杯子的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的杯子的作文，希望能夠幫助到大家。
杯子的作文1
小白兔的生日到了，外婆在神奇商店給它買了一個不僅漂亮又有魔力的杯子。
小白兔高興極了，拿着杯子開開心心地去找小夥伴玩了。 小白兔找來了小羊、小貓、小狗。對它們説：“我有一個神奇的杯子，不論想要什麼都可以變出來，我們一起來踢球吧，於是它對杯子説：“快給我一個足球吧！”杯子一轉身立刻變出了一個足球遞給小白兔，小白兔和小夥伴們一起踢球了。踢的正帶勁時，小羊突然來了一個飛球，把球踢到了水中，杯子看見了立刻變了一個海豚游到水中找回了球，於是幾個小夥伴又開始踢了起來。 踢到了十一點該回家了，小白兔對幾個小夥伴説：“到我家去吃飯吧”，於是它們一起來到小白兔家和小白兔一起吃蛋糕，可惜沒有蠟燭怎麼辦呢？它們望了望杯子，只見一眨眼的工夫杯子變出了許多五顏六色的蠟燭，來慶祝小白兔它們一起吃蛋糕，一起唱歌、一起跳舞，十分快樂。杯子還變了許多魔術，講了許多笑話來逗幾個小夥伴笑。小山羊跳起優美的舞蹈慶祝小白兔的生日，小貓表演雜技來慶祝，小狗唱起了動聽的歌，它們在一起度過了愉快的.一天。
小白兔抱着杯子説：“太好了！你真不愧是我的神奇之寶。”
杯子的作文2
上課了，老師在黑板上寫了七個大字：杯子倒立不漏水。同學們看了半信半疑，我想：難道老師有魔法能讓杯子倒立不漏水嗎？這就是白日做夢啊！
只見老師拿出了塑料杯子、紙片、水和臉盆。我們立刻鴉雀無聲了，同學們有的瞪大了眼睛，有的伸長了脖子，甚至有的都站了起來，我也和他們一樣站了起來。
實驗開始了。老師先把水倒在杯子裏，然後小心翼翼地蓋上紙片。我想：紙片蓋在上面，會不會漏水呢？這可太神奇了！
見證奇蹟的時候到了，時間彷彿停止了，空氣凝固了。同學們一動不動地看着。我瞪大了眼睛，注視着老師的手，心彷彿跳到了嗓子眼，真為老師捏一把汗。這時，奇蹟發生，老師鬆開手，紙片竟然牢牢地貼在杯口上面了“哇”的'一聲！同學們叫了起來。
老師問我們：“這是什麼科學原理？”同學們呆呆地看着，誰也沒答對。最後，老師告訴我們：“水對紙片的壓力小於杯外的大氣壓力，因此，大氣壓力讓紙片粘住了水。”
杯子的作文3
人的回憶就像天上閃耀的星星，我摘一顆下來給你看。
記得小的時候，媽媽十分的嚴格，做錯一點事情就會罵我們幾個姐妹。我們都很怕她，尤其是我的姐姐。
有一次我在客廳裏跳舞，突然碰到了一個杯子。摔了下去，立刻粉身碎骨，我十分的害怕，臉色煞白。這是媽媽最喜歡的`杯子啊，這是姐姐走過來也嚇了一跳，我馬上捂住她的嘴，對她説：“不能把這件事情告訴媽媽，姐姐，你一定要幫我啊。”
姐姐陷入了沉思，然後點點頭。
這個時候媽媽進來了，看着地上的破碎的杯子立刻動怒，姐姐把我護在身後，説：“這杯子是我不小心打碎的。”
我驚訝的看着她，其實她比我更害怕捱罵，如今卻因為保護我，親口承認是自己打碎的。我的眼中泛起了淚光。
媽媽抄襲一根竹鞭開始打姐姐，我看着姐姐十分心疼，擋在她的前面説：“杯子是我打破的，你不要再打姐姐了！你要打就打我吧！”
媽媽歎了口氣，走了。
姐姐緊緊的抱住我，淚水兩行。
其實，世界上最讓人感動的就是親情，可以克服一切恐懼。
杯子的作文4
這個故事產生在一個星期日。
豔陽高照的一天，在一户人家中，這個的主人做完了家務活，就到書房裏去看書來到。這時候，她養的小貓離開了進去，想讓主人陪它玩。但是主人已經去看書，不可以陪它玩。它只能灰心喪氣地走了出去，獨自一人在大客廳裏玩。
突然，小貓見到桌子上有一個白色的東西。它很好奇，想認清是啥。可太陽晃得它看不清楚，因此它就跳到桌椅上，再跳上餐桌，向哪個白色東西走去。它提心吊膽地碰了碰，感覺沒有什麼風險，就向它靠近了些。
小貓膽量大了些，就用爪子緩緩的'把那東西拉進了些，左聞一聞右看一下原來是個杯子，可小貓不認識它。
小貓玩了一會杯子感覺很開心，它想把杯子弄到地面上玩兒。它小地叼隹杯子的門把，想從桌子上跳下去。
突然發生了一件可怕的事。小貓一不小心一鬆口，杯子從桌子上沒了下來。只聽啪的一聲響，小貓嚇了一跳，趕忙從桌子上跳了下來。但見地面上平躺着一堆白色的殘片，小貓一看想着它如何形變了呢？剛剛不是這樣呀？它感覺好玩兒，又用鼻部聞了聞，爪子碰了碰，很用心的科學研究了一會。還嘗試把殘片拼起來。恰好這時候主人從書房裏走出去，見到這場景，趕忙用手機拍下了這張圖片。
杯子的作文5
“謝佳怡加油！謝佳怡加油！”今天下午一陣激烈的加油聲從奇趣作文班傳出來，原來我們在玩一個疊杯子的遊戲。
全班共分成四組，每一組六人或者七人，每組成員把橡皮筋上的繩子拉開套在一個杯子上，再將杯子運到對面的桌子上，然後返回起點套住下一個杯子，哪隊最先運完十個杯子哪隊就贏了。
比賽就要開始了，我的心像十五個吊桶打水七上八下的。首先第一回合是第一組和第二組比賽，本來第二組領先的，後來第一組又超過了他們，所以第一回合第一組獲勝。
開始第二回合，是我這組和第四組比賽，最終還是我這組獲勝了。
現在，開始了最激烈的比賽，就是兩輪比賽中獲勝隊PK，看最終的獲勝者會誰。比賽開始了，我的心怦怦直跳，老師一聲令下，我們飛快地套住杯子，迅速跑過去把杯子放在桌子上，又迅速的.跑過去套杯子………突然，我的頭被別人打了一下，不知是誰，我真想過去看一下，但不可以，因為這場比賽是團隊賽，所以我一定要完成這場比賽。
過了不久，我們的十個杯子就全部都放在了對面的桌子上，第一組還差一個杯子，太好了，我們獲勝了，我高興得一蹦三尺高。
我喜歡玩疊杯子的遊戲。
杯子的作文6
有一天，我在桌子上寫字。突然，我發現一個奇怪的玻璃杯。上面還寫着一行字：如果你想見見藍精靈的話，就在這裏面倒上牛奶吧！我半信半疑地從冰箱裏面拿出一瓶牛奶，倒進了這隻玻璃杯。奇怪的事情發生了，玻璃杯裏竟然走出了一個藍精靈。個子很高的他，衝我説：“你好，我叫大明。”我説：“我叫楊泳成。”大明説：“你有什麼煩惱嗎？我可以幫助你。”説到煩惱，我一下就想到了新買的四驅車“魔幻戰蝠”玩具。昨天，我好不容易拼裝好了，可是車卻跑不起來。我把這個煩惱告訴了大明。大明問：“那輛四驅車在哪兒呢？”我把“魔幻戰蝠”拿給了他。他左看看，右看看，終於找到了答案。原來，四驅車的導電片鬆了，我把導電片按緊了些，四驅車居然就跑了起來。我對大明説：“謝謝你，可愛的大明！”“不用謝！時間不早了，我也該回去了！”大明説。我依依不捨的'説：“再見，希望以後能經常見到你。”這時，耳邊傳來媽媽的聲音：“成成，該起牀了，時間不早了，要遲到了！”我睜開一看，原來，剛才是我做了個夢。
杯子的作文7
“我是一個神奇的杯子！”一個擺在朵拉老師那堆滿作業本的桌上的杯子神氣地説。
這是一個神奇的杯子，它身穿綠得發黑的棉襖，頭上戴了一頂黃色的帽，帽子上有一根綠色的繩子。在這件綠色棉襖上，有一個藍色的長頸鹿，它有心型條紋，頭朝上看，好像上面有一堆鮮美嫩綠的樹葉。
最特別的不是它的圖案、顏色，也不是它會説話，而是它的功能。
它是真正的水杯它不像平時的'水杯一樣，水一下子就喝完。它裏面的水是喝不完的，你喝了一口，一眨眼的功夫，水杯又滿了。
它的第二個功能就更神奇了，它可以根據你的口味和心情給你調不同的水。假如你想喝海之言，水杯裏的水就會變成海之言；假如你現在特別生氣，它就會給你的水調成可樂；假如你特別傷心，它就會調成熱水給你喝。
但是你別太貪心了，它只會在你傷心的時候給你調熱水，其他時間全是冷水，喝太多可是要去醫院的。
我心目中的水杯呀，我什麼時候才能擁有你呀！
杯子的作文8
22世紀，人類發明了許多高科技，比如説未來的杯子吧，它會變形，它裝有季節感應器。到了冬天，它能自動變成保温杯，為了更好的保温，裏面還裝有發熱的迷你空調；到了夏天，它功能就更多了，它會變成塑料杯，只要把水放進去，再按下杯子上不同顏色的按鈕，就可以變出不同口味的果汁、飲料等。
未來的杯子大小不同，形態各異，有很強的伸縮性，只要主人下達指令，它就可以變出主人所需要的'大小。最小可達饅頭大小，最大可達衣櫥大小。你會問：“誰會買這麼小的水杯呀？”因為未來的杯子有自動灌水裝置，所以，就算去沙漠，也只要帶一個小杯子就可以生存了。
未來的杯子還有防盜功能，它具有人臉識別裝置，就算小偷偷走了杯子，也不能打開水杯。警察可以通過杯子上的定位器找到小偷，把他抓住。
未來的每一個發明與發現，都離不開人類的探索與思考。古往今來，人們發明與發現的事物越來越多，讓我們帶上我們那無窮的好奇心，去探索新事物。
杯子的作文9
我有一個非常非常好看的小杯子，他有一個笑眯眯的臉蛋，他是一個天藍色的，有一個帶着哆啦A夢圖案，我非常非常喜歡他，每次喝完水都把他洗的乾乾淨淨。
有一次我要喝水，可以不小心把水灑了，我急忙去拿拖把，不小心把杯子摔到地上，我連忙拿起杯子來看看有沒有摔壞，幸好沒有摔壞。然後，我就用拖把把灑的水給拖了
我把我的小杯子放在茶桌上，有一次，我請幾個我的的朋友來了。一個小女孩好像看中了我的水杯，嫉妒我，就用手一揮，想把我的小水杯摔壞。
虧好我眼急手快，一把我的小水杯接住，小心地把我的小水杯放在我房間裏。
我以後次也不請她來玩了，因為她光想得到我的小水杯，可是也不能把我的小水杯給摔爛呀！
我把我的小水杯洗的乾乾淨淨，放在一個很隱祕的地方，現在，我的小水杯還悠閒地住在我的神祕的地方的`家裏，小水杯在我家裏沒有煩惱，無憂無慮。
我來告訴你們那個神祕之處吧！其實那個神祕之處就在我的牀頭的盒子裏，我的小水杯還安安穩穩的躺在裏面呢！
我的小水杯是我最最要好的朋友，用什麼都換不來。
杯子的作文10
你能不用工具，不用自己的身體接觸杯子，就讓杯子懸空移動嗎？做不到吧，這個特殊而神奇的任務就出現在我們的課堂上。
上課時，張老師發給我們一個杯子，我很奇怪，難道張老師要請我們喝飲料，這麼客氣。問了之後才明白，不是請我們喝飲料，而是讓我們完成一個特殊的任務：讓杯子懸空移動。
我們試了千百遍都無法成功，有的用鉛筆撮，有的用嘴吹……我盯着這個杯子，直到張老師反覆提醒：成功者獎一塊泡泡糖，我靈機一動，可以把泡泡糖貼在杯子上，可是泡泡糖在張老師手中，我們問了一下張老師能不能借，張老師説：“當然可以了。”我們十分高興，每人得到一顆泡泡糖，教室裏響起了嚼泡泡糖的聲音，嚼完之後，我們把泡泡糖拉長，貼在杯子上，第一個完成的是張亦弛，接着同學們也都陸續完成，有的貼在杯子底下，有的貼在杯子上邊。
老師説：“使用獎品來完成任務，這樣的思維方式叫逆向思維。”
在我們的'生活中，有許多問題，可以嘗試着用逆向思維，這樣，我們的生活會更精彩。
杯子的作文11
下午同桌帶了一個玻璃杯子，上美術課時，意外發生了。正在我畫畫時，突如其來的碎玻璃聲嚇了我一跳，我還沒反應過來，同桌張耀宏説：“你看我可憐的杯子，已經由原來的兩層變成了一層玻璃，唉！我可愛的寶貝杯子呀，再見了！”説完後還親了一下杯子，他也不怕划着他的嘴。
我讓他把杯子給我看一看，只見杯子已經不成樣了，一個面一層玻璃大部分都碎了，只留下小部分在，看起來十分的危險，剛才他親杯子好危險，也許稍不注意就能劃破嘴皮子。
我把杯子還給他，接着畫畫，沒有想到，他居然對他的杯子評價起來：玻璃杯子實在太不好用了，輕輕一碰就碎了，下次再也不買這種類型的杯子，喔，另外還有塑料玻璃杯也是這樣的'。下次我要買鐵的、保温或不鏽鋼杯，要不，我又要把這種玻璃製品打。“你有完沒完呀？”我高聲氣憤地問道。
“我沒有完了。”張耀宏嘻皮笑臉地回答。
我壓住心中的火，心平氣和的和他商量別再當杯子的“評委”，反正杯子已經打了，回頭讓你爸媽再買一個。張耀宏終於不吭聲了。
杯子的作文12
作文課上，老師一説要做實驗，同學們欣喜若狂，個個精神抖擻，老師説要變魔術，魔術的名字叫“會走路的杯子”。大家大惑不解，我想：杯子怎麼會走路呢？
按照實驗步驟，先把玻璃板放在水中浸泡後，玻璃墊在書本上，然後燭點燃起來，火苗像惡魔似的，輕輕地燃燒起來。我們屏息凝神，牢牢的盯着老師，生怕自己的眼睛漏掉了這奇蹟發生的時刻。大家顯然很驚奇，不知道老師葫蘆裏賣的是什麼藥。
接着，老師把玻璃杯放在玻璃板上。實在是太慢了，我們只好專心致志地等待着魔術結果。
過了一會兒，杯子真的動了。它慢慢地動了起來，就像一隻蝸牛慢慢地前進。過了一會兒又動了。大家激動萬分，真有這樣的魔術。過了一會兒，又動了，大家像伸長脖子的長頸鹿一樣。同學們看得驚呆了。這是為什麼呢？老師告訴我們答案，原來是杯子受熱時，裏面的`空氣會膨脹，但由於杯子是倒立的，並且杯口又被水封着，熱空氣就會把杯子頂起來，導致杯口和玻璃板之間的摩擦力減少，就這樣，杯子在自身重力的作用下，就一步一步地走了起來。這次實驗讓我懂得了不能解訣的實驗要去試一試，才能得出結果。
怪不得，這杯子會走路。
杯子的作文13
我有一個杯子，它是在我14歲生日那天，朋友送給我的。你想知道它是什麼樣子的嗎？它，可能是為了能裝更多的水，身子是胖嘟嘟的，像極了QQ珊瑚蟲版的圖標，但是它的毛是棗紅色的；一雙有着長長睫毛的眼睛笑着眯成了一條縫，興許是肚子裏藏了什麼高興事；看來它還是個Gentleman，要不怎麼會打一個曾蔭權特首也喜歡的領結？
我有一個杯子，它消失了好幾年，直到昨天我才在儲藏櫃裏發現它。不知是誰下的'毒手，它的肚皮上有了好幾處劃痕。我審視着儲藏櫃裏的每一樣東西，看看哪個會心虛，終於還是沒有誰站出來認錯。而它仍然笑眯着眼睛，像在説：“嘿，我沒事。”
我有一個杯子，它現在在我的電腦桌上，身上的灰塵當然已被我洗去。我看着它憨厚可拘的樣子，樂了。然後偷偷地想：友人是否還記得送給我的這個杯子？好久都沒有見過他了，他現在可好？
我有一個杯子，它的使命就是盛水，不管是冷水還是熱水。你聽説過重好牌下火樂涼茶（這種涼茶是北海產的，我很喜歡）嗎？沒錯，我的杯子里正泡着一小袋。也怪，滿滿一杯水剛好是泡這小袋茶的最佳水量，一點不多一點也不少。
我有一個杯子，我喜歡的杯子。你呢，也有喜歡的杯子吧？
杯子的作文14
咳咳。大家好！我就是——美麗可愛的玻璃杯露語。説起我的作用啊，那可多的是啊！人類每天都要喝一種無色的液體，這樣的東西，也就我可以容得下。據説，這種液體人類如果三四天不喝，那他就要下地獄啦。你看，我的作用有多大。不過，這一小點優點只不過是九牛一毛而已啦。
我的第二個優點就是：我的容量可大了，可是，我的體積不大，而且小巧輕便，美觀實用，使用我的胞妹一次性紙杯可就更方便了呢。你看！我們杯子家族為你們人類做出了多大的貢獻啊！
再給你們介紹一下我們夥伴們和親戚們吧！
諾，我的夥伴璐拉就是最最小巧最最輕便的一次性塑料杯，她的身影在高科技的飛機上經常出現呢！
我的叔叔就是保温杯，在冬天，他就是我們杯子家族中最受歡迎的一種杯子。因為他可以使滾燙的'液體長時間不冷掉。
我的媽媽就是一次性紙杯，她在一個個家庭裏出現的最頻繁。爸爸就是塑料杯，他使用的材料不僅環保，而且還輕巧。
這就是我們杯子家族的族員，哦，對了！還有族長爺爺，他可不是杯子，他呀！是茶壺。你們人類家族有什麼新鮮事，也告訴告訴我這隻玻璃杯露語吧！
杯子的作文15
以前我做過一個實驗，叫《神奇的杯子》，藉助一張硬紙板，裝滿水的杯子翻過來，水就不會流出來。今天，我又做了一個實驗，名字叫《往高處吸水的杯子》，這也是一個用水和杯子做的'實驗。我們先準備實驗材料：一根蠟燭，一個打火機，一個透明的玻璃杯，一個盤子，許多水。
實驗開始了，我們把盤子放在桌子上，把蠟燭點燃，在盤子中間滴幾滴蠟油，把蠟燭固定在盤子上。
在盤子裏倒入許多水，把透明的玻璃杯倒過來，扣在蠟燭上。
你們會發現神奇的現象：蠟燭很快就滅了，接着杯子裏的水會越來越高。不一會兒，水面停在一個高度上就不再上升了。
真奇怪，為什麼會這樣呢？杯子是怎麼把水吸上去的呢？媽媽給我講了實驗的原理，我明白了：杯子能吸水，是因為空氣中有各種氣體，蠟燭燃燒時需要有氧氣，杯子裏的氧氣被蠟燭燃燒用光了，蠟燭就熄滅了，同時，水就填充了氧氣所佔據的空間。我懂了：上升的這些水，佔據的就是幫助蠟燭燃燒的那一部分氧氣的位置。