詩情畫意作文集錦15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的詩情畫意作文，歡迎閲讀與收藏。
詩情畫意作文1
夢想上前在天涯的兩端。而你卻看不見自己的夢想和影子的所在之處。
落腳接近在那裏那些事你一直與旅行，卻從來未尋找到的夢。
只不過那個人的存在和身影始終都是你你年少時期的一場華美的夢，時值今日，是該放棄了吧。
但是那樣漫長的歲月，與你的生命來講只不過是一場遙遠的.邂逅，可是那樣短暫的光陰停留，也只不過是一剎那。
曾經我們期待過佛祖的阿彌陀佛，可是後來你發現四大皆空的並不僅僅是這些，它們的慾望。而是一直以來存在於我們世間的所有悲喜榮耀。
正是因為他們什麼都不會在意，所以也在這種情況下不能懂得這些對於我們來説有什麼樣的狀況。
就是因為他們從來都不會理解，所以也不會懂得這種情感和體現所寄託究竟有何意義。
假如我們所想象的根本就不會在這裏有另外一番美麗的景象和色彩，那麼當時採取的措施又該如何呢？
並非所有人都能用這樣一種情況，對於你來解釋的。
也不是所有的人都因為一場愛情，就把所有的一切都給放棄了。
在你失去理智的時候，總有人堅持不懈地保持着理智。
詩情畫意作文2
鄉村是一個詩情畫意的地方，給人的感覺也是美好、和諧的。現在我把你帶到詩情畫意的鄉村中去欣賞欣賞鄉村的詩情畫意。
鄉村的美景多麼詩情畫意。早上一推開門就可以看見圍繞着鄉村的山，一眼望去那山就像是綠色的草原。美麗極了，春天在鄉村，無論你走到哪裏都是綠色，花也開的鮮豔美麗，鄉村的小溪是清清的水經常有小朋友在小溪邊玩耍。有的抓魚，有的玩水，有的在一溪邊抓蝴蝶，還有的在抓知了玩的'不亦樂乎。
中午的時候，鄉村裏十分安靜，因為大家都在吃飯。吃飯的人沒有你一言我一語，而且大多數人家都是在大樹下吃飯因為既可以乘涼又吃飯。從遠處看去就像是一幅田園風景畫。
晚上鄉村小是蟲子的音樂會，各種蟲子在唱歌，晚上如果出去散步還會看見螢火蟲在飛。睡覺時耳朵有時還會聽見知了和其他蟲子在合唱，一會兒換一個歌，一會兒換一個歌，好像他們唱一個晚上也不會累有時他們唱的是催眠曲。讓勞累一天的人們，甜甜蜜蜜地進入了自己的美夢。
鄉村多麼詩情畫意呀！讓人陶醉於鄉村，給人的感覺是如此的美好。也是如此的迷人讓我深深的陶醉與鄉村的美麗。我喜歡詩情畫意的鄉村，你呢。
詩情畫意作文3
給大家介紹一下我的智慧校園，美麗的校園是位於博頌路和豐慶路交叉附近，周圍綠樹成蔭，生機勃勃。我們的智慧校園有二個校區：豐慶路校區和博頌路校區，豐慶路校區主要是一至三年級，博頌路校區是四至六年級。
我們的智慧校園很大，大的像個小星球，多媒體教學設備，老師做好的很多課件，都可以智能化播放，各種功能很齊全。智慧校園裏還有很大的操場，在操場裏可以打籃球，踢足球，跑步，抖空竹，跳繩等，特別是跳繩，上次學校測試，我還名列前茅呢！以操場為中心，操場的北邊是大門，西邊是升國旗的地方，東邊和南邊有花有樹。我們的校園充滿了智慧，我帶你去體驗一下吧！
智慧校園的`上課鈴聲一響，我們有序地來到教室裏，第一時間做好課前準備，安靜地等待老師講課。我們的老師很温柔，每次講要點，我們就做好筆記。當老師説到“同學們，這個怎麼寫”？同學們爭先恐後舉起手來，老師看到誰不會做就挑誰回答，讓他（她）起來説，如果發現課堂沒有聽明白，真不會做的同學，老師就找來學會的同學教不會做的同學，直到明明白白，清清楚楚為止。那些表現積極的同學還有獎勵。老師有空閒時，會給我們講一些課外知識，名人智慧的故事。
智慧校園的課間時間，同學們有的在討論問題，有的在玩耍，還有的在跳大繩，有時候玩的特別興奮，根本停不下來，需要老師親自出面才能叫停。
我的智慧校園裏，還安排了一些特色的課程，比如我們週一和週三練習毛筆，使人能夠心平氣和；週二和週四看課外書，可以閲讀古今中外名人錄，寓言故事，科學發明，科學實驗等，這些都是我最喜歡的；週五練“習字冊”，老師要求字體一定要好，常言道：“字如其人”嘛。這就是我們的智慧校園，既生氣勃勃又充滿詩情畫意的校園。
詩情畫意作文4
"別在雨中徘徊,
別在樹下歎息。
別在黑暗中落淚。
告訴那顆你把快樂嵌在年輪裏的樹，他將充盈成你參天的回憶。"
"鷁首徐回，兼傳羽杯，櫂將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春餘，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾",恰似以蓮傳情，在這美麗的自然中，仿若看到兩船兩人，一船兩人，無船無人的情景片。如若無這蓮蓬過人頭的荷塘，哪來着悄無聲息，眉間脈脈。
"明月鬆間照，清泉石上流"，明月自踏風而來，松林自泥土而生，泉水源高山冰層，心中的不靈石也隨着泉水叮咚叮咚，“照”與“流”，一上一下，一靜一動，靜中有動，動中有靜，彷彿讓人感受到大自然的脈搏在跳動。此時此刻詩人也彷彿覺得自己也被洗淨了一般，自然的美與心境的.美完全融為一體，創造出如水月鏡般不可湊泊的純美詩境。此種禪意非隱居者莫屬。蘇軾把此聯譽為“詩中有畫”的典範之秀句。清脆地敲響。這月下青松和石上清泉，不正是他所追求的理想境界。
記得魯迅在《秋夜》説過:"我家門前有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵也是棗樹。"誠然是這兩棵棗樹，容納了魯迅童年是的悄悄話，這些話嵌在年輪裏，隨流年長成參天的回憶。這兩棵棗樹體現了環境的單調無聊,正是環境的單調無聊乃是寂寞無聊之人以寂寞無聊之內心觀照之的結果,這無比寂寥苦悶的心境，需要到後園來靜一靜，尋找一份暫時的安寧。
崎嶇山路，盤旋上升，跌倒了，想哭就哭吧，這不是懦弱，而是初感失敗的快樂。山花爛漫，芬芳四溢，陶醉了，想笑就笑吧，這不是矜持，而是置身美麗的快樂
詩情畫意作文5
晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
滔滔江水，逝去的是誰的思念？滾滾煙塵，瀰漫的是誰的足跡？青青白雲，囑託的是誰的殷切？
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。
沙場秋點兵，誰的`朦朧醉眼迷離了刀光劍影？白髮三千丈，誰的明鏡徒徒染上點點星霜？尚思戊輪台，誰的夢中充斥着那許鐵馬冰河？
青青子衿，悠悠我心。但為伊故，沉吟至今。
千古悠悠，有多少悵惘，多少知返？長亭外，誰的銀色絲帶隨風兒飄舞？古道旁，誰渾濁的淚水沾濕了衣襟？而又是誰，獨守夕陽、悵望或是悲傷？
是太白的“鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒”，還是李煜的“獨自莫憑欄，無限江山”？是李商隱的“此情可待成追憶，只是當時已惘然”，還是“但願君心似我心，不負相思意”？
你鍾情的究竟是什麼？而或你只想徒生白髮，自甘悲哀？天青色等煙雨，而我在等你。我仍在等你，等你的“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”；等你的“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路”；等你的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
無端天與娉婷，夜月一簾幽夢，春風十里柔情！
怎堪，怎堪？
只恨蓬山相去遠，回首已是五百年！
江山如畫，一時多少豪傑！雕欄玉砌，是誰宂重的腳步驚醒了你沉浸已久的春夢？大江東去，是誰的一尊還酹了江月，而又笑談古今？白髮叢生，誰的一世艱辛贏得生前身後名？
誰的愁緒，籠罩了雲霧？誰的眼神，迷離了塵世？無限江山，如此多嬌，竟比不上那副美人朱顏！
悲傷？悲傷！
放蕩？放蕩！
詩情畫意作文6
看枯葉飛卷，望穿秋思，閉目望天，閒雲野鶴，自在悠然，不問滄桑變化，但求得閒飲茶。
詩情畫意的天空是五彩斑斕的，不是華貴的錦緞，不是樸素的棉布，是那一望無際的麥田，承載着我心中的空中樓閣。望盡天涯，忍不住用一首首詩來表達自己的心情，紫陌紅塵，煙雨悽迷。淚漣漣，青絲雨幕，看雨打窗，手操素琴，引吭高歌，無不吸引我再看落陽，只是也不知山山水水何處乘風，衣訣飛舞，落水蓮花。即使是海市蜃樓也吸引着我一探究竟。
風吹衣袖月滿樓，幾番往事幾番憂，情如紛飛雨絲亂，何日刀鋒斷我愁。啊，躺在柔軟的蘆葦上，閉目養神，快樂無比，不用思索複雜的恩恩怨怨，不用糾結不喜歡而硬要去做的事情，只有清新的空氣和好聽的鳥鳴，如此而然我的精神寄託，逍遙之地只有我一人。
清雨重鎖翠柳濃，桃杏花沾滿城紅。野鶯飛渡聲向遠，殘陽隱催春月籠。花團錦簇豔陽照，小魚嬉戲蓮葉間，不愁滿目無光彩，但惜年華霎那間。小聲竊竊訴歡樂，無憂無慮遊花間。花落千山，清音繚耳，滿目美感勾起我千萬思緒，作詩而舞，踏葉飛花，滿目琉華，唯唯一人，得閒飲茶。
斜陽長兮，雁掠長空。虛空長影，何去何蹤。雪飄梅花畔，月照襯寧靜。風亂竹枝灣，人去渺無影。空虛何哉？獨舞相思，青燈落羽，不過如悽霜秋菊寒冰凍死燕。傷心的`不過就一人罷了。
無論的唯美的寂寞，還是温暖的快樂，都是詩情畫意的殿堂，令我不再孤單，伴隨着各種心情，做出高雅的發泄，由此心情如萬花筒，怎麼換都是美的。
讓我和你一起走進詩情畫意的殿堂吧！
詩情畫意作文7
微風徐徐吹來，一片枯黃的樹葉悄悄落下，帶來秋的訊息。
秋藏身在金黃色的稻田裏，涼風俆來，秋跟着飽滿的稻穗一起在風中翻滾。 秋天是收成的季節，農夫的臉上洋溢着幸福的笑容，稻穗好像也感覺得到，各個都低着頭向農夫致敬。
秋藏身在濃濃的楓紅裏。秋是調皮的小孩，踢翻了顏料，把大地噴灑得五彩繽紛。楓樹是秋的娃娃，每當秋出門玩耍時，總會幫楓樹穿上橘紅色的衣裳。當秋在林間穿梭起舞時，樹葉沙沙作響，鳥兒快樂的唱起歌來，楓葉也翩翩飛舞，優雅輕巧的落下，大地一片霜紅盡染。
秋天是貪饞的嘴。成熟的柿子，遠看就像一個個可愛的橘色小燈籠，吃起來軟軟甜甜的.，讓人一口接着一口，停不下來。草綠色的柚子也毫不遜色，散發出酸甜可口的滋味，讓我欲罷不能。
我喜歡秋天，它給我一種詩情畫意的感覺，讓人陶醉其中。秋天的美麗要細細品嚐，才能發現其中的奧妙。
詩情畫意作文8
秋，是一個素雅的季節。它沒有春日那旺盛的活力，沒有夏日那炙熱的陽光，沒有冬日那刺骨的嚴寒，有的，只是屬於它那清新、淡雅的景緻。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”
只見幾片紅彤彤的落葉搖晃了幾下，掙脱了大樹母親的懷抱，在空中悠然的`舞蹈。它們上下翻飛，彼此碰撞着、交錯着，有節奏地跳躍，哼唱着輕快的歌謠，一路飄揚着它們的笑聲，多麼動聽，多麼振奮人心！呀，不好！葉兒要掉下了！它好像故意賣了個關子，又一次輕巧的上揚，加上一個後空翻，結束了它完美的表演。“嘩啦啦——”樹林裏傳來了經久不息的“掌聲”。
“稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片”
秋，在人們眼中永遠洋溢着豐收的喜悦！
閉了眼，彷彿就置身於農家屋前。金色的稻兒在陽光下泛着笑，金光閃閃，好像望都望不到邊，一陣風駛過，這裏又宛如一片汪洋的大海。一層層稻樑此起彼伏，透過這縷縷“浪花”，我望見農民伯伯臉上盡情綻放的笑容。儘管汗水如珍珠般閃着光，懸在他那本是憔悴的臉上，可心裏的欣慰和喜悦卻擋也擋不住，隨着“海浪”一起鋪面而來。園子裏處處瀰漫着果香，通紅着臉，樂不可支的果子垂在樹上，它們笑得前仰後合，一個不小心，便一頭栽進了毛茸茸的草叢中。
“秋風起兮白雲飛，草本黃落兮雁南歸”
我最喜愛秋天的風了。
可能是沉睡了一個夏天的緣故，秋日的它彷彿渾身充溢着活力。它變成了一個淘氣的小子，大大咧咧的，奔跑着、跳躍着。瞧，它來了——
它正默契地與紅葉翩翩起舞，它正頑皮地推搡着南歸的大雁，它正温柔地為幾棵銀杏樹披上金黃色的外衣……咦，它又竄到哪兒去了？
春日的蝶無法與秋日的葉媲美，冬日的風永遠比不上秋日的這般善解人意。因為，這是獨一無二的秋，這是詩情畫意的秋天！
詩情畫意作文9
若説人間至愛，蘇軾有言：“人間至味是清歡”。他的至愛是美食，而我的至愛是詩詞。
小時候常聽老師説：”熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。”自那時起，我就深深眷戀上了詩詞。“小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤台鏡，飛在青雲端，仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？”這首詩讓我想到了飄飄成仙的嫦娥和雪白靈動的.玉兔。在老家的土炕上睡覺時，看着月光透過玻璃撒在牀腳，我想到了“牀前明月光，疑是地上霜。”又天馬行空地想，李白這個時候是不是也在思鄉？
等到長大了些，便愛上了宋詞。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”。秋雨綿綿裏，想到的不是煩悶，而是對生活的嚮往。“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。”去西安參觀博物館時，想到的不是舊時皇帝別院的豪華，而是李白筆下《鳳凰台》的奇景。看到富家子弟違法犯罪的消息傳出時，想到的不是嘲諷，而是“自古英雄多磨難，從來紈絝少偉男。”有了物理這一學科後，講參照物時，別人都理解不了，可我，只因一句“仔細看山山不動，是船行”而能理解得透徹。在和姥姥分別時，想到的不是離別，而是老話“相濡以沫不如相望於江湖”這句經典。在媽媽同意我學特長時，我感受到的不是慶幸，不是驚喜，而是想到了國外詩人的一句話：“我們終其一生都無法擺脱別人對我們的期盼。”而她帶給我的不是枷鎖，是自由！
長歌行，楚歌起，落花時節又逄君。在詩情畫意裏生活，尋找丟失的初心，願詩歌常在，伴我到生命的永恆。
詩情畫意作文10
秋是萬物成熟的季節，它象徵着金黃色的收穫。它踏着春的節拍，伴着夏的旋律，從碩果掛滿枝頭的季節中走來。
秋來了。它隨着習習涼風而來，隨着南飛的雁陣而來，隨着纏綿的雨絲而來，隨着枝頭的第一片紅葉而來……它無聲無息，給大地輕柔地換上了綵衣。於是，蘆花欲白，桂子送馨，稻穀飄香，露凝微霜，它帶來了豐收和喜悦。
秋來到原野裏。成片成壟的莊稼成熟了，稻穀在秋風吹拂下，金波盪漾，一浪高過一浪；棉田裏銀花怒放，繁星點點；高粱漲紅了臉膛，笑彎了脊樑；胖墩墩的包穀彷彿喝醉了酒，在秋風中搖晃。小草悄悄隱去了綠色，慢慢變得枯黃。它們把希望的種子撒滿原野，把美好的夢深藏根底，只待來年春風吹，又煥發出蓬勃的生機。就連小河小溪裏的水，也變得澄清舒緩了。
秋來到果園裏。嫣紅的蘋果、沉甸甸的'金秋梨、紅燈籠似的柿子、珍珠一樣的葡萄、咧開了嘴的石榴……流光溢彩的鮮果再配上紅黃綠相間的樹葉，就像一疊疊花布綴滿山坡。
秋來到大山裏。層林盡染，黃綠相間，火紅的楓葉在秋風中發出沙沙的響聲，時而隨風飄落。松鼠與小山鼠忙着將板栗等野果往樹洞裏搬，以儲備越冬的食物。山崖上的野菊花競相開放，沁人心脾的幽香瀰漫了整座大山。
秋來到農家小院裏。土牆上掛滿了成串的紅辣椒，葫蘆架上垂吊着一個個小葫蘆。成羣的雞鴨在院子裏覓食，肥壯的豬牛在圈裏靜卧。一條大黃狗懶洋洋地躺在暖暖的秋陽下，忠實地看守着靜謐的農家。
秋來了。它像一位目光深邃的詩人，從鬆翠柳綠到菊老荷枯，從花欄繞蝶到禿樹無蟬，每一天每一時都在吟詩作對。秋的燦爛，秋的靜美，足以讓天下所有的詩人陶醉。
秋之美，美在千山楓紅，美在萬丘金黃。
秋之美，美在霜花閃爍的清晨，美在炊煙裊裊的黃昏。
秋，一個詩情畫意的季節，九十個顫動人心的日子。
詩情畫意作文11
“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”清晨我漫步於青石小徑上，剛下過一場濛濛的細雨，路上的小草被雨水沖洗的晶瑩水綠，一路煩花與我相伴。見此場景，杜甫的《江畔獨步尋花》便從我口中流溢出來。
詩詞是我的靈魂伴侶，可我並非純然的熱愛吟誦詩句。只因在那字裏行間，也有我所向往的充滿詩情畫意的田園生活啊。我讀到陶淵明的”採菊東籬下，悠然見南山”時，我會嚮往那種恬然自適，悠閒於草木之間的生活；讀到“野徑雲俱黑，江船火獨明”時，我會嚮往那種“江楓漁火對愁眠”的生活；當我讀到陶淵明的“曖曖遠人村，依依墟里煙”時，我會嚮往那種充滿詩意夢幻的生活。也許有人會對我向往的生活嗤之以鼻亦或是漠不關心，但是這並不能改變我的想法。當夕陽的餘暉映照在你的臉上時，你手捧一本書，啜飲一杯茶，誰又敢説這樣的生活並不美好呢？
我也堅信，這樣的我，是一個詩情畫意的我。唐詩，宋詞是醫心的良藥。在自己心緒低落時，輕輕翻開一本詩集，讀上一首小詩，許是李清照的“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁”，又許是李賀的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。可是，你會發現，就算這是一首充滿惆悵的`詩，讀完你的心情卻也會放鬆了不少。這樣的生活與我而言是充滿詩意的，而我也向往更加詩情畫意的生活。
也許你會問我，這樣的生活有什麼意義呢？是啊，在很多人的眼中，這樣純粹精神上享受的生活是沒有太大用處的。所以在實現這樣的生活之前，我會努力學習，直至實現自己的理想。願我在將來的生活中，能夠在每日黃昏都欣賞到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的絢爛美景。餘生不長，我希望我自己能夠充滿詩情畫意，而我的生活也能夠充滿詩情畫意。
“尋夢撐一支長篙，向青草更青處漫溯；一船星輝，在星輝斑斕裏放歌。”尋夢吧，少年！我在心底裏對自己説，我定不會辜負這似水年華！我相信，終有一日，天地間會走來一個詩情畫意的我！
詩情畫意作文12
丹霞山位於廣東韶關仁化縣境內，她是廣東四大名山之首。具有一險、二奇、三美的特點，因此吸引了不少中外遊客。
金秋十月，我與爸媽隨旅遊團去丹霞山風景區遊玩。
在車上，遠遠看見山巒起伏，有的高、有的低、有的奇、有的秀，在車上看到這麼美麗的丹霞山，直讓人迫不及待地想去探索這奇麗的丹霞，神祕的大自然。
丹霞的神奇無價之寶，很快就會呈現在我眼前，那就是——陽元石。這根拔地而起，且被當地人稱之為“牛卵石”的、酷似男性的`天下第一奇觀，讓我歎服大自然。據導遊哥哥介紹，其高達28米、直徑7米，重約600噸。看到挺拔的陽元石，還有那在陽元石四周圍繞的白雲，宛如一條絲帶，我已融入大自然！
接着去遊覽長老峯，走在山間小道上，總有一種讓我騰雲駕霧、飄飄欲仙的感覺，彷彿在雲霧中行走。一路向前走，看見了鮮紅色的“丹霞山”石刻三個字，剛勁有力，真是有感而書。沒走多遠，來到了險而直立的崖坡，令人望而生畏、近而發怵。爬這樣險的坡，我真是膽戰心驚。半道，我情不自禁地往後看了一眼，好華麗的景色，在藍天、白雲、碧水、綠樹和花草的襯映之下，構成了一幅絢麗的畫面。看到這自然奇景，我心想：觀日亭的景色一定比這兒更加多姿多彩。一種急迫的心情，腳就像長了翅膀一樣，衝向旅遊隊列的前面！勤力的結果是摔下了險坡，登上了觀日亭。我快步爬上觀日亭第二層，舉目望去，那煞是的美景呀！彷彿是天藍與碧綠的絲綢，上面綴着有紅的、黃的、綠的瑪瑙，這絲帶正紮在“丹霞”這位美麗少女烏黑的髮辮上…
一個上午的遊覽結束了，不但一點也沒覺得累，而且我的思緒還在那裏流連忘返，深深地陶醉在那詩情畫意的丹霞之中。
詩情畫意作文13
每個季節我都會去青山湖遊玩，不過，每個季節的景色都不一樣。
春天，樹木抽出了新的枝條，吐出了嫩綠的葉子，為青山湖穿上了一件淡綠的新裝。花兒們在樹叢裏開大會呢！你看！紅的、黃的、白的、紫的花，真像是一個美麗的大花盤，花兒們圍坐在一起在熱熱鬧鬧地討論大事呢！微風吹來，花兒們就穿着豔麗的連衣裙翩翩起舞。湖面上泛起了層層波紋，在燦爛的陽光照射下，波光粼粼，啊！多麼像詩中説的：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇！”
夏天，知了在樹上叫着“熱死啦！熱死啦！”青山湖邊的池塘裏荷花開了，荷葉碧綠碧綠的，荷花火紅火紅的，婀娜多姿，啊！多麼像詩裏説的：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”走進湖邊的小樹林，猶如在一個綠色的世界，大樹穿上了翠綠翠綠的長裙，每一片葉子宛如玉石閃閃發亮……
秋天，樹葉從樹上紛紛地飄落下來，就像一隻只彩蝶在空中飛舞。一隻只可愛的小松鼠從這棵樹跳到那棵樹在找松果，準備過冬的'糧食了。青山湖旁枯萎了的荷葉在池塘裏低着頭，好像在沉思着什麼；樹林裏的野菊花迎着秋霜稀稀疏疏，只剩下幾片殘葉了，啊！正如蘇軾寫的：“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”
冬天，青山湖靜悄悄的，似乎睡着了。許多樹的葉子已經光禿禿了，寒風吹過，瑟瑟發抖。只有梅花不知什麼時候悄悄地穿上粉紅色的碎花裙在昂首挺胸地站着，飄來陣陣淡雅的清香，啊！正如王安石寫的：“牆角樹枝梅，凌寒獨自開。”梅花一枝獨秀，一點兒也不驕傲，在悄悄地告訴人們：春天就在眼前啦！我看着看着，不禁被梅花的堅強不屈而深深地感動了！
青山湖一年四季如詩如畫！美，無處不在！
詩情畫意作文14
冬天的校園是多麼的妖嬈迷人，多麼的充滿詩情畫意!
漫步校園，只見整座校園成了銀粧素裹的世界，矗立的.教學大樓披上了潔白的素裝，小松樹的枝條變成了臃腫的銀條，嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣佈滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悦目、心曠神怡。
“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來，因為那兒實在是太美了，那可是冬姐姐的傑作;銀色的大操場。這時的大操場已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點一滴地在我眼前浮現。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉、悠揚、清新的樂曲，又彷彿一首輕快、和諧、鮮明的小詩。你見了，不醉才怪呢!
看!這兒又是一處美麗的風景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染着我，激勵着我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
時間過得真快，東方已露出了魚肚白，不一會兒，太陽公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時，校園是如此温馨，如此迷人。
啊!我真希望永遠與這冬天的校園為伴。
詩情畫意作文15
窗外陰雲密佈，無數雨點從空中灑落，摔在地上，匯成一灘灘積水，閃着粼粼光芒。
放學了，我站在樓梯旁，熟練地披上雨衣，和兩個好友準備踏上回家的路。
一出教學樓，便有刺骨的寒風撲面而來，禁不住打了個哆嗦。出了校門，騎上車子，那雨似乎執意與我作對，一直打在我的臉上，涼!因為有不少接學生的車，一路上走走停停，讓本就很冷的我心情更加煩躁，兩個好友也不怎麼説話，只聽到車鳴聲和嘩嘩啦啦的雨聲。
天更黑了，路燈還有車燈將地上的積水照得明亮無比，我望向前方的路，朦朦朧朧，看不清楚，真是不能再糟糕的天氣！突然，我眼前一亮，對旁邊兩位好友道“路上這麼走太無聊了，不如一人一句咱們把第六單元古詩古文背一遍怎麼樣？”許是她們也覺得這麼走很沒意思，點頭應了下來。
“我來開頭，先《滿井遊記》吧。燕地寒...走起！”“花朝節後。”其中一個緊接了一句。“凍風時作。”另一個也不甘示弱，而不待她反應過來，我們已笑得開懷“錯啦，是‘餘寒猶厲’！”，“好好好是我沒記清，餘寒猶厲。”。“凍風時作。”我笑着接上，“作則飛沙走礫。”“侷促一室之內。”“欲出不得。""每冒風馳行。”“未百步折返。”......
一篇本就很長而複雜的文章，竟如此輕易地被我們背了下來。我心中笑個不停，一舉兩得的'事，何樂而不為？而她們也興致勃勃得配合。緊接着《茅屋為秋風所破歌》...《過故人莊》...《遊山西村》...《漁家傲》...《浣溪沙》...《赤壁》...《小石潭記》...《答謝中書書》...《記承天寺夜遊》也相繼被我們複習了個遍。
時間剛剛好，背完就到了小區門口，我們互相道別。我放好車子，整理好雨衣，走進家門，換好鞋。本想歇一下，卻不由自主地走向窗户，凝神望向窗外的濛濛雨簾。
真是奇怪了，冰冷的雨點怎麼也感覺如此得具有詩意呢？