我的語文老師作文2篇

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我的語文老師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的語文老師作文1

我曾經做過一個夢，夢見一個植樹人，扛着一顆小樹苗，手裏提着一根鐵鍬，“他”的背影在沙漠上，越來越小，直到變成了一個螞蟻大小的黑點，最後消失不見。

這個夢雖然不一定是真的，但在我的生活中，卻真的有一位“植樹人”。她就是我的語文老師李老師。

我們的李老師在所有老師當中並不算非常高，還胖胖的。她在我們班上的口頭禪就是：“我是個有靈魂的胖子”！事實上，她也確實是一個“有靈魂”的人。

比如有一次，她在給我們上課的時候，講到了主謂倒裝，可能是講的不夠生動，不符合她的氣質吧。也可能是下午第一節課同學們有點昏昏欲睡。

她説：“舉個例子吧！小王真猥瑣，主謂倒裝後就變成了猥瑣啊，小王”她話還沒説完，全班已經笑得前仰後合，那笑聲都快把天花板掀翻了，先前的睡意已經拋到九霄雲外了。可憐的小王啊，莫名其妙的就變成了李老師的“槍下亡魂”。

李老師不僅會用一些很“神奇”的形容詞，她還會用一些網絡流行用語。

那一天，李老師走進來上課，講了一會兒，她便走下講台開始提問。説來也巧，我做的位置剛好就在李老師這一座大山背後。一眼望過去，我只能看到她黑色的衣服和兩條手臂。我使勁抬起頭，後腦勺都快陷到脖子裏去了，終於看到了她的後腦勺，她還是看不到我。

我把手豎的像旗杆一樣，還不停的對她喊：“這裏，這裏！”

只見她轉過身來，幽默地説：“看來隱祕的角落有話説。”

全班又是一陣鬨堂大笑，從此以後，隱祕的角落就成為了我們幾個坐在角落裏的'人的代名詞。

開學以來，李老師的課豐富多彩，其樂無窮，有關李老師的故事就像樹上的葉子一樣多了。我相信，以後，舊的葉子不會掉落，新的葉子也會不斷長出來。我們一班這顆大樹會越來越茂盛。

李老師啊李老師，你就像沙漠裏的植樹人一樣，在我們心中種下一顆又一顆知識的樹苗，為我們的茁壯成長保駕護航！

我的語文老師作文2

在我們的教室裏經常看到一位和藹可親的中年教師，她就是我們的語文老師——張老師。張老師每次在上完課，講完了要講的內容後，就開始講課外的神話故事，或以前的故事。講的非常認真，我們每次都陶醉在老師講的故事裏。我們的語文老師最厲害的還不止這些。

在一個熱鬧的操場裏，清脆的鈴聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響起來了，同學們都紛紛跑到教室裏，跑步聲，慢慢的變小了，操場上頓時安靜。我們在教室裏“嘰嘰喳喳”的給老師分享我們的快樂，老師今天非常開心：“同學們，我給你們講一個故事，以前苦難日子裏的一個故事吧！”我們都非常開心，開心的好像飛到了天上似的，腳下踩着一朵幸福的雲。老師微笑着説：“在一個沒有電燈、沒有電視機、沒有收音機、沒有手機的年代，那些高科技的東西都不存在，但是每個人都想實現自己的美好願望……”老師繪聲繪色的給我們講述故事，在教室裏不停的走來走去，好像穿越到過去的時光裏。

又是一堂精彩的語文課，今天老師還是跟往常一樣，照例第一節要朗讀我們學過的課文，她那抑揚頓挫的聲調，把我們帶入神聖的天堂。老師，一次一次的給我們講，讀書時該讀重時要讀重，該讀輕時要讀輕，在我們周圍還一手拿着書演示着，我們按照老師的方法，把每篇課文讀得非常有感情，聽眾讀的`非常好，校園的樹枝不搖了，天上的雲朵也不再飄揚，彷彿都在聽我們朗朗的讀書聲。

張老師這樣給我們講故事，是讓我們更加知道怎樣講故事和讀書。在老師的諄諄教導下，我們終於知道了不同的講故事和讀書的方法。讀書收穫了豐富的知識，也明白了許多做人的道理。每當一陣陣清脆悦耳的讀書聲從教室裏傳出來的時候，我們都沉浸在美好的故事裏，為作者、為主人公的喜而喜，憂而憂。

我非常崇拜喜歡我們的語文老師。悄悄的告訴你一個祕密——我長大了也要當一名優秀的老師。