照亮生命的紅星作文【精】
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的照亮生命的紅星作文，希望對大家有所幫助。
照亮生命的紅星作文1
理想，是一汪清泉潤澤津潤了乾枯的口靈；理想，是一盞亮燈，照亮了我生後退的途徑；理想，是一點旗號，率領着我走向人生的征途。理想，照亮生命的紅星。-------題記
有了理想，就有了不懈的能源跟為之而鬥爭的目的。
從小父母就對我請求嚴厲，寄盼望於一身的我。就這樣，帶着兒時的稚氣取無畏的我踩上了己生的旅途。一路上，我趔趔趄趄，磕磕碰撞。但我卻決然抉擇了保持，堅持為了從彼的信心，堅持替了大家的尋求，堅持為了本人的理想，便使付沒了汗水，即便創痕乏累，也絕不退縮，永不歸頭……
小時候，理想是美妙的，但卻是空幻的，是這麼的成熟，但也卻是值得回味與迷戀的美惡記憶。
跟着年紀的增加，垂垂步進青春年華的我，對權衡理想的尺度也有了更深檔次的懂得。
皆説青春的心是殘暴的陽光，是壯麗多彩的煙火，是豪情四射的陽光……我想也是，徐徐成熟的我，匆匆扔掉了童年的幼稚與奇念妙想；慢慢成熟的我，思維不再只是全面，而有了更添深刻的設法主意；徐徐成熟的我，理解如何往矯正過錯，完美自我，如何一步一個足跡的腳踏實地的向前邁進，踏上勝利的階梯，名現心坎深處最純摯的幻想……
我的理想，不再只是一個簡略的布娃娃，一部枯燥的動漫卡通，也不再漫無目地的塗鴉。當初，我的綱標是我憧憬的一中；是多少年後，遙在上海的復旦大教；是十幾年後的斯坦福讀研；是幾十年後的顯親揚名；是幾百年後的一塊永恆的面程碑……
堅持自人的信思，追供自己的理想，向屬於自己的地空邁入！
理想陪爾共言！
幻想照明性命的紅星！
照亮生命的紅星作文2
那段時間的夜晚，似乎每次都會很快地壓下來，壓向我沉重的心，那種感覺説不出，就像那樣的黑散不開一樣。
成績地一直下滑，讓我自暴自棄，變得頹廢，變得厭倦學習。不想打開作業本，便到書架前翻書。
挑了本薄薄的《駱駝祥子》，快速的看了一遍。
祥子的寬大堅實的肩膀，他要買兩車的願望，是他的自信，他的夢想。從前的我也有這樣滿滿的自信，也有高遠的目標。
後來，祥子失敗了，而且是接二連三的失敗。他被孫偵探敲詐，被楊太太虐待，被陳□奶愚弄，使他對生活失去了信心。我自嘲地笑笑，難道自己是祥子的一個縮影？即使沒有這樣複雜的經歷，但成績地滑落實在磨滅了我所有的自信。
最後，祥子徹底沉沒在了泥沼裏。沒有了夢想，變得貪婪、狡詐，靈魂被撈空了，變成行屍走肉，變得無可救藥。
這樣的結局，令我心頭一顫。
若我的未來也是這般黑暗的話，在我再也找不到光明的時刻，我會成為人們同情的對象，甚至根本沒人同情。像冰山的一角掉進海水一樣，無聲無息的消失了。
這樣想着，我不寒而慄。
我不要有這樣可悲的結局，所以我不要讓自己的信心被石頭壓着後便再也不發芽。想起以前看到的一句話：看一個人的能力，不是看他成功的（在成長路上，回頭望之前虛度的那段時光，是我現在的後悔莫及。在腳下，我要更加堅忍地走下去，我明白時間不會同你一起鑽進被窩，我要為了我的未來。
想想十年後的自己，是像祥子一樣沒落下去，還是像當初的周迅一樣一步步去實現，誰會不選後者呢？
合上書，我釋然，聰明的人絕對不會放棄。
《駱駝祥子》成為鞭策我前進的動力，是照亮我生命的紅星。
照亮生命的紅星作文3
優秀的文學名著總能讓人獲益匪淺，它們像一顆顆閃爍的紅星，
不知疲倦地眨着眼睛，照亮我們的生命，啟迪我們的人生。
——題記
奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金用他的一生征服了苦難與病魔，他像一顆紅星，照亮了我前進的道路，照亮了我的生命。
這顆紅星，灼灼發光，它告訴我要學會選擇。
保爾·柯察金為國家的戰鬥做出了巨大的貢獻，他被病魔深深地折磨着，原本他可以在生命的最後關頭閒適地走過，可是他並沒有選擇舒適，而是靠自己的毅力與堅持征服了苦難與病魔，為國家做出巨大的貢獻。因為他知道，既然選擇就要選擇得讓自己心安理得，這就告訴我們，在大事大非面前，選擇十分重要。面對人世滄桑，李白選擇了“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”；面對故國故景，李後主發出了“落花流水春去也，天上人間”的無奈；面對離別，徐志摩選擇了“輕輕地我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的雲彩。”無論面對什麼事，都要做出正確的選擇，選擇讓自己心安理得。
這顆紅星，熠熠生輝，它告訴我要學會正視苦難。
保爾·柯察金面對苦難，他膽怯過，他退縮過，但他最終去積極地面對，雙目失明之後卻仍然堅持寫作。在我們身邊又何嘗沒有這樣的例子呢？蛹作繭自縛，它渴望苦難，為的是破繭而出時的美麗與自豪；鷹狠心地拔掉自己的羽毛，它渴望苦難，為的是重新換羽後，一飛沖天的驕傲；小草長於深厚的泥土之下，它渴望苦難，為的是破土綻綠後，煥發出無盡的青春，顯示出生命之光。生活不可能永遠潮平兩岸闊，沒有苦難我們也不會成長，我們要學會正視苦難，並學會打敗它，這樣我們生命的紅星才會顯現出它應有的光澤。
成長路上，願永遠有這顆紅星相陪伴，為我照亮成長的路，使我的生命閃閃發光！
照亮生命的紅星作文4
一盞明燈微不足道，但它能為你照亮前方的道路；一顆紅星微不足道，但它能幫你改變你一生的道路。——題記
最近我讀了一本關於海倫。凱勒的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之後我的心被海倫。凱勒的精神深深的震撼了！以前我並不知道海倫。凱勒是誰，但讀了這本書後，我感觸良多。剛開始讀這本書時，我覺得海倫。凱勒是天底下最最不幸的人，但讀完之後我又覺得他很幸運。海倫。凱勒是一個盲聾人，也是一個脆弱的女人，他每天都活在黑暗中，但是，他並不懼怕黑暗——《假如給我三天光明》就是最好的見證，他繞過自己生活中的黑暗，寫了這本書，無論是對殘疾人或者是正常人，都意義重大，它可以給那些殘疾人巨大的力量，可以把他們從絕望的世界裏帶到光明的地方，使他們對未來充滿希望，相信美好的明天將要來臨；它可以使正常人得到更多的知足，更加珍惜自己的生命，同時也對那些命運比自己慘的人更深一步瞭解，使自己為他們獻出一點愛心。這顆紅星，閃閃發光，它告訴了我怎樣堅強。
海倫·凱勒學發聲，要用觸覺來領會發音時喉嚨的顫動和嘴的運動，而這往往是不準確的。為此，海倫不得不反覆練習發音，有時為發一個音一練就是幾個小時。失敗和疲勞使她心力憔悴，一個堅強的人竟為此流下過絕望的淚水。可是她始終沒有退縮，夜以繼日地刻苦努力，終於可以流利地説出“爸爸”“媽媽”“妹妹”了，全家人驚喜地擁抱了她這顆紅星，閃閃發光，它讓我學會了怎樣珍惜。
海倫。凱特去騎馬、划船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇．．．．．．我相信她一定是在用心來感受整個世界。難以想象，一個命運這麼坎坷的人，居然有這種情趣。
海倫。凱勒像一顆紅星，照亮了我的生命，在我抱怨時，是這顆紅星告訴了我怎樣知足，在我遇到挫折時，是這顆紅星告訴了我怎樣勇敢，在我哭泣時，是這顆紅星告訴了我怎樣堅強！
照亮生命的紅星作文5
中國有着五千年的文化史，曾經經歷過多少的磨難，每當看到那冉冉升起的五星紅旗時，心裏都有一種説不出的激動。同學們，你們知道那國旗上鮮豔的五顆星是怎麼來的嗎？是用革命烈士的血液染成的，是他們犧牲了自己，用寶貴的身軀換來的。我們永遠都不會忘記他們！他們將永遠活在人們的心中！歷史上的今天，有着許多的革命烈士值得我們敬畏：捨身炸碉堡的董存瑞，英勇就義年僅十五歲的劉胡蘭，以筆桿為長毛的魯迅，説到做到的聞一多......像這樣的人數不勝數。
我國偉大的領袖-毛澤東，在兩萬五千里長徵中，不怕苦，不怕累，到領着我們的炎黃子孫們過草地，翻雪山，跨大河，展現出了我們民族的精神-偉大而又堅強！我敬仰他們，我尊重他們，就是他們，開創了中國有一個嶄新的篇章。1949年10月1日，毛澤東在天安門廣場上，一聲；“中華人民共和國今天成立了！”那一刻，這宏偉的聲音傳入了大江南北，傳入了每個中國人的心裏，從此，中國人民站起來了！
回首往事，原子彈和氫彈的成功，使中國再一次載入歷史，使中國人民再次沸騰：20xx年的抗非成功：20xx年楊利偉成功登天，證明了中國人能力並不弱。再看今日，科技越來越發達，愛國人士也越來越多。神六、神七順利升上太空，機器人也研究出許多，五花八門的科技不僅使人驚歎。 中國是偉大的，是永不言敗的！她從“東亞病夫”變成了一頭雄渾的巨獅，屹立在亞洲的板塊上。 中國您是中華民族的母親，您孕育出多少偉大的人物，您就是我們的象徵，我們的榜樣，我們永遠愛您！
祖國母親啊！祝您繁榮昌盛，無堅不摧！
遠方，照亮生命的那顆紅星，漸漸模糊，愈來愈遠，愈來愈遠......
照亮生命的紅星作文6
紅星，一個很多人都知道的名稱，老一輩人會把它比做我們的偉大領袖毛主席，因為是他帶領着全國人民走上了幸福的生活，毛主席就是人們心中閃閃的紅星。但是對於我們中學生來説優秀的文學名著總能讓人獲益匪淺，它們像一顆顆閃爍的紅星，不知疲倦地眨着眼睛，照亮我們的生命，啟迪我們的人生。
《紅與黑》，人們都説於連是個野心家，一個人如果不知足常樂一定會痛苦地；但我覺得他不過是一上順應該 “人往高處走”的生活邏的人物典型，一個波拿巴靈魂的後裔他的野心讓我喜歡他，苦水勝過白湯，痛苦勝過無聊。
大家都熟識的張海迪，她是個下肢癱瘓的姑娘，既不能上學讀書，又不能下地行走。可是這些困難壓不倒她，她在心靈裏張起希望的風帆，那就是讓自己進入知識的海洋，要自己成為一個對社會有用的人她經過無數次的奮鬥終於完成了自己的心願成為了一個有用的人。
一個人不僅要樹立起希望的風帆，還要有克服困難的辦法。困難的辦法。困難就向前近道路上的攔路虎，無時無刻都在阻擋着我們前進；辦法就是怎樣踢開這攔路虎，勇往直前。一個人如果沒有辦法，他的希望就像彩色的肥皂泡，頃刻間就會破滅；如果沒有希望，他就是一個瞎子，不知所住。所以，一個人只有既有希望，又有辦法，才能克服困難。
這些名人事例告訴我們在人生的道路上，什麼事情都不可能一帆風順只有你勇敢的面對，不怕困難才能成功。這些故事就像一顆照亮我生命的紅星，指引着我一步步向前進，實現我一個個學習目標。
照亮生命的紅星作文7
每當我拿着成績單，不是成績進步的歡呼，不是成績保持的冷靜，不是成績退步的淚水，而是一絲微笑，腦子裏浮現出父親慈祥的面孔，回想着父親説的話：“不論成績是否驕人，只要是用汗水換來的，一樣可貴。”無論我的成績發生怎樣的改變，心態發生怎樣的改變，那永恆的父愛不變！
照亮生命的紅星——父親。
是他，讓我明白了學習知識是毫無止境的；是他，讓我明白了“不恥下問”的深刻含義；還是他，讓我明白了學習的重要性。那一次，父親在我的房間裏看我的地理書，那一頁頁的文字讓他的表情一直是微笑的，我在門口偷偷望着他，心裏有一種説不出來的酸，父親十分好學，在那個年代，家裏一共有八個孩子，就連吃都是問題，更不要説是供父親上大學了。現在，我們這一代是幸福的，坐在寬敞明亮的教室裏，上着不要錢的學，卻不好好學習，怎麼能怪父母在我們學習差的時侯教訓我們呢？我的淚水快要從眼眶裏溢出來的時候，父親叫了我一聲，我連忙收起了眼淚。當父親問我地球構造的時候，我不禁大吃一驚，平常給我講大道理時的氣勢哪裏去了，竟然會向一個國中生請教問題，父親看見我在發愣把我從吃驚中拽了出來，我我為他細心的講解了問題，我認為，他讓我明白了，不能做語言的巨人，行動的矮子。我為他細心講解完問題後，他告訴了我一些關於他小時候求學的事情，他説以後想要事業成功，必須會一門技術，學習科學文化知識，雖然我並不喜歡這些話，因為老師已經講了很多遍了，但是誰又能否認這一點呢？這就是我的父親，他在我成長的道路上，點亮了一盞盞燈，父親是照亮我生命的紅星。
在我成長的道路上，父親搬走了無數塊阻擋我前進的大石頭，在未來的旅途中，多少坎坷磨難還等着我們去克服，我要學會自立自強，去報答這顆照亮生命的紅星——父親，這位偉大的“行的高標”。
照亮生命的紅星作文8
從古至今，有多少文人志士載入史冊，他們書寫這一篇篇的輝煌，傳承着一部部文化，開啟了人類一扇扇智慧的大門······
偉大的批判家魯迅，以自己卓越的思想追求，不停地堅持和發掘着一個又一個真理；敢於冒險的諾貝爾用自己的生命驗證着先進科學技術的成功；兩彈元勛鄧稼先，石油工人王進喜，縣委書記焦裕祿······不論他們的貢獻是偉大還是平凡，他們都總是憑着一股堅韌的精神，兢兢業業的堅守在自己的崗位上，從不言棄。我們是生活在21世紀的幸福孩子，整日過着豐富的物質、精神生活，然而，我們現在的'生活是誰帶來的？
那些偉大的勇士們的頑強鬥爭而換取的！讓我們的視線倒回幾十年代前我們所能看到的畫面則是抗戰時期湧現出的一位位革命英雄！可曾記得黃繼光？他為了使戰友奪回陣地，竟勇敢地用身軀擋住了敵人的機槍射彈，這一偉大的舉動令我震撼！又可曾記得那位烈士邱少雲？他同樣為了掩護戰友，不暴露目標，奪取戰爭的勝利，竟強忍着被大火燒灼的疼痛，漸漸地，消失在這刺眼的烈日中。
他們大無畏地對於生命的放棄，光榮地換來了革命的勝利，我們永遠銘記他們的貢獻，我們永遠銘記着這閃耀着最耀眼光芒的紅星······拋去偉大的革命戰爭不講，近代以來，文學中也有一代又一代的精英，他們精心創造了文學，書寫着精品，讓後人不斷地引鑑他們細緻的人生總結，卓越的精神追求······總而觀之，細數那些文人墨客，人世豪傑是三天三夜也數不完的，不過，他們的精神卻是偉大而不可估量的。
有人曾在硝煙瀰漫的古戰場上獻身而去，有人曾創作下多少古籍著作，他們都同樣擁有值得後代尊敬，讚揚的權力。我們讚揚他們的精神可嘉，我們讚揚他們的'偉大貢獻，我們歌頌他們擁有如此非凡的力量與勇氣！他們是最可親可敬的，閃爍着耀眼光茫的紅星······
照亮生命的紅星作文9
擁有生命是人一生中最大的財富！生命使我們煥發光彩，生命使我們永垂不朽……我們應當珍惜生命，在有限的人生中煥發出生命閃耀的光芒！
5.12大地震，轉眼間已過去三年，但那個永恆的時刻卻永遠烙在我們心中。被壓在廢墟下的人們，拼命的叫喊、呼叫，用各種方式求救，絲毫不放棄生的希望！我們國家的救援人員也擁有鋼鐵般的意志，勇敢地與廢墟、建築等“壓在祖國背上的巨石”作鬥爭，他們日夜辛勞，把個人的私利置之度外，心中有的只是祖國，只是人民，他們就是中國的脊樑！羣眾也不甘示弱，紛紛向災區伸出了援助之手，有錢的捐錢，有力的出力，甚至是一個八歲的孩子！在全國人民的齊心努力下，遇難人員終於脱離了險境。幾年後，四川汶川已恢復了原樣，恢復了昔日的風光！我們為祖國驕傲，雖然“背上是一塊沉重的巨石”，但祖國的脊樑卻是堅不可摧，挫折沒有使他倒下，反而使他變得更加堅強！中國人民都是好樣的，不管是遇難者還是羣眾，他們的生命是無價的，就如一顆顆紅星，照在人生路上，永遠閃閃發光！
回顧過去，展望未來，在我們現在的生活中，處處充滿了競爭，不積極參與就可能一落千丈。工作時應投入，認真地去工作；每天早晨，既然我們享有生命健康權，就該積極地去鍛鍊，增強體質；而在學習過程中，更應積極努力，做一名勤學好問的好學生。我們身邊榜樣很多，關鍵是在我們身上能否體現出他們的精神，要向他們學習，體現生命的價值！作為中學生，我認為我們現在的主要任務就是學習，把精力放在學習上，享受過程中的苦與樂，這樣的生命才有意義。讓我們做一顆紅星，永遠照耀在我們光輝的歷程中。
生命，生命……珍愛生命！生命是一生中最大的財富。讓我們共同攜手，體現生命的價值顆照亮生命的紅星！
照亮生命的紅星作文10
靜謐的夜晚因為有了羣星的閃爍而更加明亮，偉大的祖國因為有了中華兒女的不屈不撓而燦爛輝煌！
忘不了雪山草地上，每一個腳印寫着真誠，每一顆紅星閃着希望。那些氣吞山河的歲月，那些慷慨悲歌的英雄，何嘗不像一顆顆紅星，閃爍着永不磨滅的光芒，照亮我前進的方向……
你可曾記得那段鮮為人知的侵華戰爭？我想對每一箇中國人來説，那段歷史都是刻骨銘心的。無情的戰爭，殘害了多少無辜的生命，湧現了多少偉大的英雄。在這些閃亮紅星中，有為掩護八路軍主力而英勇跳崖的狼牙山五壯士，為保護大部隊而壯烈犧牲的八女投江；有忍飢受凍孤身戰鬥至死的楊靖宇，當敵人剖開他的胃，裏面竟然全是草根和棉絮；更有巾幗英雄趙一曼，被鞭打竹籤，晝夜提審逾月，當言行拷打的敵人都戰慄的時候，她卻始終不吐一個字……
是什麼，讓他們大義凜然，是什麼讓他們寧死不屈？是義，捨生取義，寧以義死，不苟幸生。中國擁有這樣的鐵血軍人，把敵人都震服了，他們被萬世敬仰，想到這裏，我不禁感慨萬千，是啊，他們是我們的英雄，他們用短暫的生命，鑄就了永恆的輝煌。他們熱愛自己的祖國，甚至不惜用生命去守衞它。他們是最為璀璨的紅星，激勵着我前進，讓我在困難面前，學會了堅強，讓我學會了“寧為玉碎，不為瓦全”的高尚氣節，讓我不再迷茫。那顆顆紅星照亮了我的生命，讓我明白了生命的意義。
在一個靜謐的晚上，當我仰頭凝望那滿天的星斗，它們眨着眼睛，似乎露出欣慰地笑，那星光，看似淒涼而卻又温暖。我暗下決心，我一定要做最好的自己，讓我的生命在為祖國的奮鬥中而綻放。
謝謝你，照亮我生命的紅星 ！
照亮生命的紅星作文11
也許，每個人生命中都應該永遠閃耀着一顆紅星，迷茫時、跌倒時，抬頭望一眼，傾訴一聲，讓生活的信念再次熊熊燃燒起來。
現在，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我從心底裏告訴自己——我的紅星找到了，它必將照亮我生命的道路。因為保爾的信念已深入我的心靈。
保爾告訴我的第一個道理：生命只有一次，要倍加珍惜。在不久的以前，或許回想起來就是昨天，早晨我就受了媽媽的批評，捱了爸爸的訴責，不順心的事似乎永遠是一大堆一大堆地向我湧來，使我產生一個想法:不如死了算了。那時我抱着一種報復的心態想象着大家的反應。現在看起來卻這樣幼稚可笑。仔細想想，保爾第一次遇到的生死考驗是在他十六歲時，頂多比我大一兩歲。面對敵人的審問，他倔強而勇敢地一字不提，但面對死亡，他對自己十六歲的生命十分熱愛、珍惜，他想要使自己的生命更有意義。所以，我醒悟了：現在自己的生命就此終結，只不過象肥皂泡破了一樣，不會留下任何痕跡。因此，珍惜生命，我們不可能都象偉人一樣永載史冊，但要盡力活出自己的生命的意義、生命的價值，不枉到這個世界走一遭。
要活下去，並盡力活出自己的價值，便要有一個信念才能不斷堅持下去。保爾給了我精神上最大的支持，因為保爾的信念——這顆紅星在閃耀間不斷訴説着：勇敢、堅韌、樂觀。回顧保爾生命中的每一個片段，這些精神無處不在地透射着迷人的光彩，保爾從十六歲扛起家庭的重擔的那份堅韌，到成年後不斷和敵人鬥爭的勇敢，最後他雙目失明，雙腿癱瘓後仍同命運鬥爭，用文字創作的那份堅韌和樂觀。同保爾相比，我們現在的生活又有什麼可抱怨的?
保爾.柯察金，這個平凡而又偉大的布爾什維克戰士，他的信念化作一顆紅星———堅韌、勇敢和樂觀圍繞着生命閃耀。我告訴自己：活下去，不用擔心，保爾永遠與我們同在！
照亮生命的紅星作文12
從古至今，有許多不朽之作都對人們影響匪淺，像《三字經》《論語》《禮記》等，都教了我們許多道理。有這麼一本書，它是人們生活的規範，是儒家的基礎，也是人性的基礎。
“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。”這是這本書的總序，看到這裏，相信大家都知道是那本書了吧!沒錯，它就是《弟子規》。《弟子規》是依據聖賢之師---孔子的教誨編寫而成的，學者們評價它，是啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠，養成忠厚家風，教育孺子的最佳讀物。
我們學校也給在校學生每人發了一本《弟子規》的影印本。通過閲讀《弟子規》，我懂得了許多做人的道理，找到了以後應該學習的方向。例如：對待自己的父母，“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢；親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲；諫不入，悦復諫，號泣隨，撻無怨”。對待長輩以及兄弟姐妹，應與其和睦相處，尊老愛幼，多包容忍讓，明白長幼有序；“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時；晨必盥，兼漱口，便溺回，輒淨手”，畢竟一寸光陰一寸金，而且有了良好的衞生習慣，才能保持身體健康；穿着“衣貴潔，不貴華，上循份，下稱家”；借人之物務必得到他人允許，並且要有借有還；答應別人的事就要遵守承諾，“彼説長，此説短，不關己，莫閒管”……諸如此類的一些做人的基本原則。
現在的人們也將其用現代化的方法展現在觀眾的眼前，使一些覺得看書乏味的人也會關注相關的視頻和音樂。具有代表性的通俗歌曲，也是同名歌曲《弟子規》，把古典音樂與現代風完美的結合起來，將中國風的特色表現得淋漓盡致，使人聽起來津津有味，記憶深刻。
《弟子規》不僅幫助了我，也幫助了別的許多人，它，更是一顆照亮我們生命的“紅星”。
照亮生命的紅星作文13
星，是這宇宙中的一個個光點。而紅星，便是有者這宇宙光與熱的大光點。在這個社會中也像那混沌的宇宙，也有着那凝聚了光與熱的光點。我曾聽説過這樣一個故事，聖約翰苦修十年，他問上帝説；“我是不是這世界上最聖潔的人。”
“不，你不是。”上帝説，“在這十里外的修鞋匠喬，比你更聖潔。”聖約翰很不服氣，他找到了貧苦修鞋匠簡陋的小屋，用盡力氣砸那扇弱不禁風的門，門吱吱嘎嘎的開了。喬探出頭，微笑的問：“是誰呀？我親愛的上帝。”聖約翰氣怒的問這個可憐的人：“你究竟做了什麼，上帝為什麼會説你比我更聖潔？”
“我並沒有做什麼，只是把我修的每一雙鞋都當作上帝的鞋來修。”聖潔不是你背下了《聖經》，而是你能以《聖經》中的品行，來對待生命中的每一個人。在他修生活中每一雙鞋時，他已不再是一個普通的修鞋匠，而是一個聖徒，一顆星，一顆照亮温暖別人的星。在每個人心中也像那混沌的宇宙，也有着那凝聚了那光與熱的光點。
在一個人悲痛欲絕，他也許會想到很多，能為他燃起生與希望之火的也許只有一個個讚許的微笑。在我悲傷至及時，會想到我的妹妹，一個快樂的小女孩，她的笑那樣爽朗，讓人忘記了悲痛，這笑能傳染讓人也跟着笑，這笑能讓那些迷失方向的人重新找回自我，我愛這笑，這笑像冬日裏的驕陽，像驕陽下的濃蔭，像濃蔭下的勃勃生機。在每個人心中都着一個微笑，這微笑便是一顆星，一顆能照亮温暖人心的星。讓我們做這世界的星，做人心裏的星，終有一天我們會成為這宇宙裏最亮的星，照亮温暖世人！
照亮生命的紅星作文14
“多事之秋”在秋季上演，“見義勇為”在秋季傳承。
——題記
長江大學某班的同學還在江邊上秋遊，天是格外地藍，陽光是格外地暖人，微微秋風吹得人都沉醉了。
不久，臨岸邊不遠的江面上似乎有東西在撲打着，像是動物。“哦，不，那是人！”一聲大吼，隨即一道白色身影應聲入水，朝落水者游去。所有的學生都緊張起來，這時又是兩個輕捷的身影在水中奮力遊走。
江水湧動，暗流洶湧，三個人拖着兩名落水者吃力地、緩慢地朝岸邊遊動，但最終體力不支，加上暗流的急旋，三名英雄就這樣消失在了茫茫江水之中，而落水者被救生艇送回了岸邊。
三位英雄，何東旭、陳及時、方招，用19歲的青春救起了兩個素昧平生的生命，他們用並不寬厚的肩膀，鑄造了生命之梯。他們的行動體現了當代大學生的社會責任感，年輕的他們把自己的生命歸為拯救。這種精神是不滅的星星，無時無刻不照亮着我們的心靈，抨擊着“挾屍要價”者的心靈，給人無數震撼和心靈的慰藉。他們永遠閃耀在那一片明亮的星空，發光發亮，照醒了當代一些整日碌碌無為的同齡的青年。
三個年輕生命的逝去，伴隨的是人類社會健康的道德思維。輕輕的一躍，劃出的不止是弧線，更多的是傳承了中華民族的文化內涵，見義勇為在此時被演繹，無畏的讚歌被他們譜寫。
細數如今社會中，還有多少人能夠如此捨身去幫助兩個陌生人？更何況是獻楚生命？這不是一場簡單的生命交換，而是更深層次的價值思考！
紅星精神不只照亮一方寂靜的夜空，而是為這個擁有五千年文明歷史的國度添上更矚目的光環。
三個大學生，三顆紅星，綻放的是人類高級階段的最高尚的光芒，是人性文化長廊中最亮麗的風景。
照亮生命的紅星作文15
是誰在悲慘命運降臨後，重新燃起新的希望之火？是誰在不幸來臨時，卻仍然堅持創作？是誰在病魔折磨下，還創作出了不朽名作《歡樂頌》？他就是照亮我生命的那顆紅星——貝多芬。
貝多芬是個生活在苦難中的可憐人，上天把不公平的命運降臨在這個熱愛音樂的人身上。貝多芬失聰了，而失去聽覺對一個音樂家來説是多無奈而痛苦的事情啊！他再不能聽到鳥兒婉轉動聽的歌聲，再不能聽到人們熱鬧歡快的笑聲，再不能聽到自己創造的樂曲。只能一個人在孤獨的角落承受萬般的無奈和寂寞。
我能體會到他內心的這份寂寞，我想在不幸降臨到他身上時，他是痛苦的。的確，誰又敢説病魔來臨時自己沒有絲毫痛苦畏懼呢？他一定希望自己的病能好，希望能聽到美妙的音樂。但是，他只有孤獨和病痛陪伴，在這個世界有誰去安撫他呢？只有一個保姆在照顧他的起居，他每天帶着助聽器，這是他能聽到聲音的唯一辦法。但他討厭助聽器，喜歡自然聽聲。他拒絕採訪他的人，把自己一個人關在寂寞世界裏。
我以為貝多芬經過這次災難，會一蹶不振，垂頭喪氣，甘願自生自滅。正為他的命運同情之時，突然充滿信念的火焰熊熊燃燒，貝多芬面容沉着冷靜如頂天立地的巨人般站了起來。他嘴含鐵棒，然後把鐵棒放到鋼琴上敲，他用這種傳導方式，讓自己儘量能感知聲音。他在難以想象的艱難中努力創作，在生命的末日創作了不朽名作《歡樂頌》。正是他這種在困難面前不低頭的精神，才造就了他的偉大！
我想：如果我遇到這樣的磨難，恐怕早就垂頭喪氣，對一切失去信心了。這想法讓我感到愧疚，因為我沒有疾病，又生活在一個幸福美滿的家庭裏。而我在學習上，每當遇到難題就想退縮，每當考試考不好就只知道傷心流淚。我哪裏比得上貝多芬萬分之一呢？
從貝多芬身上我懂得了要不怕困難，堅持理想來對待人生一切挫折的道理，我獲取了充實的精神力量，我感覺自己長大了許多許多。貝多芬——你是我生命裏永遠的紅星！