有關一堂課的作文

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的有關一堂課的作文，歡迎大家分享。

有關一堂課的作文1

蜘蛛是我最怕的小動物了。而前天上午，我們上了一堂趕走蜘蛛的、驚險的課。

“叮鈴鈴……”上課了，英語老師走進教室。開始了我們的英語課程。上着上着，一聲“啊，蜘蛛！”的叫聲，打破了教室的寧靜。我們順着馮宇揚的叫聲看過去，看到一隻懸在半空的蜘蛛！那蜘蛛長得像“蜘蛛忍者”，黑黑的外衣，毛毛的身體，有我的大拇指那麼大，啊！太可怕了！蜘蛛像蜘蛛俠一樣，從嘴裏吐出一絲長長的絲，一直吐到天花板上，它就順着那絲線往上爬爬，再往下掉掉，再吐第二次，大家目不轉睛的盯着那蜘蛛織完了一張網，不時傳來“啊！啊！”的尖叫聲，它落到朱雨悦同學的`桌子上，嚇得朱雨悦直叫“啊！走開！”然後迅速地躲開了，而那蜘蛛也開始了它的巡邏，它到處爬，爬呀，爬呀，差不多爬遍了整個教室，才滿意地回到了它的“基地”。這時，英語老師被激怒了，拿起掃帚，開始追打蜘蛛，終於蜘蛛被趕跑了，蜘蛛網也破了，教室裏又恢復了寂靜。

這堂課驚險不？呵……

有關一堂課的作文2

“叮鈴鈴……”上課了，有些人大聲説道：“悲慘的世界來臨了！”還有些人指着鈴聲發出的地方大叫：“哀樂，哀樂！”我也提心吊膽的，因為這節課老師要抽背。

老師滿面春風地走進教室，看來她是滿懷希望了。抽過了幾個同學後，老師的臉“由晴轉陰，”我喜憂參半：喜的是已有幾個“墊背”的；憂的是萬一背不出來的人多了，那後面背不起來的豈不就……

老師生氣地拿起學號表，大聲説道：“60――”我默默地想：“千萬不要説：“62號，蒼天保佑！”“61號！”老師大聲念道。哇！只見61號木然地站在那裏，好一會兒才吐出幾個字，不“時有殘疾，”就是“畫蛇添足”。

再環顧全班，A同學使勁搓着大腿，B同學嘴裏還唸唸有詞，看來佛腳還未抱夠叱！C同學用力拍打腦袋，哈！腦袋拍壞也沒用。那幾個三好學生候選人胸有成竹地等待着。

終於下課了，許多同學像武林中人收工似的長長地吐了一口氣。

“那幾個三好學生候選人從不把鈴聲當作哀樂！”F同學感歎道。

“唉，65人偏偏就抽到我！”被炒魷魚的代表歎了口氣。

“早知今日，何必當初！61號後悔的聲音。

這真是一節難熬的課呀！

有關一堂課的作文3

星期六，我來到了小桔燈的課堂。老師説：“我們來玩一個有趣的遊戲吧。這個遊戲的名字叫左手畫圓圈，右手畫方格。”

剛開始，老師叫我們用右手畫出圓圈和方格。我立刻拿起筆“唰唰唰”地畫了起來。不一會兒圓圈和方格都畫好了。看着自己的作品，心裏美滋滋的。這時，老師又説：“接下來，我們來一個更刺激的畫法吧。用左手畫圓圈，右手畫方格。”

大家都異口同聲地回答：“沒問題。”於是，我又迫不及待地拿起筆畫了起來。啊，真是難於上青天啊，我的雙手一點兒也不聽我的使喚。最後一看，圓圈變成了蘋果，蘋果上還添了一個柄呢，方格呢卻被我畫成了一個凹凸不平的小土豆。逗得老師哈哈大笑起來，我也忍不住笑出了聲。

這真是一堂難忘的作文課啊，通過這件事，我也明白了：一心可不有二用。