圍繞暖中心意思寫作文11篇
在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的圍繞暖中心意思寫作文，希望對大家有所幫助。
圍繞暖中心意思寫作文1
在生活中“暖”到處都有，可這個字並不經常在我的生活中“做客”，有一件事讓我感覺到了真正的“暖”。
記得我上三年級時學校有一個活動，老師讓我們從手機裏抄題，是關於安全教育的，老師讓我們從本子上抄題，並且從本上做，可是呢，那天我考試沒有考好，老師罰我抄兩遍試卷，根本沒時間抄安全教育的題，我寫完作業是已經晚上十點了，我都快急哭了，直接打算不寫了，媽媽怎麼勸我都不聽，媽媽也沒有辦法，只好讓我先去睡覺了，告訴我老師一聲，我先不寫了，於是我懷着忐忑不安的睡覺了。
“咚”門響了，我正快睡覺時聽見有人進來了，然後是一陣説話聲也不知道是誰，於是我就迷迷糊糊接着睡覺了，我在睡夢中夢見了我沒抄題，被老師拖到校長辦公室，然後我被開除了……我被驚醒過來，渾身冒汗，肚子也有點不舒服，趕緊爬起來去上廁所，來到門前稍微打開門，我不禁叫了一聲，我看到了什麼?是我馬上準備大學聯考的姐姐，她正在做什麼?這麼晚了居然還不睡覺，我擦擦朦朧的眼睛，發現姐姐在幫我抄題呢，旁邊坐着的是媽媽，我趕緊回頭看了看錶，天哪!竟然是兩點半了，可是姐姐還沒睡覺，她可是馬上就要大學聯考了，可到現在還沒睡覺，隨後一股熱流湧入我的心李，我的'鼻子一酸，我的眼角有出現了一絲眼淚，我心想：我真是該死!我的的姐姐馬上就要大學聯考了，可她為了我，到現在還幫我做作業!那我還有什麼理由不努力呢?我一定要好好學習，對得起我的姐姐，我只能深深地自責。後來在最後一次考試中，我和姐姐都取得了好成績。
暖，很多時候來自於家人，來自於我們這個温暖的家!
圍繞暖中心意思寫作文2
一滴水，能滋潤別人乾涸的心田；一縷陽光，可以照亮別人陰暗的心情；一首歌謠，能喚醒別人沉睡的靈魂；一份真情，能温暖別人的一生。
那是一個寒風刺骨的冬天，呼嘯的北風席捲大地，每一扇窗户都緊緊地關着。我們在教室裏上課，越越借給我的那隻鋼筆，我一不小心就給它碰到地下了。我趕忙彎腰撿起來，一看，筆尖彎了！我早就聽説過，這支鋼筆是越越的爸爸從外地買回來的，她一直像寶貝一樣珍惜、愛護。可今天卻被我不小心摔壞了，她會怎麼樣呢？她會傷心地哭起來嗎？説不定還會罵我，跟我絕交，叫我無地自容下不來台……那時，我內心無比的害怕、恐懼……
當我忐忑不安地找到越越時，用顫抖的'聲音小聲地告訴她，我把她的鋼筆摔壞了，我表示要賠錢時，越越先是一驚，臉就變了！但她大概是看到我很難過、很自責，隨即臉色又變得緩和了。笑着安慰我到：“不要緊，沒事的，別傷心了，一支鋼筆算什麼呀！誰讓咱倆是最好的閨蜜呢！”看着這動人的微笑，聽着這温暖人心的話語，我心裏有一股暖流不由自主地湧上心頭。外面雖然很寒冷，但現在的我卻感到無比的温暖。在這令人感動的一剎那間，我覺得越越簡直比我的親姐妹還要親！我一下子撲過去和越越緊緊的擁抱在一起。此時，在我眼裏含着許多的淚水奪眶而出，“嗒嗒嗒”地流到臉頰上，這是被真情所感動的淚水；這是友誼的淚水，但這淚水是為温暖而留下的！
啊！温暖對人們太重要了！我想，如果人們在生活中都能温暖對人，這世界豈不變得更加和諧，更加美好嗎？
圍繞暖中心意思寫作文3
我每天乘車上學的公交車站，平平無奇，卻有着一個人，他的善良與温暖讓所有人無法忘卻。他，是一位在公交車站做着志願服務的大爺。
那天早上，我出門晚了，心想着趕不上平常那班車了。儘管如此，我還是狂奔起來，抱有一絲希望。快到公交車站了!可是那輛車已經到站了!我趁着乘客上車的時間盡全力奔跑。“等一下啊!有個小姑娘沒上車呢!”原來是大爺幫我叫住了車。“謝謝，謝謝!”我連忙向大爺道謝。只見大爺擺擺手，對我説：“沒事兒，小心點，別急啊!”直到上車，大爺的話語，依舊在我心中盪漾，一股温暖的熱流遍佈了我的全身。
大爺帶給我的温暖，遠不止這些。
一個冬日的清晨，我照例來到公交站坐車。不遠的地方，便看到站旁圍着一圈黑腦袋。今天怎麼這麼熱鬧?我心裏想。走近一瞧，那站牌旁的.座位上用橙黃色油漆印了一串數字。“誰這麼缺德啊?”“給人添麻煩。”“真是，什麼人啊?”通過大家的話語，我也能猜出一二了。擠進人羣，發現大爺正蹲在地上，一手拿着小刀，一手拿着濕毛巾，不停地清理着。原來是他不顧寒冷，摘下手套，用被冷水浸濕的毛巾清理，只為給大家一個舒適的候車環境。
“嗨，你説，這人其實也挺好的。”大爺開口了，讓我們意想不到，“他是不是看我站着太累了，想讓我蹲着歇會兒啊，嗯?”眾人瞬間笑了起來，原本壓抑着氣氛化為烏有。所有人都被大爺的樂觀感染温暖了，尤其是凍得發抖的我，此時卻比穿了棉襖還暖和。
這件事過後不到一個月，大爺便調走了。在他離開後，我們都很想念他。這位大爺就像是暴雨裏的一座燈塔，冬日裏的一抹暖陽，指引着我，感染着我，給予我希望與温暖。
圍繞暖中心意思寫作文4
和煦的春風，穿進窗櫺，拂過桌面，掠上心頭，漾起了層層暖意，喚起了我經歷過的暖心的回憶……
在冬天的公交車站，剛剛起步的公交車上的司機，卻從後視鏡中一眼看到正匆匆追趕車輛的老人。老人已年過六旬，他的.臉又黑又皺，鬚髮花白，兩眼緊盯着那即將開出站台的公交車，即使腿腳不便，但仍以最快的頻率向前趕。司機見狀趕緊踩下剎車，售票員跳下車就去攙扶老人。老人剛剛上車，前半車廂座位上的人都站了起來讓座。老人激動地鬍子都抖了起來，眼裏閃着光“謝謝你們，謝謝你們”。司機撓着頭不好意思地説：“怪我，怪我，沒及時發現您！”老人連忙説：“怪我，怪我，耽誤大家啦！”全車的人都笑了。等待、攙扶、讓座、體諒這一幕幕，如大雪中暖融融的炭火，温暖了整個寒冬。
在學校，有一次我因為有事不在教室，回來以後，我才知道錯過了老師講的一個重要注意事項，正當我焦急萬分，準備四處打聽的時候，那一向寡言少語、性格內向的同桌卻碰了碰我：“我已經替你抄下來了，這是知識競賽的帳號和密碼，你拿着吧！”“謝謝，麻煩你啦！”我感激地説。她卻輕輕地説：“沒事兒”。同桌的細心像深秋的一杯暖茶，暖透了整個心扉。
在教室，我要寫作業時，翻遍了書包卻找不到筆袋，正當我不知所措之時，我的朋友卻憨憨一笑，從他的書包裏掏出來我的筆袋，原來是我粗心，昨天放學時落在了座位下面，當時我已經離開了教室，他就默默地收起來，朋友的細緻，就像寒冬中的一抹暖陽，心裏倍感温暖與舒適。
春風吹動了我的風鈴，清脆的鈴聲將我的思緒帶了回來，但那一樁樁、一件件暖暖的人和事，依然在我的心頭縈繞……
圍繞暖中心意思寫作文5
很多人抱怨世態炎涼，當然也有很多人放慢腳步，感受生活中的點滴温暖。人間沒有永恆的冬夜，但有從未消失過的陽光。
很幸運我收藏了一盒“陽光”，它們很温暖，很明亮，為我驅散了所有的陰霾。
一個手套裏藏着一個小太陽，温暖我整個冬季——去年冬天我不小心摔倒了，粗糙的地面把我的手擦破了，血滲出來，和腳下操場的跑道是一個顏色，和我一起出來的同桌連忙把我送到醫務室。校醫幫我消毒後，她和我一起回了教室。一路上，同桌叮囑我道：“你這手可要注意保暖，千萬別凍着了，不然好得慢。”我的嗓子好像被什麼東西堵着，發不出任何聲音，只得用力點點頭。下課後我跑進廁所，淚水已悄無聲息地爬滿了臉龐。第二天體育課，同桌望了望我的手，大驚失色：“今天這麼冷你怎麼沒戴手套?!”邊説邊扯下自己的手套硬要給我戴上。我忙把手插進口袋裏：“不、不用，我不冷，一點都不冷!”可她把我的手拽出來，硬戴上了手套。我擔心地看着她在寒風中發抖的左手，周身湧起暖流。察覺到我的目光，她衝我笑了笑：“放心，我結實着呢!”這一笑，如晴光映雪、冬日暖陽。
還有一個很奇特的現象：現在已入冬，早上温度特別低，可每次我要穿的衣服都熱乎乎的。一次偶然，我發現媽媽每天早上都會幫我把衣服用熱水袋焐熱。於是這不是一般的衣服了，籠着濃濃的親情。任寒風咆哮，我的.心始終如醒時枕畔的衣物一樣温暖。
其實用點心你就會發現，生活不只有寒冷，更多的是温暖。
平平淡淡的一天，在他人給我們温暖的同時，我們也在給他們温暖，因為，温暖是可以分享的。
圍繞暖中心意思寫作文6
依稀記得6歲時的初冬時節，天還不算冷，早晨的陽光總是暖洋洋的。週末，我和媽媽一起去超市買東西。超市裏人頭攢動。
過了大概半小時，我們買完了東西準備回家，媽媽拉着我準備下扶梯，好奇的我向下一望，天哪，怎麼這麼高？本就恐高，我哪裏還敢走上去？我腳一軟，手一哆嗦，竟沒跟上媽媽。我呆立着，聽着媽媽在一樓喊：“下來呀，不下來走了。”我的鼻子一酸，眼淚就不爭氣地掉下來。
“嗚嗚嗚，嗚……”我抽噎着，眼看媽媽就要走了，而我卻沒有任何勇氣走上扶……突然，一隻温暖的大手拉住我冰冷的小手，一個聲音傳入耳簾：“小朋友，別哭了，不要怕，叔叔帶着你”。那一瞬間，我竟沒有多想，而是選擇相信了這位素昧平生的叔叔。我的`腿不由自主地邁上電梯，心裏的恐懼霎時間煙消雲散，取而代之的是一股暖流。
我想回頭感謝這位叔叔，卻只看見一個逆行的紅色背影。真是一位熱心腸的叔叔啊，才不像我那鐵石心腸的老媽。唉，我心裏暗暗想着，忽然，一雙手摟住了我，仔細一看，原來我已經到一樓了，是媽媽摟着我呀。
“你不是走了嗎？還回來幹嗎？”我憤憤地質問媽媽。“我擔心死你了好嗎？如果沒有那個叔叔，我還打算上去抱你下來呢！”“那剛才……”“那叫‘激將法’，以前我用這招時你就趕快過來，想不到今天你這麼害怕。”“哦。”聽了這話，我心裏暖暖的。
就是那個紅色背影，那隻手與那幾句簡單的話語，温暖了我的心靈和那年的整個冬天……
圍繞暖中心意思寫作文7
冬天很冷。
大清早，一個人走着去上學。一個人也沒有。小區裏的石凳，越發變得陰沉。手一摸，冷得像烙鐵燙了一下似的。遠處有個調皮的學生，照着石頭，一腳就踢了過去，凍硬的石頭在路上撞擊出很大的聲響。但石頭並未遠去，彷彿早已與大地凍得連在一起。拐到了大道上，總算有點熱乎氣兒了。月亮明亮依舊，天色遲遲不亮。
放學一回家，一股熱氣撲面而來，暖氣來了。眼睛早已無法適應這“炎熱”的環境，分泌出大量的淚液，所以變得一片朦朧。被凍得僵硬的臉也悄然融化，一抹抹紅暈爬上臉龐。一團團温暖的氣流包裹住了我，很暖。
冬天家裏很暖。
週一放學，剛剛考完數學，腦子還有些缺氧，收拾東西時有點慢，腦子也有點斷片兒了，忘記了門口相約一起回家的同伴。想到這兒，我猛一拍腦袋，將東西一股腦收拾進書包，急匆匆地出了教室，就看見了他。這時，最安靜的事物，莫過於天上的白雲和白雲下的你我。
冬天心很暖。
在以往下雪的冬天，都是很安靜的，路上沒有一個行人，一切活生生的事物彷彿都煙消雲散，沒有風，雪落的很輕，沒有泄露出一絲兒聲音。天地白茫茫一片，彷彿沒有了空間，十分壓抑。突然，一陣陣啼笑聲打破寂靜。一羣羣打雪仗的小娃兒踏雪而來，他們打得很高興，挺暖的.。在我的記憶中，下雪天是沒有太陽的，今天我才悟到。咋能沒有太陽呢？你瞧小娃們的臉多紅！太陽的光不見了，卻紅了他們的臉。
冬天，很暖，暖的有些可愛！
圍繞暖中心意思寫作文8
暖在我們的生活中無時無刻地出現，圍繞着我們，陪伴着我們，就像太陽一樣。
在雨天時，乘坐公交車，總會有許多麻煩：車廂裏的濕熱，拿傘的不便，再加上平日裏也會有的人多擁擠，總會帶來不便，但是人們總是會有默契地開窗通風；將傘收起裝進袋中；司機寬容地將後門打開，讓前門擠不上來的人上後門，而後門上車的人們上車後，都自覺的將自己的公交卡通過傳遞的方式遞到前面刷卡，大家一個傳一個，“您好，幫忙遞一下，謝謝！”“可以幫着傳一下嗎？謝謝！”，這樣的話語傳遞到前方，就像一股暖流，傳到每一個人的心裏，讓整個車廂都變得温暖與和諧起來。
在問路時，我有些着急，詢問報亭老闆時，他的臉色有些嚴肅，想了一下後，他才將皺紋舒展開來，“這個我曉得，你往前走，左拐後再一直走到頭就到了！”一口鄉音，倍感親切！與報亭老闆告別後，交談的温暖依然在心裏。
在餐館吃米線時，開店的是一家人，父母忙着做生意，小孩也來幫忙。我們一家人點了米線後，小孩子將做好的米線逐一端到我們面前，因為米線太燙，他就將小手縮進袖子裏，表情十分嚴肅，生怕把米線灑了，小心翼翼地一步一步地慢慢地把米線端過來，還不忘説一聲“快吃吧！”微笑的時候，露出少了一顆門牙的.潔白的牙齒，這時讓我感到有些温暖，卻也有些心疼！
暖在公交車司機與乘客的相互配合之中；暖在報亭老闆熱情的指路之中；暖還在小小少年幫助父母、温暖的微笑之中……只要我們細心觀察與留意生活，總是會被生活中的各種“暖”所感動！人們都在為“暖”貢獻出自己的一份力量，如冬日裏的暖陽一般，會讓冰川融化，讓我們的社會變得更加温暖與和諧！
圍繞暖中心意思寫作文9
暖在我眼裏，並不是多穿幾件衣服，也不是春天帶給我們的暖，而是別人對你的幫助讓你温暖。讓我們回到一年冬天。
天空掉下了幾片雪花，接着雪花飛舞，轉瞬間鵝毛一般的雪傾盆而下。不一會兒，變成了白雪皚皚的世界。
雪停了，彷彿世界都平靜了，小樹也停止了呻吟。我開心極了，因為我終於盼到了下雪天，我快馬加鞭地跑到樓下，才發現我的手套忘拿了，我不管三七二十一就直接上手抓起一把雪，一把、兩把、三把......我的小手被凍得發紫，沒有了知覺。一位比大兩三歲的.姐姐看到了，跑過來，問我：“你怎麼了，沒帶手套嗎？那，這個給你”。説着她把自己手套的其中一隻脱下去，給我。我猶豫了一下，“我......算了”沒等我説完她就把手套塞我懷裏，讓我戴上。此刻我心中無比的温暖，彷彿嚴寒一下子消失了，反而留下了春的温度。我和大姐姐一起把雪人堆好，給它裝飾上了眼睛、鼻子和釦子。我們玩得十分愉快，並約定在了明天的下午，“雪人站”集合。
第二天，我先到了，但是發現雪人消失了。我東轉轉、西轉轉就是沒有看見我們的曠世之作。姐姐下來了，看見我一副無精打采的樣子説：“雪人是不是沒有了，沒事，我有一個絕妙的辦法。”她上樓了，我很疑惑，想：“難道雪人在她家嗎？”一聲“喂”打斷了我的思緒。原來是姐姐來了。她拿來了一堆白色、黑色和橙色的粘士，在手裏一揉再揉，就成了一個迷你小雪人，並送給了我。我們不約而同地笑了。
冬天發生的這件事讓我不再覺得冬日那麼冷酷、無情。一個暖心的舉動讓我真正感受到暖的魅力。
圍繞暖中心意思寫作文10
生活中有很多不經意的小事，讓人感到温暖無比。
入秋的時候，秋雨連綿，連着幾乎一週的時間都不見陽光。我坐在靠窗的位置，每天都可以聽到淅淅瀝瀝的雨聲。有一天下午，天晴了，陽光透過教室的玻璃窗灑進來，灑在課桌上，灑在書本上，灑在我的身上，讓人暖洋洋的`，這是一種“暖”，來自大自然的暖。
幾周前，臨近期會考試，作業很多，由於寫得慢，那段時間我經常寫作業寫到很晚。有一天晚上，我正在奮筆疾書，媽媽給我遞來一個保温杯，温柔中帶着一些心疼，説：“渴了就喝點水，現在天氣比較乾燥，多喝水對身體好。”又把一件外套拿來，問我説：“冷不冷？要不要再穿一件衣服。”在暖黃色的燈光下，媽媽的微笑盡顯温柔，我喝着温熱的水，心裏暖暖的。這是另一種“暖”，來自親情的暖。
一次測驗中，我因為粗心丟了分，分數很低，一天都悶悶不樂的。朋友見到我這麼不開心的樣子，便笑着安慰我説：“別難過啦，一次小測驗的成績並不能代表什麼，恰恰相反，它能讓你找到問題所在，你這次錯了這個題，下次不就會更認真了嗎？況且你又不是因為不會而錯的，對吧？”聽了朋友的話，我的心情好多了，心頭湧上一股暖意。這又是一種“暖”，來自友情的暖。
感謝這些暖，讓我的生活充滿温馨。正是它們，給了我努力前行的力量，讓我不斷成長！
圍繞暖中心意思寫作文11
在生活中，他對我的關心少之又少。我幾乎沒有從他身上感覺到過温度，總是覺得他冷冰冰的，沒有一絲家人的親情。
沒錯，這個人就是我的老爸!從我記事起，就沒有看見過他的笑臉，從外表看，他就像一塊大冰塊，讓人不敢靠近。
這塊冰塊也許在外面會融化，但回家後就會把家裏凍得冰天雪地!——外人根本看不出這是一個温暖的家。很小的時候還曾懷疑過一次：他真的是我老爸嗎?他該不會是一個機器人吧!各種疑問瞬間佔滿了我的小腦袋，讓我疑惑不已。
直到我上了國小才明白，老爸長期外出打工，很少有時間回家，所以他才缺少親情的温度。
不過，漸漸地，我覺得周圍的一切好像都在發生改變，貌似一切都在往好的方向發展。驀然發現：我竟然可以和冰塊對話了!他也漸漸地從冰塊變成太陽，用陽光照亮我們的家。
有一次，我放學後去上補課班，下課的時候已經六點半了。看着外面漆黑的天，我打了一個冷顫。其他同學都已經被家長接走了，只有我還在苦苦等待。看着空蕩蕩的街道，我陷入一種難言的`恐懼中。等啊等，等啊等，突然，一道亮光向我奔過來。我定睛一看，啊，竟然是“老冰塊”來接我!我在極度緊張的心情中上了車，老冰塊披給我的外套很薄，但散發出來的並不是陣陣寒氣，而是我從未接觸過的温暖，讓人想緊緊貼緊，不想放開。
自從經過那件事後，我開始熟悉他並瞭解他。現在，我的老冰塊甚至有了微笑，他的笑容就是我的勝利!——就如雨後，天空綻放了一道彩虹;就像冬天過去了，春天探出頭來，一切都變得生機勃勃、綠樹環繞……
希望我和老冰塊兒的故事能讓你知道：你與家人的隔閡，就如同一層薄膜，只要把這層薄膜撕開，你就會發現意想不到的温暖!