們一樣，那該多好啊！
終於有一天，我的夢想實現了，但來得太突然，我不知所措。“文祥，上來讀你的作文。寫得很好。”老師的話驚醒了我，我還在陶醉於前一個同學的優秀作品。“啊？我？”我震驚了。從同學的眼裏，我確定是我。我趕緊小跑着上來，心裏充滿了喜悦，心裏美滋滋的：哈哈！終於輪到我玩了！但畢竟這是第一次，這種興奮的'背後也有一絲擔憂：讀書不好怎麼辦？學生會嘲笑我嗎，老師會看不起我嗎…
這種擔心立刻變成了恐懼，拿到作文的時候斷斷續續的看，一錯再錯，手心冒汗。“沒關係，再讀一遍，大聲點，別怕。”老師拍拍我的肩膀鼓勵我説。這時不知道是誰拍的頭，但是大家都異口同聲地鼓掌，經久不息，整齊響亮，五十多雙眼睛齊刷刷地看着我，給了我信心和力量！這一刻，我突然覺得心裏彷彿有一道彩虹，絢麗而明亮，照亮了我的心，温暖而温暖，我不再害怕。我挺直了身子，用和別人一樣的大嗓門把我的作文讀了一遍。
剛讀完，教室裏又響起了雷鳴般的掌聲。我鞠了一躬，動了動，然後回到座位上.
現在每次老師讓我看作文，我都很自信。因為，彩虹和掌聲一直藏在心裏，一直激勵着我。每次遇到困難。歌聲般的掌聲一直縈繞在我的耳邊，幫助我克服困難，迎接雨後的彩虹。而我心中的彩虹大概就象徵着這種自信吧？
心中的彩虹作文10
一個個夢想，排列起來，像一道彎彎的彩虹，掛在我心頭那片明澈的天空。
小時候的我想要當一名護士——美麗的白衣天使。在我生病打針的時候，護士姐姐很細心地照顧我，給我扎針的時候一點也感覺不到疼，總是關心地問我“痛不痛啊”“感覺好點了麼”等，讓小小的我感到温暖。記得最清楚的一次是一位護士姐姐送給我一個漂亮的藍色的頭花，我愛不釋手。於是，一粒小小的種子在我心裏生根發芽——當一名護士吧，這樣就可以照顧那些像我一樣愛生病的小孩子啦。
上國小的時候，我又有了一個夢想，做一名教書育人的老師。教師，這是個很神聖的職業，需要用自己的人格影響人格，站在三尺講台上付出自己的'心血，像詩所寫“蠟炬成灰淚始幹”。雖然很辛苦，但是能將自己的知識傳授給別人的感覺一定是很快樂的吧，培育出一批批棟樑之才的感覺一定是幸福的吧！和可愛的孩子們在一個教室裏共同學習，共同進步的感覺一定很少有人體會到的吧！我想當一名教師，奉獻自己的教師。
而今，我上了中學，讀的書也多了，瞭解的也漸漸多了，夢想則層出不窮了。我有一個夢想，當一名旅行家，穿梭與各個城市的大街小巷，在高山上看日出，在原野上數星星，在大自然中將別樣的風景盡收眼底;我還要當一名攝影師，將綺麗的風景獻給更多的人;我想當一名作家，抒發對世間美好的感歎，批判社會的不公；我要自己創業，打拼出自己的一片天地；我要做一名自願者，救助野生動物，保護生態環境，幫助有困難的人；我想……這些都是我的夢想。
夢想，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，這條七色的彩虹照耀着我向前行進，心中的這道彩虹，永不落幕。
心中的彩虹作文11
白天，一個好朋友問我："你心中的彩虹是什麼？"我答："幸福！幸福是人間最美好的東西，誰都想擁有。幸福就是我心中的彩虹！"她又問道："那幸福是什麼呢？"我無言以對。
晚上，我睡着了。我來到了一個美麗的村門口，村牌上寫着：'幸福小村'。我心中不禁的想起白天好友問我的問題"幸福是什麼？"正好可以在這兒找到答案。
進村後，我完全被這裏的風景所引誘。眼前浮現出小河那婀娜多姿的美麗景色：小河很綠，像一塊綠寶石;小河很純，如晶瑩的水晶。到了傍晚，晚風中有泥土、青草、稻禾和稀薄的.牛糞所混合而成的氣息吹來，野蛙嘹亮的呼聲也零星地散佈在廣大的田野裏。天空有一眉新月，竹林外是淺淺的水塘，水塘外是鴨寮，是煙葉田。
這一切是多麼的美好啊！我沿着小河繼續尋找答案。
看到了一對戀人雙手牽着在小溪邊説笑，可不知怎麼的，兩人吵起來了！可就在眨眼的瞬間，他們和好了，兩人臉上掛着幸福的笑容。
我也在一旁為這對"和好如初"的戀人感到高興。
高興之餘，我又看到了一對父女在鬧彆扭，女兒氣嘟嘟地跑着，父親在後面追着。可又是在揮手的瞬間，父女和好了，女兒偎依在父親的懷裏，聽爸爸講着動聽的故事。
我似乎找到了答案。幸福無論是什麼，它都會令我們開心、快樂。
所以，我決定。
從明天起，做一個幸福的人。
餵馬，劈柴，周遊世界。
從明天起，關心糧食和蔬菜。
我有一所房子，面朝大海，春暖花開。
我有讓笑容永掛臉上;讓幸福在我身邊盪漾;讓心中的彩虹閃亮！
心中的彩虹作文12
在我心中的天空裏，有過風雨，但風雨過後必是彩虹。現實中，彩虹雖然十分絢麗，但過後就什麼都沒有了，只剩下空白的一片。不知不覺中，我升入了國中。我已從一個幼稚無知的頑童成長為一個彬彬有禮的中學生了。國中生活伴我每一天，與老師、同學的交往中，我心中掛起了幾道彩虹：
（一）一個與眾不同的的陽光女孩
其實我們在開學前見過一次面，是在超市裏，我們都沒太在意。誰知，我們竟成為了最要好的朋友。她學習很好，可以用very good來形容，其中不足的是有點fat，但卻顯得十分clever。只有一點不好，就是總喜歡cry。她文筆很好，我略差一點，她曾多次在作文中寫到我，然後又開玩笑的問我知不知道她在寫我。我總是帶笑回答她。我知道，她在生活中永遠跟在我後面，好象是我的影子一般。我知道，她是我心中的彩虹一道，永不消失。
（二）一個與眾不同的老師
在我的眼裏，老師永遠至高無上，高不可攀的。誰知，我竟能與老師成為知心的朋友。這位老師很特殊，他在每週的星期四抽出僅有的兩節語文課，一節給我們寫作文，讓我們展開想象，一節給我們評作文，讓我們自由欣賞優秀作文，光是在作文上，他就很與眾不同了。這位老師很特殊，她給我們留作業很少，通常就是一篇一二百字的積累，這可給我們減輕了負擔。在作業上，他也很與眾不同。在他的課堂上，經常是歡聲笑語，接連不斷。這位與眾不同的老師是我心中的彩虹一道，絢麗無比。
（三）與眾不同的國中生活
生活是美好的.，但也有波折，我的國中生活三步曲就是這樣開始了！
考試：進入國中，我們每天都被考試包圍着，每天都要把神經繃得緊緊的，生怕考不好而在同學面前無地自容，哎，可惡的考試！
朋友：進入國中，我有了一個新朋友，她很理解我，為我排憂解難。
成績：成績是可怕的，讓人歡喜讓人憂的，我願我的成績永遠最棒！
以上就是我心中的彩虹，願這些彩虹永遠絢麗多彩！永遠保存下去！
心中的彩虹作文13
已經很久沒有看到過彩虹了，從我有記憶開始，我好像只在五歲那年見過一次彩虹。那是一個平常的雨後的上午，我和媽媽正走在回家的路上，突然，媽媽順勢一指，對我説：“看，彩虹啊！”我猛地抬起頭，只看見天邊一道彎彎的小橋架在那兒，顏色雖然豐富卻很淺，彷彿一眨眼就要與天空融為一體，我當時想：“這彩虹，還沒有我用彩筆畫出來的好看呢。”
後來，我通過各種各樣的方式再現了彩虹，在陽光下吹泡泡，在白熾燈下觀察媽媽亮閃閃的手鍊，總是有一束絢麗多彩的光映入我的眼簾，那時正是想象力滋長的年紀，望着那小小的甚至有些刺眼的光，我彷彿看到了牛郎織女在彩色的鵲橋上相會，看到了李白杯中那滴滴斷腸酒再一次幻化成詩篇，看到了九尾狐神齊的魔法把世界塗成了彩虹的模樣，我多麼迷戀這奇妙世界的奇觀啊，我疑惑的是普通的單純的白光，怎麼會如此繽紛美麗，這種色彩，怎麼永遠無法用調色板調出，為什麼我每次人造“彩虹”時，母親總會站在我身後，偷偷地抿嘴淺笑。
兒時的美好會隨着長大而消失殆盡，處於青春期的暴躁的我，開始拒絕讚美世間萬物，總是提出與他人相反的意見，與這個世界格格不入，再也沒有看到過什麼彩虹，我的小小的心田變得灰暗而單調，不知何時，歲月爬上了母親的'眼角，一笑，細紋緩緩展開，像一隻樸素的蝶，泛着淡淡的詩意，我開始無視母親的目光，偶爾地一次兩眼相對，我看到了母親眼底那粲然的星空，輕柔的目光述説着無盡關愛和擔心，比彩虹更美麗，比月光更動人，比陽光更温和，心中的一些東西彷彿破了，流出彩虹似的水，於是時光倒轉，又回到了五歲的那個上午。
對彩虹的感情是飄忽不定的，時而冷眼相對，時而又愛到極致，但心中的彩虹是永恆的，我只有一輩子愛她的權利，因為她，我能享受生的喜悦，也是她，給了我每個漫漫長夜最温暖的關懷，突然間，眼眶就濕了，望着她，眼前又幻化出一道彩虹，向我微笑着，很美，很美……
心中的彩虹作文14
每當雨過天晴，望向天空，總是會感到一絲温馨，因為會想起那個人。他就像是我心中的彩虹。
那是在十二月中旬，已是寒風瑟瑟的季節。早晨六點多，奶奶便帶着我去車站買火車票。天剛矇矇亮，空中還飄着細雨。到了車站，售票點還沒開門，售票處前已是人山人海，人們摩肩接踵。我不禁感到很不自在，心中也下起小雨。為了能夠快些買到火車票，大家都拼命往前擠，我和奶奶站在人羣中被人羣擠來擠去。我想：完了，今天白起了，指定買不到票了。
正在這時，一個相貌平凡的中年男子佔到高台上，大聲喊道：“各位同志，你們這樣擠，可會更浪費時間，為什麼不遵守紀律，排隊買票呢？”聽了他的話，有些人開始鬆動排在別人後面，也有一些人仍舊往前擠。他走過去詢問，並按照先來後到的次序將別人安置好，這時，有一些熱心的人來幫助他一起維持排隊的秩序。於是凌亂的人羣逐漸排成了一條整齊的隊伍。後面來的人見前面的人排隊，也自覺排在隊伍後面。有些人仍想插隊，經過他的勸説，也都去排隊。有的人因為有急事，想快些買票，他便和排在前面的人商量，讓他插隊。看着這一切，我心裏暖暖的：這名中年男子在我眼中儼然成了一名志願者的形象。
等我和奶奶買完票已經九點多了，那名男子仍在那裏維持秩序。雨已經停了，太陽升到高空，天空中浮現出道美麗的彩虹，我的心中也出現了一道美麗的.彩虹。
至今，這名中年男子的熱心仍時時影響着我，他願意捨棄自己的利益來幫助我們，我也應該向他學習。看！上海世博會馬上就要開展了。在世博期間，將會有很多外國遊客來上海蔘觀，我要像這名中年男子一樣做一名志願者，幫助他人，為社會做出貢獻。
抬頭看看雨後的天空，湛藍而美麗。天邊高掛着一道由“奉獻”組成的虹。我知道，我將成為這道彩虹的一部分。
心中的彩虹作文15
雨過，方可見彩虹。
——題記
那是兩年前的事情了。
那時的我，第一次接觸薩克斯這個西洋管樂。也在同一年，我收到了生平第一張演出邀請，這無疑是一個極佳的展示機會。但那段時間，我並沒有練習薩克斯，直到我紅着臉走下舞台，結果不出所料——我落選了。
在之後的時間裏，我請了一年的假，一年沒有碰薩克斯。我知道，一定要讓這個讓我尷尬的東西，從我生活中徹底銷聲匿跡。
直到一年以後，我遇見了他。
陽光明媚的春日，草剛從地裏鑽出來，河面上的冰逐漸融化，樹上長出了新的嫩芽，燕子呢喃着在人家的屋檐下做窩。正在散步的我，隱隱約約聽見薩克斯那獨有的低沉、渾厚的聲音。是誰呢？我沒有躲避，循聲走去。一片樹林，林中一亭，亭中一人，細看，一位少年，手持銀灰色的薩克斯，正準備演奏。我便坐下來，仔細聆聽。
先是低沉的聲音，猶如深海中的魚，久久見不到陽光。接着，節奏開始加快，越來越快，猶如暴風雨肆虐的水面，驚濤拍岸，猛烈而又奔放。一個個跳動的音符無縫銜接，甚至略有重合。不是親見，還會以為是三個人在演奏同一首曲子。四分鐘後，一首《西班牙主題變奏》寂然結束。正當我要拍手叫好時，他卻抽出一張衞生紙，擦了擦嘴角，染紅一片。沒錯，那是鮮血。
這一幕給了我極大的觸動。這位少年沒有對我説一句話，卻用行動為我上了最有説服力的一課。沒有勤學苦練，不經歷血雨的.洗禮，哪有朗朗的晴天？我的心靈蒼穹之上，一輪彩虹絢爛升起。
從那以後，吃灰的薩克斯逐漸被我練起來。每天堅持，無論多忙多累多單調多枯燥，從不間斷。一年後，同樣的季節，同樣的舞台，不一樣的我，開始演奏。從低沉到高亢，時而渾厚浪漫，時而熱情奔放。曲終，一首同樣的《西班牙主題變奏》，迎來台下掌聲雷鳴。此時，那位白衣少年，如雨後彩虹，在我心中，閃耀着繽紛的光芒。
經歷過風雨，才能見彩虹；美麗的天空，有風有雨才會換為色彩繽紛。生活中的關關卡卡又何嘗不是呢？