逃生演練作文(15篇)
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的逃生演練作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
逃生演練作文1
早晨，我們全校師生進行了一次逃生演練。
早自習剛結束，我們便聽見一陣急促的哨子聲響起，這是報警信號，表示演練正式開始。同學們以最快的速度排好了隊伍，那場面還真像着了大火一樣，我甚至還有些心驚膽戰呢。
按學校的安排，一到四年級全部撤離到學校田徑場，而我們五六年級就撤到學校大門口。我們在老師的指揮下跑得很快，簡直像離弦的.箭。撤到安全地帶以後，各班都清點了人數，“一，二，三，四……”我們響亮地報了數，班長又將本班的人數向校長作了彙報。
接下來，校長總結了剛才同學們撤離過程中存在的問題，他説：“靜倒是基本做到了，而且也比較快，這兩方面做得不錯，可就是不夠齊。”校長又説，“我們再練一次，要比剛才做得更好，同學們有沒有信心？”我們齊聲回答：“有。”同學們的回答整齊有力，響徹雲霄。
我們按原路返回到教室，等待着又一陣驚心動魄的哨子聲。馬上，尖厲的警報聲又一次從我們的耳邊掠過，我們又一次在老師的指揮下旋風般的直奔操場。這次校長給我們的評價是“靜、齊、快”。我們都樂得合不攏嘴了。
通過這次演練，我們又懂得了一些安全知識。活動雖然結束了，但校長的教育仍迴響在我的耳畔……
逃生演練作文2
今天下午我們學校搞了一個活動，時間是第四節課，馬老師對我們説：“一會兒我們學校全體學生要舉行一次逃生演練。”同學們聽後都興奮不已，覺得很好玩，大家都沒有一絲逃生的恐懼。
警報響了，李老師説道：“同學們，我們的逃生演練正式開始。”話音剛落。馬老師已經把隊伍排列整齊了，我們就彎下腰，用手中已經弄濕的東西捂緊鼻口，靠着走廊的邊上，有秩序的往樓下跑。同學們的心情都由剛開始的興奮不已變到了現在的緊張。不一會就到達了安全地帶——操場。這時，各班老師都去前面的老師那裏彙報班級實際到達人數。最後校長宣佈我們這次的演練極為不理想，要再次進行演練。
各班回到教室，都在研究第一次做的不夠好的地方。在同學們正在研究的時候，第二次警報再次打響了。同學們吸取了剛才的教訓，大家都井然有序的`往操場跑。我們大概是3分鐘的速度從三樓全部跑到操場的，校長表揚了我們，説這次我們表現明顯比上次要好很多。還説這次活動是為了鍛鍊同學們的自救能力，在真的災難來臨時能更好的保護自己，有秩序的逃離。
通過這個活動我明白了，生命只有一次，如果你不珍惜，就再也沒有了。而且我覺得很有意義，因為如果真的發生火災或地震什麼的，我們就有經驗，不會驚慌失措。
逃生演練作文3
為了增強同學們的安全防範意識，學校可謂是煞費苦心，絞盡腦汁，開展了許多活動。
這天下午，同學們像往常一樣，在教室裏上課。突然，一陣清脆的哨聲打破了這片寧靜：“嘀——嘀嘀——嘀”。
聽見哨聲，同學們以迅雷不及掩耳的速度，蹲在課桌旁：有的把書包舉在頭頂，有的用雙手護住頭部。我蹲在桌子邊，努力想把身體蜷縮成一個球。這時我感覺平時微不足道的課桌，此時是那麼雄偉壯大。
“請大家迅速疏散。”一聲令下，同學們像一支訓練有素的軍隊，在老師的命令下，井然有序地排好隊伍，在班長的帶領下，向操場奔去。同學們一個個抱住頭部，整齊且飛快地跑下樓梯。來到二樓樓梯口，高年級的學生不約而同地停了下來，讓低年級的弟弟妹妹先一步下樓梯，跑到“安全區”。這時，我不禁感慨萬分：如果此刻每個人都想趕快跑出去，你推我搡，隊伍散亂，造成擁堵，要是真發生地震，那豈不是要功虧一簣。跑到寬闊的.操場，每個班的同學都抱頭蹲下，圍成一個個圓圈。班長站起來清點人數並彙報給現場指揮人員，確保沒有落下一個人。
演練結束後，校長拿起話筒，開始喊話：這次演練主要是讓我們提高安全防範意識，遇到地震，一定要……
通過這次演練，我不僅明白了更多的地震自救知識，還懂得了，當危急關頭，不能只顧個人安危。在危險面前，更要冷靜，人與人之間要互相幫助，要團結一心。只有這樣，才能讓災難望而卻步。
逃生演練作文4
“噔噔噔”教室裏吵鬧聲不斷，同學們正在逃生演練呢！
老師講“逃生演練”規則：首先讓一位同學站在“逃生通道口”，然後讓7位同學在八秒內到那位同學面前再回來。
老師帶領那位同學到指定的地點。同學們個個躍躍欲試，好像下一秒就要“飛”出去。他們緊緊地盯着門口，老師突然喊道：“着火了，快逃！”坐在門口的女同學快速地跑出教室，後面的同學也緊緊跟上去，一個不小心，一位同學突然摔倒了，後面的同學卻想跨出去，被老師制止了。過了好一會兒，他們才解開亂團。剛出去，那位女同學卻已經回來了，所有人返回衝的`時候，最前面的同學也摔倒了，一連後面好幾個同學都摔倒了，第一次逃生失敗了。
老師告訴我們要有秩序，要團結一心。不一會兒，第二次逃生演練是讓全班二十位同學在一分鐘內都逃出去。這次難度又增加了，因為上次的失敗，同學們都冷靜下來。老師喊道：“着火了！快逃！”這次同學們並沒有一擁而上，而是很有秩序地跑了出去，同學們一個接一個，絲毫沒有擁擠，都安全地返回了教室，等待老師統計好時間，大家都輕鬆下來，好像自己已經贏了。“第二次逃生演練，20位同學用了29秒。”同學們開心地跳了起來。
這次逃生演練，讓我明白了：在遇到困難危險時，要沉着冷靜，有秩序地逃離。
逃生演練作文5
今天課間操時間，我們沒做操，而是進行了一次防震演練。
第二節課的下課鈴聲剛剛響起，張老師就站到教室裏，要求同學們收拾好學習用品、坐端正。教室裏的氣氛一下凝重起來。
張老師話音一落，教室裏很快鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。
就在這時，從廣播裏傳來三短兩長的哨聲。張老師馬上指揮同學們從教室門口的兩列同學開始，跟隨王老師有序快速地撤離教室。同學們像一隻只整裝待發的小鳥得到了指令，離開教室，排隊前行。
當我走到教室門外時，樓道里前前後後已充滿其他班級的同學。雖然人多到——前不見頭，後不見尾，但是並不混亂。這恐怕得歸功於我們平時上操時都按規定的路線行走吧！
到了安全地帶——大操場時，已有一些班級的同學抱着頭，蹲在自己班的位置上。身後還有潮水般湧來的'人流，氣勢很壯觀。
很快，全校所有的同學都來到操場上。廣播裏傳來校長的聲音：“同學們，這次防震演練非常成功，我們全校只用了三分四十六秒。為了防患於未然，以後我們還要舉行這樣的活動，爭取用時更短！”頓時，操場上掌聲雷動，一片歡呼。
我忽然明白：學校之所以舉辦這次活動，就是為了讓我們懂得——生命之花只能綻放一次，我們一定要珍惜生命！
逃生演練作文6
四年級的時候，我們學校組織了一次消防演練，那緊張又有序的場面到現在還讓我心懸着呢？
老師按照警察的要求給我們講了一些演練時的要求，並且讓我們把帶在身邊的小毛巾準備好，然後等待警鈴拉響。當時我又緊又興奮，心想：如果真遇到火災，就要這樣準備，這是一件很可怕的`事哦。所以，我對即將發生的事情很緊張。我興奮，是因為我們終於有了一次參加逃生活動的演練，這是我們生活中非常必要的。
警鈴終於拉響了，我們迅速地抓起毛巾捂住口鼻，井然有序地一個挨一個快步走出教室，接着迅速地沿着走廊跑下樓梯，到出口處向寬敞的操場狂奔而去。在老師和消防員的指點下，我們疏散得很快，儘管同學們都氣喘吁吁，我也不例外，但一想到是逃命的時候，我的腳下像生風似的，加快了速度。
終於跑到了操場集合，消防員給我們講了關於火災逃生的知識。從這一次消防演練中，我知道了，當火即將臨近我們的時候，不能盲目地跳樓，如果是電梯，不能乘電梯，要快速地撥打119，並準確地説清地址，如果火燒到衣服，不要飛跑，因為跑會生風，火會燃得更大，在還沒來得及脱掉衣服時，最好的辦法是就地打滾把火撲滅。
經過這次演練，消防員還教會了我們在生活中學到很多應急措施，也知道了很多關於防火的知識，知道了怎樣自救和疏散人羣，這些，我會牢牢記住，並向更多人宣傳。
逃生演練作文7
“ 天有不測風雲,人有旦夕禍福”在我們的生活中難免會有不好的事情發生。學校為了提高我們的自我保護意識，鍛鍊我們的在突發事件時的逃生能力，特意搞了一次火災現場的逃生演練。
演練前，大隊輔導員老師告訴我們：“誰發現了火苗或聞到煙味，請立刻告訴大隊部。”我想：這雖然是一次演練，但是我一定要認真對待。”
我們在班裏假裝上自習課，我的.心一直安定不下來。總想：警報什麼時候響啊?我心急如焚地等待着。突然“嘟、嘟”的警報聲響起來了。我們立刻按照老師的安排往外跑，我從前門往外跑的時候不小心踩在了不知誰掉在地上的一個雞蛋黃上，但是我還是不顧一切地往外跑，因為生命是最重要的。如果停下來，就會有生命危險。我這次跑的速度特別快，我是第八名跑到操場上的。除了個別同學因為緊張跑錯了方向，其他同學都迅速地逃離了現場，這時我們緊張的心情都放鬆下來了。啊，演練成功了。
通過這次演練，使我明白了：遇事不能緊張，要沉着冷靜，鎮定就一定能把這件事情做好。
這次火災現場的逃生演練對我們來説實在是太重要了。
逃生演練作文8
第一節課剛下課，突然響起了急促的警報聲，我們聽到班主任盧老師説：“着火了，大家馬上放下所有東西，快速有序地離開教室……”
在盧老師的指揮下，同學們都拿着毛巾捂住嘴巴，我也連忙拿出毛巾捂着嘴，半蹲着跟着同學們跑。一出門，我就聞到一股煙味，接着看到下面停着紅色的消防車，心裏有點恐懼，彷彿被一塊大石頭壓着，嘴巴不停地抖，腦子裏一片空白。我們跑到了操場上，看到國旗台下有一團火焰，那火焰好像一條條全身赤紅的大蛇，晃動地身體，還發出“咻、咻、咻”的叫聲。
過了一會兒，穿着制服的消防員叔叔把滅火器拿了過來，他説先要把滅火器的'環拔掉，然後再看看壓力錶。壓力錶分三塊，一塊紅、一塊黃、一塊綠。消防員又説：“如果指針在綠色的地方就可以使用，如果在紅色的地方就有可能噴不出來。”然後消防員現場演示，只見他雙手拿着滅火器，按下按鈕，突然一股白煙升起，火一下子就滅了。
消防逃生的演練結束時，安全員老師表揚了我們班團結友愛的精神。我想，通過這樣的消防演習，如果真的遇上火災，我們也會臨危不懼了，一定能安全地逃生！
逃生演練作文9
自從日本大地震後的一週裏，董老師開始苦口婆心對我們説了些地震逃生的辦法，逃生的路線……並通知我們在3月18日進行地震演習。
當天，同學們熱血沸騰。到大課間，鄭老師在廣播裏説：“過一會兒，你們會聽到滴滴滴的口哨聲，就躲在桌子下面，30秒後，會有滴滴——滴的哨聲響起，你們就跑出教室，進入操場。”
“滴滴滴”地震開始了，朱思羽奮力蜷曲自己的身子，好讓自己完美地躲進去；張亦馳人高馬大，進不到課桌下去，乾脆一屁股坐在地上；我直接把書包套在頭上；我的.同桌王逸舟在躲的時候還不忘和身邊的同學搭兩句話。班級裏又亂又鬧，活像一個小菜場。
“滴滴——滴”的響聲後，同學們一擁而出，分兩隊向樓梯奔去。張藝鏵像一隻小猴子，往左跑跑，又往右跑跑；班長沈榛失去了以往的威嚴，瘋跑着下樓；李靖晨不緊不慢，好似在逛商場；裘凱文和身邊的人時不時説上兩句，一點沒有地震來了的感覺；賀業祺抖着一身肥肉，盡力往下衝。同學們一半爭先恐後，一半慢慢悠悠。
到了操場，同學們都長舒了一口氣，點齊人數，上報老師，大家又開始嘻嘻哈哈……
鄭老師總結：“大家都不錯，下樓疾步而行，別跑步，下午還有一次！”
第二節下課前的地震演習，大家做得十分出色。
地震，讓我們家園毀滅，妻離子散的東西，請離我們遠去，遠去……
逃生演練作文10
“快，快一點！”“別堵住了！”“小心，別摔倒了！”咦？大海二班的同學們，他們在做什麼呢？哦！原來他們在舉行“逃生演練”啊！
今天，老師説玩一個遊戲，它的名字叫做逃生演練。這個遊戲的規則是我們從屋子裏跑到走廊的指定位置再返回，主要讓我們演練出發生災難時的情況。第一局要開始了，老師先選了七個人，預定時間15秒。“遊戲開始了！”我們迅速衝出教室，開始十分順利，沒有問題，但回來的時候，有一個同學倒在了門口，我們全被堵住了，回到教室時一共用了23秒，我們失敗了，很難過。
第二局要開始了，這一次是十九位同學，預定時間四十秒，“開始！”這一次我們吸取了教訓，每排同學有秩序地站在走道上，按順序走，時間似乎在與我們賽跑。我們雖然緊張卻專注，等大家全走出教室，我們開始向指定地點走去，我們的`隊伍像一條巨大的長龍，向終點衝去，有幾位同學不時喊道：“一二，一二……”終於我們開始向原路返回，這時一位同學到門口維持秩序，每次只能有一位同學通過，是為了防止發生上一局的意外，最後我們全部進入教室，一共用了二十九秒！我們勝利了，大家臉上都露出了笑容。
通過這次有趣的遊戲，我明白了一個道理：做事不要慌，有秩序就會成功！
逃生演練作文11
寒假裏的一天上午，我和爸爸要完成學校統一佈置的寒假實踐作業《火災逃生演練》。
我們首先根據家裏房子的結構畫出逃生路線圖，並把路線熟記於心。爸爸先用一條紅領巾矇住我的.眼睛，你們知道是為啥嗎？因為實際發生火災時往往會伴有濃煙，即使你睜開眼睛也看不清楚，濃煙也有可能會傷害你的雙眼，甚至會雙目失明。接着，爸爸遞給我一條濕毛巾，這又是為什麼呢？我十分納悶，爸爸看出了我的心思，説：“火災的濃煙會產生有毒氣體，如果吸入肺部會很危險，嚴重時還會奪走一個人的生命。”我若有所悟地點了點頭，不由得緊張起來。
準備好了，Let`sgo!可是正當我要貼着牆壁往外跑時，爸爸一把拉住了我。我好奇地看着他。爸爸告訴我：“要逃生得用爬行的姿勢才行。”“為什麼呀？跑不是比爬更快嗎？慢了不是更危險嗎？”我十分不解。爸爸説：“看不見的情況下，跑和走都有可能被絆倒，甚至受傷，反而影響你逃生的速度。所以，這個時候匍匐前進是最好的方法。而且，煙是往上竄的，用爬行的姿勢在火場中逃生更安全。”
在爸爸的指導下，按照逃生路線一步步艱難地爬着。過了好一會兒，我終於摸索着爬到了門口，這才鬆了一口氣。
通過這次練習，我收穫不小：如果今後真的遇到了火災，我就是一個逃生小能手了。
逃生演練作文12
星期三下午，隨着安全處張主任從廣播裏傳出的一聲：開始！我們的逃生演練就正式開始了。
四樓霎時想起了轟隆隆的聲音，我們頭頂的樓板在不停地顫動。四樓同學開始逃生演練了，聽着他們嘈雜的腳步聲我們心裏十分緊張，都靜靜地等待着。老師觀察着周圍的撤退情況，聽到四樓班級已經全部安全撤退，就一聲令下，我們迅速拿起小手絹把椅子推到桌子底下捂鼻俯身開始撤退。我左手扶着牆壁右手用手絹捂着鼻子，身體略微向前傾斜。我們以最快的速度緊靠牆壁排成一路縱隊，不擁擠不打鬧就跟真的一樣，從班級的前後門按順序魚貫而出，迅速下樓。平日一到課間擁擠的樓梯似乎寬了許多，因為同學們順序排成了兩列下樓，彼此謙讓又緊湊有序，沒有了嬉戲打鬧。到了樓下我們迅速站成兩隊立正站好等待下一步的命令。這次逃生演練全校20xx多名師生只用了10分鐘。
回班之後，消防局的.叔叔又在廣播裏給我們詳細介紹了火災時應該怎樣逃生。比如：用濕的毛巾捂住鼻口可防止煙燻火嗆導致窒息；俯下身子撤退可以防止有毒煙霧侵害；萬一無法撤退要用濕毛巾堵住房間門窗的縫隙，不要讓煙霧進入房間……我們聽得都很認真，因為這關係到了我們的生命安全。
這次逃生演練讓我懂得，生命可貴一定要多學習一些保護自己的知識。
逃生演練作文13
“叮鈴鈴”上課鈴響了，開始上課了。
“同學們，今天我們要上一節地震逃生演練課，下面我要將一些關於逃生的知識。一、如果發生地震要找到可以藏身的`地方，比如：桌子、椅子等。二、如果找不到藏身的地方，就要及時下樓，一定要記住有一點，就是下樓不能乘電梯，要走樓梯。同學們，記住了嗎？下面我們要做一次地震逃生演練。”
“好的，老師。”同學們異口同聲地回答。
“現在就當已經地震了，開始吧！”老師緊急地説。
同學們個個都躲在桌子底下，抱着自己的頭，個個表情都很害怕，好像真的地震了一樣。
“地震停止了！”老師説，“趕快跑到空曠的操場上，還要整齊。”
同學們很整齊地跑到操場上蹲下來，抱着頭，過了一會兒，老師説：“第一次餘震停止了。”“我們趕快跑到學校外面的空地。”説完。同學們迅速地跑到了學校外的空地。
老師説：“這次地震逃生演習結束，你們學到了什麼知識嗎？”
一位同學站起來，説：“老師，我知道了逃生時不能慌張，要冷靜。”
“對，逃生時要冷靜。相信經過這次的演習，你們一定能夠記牢遇到地震時如何保護自己！”
逃生演練作文14
火是多麼温暖，火是多麼殘忍，小小的火花給賣火柴的小女孩無限的遐想，小小的火花給森林帶來不可收拾的地步，火就在我們的身邊，稍不留神，他就會毀了你的生活。所以告訴大家要正確的.使用火，以免發生火災，這不，今天我們學校進行了一次消防演習
當警報長鳴時，同學們在老師的指導下，迅速拿出毛巾並沾水，各自立刻用濕毛巾捂着口鼻，彎着腰，排成兩隊，低着頭小心翼翼地逃生。一對從教室前門出，一隊從後門出，出教室門以後，兩隊有秩序、有組織地撤離到操場中間，排好隊伍，聽從老師的指導。整個火災逃生演習的過程秩序井然。每個班級到了指定位置後，清點人數有沒有到齊，並向老師彙報。總的來説，這次火災逃生演習進行得非常成功。但是，在演練中，也發現了一點問題，有個別同學重視程度不夠，沒有危機感，逃生姿勢不對，應當加強思想認識的教育和學習改進。
晚上回家一躺到牀上，白天那驚心動魄的一幕又迴盪在我的眼前，我心裏有了感受：假如火災真的來了，我多學一個逃生的本領就會少一份危險，今天的消防演練，老師説：“不要把這一次練習當做是一個玩笑，做得好可以防患於未然!”可能有一些人會把這次的練習當做兒戲，我想對這些人説：“災難是無情的，讓我們珍惜每一次演練的機會，學會在大難來臨時團結一心，用智慧戰勝它，給自已重生的希望吧!”
逃生演練作文15
“叮鈴鈴”上課了，老師邁着輕盈的步伐走進教室，看了下所有的同學，就説道：“同學們，今天我們將進行一次全校性的地震演練。”説着又在黑板上寫了幾個端正的大字---地震逃生演練，又説：“再過一會警報就會響起。”聽完了老師的話，同學們既緊張又興奮，但大家都是安靜地坐在位置上，並沒有走來走去或者跟其他同學竊竊私語。
“嗚嗚嗚”，警報聲響起，演練開始了！有的同學一聽到警報，就快速躲到了桌子底下，並用手護着自己的'腦袋，他們可不想讓自己這聰明的小腦袋瓜受到半點傷害，還想利用堅硬的木質桌子來護着自己的整個身體。
那其他的同學呢？是不是大家都很想知道呢？別急別急，聽我娓娓道來。
其他的同學們聽到警報後，並不慌張，而是跑到了教室外面，又按秩序下了樓，經過各位老師的幫助下，他們順利跑到了廣闊的操場上，這還真是個好方法！如果地震比較強，教學樓就會倒塌下來，教學樓裏的同學就會被壓在下面，而在操場上就不會了。跑到操場的同學們都很開心，因為他們已經逃離了“危險場地”。
這次地震演練，讓同學們明白許多生活常識，這樣在突發情況下也不會慌亂，更不會受傷了。