逃生演習作文(合集11篇)
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的逃生演習作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
逃生演習作文1
“嘟……嘟……”咦，是哪裏發出的消防警報？難道是哪裏着火了？當然不是，其實，是我們安陽實驗國小正在進行消防逃生演習。
第二節下課，陳老師給我們講了怎樣逃生後，就讓我們等待消防警報。“嘟……嘟……”消防警報響了起來，我拿起毛巾，捂住口鼻，彎下腰直往教室門口衝去，同學們也不敢怠慢，紛紛朝着教室的前、後門跑去，好像學校真的着火了似得。一出教室，只見走廊上冒着濃濃的黃煙，我把布捂得更緊了，生怕一絲煙吸入鼻腔。大家你擠我擁肩膀擦着肩膀，腳尖碰着腳跟，擠得我都快要喘不過氣來了。歷經千辛萬苦，我終於擠下了樓梯，以迅雷不及掩耳之勢的'速度之往操場上狂奔，多一秒鐘，就多一絲希望，我懷着這個念頭，把全部的力量都集中在腳上，好像現在在巨型運動會。“終於到了！”我歡呼起來。雖然腿腳發麻，但我渾身輕鬆，彷彿剛從虎口逃生。我大口大口地喘氣，勉強走到班級隊伍中去了。望望教學樓，教學樓上的黃煙漸漸退去，最後消失了。逃生演習結束後，消防官兵們請了幾位同學到主席台來體驗滅火。那幾位同學在消防叔叔的指導下，把火滅了。火的臭味薰得我直咳嗽，我們這才體會到真正的火發出的濃煙有多臭了，要是吸多了，恐怕真的會中毒身亡啊！
從這次演習我體會到：生活中離不開預防，只有預防了，就不會有損傷。
逃生演習作文2
今天早自習時，陸老師告訴我們下午有一個“火災逃生演習”。我們聽了都很興奮。
到了下午第三節課時，我們正在津津有味地看書。突然，廣播裏響起了“嗚啊，嗚啊……”火警警報聲，陸老師聽見了，馬上關掉了電源。這時又聽到廣播裏又響起了聲音：“各位教師和同學們，某教學樓某班級失火了，請你們馬上撤離到西操場！”於是陸老師馬上叫我們按秩序分別從前門或後門出去。我們慌慌張張地跑出教室，又手忙腳亂地排好隊。但是陸老師沒有我們那麼緊張，反而很鎮靜地叫我們用小手巾捂住鼻子和嘴巴，讓我們有次序地跑向避災目的地——東操場。看看別的班，也都井然有序地到達了操場。
這個時候副校長説話了：“同學們，這一次演習非常成功，你們只用了一分30秒的時間，祝賀你們！”緊接着，校長又告訴我們，最近寧波有一處公寓發生了火災，當時有四十多人都被困在這個公寓裏。但是他們都被消防隊員安全地救了出來。其中有一個九歲的小男孩更了不起，他採用自救的方法，逃離危險區域。他是我們的'榜樣。另外，副校長還告訴我們當火災來臨時必做的幾件事，使我們獲益匪淺。這一次火災逃生演習成功落下了惟幕。
“火災逃生演習”真是一課必修課。
逃生演習作文3
20xx年3月26日是個難忘的日子。
早上，同學們快樂地到學校上學。第二節課悦耳的上學鈴聲響了，同學們像許許多多的“小鳥兒”紛紛地“飛”進教室裏。課快上完時，突然，柴老師走進來説：“等會兒要逃生演習，大家要準備好！”只聽全班同學齊聲説：“哦，太好啦！”接下來的幾分鐘，老師在上什麼課，我一句也沒聽進去。
我看了看四周的同學，他們和我一樣，心情是又緊張又激動。不一會兒，“嗚嗚嗚”的警報聲拉響了，大家紛紛跑出了教室，向開闊的.操場奔去。第一次我們班級完成得很出色。柴校長希望全校師生能更熟練地掌握安全有序的逃生本領，又讓我們再練習一次。第二次演習時，班級有一些同學推推打打，嘻嘻哈哈的。之後回到教室，柴老師問：“這次有幾個同學摔跤了？”幾位同學站了起來。老師看了看後叫他們坐下。説：“我們以後要做到有先後秩序，不能推來推去了。不然，在逃生的過程中也可能會出現摔跤踩踏現象，這樣也是非常危險的。”摔跤的同學聽了，紅着臉低下了頭。下課了，我想：希望下次能在上課時突然警報拉響，那就好了！
逃生演習作文4
哇！着火了，好猛烈的濃煙啊！彆着急，那不是真正的着火，那是我們惠貞書院在舉行火災逃生演習。
今天，我們學校舉行了一次火災逃生慢演練和一次快演練，那逃生的一幕幕景象，現在還在我腦海裏浮現。
在下午第三節課，當同學們還安靜地在教室裏做作業時，突然，從原來傳來“嘟，嘟，嘟▁▁”緊急而又響亮的警報聲震撼着我們的人心，只見何壯壯同學像瘋了一樣飛奔出去，，緊接着很多同學也迅速地奔了出去，此刻的'我，驚慌失措地拿出事先準備好的濕毛巾，也不顧一切地跑了出去，只見402班的同學魚貫而出，你擠我，我擠你，場面非常亂。我跑下樓，發現濃濃的煙霧正向我迎面撲來，我不禁閉上眼睛衝了進去，心想：會不會迷路了？但煙霧立刻不見了蹤跡，此時才看到大部隊就在我的前方，，其中一個二年級小朋友摔倒了，但我不能去扶他，因為後面還有很多同學正向這邊衝來，我得馬上撤離這裏，到安全的地方。到了操場上，孫老師清點了人數，發現還有一位同學沒到齊，但 沒過一會兒，這位同學才慢悠悠地到達，我們都大笑起來。教務處李老師簡單地給大家講解了關於火災演習的內容，這才回了教室重新上課。
這次火災逃生演習緊張而刺激，也很成功。我覺得這次演習讓我懂得了：災難是每時每刻都存在的，所以我們要時刻記住安全的重要性，遇到災難要保持一個沉着冷靜的大腦。
逃生演習作文5
“快跑，着火了！着火了！”我在屋子裏拼命大喊，緊張的氣氛在蔓延。
爸爸媽媽聽到警報聲，先是一愣，然後下意識地放下了手頭的事情。只見媽媽跑進廁所拿上濕毛巾，捂住嘴巴向門口跑去；爸爸起身衝出書房，攙扶爺爺趕緊下樓；經過弟弟的房間時，我看到弟弟還一副無所事事的`樣子，我大吼一聲：“弟，着火了，快跑啊！”沒想到弟弟“哇”的一聲哭了起來，我硬拉都拉不動他。這時，媽媽又折回來救我們……最後，我們全家人都安全逃離了這場“火災”。
其實，這是一次特殊的“逃生演習”。我看到近期關於四川涼山、亞馬孫雨林等地的火災報道後，火災的兇猛讓我感到毛骨悚然。我也不禁深思：假如家裏發生了火災，該怎麼辦呢？
經過一番思考，我連夜畫出我們家的消防逃生圖，分發給全家人，還提醒大家假如發生火災時要注意的事項。但是，媽媽笑我杞人憂天，爺爺問我是不是在玩過家家。看到他們不屑一顧的態度，我想：就一張圖和幾句提醒，還不足以引起他們的重視。於是，我決定進行這一次突擊的模擬逃生演習。
在這次緊張的逃生演習結束後，大家並沒有責怪我的“一意孤行”，反而都感歎“禍在一瞬間，防患在平時”。看到大家都深刻認識到了預防火災、學會逃生自救的重要性，我的嘴角不禁揚起一抹幸福又自信的微笑。
逃生演習作文6
上個星期五，老師叫我們到操場上集合，全校30個班的師生都到齊了。政教處張老師站在主席台上説：“同學們，下週三開始我們進行逃生演習，每人帶一塊手帕或者毛巾。”頓時我腦子裏產生了電視裏逃生的一幕幕景象：會不會像無頭蒼蠅一樣，不知道該怎麼辦。
我迫不及待地等待着逃生演習的到來。回到教室以後，徐老師親切地對我們説：“下週三每人帶一塊小手帕來，用來逃生時捂住口鼻用的。逃生演習的時候我們要排好隊伍，第一大組一列，第二大組一列，依次類推，快速走出教室門口，按照早操隊伍排好。”
到了週三，晨讀一結束，響亮的警報聲拉響了，我們趕快按照上次老師教我們的隊伍排好，帶手帕的同學用手帕捂住口鼻，沒帶手帕的用雙手捂住口鼻，我們像箭一樣衝到樓梯口，腦子裏什麼念頭也沒有，只聽到陣陣腳步聲像萬馬奔騰。總共花了六分十秒時間，全校師生都來到操場。這次演習還不是很有秩序，同學之間，你擁我擠，慌慌張張。經過第二次、第三次的演習，我們的速度不僅快了很多，而且大家很鎮靜，不慌張了。
通過學校的.逃生演習，以後如果真正碰到類似的事情，我也不會驚惶失措，知道怎樣逃生了。學校的一次逃生演練讓孩子們記憶深刻，希望多幾次這樣的訓練，讓孩子們在突發災難來臨時鎮定自如，順利逃生。
逃生演習作文7
自從四川發生了大地震之後，同學們對安全的警惕性大大提高了，為了增強學生的自我保護意識，學校舉行了這次“防震疏散演習”的活動。
下午，當我們學得正歡的時候，突然聽到操場上傳來一聲長長的哨響，大家都有些奇怪，正納悶時，老師提高了嗓門説：“大家馬上躲在桌子下，發生地震了！”我們急忙按照老師説的辦。
緊接着又傳來了一陣哨聲，老師馬上組織我們緊張有序地往樓下跑。我們開始有點慌，但看了老師鎮定的表情，同學們緊張的心都稍稍放鬆了些。同學們沒有擁擠，很快就下了樓。
按照老師説的話，大家都圍成一圈一圈的，等待山崩地裂……後來，我們才知道那是一場精心策劃的'“圈套”，原來是一場虛驚，幸好！幸好！
最後，校長做了總結，並指出了我們這次演習的優點與不足，還給我們講了許多自我保護知識。
這次演練圓滿結束！經過這件事，我感受到了兩點：
一、老師的無私。當指揮我們下樓時，老師沒有急着下樓，而是先安頓我們，他才開始逃生。
二、同學的團結。我們下樓時，大家都互相幫忙，沒有擁擠，沒有隻想着自己。我想在這五年中，大家經歷了風風雨雨，都有着永遠抹不掉的友誼，這是團結和諧的象徵。
這是一場成功的演習，不僅讓同學更加珍愛生命，也讓大家知道了老師的愛，更重要的是讓大家的關係更加融洽，築起一堵永遠推不倒的城牆，真是一舉三得！
……
逃生演習作文8
今天我們正在上數學的時候，突然一陣陣尖鋭的聲音傳入了我們的耳朵，把我們每個人都嚇了一跳。
“吱——吱——吱”這種聲音好刺耳呀，但是現在不是評論的時候，現在是消防逃生演習的時候，我們趕緊拿事先準備好的濕毛巾捂住口鼻，然後又有秩序的從前門和後門跑了出去。
剛出去，我立刻彎下腰，飛一般的跑向操場，我本以為就這樣彎下腰，捂住口鼻，快速的疏散到操場就完事了，誰知下樓的時候，還給我們來了一個小插曲，有一個煙霧彈不停地噴吐黃色的煙，搞得我們前面的路都看不見了，為了安全起見，我就開始放慢了速度，好討厭的感覺呀，總算到了一樓了但是一樓的眼更濃一些所以我們被嗆得不停地咳嗽。
總算到了操場，我們找到了我們班的位置，按照命令蹲在操場上，這時蹲在我後面的康澤建突然發現他的白色的毛巾變黃了一大塊，而這種黃和煙的`顏色一樣。
大部分同學還都在因為剛才的煙霧而咳嗽，有的甚至還沒有把毛巾從嘴上拿下來，這時李校長開始講話了，但是，有的同學還在隊伍裏説説笑笑，這麼嚴肅的時刻，虧得他沒還笑的出來，這可是將來會危及到生命的呀，到時候看他們還怎麼笑。
這一次消防演習我們知道了遇到火災的時候該怎樣自救，今後遇到危險的時候，我們也一定會安全的逃脱出來的。
逃生演習作文9
“鐺鐺鐺……”一陣急促的鈴聲響起，“地震了，快闢險！”只聽快樂作文班的郭老師一聲令下，同學們立刻行動。不過，你不用緊張，這只是我們快樂作文班的郭老師在組織我們進行的一次地震逃生演習。
郭老師一聲令下，有的同學抱着頭，有的同學閉上眼睛，還有的'同學貓着腰，有的同學鑽進桌子底下……。瞧，我們班的“小胖子”高子揚同學身子捲成一個球，腿彎曲着，可是因為胖，他怎麼也鑽不到桌子下面，急得他頭上的汗水像下雨一樣“滴滴”地向下流。我躲在桌子下面也覺得很難受，不知怎麼的，平時那麼大的桌子一到關鍵時刻怎麼就變小了呢？我在桌子下面都有點喘不過氣來了，心裏昐着郭老師早點下命令，讓我們逃生。時間雖然一分一分地過去了，可我覺得時間好像變得很慢。終於，隨着郭老師一聲令下，逃生行動開始了，只見同學們拿着書包護住頭，貓着腰，像一支訓練有素的軍人，陸續地跑出教室，
我們僅用了半分鐘就全部撤出。
經過這次活動，我們不僅學會了地震逃生知識，也懂得了團結就是力量的道理。
逃生演習作文10
“鐺…鐺…鐺”，“地震了，快撤離！”急促的警報聲伴隨着呼喊聲，這是在幹什麼呢？你們可千萬別以為真的地震了，這其實是郭老師帶着我們在演習地震躲避和如何逃生呢。
只見老師一聲令下：“快躲避！”剛剛還秩序井然的教室裏頃刻間就亂成一鍋粥。有的同學用手抱住頭不知所措；有的同學用書包把頭蓋起來；還有的同學在教室裏大喊大叫。我看見於知行同學迅速地鑽到了桌子底下，雙手抱頭，兩條腿緊緊靠着胸脯，緊張的臉上都流下了黃豆粒大的汗水。我也模仿她的樣子，一頭就鑽到桌子底下。我咬緊牙關，腿貼着胸，手抱着腿，頭藏在雙腿之中，把自己收得像一個肉球。平時那麼大的桌子，如今怎麼變得這麼小了呢？讓我感覺到在“危機”時沒有了安全的藏身之處。
好不容易等到老師説“快出去！”我們利索地站起來，一個接一個地用書護着頭跑了出去。
到了外面，老師對我們説：“今天這次地震演習你們做的'很好，你們要知道，好多國小生都是因為不懂得在地震中如何逃出去而喪命。可見地震演習是多麼重要！”
通過演練，不但使我們身臨其境地感受了一次地震時逃生的經歷，還掌握了很多有關地震逃生的知識。這次地震演習讓我們懂得了：危急關頭不但要沉着冷靜，更要注意團結協作。如果每個人都爭先恐後、慌不擇路，想着讓自己早點出去，那樣可能會擠成一團，誰也出不去，只會付出更多的死亡代價。
逃生演習作文11
“呼——伴隨着沉重而又緊急的刺耳警報聲，我們迎來了第二次地震逃生演飛。
“全何等蹲下。”時老師向我們發出命令，可命令剛下，就有人負傷了，我也是其中一名“傷員”。
“別擠我，前面的，啊！前面的你完了，你碰着我頭了！”
“對不起，我也不是故意的，——你踩着我啦”。
“我也被踩了，別互相埋怨了。”
……
就在抱怨聲，道歉聲此起彼落時，緊接着老師的金口又發出了第二道命令，“全體起立，立既出去。”我們蹭的站起來，後操場跑去。
在下樓梯時，我發現五年級的有些同學大呼小叫，你推我搡的，有的其他至走一堆兒，高聲談笑，完全不把逃生演習當一回事兒，讓我頗感無奈。相比之下，那些一、二年級有小弟弟，小妹妹做的有模有樣，完全是把逃生演練當作一回事兒做。
我們迅速跑到操場上集合，操場上已經有不少班在那裏清點人數了，我們不禁加快腳步向我們所站的.位置奔去。
到操場的時侯，已經有不少人要“陣亡”首當的就是我們班副班長——週週。“不行了，我不行了。”為了秉承我們這個中隊的信念，我們左拉右拽的給他拽回到隊伍裏去。
這次演習比上一次演習更加規範了，老師講的關於地震知識更豐富了，最重要的是這次逃生演習所用的時間比以前更短了，希望學校能夠多舉辦一些逃生演習來加強我們的防範意識！