描寫校園的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的描寫校園的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
描寫校園的作文1
親愛的老師、同學們：
你們好！
我今天演講的題目是《天天都是環境日》。
21世紀可謂挑戰與機遇並同在，希望與困難共存。它在給我們帶來許多美好憧憬的同時，也給我們帶來了許多難題，其中首要的就是環境問題。
大家都知道，由於人類向自然界過度的索取，已經導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、乾旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因乾旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人。
我國同時也非常重視保護環境的教育，“綠色學校創建活動”就是其中重要的內容之一，我校的環境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們經常看到許多同學在校園裏的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們仍然存在着一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學校的`綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，淨化綠色校園。
我要提一些環保的要素！
養成良好衞生習慣，不隨意亂師生和諧，同學友好，語言文明，行為規範。
老師們，同學們，為了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
同學讓我們來一起愛護綠化，積極參與校園綠化建設！
描寫校園的作文2
一年四季，每一個季節都有着它們自己獨有的特點，春的勃勃生機，夏的赤日炎炎，秋的天高氣爽，冬的白雪皚皚.......
在這四個各有千秋的季節裏,我最喜歡的季節那就得非秋莫屬了!
走進秋天時候的校門,我彷彿走進了朦朦朧朧的雨天,好像每一個地方都披上了一層薄薄的輕紗，讓人意味深長。高高大大的樹上，有幾千幾百個跳傘運動員，在逐個從“高台”上跳下，不仔細看，好像是有許多穿着金色舞蹈裙的演員在空中盡情的表演着他們的拿手絕活，快看啊！那位舞蹈演員正在表演着三百六十度的側面翻轉呢！“這真是一場空前絕後的表演啊！”我在心裏默默的'想着。一陣風輕輕吹過，樹葉沙沙作響，我從地上撿起了一片金燦燦的樹葉，仔細觀察。雖然，現在的它們與春天的它們有着一樣的樣子和兩種都很好看色，但是，我還是更喜歡秋天的它們。也許，秋天的它們更活潑可愛吧！我把葉子輕輕拋向空中，葉子從空中緩緩地落在地上。我不經意地往空中瞟了一眼，看見了幾片零零星星的綠，可能他們和曹操一樣，不服老吧，還遲遲不肯提脱那件耀眼的綠衣。我慢慢的靠近樹幹，輕輕的摸了摸那滄桑的枝幹，，我不禁想起了媽媽那飽經風霜的手，我也就好比那一到秋天就要離開樹的樹葉，總有一天，要離開媽媽，獨自生活，闖出自己的一片天！
我繼續往前走，一路欣賞着校園裏的美麗景色。我突然看見了一片“星光大道”，一片片金黃色的葉子，匯成了一條金色的河，我不由得輕輕踩了上去，柔柔的，軟軟的，真想躺在上面啊！我想這個世界上應該沒有比這再舒服的牀了。一腳踩上去，葉子發出清脆的聲響，我把自己當成異樣耀眼的明星，這也許就是觀眾給我的掌聲和歡呼吧！快樂總是很短暫的，本想再感受一下這美麗的秋意，時間卻無情的將我拉了出來，我依依不捨的離開了。
秋天就是這樣帶着一身的金黃，邁着輕盈的步伐，悄悄的來到了這美麗的校園，給你一個美麗的驚喜......
描寫校園的作文3
學校裏有棵老槐樹，高大挺拔。從旁邊的醫學院也能看見。
走進學校大門，看到的是乾淨的操場，操場右邊就是這棵槐樹。槐樹像高大無比的巨人，別的樹就像是他的孩子，站立在它的腳下。從遠處看，校園裏的'那棵槐樹蒼翠挺拔。它的枝葉像張開了的手臂，讓整個學校投入它的懷抱。
春天，槐樹發出的新芽叫醒了沉睡的校園。枝頭上的新綠把校園裝點得像童話中的情景，浪漫温馨。我們圍着這棵樹笑呀，跳呀，一陣風吹來，槐樹也加入我們的行列，和我們一起慶祝着春天的來臨。
夏天，老槐樹的葉子越來越茂盛，像是在校園裏撐起了一把大傘。有時候，驕陽似火，老槐樹為同學們遮住了陽光，讓同學們在它巨大的身軀下玩耍。看着同學們一張張可愛的臉，老槐樹一定會很開心。下雨時，老槐樹為同學們撐開了一頂巨大的雨傘，讓同學們躲在它濃密的枝葉下，不被雨淋到。有一天，我回家晚了，看見老槐樹在風雨中屹立着，油然而生出一種感慨，一種激動。
秋天，落葉紛飛，在操場裏跳舞。它們有的像身穿燕尾服的彬彬有禮的紳士，有的像穿着水晶鞋的氣質高雅的姐。它們成雙成對地在操場上翩然起舞。槐樹的葉子都變黃了，像是準備去跳舞的先生小姐準備要在操場上小一展舞姿。槐樹孕育了兩個季節的果子也落地了，滿地都是，像點綴在舞池邊的座位，供跳累了的人們休息。
冬天，寒風怒號，老槐樹依然挺拔、屹立。我用手摸摸它粗糙的軀幹，為它有這種頑強的精神而感動。它堅信，過了這個寒冬，春天一定會到來。
專家點評:
這篇文章小作者按照春、夏、秋、冬的順序描寫了校園老槐樹不同季節裏的特點，讚美了老槐樹頑強的精神。文章語言極其豐富，運用了比喻、擬人的修辭手法，把老槐樹描寫得生動、形象，寫得很成功。
描寫校園的作文4
新的一天又開始了，還記得晚上那讓人睡不着覺的雨聲，我在睡夢中漸漸清醒過來，可它還在滴滴答答唱着歡快的歌。
可是等我來到校園時，雨停止了歡唱，但是這場雨卻讓我們的校園再次熱鬧起來。都説雨過天晴彩虹飄，藍天掛起彩虹橋。既然彩虹橋來到了我們的校園，那清新的空氣也該雨彩虹結伴而來。空氣那麼清新，小草也換上了深綠色的新裝，花兒朵朵綻放，那芬芳撲鼻的'香味讓人陶醉。於是人見人愛的小露珠也跟着來到而來校園，一陣風兒吹過，小露們像在玩滑梯似的，一下子滑到了地上，讓土地長得更肥沃。可是沒有滑下來的露珠卻給我帶來更芳香的味道。風兒吹過，雨又掠過，許多蟲子出來透透氣，那些蟲子可真可愛。這些東西非常美好，非常可愛，給我們充滿寂靜的校園增添了幾分生氣。
學校旁邊的池塘裏，小青蛙呱呱叫着，彷彿在説：天晴了，空氣清新啊！魚兒也游來游去，忽然掉下來一片葉子，魚兒們立刻遊開，過了一會兒又靠近那片葉子，彷彿在説：秋天來了。青蛙跟小魚兒一起訴説着昨天夜裏的甜美夢話。
學校裏的教學樓也換上了雪白的新裝，一切都是那麼美好。
操場上，同學們一起追逐嬉戲，被雨沖刷的籃球架彷彿在説：孩子們天氣那麼好，快來投籃球吧！於是孩子們真地拿了籃球來投，一個、一個、又一個，同學們的笑聲從學校裏洋溢出來。突然間同學們聽到了一聲呱呱的聲音，原來是在草叢裏的青蛙，它歡快地叫着，開心地唱着歌兒。
雨後的校園，青蛙、彩虹、空氣、小草、花兒、露珠、魚兒它們樣樣歡快，小朋友們的童年也流光溢彩。
描寫校園的作文5
人們都説自己的校園美如仙境，我們的校園也不例外。
金秋時節，秋風吹藍了天空，吹黃了大地，吹得我們的校園五彩繽紛。每天早上，我都會迎着朝陽走進校園。你看，左邊是石頭做的大象，栩栩如生；右邊是一個小花園，各種各樣的花草，散發着陣陣清香；上面是引人注目的多媒體大屏幕，它可是我們學校的“小小信息台”。走進大廳，首先映入眼簾的是分佈在大廳兩側的花草，它們像士兵一樣日夜守護着我們，牆上刻着幾個大字——“仁、義、禮、智、信”，這幾個大字像指路明燈一樣，指引着我們前進。
我最喜歡的是校園裏的花壇。一個是圓形的，一個是心形的，花壇裏有很多花，有金黃的菊花、鮮紅的玫瑰、粉嫩的芍藥，金燦燦、紅豔豔、粉嫩嫩，煞是好看。還有的花兒在風中搖曳着身姿，好像在向老師和同學們問好。操場上綠草如茵，排球場色彩斑斕，我們三（2）班的教室更是一塵不染，每天早晨都會從教室裏傳出琅琅的讀書聲。
我們的學校不僅美麗，而且是個歡騰的世界。
下課時，總能聽到同學們的歡聲笑語，個個像撒了歡兒的小馬駒：有的跳皮筋，有的捉迷藏，有的.踢毽子，還有的在打乒乓球……我們這羣淘氣的孩子，總喜歡在草坪上踢球，射門，進球，勝利！老師看着我們這些天真、活潑的孩子，心裏充滿了快樂、驕傲與希望。
美麗的校園，我們的家，它不僅是我們學習、成長的樂園，更是我們放飛夢想的天地。我愛我的校園，我會遵守我們的校訓：我是東昇三小的學生，我將恪守“修德、啟智、健體、尚美”的校訓，心中有愛，言行有禮，樂學善思，強體健魄，做情智雙修的好學生！
描寫校園的作文6
今年11月份，我們學校又進行了大改變，教學樓變漂亮了、操場也從陳舊中走了出來，變得煥然一新，接下來我就介紹介紹我們的學校吧！
我們在上一年級的時候，操場曾被裝修過一次，操場使用塑膠製成的，很大、而又很漂亮。可是時間久了，那層塑膠也就漸漸的脱落了。才導致我們操場留下了許許多多的印記，非常不好看。後來走進學校大門，你會發現地面換上了新裝--整整齊齊的紅色方磚，還容不得你驚喜、讚歎，棕紅色的教學樓就調皮的躍入你的眼簾，與門口的方磚遙相呼應，般配極了。學校把教學樓裏的牆都粉刷了一遍。陳舊的操場也煥然一新，中間還鋪上了草坪地毯，顯得十分綠化，同學們在這個美麗校園環境中，是不是覺得很舒服。
不僅如此，教學樓才更引人注目，一樓的白牆上，都佈滿了老師們的.介紹。顯得格外新穎。二樓大廳也都佈滿了學生們的作品三樓大廳的圖書吧鋪上了木地板，書也變多了。四樓大廳現在是學校一個歷史見證，裏面的圖片、資料，都能讓學生們增長許多知識、知道該如何做人、尊敬長輩。我們的教室也徹底變了樣，原來還是綠色的黑板，現在變成了智能白板。額外顯得富有生機，同學們也積極地擺置教室，有帶魚的、有帶花的。沒幾天魚就帶全了，教室裏頓時充滿生機......
要想這種情景永遠保持下去，我們應該做些什麼呢？第一：草坪是用來踩的，不是用來摳的。第二：要保持教室潔淨，不要在牆上亂塗亂畫。微機室的新電腦不要使勁的敲打鍵盤，這樣很容易摁壞，不要去破壞學校裏的樹木，要懂得保護樹木、人人有責。
新學期、新氣象讓我們攜起手來，共同保護我們的學校，讓學校更加美好。
描寫校園的作文7
兩三天內，校園發生了很大的變化。秋姑娘把樹葉綠羣子換成了金黃色的外套；秋姑娘把她的兒子秋風從家中叫了出來……
風呼呼地吹着，樹葉兒們發出哆嗦的沙沙聲，人們互相傾訴着：“好冷啊！”太陽終於出來了，但是又被秋風嚇跑了，太陽公公再也不敢出來了。風好像什麼都知道，誰冷它就去誰身邊；哪個教室的窗户開着，它就拼命地往裏鑽。人們被這淘氣的秋風弄得感冒了。
秋天的聲音很清脆。聽，“沙沙——沙沙”，好像是哪位音樂家彈出的曲子，多動聽呀！
秋天是金黃色的。它不像夏天是烈日炎炎的紅色，也不是冬天白雪皚皚的白色。樹葉兒，小草穿上金黃色的外套，果實穿上了金黃色的'襯衫。
秋天充滿了詩情畫意。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”杜牧的《山行》中的楓樹那種讓人忘懷的景象呈現在眼前。晴朗的天空，潔白的雲，披着金外套的樹……
這些都是畫家筆下的好景象。
春天的陽光明媚，夏天的驕陽似火，冬天的銀裝素裹都不足為奇，只有秋天的天高雲淡會引起人們的爭議。秋波澹澹，一切美好的事物好像隨之要被颳走似的。
在教室，在屋外，到處都有秋天的氣息，清新的空氣撲鼻而來。我彷彿聞到了農村果實豐收的香味，聞到了秋天自己的高興。到了冬天，秋天的氣息還在盪漾。
秋天是一個豐收的季節，大人們很喜歡；秋天是一個抒情的季節，少男少女們很喜歡；而我們卻喜歡這個涼爽的秋天。
在校園裏，上課時，一陣風颳過，使我們更清醒，上課更有活力，我最喜歡的是這校園的秋天。
描寫校園的作文8
校園春天像是一個美麗的大花園，每一處地方都瀰漫着歡聲笑語，處處都生機勃勃，我們在這景色迷人的校園裏茁壯成長。
進了校門，首先映入眼簾的是一個寬大的足球場。往裏走，便看見一個美麗的大花壇，花壇的四周鑲着墨綠冬青做的花邊，緊接着，冬青簇擁着團團菊花，流光溢彩，心態各異；金黃的像蛟龍的爪；乳白的像大海的浪花；紫黑的像貴婦人；粉紅的像害羞的姑娘……令人賞心悦目。冬青菊花包圍着一棵大榕樹，榕樹長得十分茂盛，遠遠看去，猶如一把大傘一樣。樹上有許多鳥兒在盡情的歌唱，真不愧是鳥的天堂啊！再往前走，東邊就是我校最美的地方，逸園。
逸園是個美麗的地方，那裏樹木成林，景色迷人，去那觀賞的人數不勝數。進了入口，首先看到的是山坡間的一個天藍色的涼亭，它就像是一位亭亭玉玉的少女。有許多人在那聊天，看書等。涼亭旁長着幾根竹子，翠綠翠綠的，給逸園添了不少生機。涼亭旁有幾株映山紅，雖然還沒有開花，但也翠綠的.可愛！山坡旁長着幾棵粗壯的棕樹，像是幾個強壯的士兵一樣，好像時時刻刻都在保護着逸園。涼亭旁還長了山茶花，圍繞着涼亭，像是為涼亭添了一個美麗的花環。山坡上的小草忍不住探出頭來，像是一塊碧綠的地毯。逸園的周圍還種了桂花樹，花開時那才叫香飄十里呢？
夜晚，月光柔和的給大地蒙上了一層面紗時，人們坐在涼亭裏傾聽那風吹竹葉動的颯颯聲，或是在那兒聊天，看書等……
校園春天真美啊！大家在你追我趕，盡情的玩耍。校園春天真是春色滿園啊！我愛校園春天！！！
描寫校園的作文9
冬天的腳步走遠了，和我們説了：“再見。”風兒不再是那麼冷的刺骨，現在的風兒吹的有些暖意。因為春姑娘的腳步來了，她帶來了生機。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”
温暖的陽光照射下來，不免有些讓人產生倦意。校園裏的植物也開始復甦了。大樹慢慢伸出了它們的枝丫；花兒漸漸吐露了芬芳……校園裏也多了些鳥兒的鳴叫，是多麼動聽。
讓我們用心去感受曾經不曾受注意的校園春景。
去吧！讓你感受到校園中的`春天！
去吧！讓你感受到無限美的春天！
我也跟隨着春天的腳步，來到了熟悉的校園，尋找春景。
今天，同學們開始了一個奇妙的旅程，開始了觀察春的足跡。
草地邊，一些同學撫摸着小草，如一位母親撫摸着自己的孩子，如此輕柔；大樹旁，同學屏氣凝神，將自己的耳朵貼在了樹上，只為聆聽樹的心跳，之後還不忘採一片樹葉，作為自己的書籤……同學們尋找第一抹春色的方法各有千秋。
我也是其中的一員。我們興奮的，像一羣剛出籠的小鳥。我和有的同學觀察起了小草。雖然是春天剛剛來，但小草已冒出了綠色。
校園中的小草在平時是多麼的不起眼，可今天我覺得小草的感情也是如此豐富。
一陣風吹過，小草彎了彎腰，好像禁不起風吹，生怕吹彎了腰，但又好像和我們在問好；有的同學伸出了他們的手，想要摘一根小草，小草好像哭着説：“不要摘我！”……
在小草的映襯下校園變得更美。
在今天的觀察中我感受到了校園中的春天的氣息。
春天的生機讓校園變得跟活潑、富有生機。也讓我感歎了春天的校園是如此迷人。
在春天，我愛上了校園；
在校園，我愛上了春天。
描寫校園的作文10
春姑娘來了，春姑娘穿着翠綠的衣裳來了，小花小草們都從睡夢中醒來，向春姑娘招着手······
一切都像剛睡醒的樣子，慢慢地張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
不知不覺，春已經沒有聲音的來到了我們的學校，給我們的學校增添了許多生機。
看，春天來到了中心花園，簕杜鵑在一旁綻放着自己美麗的面孔，把自己的夥伴聚集起來，形成了一個紅豔豔的.大傘，小草也探出頭來，點綴着這把紅豔豔的大傘。藤蔓也在小徑的頂上的木樁上努力的向前攀爬着。到了夏天，這裏可以遮陽，可以休息，又可以看周圍的綠色植物保護眼睛，這可真是一個好地方呢！整個中心花園，從枯枝敗葉一下子就變得生機勃勃了。
看，春天還來到了綠油油的操場上，讓小草們都脱掉了厚厚的衣服，穿上了嶄新的衣裳，每當風伯伯一來，小草們就和風伯伯歡快跳起舞來。
看，春天還來到了花壇裏，讓串錢柳的花換上了紅色的衣裳；讓小野菊穿上了黃的、澄的衣裳；讓杜鵑花穿上了紅的、粉的、桃紅的、紫的衣裳；讓所有植物都穿上了屬於自己的衣裳，來迎接春天的到來，只要風伯伯一來，它們就跟着風伯伯一起歡慶春天的到來。小花們輕輕地唱着美妙的歌曲，小草們隨着歌曲的節奏，歡快的跳起舞。
小蜜蜂小蝴蝶，都會在這些周圍採花粉、採花蜜，帶回去醖釀香甜可口的蜂蜜；有很多小蟲子也會在中心花園那裏聚集着，尋找自己最喜歡的美味食物······
春天像小姑娘，花枝招展的笑着走着。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領着我們向前去。
描寫校園的作文11
令人期盼已久的端午節終於來到了！端午節習俗豐富極了：有掛艾葉、佩香囊、喝雄黃酒、賽龍舟、吃粽子?? 今天中午，我們學校進行了一年一度的端午活動—“粽葉飄話端午”，要求每人包一個不漏糯米的“迷你小粽子”。
這可是我們班同學第一次包粽子呀！同學一個個緊張得不知所措。我的心怦怦直跳，心想：我根本不會包粽子啊，那怎麼辦吶？
張老師把粽葉依次發到我們同學們的手中，接着英語吳老師自告奮勇地上了講台，做起了示範，起到了帶頭的作用。只見她一雙手迅速地一左一右那麼一轉，不到兩分鐘，就把三角迷你粽包完了。同學們個個目不轉睛，專心致志，很想搞個明白。
該是我們大顯身手的時刻了，可我還是一頭霧水。我拿起了粽葉，看了看同學們，然後就試着先將尖角“藏”在“下面的身子”上，成一個“漏斗形”，接着用一把小勺將早已精心準備好的糯米放入已成“漏斗形”的.粽葉中，然後右手託着粽葉底部，用左手壓下糯米，中間部分的粽葉“身子”蓋上“漏斗”頂部，把糯米“關”在了裏面，最後用左手拿粽子，用細線把粽子容易掉糯米的地方捆了起來，捏捏緊，打兩個死結。
做成咯！我頓時欣喜若狂，轉過身去，拿起包好的粽子拋上一米高，興奮地大喊：“我包出來了，我成功了！萬歲！”。可就在這時，最不想發生的事情發生了：由於我把繩子沒捆緊，糯米“譁”的一聲從粽葉中“跳”了出來。我分外傷心，喃喃自語道：“怎麼辦，怎麼辦？”我真後悔自己沒把繩子紮好，可是機會只有一次，我的粽葉裂開了，我失敗了。吳老師瞧了瞧滿臉痛苦的我，送了我一個小巧玲瓏的“迷你粽”。我一邊迴應着吳老師“謝謝”，一邊開心地笑了起來。
這就是我第一次包粽子。如果你沒有嘗試過包粽子，那就趕緊去試一試吧！
描寫校園的作文12
河南的春天，還略有幾絲寒意。但我們的校園裏卻是生機勃勃、吹意盎然，一片熱鬧的景象。
早晨，一走進校園，眼前就是一片清新，一株株嬌媚的幼苗似乎在歡快地笑着，好像在説：“春姑娘來了!春姑娘來了!”花圃兩旁剛剛抽出新葉的小草，從沉睡了一冬的地下掙脱出來，爭先恐後地向上生長着。小鳥在枝頭唱着莞爾動聽的歌曲，真是‘獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。’
兩旁的一棵棵柳樹，活像一個個小天使，整齊地排列在兩旁。柔嫩的、頎長的枝條迎風擺動，好像揮動着淡綠色的輕紗，為春姑娘的到來翩翩起舞，為新的一天的到來向同學們招手，又似乎在竊竊私語，傳遞着春的信息。用一句詩來説，真是‘碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。’
粉刷一新的教學樓矗立在北側，大樓中間是一片寬闊的水泥地，周圍是教學樓，中間一片水泥地可以算是一個小操場了，可供同學們大課間時玩耍和做遊戲。北側有一根高高的旗杆，它活像一個戰士，保衞着我們的校園，旗杆上面有一面鮮豔的五星紅旗隨風飄揚。教學樓裏時而傳出同學們朗朗的讀書聲，像悠揚動人的同聲大合唱一陣陣傳入我們耳朵裏。這時，又從操場上傳來同學們歡樂的笑聲。同學們聚集在操場上，這裏一羣，那裏一羣，都在尋找着春的足跡：有的在樹下看哪片樹葉是新長出來的，有的.再看花蕾哪個是曾經經過一陣春雨綻開的。
花園似的校園，點綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風格的教學樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，形成了一種人工美和自然美的景色，在校道旁的花草樹木隨風舞動，別具一格。
啊!春天，你給校園帶來了生機，你給同學們心頭塗上了綠色的希望!
描寫校園的作文13
我們的校園是陽光校園，裏面充滿了青春的活力;我們的校園是書香校園，裏面到處都會傳來朗朗的讀書聲;我們的校園是成功校園，培育出很多很多優秀的學生走上了成功之路。但是，在我的心中，還是我們校園的風景最讓我記憶猶新。
進入校園，一顆黃桷樹在左邊默默無聞地挺立着，像一把嫩綠的大傘。黃桷樹可真大呀，大得可以十幾個人在下面乘涼;黃桷樹可真綠呀，綠得像是一塊無暇的翡翠;黃桷樹可真茂盛呀，茂盛得一縷陽光也漏不進來。
向右邊走幾步，一個像圓盤一樣的底盤出現在你眼前，一股淡淡的清香在你的鼻子裏跳動，讓你陶醉。往上望，一隻火鳳凰扭動着曼妙的身姿，似乎在説：“同學們，加油，你們要在書的海岸裏翱翔。”幾隻和平鴿似乎就是同學們，它們要像鳳凰一樣，衝向雲霄。鳳凰頭上的太陽，照亮了我們的成功之路!
往前走，有五本“書”在花叢中架起了一座知識的橋樑，上面有很多名人名言，有《千字文》、《弟子規》、《三字經》……古代人那麼好學，難道我們還不如他們嗎?於是，帶着這樣的決心，我認識了許多“小精靈”。
最右邊，一個花壇出現在了那裏，壇上的花五彩斑斕，有黃的、藍的、綠的、紫的.、粉huangjiaoshu的……看得讓你眼花繚亂，一朵比一朵芬芳，一朵比一朵豔麗。你看這朵，卷卷的花瓣，像阿姨的頭髮;你看那朵，紅得似乎勝過了紅豔豔的火苗;你再看另外一朵，粉紅粉紅的，就像天邊燦爛的霞光;你再看另一朵，藍藍的，就像清澈的小溪……
我們校園的美景令你陶醉吧，可我們校園的美景還不止這些呢，有時間一定要來看看，我帶你觀賞我們的校園美景。
【點評評語】1、運用排比的句式開頭，突出校園風景讓我記憶猶新。 2、隨着小作者的筆尖遊覽校園，挺立的黃桷樹、催人奮進的石雕、知識的“橋樑”、花壇這些景物便栩栩如生地出現在我們眼前。可見小作者觀察是何等的細緻，描寫是何等的細膩。
描寫校園的作文14
春姑娘來了，春姑娘正在用她的方式向我們打招呼：輕風微微地吹拂着，如毛的細雨淅淅瀝瀝地灑落着，春姑娘用她那温柔動聽的聲音喚醒沉睡的世間萬物：“快醒醒，快醒醒，春天來了。”
春姑娘來到了鄉村，走到了田野，走遍了人間的各個角落。春天走進了我們的校園，我們的校園因為有春姑娘的眷顧，到處都生機勃勃……
走進校園，首先映入眼簾的是一個大花壇，花壇中栽種着各種各樣的花木。一場春雨過後，花木被雨水洗得一塵不染。你瞧，那葉子上掛滿了亮晶晶的水滴，就如青綠色圓盤中的顆顆銀珍珠。花兒們競相開放，爭妍鬥豔，你不讓我，我不讓你，勤勞的蜜蜂在花下嗡嗡地鬧着，成千成百的蝴蝶飛來飛去……花壇的周圍種着一些樹，因為春天的到來，它們重新擁有了旺盛的生命力，重新開枝散葉。它們堅守着自己的崗位，就像前線守護美麗家園的勇士。看着眼前的美景，我不禁想起了朱自清先生的句子“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長着……”
走近教學區，耳畔便能聽到同學們琅琅的讀書聲；放眼望去，便能看到同學們聚精會神上課的情景……“一年之計在於春”。在這美好的春天，同學們早已做好了耕耘的準備，準備迎接更大的挑戰與挫折。
春姑娘帶給校園的美好，是無法不令人心動的。春姑娘這位美少女，給我們的.校園增添了無限生機，給我們帶來了美的享受，讓我們的校園成為一道亮麗的風景線。假如我是一名畫家，我一定會將此景描繪在美麗的畫卷上，讓更多的人欣賞我們校園的美。
描寫校園的作文15
我們的學校位於東谷湖畔，文峯塔下，那裏是個美麗的地方。
站在校門前，“象山文峯學校”這六個大字就出此刻你的面前，在陽光的照射下閃着耀眼的光芒。一走進校園，映入眼簾的是莊嚴的升旗台。那鮮豔的五星紅旗激勵着我們向學習的高峯攀登。
升旗台的西邊是體藝館，那裏是室內球類運動的好去處。升旗台的東邊是一個標準的塑膠操場。操場上有單槓、雙槓等一系列體育運動器材。每當下課或體育課時，操場上就熱鬧起來：有的爬雙槓，有的踢足球，有的打籃球，還有的舉行着跑步比賽……那如飛的奔跑，騰空的飛躍，顯出颯爽英姿。
之後向前走，十幢高大雄偉的教學大樓便展此刻你的眼前。那粉紅色的瓷磚在陽光的襯托下散發出迷人的光澤。走進教學樓，一條長龍似的走廊映入眼簾。走廊的左右兩邊，掛着同學們的書畫作品，散發出濃濃的.書香風情。長廊的上方懸掛着一首首古詩和宋詞，走在那裏就像穿越回古代，和大詩人見了面。
穿過國小教學樓，一條曲曲折折的石廊出現了。在一片綠意中，石廊變得悠悠如幻，纏繞的樹枝密密層層，幾羣“小猴子”正拉着樹枝“湯鞦韆”呢！中午，石廊裏熱鬧起來：有的在下棋，有的在做作業，有的在寫科學筆記，還有的在畫畫……
石廊前十個美麗的大花壇。茂盛的小草生機勃勃，野花開得遍地都是：紅的像火焰一樣鮮豔，黃的像金子一樣耀眼，粉的像晚霞一樣迷人……各種野花芬芳迷人，吸引來美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂，它們在花叢中翩翩起舞，好像在讚美野花：“野花，你們可真美！”
我們的校園美麗無比，我愛我們的校園！