畫方圓作文14篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的畫方圓作文，希望能夠幫助到大家。
畫方圓作文1
今天作文課，張老師讓我們完了一個有趣的遊戲——畫方圓。
上課了，張老師笑盈盈地走上講台，親切地對大家説：“同學們，今天我們來做一個遊戲——你們會畫方圓嗎？”我説：“畫方圓？這麼簡單，簡直叫張飛吃豆芽——小菜一碟啊！”這時，張老師神祕一笑：“恐怕沒那麼簡單哦！”我想：張老師的葫蘆裏到底賣的什麼藥啊！張老師一本正經的'説遊戲規則：“畫方圓的時候要一手畫方，一手畫圓，而且要同時畫，要在十秒內完成哦！有誰想上台試試嗎？”
班裏頓時沸騰起來，有不少人想踴躍試試，但也有些人覺得不可思議。張老師請了好幾個同學上去畫，但他們不是把兩個圖形畫都畫成圓形，就是把兩個圖形都畫成半圓形，像兩顆QQ糖，又像兩個小餅子。
接下來輪到羅駿棋上場，只見他用手指在黑板上畫了一個圓和正方形的印，然後再開始用粉筆在黑板的印子上描出來。描完後，張老師在一旁鼓掌：“羅駿棋，畫的不錯哦”
下一個上台的是楊少軒，他信心滿滿地走上講台，二話不説，拿起粉筆就開始畫，但他的手總是不聽使喚，最後畫出來的像兩兩條歪歪扭扭的小蛇，好像在黑板上爬來爬去，使下面的同學們大失所望。
最後，張老師説：“那大家就在紙上畫一畫吧。”我説畫就畫，拿起筆就開始畫，但不知怎麼的，我左手畫橫，右手也跟着畫橫，所以總是畫不好，越畫越煩，看着自己的傑作——方不像方，圓不像圓，我不禁想：可真不容易啊！
這個有趣的遊戲讓我懂得了一個道理：做事不能三心二意，要一心一意，否則什麼事都做不好！
畫方圓作文2
今天，上課鈴剛響，周老師就滿面春風地走進教室，親切地對我們説：“同學們，今天我們來玩一個遊戲好不好啊？”“好！’’同學們興奮且異口同聲地説道。你們絕對猜不到玩哪個遊戲!周老師自信地説。我們議論紛紛，都在討論周老師葫蘆裏到底賣的什麼藥？‘‘好了，今天我們來玩畫方圓遊戲。”周老師一本正經地説。
她話音剛落，教室裏就像炸開了鍋一樣，你一言我一語，有些人説：“這也太簡單了吧，簡直是張飛吃豆芽小菜一碟。”有些人則偷偷拿出紙和筆。‘‘現在宣佈遊戲規則......”我們拉長了耳朵聽。兩隻手同時畫方和圓，在十秒內畫完，還要畫的像才算獲勝。有些人大吃一驚，覺得不可思議;有些人不假思索地舉高手；有些人正襟危坐地坐在那兒，端端正正地舉着手，一副胸有成竹的樣子。
周老師請了兩位自告奮勇的同學--顏經鴻、王子勛上來大顯身手。
“預備，GO”周老師滿懷期待地説。只見他們倆認真地畫了起來，顏經鴻在黑板上圓先畫一半，方再畫一半。‘‘作弊！作弊！”我們用震耳欲聾的聲音喊道，他慌了陣腳。在完美的'半圓形上畫蛇添足。“十秒到。”周老師説。他的筆一離開黑板，就引得我們鬨堂大笑，“這，這是兩顆QQ糖嗎？”我也這麼覺得。
現在請每位同學都試一試，我拿出紙，胸有成竹地打開筆蓋，認真地畫了起來。“哎呀。”我畫的方不像方，圓不像圓。我連忙掩住畫。再看看別人的畫，都畫得很好。
其實看着很簡單，小小的方和圓里居然有這麼多規則。這次的遊戲很有趣，但也讓我明白了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。
畫方圓作文3
人們都説一心不可二用，可我不太相信，因為吃飯時看電視，做作業時看書，我不照樣沒事嗎？
而這次實驗，改變了我的看法。
一塊黑板，兩根粉筆成了這次實驗的主要工具。我拾起兩根粉筆，左手一隻，右手一隻，為了達到明顯對比先用右手畫圓、方。這還不簡單？一筆、兩筆圓和方輕鬆呈現在黑板上，白色的筆畫透露出強烈的自信。方的方，圓的圓，這完美的圖案使我感到滿足。接下來，左手畫方，右手畫圓，這……這應該難不倒我吧？
此時此刻，説我有十足的信心是假的。我用目光在黑板上描了個大概，下筆時，動作不再像第一輪那麼迅速，而是慢慢地移動，慢慢地呈現圖形。呼——終於畫好了，只不過畫了兩個圖，卻似度過了兩個小時，這不，兩手都出汗了。再看看黑板，説好的圓呢？為什麼只看到橢圓。方咧？別找啦！畫成長方形囉！上下一比較，一心二用，後果實在——“慘不忍睹”
説到一心不能二用，一則雖老，但道理深刻的寓言，同樣告誡着我們：小貓提着個水桶，扛着根魚竿，朝河邊走去。不錯，他是去釣魚。可小貓的耐心卻不怎麼樣，釣了一會兒有趣追蝴蝶了，不小心釣上的`魚也乘機逃走。天色已暗，這一心二用的小貓玩了一身汗，卻連一條魚也沒釣到。這個故事，以及這次實驗充分證明了一心不可二用這個道理。
我在生活中不這樣嗎？看電視時寫作業字跡不端正，且錯題多；吃飯時看書，不但入口的食物沒味道，書的內容也沒讀進。一心二用不僅速度快不了，還會使什麼事兒都辦不好，這不是浪費時間嗎？
就在你一心二用的時刻，時間正“滴答，滴答……”從耳畔流走，從眼前掠過。
畫方圓作文4
今天作文課上時，張老師帶領同學們玩了一個有趣的遊戲——畫方圓。張老師首先宣佈了遊戲規則：一手拿一支筆，同時一個手畫方，另一個手畫圓。而且中間不能斷開。
同學們聽了紛紛説：這有什麼難的。張靖怡首先信心滿滿的舉高手説：”這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎。”於是她便走上講台一手拿着一支粉筆在黑板上大大咧咧的畫起來。她先看看這方，再看看那圓，結果在中間給斷開了。最後她畫的方不是方，圓不是圓，同學們看了之後都笑了起來。張靖怡垂頭喪氣的走了下來。然後，張鬱舜舉起手來説：“張老師，我會畫，讓我來吧。”張鬱舜胸有成竹走上講台用粉筆在黑板上畫了起來。結果畫得方像不規則的土豆，圓像一個大寫字母“D”同學們看了之後更是笑壞了。這時同學們都紛紛舉手要去畫。張老師説：“同學們，你們自己在本上畫一畫，練一練然後同桌互相看着對方畫。”我在本上開始畫了，張鬱舜雙眼緊緊盯在我的本上，不服氣的説：“你還笑我，我倒是要看看你畫的`有多好。"結果我畫得方是一個橢圓形，圓是一個方不方，圓不圓的形狀。張鬱舜大笑道：”就你這水平，還笑我？哈哈哈……“同學們都畫完了，結果沒有一人畫成功。張老師説：”讓你們看看我大師級的水平吧。“教室裏頓時鴉雀無聲了。我心想：”這個遊戲是張老師提出來的，她一定畫的很好吧。只見，只見張老師在黑板上同時畫了兩個“大燒餅”我先是驚呆了心想：難道這就是張老師所説的大師級別嗎？過了好一會兒我才緩過神兒來。
張老師告訴我們説：”這個遊戲告訴我們一心不能二用，有些事情説起來簡單做起來難。“同學們，你們也試試吧！
畫方圓作文5
上課了，徐老師笑眯眯地邊在黑板上寫畫方圓三個大字，一邊問：“誰上來畫一個方形和一個圓形……”徐老師的話還沒説完，鄭卯和鄭旭輝自告奮勇地舉起手，徐老師就叫他們上去畫，他們都畫成功了。
接着，徐老師讓我們自己用兩隻手各畫一個圓形和一個方形，我邊畫邊想：徐老師為什麼讓我們拿兩隻筆先右手畫，再左手畫呢？我們還沒學過用左手畫圖呢？大家都畫好了，徐老師又讓鄭卯和鄭旭輝上來畫，他們又畫成功了。徐老師看了看，説：“鄭卯，你上來用兩隻同時畫吧！”鄭卯上來了，信心十足地説：“這個對於我來説真是張飛吃豆芽——小菜一碟。”於是他就開始花了，他手中的粉筆顫顫巍巍地移動着，畫好後，鄭卯的方形還可以，可是圓形就成了橢圓形。徐老師問“有誰敢來VS鄭卯？”鄭旭輝胸有成竹地説：“我來，我一定會畫的更好。”説完，我在心裏説：“想要畫的比我們班的小畫家好，就得先改掉忘帶美術材料的.壞習慣吧！鄭旭輝開始畫了，他畫的時候時而起，時而停，畫好後同學們都捧腹大笑，哦，原來鄭旭輝把圓形畫成了三角石頭，把方形畫成圓形。我邊笑邊想：哈哈，果然不出我所料，鄭旭輝把圓形畫成三角石頭，把方形畫成圓形，這回他的牛皮吹破了。
看完了同學們的“表演”，老師又説：“1，3，5小組的同學畫，XX同學看同桌畫。”説完，同學們都開始做自己的“工作”了。我是畫的，我拿起兩隻筆，屏息凝神地畫着，我注意了右手，左手又不聽使喚，注意了左手，右手又不聽使喚了，所以我畫起來的圓像我們的“小腸”，方形變成了英文字母“D”，我畫的方圓，讓我同桌哈哈大笑起來。
在我們的笑聲中，畫方圓的遊戲已經畫上了一個完美的句號，我靜下心來一想，原來，我們在生活中做事不能一心二用，要一心一意，不然做出的事情不可能是最好。
畫方圓作文6
今天我們在教室做了一個遊戲，這個遊戲是“畫方圓”。
老師一説“開始”，一組同學就爭先恐後地往白板面前一擁。老師説分組兩人、兩人的上黑板畫方圓。我第一個跑向白板，我心想：“不就是畫個圓形和方形的嗎？這有什麼好難的？”我馬上拿起筆，畫了起來。結果我第一次畫圓和畫方不是同時落筆，所以重新來畫。我開始認認真真地在白板上畫正方形和圓形。畫好以後，我一看，雖然正方形四個直角我畫出來有三個是直角，但是圓形就有點慘不忍睹了，有點像“植物大戰殭屍裏的小堅果”。同學都坐在座位上嘲笑我。我太輕敵了，真是説起來容易做起來難啊！我有點不甘心回到自己座位，我多想再有一次機會啊。
換了另外一組，餘家欣上來畫，餘家欣説：“沙德言你還和我一起畫吧”。我正合心意，我暗暗告訴自己不能氣餒，這次我要好好表現，將功補過。我不等老師同意直接衝上去，立即拿起兩支筆，這次畫得比上次果然好多了。同學們都對我投以肯定和讚揚的'目光。我畫完馬上下去了。這時候的餘家欣，還一筆都沒有畫出來，你瞧她那緊張的樣子。過了好一會，餘家欣終於完成了“畫方圓”任務。該輪到嚴永欣來畫了，她看起來很隨隨便便地畫了兩下，但是她可真聰明啊，她將兩個圖形畫得非常小，圓形就像橢圓的眼睛，方形就像一塊小橡皮，這樣好控制形狀啊。楊奕夢雖然畫得最慢，卻是我們班畫得最好的一個，她姿態很端正，認真的先用手在白板上稍微臨摹一下，然後專心畫方和圓，頭動都不動，朝右邊偏側着，就看見兩隻手在慢慢做着運動，等她畫完，我一看，全班譁然，正方形四四方方，圓形像圓錐畫出來的一樣，像個美麗的大玉盤。老師宣佈：楊奕夢同學技壓羣芳，獲得優勝獎。
通過這個遊戲，我發現：一心不能二用，否則事情會做得一團糟。
畫方圓作文7
拱手讓給女生隊了嗎？我們男生聽了就像泄了氣的球一樣無精打采。女生們聽了歡呼雀躍起來。終於到了看作品的時候了，同學們個個神情緊張。我們先看張桂煊的作品，哈哈，哈哈......;這一片笑聲讓我們教室變得歡騰起來，想知道我們在幹什麼呢？告訴你吧！我們在玩畫方圓的遊戲。
這個遊戲的規則很簡單：左手和右手同時拿着筆，在紙上畫一個圓形和一個方形。這不是很簡單的事嗎？我們一副滿不在乎的樣子。老師看着我們，笑眯眯地説：“讓我們一起來試一試吧！”話音剛落，同學們的小手像雨後的春筍一樣冒了出來。畫方圓比賽馬上要開始。男生隊派出的是“搞笑大王”張桂煊，女生隊派出的`是“乖乖女”王藝穎。“哈哈，我們隊必勝啦，因為張桂煊可是會兩隻手寫字的，這種事情對他來説真是張飛吃豆芽——小菜一碟。”男生隊樊昊洋神氣十足地説道。女生隊的陳芷涵不甘示弱地説：“你們張桂煊就算會兩手寫字，那也比不上我們隊的王藝穎，她可是非常認真的，勝利一定屬於我們。”就這樣兩隊的比賽在爭論中開始了。只見女方的王藝穎有點緊張了，手微微發抖，但卻有條不紊地畫着，生怕畫錯了。哈哈，勝利一定是屬於我們男生隊的。你看張桂煊迅速地拿起筆，快速地畫着，臉上充滿了自信的笑容。突然，張桂煊大叫了一聲：“我把方形畫成旗子了！”天啦，我們的勝利的果實難道就這樣品，果然他的方形就像一面旗子。但當我們男生看見王藝穎的作品時，個個眉開眼笑。哈哈，王藝穎畫的方形像被老鼠咬了一口似的，和張桂煊的作品相比，並沒有優勢呀。最後洪老師宣佈雙方打成了平手。我們樂得一蹦三尺高。
在我們的笑聲中，畫方圓的遊戲已經畫上了一個完美的句號，我靜下心來一想，原來，我們在生活中做事不能一心二用，不然做出的事情不可能是最好的。
畫方圓作文8
今天我們上了暑期班的第一堂寫作課，“喻皇大帝”走上講台説：“今天的寫作課很有趣，我們將玩一個遊戲，名叫畫方圓，遊戲是什麼樣的呢？聽我給大家説一説吧。”
剛一開始我心想：不就是畫一個圓又畫一個方嗎？哪兒有趣了？聽完“喻皇大帝”的講解我才明白，原來這是一個又難又有趣的遊戲呀！
首先，“喻皇大帝”讓我們先書空體驗畫方圓，因為書空是看不見的.，所以我認為我畫得很好，“喻皇大帝”説：“誰敢在白班和A4紙上給大家演示一下。”因此，我躍躍欲試，高高舉起我筆直的小手，“喻皇大帝”終於請了我，我自信滿滿的接過筆，胸有成竹的畫了起來，可畫一會兒才知道，這並不簡單，於是我屏住呼吸，緊緊的握住手中的筆，畫出來的線歪歪扭扭的，終於畫好了！我的長方形畫得不錯，像一塊玻璃，不過圓並不是那麼好看，像一塊被老鼠咬過的披薩，看來畫方圓也不簡單呀！
第二輪遊戲開始了，“喻皇大帝”説要和同桌pk，我畫出來得和剛才差不多，而我同桌畫的像一個大臉盆，他的方像一個去掉桌角的桌子，可好笑了。
又到了小組pk畫方圓了，是小月和小瑞，他們三下五除二很快都畫好了，小月畫了一個像披薩一樣的圓，看得我肚子都餓了，方形像一個不規則的小島。小瑞畫了一個像西瓜一樣的圓，畫了一個像麪包一樣的方，但是沒有分出勝負。
現在該“喻皇大帝”出場了，只見她信心滿滿的拿起筆，其實她並不是那麼淡定，她的心都快從嗓子眼兒跳出來了。她笑容滿面的拔下筆蓋在白板上畫了起來，畫好了同學們定睛一看，立刻鬨堂大笑起來，原來“喻皇大帝”畫了一對“雙胞胎”，圓有一半像方，方有一半象圓，“簡直無法形容，就像傳説中的四不像”，“連四不像都不如”……同學們議論紛紛，教室裏全是笑聲和議論聲。
這個遊戲可真是有趣啊，通過這個遊戲，我明白了一心不可二用的道理。
畫方圓作文9
今天的課上，老師對我們説了一件令人欣喜的事情。就是讓我們玩畫方圓的遊戲。
老師先説：“大家會畫方和圓嗎？”我們異口同聲地説：“會。”我們在心裏暗暗地想：畫方圓和圓形，這實在是太簡單了，簡直是“張飛吃豆芽小菜一碟”呀！可是老師呵呵一笑：“並非是這樣喲！”難道老師又要出新花招了嗎？我默默地小聲嘀咕着。老師説：“規則是這樣的，一個人要用兩隻手同時畫圓和方形，而且還要在10秒裏畫完，誰要是成功了就可以得到老師的一份禮物。誰要來試試呢？”頓時，班裏沸騰了起來，有很多同學自告奮勇地舉起了手。礙於面子，我也只好舉起了手，想着老師不會叫我，可是老師直接説：“李怡彤，你先來。”沒有辦法，我只好悻悻地低着頭走了過去。開始在黑板上畫，可是畫的時候覺得自己的手控制不住了，因為我的.右手畫啥，左手也畫啥，左手畫啥右手也畫啥，最終我畫出的兩個圓形，看來老師的禮物與我無緣了，我唉聲歎氣地回到了座位，接連上去的幾個同學都和我一樣，最終都以失敗告終。
最後一個上場的是我們班名副其實的“學霸”張瑞聰，她信心滿滿地來到講台前，只見她先在黑板上先用手指畫了一個空心的方形和圓形，接着她拿起粉筆，兩手一起描，真的同時畫出了一個方形和圓形。再看看同學們和我一樣，都被驚住了，原來還可以這樣畫呀！最終學霸贏了本次比賽。我們眼睜睜的看着她拿着老師送的小禮物，真羨慕她。
這個遊戲讓我明白了，原來覺得看起來越簡單的事情，真正做起來就會感到困難，需要好好地動動腦筋才行啊！
畫方圓作文10
今天是星期三，我們的第五節課時日記指導課。中午我們吃飯時，老師説進天的第五節數學課跟星期四的語文課換課。我想：王老師説過，如果週二不上日記指導課，就一定週四上。現在換課了，今天一定會上日記指導課。此時此刻，我欣喜若狂，帶者幾乎沸騰的心情下樓了。我終於盼到了語文課。開始上課了，王老師拿出了一個新的遊戲名字：畫方圓。我可被迷住了，什麼意思呀？是畫一個方形的圓，還是畫一個圓形的方？這兩種圖形又怎麼畫？老師開始講規則了。
規則是：讓我們用左手和右手畫正圓形和正方形，而且必須同時起筆，同時停筆。我想：這多好畫，有什麼難呢？開始玩遊戲了，老師第一次叫了王楚迪。她上了講台之後，老師邊問她問題，她邊笑嘻嘻地回答。她開始畫了，從她的表情，能看出她非常緊張，她用左手畫正方形，右手畫圓形，她右手太用力，把粉筆都弄斷了，結果一打滑兒，圓不圓了，方也不方了。我們看者都覺得很有意思。第二次，老師叫了李依擎和李佳輝。李依擎代表女生隊，李佳輝代表男生隊。此時此刻，教室裏響起了加油的`聲音。他們開始畫了，李依擎畫的很慢，李佳輝可大不同了，雖然快但是違反了比賽規則，他的畫是畫完了，可是一會兒改一下，一會兒改一下，，他那賊眉鼠眼的表情真是讓我們笑的前仰後合。他們的傑作還是兩個方不方、圓不圓的形狀。
我自己也畫了一次，可是作品還是與他們的相同。通過這幾次畫方圓，我的出了一個結論：無論做什麼事情都要一心一意，如果不一心一意的去做這件事，你永遠都不會成功！俗話説的好：沒有規矩，不成方圓。比如生活中，如果一名司機不遵守交通規則，就會造一起交通事故；如果你不聽父母的話，隨便玩火，就會引起一場巨大的火災……通過以上的幾點生活中的事例，我知道了不管做什麼事，都要有規則。
畫方圓作文11
今天，我嘴裏哼着歌，開開心心、蹦蹦跳跳地來到上課。
進了教室，老師神神祕祕地説：“張城綺上來畫畫。”張城綺滿腹疑團地上去了。老師説：“今天我們上游戲課，遊戲的名字叫‘畫方圓’。兩隻手各拿一把筆，在白板上畫正方形和圓形，注意哦！要用左手畫正方形，右手畫圓形。”張城綺聽了就開始畫了。不一會兒，他畫完了，同學們看了都哈哈大笑，大叫道：“你畫得不像，畫得不像！”張城綺失落地回到了位子上。
接下來是大名鼎鼎的我出場了。我畫的時候發現我的圓形不圓，於是我便開始調整。我又發現左手的正方形畫得不好，又開始調整，經過我多番調整，我還是畫得不好，我的`圓形畫得跟雞蛋似的，同學們又哈哈大笑。老師懷疑我早上沒有吃雞蛋，所以現在畫了一個雞蛋，想把它吃掉，但不是這樣的。
接着，林誠凱想和鄭薛蕾比，所以這次上場的是他們倆。林誠凱開始畫了，他看看左邊的正方形，又看看右邊的圓形，頭就這樣轉來轉去，我覺得他都快要把自己轉暈了。最終，他還是畫得不像，同學們唉聲歎氣。然後，鄭薛蕾開始畫了，她很輕鬆地就畫完了，同學們看了，連忙鼓掌。林誠凱羞紅了臉，低下了頭，回到座位上了，而鄭薛蕾卻高高興興地回到位子上了。
接下來是王彥予上場，她有點緊張。最終她畫得也不像，同學們都沒吭聲。
緊接着是我和林誠凱比，我畫的時候心怦怦直跳，但還是很小心。結果，我畫得有點像，林誠凱有壓力了。後來，他也開始畫了，他畫啊畫，怎麼也畫得不像，我贏了！這時，我鬆了一口氣，開心地笑了。
最後，老師給我們講了畫得不像的原因。兩隻手同時畫就等於一心二用，所以，我們都畫得不像。通過這個小遊戲，我明白了，我們做事不能一心二用，要一心一意，這樣才能把事做好！
畫方圓作文12
“小心，小心，別畫歪了！”同學們大喊着。你知道我們在幹什麼嗎？告訴你吧！喻老師讓我們做一個遊戲。要我們同時用左手畫方，右手畫圓。這個遊戲叫“畫方圓。
第一場比賽開始了。紅紅自信滿滿地舉起了右手，喻老師讓她來挑戰一下“畫方圓”。紅紅胸有成竹地走上了講台，她接過了喻老師手中的筆，拔下了筆蓋。當喻老師喊完“1.2”的時候，紅紅緊張了起來。當喻老師數到“3”時，紅紅不管三七二十一，手就落到了黑板上。只見她的手顫巍巍的，眉毛也皺了起來。接過畫的圓不像圓，方不像方，圓像一個潔白的大門牙，方像一個剛煎出來的大餅，似乎還冒着熱氣呢！惹得大家都哈哈大笑起來。
第二局是PK賽。小明VS剛剛。他們都胸有成竹，躍躍欲試。只聽喻老師一聲令下，小明和剛剛都迫不及待地畫了起來。小明把直線畫成了弧線，剛剛把弧線畫成了直線。他們都畫的歪歪扭扭、醜陋不堪，同學們都笑得前仰後合。
第三局是同桌PK賽，我VS王小帥。王小帥心想：哈哈！他輸定了！正當他暗暗自喜時，我已經開始畫了！他看後，也開始行動了。可能是因為他太驕傲自大，他的.圓畫的像豬八戒的耳朵，方畫得像個大袋子。而我的圓畫得像圓，方畫得像方。因此，我勝利了。
第四局是總決賽，我VS喻老師，當同學們喊“開始”時，我們就開始動筆了。畫時，喻老師的手很不聽話。她把直線畫成了弧線，把弧線畫對了。而我的手很聽指揮，把所有的線都畫對了。當我們都畫完了的時候，同學們先觀賞喻老師的。當他們看了喻老師的傑作後，都大笑起來。“哈哈哈！喻老師，你畫的是兩個圓的雙胞胎吧！”喻老師也被逗得笑起來。該看我的了。我把圓和方都畫對了。“畫得太好了！”“是啊！畫得太像了！”
頓時，下面響起了雷鳴般的掌聲，同時我得到了冠軍。這次習作課真是太有趣了，這個遊戲讓我明白了一心不能二用的道理。
畫方圓作文13
今天，我來到，老師又給我們上了遊戲課。可是，今天的遊戲好短暫呢，現在我來跟你詳細説吧！
我來到教室的時候，他們也上課了，我看見他們幾個都在黑板上畫方形和圓形。其實他們畫得都不像，我也試了試，也不像，看起來是有些難度呢！
遊戲開始了，蔡老師先點了張城琦的名字，可張城琦戰戰兢兢的，不敢上來。當聽到蔡老師説只畫方圓時，他興奮極了，兩手叉在腰上，一副得意洋洋的樣子，他驕傲極了，説：“畫方圓，這點小事，就跟張飛吃豆芽一樣，小菜一碟！”他大步走上去，他這副樣子，大家都很不屑。只見張城琦兩手各拿一隻白板筆，左手畫方，右手畫圓，刺溜地畫。有時，他還停頓了，蔡老師就大叫：“連着，快點，快點！”畫完後，大家都不知道是什麼東西，不過，看着有點像“G”字母呢！我們都無奈地笑了。
第二個是徐新偉，他走上來，左手畫方，右手畫圓，看起來就像兩粒沒熟的'雞蛋。“哈哈！”大家笑得前合後仰，徐新偉則紅着臉，下台了。
下一個是林誠凱啦，他慢條斯理地走上來，畫了兩個“四不像”的東西，誰也説不清那是什麼。不過我想，那可能是兩塊巖石吧！林誠凱笑着走下去了。
接着是鄭薛蕾，她走上來畫方形，畫圓形，兩手同時畫，嗯，很好，不錯。
輪到我了，我拿起白板筆，用雙手畫。畫完後，我感覺有什麼不對，哦！原來是正方形缺了一個角呢！
上完遊戲課，蔡老師告訴我們不能同時畫好的原因，是因為不能一心二用。
這個故事告訴我們，做事不能一心二用。
畫方圓作文14
看到這個題目，你們會認為不就畫一個方，一個圓嗎？這麼簡單，如果你們這樣認為，那就大錯特錯了！因為老師是讓我們同時畫方和圓，這可是超高難度的。感興趣嗎？那就讓我們來告訴你吧！
開始遊戲了，老師先給我們講了規則：“兩隻手各拿一隻筆，同時畫方和圓。”我心想：老師肯定不會出簡單的題給我們的，我默不作聲。
第一個上場的是我們班的“淘氣包”吳文浩，他自告奮勇地走上講台，信心十足地對我們説：“我一定會成功的！”他迫不及待地拿起粉筆畫了起來。畫完了，同學們看了以後，捧腹大笑起來。原來，他把圓畫成了瓜子，線條彎彎曲曲的，好似一條蛇；他畫的方缺了一個角。挑戰失敗，他垂頭喪氣地走回座位。
第二個上場的是我們班的“巾幗英雄”範欣彤，只見她慢條斯理地走上講台，小心翼翼地畫起來，當她放下筆，卻引得我們鬨堂大笑。她把圓畫缺一個角，方就更不用説了。
這時，我們班的“智慧星”羅其華舉起了手，説：“老師，我有一個好辦法，可能會提高成功的機會。可以用左手畫方，右手畫圓。因為左手不靈活，右手更靈活，把難畫的圓給右手，這樣應該更好畫。”大家議論紛紛。老師讓我們自己在本子上畫方圓。
我摩拳擦掌地拿起筆，迅速畫起方圓來，我注意了右手，左手就不聽使喚了。畫出來的線條就像我的心電圖一般七上八下，圓像被人吃了一口，方像沒了角的`方塊。
在我們的笑聲中，畫方圓的遊戲已經有了一個完美的句號。其實，這個遊戲讓我明白了一個道理：做事不能一心二用，否則將一事無成。