書海的作文（通用25篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的書海的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
書海的作文 篇1
有位偉人曾這樣説過：“讀書就好似與一個擁有高尚情操的人交談。”是啊，書就像一盞指明燈為你照亮迷失的路；書就像一個方向盤為你指引航海方向；書就像一把金鑰匙為你打開智慧的大門……“書海”是有無限趣味的，是奧妙無窮的，等着你我來探索。
生活中有些人認為“受困於書海”很苦，其實並不然，因為它是快樂的。
上週六，我與朋友們一起打算去圖書館看書，圖書館就如浩瀚的海洋，任由我們乘着油輪探索。捧起一本書，津津有味的享受這頓美味的精神食糧。我在書架上取出一本書來看，本書章節的一篇《竊讀記》引起我的興趣。故事講述了小主人公愛好看書，卻因家裏的經濟條件不允許無法買書。她想了個主意，通過空閒的時間偷藏在書店中看書。她渴望讀書的精神打動了我！小主人公常常看書至書店的燈照亮了，仍捨不得離去。她對知識的渴求是何等可貴，她在收穫知識的同時也收穫了快樂，《竊讀記》使我獲益匪淺，回味無窮。書給我帶來了快樂，閲讀中的快樂使我身如其境，使我感受着小主人公的內心，感受着他們的悲歡離合，感受着他們的快樂與精神！這一天，我在知識的海洋收穫了許多。
書給我帶來了快樂，書的海洋中充滿了祕密，書也帶給了我豐富的知識，使我的視野更為開闊。書不僅是快樂的源泉，也成為了我成長中不可分割的一部分。
書海的作文 篇2
“黃金屋”何在?詩篇之中。“顏如玉”何在?書本之上。
我走進了尼摩船長的“鸚鵡螺號”。透明的船體後面是神奇的海底世界，各色珊瑚舞着秀髮和玉手，海龜緩緩遊動。船內是潛水服、槍。我看見尼摩船長執刀大戰鯊魚，救出採珠人;尼摩船長端槍射擊水底水物;控制“鸚鵡螺號”穿行海底。漩渦來了，我被捲了進去。
恍然之間，我已來到大觀園。我邁着碎步，走入一間屋子。一張玲瓏的面龐映入眼簾，加上她那曼妙的身段，似是讓我看見了一個傾國傾城的女子。但是她面龐蒼白，目生怒色，倒有一股獰歷。門外的奏樂都與她不相干，她的心已碎得令她忘了痛苦。她的朱脣輕啟，似是在夢囈，似是在呢喃，怨恨寶釵的介入，怨恨寶玉的花心。可那又能怎樣?她緩緩倒下，帶着年少的叛逆，離開了……
還沉醉在黛玉的多愁善感之中，一聲喊叫打斷了我的思考。嗯?是桃園三結義。張飛提槍衝上沙場，呂布抬戟迎戰。走馬飛兵，張飛似一條黑蛟，來去靈活，力大無窮，愈戰愈勇。“三弟，我來了。”一聲鏗鏘的怒喝，美髯公關羽舞刀上陣，如一隻猛虎下山，氣勢洶洶，全力揮上一刀。兩人搭配默契，一槍一刀，呂布險些招架不住。“大哥來了!”劉備像一隻狼王，執劍衝了上去。三人就像蛟、虎、狼，上下躥躍、進攻，各個是全力以赴，百般絕活樣樣使出。
漫步在書這條金色的大道上，知識源源不斷地湧來。我摩挲着雙手，像要享受一份大餐。
我，漫步於書海間。
書海的作文 篇3
在兩三歲時，便經常聽播音員的有聲讀物，也能牙牙學語。這也許，是爺爺奶奶看護我的時光中，所能給予的最好的禮物吧。五歲時，我獲得了許多繪本，我開心了，爺爺奶奶卻沒了空閒。我睡覺都抱着繪本，嘴裏還嘟囔着自己編的故事，為此還和爺爺奶奶鬧彆扭呢。那時的我在書海遨遊僅僅是為了聽故事。
少兒的讀書時光多樣又純真，現在的我，成了“小書蟲”一天不看渾身難受。總想和同學説説故事，但又不知從何談起。直到現在，我也是經歷世事的“老”小孩了。
我為阿廖沙生活在那樣的環境而感到不公；我為田潤葉的一片痴情感到心痛；我為紫嵐的狼王夢未實現感到悲痛；我為細米成長的點點滴滴而心動；我為那老漁者桑迪亞哥海上拼搏膽戰心驚；我為赫思佳情感的不完美而痛惜。
書中一切的一切，都能帶給我不一樣的風采。我憎惡白瑞德玩弄父子感情；我欣賞孫悟空的七十二變；我喜歡豬八戒的幽默；對沙僧的憨厚老實着急；對唐僧不分青紅皂白唸經懲罰孫悟空感到厭煩；我喜歡孫少平純潔的愛；我堅信湯姆叔叔的勤勞勇敢；我感慨根鳥的執着頑強。在書中遨遊的時光裏，每人都是主角。
在書海遨遊的時光裏，我不再是一無所知。我欣賞過巴黎聖母院前吉普賽姑娘的風情萬種；我乘坐過歷史長河的傳送帶與秦始皇對話；我穿越過撒哈拉沙漠感受那兒的黃沙文化；我親吻過格林迴歸大自然去過的若爾蓋草原。
在書海遨遊的時光美好短暫而又永存。在書海遨遊的時光裏，我的足跡踏遍世界各地。在書海遨遊的時光裏，我的雙眼看遍了大千世界。
書海的作文 篇4
我有一句座右銘，是引用毛澤東主席的一句話：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。”我覺得這句話簡直是説到我的心坎兒裏了。我是一個嗜書如命的女孩，對書，我珍若稀世之寶。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我愛讀書，因為書啊，全身是寶。
最開始，小小的我只會囫圇吞棗地讀一些故事書、童話書，也只顧注意裏面的一些我感興趣的情節，那些精華的東西、優美的佳句、作者的情懷……我都只是粗劣略過。但，後來我一天天掉入書的温柔鄉里不能自拔了。書，像一位無言的良師，一個忠實的摯友，更像我們女孩子生活中不可或缺的“好閨蜜”。書所給予我的東西太多太多，是書，教會了我如何為人處世，如何在這個競爭激烈的世界立足。
我為自己的變化而驚奇！從前那個邋遢、大大咧咧、討厭學習的女孩如同脱胎換骨一樣，變得獨立、愛學了。我不再迷戀動畫、貪圖安逸，在月光如水的晚上，在陽光明媚的午後、在白霧迷濛的清晨，手捧一本自己心儀的書，任憑那淡淡的墨芳香縈繞鼻尖，再用心好好地品讀，那感覺真是妙不可言。圖書館、閲覽室裏常常會出現我的身影，不管地方多麼狹窄、人潮多麼擁擠，只要一書在手，什麼苦都煙消雲散了。
是啊，在書中暢遊的日子多麼快樂，在書中暢遊的感覺多麼美妙，在書中暢遊的好處數不勝數！所以，厭學的你不妨在某個無聊的時段，試着拿起一本書閲讀一下，説不定會有別樣的感受哦。
書海的作文 篇5
我非常喜歡看書，家裏的書櫃上有各種各樣的課外書，它們在家裏環遊世界，跑得到處都是，枕頭旁邊有《笑貓日記》、《睡前故事》；廁所旁邊有《漫畫書》、《故事會》；客廳裏面有《名人故事》、餐廳桌子上有《輕鬆數學》、《小牛頓》……我會無時無刻地捧起一本書津津有味地看起來。
書中有我喜愛的笑貓、心愛的虎皮貓、胖乎乎的胖頭、可愛的二丫、機靈的三寶和小可憐！書中稀奇古怪的圖畫讓我大開眼界！
有一次，在廁所裏，我捧着一本《故事會》看得正認真。忽然，媽媽大喊一聲：“袁夢！拉完了沒？”“馬上！”我這才回過神來，趕緊站起來，可腿卻麻麻的，都走不動道了！
還有一次，我正在津津有味地看《笑貓日記》，我被笑貓和虎皮貓帶進了貓的世界裏，看得忘記了早晚。忽然“啪”的一聲，燈被媽媽關了，耳邊傳來媽媽埋怨的話語：“我把燈關了，看你還怎麼看。”我喃喃自語道：“燈關了，我可以用手電筒照着繼續看呀！”等媽媽走出房間，我靜靜等待了幾分鐘，確認媽媽已經躺下，我趕緊悄悄地拿出早已準備好的手電筒，把頭蒙在被子裏，一邊照一邊又看了起來，正看到虎皮貓痛苦地生它的小寶寶呢！突然，媽媽冷不丁地冒了出來生氣的聲音又在耳邊響起：“袁夢，看、看、看，還看！眼睛都快看壞啦！給我睡覺去。”我只好無耐服務命令，可滿腦袋想得都是：虎皮貓媽媽生下了幾隻小寶貝呢，它們可愛嗎，機靈嗎？我漸漸地進入了夢鄉，在夢裏，我抱着虎皮貓的小寶寶一起玩耍呢！
書帶給我無窮的樂趣，讓我知道為什麼含羞草一碰就會合攏、為什麼樹皮上會招蟲子、為什麼貓的鬍鬚不能刮……你們想知道嗎，就去書海里遨遊吧！
書海的作文 篇6
回憶過去，曾以書為伴，展望未來，願與書為友。回憶遠去的歲月，不禁讓人回味無窮，每逢閒暇之時，拿起一本好書，總使我耳目一新，徜徉在古今中外之間，讓聖人不再遙遠，讓經典不再封存，讓文學與思緒飛翔，享受書中淡淡的墨香。
讀書不是一朝一夕的事情，這是終身的事業，我們只有孜孜不倦，矢之不渝的學習，才能在不斷吸納精神營養中，更新知識，與時俱進。
高爾基曾説過：書是人類進步的階梯。足以看出，讀書的重要性。童年時，與魯迅在百草園裏玩耍；與尼莫船長共同遨遊海底二萬里；與法布爾一起遊遍昆蟲世界，探尋奧祕；少年保爾·柯察金一起面對挫折毫不畏懼；與傅雷一起品味人生；與魯濱遜一起遊遍世界。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讓我們共同遨遊書的世界，領略書的真諦。共同倡導讀書好，讀好書，好讀書！
沉浸在書的海洋；我彷彿走到了夾岸數百步，落英繽紛的桃林，隨武陵漁夫走向與世隔絕的世外桃源；我們彷彿跟着柳宗元一行，伐竹取道，耳聞水聲，如玉佩、玉環相互碰撞，見到了水尤清冽的小石潭，體會到聊寂寥無人的悽清；我彷彿與魏學洢一同欣賞精美的核舟，發出由衷的讚歎，長不盈寸的桃核，經過大師的鬼斧神工給我們展現出各具情態的人物形象，栩栩如生。
我認為讀書是生命中不可缺少的一部分。在書籍的世界裏，你永遠不會孤單，讓讀書成為一種習慣的風尚，讓讀書成為一段生命中無法抹去的記憶！
讀萬卷書，行萬里路，讓我們共同沉浸在書的海洋，共同遨遊知識的世界，共同探尋書中的黃金屋吧。
書海的作文 篇7
暢遊浩瀚的書海 “書是人類進步的階梯。”書伴隨着我們成長。在書中，讓我們學到了無窮無盡的知識，讓我們認識了各種新奇的事物，也讓我們明白了一些生活的道理。
暢遊浩瀚的書海 給我們帶來了一個快樂的童年。
在童年時期。記得是一次和小夥伴去書店看書，到那兒我就看到了一套裝幀精美的《少兒百科全書》，喜歡讀書的我不加考慮的就拿了下來，可是看到標籤的價格， 180元真是太貴了！沒辦法只好回家找媽媽要錢了。從書店回到家就向媽媽要錢，媽媽問我幹什麼？我説：“去書店買書。”媽媽説：“愛讀書是好事，喜歡就去買吧。”媽媽給了我錢，但是我要以自己的勞動和學習成績。來還媽媽的這筆錢。也許這就是我對書的熱愛。
在浩瀚的書海之中，我們可以一起與法布爾探尋毛毛蟲的祕密。又可以與酈道元遊山玩水，欣賞着祖國美麗的風景。還可以和牛頓共同坐在蘋果樹下一起來探討研究地球的萬有引力。
書，讓我過了一個快樂的童年。在書裏我學到了知識，讀懂了什麼是“書讀百遍，其義自見”的道理。
在上國小時，媽媽給我買了一本叫《名人傳》的書。剛剛開始，我不懂文章的內容，想放棄不讀了，可是我忽然記得語文書上寫到“書讀百遍，其義自現”這句話。於是又慢慢的讀過幾遍之後，我才恍然大悟。終於明白了這部書的內容也明白了“書讀百遍，其義自現“的含義。我也從中體會到了讀書樂趣。明白了悲慘的命運不僅會降臨在普通人的身上，同樣也會降臨在名人的身上。它們的苦難往往會比我們普通人會更加的沉重。
書，會讓我們充滿睿智，也讓我們明白了做人的道理。書，還會讓我們從一個懵懂的小孩走向一個成熟的青少年。讓我們一起暢遊浩瀚的書海吧！
書海的作文 篇8
品一杯香茗，採一片落葉，遨遊於美麗的書海之中，去感受花開花謝，雲捲雲舒。
讀書，是我最大的愛好，進入書海的我，像“山重水複疑無路”之後的“柳暗花明又一村”；像“沉舟”側畔的“千帆”，“病樹”前頭的“萬木春”……書對於我，就像一個完美的知己。
小時候，書便伴隨着我。月色皎潔，知了初啼，年幼的我此時正依偎在媽媽的懷裏，聽着童話。那時，一本本帶注音的故事書帶我去丹麥街頭歎惜賣火柴的小女孩的悲劇；帶我去白雪公主的城堡去祝賀善良贏得的美好生活；帶我去大西洋的海邊與海的女兒深情對望，慰藉她受傷的心靈……童話，帶我走進了一個神聖的殿堂，在那裏我學會了堅強與忍讓、善良與樂觀。它為我兒時的生活譜上了靈動的音符。
闊別童話，我走進名著的海洋。在那裏，高爾基帶我感覺沙皇殘暴的統治；錢鍾書帶我徘徊於圍城內外的人情冷暖；曹雪芹帶我品讀黛玉悲涼的《秋窗風雨夕》……古今名著讓我回顧過去，收藏人生最珍貴的經歷。當我翻開《李清照集》，我便為易安“悽悽慘慘慼戚”的憂傷而落淚；當我吟誦黛玉的《葬花吟》，我會憐惜瀟湘“他年葬儂知是誰”的悲傷，當我大聲背出《江城子》，我會為蘇軾“牽黃擎蒼”的壯志而熱血沸騰……望穿古今，留下多少美麗的吟誦，我也要大聲呼喚“數風流人物，還看今朝”的壯志豪情！
書像一杯苦茶，越品越香，越品越難以自拔，我願像巨大的風帆，在浩瀚的書海中找尋我人生的方向！
書海的作文 篇9
閲讀可以陶冶情操，閲讀可以使人變得聰慧，書是人類進步的階梯，閲讀可以提高寫作水平，開闊我們的視野，漫步在書籍的韻味中，感受書的魅力。
我就是沐浴着書香健康成長的，在我很小的時候，媽媽就開始把我帶入書的世界了。每天晚上，我都是在媽媽讀故事聲中度過的。那時候的書對我來説就是一幅幅美麗的圖畫，一個個可愛的小動物。雖然那時不識字，可閲讀的種子已經種在了我的心裏了。再大一點的時候，媽媽就讓我自己讀繪本，如《醜小鴨》《龜兔賽跑》《好爸爸》等等，都是我的最愛，當然我也明白了很多道理，醜小鴨的故事讓我們明白了要積極向上努力進取。龜兔賽跑的故事讓我明白了驕傲使人落後，謙虛使人進步的道理。
漸漸的我上國小了，在老師的指引下，我開始讀更多經典的書籍。讀了《三毛流浪記》我同情三毛遭遇不公平對待，也痛恨那時的社會怎麼會那麼不公。讀《寶葫蘆的祕密》我認識到做人要誠實，正直。我現在讀四年級，我讀了黃蓓佳，楊紅纓的校園小説，我感受到了校園生活的美好。但是讀書就像吃飯一樣，不能偏食，要廣泛的閲讀才能營養全面。我還讀了科善類的書，《一萬個為什麼》《小哥白尼》《海底世界》等。這些書讓我認識了大千世界的奇妙，開闊了我的視野，豐富了我的知識書就像是一個強勁的動力，激勵着我們不斷的開掘，不斷地去探索這個世界的奧妙。
書海的作文 篇10
我是個愛看書的男孩，常常在知識的海岸邊或海底散心和暢遊。
我穿着白色的泳衣，來到知識海灘，淡淡的書香撲面而來，我撿起一顆剛剛被海水衝上岸的絢麗貝殼，便津津有味地欣賞起來，這貝殼能帶給我許多知識，因為它是“知識貝殼”。在和“知識貝殼”交談之後，全副武裝的我做了一個深呼吸，便一頭扎進了大海，暢遊在知識的大海里。
一進入知識的大海里，我就遇見了“故事鯊魚”，它給我講述的故事撲朔迷離，我還到了水草那裏，水草講述的故事驚天動地；我又和“故事鯨”親切交談，它講的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。書海的每次旅行，聽到的故事都會讓我感覺奇妙無比，好像進入了一個神奇的故事世界，讓我讚歎不已。我心想，我也要學習用文字講述故事，讓我的讀者看了也能心隨“文”動，也能夠感覺到故事的有趣和新奇。
在知識的海洋中，我還遇到了“詩詞蝦”，它引領我進入了詩詞世界，帶領我認識了許多的詩人，我看到了李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”，我看到了駱賓王在寫“鵝鵝鵝，曲項向天歌”我還看到了許多許多……
每次知識海洋的遊玩都會讓我收穫很多，讓我感受到語言的魅力，感受到知識的重要，感受到故事的有趣，我喜歡這樣融入知識的海洋，更喜歡這樣自由自在的暢遊書海！
書海的作文 篇11
又是一個夏天，烈日當空，蟬鳴不斷，顯得格外煩悶。教室裏只剩下老師在滔滔不絕。我百般無聊，便向窗外看去。
樓下綠樹成蔭，太陽似乎要把大地烤化了一般，街道上一個人影也沒有。突然，一個身着橙色外套的老年人引起了我的注意。他站在樹蔭下，在空蕩蕩的街道上顯得格外突兀。只見他雙手推着嬰兒車，嬰兒車裏還有一個正在哭鬧着的小孩。老人行走的非常緩慢，嘴中還唸唸有詞：“春眠不覺曉，處處……”
不一會兒，小孩停止了哭鬧，靜靜地睡着了。老人慈愛地幫小孩掖好被子 ，然後抬起頭來拭去了額頭上的汗水。接着輕輕地把嬰兒車推到了樹蔭下，自己站在了一邊，一手扶着車子，另一隻手在包裏摸索着什麼。我定睛一看，他拿出的竟是一本詩集！他時而點點頭，似在應和着書中的內容，時而眉頭緊皺，仿若琢磨着語句的含義。
看着正入迷閲讀着的老人，我突然感到十分慚愧和敬佩。年過七旬的他僅僅是推着自己的孫子孫女出來散步，都要隨身攜帶一本詩集，時時刻刻準備拿出來好好品讀，而我，正值青春，吹着空調，還有什麼理由不好好聽課呢？這樣想着，我的思緒也被拉回了課堂。再次看着黑板，聽着老師的話語，我發現原本枯燥的課堂也變得生動有趣了。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，一向好動的我仍坐在座位上，回想着窗外的老人，我心裏浮起絲絲謝意。其實，我不僅看到了窗外的老人，更看到了另外一個自己，正透過窗户，向我招手呢！
再次望向沉浸在書海中的老人，我也微笑着，輕捧起面前的書本，細細品讀起來……
書海的作文 篇12
書，是人類的精神伴侶，在漫無邊際的書海里，你生命的真諦。 在我的學習生活中，有一件事最能讓我放鬆心情，那就是讀書。書是我最好的朋友，每次讀書，都是美美的享受。 在書中，我感受着人物的光輝與身世之飄零，和他們進行心靈深處的對話。有時，無不為之傷心落淚……令我感觸最深的一部書——《簡愛》。 這是一部轟動世界文壇的著作。
她，一位不起眼的灰姑娘，卻拿起筆堅毅的描繪出了她的坎坷經歷，而最終的成功，則向我們展示了她的勇敢無畏。簡愛自幼喪失父母，被迫與舅舅生活在一起，舅舅死後，殘忍的舅媽經常懲罰簡愛——原因是她的孩子們都討厭簡愛。不久過後，舅媽還將簡愛送到了一個全封閉的封建學校。在那裏，簡愛開始了她的令一段生活。直至長大，她無時無刻不在抗爭着，追求着自己的幸福。而最終，她守望了自己的幸福，戰勝了一切阻礙。 從簡愛的經歷中，我看到了一棵無名的小草的蜕變過程。由畏懼到堅強，由懦弱到勇敢，她不僅僅戰勝了一切困境，更戰勝了自己。夢想，對她來説，雖然很遙遠，但是她的努力，卻是有目共睹的，正因為這些努力，將現實與夢想的距離拉得很近。在她的身上，我看到了一種平凡，卻顯得無比耀眼的光芒。在追求夢想的旅途中，我不再畏縮遷就，我會堅定決心，戰勝困難。
正如簡愛一樣，用汗水和心血，澆灌奮鬥的牙兒，讓它茁壯成長。 品讀着那一段段優美的文字，不僅脣齒留香，回味無窮。在書的海洋裏，讓我們盡情暢遊。
書海的作文 篇13
書是島嶼，藴含着無盡的神奇；書是海洋，包羅着無限的神祕；書是宇宙，囊括着數不清的珍奇……閲讀着一本本的書，就像進行着一次次的精神探險。
撫摸着一本本書，從中抽出一本《魯濱孫漂流記》，閲讀着在荒島上種植、畜養、製造，用智慧，勤奮、樂觀、勇敢，生活了二十八年的魯濱孫，我感到驚奇，於是我收穫了……
從中取出了一本《海底兩萬裏》，閲讀着在海洋會考察，記錄，探險，打仗，奮鬥，勞動，反抗的阿龍納教授，我感到愜意，於是我收穫了……
從中拿出一本《小王子》，閲讀着小王子在宇宙行星中歷險的過程，他用好奇、堅定、勇敢、樂觀的態度探索宇宙的奧祕，最後完成了自己的使命，我感到美麗，於是我收穫了……
從中捧出一本《水滸傳》，閲讀着其中108將的兄弟情義和無懼無畏，敢於反抗的民主精神，以及皇帝的懦弱，奸臣的當道，我感到憤怒與激昂，於是我收穫了……
從中拿出一本《紅樓夢》，閲讀那悽慘的'愛情故事，我感到悲涼與傷痛，於是我收穫了……
我拮取書林的漿果，品嚐海洋的甘露，感受宇宙的神奇，我收穫了，收穫到了勇敢、堅強、勤奮、聰慧、機敏、樂觀、關愛，以及好漢惜好漢的兄情弟愛，我相信，它們會幫助我鋪好前進道路，插好指向的方標，蓋好休息的旅館，備好慶功的筵席，等待成功的時刻！
書海的作文 篇14
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這句話到底是什麼意思呢？難道説讀書可以使人變得聰明嗎？
帶着這個問題，我走進了書的海洋，在這個海洋中盡情地遨遊。
在遨遊的過程中，我體會到了曹操如大海一般寬廣的胸懷，如羣山一樣遠大的報負。“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。”“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！”表達了李白那種積極入世的強烈要求，儘管前方障礙重重，但仍會有一天乘長風破萬里浪，掛上雲帆橫渡滄海，最終到達理想的彼岸。讀了文天祥的《過零丁洋》——“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”之後，我才明白死其實並不可怕，重要的是留下英名，讓它在史冊上永放光華！
讀書真的讓我懂得很多，知道很多。
讀了《三國演義》，我為諸葛亮的足智多謀而讚歎；讀了《西遊記》，我被孫悟空那疾惡如仇，堅定不移，忠心耿耿的品質所折服；讀了冰心的《繁星春水》，我知道了母愛是這個世界上最偉大無私的愛；讀了泰戈爾的《金色花》，我知道了孩子的童真和善良。
閲讀讓我思緒變得敏捷，思考人生的價值，思考現實的殘酷。閲讀能讓我體會古人的煩惱，閲讀能讓我……
閲讀開拓了我的視野，陶冶了我的情操，告訴我憤怒的時候要學會冷靜；難過的時候要學會快樂；驕傲的時候要學會虛心……
現在，我知道了——讀書真的可以使人聰慧。那麼，我願永遠遨遊在書海中，仔細地品味這其中的趣味。
書海的作文 篇15
“讀萬卷書，行萬里路。”
我愛讀書，我愛翱翔在書的海洋，享受讀書給我帶來的樂趣。
莎士比亞説過“書籍是人類的總統”我們可以在書中獲取無窮的知識，不僅能給我們帶來智慧，還能讓我們懂得做人的道理。
還記得國小五年級時《假如給我三天光明》是我的最愛，藏在抽屜裏偷偷地看。可還是躲不過老師的火眼金睛，一眼就瞄中了我。老師很憤怒地收走了我的書，並罰我站着上課。
我一個下午都無心聽課，想着我那寶貝書。放學被老師叫到辦公室。我知道接下來肯定被老師一頓罵。（在辦公室內）”來，你坐下，我們好好談談。“老師推了推鼻樑上厚重的眼鏡。
她把我的書放在我面前，嚴肅地問道：“這本書寫了些什麼內容？”
“海倫凱勒在二歲的時候就失去了聽力和實視力。但她並沒有向命運屈服。依然快樂地活着，還成為了一名作家，寫這本書也是想我們這些健全的人珍惜造物主所賜予的一切。人生不可能一帆風順，我們應該笑着面對挫折，開心是一天，不開心也是一天，與其哭喪着臉，不如快快樂樂地去幹自己喜歡的事。“
“體會蠻深的，可是上課看書多嚴重你造嗎？它會影響你聽課，這樣你回家作業怎麼做？考試怎麼考？”
“好吧我錯了。”
生命中，許多味道會隨着歲月的流逝而沖淡，但一縷縷温暖的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就能沁人心脾。
書海的作文 篇16
偉人説，讀一本好書就是與一位高尚的人談話。這是至理名言。在我成長的道路上，好書伴我一路同行！它是我夏天裏最涼爽的清風；是我冬天裏最温暖的棉被；更是我學習中最好的老師！
記得那一天，我把自已關在小房間裏，津津有味地看着書，就像嬰兒貪婪地吮吸着媽媽的乳汁一樣。突然，一個聲音打破了這份寧靜“樂涵，趕快做作業，我和爸爸出去辦事情。回來後要檢查你的作業。”“知道啦！知道啦！保證完成！”
“嘭……”的一聲，門關了，我再次拿起《單翼天使》繼續看。一分鐘，二分鐘……時間慢慢地過去了，只見我手上始終拿着《單翼天使，》桌子上的作業動都動過。我彷彿也成了故事中的一位人物，故事的主人公使我感動。主人公是一位單翼天使，她的父親為了讓她走出陰影，就給她轉學了，在新學校裏，她遇到了故友。
她很興奮，可是興奮沒多久，她故友就被另外一位同學拉走了。她看見她倆牽着手，並且有説有笑的……她看見這一幕，心裏像被刀劃過了一樣，十分傷心。我也十分憤怒。
剛看到這兒，突然傳來敲門聲“咚咚咚”的聲音。糟了！媽媽回來了，可我的作業還沒做完呢！後來我把事情一五一十地告訴了媽媽。結果被媽媽罵了一頓。可我依然感覺好幸福！
啊，暢遊書海，沉浸在書香世界裏，你會享受到數不勝數的幸福，可是要沉浸其中，往往卻很難！
書海的作文 篇17
書是一隻船帆，帶我們去到浩瀚的天地，書是一股清泉，洗淨了心靈的污垢，書也是一對隱形的翅膀，帶我們飛向知識的殿堂，書還是一抹陽光，温暖着我們幼小的心靈。
從國小起，書本便是我在學校的樂園，它可以帶我享受“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的樂趣；可以讓我與“烏塔”一同享受清晨的夕陽，也可以和“愛麗絲”一起看那火紅火紅的日落，看那一隻只美麗的蝴蝶染紅的枝葉，聆聽鳥兒清脆的歌謠......
讀昆蟲記時我彷彿倚靠在大樹上，聽着蟋蟀動聽的歌聲，看着毛毛蟲笨重的舞蹈，感受着螞蟻那辛勤的汗水，聆聽蝴蝶帶來的樂章......
我是一株破土而出的新芽，需要知識的滋潤，也需要書裏面的那温和的陽光。
當我在看安徒生寫的童話故事時，我不禁百感交集，就好像我是書中故事的主人公，感受着賣火柴的小女孩那露宿街頭的淒涼；醜小鴨那受人欺負時的柔弱無助；白雪公主般夢幻的盛大婚禮。童話故事總能照亮我的心靈，讓我相信世間總是美好的，王子和公主會幸福的生活在一起，一切不好的遭遇都會過去的。
書是一顆最閃亮的星星，它可以帶你迷途知返，書是一輪嵌在深藍色夜空中的明月，映出你心中那美好的時刻。書是一碗美味的米飯，可以滿足你心靈上的需求。讓我們捧起一本書，靜靜地閲讀吧！
書海的作文 篇18
一個人的生活中，可以少了玩樂，少了音樂，但決不能少了書，因為書是你我求知的殿堂、精神的家園。
走進書的海洋，呼吸着書的氣息，感受書的神氣。一路走來，總有書與我相伴。我可以在書的海洋中盡情地遨遊。書用它的智慧，讓我從童年的幼稚走向了青年的成熟，不斷地給我的生活帶來精彩。
讀吳承恩的《西遊記》，我知道只有不怕困難勇敢奮鬥，才會打敗一切惡勢力，才能完成自己遠大的抱負。讀奧斯特洛夫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我看到了主人公保爾鋼鐵般的毅力，明白了世界上沒有什麼困難可以把我們打倒。困難就像彈簧一樣，你弱它就強，你強它就弱。只要我們具有鋼鐵般的毅力，擁有不向命運低頭決心，就一定可以走過坎坷，到達光明的頂點。
讀羅曼羅蘭的《名人傳》，感受英雄的氣息，曉得了生活只為有志者永放光芒。成功只為堅強奮鬥的人張開雙臂。我們要堅持不懈，累了就在偉人的懷抱中休息一下，感受英雄的胸襟。
就這樣，我在書的海洋中成長，是書教會我怎樣變得堅強，是書告訴我不要做生活的弱者，同樣是書給了我新的希望，新的奮鬥目標。
每一本有益的書，都會給我們精神上以慰籍，心靈上以洗禮，不斷淨化我們的思想，豐富我們的情感，陶冶我們的情操，開闊我們的視野。書可以讓我們忘記煩惱。有人説一個愛讀書的人才是以個真正懂得品位生活的人。
走進書的海洋，就同走進了知識的殿堂一般。
書海的作文 篇19
我對讀書情有獨鍾，這是一種發自內心的享受。我享受書中的知識，享受閲讀的樂趣。書籍就是我終身的良師益友。
我喜歡讀書，因為可以盡情地在知識海洋中汲取營養，我特別喜歡看歷史演義類圖書，比如《三國演義》《封神演義》《春秋爭霸》等。別看我年齡小，我可是春秋戰國時期的百事通，對春秋戰國的歷史十分了解。舉個例子，大家知道管鮑之交嗎？話説管仲和鮑叔牙是齊桓公的兩位大臣，更是終身好友。有一次，鮑叔牙和管仲一起做生意，做完一算，管仲賺的錢少，鮑叔牙賺的錢多。但是結果呢，他倆交換了各自的所得。肯定有很多人不解，會問：“為什麼鮑叔牙要把大部分所得給管仲呢？”聽聽鮑叔牙的回答吧：“我知道管仲家裏有老母親需要贍養，比我更需要錢財，所以我才這麼做的。”這就是歷史上大臣之間的友情，也是書中的友情。書籍就像一位優秀的老師，教我明白了什麼叫真正的友誼：就是凡事為對方着想，關照對方、幫助對方，雪中送炭，讓好朋友心中得到温暖。
大家可能會問：“你都在什麼時間閲讀呢？”只要是一切可以利用的時間，我都會拿起自己喜愛的圖書。還有每天晚上睡覺前短暫的15分鐘，也是我寶貴的讀書時間。
我喜歡讀書，這是一種非常愉快而又滿足的享受。大家都一起來讀書吧！
書海的作文 篇20
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。這正是劉向對世人的告誡。是的，如果你勤於讀書，那麼書便可以醫治好人們心靈的創傷。
如果説你要環遊世界，卻只能攜帶一件東西的話，那麼，你會選擇什麼呢？如果是我，我一定會選擇帶上一本書，因為，在我看來，書無疑是環遊世界的最佳伴侶。
早上，當大家還在睡夢中時，我已早早起牀了，捧着一本本令人喜愛的書本，正看得津津有味。晚上，當大家漸漸入夢之時，而我，卻在書房的燈光下翻閲着我最喜歡的四大名著，專心致志的程度難以言表，故事之精彩讓我不願入睡。
我覺得書是引領我向前的明燈，它帶領着我打開智慧的大門，帶領着我進入戒備森嚴的宮殿，帶領着我進入硝煙瀰漫的戰場，帶領着我進入奇妙的動物世界，帶領着我進入充滿危險的荒蕪郊野。書也是一位飽經滄桑又充滿智慧的老者，他讓我認識好與壞，教會我分辨對與錯，教我讀懂愛與恨。書還是一面魔鏡，讓我看見這個世界的醜陋與美麗，讓我洞悉人類的善良與殘酷，讓我體會人們的開心和悲傷。
正如冰心奶奶所説：讀書好，讀好書，好讀書。這簡單的九個字告訴了我們，讀書是好的，我們要喜歡閲讀經典，並且要愛上好書。
讀書吧，讓我們在書山中探幽，讓我們在書海里行舟。讓讀書來彌補我們心中的遺憾，讓讀書來慰藉我們幼小的心靈，讓讀書來豐富我們稀缺的知識。
書海的作文 篇21
如果，沒有書，就不會有知識的海洋。如果，沒有海洋，我就不能在裏面暢遊。高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”我愛讀書，我也願意多花點時間在書上。
我可是個十足的“小書蟲”，只要進入了書的世界，那我就無法自拔了。不過在成為無法自拔的小書蟲之前，我可是個暴脾氣且還不能靜心的“書蟲”呢！
記得有一次，我正在樓上安安靜靜地看着媽媽剛給我買的書，只聽樓下一聲巨響，我立馬脾氣上來。“咚咚咚~”跑下樓，原來是樓下在裝修房子。我氣急敗壞地跟他們説別影響了別人。剛回到房間，樓下又開始了。我擼起袖子準備去“講理”，結果被媽媽攔住了。媽媽説：“樓下雖然吵鬧了點，但你不應該被外界的事物所影響，只要靜心讀書，外界的聲音就散了。”聽完媽媽的話，我不禁感到了慚愧。就這樣，我又一次回到房間看書。我按媽媽説的摒棄一切雜念，不去想樓下的響聲，安安心心暢遊到我的書海里。果然，等我看完整本時，樓下還有響聲，可我在看書的過程中卻什麼也沒有聽見。我終於明白“靜心”的道理，我也終於進入了無法自拔的境界。
古人曾説：“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書。”我們有這麼好的學習條件可不能浪費，到了沒有機會學習的時候再後悔就晚了。讓我們一起跳進知識的海洋裏暢遊吧！
書海的作文 篇22
今天，我在書的海洋之中暢遊了很長很長時間。
上午我便迫不及待的策劃下午的購書活動。其實我也想立刻前往新華書店買書，但是畢竟快要到中午了，還是吃過午飯再去吧。我當時忘記了新華書店下午兩點半才開門，要不是弟弟提醒了我，我就要去新華書店門口等待它開門了。於是，去買書的時間又推遲到了接完妹妹之後。
下午兩點多，妹妹總算下課回到家了。我終於可以奔向那一片書的海洋了。
一進門，各種各樣的書籍讓我目不暇接：《四世同堂》、《流浪地》、《茶花女》、《昆蟲記》無論是兒童看到古典文學、小説、詩選、童話等，還是成人看的金融理財，中醫學，茶藝，酒藝等，那裏一應俱全。
在弟弟的帶領之下，我順利的找到了很久以前便想要看的《布魯克林有棵樹》。然而另外一本書我卻還沒有什麼具體的目標，所以便開始在店裏漫無目的的逛來逛去，尋找另一本讓我感興趣的書。
《簡·愛》、《三個火槍手》、《孟子》、《水滸傳》一本本書籍從我眼前閃過，卻沒有一本是我想要的。忽然，我看到了一本《月亮與六便士》，這本書我早就聽説過了，於是便決定看一看裏面都講了些什麼。
我好奇翻開了最上面那個樣本。很快我便被這本書裏的精彩內容所吸引，當即便決定要買下這本書。雖然其他的書籍也都不錯，但我還是更喜歡這一本。
不知不覺中，已經過去兩個小時，感覺過的好快，由於時間關係，我才不得不從漫漫書海之中迴歸現實。
書海的作文 篇23
‘學而不厭，誨人不倦。’‘讀書破萬卷，下筆如有神’‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉每當我讀到像有關讀書的格言，不禁思緒萬千。人們常説，書是我們的良師益友。為什麼呢？那是因為書能給帶給我們豐富的知識，也能陶冶我們的情操。也讓我們增加知識量，是為了讓我們學到課本之外學不到的東西，擴充我們對其他知識的補充。書是人類進步的階梯，有了書，我們才能充實自己的見識。讓我們一起遨遊在書的海洋中。
一本好書就好像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇於創造！在書的世界裏，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可知史文經，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！
書是收穫希望的土地，我們要辛勤耕耘，以獲得更多的精神食糧。
作為新時代的接班人，我們應該利用民族和全人類最好的精神食糧來滋養自己的心靈，養成良好的讀書習慣，讓我們一起步入書的海洋，樂讀書，讀好書，做努力建設和諧家園的社會棟樑。
讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活伴隨我們成長的每一個腳步，使我們更加自信、充實的走向美好，走向未來！
書海的作文 篇24
六年來，我養成了很多習慣，六年的生活把我變成了一個活脱脱的“書蟲”，我總是喜歡去書店看許多書。
進了書店，彷彿置身與另一個世界，另一個更美好的世界，另一個更神奇的世界，另一個能個人充足精神食糧的世界。我穿梭於一個又一個書架；翻閲着一本又一本精彩的書；觀察着一幅又一幅的圖畫；嗅着一陣又一陣油墨的清香；傾聽着清脆悦耳的翻書聲；觸摸着一個個神聖、奇妙、有趣的故事……慢慢地，心靈的緊張減少了，輕鬆取代了緊張，身心完全浸在了書頁中，煩惱憂愁逃走了，不再屬於我。我的思想飄走了，靈魂也飛走了，它們飛到了書籍的王國，多麼美妙！
我站在《許願樹》下，感受親情的偉大。我看見了《檸檬樹男孩》，體會他們的自信。在記憶裏，《童年有棵神奇的樹》，帶我回到了我的童年。看着日夜生長，高大筆直的《艾麗絲的樹》，我明白了生命的意義。一張有力的蜘蛛網――《夏洛的網》，我學會了珍惜友情。時間也會老，《時間的皺紋》讓我學會了滿足，懂得親情的重要。我的朋友――《簡?愛》讓我學會堅強。魔法，人類尚未實現的夢想，在我們的思想裏，魔法的用途大無邊，但《蘿鈴的魔力》，讓我重新認識了魔法，讓我敢愛敢恨，努力奮鬥。“人而無信，不知其可也。”《我與狗狗的十個約定》，教會了我感恩，讓我學會了愛護。動物，值得你尊重。美國西點學校的校規：《沒有任何藉口》讓我懂得了承擔責任……
書海的作文 篇25
我和媽媽決定星期六下午一起去圖書館看書，順便借幾本書有意義的書回家看一看，那裏肯定有我最喜愛的書類——散文小説。
一到圖書館大門口，我就迫不及待地衝進了圖書館裏面，跑到書架旁，上下左右的看，眼睛急切地尋找着散文類的小説。結果，我找了大半天都沒有找到這種類型的書。就在我丈二和尚摸不着頭腦的時候，我突然隨便望了一眼旁邊的牌子，發現上面寫着五個大字：散文類小説。我頓時恍然大悟了，原來圖書館的書不是亂七八糟橫七豎八地堆在一起的，而是井然有序井井有條地放在一起的。
不光如此，不同種類的書還分門別類放地在一起，有寓言故事類、漫畫類、歷史類、小説類、散文類……當然還有我最喜歡的那一類嘍！真是琳琅滿目呀！這樣分類擺放，能使讀者更快找到自己所喜愛的書，沉醉於書海中。就在我心裏默默讚揚這個圖書館時，我忽然想起來，我還要借書呢！我趕忙走過去找書，結果我一看，全都是我喜愛的書，真想通通全部借走，但只能拿三本書，我只好拿了我最喜歡的幾本書。我簡單地翻了幾下《義犬》這本書，就感受到了黑狗主人是一個善良，勇敢，充滿愛心的人。雖然當時是下午二點，是人犯困的時候，但我卻看書看入迷了，完全沒有感到絲毫的睡意。就在我入神的時候，媽媽便喊我要回家了，我便依依不捨地把書放回包裏，決定回家再看，對這本書後面發生的故事充滿了好奇心。
這個浩如煙海的圖書館真讓人無比的陶醉和魂牽夢繞啊！