一堆文具引發的討論作文

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的一堆文具引發的討論作文，歡迎閲讀與收藏。

一堆文具引發的討論作文1

上課了，這節課是語文課，我最喜歡語文課了，可老師一走進課堂就説：“今天我們來開一個討論會。”

後來老師又問：“你們最怕語文課的什麼？”大多數同學都説怕寫作文他們説得一點都不假。

説着，老師從講桌底下拿出了一個紅盆，神祕地説：“你們猜這裏面是什麼？”老師一倒，哇塞！裏面是一大堆嶄新的.文具，可老師卻説：“這些文具，是我從地上、垃圾池裏撿來的。”我們聽了，都連連歎氣，很可惜這麼好的文具都被扔掉了。老師讓我們談談看到這些文具的感受。我沒有參與進去。

方圓説：“擁有這些文具的人太浪費了！如果將它們捐給山區的孩子，這多好呀！他們既高興，我們又做了一件好是，心裏肯定都很快樂！”方圓帶頭起到了作用，這引起了平時不怎麼喜歡説話的洪月站了起來説：“如果文具是我們，主人把我們給扔了，我們該多傷心呀！”是啊，洪月説得有道理，我們都連連點頭。左鵬程站起來又説：“我們爸爸媽媽辛辛苦苦掙錢給我們買文具，我們不能浪費呀！”

楊老師最後説了一句：“浪費可恥，節約光榮，我們要愛惜文具。

一堆文具引發的討論作文2

老師的講台上放了一堆文具：長長短短的鋼筆，大大小小的橡皮，還有直尺，膠帶，筆袋……應有盡有。老師清了清嗓子説：“這些都是撿來的，是從地上甚至垃圾箱裏撿來的！也就是説，它們是被自己的小主人丟了，請你們談談看法。”

“快嘴”周怡園第一個舉手説：“現在的學習用品質量太差，我新買了一支鋼筆，才用了幾天就寫不出字了，所以只好扔了。”“也不一定全是壞了才丟的`，你看那些直尺總還是可以畫線吧？怎麼也無家可歸呢？”顏茹茹站起來説。楊傳兵慢條斯理的説：“唉，我看不少同學有丟三落四的毛病。我經常發現有同學落下東西，只好要交給老師。不好意思，我自己也有幾次將橡皮丟了，到家要用時只能重新買。”“胖子”李陽迫不及待地接過話茬説:“沒事沒事，讓家長買就買唄，反正也不值幾個錢。”“爸爸媽媽的錢不是從天上掉下來的，而是他們辛苦勞動掙到的。”我説。

所以讓我們一起珍惜善待自己的文具吧！