寫記敍作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的寫記敍作文，希望能夠幫助到大家。
寫記敍作文1
我和爸爸愛在街上散步，這種每逢週六傍晚一起去散步的習慣，我倆已堅持了好多年。
有一次，爸爸突然問我：“你覺得我們倆現在在一起散步和以前有什麼不同嗎？”我想了想，説：“沒什麼不一樣。”爸爸説：“從你小時候想起，會有不同的。”爸爸的這句話敲開了我記憶的大門。
我朦朧地記得，3歲時，爸爸抱着我到街上散步，我手裏總是拿着布娃娃，小風車，撥浪鼓，棒棒糖之類的小玩意兒。爸爸指着一些東西對我説：“看，那是小汽車，有四個輪子的小汽車。這是紅綠燈，有三隻‘大眼睛’的紅綠燈，我們要紅燈停，綠燈行??”我眨着眼睛好奇地看着這些東西。
漸漸地，我學會穩穩地走路了，爸爸貓着腰牽着我的小手散步。當我走不動時，他便陪我停下來，給我背唐詩，給我講“龜兔賽跑”、“嫦娥奔月”的'故事，還説：“在很久很久以前，有一個英雄叫大禹??”爸爸有聲有色地講着，還時不時地做一兩個動作，我豎着耳朵聽，生怕漏掉一個字，步子也邁得大些了。
我上國小了，爸爸可以直着腰牽着我的手去散步了。我們開始背拼音字母“a，o，e，i，u??”，念阿拉伯數字“1，2，3，4??”爸爸總是不厭其煩地教了一遍又一遍。
一轉眼，我快國小畢業了，這回我挽着爸爸的手臂散步，我們談論的已是《上下五千年》、《三國演義》、《阿Q正傳》??爸爸把自己的見解都講了出來，我們一起討論歷史著名人物的典故，談論得津津有味。
現在，我已是個國中生了。我們更加海闊天空地討論問題，小到樓道管理，大到亞洲金融危機，我的知識面越來越廣。
我和爸爸的散步史還真是一年有一年的變化。抬頭看看爸爸頭上的幾根白髮，才覺得時光正在悄悄流逝。我長大了，爸爸卻老了。爸爸苦心培育了我十多年，在這十多年中，我在與爸爸的散步中學到了許多知識。今後的路還長，我要與爸爸這樣相伴着一直快樂地走下去。
寫記敍作文2
夜深人靜，只有一輪明月高高地掛在天空，整個校園靜悄悄的，教學樓內，你會發現還有一個教室燈火通明，裏面的人跳來跳去，時不時還傳來歡聲笑語。那就是我們班。
12月24日，一個不尋常的日子，我們班所有人的臉上都洋溢着笑容，似乎有什麼快樂的事，到了晚上，把桌椅拉開，聖誕狂歡聚會開始了！
首先，要找主持人，兩位同學被榮幸當選。第一個遊戲項目是踩氣球，誰踩爆的氣球多就有獎勵。同學們踴躍報名，我也不例外。“該選誰呢？”主持人面露愁容。最後，還是老師出馬解決了問題。我被選上了，興高采烈地蹦到教師中央。“預備，開始！”我用那雙鋭利的電子眼尋找氣球．嘿有一個氣球沒人踩．我一個箭步衝上去，毫不留情地就是一腳．“嘭”的一聲爆了．我繼續尋找下一個“襲擊”目標．我又發現了一個“孤單”的氣球，高興地臉上笑開了花．連忙衝上去就是一腳，氣球被我踩飛了．我不心急，瞄準再踩．又是“嘭”的一聲，一個氣球的生命被我結束了．“時間到！”，我悻悻地去領取獎勵．我踩了兩個氣球，與另一個同學並列第二，獎品是一塊巧克力．
“音樂．”不知誰説了一聲，教師電腦立刻播放樂曲．天花板上的燈忽閃忽暗，營造出舞廳的效果．所有同學一起跳起了歡樂的舞蹈．你想怎麼跳，就怎麼跳，所有人在“舞台”上釋放自己的激情，煩惱的`事情被一掃而空．我們排着“火車”，跟着音樂的節奏，高興地跳着，蹦着．雖然滿臉通紅，氣喘呼呼．但仍不休息，把這快樂的氣息傳到校園的每一個角落，讓所有雙翼人的心一起跳起來！
回到宿舍，已經很晚了．我躺在牀上，快樂的情景依然揮之不去．這快樂的氣息，在我的腦海裏經常浮現．這件快樂的事將伴隨我的生命走到盡頭，永遠永遠地被我牢記！
寫記敍作文3
我的家鄉廣東省東莞市位於珠江口東岸，穗深港經濟走廊中段，北距廣州50公里，南距深圳90公里，水路至香港47海里。全市有板有32個鎮區，陸地面積2465平方公里，本地户籍人口156萬人，外來暫住人口近500萬人。
東莞是在改革開放大潮中崛起的新興工業城市。1978年以前，東莞是一個農業縣，只有莞城、石龍、虎門3個規模不大的城鎮，絕大部地區都是農村，80%的勞動力從事農業，只有377家工業企業，工業產值僅佔工農業總產值的30%左右，基礎非常薄弱。除了向港澳出口少量的農副產品外，與境外的其他經濟技術合作幾乎是空白。同時部分羣眾的温飽還沒解決。
1978年以來，東莞經過改革開放，全市國民經濟持續快速健康發展，社會各項事業全面進步，人民生活達到寬裕小康的水平。迅速從一個農業縣發展成為一個以國際加工製造聞名的`新興城市，創造出令世人囑目的“東莞奇蹟”。目前已有世界40多個國家與地區來東莞投資，興辦了14000多家外資企業，已成為國際性的加工製造基地，尤其是全球重要的電腦及周邊產品生產基地，亨有“無論你在哪裏下訂單，都是東莞製造”的美譽，同時也是鞋類、服裝、玩具、傢俱等產的重要基地。
經過多年的建設，東莞已擁有發達的基礎設施網絡，較為完善的城市功能，城市環境不斷提升。建成有非常漂亮的東芝大道。美麗的松山湖科技產業園。各鎮區充分依靠與發展的自身的資源優勢、市場優勢與傳統優勢，形成的虎門服裝、厚街傢俬、大朗毛織、清溪電子、樟木頭房地產等一批特色產業城鎮。
隨着社會事業全面進步，社會方明程度大為提高。東芝先後被評為全國基礎教育先進市、全國科教先進市、全國衞生城市、全國體育先進市、全國雙擁模範城、全國創建文明村鎮工作先進市等。今年更被評為全國十個魅力城市之一與全國十個最具經濟活力城市之一。
要説我的家鄉，三天三夜也説不完。故人説“百聞不如一見”，要想了解我的家鄉，歡迎來作客。
寫記敍作文4
星星，盼月亮，盼得花開花謝，才盼來了我最夢寐以求的除夕夜，因為今天晚上我要親自下廚炒一盤菜。
等到舅舅把客人們都叫來了，我這位“陳大廚師”就要一展身手了。今天我要為大家炒的菜是玉米粒炒胡蘿蔔、香腸丁。姨媽幫我準備好原材料，然後我係好圍裙，洗好手，一切就緒，頗具大廚的樣子，我開始炒菜了！
首先，我把油倒入鍋裏，接着把蒜也倒了下去。當蒜倒下去的一剎那，劇烈的“刺溜”一聲嚇我一跳，兇猛的油星子向我發起了挑戰，他們帶着一羣“小兵”往我手上身上跳，我的手被“秒殺”了。“好痛啊！”我大叫着。不一會兒，蒜熟了，我就把切好的胡蘿蔔丁和香腸丁一起放了進去，學着平時媽媽炒菜的架勢有模有樣地擺弄起來。我先掂了幾下鍋，然後用鏟子不停炒來炒去，等到胡蘿蔔的樣子有些變軟了，我就放入了玉米粒和青豆，又是一陣使勁的翻炒。有時用力過大把玉米粒炒到了鍋外，把自己也逗樂了。炒到半分熟後，我便把調料盒拿了過來，但是這下可難壞了當“大廚”的我了，因為我不知道這鹽、雞精到底要放多少，只好求助姨媽。一番解説之後，我就放了半勺鹽和一小半的雞精進去，然後進行最後的翻炒。
當我正想把菜出鍋，心想趁這個機會耍耍帥一定酷呆了，可由於得意忘形，炒的力度一大，好幾顆玉米從鍋裏蹦了出來，引得在一旁的姐姐哈哈大笑，一邊笑一邊還説：“看，這就是你想帥酷的後果，怎麼樣，這下出糗了吧！”我不敢搭理她的話，專心把冒着熱氣的.食物倒出鍋裝盤，生怕一不留神又出醜了。最後我還用幾片芹菜葉做裝飾，這下我的這盤菜賣相別提多贊啦！我端着菜上桌，引得大家一陣圍觀，品嚐之後連連誇我炒得好吃，説我有做菜的天分。
通過這一次的做菜體驗，我知道了自己該學的還有很多，我在做菜這方面還要好好向大人們請教，畢竟連鹽、雞精放多少都不知道的就想一步登天只會鬧笑話！所以，以後我還會多幫媽媽做做菜，既能學習燒菜的本領，還能從中體會到了勞動的樂趣。
寫記敍作文5
有人讚歎那一望無際的海洋；有人欣賞那寧靜美麗的深夜；有人稱讚聳入雲霄的樹木；也有人感慨那寧死不屈的戰鬥英雄們……而我卻喜歡這無私奉獻的梅花。梅花雖不及牡丹的國色天香；月季的嬌豔浮華；玫瑰的奼紫嫣紅荷花的高貴純潔。但，我卻愛梅花的凌霜傲雪。
冬天，冬仙女把可愛的雪寶寶帶到了人間大地，大樹白了，山白了，屋頂也白了，冬仙女給大地穿上了一件厚厚的白衣裳，大地變成了一座漂亮的水晶宮。寒風吹過，頓時全身發抖，人們都躲在屋子裏取暖，不敢出門，只有那一棵棵梅樹在寒風傲雪中含苞欲放。雪越下越大，風依然不停地颳着，所有的花幾乎都凋謝，唯獨有梅花傲然怒放。一朵朵美麗的小花朵兒。白得像雪、紅的似火、粉得如霞。可愛極了。一陣寒風吹過，一股梅花的香氣撲鼻而來，淡雅清新，使人心曠神怡、精神振發。
梅、蘭、竹、菊自古被人們尊為“四君子”，竹、鬆、梅又並稱為“歲寒三友”可見人們喜梅之深、愛梅之切。從“不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤”這句詩中，看出梅具有超凡脱俗、卓爾不羣的精神。
冬天慢慢過去，春天悄悄來了。這是百花怒放的季節。當各種各樣的花都在怒放時，梅花卻凋謝了，但它為人類貢獻出自己的全部力量。梅花的'作用有很多：它的果實味實味酸而爽口，可以加工食用，還可以入藥。梅樹的木材堅韌，是雕刻以及製作算盤珠的良材。
梅花呀梅花！你歷霜雪而不凋，歷四時而常茂。你具有不畏困難、不懼壓力的強大生命力。你默默奉獻、堅韌不拔、不怕嚴寒的精神，值得我們學習。想着想着，一股對梅花的敬佩之情油然而生。
寫記敍作文6
桌上擺放着一本精緻的枱曆，枱曆上有幾個日期上畫着紅圈，記載着我與你相處的點點滴滴。
9月1日，是我初次見你。剛剛開學，心裏揣着對離開老師的懷念和對新來老師的種種猜測；是男還是女的？兇不兇啊？一切疑問都在你進來的一剎那有了答案：你披着陽光的金黃走進教室，烏黑的秀髮在陽光的映射中更加奪目，鼻樑上架着一幅紅色的眼鏡，一臉的微笑，和我們交談了許多，給我留下一個親切和藹的印象，讓我有了更多的'期待。
9月2日，是你給我上的頁地翻過，我對語文的興趣越來越濃，成績也在不斷提高，對你的敬佩之情與日俱增，有你同行的日子裏，語文在我眼裏變得美麗許多。
4月8號。有你同行爸爸和媽媽都很愛我，我知道，只是直到現在，我才明白，他們表達愛的方式，不同。小時候，每當我將一張張滿分試卷高高舉過頭頂，興沖沖地跑過來給父母看時，媽媽總是樂得眉開眼笑，抱着我説“我們家寶貝真棒！”而他，卻是不以為然，僅僅一句“驕兵必敗”，便將我從勝利的領地擊敗至失敗的牆角；每一次家長會，總是媽媽出面，他從來只是一句“讓你媽媽去”，草草了事；每一回，當我在冰冷的水泥地上因摔倒，擦破了皮，而放聲大哭時，媽媽會將我抱起來，輕輕的撫慰，而他，卻是厲聲責罵“誰叫你自己不小心？”。我不明白，為什麼同是家長，他和母親的態度，卻截然不同？
漸漸地，我和他疏遠了。當一家三口一起在街上漫步時，我會挽着媽媽的手，靠着她，一起往前走；放學後，我衝進門
有你同行打開記憶的閘門，往事如滔滔江水般湧來。驀然回首，往事如煙，縈繞在我的心頭。一路走來，經歷過多少坎坷與挫折，品嚐過無數的酸，甜，苦，辣。每一次在失敗中崛起，在挫折中成長，我都明白：我不是獨自一人！
寫記敍作文7
上課了，語文老師在黑板上畫了一個圓，接着讓大家打開本子也照着畫一個，我們莫名其妙之際，老師又説：“我想在這個圓的基礎上接着畫，可我不知怎樣畫了，同學們幫幫我吧——發揮你們的想象，大膽地去勾勒、描繪吧！”
老師説完，躍躍欲試的我們就開始大顯身手了。我拿着筆，看着本子上的圓，覺得它是一個時鐘。於是，就在圓內畫了刻度與時針，一會兒一個時鐘，就活靈活現地掛在白色的牆上了。就一個時鐘未免太單調了，於是在它的`下面又畫了一個大書架，架上有書，書的一旁有一盆花。抬頭遠觀，還是單調些，於是，在書架的右上方添加一幅以勵志為主題的畫卷，畫卷上有一男孩向着剛剛冒出山尖的太陽奔跑，他的腳下有“有志者事竟成”幾個字……
二十分鐘過去，同學們也各自完成了自己的作品。老師把其中有個性的作品收集上來，一一展示給大家：
趙陽源把最原始的圓看成了太陽，她畫出了光芒，照耀萬事萬物。陽光之下，有一座漂亮的小房子，房前房後就是廣闊無邊的牧場，草兒茂盛，幾頭奶牛與眾多綿羊優哉遊哉……這是一幅多麼美麗而又令人想往的境界啊。
陳奇讓第一個圓，生出眾多的大小不一的圓，之後它們變成了娃娃的臉蛋，小貓的頭顱，葵花的圓盤，足球，籃球，輪胎，方向盤……
李宇的奧運五環莊重、漂亮，令人聯想奧運賽場，奧運精神，我們讚歎不已——他能夠從圓想到五環，真是頗具匠心。
最後老師問我們：“我們區作文競賽的主題是關於‘美’的，那麼把本節課作為寫作的素材，我們將從中挖掘出怎樣的主題呢？”我們説：“美，是創造出來的……”老師贊同，説：“好，只要我們努力，只要我們動手，美的事物、境界就會呈現於我們眼前……大家動筆寫作吧。”
寫記敍作文8
天，黑了；月，亮了。我獨自坐在露台的竹椅上，仰望星空。
看！遠處天邊的紅霞早已慢慢散去，一顆顆明亮的星星在寂靜的夜空裏開心地眨着眼睛。噢！還有那一輪彎彎的月亮，懸掛在夜空。讓我浮想聯翩……吳茜，遠在湖北武漢的吳茜，不知道此時此刻的你，在做什麼呢？
曾經，我和吳茜數不清次在一起放學、上學、做作業，聊天……只要一有了機會，我們就會一起出來仰望美麗的星空，浩瀚的星空激發了我們無數的奇思妙想。但是如今，吳茜已經轉學去了武漢，拋下了我這個情同手足的姐妹。
每當星夜來臨的時候，我總是會情不自禁地跑到露台上抬頭仰望，望着這美麗的星空，想着吳茜那可愛的臉龐，想着我和她在一起的快樂時光，國小六年級作文《仰望星空作文600字》。
一年多以前的一個午後，吳茜像往常一樣和我一起放學回家，我對她説説笑笑。可，她卻怎麼也笑不出來了，她突然哭了。她告訴我她要回武漢了。我心裏怦然一震，我記得那天晚上也像今晚一樣，新月如鈎。也有無數顆星星點綴在夜空上，使夜空顯得無比的閃耀。
可是現在呢，只有我自己一個人在這冰涼的竹椅上發呆，總是感覺身邊少了些什麼。是，吳茜！我扭頭轉向北方，看見幾顆特別明亮的星星組合在一起，多麼像吳茜那可愛的臉龐啊！
吳茜，我好想你。雖然捨不得，但是命運卻把我們拉扯開了。不知道遠在武漢的'你是否一切安好，是不是在武漢你也已經有了新朋友。我現在依然清清楚楚的記得，記得你那微笑的臉龐，記得我們在一起的點點滴滴。
也許，真正的朋友就好似繁星，看似遙不可及，但卻一直在我們的星空裏閃耀。
寫記敍作文9
徐州這邊過春節的事，那真是太有意思了！我們喜歡把過春節説成是“過年”，而且是“紅紅火火過大年”。
“買年貨”是最最重要的。每到過年，媽媽都會把家裏的大冰箱塞得滿滿的，雞、魚、肉、蛋、蔬菜、水果應有盡有，我們徐州人過年講究年年有餘，準備食品那是多多益善。另外就是要給全家人添置新衣，當然購買春聯、鞭炮等喜慶物品也是必不可少的。
其次給我印象最深的就是“除塵”，其實就是“大掃除”。媽媽會提前一個月就開始打掃衞生，把家裏裏裏外外、從上到下，全部擦洗一遍，而我一有時間就被抓去幫忙，每次都把我累得腰痠腿疼！媽媽説，這就叫辭舊迎新。哎！
貼“春聯”和貼“福”字這兩個活也是我的，得大年七年級一大早就貼上。“福”字還得倒着貼，意思是“福到了”。屋裏屋外、門上牆上，到處都是大大小小的“福”字，顯得非常是喜慶，寄託了我們徐州人民對幸福生活的'嚮往。
“放鞭炮”和“拜年”是我最最喜歡的了。響炮、花炮，長的、短的，別人不敢放的我都敢放。拜年！那是為了賺“壓歲錢”，每年這時候我都是滿載而歸！特“爽”！
説到“守歲”，那我可就是“説話的巨人，行動的矮子”了，一過了十二點，就困得上下眼皮直打架，早把自己説過的話丟到九霄雲外去了！
最後就到了元宵節。吃元宵（我們徐州人叫吃“湯圓”，是團圓的意思）、點花燈、猜燈謎是我們徐州的習俗。我的書櫃裏有一個用面做的“老鼠燈”，是小時候帶我的保姆奶奶給我做的，惟妙惟肖，活靈活現，真是神奇極了！
過完了元宵節，春節才算真正過完了。而每年的這時，我都是意猶未盡，真恨不得再重來一遍，沒有辦法，只好掰着手指頭盼着下一個春節快點到來！
寫記敍作文10
百忙中，父親總會抽出時間帶我回老家去看望年邁的奶奶。
去的時候，是滿載而去。父親開着微型貨車，因為要帶許多蔬菜。車廂裏總是堆滿了紅紅的西紅柿、帶着刺兒的黃瓜、紫黑色的茄子……我問父親，這麼多菜不怕吃不完放壞了嗎？父親只是説，老家有地窖，不會輕易放壞的。吃不完可以給街坊鄰居，奶奶平時沒少讓他們幫忙。我點着頭把菜往車上搬。
路途雖遠，卻不寂寞，我朝車窗外望去，是被規劃得整整齊齊的菜畦、綠油油的土豆秧、金燦燦的.麥浪，滿心的喜悦也隨之飄出車外，散發到了空氣中去。
回家的路上，總有幾個搭車的老鄉，多數我都不認識，但他們都認識我，有的還直呼父親的乳名，給父親讓上一支煙，然後就上車找個座位坐下。鄉路很顛簸，卻很親切。
有時碰到雨水多的時候，鄉路被衝出個大坑來，車上不去了，只好和眾人把菜卸到鄰人的手推車上，眾人一起推到奶奶家。接着，就是眾人一起喝茶、吃飯、閒聊。家裏忽地這麼熱鬧，奶奶自然忙得不亦樂乎。待眾人走後，父親才與奶奶聊起來。
有時我在睡夢中，還能聽見父親與奶奶的説話聲……
回來的時候，依舊是滿載而歸。車廂裏滿是帶着泥土的蘋果、臃腫的土豆……這些都是奶奶自己種的。每次走時，奶奶總是免不了落淚，看着淚水從她佈滿皺紋的臉上滑落，我心裏總是很難過，暗暗地想：“下次一定早些來看她。”回來的路上，微風吹拂着我的臉頰，聞着故土的氣息，忽地想到父親曾對我説過：等我長大了，他也老了，他就搬回老家去住。每天逗逗鳥、下下棋，只要我能抽空回家一趟就行了。當時，我還笑父親“迂”，現在，我明白了……
寫記敍作文11
雪的聲音 雪花悄悄地降臨人間，飄呀，飄呀轉眼間，地面就成了雪花的舞池。看！白色的地毯、白色的大樹、白色的草，上面還有白色的精靈在輕風中舞蹈、在草地上跳躍。多美麗的場景啊！或許你要説了：“這要是再來點音樂伴奏，該多好啊！”忘記告訴你了，雪也是有喜、怒、哀、樂的。當然，雪花也有自己獨特的聲音。
不過，雪花的聲音可不是説出來的，而是舞出來的。不信，你聽—— 開心地歡唱 一片薄得似紙的雪花，歡快地在空中旋轉着，慢慢降落。當飄到樹上時，一陣風剛好吹過，樹葉被颳得沙沙作響，似乎在向雪花招手呢！雪花輕輕地從樹葉身邊劃過，“刷”，多清脆的.聲音啊。我想，這該是雪花的迴應吧，要不怎麼如此親切。枯黃的葉子聽着雪花的召喚，迫不及待地從枝幹上跳下來，與它談心。 雪花飄啊飄，飄到了一個冰封的湖面，緩慢地落在水晶般的冰面上。這時，一個正在滑冰的小男孩調皮地碾過雪花。腳下的冰刀在單薄的雪面上深深劃過一刀，“呲”，它被碾成了兩半。這聲音，是那麼悲涼，就像是一個無助的孩子在角落裏哭泣。 憤怒地叫喊 雪花生氣了，要不是那白色的容顏無法更改，它的臉可能是通紅通紅的。為發泄心中的憤怒，雪花找來了一片花瓣做吉他，積聚起所有的力量，用身子的尖角使勁地摩擦着花瓣。“嚓嚓，嚓嚓”，一個個音符是那麼剛勁有力、
抑揚頓挫，既像是對那男孩哭訴，又像是對大自然的發泄，希望有人能明白自己的不滿。 萬物皆有靈性，雪也一樣，只要你用心傾聽，就一定能聽到雪的聲音。
寫記敍作文12
大年七年級，吃完餃子，哥就係好領帶，換上了新做的西服，又把皮鞋攘得亮亮的，看樣子像是出門兒。我好奇地問：“哥，你幹什麼去？”哥笑着説：“去拜年。”我想：哥肯定是去給奶奶拜年。我高興地説：“我也去。”
不一會，我們就來到了奶奶家門前，我正想往裏去，可哥不進去，繼續往前走。我着急地向：“哥，奶奶家到了！”哥笑着説：“走吧，回來再給奶奶拜年。”我忽然明白了，哦，是給村長拜年吧！
可是在村長的門前，他也沒停下。哥的朋友家到了，他仍然往前走。我着急地問：“哥，到底要上哪？”哥神祕地笑着説：“一會兒你就知道了。”我只好跟在哥後面，莫名其妙地走着。拐過了兩條街，哥在一座很不顯眼的`小院門前停了下來。他輕輕地叩門，門開了，從裏面走出了一位老爺爺，長着白白的鬍子。哥向他深深地鞠了一躬説：“老師，新年好。”“好！好！你們好！”老爺爺笑呵呵地説，把我們讓進屋裏。屋裏陳設極其簡單，一鋪土坑，一張已經掉了漆的寫字枱，上面擺着很多書，還有一本半開着，大概是剛才看過的。老爺爺搬過兩把椅子，叫我們坐下，又拿出糖和水果讓我們吃。
“您地身體好嗎？”哥向。“很好，我天天堅持做操、跑步，謝謝你地關心！”説着，老爺爺站起來，伸伸雙臂，得意地看着我們，問哥：“你不也很好嗎？”哥站起來説：“很好……”接着，哥向老師彙報了他地工作情況。當哥謙虛地提到公司提拔他當副經理時，老人臉上現出了笑容，白鬍子動了動，連聲説：“好！好！年輕人要好好幹，別負眾望啊！”哥忙説：“謝謝老師地教導！”……
回家地路上，我好奇地問：“哥，他那麼大年紀，怎麼還是你地老師呀！”
哥回過頭，望了望小院，滿含深情地説：“他是我上國小時地第一位老師呀！”
“噢！”這一陣子，我好像明白了許多許多事情……
寫記敍作文13
今天是大年三十，除夕，早上剛起牀，我走出屋外，便嗅到了濃濃的年的味道，媽媽正在廚房裏做早飯，爸爸正在幫媽媽，吃完早飯後，我在房間裏和姐姐聊天。之後還玩了會兒電腦，就這樣，我在歡樂的氣氛中度過了一天。
晚上，我開始興奮起來，因為今天晚上是除夕夜，媽媽早在下午四點就開始燒菜了，我也在旁邊幫她打下手，到了晚上六點，飯菜已準備就緒，天色也暗了下來，桌上豐盛的`菜讓我垂涎欲滴，媽媽看着我的饞相，寵溺地笑了笑，就將正在打羽毛球的爸爸和姐姐叫了過來，隨着媽媽一聲令下，我們都開始狼吞虎嚥地吃了起來，飯桌上，我興致勃勃給爸爸媽媽還有姐姐講起了笑話：從前有一對朋友，一個叫滾開，另一個叫麻煩，有一天，麻煩不見了，滾開就去找他，他對一個警察説：“你能幫幫我嗎？”警察點了點頭，問：“那你叫什麼名字呀？”“滾開！”警察生氣了，問；“那你到底是來幹什麼的？”“我是來找麻煩的！”
“哈哈哈哈哈！”我話音剛落，桌上便爆發出一陣狂笑聲，把我給嚇了一大跳，我摸着胸口，有些埋怨地看了笑得噴飯的爸爸媽媽和姐姐，引來了更大的笑聲，就這樣年夜飯就在這其樂融融的氣氛中結束了，爸爸還給了我一個大紅包。我接過紅包，立刻眉開眼笑，正好春節聯歡晚會開始了，我們立刻擁向了電視機，目不轉睛地盯着電視屏幕。一直看到了晚上12點多，我已經哈欠連連了，上下眼皮也打起了架。這時，外面傳來了放煙花的的聲音，我被那響聲給嚇得一激靈，睡意一下子就沒了，和姐姐一起衝向了窗口，哇，好美！原來，不知何時，家家户户都開始放起了煙花，一時間天空中熱鬧無比，像有許多花朵在爭奇鬥豔。
看完了煙花，我便回房去睡了，臨睡前，我將爸爸給的紅包放在枕邊，閉上眼，在這個温馨的除夕夜裏，緩緩入睡。
寫記敍作文14
讓步，人生因你而精彩。人生因為有你，才叫人生。
人生如四季，春天的温馨，夏天的熾烈，秋天的成熟，冬天的寒峻。人生，進一步波濤洶湧，退一不海闊天空。
讓步，人生因你而精彩。
朋友之間的讓步，會使友誼天長地久。
“海內存知己，天涯若比鄰”，朋友在我們人生中是必不可少的`。一點點的分歧，一點點的爭吵，一點點的鬥嘴……這些小事，我們豈能容它們？只要我們每個人讓出一點點。就會把它們融化、消除，從而使友誼更牢固。讓步，會使我們的人生贏得真心朋友；讓步，會使我們的人生博得友誼之花；讓步，會使我們的人生芳香永存。
社會中的讓步，會使温暖鋪滿大地。
公共汽車上的主動讓座，進出商場遵守秩序，遵守交通規則，看到垃圾就撿，見到盲人就幫，碰到老人就扶……你讓我，我幫你。從讓步中收穫快樂，在讓步中感受温暖。只要人人都讓出一小步，世界將變成美好的人間。讓步，會使社會温暖如春；讓步，會使社會熾熱如夏；讓步，會使社會更加和諧！
國家之間的讓步，會使和平永遠長存。
核問題的懸而未決，巴以衝突，伊拉克的政治黑暗，以及我們國家……種種問題，至今都未得到解決。只要國家間都讓步一些，不要稱霸，不要依賴，和平鴿的橄欖就會綠色長存。讓步，和平之花奪目盛開；讓步，和平之花的芳香溢滿世界；讓步，和平之光照遍全世界！
同學之間的讓步，會使同學關係更加融洽；鄰里之間的讓步，會使鄰里關係更加和睦；人與人之間的讓步，會使人與人之間關係更加深厚……
或許是晨光熹微的早上，或許是陽光明媚的午後，或許是細雨血織的黃昏，或許是萬籟俱寂的夜晚，你讓步了嗎？你讓步，他也一定會讓步！
無論何時何地，無論你身在異鄉，無論何種情況，只要讓出一小步，世界就會變得更加温暖，美好，和諧！
讓步，人生因你而精彩！
讓步，世界因你而精彩！
寫記敍作文15
問號是表示疑問的標點符號，它代表着疑問、不瞭解、不確定。而如何面對它便是我們的智慧所在。
我們上學是一個學習的過程，當我們揹着書包走進校園，面對的是未知世界，老師便是給我們答疑解惑的人。
記得剛進校園時，我感覺很多事情比較新鮮，之前都沒有遇到過，所以總喜歡問個為什麼，問的次數多了，我便有了一個“問號”的綽號。每次被同學們喊綽號，我都感覺很不好意思，感覺好像自己很無知，之前每節課遇到不懂或者自己覺得有疑惑的知識，我總會舉手向老師提問，慢慢地，我因怕同學嘲笑不敢再提問，不好意思説出自己的疑惑。終於有一天，班主任找到我，很親切而温柔地問我：“我們的問題小達人，怎麼最近不再問為什麼了呢？是有什麼原因嗎？老師特別喜歡能夠積極思考，提出問題的學生。提問不一定代表着不會，不理解，往往是説明你考慮得比較多，比較全面，看到了別人看不到的方面，老師也特別希望你能繼續保持好學好問的態度，認真地學習，勇敢面對，做回自己。”我看着滿眼笑意的老師，感動又驚喜，使勁地點着頭，咧開嘴不自覺地笑起來。
回到班級，老師為我們組織了一場關於問號的'辯論會，老師在黑板上寫了個大大的問號，主題是面對疑問我們該正面應對，還是避開另尋它路。我們大多數人選擇了正面應對，大家討論的焦點集中在如果存疑，繼續詢問探索和避開另尋它法哪種可以真正解決問題，並且時效性更快。經過大家激烈爭辯，最終我們獲得了辯論的勝利。最後，老師給我們總結説：“面對疑問要知難而上，勇於探索，更要注意方式方法，用最優方法最準確地解決問題。”
老師還號召同學們向我學習，要多思考，多提問，能提出問題，説明我已經對這個知識點有一定的瞭解，我也在同學們的掌聲中站起來，大聲自信地説：“我要繼續做你們的問號！”