有關課間的作文
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的有關課間的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關課間的作文1
這個星期學校開設一項新活動：大課間。聽到消息我們那個歡呼雀躍啊，可是現在好像都不這樣認為咯！
做完課間操後，一連串“唉”從我們班四十三張嘴裏同時蹦出來。不情願地開始那十圈的熱身活動——跑步。天上還下着細密的小雨，我們繞圈跑的場景怎麼看都有那麼點特訓的感覺。一個個的.小臉漲得通紅，還不住的喘着粗氣。小雨把頭髮弄得濕淋淋的，似乎一擰就能擰出水，大家的臉上還有一些調皮的水珠，分不清是汗水還是雨水。跑到最後一圈時，實在支撐不住了，全身的力氣都像被抽乾了一樣。接下來便是蛙跳，但與平常的蛙跳不同，是兩腿夾着方塊形的軟墊跳接力賽，一開始都覺得蠻有趣的，秀逗的動作不禁讓人捧腹大笑，操場上一個個蹦蹦跳跳的“彈簧”，全身就像充滿了揮發不完的活力。雖然汗水一滴一滴地落下，但臉上全都洋溢着運動帶來的喜悦。兩邊還不時響起吶喊和助威聲。就連老師也觀看得不亦樂乎。
一蹦一跳的還有五年級的跳長繩。“一！二！三！”每一個數字都帶着欣喜和期待，此時，學習煩惱統統拋在腦後。讓微風吹散疲勞，在這操場上盡情地放鬆，盡情地歡笑，看來，大課間，還是蠻有趣的嘛！四十分鐘就這樣悄悄溜走了。但是卻留下了歡樂和滿足。帶着絲絲留戀結束了大課間活動。
原來的課間總是機械地做完課間操，根本沒有好好活動過，而增加了課間活動時間。也為我們枯燥的課間生活增添了一抹色彩，增添了許多活力。
有關課間的作文2
“叮鈴鈴……”下課鈴打響了，我們像快樂的小鳥一樣，衝出了教室，安靜的操場頓時熱鬧起來，同學們在操場上追逐、嬉戲，一陣陣笑聲在操場上空迴盪着。
瞧，那邊有兩個大哥哥正在比賽打兵乓球，只見發球的大哥哥，他拋起兵乓球“嗖”的一聲，兵乓球被打了過去，他的對手抿着嘴，運足力氣“啪”的打了過去，就這樣幾個來回，打了難捨難分，大哥哥一個扣球，他的對手被打得措手不及，球掉到了地上，那位大哥哥頓時得意洋洋起來，對手趁他不注意，把球射了過去，球像一支離弦的'箭一樣射到了大哥哥的腦門上，觀眾們哈哈大笑，這位大哥哥覺得很沒有面子，羞得臉紅彤彤的。
看，那邊有三位小女孩在跳皮筋，只見中間的小女孩一邊唱着：“馬蘭開花二十一，二五六……”一邊隨着歌謠愉快地跳着。
那邊有幾個熟悉的身影，原來是幾個同學正在丟沙包呢，有許多同學都被砸到了，可我們班劉浩左躲右閃，沙包從他腳下飛過，他就靈活地一抬腿，真是身輕如燕啊！
“叮鈴鈴”上課鈴打響了，我們依依不捨地離開了操場，雖然時光短暫，但卻讓我回味無窮。
有關課間的作文3
“當····當····當····當····當····當”啊，大課間的預備鈴打響了。“大家一定要紮好衣服，提起十二分的精神啊！”老師大聲説着。副班主任認真的審視着一個個“全副武裝”的同學們。這次的'課間不是一般的喲，這回把領導都請來了！我們可要好好表現喔！
下去到風雨操場，領導們和老師們那“柔和”的眼神看着我們不禁更加精神百倍！“全國國小生·······”熟練的動作，響亮的口號，彷彿老天爺也被我們驚動了。到了跑步的那個階段。整齊的隊伍，好似軍訓時的那些士兵們。那優美的音樂，讓跳繩的我們跳得更加輕巧，更流暢。“嗨，小魏！繩子甩高點唄！”“蔡蔡，趕快跳呀！”“老師，別害羞！跳一個吧！”到了做放鬆操的時候了，就在這一下子，全場都安靜了下來。古箏的聲音，在耳邊靜靜的迴盪，開始退場了，同學們依然安靜的回到了課室，彷彿不想吵醒還享受在音樂中的其他人。我們一流的動作得到了領導們的好評。校長還説：“表現得很好，值得表揚！”
我真喜歡你，可愛的大課間！
有關課間的作文4
我是××國小二年級二（三）班的學生，我的名字叫王思誠 。我們班的陽光大課間活動時間是在每個星期的`星期四、五第二節課下課後。一年級開展的是：跳繩比賽。一開始，我連跳繩也不會，笨手笨腳的，手和腳根本不協調，逗得小朋友們哈哈大笑。老師把我叫到一旁，單獨教我手怎麼摔繩子，腳怎麼和手配合。回到家我做完作業就開始練習，漸漸地我就學會了。學會了以後我覺得跳繩很簡單，又鍛鍊身體。這學期開展的是“貼膏藥”活動。老師宣佈玩遊戲規則，同學們三人一組，迫不及待的你追我趕、爭先恐後，玩的多開心哪！
通過大課間活動，我覺得增加了在校鍛鍊的時間，增強了自己的體質，我更愛上學了，大課間體育活動還增進了我和同學們之間的友誼，所以現在大家都積極參與活動。
前幾天，我得了“水痘”，不能上學，也不能下樓和小朋友們玩，因為怕傳染給他們。每天悶在家裏，我很煩躁，很想去上學，和老師、同學們一起學習、遊戲。終於，我的“水痘”好了，我回到了學校，又可以和小朋友們一起完了，我很開心。我也意識到要好好的鍛鍊身體，增加抵抗力。
有關課間的作文5
學校的活動真是豐富多彩啊!三月，花婆婆月剛剛結束，四月，就是我們學校的犟龜月，學校展開了一系列的活動。其中大課間活動有：接力賽、走高蹺、實心球等好多運動項目。
我們班是被排到實心球活動的，實心球是一項鍛鍊我們手臂肌肉的運動。剛開始的'時候，看同學們在投，我覺得很簡單，不就是這樣一拋嘛!終於輪到我了，我雙手拿起實心球，向前用力一拋，啊呀!很近，只有3米。孫老師説，不要往下投，要往上投，眼睛要看得遠，腰也要用力，腰儘量往後仰，要往眼睛看的地方投，這樣才能投得遠。我聽了孫老了這麼一説，就往高處投，果然投得比第一次要遠。輪到詹爭東投了，只見他兩手握球向地上一拋，哈!連1米都不到，詹爭東一臉茫然，看他那樣子，我們狂笑不止。第二次他聽了孫老師的話，用兩手握球，腳用力向前一蹬，球嗖的一聲向高處飛去，3米，比原來多了2米。
接着孫老師又説，只要投到5米就可以得5元，投到6米可以得10元，聽到這裏，同學們立刻興奮地排好隊伍都想投到6米。結果，只有5個人投到了6米。哎!下次繼續努力，我一定能投到6米，得到這15元的。
這次課間活動很有趣，不僅能賺到錢，還可以鍛鍊身體，真是一舉兩得，太有趣了。
有關課間的作文6
快樂的課間遊戲課間遊戲真有趣!有老鷹捉小雞、跳長繩、跳皮筋、踢鍵子、貼燒餅，還有最好玩的小豬小豬唏哩呼嚕。今天我們來玩老鷹捉小雞，遊戲規則：老鷹只抓小雞，不能抓母雞，母雞和小雞蹲下老鷹就不可以抓小雞了。
今天，曹老師做勇敢的母雞媽媽，站在隊伍的最前面，其它的小朋友做可愛的小雞，一個接一個的站在母雞媽媽的身後，我就是那隻捉小雞，吃小雞的兇惡老鷹。遊戲正式開始，我發起了猛烈進攻，向小雞撲了過去，雞媽媽連忙張開雙臂，護住自已的.孩子。我不甘心，找了最小最後的那隻小雞，我一會兒往左跑，一會兒往右跑，雞媽媽左擋擋右擋擋，還是擋不過來，眼看小雞快被抓走了，雞媽媽急中生智，立刻蹲下，小雞也跟着蹲了下來。我只好歎口氣，因為我的計劃失敗!但是我不會就此罷休，我不停的向小雞發起進攻，雞媽媽不停的帶着小雞左躲右閃。遊戲正在激烈地進行着，上課鈴響了……我們只好依依不捨的回到了教室。下面我再跟大家介紹一個遊戲，名字叫小豬小豬唏哩呼嚕，就是幾個小朋友拉成一個圈，中間站一個小朋友們，那位小朋友指到誰就換誰到期中間，中間的小朋友要閉上眼睛。
課間遊戲真有趣啊!
有關課間的作文7
“叮鈴鈴”一陣陣刺耳的鈴聲，傳入了我的耳朵裏。終於下課了。這節生物課上得可真沒勁呀!生物老師在課堂上唱着“搖籃曲”。我差點就睡着了。“哎呀”我還沒有教數學作業呢?李曉雯馬上就要把作業送過去了。我東找找西找找，怎麼也找不到我的作業了。一不留神，不經意的低頭一看，哦，原來我的作業掉到地上了。我懸着的心總算放下來啦!
接着又是一陣刺耳的聲音傳入了我的耳朵裏。原來是劉益國不小心把李宗超的'書立碰掉了。由於抱的東西和作業太多了，再加上聲。但我卻全看在眼裏了。身為課代表，把別人的書立撞倒還不道歉，竟然大搖大擺地收作業去了。我真不知道一個不懂禮貌，不懂得去幫助別人的人，怎麼會當上課代表呢?難道和我相處了一個多月的同學們都像劉益國那樣嗎?然而，又發生了一件令我震撼的事情令我改變了看法。
馮小哲因為出去了，把她的杯子放在書包裏，可能是杯子沒蓋好吧?水嘩嘩的向外流，滲透了她的書包。我及時發現了，把她的水杯從書包裏拿出來。用衞生紙把她的書包擦乾淨。當馮小哲回來時，我把事情的經過告訴她時，她一連給我説了好幾個謝謝呢?
上課了，我一直在深思：為什麼同樣的兩件事，兩的個人的反應卻截然不同呢?
有關課間的作文8
回憶國小的課間生活，有跳橡皮筋、踢毽子、打籃球等，真是精彩無限，但隨着時間的流逝，轉眼，我們已是國中生了。
在不知不覺中，課間生活也平乏無淡起來，當我坐在教室裏，抬眼望去，有的同學靜靜地走出教室，在走廊上悠閒地望及眼前的綠樹小草。但凡坐在教室裏的同學，不是在專心致志地看書，就是在認真地做作業。我趴在桌子上想着：這就是我向往期待的國中生活嗎?當我第一次進國中，感覺國中的課間生活應該會更有趣、精彩的呀!此時的我又回想起國小的`課間生活。在不經意間，我看見了腦海中的我，那個整天嘻嘻哈哈，一成不變的女孩正在和她的同學玩耍呢!她們邊數着數，邊邁起輕盈的步子跳着橡皮筋，她們笑得多開心啊……
只聽英語老只聽英語老師“砰”的一聲拍了講台，走廊外的同學都紛紛“逃”進教室，緊張的氣氛開始蔓延。每個同學都感到緊張不安，生怕老師批評到自己，我全身都已經開始冒冷汗了，真有點兒不敢面對。接着老師又報了一連串的名字，裏面並沒有我，心中懸着的大石終於落地了。那些被老師報到名字的同學都一個個愁眉苦臉，連平時最愛笑的同學臉上都找不到一絲笑意，這讓我覺得國中生活是一個緊張時期。
“叮鈴鈴”上課鈴又響了，我耷拉着腦袋想：迎接我們的下一個課間生活又會是怎樣的呢?
有關課間的作文9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，快樂的、美好的十分鐘又來到了。
我坐在座位上，津津有味地看着書，突然一陣吵鬧聲傳入我的耳朵，這告訴我又有不好的事發生了。我抬起頭，只見兩位同學你一句我一句不停地爭吵，聽見旁邊同學在講這事，我才知道：一位同學拿了另一位同學的橡皮，於是兩人便爭吵起來，聽到這，我的臉一下子板了下來，一股不高興的氣流流遍了我的全身，頓時感到看什麼都不舒暢!窗外，一片樹葉從樹頭落了下來，在我看到它的那一剎那時，好像在高興地對我説“哈哈，你真沒用!”就在這時，吵鬧聲沒有了，我回過頭一看，兩位同學都知道錯了，互相向催發鞠躬道歉，看他們那誠意的.表情，我的臉重又露出來笑容，小鳥飛上樹梢，“嘰嘰喳喳”地叫着，小鳥那甜美的歌聲，似乎在讚揚他們，面帶微笑地説：“你們真棒!”看到這，我的心也替他們高興，高興他們能向對方承認錯誤，大家和平相處多好呢!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，這個課間讓我感到高興，也讓我替他們感到自豪!
有關課間的作文10
“叮鈴鈴……”一陣清脆悦耳的下課鈴聲響了。同學們像歡快的小鳥一樣飛出了教室，安靜的操場上頓時熱鬧起來。同學們有的踢足球，有的丟沙包，還有的打乒乓球……
瞧！那裏有兩位大哥哥在打乒乓球，大哥哥把球拋向上方，球“嗖”的一聲射了出去。他的對手抿着嘴，緊緊地盯着球，非常用力地把球打了過去，就這樣，他們你來我往，打了十幾個回合。這時，一個大哥哥來了個扣球，球“啪”地擊中了對手的頭，觀眾“哈哈”大笑，大哥哥也羞的滿臉通紅。
看！那裏有幾個小女生在跳皮筋，中間一個扎着羊角辮的`女生，嘴裏一邊唱着“馬蘭開花二十一，二五六……”一邊踩着節拍在那裏跳躍，那樣子真像一隻靈活地鳥兒。
咦~~那邊有幾個熟悉的身影，原來是我們班幾個同學正在丟沙包呢，其中有一名同學他叫劉明，他玩沙包可厲害了，別人已經被砸下去了，可他還左躲右閃，沙包從他頭上飛過，他迅速蹲下，沙包從他腳下滾過，它輕鬆地抬起腳來……連續砸了好幾次都沒砸到。
“叮鈴鈴”上課了，同學們都依依不捨地離開了操場，雖然課間很短暫，但它給我們帶來了歡快，可真讓我們回味無窮啊！
有關課間的作文11
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們像鳥兒一樣飛出來教室，本來安靜的操場馬上熱鬧了起來。
看，那邊幾個四五年級的大哥哥在打幫乓球。只見其中的一個大哥哥把球往上一拋，用球拍一打，球向對手飛去。對手抿着嘴，目不轉睛地盯着球，球接近他時，他又一拍，球反彈到了大哥哥那邊。就這樣打了來回幾個回合，大哥哥忽然一個扣球，把對方打得毫無還手之力，球掉到了地上，大哥哥笑了，對方趁他不注意，把球打了回去，球“啪”的一聲打在了大哥哥的'腦門上，旁邊的小朋友都笑了起來，大哥哥羞紅了臉。
那邊還有幾個女生在跳皮筋，中間一個扎着羊角辮的女孩，一邊哼着歌兒：“馬蘭開花二十一，二五六……”一邊隨着兒歌的節奏跳着，就像一隻鳥兒在歡快的跳着舞。
咦~~，那邊熟悉的身影是誰？哦，是同班同學，他們在扔沙包。別的同學都被沙包丟到了，只有李明還在那裏左躲右閃，沙包往右，他就往左，沙包往左，他就向右，可以説是身輕如燕。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，好像在催促我們快點回到教室，我們依依不捨地回到了教室。這課間十分鐘雖然短暫，但卻充滿了快樂，我愛課間十分鐘。
有關課間的作文12
剛剛下課了，我和另外三個小夥伴們已經一溜煙似的跑出了教室，準備玩我們的終極遊戲——“尺子大戰”。
首先，我們定好規則：以一塊地磚為一個格子，四塊地磚就剛好是一個正方形。尺子放在四個格內的任何一個地方，輪流着用尺子去撞擊對方的尺子，誰的尺子出線了，就算輸。然後，我們各自拿出祕密武器——尺子，開始了“尺子大戰”。
一開始，我們的“戰士”眼裏就冒着燃燒的.火焰。小儉一招“猛牛撞擊”向我的“戰士”發起猛烈的進攻，只聽見“砰”的一聲，我們的尺子撞在了一起，我的“戰士”差點被撞出了線。我被嚇出了一身的冷汗。到我了，我心想：我大顯身手的時候到了!哪知道，我的“戰士”卻是一個膽小鬼，只會退縮，不但沒把小儉的尺子撞出界，反而被反彈回來了。這一回合就這樣敗下陣來了!唉，能量不足啊!輪到小豪，他的“戰士”可是出了名的堅不可摧，只見他用“幻影斬”把小儉的“戰士”斬到緊貼我的“戰士”，接着小儉的“戰士”也很不幸地緊貼我的“戰士”。哈哈，真是天助我也!我用力一甩，使出一招“龍旋風”，只見我的“戰士”來勢洶洶，把小儉的“戰士”一卷，轉眼間，小儉的“戰士”直升上天，在空中360度旋轉一週，“劈啪”一聲落下地來，出了線。我高興得一蹦三尺高。不可思議的是，小豪的“戰士”竟然毫髮無損，我們禁不住讚不絕口。
上課的鈴聲還未響，我們繼續戰鬥，不分勝負決不罷休。